Wakacje z poprawk ą VIII edycja: czerwiec wrzesień 2015 rok

Transkrypt

1 Wakacje z poprawk ą VIII edycja: czerwiec wrzesień 2015 rok PROGRAM POMOCY PSYCHOEDUKACYJNEJ DLA DZIECI (Z GRUP RYZYKA I RODZIN DYSFUNKCYJNYCH), KTÓRE PODCZAS WAKACJI POWINNY PRZYGOTOWAĆ SIĘ DO EGZAMINÓW POPRAWKOWYCH program autorski

2 Autor programu Wakacje z poprawką 2015 VIII edycja : psycholog - mgr Anna Salij Szyszka Dyrektor Niepublicznej Poradni Psychologiczno Pedagogicznej Anna Salij Szyszka w Bielawie, ul. Piastowska 18/s1. Miejsce realizacji programu Wakacje z poprawką Bielawa : Niepubliczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, Anna Salij-Szyszka w Bielawie, ul. Piastowska 18/s1 Gimnazjum nr 2 w Bielawie, ul. Parkowa 12 Cel: Głównym celem programu jest kontynuowanie pomocy uczniom w przygotowaniu się do egzaminów: zarówno przygotowanie to obejmuje opiekę terapeutyczną, jak i ściśle dotyczącą opanowania konkretnego materiału dydaktycznego (asystent ucznia). Czas trwania programu: Przewiduje się realizacje programu w V etapach w okresie 13 tygodni: od połowy czerwca 2015 r. do 4 września 2015 r. Adresaci programu Wakacje z poprawką : Program skierowany jest do uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych, którzy zostaną decyzją Rad Pedagogicznych zakwalifikowani do egzaminu poprawkowego, bądź dwóch egzaminów poprawkowych oraz dla ich rodziców. W poprzednich latach była to grupa ok uczniów, często z rodzin dysfunkcyjnych i zagrożonych marginalizacją, wymagających wsparcia i oddziaływań profilaktycznych.

3 Uzasadnienie realizacji programu Wakacje z poprawką : W ostatnich latach rośnie liczba uczniów, którzy pomimo chęci nie potrafią efektywnie przygotować się do zdania 1-2 egzaminów poprawkowych. Pomimo dużej ilości czasu przynajmniej 2 miesięcy uczniowie mają problem z opanowaniem podstawowego materiału, co pozwoliłoby kontynuowanie nauki w kolejnej klasie. Nie wszyscy uczniowie przystępujący do egzaminów poprawkowych mają słabe możliwości intelektualne, wielu z nich ma problemy innej natury: emocjonalne, osobowościowe, interpersonalne, co w znacznym stopniu zaburza umiejętność wykazania opanowanej wiedzy.

4 PLAN ZAJĘĆ PROGRAMU: I etap ( r.): wysłanie oferty programu do szkół podstawowych, gimnazjalnych oraz do innych placówek pomocowych, m.in. do kuratorów sądowych i społecznych, świetlic socjoterapeutycznych, Ośrodka Pomocy Społecznej itp.; podpisanie umowy współpracy partnerskiej dotyczącej realizacji programu Wakacje z poprawką z placówkami pomocowymi oraz umów zlecenia z asystentami, terapeutami, nauczycielami, itp. oraz uregulowanie współpracy z wolontariuszami; rozwieszenie plakatów, rozdanie ulotek, zamieszczenie ogłoszeń w prasie, tv, właściwych stronach internetowych, informacja na budynku NPPP i wskazanych przez rzecznika Urzędu Miasta miejscach; ustalenie aktualnej, faktycznej liczby uczniów, którzy mogą otrzymać pomoc w ramach programu Wakacje z poprawką ; podpisanie kontraktów z rodzicami; ewentualne skierowanie do specjalistów. II etap ( r.) nawiązanie kontaktu z opiekunami prawnymi i rozpisanie indywidualnego planu dla każdego ucznia (konsultacje, zajęcia z asystentem) dostosowane do możliwości ucznia oraz jego planów wakacyjnych; wyznaczenie asystentów w zależności od przedmiotów; zebranie organizacyjne rodziców: przedstawienie osób odpowiedzialnych za realizację programu oraz założeń programu, odebranie wskazań nauczycieli przedmiotowych i podręczników, wyjaśnienie wątpliwości.

5 III etap ( r.) spotkania Rady Pedagogicznej powołanej na potrzeby realizacji programu Wakacje z poprawką 2015 VIII edycja : ustalenie odpowiedzialności za konkretne elementy programu, rozdanie potrzebnych pomocy, arkuszy, kart frekwencyjnych, założenie indywidualnych teczek uczestnikom programu; przeprowadzenie testów przedmiotowych - oceniających stan wiedzy początkowej. IV etap ( r.) zajęcia psychoedukacyjne przedmiotowe; systematyczny: osobisty lub/i telefoniczny kontakt z rodzicami/opiekunami prawnymi; zaproszenie przedstawiciela Urzędu Gminy do udziału w wybranych zajęciach programu; wydanie zaświadczenia dla ucznia i jego opiekunów prawnych o ukończeniu programu Wakacje z poprawką ; monitorowanie efektywności zdających. V etap ( r.) podsumowanie wykonanych działań, analiza wyników egzaminów poszczególnych dzieci; zwłaszcza tych, które mimo systematyczności i aktywnego udziału w zajęciach nie zdołały pozytywnie zdać egzaminu poprawkowego: rozmowy z uczniami, ich rodzicami, nauczycielami egzaminującymi i Dyrektorami Szkół; podsumowanie współpracy partnerskiej; wnioski i zalecenia; sprawozdanie do Urzędu Miasta w Bielawie.