WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA Z SIEDZIBĄ W RZESZOWIE. Projekt zespołowy. Temat: Reewendale. Dokumentacja końcowa

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA Z SIEDZIBĄ W RZESZOWIE. Projekt zespołowy. Temat: Reewendale. Dokumentacja końcowa"

Transkrypt

1 WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA Z SIEDZIBĄ W RZESZOWIE Projekt zespołowy Temat: Reewendale Dokumentacja końcowa Prowadzący: Wykonawcy: prof. nadzw. dr hab. Janusz Starzyk Karol Grudzień Krzysztof Kubaj Klient: Dominik Piwiński mgr Daniel Jachyra Michał Rodzik Jakub Krystek UID

2 Spis treści 1. Koncept ogólny Fabuła świata Motywacja i opis działania botów Zadania do wykonania Cel projektu i forma realizacji Wymagania klienta Rozwój Projektu i jego znaczenie Wymagania sprzętowo programowe Software Trudności występujące w trakcie realizacji projektu Trudności materiałowe i techniczne Posumowanie i zalecenia na przyszłość Najważniejsze elementy kod Programu Co udało się zrealizować... 9 Początkowy etap prac nad światem... 9 Końcowy wygląd świata Zastosowane modele Przebieg symulacji Plany na przyszłość Ogólna realizacja projektu Podsumowanie Zespół podział zadań Bibliografia

3 1. Koncept ogólny 1.1. Fabuła świata W zamierzchłych czasach mieszkańcy wioski Reewendale wiedli spokojny żywot. Mieli pod dostatkiem surowców i niczym się nie przejmowali. Aż pewnego dnia nadeszli jednak najeźdźcy z odległych krain, chcący zaburzyć ład utopijnej krainy. Mieszkańcy zostali zmuszeni do walki z najeźdźcami oraz pozyskiwania surowców potrzebnych do przeżycia w tych ciężkich czasach. Z pomocą dla tychże nieszczęśników nadeszli bohaterowie, którzy chcą przywrócić dawny ład w tej nieszczęsnej krainie. Zaoferowali oni swą pomoc, jednakże mieszkańcy cały czas byli skazani na zapuszczanie się w niebezpieczne strony w celu pozyskiwania jedzenia oraz innych materiałów potrzebnych do przeżycia Motywacja i opis działania botów Główną motywacją botów jest zaspokojenie pierwotnych potrzeb, takich jak głód, pragnienie oraz sen. Pomagają im w tym odnawialne surowce (krzewy, drzewa, itp.). Po krainie poruszają się także wrogie jednostki. Boty w celu przetrwania muszą gromadzić informacje o otaczającym ich świecie, miejscach w których znajdują się surowce oraz miejscu składowania tychże elementów. Druga klasa botów to boty obrońcy, których celem jest walka z wrogimi jednostkami. Boty uczą się poprzez metodę prób i błędów, jak pozyskiwać surowce oraz unikać wrogich jednostek, korzystając przy tym ze złóż surowców oraz botów wojowników. 3

4 2. Zadania do wykonania 2.1. Cel projektu i forma realizacji Celem projektu było przedstawienie życia mieszkańców przedstawionej w fabule wioski oraz broniących jej przed najeźdźcami rycerzy. Świat został stworzony przy wykorzystaniu Microsoft Visual Studio i silnika XNA. Aplikacja działa bez potrzeby ingerencji ze strony użytkownika. Uogólnione cele: o Stworzyć grę o Opanować krainę o Kontrolować boty o Budować budynki 4

5 2.2. Wymagania klienta Wymagania parametryczne Podział botów: swoi / wrogowie Sposób eksploatacji planety: budynki surowce mapa losowe rozmieszczenie zasobów środowiska i botów Zwrotna informacja o stanie środowiska i botów Wymagania eksploatacyjne Stany botów: pracują, walczą, głodują, odpoczywają ustanowienie hierarchii celów informacja o akcjach botów zarówno tych dobrych jak i złych generowanie statystyk dotyczących nauki botów 5

6 3. Rozwój Projektu i jego znaczenie W trakcie działania programu boty pobierają z środowiska znalezione zasoby co skutkuję ich zmniejszaniu. Gdy dojdzie do kontaktu pomiędzy wrogim botem (agresorem), a obrońcą następuję wzajemna eliminacja. Bot który ma więcej życia oraz jest silniejszy (dominujący) wygrywa potyczkę. Taka sytuacja nie występuje gdy wrogi bot spotka bota robotnika (potencjalna ofiara), w takiej sytuacji robotnik zmuszony jest do ucieczki, natomiast wrogi nie zostaje uszkodzony. Różnice pomiędzy projektem końcowym a założeniami polegały min. na: Braku zaimplementowania animacji, Środowisko działania pozbawione jest kolorów, tzn. mała ilość tekstur, Boty nie potrafią budować budynków, Większa ilość rodzajów botów 4. Wymagania sprzętowo programowe Projekt został oparty o silnik XNA, będący głównym elementem definiującym minimalne wymagania sprzętowo-programowe: Windows XP bądź nowszy, Karta graficzna wspierająca Shader Model 1.1 oraz DirectX 9.0c, Procesor 2.0 GHz lub wyższy, 2GB RAM, XNA Software Kod został napisany za pomocą języka C# z wykorzystaniem Microsoft Visual Studio oraz silnika XNA, ponieważ te technologie idealnie współpracują ze sobą. Przez zastosowanie powyższych technologii program działa tylko w OS Windows, ewentualnie po dalszych przeróbkach można go przystosować dla Xboxa. Silnik XNA obecnie wspierany przez Microsoft okazał się dosyć dobrym wyborem do realizacji tego typu projektu. Przy tworzeniu grafiki wykorzystany został Blender darmowy program do tworzenia grafiki trójwymiarowej, renderingu oraz animacji. 6

7 6. Trudności występujące w trakcie realizacji projektu Spięcia związane z różnymi pomysłami na realizację konkretnych zagadnień, Początkowe problemy z doborem terminów spotkań dogodnych dla wszystkich członków grupy, Opóźnienia z dostarczaniem modułów programu wynikające z różnego podejścia programistów do danych zagadnień, oraz odmiennych stylów programowania. 7. Trudności materiałowe i techniczne Początkowy brak wiedzy do realizacji pewnych elementów projektu, konieczność douczenia się odnośnie pewnych zagadnień związanych z wykorzystywanym językiem programowania oraz narzędziami Rozbieżność z posiadaną platformą sprzętowo-programową Nie wszyscy członkowie grupy posiadają wystarczająco wydajne komputery do udźwignięcia zaawansowanych funkcji graficznych, nie wszyscy również korzystają na co dzień z systemu Microsoft Windows Problemy z animacją modeli oraz implementacją właściwych animacji do określonych akcji 8. Posumowanie i zalecenia na przyszłość 8.1. Najważniejsze elementy kod Programu Projekt podzielony jest na pakiety z których najważniejsze to: WorldModule zawiera opis oraz sposób działania poszczególnych elementuów z gry GraphicsEngine buduje świat możliwe rodzaje modeli według id: modele statyczne takie jak np. budeynek modele statyczne z automatycznei dołączanymi teksturami modele anonimowane np. rycerz rysowanie modeli odbywa się w następujący sposób: obj = AddObject(ObjectType.Worker, new Vector3(10.0f + losowe, 0.0f, 20.0f)); Objects.Add(obj);//dodawanie do głównej listy obiektów która zostanie narysowana obj = AddObject(ObjectType.Worker, new Vector3(40.0f + losowe, 0.0f, 20.0f)); Objects.Add(obj); obj = AddObject(ObjectType.Worker, new Vector3(35.0f + losowe, 0.0f, 60.0f)); 7

8 Objects.Add(obj); obj = AddObject(ObjectType.House, new Vector3(100.0f+losowe, 0.0f, 50.0f)); obj.rotation = 90.0f; obj.obruc = 100.0f; Objects.Add(obj); obj = AddObject(ObjectType.Mineral, new Vector3(40.0f + mineral, 0.0f, 100.0f)); Objects.Add(obj); obj = AddObject(ObjectType.Warrior, new Vector3(35.0f+losowe, 0.0f, 6.0f)); obj.rotation = 90.0f; Objects.Add(obj); Następnie przy pomocy metody DrawModel z klasy DrawableModels są rysowane wszystkie obiekty z listy obj Reewendale paket uruchomieniowy SkinnedModelWindows klasa obsługująca animacje 8

9 8.2. Co udało się zrealizować Zaimplementowano silnik graficzny (nie udało się ukończyć animacji botów) Wstępnie zdefiniowane modele Tabela 1 Wstępnie zdefiniowane rodzaje modeli Postacie Budynki Mapa Detale Akcje Robotnicy Wojownicy Najeźdźcy Zwierzęta Baza Magazyn Domki Teren Woda Góry Surowce Mgła Narzędzia pracy Narzędzia walki Praca (zbieranie surowców) Walka (z najeźdźcami) Odpoczynek Początkowy etap prac nad światem 9

10 Końcowy wygląd świata Zastosowane modele 10

11 Rysunek 8 1 Wojownik Rysunek 8 2 Najeźdźca 11

12 Rysunek 8 3 Zamek Rysunek 8 4 Spichlerz 12

13 Rysunek 8 5 Drzewo Każdy element na planszy jest generowany w losowej pozycji przez co po każdym włączeniu gry boty znajdują się w innym środowisku początkowym, Boty funkcjonują zgodnie z początkowymi założeniami (pozyskiwanie surowców, obrona przed najeźdźcami) Zaimplementowano hierarchię celów (atak wrogiego bota przerywa pozyskiwanie surowca i powoduje ucieczkę robotnika) Po zaznaczeniu obiektu/bota wyświetlane są informacje o jego stanie i aktualnych działaniach Program generuje statystyki, zawierają one: czas w sekundach od początku gry nazwę obiektów ich stany bieżąca wartość życia (hp) pozycja w jakiej bot przebywał w danej chwili. Boty: stany/akcje botów bot robotnik: - szukam - szuka zasobów (stan) - znalazłem - zasoby zostały odnalezione (stan) 13

14 - naprawiam - naprawa budynków (stan) - zbieram - zbiera znalezione zasoby (akcja) - do magazynu - zanosi uzbierane zasoby do magazynu (akcja) - praca- praca na rzecz budynków np. ich budowa/naprawa - brak materiałów szukam- brak materiałów uniemożliwia pracę na rzecz budynków bot wojownik/przeciwnik: - szukam przeciwnika - gdy brak w okolicy przeciwnika boty szukają ich (stan) - znalazłem - przeciwnik został odnaleziony (stan) - atakuje- atak pomiędzy dwoma botami (akcja) 8.3. Przebieg symulacji Po uruchomieniu aplikacji następuje losowe rozmieszczenie wszystkich obiektów na mapie (boty, budynki, surowce). Boty zaczynają krążyć w celu poznania świata (określenia pozycji zasobów oraz budynków). Boty robotnicy, gdy napotkają na jakiś surowiec, rozpoczynają jego zbieranie. Następnie jest on zanoszony do magazynu, lub, jeśli pozycja magazynu jest nieznana, następuje poszukiwanie magazynu. Gdy znane są pozycje zarówno magazynu jak i surowców, robotnicy przemierzają ścieżkę pomiędzy tymi obiektami w celu magazynowania surowców. Jeśli napotkany zostanie wrogi bot najeźdźca, robotnik przerywa swoją pracę i zaczyna uciekać, aby znaleźć się jak najdalej od atakującego przeciwnika. Boty najeźdźcy krążą po krainie poszukując innych jednostek (robotników, bądź wojowników). Jeśli napotkają na te jednostki, rozpoczynają atak. Wojownicy zachowują się analogicznie do najeźdźców. W przypadku walki wojownika oraz najeźdźcy, walkę wygrywa ten, który ma w danym momencie więcej punktów życia Plany na przyszłość Animacja modeli Implementacja dźwięków Zwiększenie złożoności świata Dodanie większej różnorodności botów Dodanie większej ilości akcji możliwych do wykonania przez boty 8.5. Ogólna realizacja projektu 14 Przebieg prac odbywał się terminowo Współpraca między członkami grupy układała się dobrze (bezkonfliktowo) Obowiązki zostały rozdzielone zgodnie z umiejętnościami poszczególnych osób Krótki czas na wykonanie projektu uniemożliwił wykonanie wszystkich założonych celów

15 W trakcie prac nad projektem pojawiły się nowe pomysły, jak można by udoskonalić projekt w przyszłości 8.6. Podsumowanie W celu zwiększenia szybkości oraz wydajności tworzenia projektu wszyscy zajmowali się testowaniem modułów programu. Dzięki temu, że w zespole znajdowało się 2 programistów znacznie skrócił się czas pisania aplikacji. 15

16 9. Zespół podział zadań Karol Grudzień - tester, tworzenie dokumentacji, twórca fabuły; Krzysztof Kubaj- tester, project manager, tworzenie dokumentacji; Michał Rodzik tester, grafik, dźwiękowiec; Dominik Piwiński tester, programista, moduł środowiskowy; Jakub Krystek tester, główny programista, moduł uczący; 16

17 Bibliografia C#: XNA: Blender:

D O K U M E N T A C J A

D O K U M E N T A C J A Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnowie Instytut Politechniczny Informatyka Stosowana III r. D O K U M E N T A C J A Snake 3D Piotr Gębiś Paweł Gładysz Dokumentacja do projektu Snake 3D. W dokumencie

Bardziej szczegółowo

INTELIGENTNY ŻOŁNIERZ

INTELIGENTNY ŻOŁNIERZ WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA z siedzibą w Rzeszowie WYDZIAŁ INFORMATYKI STOSOWANEJ Projekt Zespołowy INTELIGENTNY ŻOŁNIERZ Skład grupy: Łukasz Jabłoński 46687 Łukasz Prus 25383 Marcin Czebanyk

Bardziej szczegółowo

Instalacja SQL Server Express. Logowanie na stronie Microsoftu

Instalacja SQL Server Express. Logowanie na stronie Microsoftu Instalacja SQL Server Express Logowanie na stronie Microsoftu Wybór wersji do pobrania Pobieranie startuje, przechodzimy do strony z poradami. Wypakowujemy pobrany plik. Otwiera się okno instalacji. Wybieramy

Bardziej szczegółowo

Dokumentacja aplikacji Szachy online

Dokumentacja aplikacji Szachy online Projekt z przedmiotu Technologie Internetowe Autorzy: Jakub Białas i Jarosław Tyma grupa II, Automatyka i Robotyka sem. V, Politechnika Śląska Przedmiot projektu: Aplikacja internetowa w języku Java Dokumentacja

Bardziej szczegółowo

Topór Światowida Plan testów

Topór Światowida Plan testów Topór Światowida Plan testów Maciej Pawlisz Łukasz Polak Oskar Skibski Jakub Światły 5 czerwca 2007r. 1 Spis treści 1 Wprowadzenie 3 1.1 Cel.......................................... 3 1.2 Zakres........................................

Bardziej szczegółowo

Dokumentacja projektu QUAIKE Założenia ogólne

Dokumentacja projektu QUAIKE Założenia ogólne Licencjacka Pracownia Oprogramowania Instytut Informatyki Uniwersytetu Wrocławskiego Jakub Kowalski, Andrzej Pilarczyk, Marek Kembrowski, Bartłomiej Gałkowski Dokumentacja projektu QUAIKE Założenia ogólne

Bardziej szczegółowo

Dodatkowo planowane jest przeprowadzenie oceny algorytmów w praktycznym wykorzystaniu przez kilku niezależnych użytkowników ukończonej aplikacji.

Dodatkowo planowane jest przeprowadzenie oceny algorytmów w praktycznym wykorzystaniu przez kilku niezależnych użytkowników ukończonej aplikacji. Spis Treści 1. Wprowadzenie... 2 1.1 Wstęp... 2 1.2 Cel pracy... 2 1.3 Zakres pracy... 2 1.4 Użyte technologie... 2 1.4.1 Unity 3D... 3 2. Sztuczna inteligencja w grach komputerowych... 4 2.1 Zadanie sztucznej

Bardziej szczegółowo

System zarządzania bazą danych lecznicy dla zwierząt

System zarządzania bazą danych lecznicy dla zwierząt System zarządzania bazą danych lecznicy dla zwierząt WetKlinika Autorzy: Marek Synoradzki, 164740 Marek Wiewiórski, 164751 Rok studiów: III Wydział Informatyki i Zarządzania Prowadzący: Mgr Hanna Mazur

Bardziej szczegółowo

Tytuł projektu. WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA z siedzibą w Rzeszowie WYDZIAŁ INFORMATYKI STOSOWANEJ

Tytuł projektu. WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA z siedzibą w Rzeszowie WYDZIAŁ INFORMATYKI STOSOWANEJ WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA z siedzibą w Rzeszowie WYDZIAŁ INFORMATYKI STOSOWANEJ Tytuł projektu Wykonawca/y: Dmytro Matseyko (nr alb. 37967) Vitalii Kurylo (nr alb. 37965) Oleh Hulyk (nr alb.

Bardziej szczegółowo

Programowanie aplikacji biznesowych

Programowanie aplikacji biznesowych Programowanie aplikacji biznesowych Zajęcia prowadzone będą zgodnie z nowatorską techniką dydaktyczną: Nauczanie przez projekt Project-based learning (PBL) W czasie kursów zespół studentów zrealizuje zaawansowaną

Bardziej szczegółowo

Referat Pracy Dyplomowej

Referat Pracy Dyplomowej Referat Pracy Dyplomowej Team Pracy: Projekt i realizacja gry w technologii HTML5 z wykorzystaniem interfejsu programistycznego aplikacji Facebook Autor: Adam Bartkowiak Promotor: dr inż. Roman Simiński

Bardziej szczegółowo

Gry Komputerowe Laboratorium 1. Zajęcia organizacyjne Animacja z uwzględnieniem czasu. mgr inż. Michał Chwesiuk 1/22. Szczecin,

Gry Komputerowe Laboratorium 1. Zajęcia organizacyjne Animacja z uwzględnieniem czasu. mgr inż. Michał Chwesiuk 1/22. Szczecin, Gry Komputerowe Laboratorium 1 Zajęcia organizacyjne mgr inż. Michał Chwesiuk 1/22 projektowych Zajęcia projektowe składają się zajęć (plus jedno zajęcie godzinne). Zajęcia polegają na programowania grafiki

Bardziej szczegółowo

Koło zainteresowań Teleinformatyk XXI wieku

Koło zainteresowań Teleinformatyk XXI wieku Koło zainteresowań Teleinformatyk XXI wieku PROJEKT 3 Temat: Aplikacja Interfejsu MS Kinect Imię i nazwisko ucznia: Kamil Kruszniewski Klasa: III TiA Numer z dziennika: 14 Suwałki, Kwiecień 2013 Strona

Bardziej szczegółowo

Plan Testów Systemu SOS

Plan Testów Systemu SOS Plan Testów Systemu SOS Marcin Suszczewicz Michał Woźniak Krzysztof Kostałkowicz Piotr Kuśka 5 czerwca 2006 1 Spis treści 1 Wprowadzenie 4 1.1 Cel tego dokumentu................................. 4 1.2

Bardziej szczegółowo

Wykaz osób pełniących funkcję opiekunów Warsztatów

Wykaz osób pełniących funkcję opiekunów Warsztatów Znak : 2/ICT/2016/UE Załącznik nr 4a do SIWZ pieczęć firmowa Wykonawcy Wykaz osób pełniących funkcję opiekunów Warsztatów W branży Gry Komputerowe Imię Nazwisko Wymagania dotyczące opiekunów Warsztatów

Bardziej szczegółowo

Mikołaj Kania Waldemar Korłub Jakub Krajewski

Mikołaj Kania Waldemar Korłub Jakub Krajewski Mikołaj Kania Waldemar Korłub Jakub Krajewski Wprowadzenie do projektowania gry strategicznej w oparciu o XNA Framework Mobilizacja Nasibu Isle XNA Framework Wirtualny świat rozgrywki Elementy 2D Elementy

Bardziej szczegółowo

Zespół: Agata Chrobak Kornel Jakubczyk Tomek Klukowski Przemek Kosiak. Projekt SZOP Plan testów

Zespół: Agata Chrobak Kornel Jakubczyk Tomek Klukowski Przemek Kosiak. Projekt SZOP Plan testów Zespół: Agata Chrobak Kornel Jakubczyk Tomek Klukowski Przemek Kosiak Projekt SZOP Plan testów Spis treści 1 Wprowadzenie 3 1.1 Cel.......................................... 3 1.2 Zakres........................................

Bardziej szczegółowo

Praktyczne zastosowanie grafiki komputerowej

Praktyczne zastosowanie grafiki komputerowej XV LO Dygasińskiego 15, Kraków Praktyczne zastosowanie grafiki komputerowej Klasa II-III LO Marek Brzeski 2014-2015 Cele kształcenia poznanie programów i technik pozwalających na tworzenie zaawansowanej

Bardziej szczegółowo

Sieciowe Technologie Mobilne. Laboratorium 4

Sieciowe Technologie Mobilne. Laboratorium 4 Sieciowe Technologie Mobilne Laboratorium 4 Tworzenie wieloplatformowych aplikacji mobilnych przy użyciu biblioteki PhoneGap. Łukasz Kamiński Laboratorium 4 Urozmaicone zostaną animacje potworów, aby odpowiadały

Bardziej szczegółowo

PROGRAM MICROSOFT DEVELOPER NETWORK ACADEMIC ALLIANCE MSDN AA

PROGRAM MICROSOFT DEVELOPER NETWORK ACADEMIC ALLIANCE MSDN AA PROGRAM MICROSOFT DEVELOPER NETWORK ACADEMIC ALLIANCE MSDN AA Wydział Matematyczno-Przyrodniczy Szkoła Nauk Ścisłych Koło Naukowe Informatyków FRAKTAL Opracował : Michał Wójcik, II rok MU IiE CZYM JEST

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Informatyka Rodzaj przedmiotu: moduł specjalności obowiązkowy: Inżynieria oprogramowania Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU GRAFICZNE MODELOWANIE

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Informatyka Rodzaj przedmiotu: moduł specjalności obowiązkowy: Inżynieria oprogramowania, Sieci komputerowe Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium MODELOWANIE I SYMULACJA Modelling

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Informatyka Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy na specjalności: Inżynieria oprogramowania Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

Bardziej szczegółowo

GUI - projektowanie interfejsów

GUI - projektowanie interfejsów Katedra Inżynierii Wiedzy, Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach Wykład 1 e-mail: przemyslaw.juszczuk@ue.katowice.pl pjuszczuk.pl Warunki zaliczenia Test z części teoretycznej (materiały z wykładów); Projekt

Bardziej szczegółowo

Gry społecznościowe. wykład 0. Joanna Kołodziejczyk. 24 lutego Joanna Kołodziejczyk Gry społecznościowe 24 lutego / 11

Gry społecznościowe. wykład 0. Joanna Kołodziejczyk. 24 lutego Joanna Kołodziejczyk Gry społecznościowe 24 lutego / 11 Gry społecznościowe wykład 0 Joanna Kołodziejczyk 24 lutego 2017 Joanna Kołodziejczyk Gry społecznościowe 24 lutego 2017 1 / 11 Program przedmiotu Dwie formy zajęć: 1 Wykład studia stacjonarne (15h) 2

Bardziej szczegółowo

PRZYJĘTE ZASADY GRY...3 ZAŁOŻENIA PROJEKTU...4 CZYM JEST I DLACZEGO QT?...5 DIAGRAM KLAS...7 DIAGRAM GRY SINGLE PLAYER...8 DIAGRAM MULTIPLAYERA...

PRZYJĘTE ZASADY GRY...3 ZAŁOŻENIA PROJEKTU...4 CZYM JEST I DLACZEGO QT?...5 DIAGRAM KLAS...7 DIAGRAM GRY SINGLE PLAYER...8 DIAGRAM MULTIPLAYERA... WARCABY Spis treści PRZYJĘTE ZASADY GRY...3 ZAŁOŻENIA PROJEKTU...4 CZYM JEST I DLACZEGO QT?...5 DIAGRAM KLAS...7 DIAGRAM GRY SINGLE PLAYER...8 DIAGRAM MULTIPLAYERA...9 1.PRZYJĘTE ZASADY GRY 1. W grze bierze

Bardziej szczegółowo

Problemy programowania gier. mgr Mateusz Rynk

Problemy programowania gier. mgr Mateusz Rynk Problemy programowania gier mgr Mateusz Rynk Od czego zacząd? pomysł na grę pomysł na wykonanie Pomysł na grę Pomysł na fabułę Pomysł na główny cel gry Narzędzia Środowisko programistyczne (Visual C# +

Bardziej szczegółowo

Większe możliwości dzięki LabVIEW 2009: programowanie równoległe, technologie bezprzewodowe i funkcje matematyczne w systemach czasu rzeczywistego

Większe możliwości dzięki LabVIEW 2009: programowanie równoległe, technologie bezprzewodowe i funkcje matematyczne w systemach czasu rzeczywistego Większe możliwości dzięki LabVIEW 2009: programowanie równoległe, technologie bezprzewodowe i funkcje matematyczne w systemach czasu rzeczywistego Dziś bardziej niż kiedykolwiek narzędzia używane przez

Bardziej szczegółowo

Szkolenie: Testowanie wydajności (Performance Testing)

Szkolenie: Testowanie wydajności (Performance Testing) Szkolenie: Testowanie wydajności (Performance Testing) Testy niefunkcjonalne aplikacji to nieodłączna część pracy dobrego testera. Do tego typu testów zaliczamy między innymi taką właściwość systemu jak

Bardziej szczegółowo

System zarządzający grami programistycznymi Meridius

System zarządzający grami programistycznymi Meridius System zarządzający grami programistycznymi Meridius Instytut Informatyki, Uniwersytet Wrocławski 20 września 2011 Promotor: prof. Krzysztof Loryś Gry komputerowe a programistyczne Gry komputerowe Z punktu

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł kierunkowy ogólny Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium GRAFIKA KOMPUTEROWA Computer Graphics Forma studiów: studia

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Informatyka Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy w ramach specjalności: Programowanie aplikacji internetowych Rodzaj zajęć: laboratorium PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE I KARTA PRZEDMIOTU

Bardziej szczegółowo

Technika mikroprocesorowa. Struktura programu użytkownika w systemie mikroprocesorowym

Technika mikroprocesorowa. Struktura programu użytkownika w systemie mikroprocesorowym Struktura programu użytkownika w systemie mikroprocesorowym start inicjalizacja niekończaca się pętla zadania niekrytyczne czasowo przerwania zadania krytyczne czasowo 1 Znaczenie problematyki programowania

Bardziej szczegółowo

Biorąc udział w projekcie, możesz wybrać jedną z 8 bezpłatnych ścieżek egzaminacyjnych:

Biorąc udział w projekcie, możesz wybrać jedną z 8 bezpłatnych ścieżek egzaminacyjnych: Egzaminy na plus Stres na minus! Zdawaj bezpłatne egzaminy Microsoft, Linux, C++ z nami i zadbaj o swoją karierę. Oferujemy Ci pierwsze certyfikaty zawodowe w Twojej przyszłej karierze, które idealnie

Bardziej szczegółowo

Compact Open Remote Nao

Compact Open Remote Nao Damian Kluba Katarzyna Lasak Amadeusz Starzykiewicz Techniki obiektowe i komponentowe Compact Open Remote Nao CORN Podsumowanie projektu 1. Powstałe komponenty 1.1. Video Component 1.1.1. Elementy komponentu

Bardziej szczegółowo

DESIGNER APPLICATION. powered by

DESIGNER APPLICATION. powered by DESIGNER APPLICATION powered by O FIRMIE HiddenData specjalizuje się w technologii dystrybucji treści video w Internecie oraz w budowie złożonych, funkcjonalnych aplikacji internetowych i mobilnych. Budujemy

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł specjalności informatyka medyczna Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium PROGRAMOWANIE INTERNETOWE Internet Programming

Bardziej szczegółowo

OFERTA SZKOLENIOWA PROGRESS SOFTWARE

OFERTA SZKOLENIOWA PROGRESS SOFTWARE OFERTA SZKOLENIOWA PROGRESS SOFTWARE Szanowni Państwo, Zapraszamy do zapoznania się z naszą ofertą szkoleń w systemie Progress. Kursy organizowane są dla małych grup 3-6 osobowych, w Warszawie. Każdy uczestnik

Bardziej szczegółowo

Dokumentacja projektu QUAIKE Architektura oprogramowania

Dokumentacja projektu QUAIKE Architektura oprogramowania Licencjacka Pracownia Oprogramowania Instytut Informatyki Uniwersytetu Wrocławskiego Jakub Kowalski, Andrzej Pilarczyk, Marek Kembrowski, Bartłomiej Gałkowski Dokumentacja projektu QUAIKE Architektura

Bardziej szczegółowo

Narzędzia CASE dla.net. Łukasz Popiel

Narzędzia CASE dla.net. Łukasz Popiel Narzędzia CASE dla.net Autor: Łukasz Popiel 2 Czym jest CASE? - definicja CASE (ang. Computer-Aided Software/Systems Engineering) g) oprogramowanie używane do komputerowego wspomagania projektowania oprogramowania

Bardziej szczegółowo

Zastosowania Robotów Mobilnych

Zastosowania Robotów Mobilnych Zastosowania Robotów Mobilnych Temat: Zapoznanie ze środowiskiem Microsoft Robotics Developer Studio na przykładzie prostych problemów nawigacji. 1) Wstęp: Microsoft Robotics Developer Studio jest popularnym

Bardziej szczegółowo

<Nazwa firmy> <Nazwa projektu> Specyfikacja dodatkowa. Wersja <1.0>

<Nazwa firmy> <Nazwa projektu> Specyfikacja dodatkowa. Wersja <1.0> Wersja [Uwaga: Niniejszy wzór dostarczony jest w celu użytkowania z Unified Process for EDUcation. Tekst zawarty w nawiasach kwadratowych i napisany błękitną kursywą

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Informatyka Rodzaj przedmiotu: moduł specjalności obowiązkowy: Inżynieria oprogramowania Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium TESTOWANIE OPROGRAMOWANIA Software testing Forma

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Strona 1 z 20

Spis treści. Strona 1 z 20 Spis treści Opcje instalacji... 2 Instalacja DVD... 2 Pobranie ze strony... 2 Instalacja RM Easiteach Next Generation... 3 Instalacja pakietu dodatków Corbis Multimedia... 9 Instalacja głosów narzędzia

Bardziej szczegółowo

Procesowa specyfikacja systemów IT

Procesowa specyfikacja systemów IT Procesowa specyfikacja systemów IT BOC Group BOC Information Technologies Consulting Sp. z o.o. e-mail: boc@boc-pl.com Tel.: (+48 22) 628 00 15, 696 69 26 Fax: (+48 22) 621 66 88 BOC Management Office

Bardziej szczegółowo

Dokument Detaliczny Projektu Temat: Księgarnia On-line Bukstor

Dokument Detaliczny Projektu Temat: Księgarnia On-line Bukstor Koszalin, 15.06.2012 r. Dokument Detaliczny Projektu Temat: Księgarnia On-line Bukstor Zespół projektowy: Daniel Czyczyn-Egird Wojciech Gołuchowski Michał Durkowski Kamil Gawroński Prowadzący: Dr inż.

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA INSTALACJI SYSTEMU NA SERWERZE KROK PO KROKU

INSTRUKCJA INSTALACJI SYSTEMU NA SERWERZE KROK PO KROKU INSTRUKCJA INSTALACJI SYSTEMU NA SERWERZE KROK PO KROKU 1 / 10 Co jest potrzebne do instalacji aplikacji wraz z bazą danych: serwer z zainstalowanym systemem operacyjnym Windows, posiadający min. 4 GB

Bardziej szczegółowo

Programowanie genetyczne - gra SNAKE

Programowanie genetyczne - gra SNAKE PRACOWNIA Z ALGORYTMÓW EWOLUCYJNYCH Tomasz Kupczyk, Tomasz Urbański Programowanie genetyczne - gra SNAKE II UWr Wrocław 2009 Spis treści 1. Wstęp 3 1.1. Ogólny opis.....................................

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ. Technikum Zawód: technik informatyk

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ. Technikum Zawód: technik informatyk PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ Technikum Zawód: technik informatyk 351203 Lp. Temat 1 Zajęcia wprowadzające. Zapoznanie z zakładem, regulaminem pracy, przepisami BHP oraz instruktaż bhp. 2 Montaż i eksploatacja

Bardziej szczegółowo

SKRYPT KODOWANIE. Nauczycieli

SKRYPT KODOWANIE. Nauczycieli SKRYPT KODOWANIE Dla Nauczycieli Szkolenie grupowe z zakresu włączania narzędzi TIK do nauczania przedmiotowego, oraz praktycznego zastosowania TIK w nauczaniu, uczenia uczniów opartego na metodzie eksperymentu.

Bardziej szczegółowo

IO - Plan przedsięwzięcia

IO - Plan przedsięwzięcia IO - Plan przedsięwzięcia M.Jałmużna T.Jurkiewicz P.Kasprzyk M.Robak 5 czerwca 2006 1 SPIS TREŚCI 2 Spis treści 1 Historia zmian 3 2 Wprowadzenie 3 2.1 Cele................................ 3 2.2 Budżet...............................

Bardziej szczegółowo

Grupa kursów: Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium 15 30

Grupa kursów: Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium 15 30 Zał. nr 4 do ZW 33/01 WYDZIAŁ INFORMATYKI I ZĄRZADZANIA KARTA PRZEDMIOTU Nazwa w języku polskim: Wprowadzenie do SQL Nazwa w języku angielskim: Introduction to SQL Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Zarządzanie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na ocenę z informatyki klasa 3

Wymagania edukacyjne na ocenę z informatyki klasa 3 Wymagania edukacyjne na ocenę z informatyki klasa 3 0. Logo [6 godz.] PODSTAWA PROGRAMOWA: Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowanie podejścia algorytmicznego.

Bardziej szczegółowo

Modelowanie i Programowanie Obiektowe

Modelowanie i Programowanie Obiektowe Modelowanie i Programowanie Obiektowe Wykład I: Wstęp 20 październik 2012 Programowanie obiektowe Metodyka wytwarzania oprogramowania Metodyka Metodyka ustandaryzowane dla wybranego obszaru podejście do

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Informatyka Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy w ramach treści kierunkowych, moduł kierunkowy oólny Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium I KARTA PRZEDMIOTU CEL PRZEDMIOTU PRZEWODNIK

Bardziej szczegółowo

Przykładowe sprawozdanie. Jan Pustelnik

Przykładowe sprawozdanie. Jan Pustelnik Przykładowe sprawozdanie Jan Pustelnik 30 marca 2007 Rozdział 1 Sformułowanie problemu Tematem pracy jest porównanie wydajności trzech tradycyjnych metod sortowania: InsertionSort, SelectionSort i BubbleSort.

Bardziej szczegółowo

Projekt i implementacja filtra dzeń Pocket PC

Projekt i implementacja filtra dzeń Pocket PC Projekt i implementacja filtra pakietów w dla urządze dzeń Pocket PC Jakub Grabowski opiekun pracy: prof. dr hab. Zbigniew Kotulski 2005-10-25 Zagrożenia Ataki sieciowe Problemy z bezpieczeństwem sieci

Bardziej szczegółowo

Straszyński Kołodziejczyk, Paweł Straszyński. Wszelkie prawa zastrzeżone. FoamPro. Instrukcja obsługi

Straszyński Kołodziejczyk, Paweł Straszyński. Wszelkie prawa zastrzeżone.  FoamPro. Instrukcja obsługi FoamPro Instrukcja obsługi 1 Spis treści 1 Wstęp... 3 2 Opis Programu... 4 2.1 Interfejs programu... 4 2.2 Budowa projektu... 5 2.2.1 Elementy podstawowe... 5 2.2.2 Elementy grupowe... 5 2.2.3 Połączenia

Bardziej szczegółowo

E-Podręcznik w edukacji. Marlena Plebańska

E-Podręcznik w edukacji. Marlena Plebańska E-Podręcznik w edukacji Marlena Plebańska e-podręczniki 62 e-podręczniki, 14 przedmiotów, 2500 zasobów edukacyjnych dostępnych z poziomu tabletu, komputera, telefonu, czytnika książek, otwarta licencja,

Bardziej szczegółowo

DOTACJE NA INNOWACJE

DOTACJE NA INNOWACJE Rzeszów, 06.01.2014r. Ogłoszenie na realizację innowacyjnego systemu wyceny i transakcji wraków pojazdów w ramach projektu pt. Autowraki.pl ogólnopolski system wyceny i transakcji wraków pojazdów. Zamawiający:

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA IM. STANISŁAWA STASZICA W KRAKOWIE. QuIDE Quantum IDE PODRĘCZNIK UŻYTKOWNIKA

AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA IM. STANISŁAWA STASZICA W KRAKOWIE. QuIDE Quantum IDE PODRĘCZNIK UŻYTKOWNIKA AKADEMIA GÓRNICZO-HUTNICZA IM. STANISŁAWA STASZICA W KRAKOWIE QuIDE Quantum IDE PODRĘCZNIK UŻYTKOWNIKA Joanna Patrzyk Bartłomiej Patrzyk Katarzyna Rycerz jpatrzyk@quide.eu bpatrzyk@quide.eu kzajac@agh.edu.pl

Bardziej szczegółowo

Aplikacje w środowisku VBA. Visual Basic for Aplications

Aplikacje w środowisku VBA. Visual Basic for Aplications Aplikacje w środowisku VBA Visual Basic for Aplications Podstawowe informacje o VBA Visual Basic for Aplications, w skrócie VBA, to język programowania rozwijany przez Microsoft, którego zastosowanie pozwala

Bardziej szczegółowo

Jak powstawał Wielki Mistrz

Jak powstawał Wielki Mistrz Jak powstawał Wielki Mistrz Czyli opowieść o tworzeniu gry typu crpg Jakub Rojek W imieniu całego zespołu SystemSzok Prezentacja przygotowana dla koła naukowego Ruch Projektantów Gier (RPG) 1 marca 2011

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z informatyki

Przedmiotowy system oceniania z informatyki Przedmiotowy system oceniania z informatyki Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: Rozporządzenie MEN z dnia 7 września 2004 roku w sprawie zasad oceniania,

Bardziej szczegółowo

CZAS NA PROGRAMOWANIE

CZAS NA PROGRAMOWANIE CZAS NA PROGRAMOWANIE Wanda Jochemczyk Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne wanda.jochemczyk@oeiizk.waw.pl Abstract. This workshop is for teachers who have basic skills in programming in Scratch. During

Bardziej szczegółowo

IO - Plan testów. M.Jałmużna T.Jurkiewicz P.Kasprzyk M.Robak. 5 czerwca 2006

IO - Plan testów. M.Jałmużna T.Jurkiewicz P.Kasprzyk M.Robak. 5 czerwca 2006 IO - Plan testów M.Jałmużna T.Jurkiewicz P.Kasprzyk M.Robak 5 czerwca 2006 1 SPIS TREŚCI 2 Spis treści 1 Historia zmian 3 2 Zakres testów 3 2.1 Integration testing - Testy spójnosci.............. 3 2.2

Bardziej szczegółowo

KURSY PROGRAMOWANIA DLA DZIECI

KURSY PROGRAMOWANIA DLA DZIECI KURSY PROGRAMOWANIA DLA DZIECI NAZWA KURSU: Programy i gry komputerowe. GRUPA DOCELOWA: Szkoła Podstawowa klasy 1-3 (7-9 lat). OPIS KURSU: Podstawy programowania realizowane są w języku Scratch. Jest to

Bardziej szczegółowo

Tworzenie cross-platformowych aplikacji w Xamarin.Forms

Tworzenie cross-platformowych aplikacji w Xamarin.Forms Tworzenie cross-platformowych aplikacji w Xamarin.Forms Wprowadzenie Tomasz Gibulski Microsoft Certified Professional (MCP) Microsoft Certified Technology Specialist (MCTS) tomasz@gibulski.com www.gibulski.com

Bardziej szczegółowo

I. Raport wykonywalności projektu

I. Raport wykonywalności projektu Spis treści: " I. " Raport wykonywalności projektu..." str. 2 " II. " Glosariusz projektu... " str. 4 " III. " Diagramy relacji encja-związek..." str. 6 " IV. " Diagramy przepływu danych..." str. 7 " V.

Bardziej szczegółowo

NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Podstawy animacji i interakcji

NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Podstawy animacji i interakcji Kod przedmiotu: G_12 Rodzaj przedmiotu: kierunkowy Wydział: Informatyki Kierunek: Grafika NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Podstawy animacji i interakcji Poziom studiów: pierwszego stopnia VI poziom

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 2. Zasady pracy aplikacji InteGrRej.

Załącznik nr 2. Zasady pracy aplikacji InteGrRej. Załącznik nr 2. Zasady pracy aplikacji InteGrRej. O programie Aplikacja została stworzona w środowisku Microsoft Visual C#.Net oraz Borland Delphi. Testowana w środowisku programowym GeoMedia Proffessional

Bardziej szczegółowo

Wymagania techniczne

Wymagania techniczne Wymagania techniczne Sage Symfonia 2.0 Finanse i Księgowość 2017 Sage Symfonia 2.0 Handel 2017 Sage Symfonia 2.0 Kadry i Płace 2017 Sage Symfonia 2.0 Środki Trwałe 2017 Sage Symfonia Start 2.0 Mała Księgowość

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIE TWORZENIE SYSTEMÓW

SZKOLENIE TWORZENIE SYSTEMÓW SZKOLENIE TWORZENIE SYSTEMÓW INFORMATYCZNYCH Z UŻYCIEM GROOVY I GRAILS KOD: JGR Strona 1 1 Opis Platforma Java EE to zbiór zaawansowanych narzędzi umożliwiających tworzenie systemów korporacyjnych. Jest

Bardziej szczegółowo

NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Podstawy animacji i interakcji

NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Podstawy animacji i interakcji Kod przedmiotu: G_12 Rodzaj przedmiotu: kierunkowy Wydział: Informatyki Kierunek: Grafika NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Podstawy animacji i interakcji Poziom studiów: pierwszego stopnia VI poziom

Bardziej szczegółowo

Zacznij Tu! Poznaj Microsoft 2012. Visual Basic. Michael Halvorson. Przekład: Joanna Zatorska

Zacznij Tu! Poznaj Microsoft 2012. Visual Basic. Michael Halvorson. Przekład: Joanna Zatorska Zacznij Tu! Poznaj Microsoft 2012 Visual Basic Michael Halvorson Przekład: Joanna Zatorska APN Promise, Warszawa 2013 Spis treści Wstęp...................................................................vii

Bardziej szczegółowo

Moc płynąca z kart graficznych

Moc płynąca z kart graficznych Moc płynąca z kart graficznych Cuda za darmo! Czyli programowanie generalnego przeznaczenia na kartach graficznych (GPGPU) 22 października 2013 Paweł Napieracz /20 Poruszane aspekty Przetwarzanie równoległe

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h)

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h) Program szkolenia realizowanego w ramach Projektu BELFER ONLINE + przygotowanie nauczycieli z obszarów wiejskich do kształcenia kompetencji kluczowych uczniów i dorosłych przy wykorzystaniu platform e-learningowych

Bardziej szczegółowo

WSTĘP. 1. Pierwsza część zawiera informacje związane z opisem dostępnych modułów, wymaganiami oraz instalacją programu.

WSTĘP. 1. Pierwsza część zawiera informacje związane z opisem dostępnych modułów, wymaganiami oraz instalacją programu. WSTĘP Podręcznik został przygotowany przez firmę Falina Systemy CAD CAM dla użytkowników rozpoczynających pracę z programem SmartCAM v19.6. Materiał informacyjno-szkoleniowy został podzielony na trzy podstawowe

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zespołowy projekt informatyczny. 2. KIERUNEK: Matematyka. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zespołowy projekt informatyczny. 2. KIERUNEK: Matematyka. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zespołowy projekt informatyczny 2. KIERUNEK: Matematyka 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: III/6 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA GODZIN: 30

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne zajęcia komputerowe klasa pierwsza

Wymagania edukacyjne zajęcia komputerowe klasa pierwsza Wymagania edukacyjne zajęcia komputerowe klasa pierwsza Lp. Temat Przewidywane osiągnięcia ucznia 1. Poznaję komputer wie, jak należy się zachować w pracowni komputerowej wykonuje polecenia lektora. Treści

Bardziej szczegółowo

Instrukcja instalacji oprogramowania dla środowiska Windows

Instrukcja instalacji oprogramowania dla środowiska Windows Instrukcja instalacji oprogramowania dla środowiska Windows Kurs.NET od podstaw Przygotuj się jeszcze przed zajęciami! Specyfikacja komputera.net od postaw minimum 8 GB RAM, rekomendowany procesor minimum

Bardziej szczegółowo

Dokumentacja projektu Makao karciana gra sieciowa

Dokumentacja projektu Makao karciana gra sieciowa Dokumentacja projektu Makao karciana gra sieciowa 1 Spis treści Specyfikacja wymagań...3 Diagram przypadków użycia...4 Scenariusze...5 Diagramy sekwencji...6 Diagram modelu domeny...8 Projekt graficznego

Bardziej szczegółowo

Grafika 3D na przykładzie XNA 3.1

Grafika 3D na przykładzie XNA 3.1 Jacek Matulewski, Tomasz Dziubak Grafika 3D na przykładzie XNA 3.1 ITA-106 Wersja 1.02 (XNA 3.1, PS 2.0) Toruo, listopad 2010 2010 Jacek Matulewski, Tomasz Dziubak. Autor udziela prawa do bezpłatnego kopiowania

Bardziej szczegółowo

Analiza i projektowanie oprogramowania. Analiza i projektowanie oprogramowania 1/32

Analiza i projektowanie oprogramowania. Analiza i projektowanie oprogramowania 1/32 Analiza i projektowanie oprogramowania Analiza i projektowanie oprogramowania 1/32 Analiza i projektowanie oprogramowania 2/32 Cel analizy Celem fazy określania wymagań jest udzielenie odpowiedzi na pytanie:

Bardziej szczegółowo

Projekt zaliczeniowy. Mateusz Hołenko Andrzej Stroiński Piotr Zierhoffer 21 grudnia 2015

Projekt zaliczeniowy. Mateusz Hołenko Andrzej Stroiński Piotr Zierhoffer 21 grudnia 2015 Projekt zaliczeniowy Mateusz Hołenko Andrzej Stroiński Piotr Zierhoffer 21 grudnia 2015 Część I Opis projektu Celem projektu jest stworzenie dwuosobowej gry strategicznej, opartej o mechanizmy komunikacji

Bardziej szczegółowo

Przebieg i organizacja kursu

Przebieg i organizacja kursu Przebieg i organizacja kursu ORGANIZACJA KURSU: Kurs Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach. Rola koordynatora w projekcie prowadzony jest przez Internet. Zadania

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Warszawski Wydział Matematyki, Informatyki i Mechaniki. Paweł Parys. Nr albumu: 209216. Aukcjomat

Uniwersytet Warszawski Wydział Matematyki, Informatyki i Mechaniki. Paweł Parys. Nr albumu: 209216. Aukcjomat Uniwersytet Warszawski Wydział Matematyki, Informatyki i Mechaniki Paweł Parys Nr albumu: 209216 Aukcjomat Praca licencjacka na kierunku INFORMATYKA w zakresie INFORMATYKA Praca wykonana pod kierunkiem

Bardziej szczegółowo

REFERAT PRACY DYPLOMOWEJ

REFERAT PRACY DYPLOMOWEJ REFERAT PRACY DYPLOMOWEJ Temat pracy: Projekt i implementacja środowiska do automatyzacji przeprowadzania testów aplikacji internetowych w oparciu o metodykę Behavior Driven Development. Autor: Stepowany

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do zajęć z informatyki. realizowanych według podręcznika

Rozkład materiału do zajęć z informatyki. realizowanych według podręcznika Rozkład materiału do zajęć z informatyki realizowanych według podręcznika E. Gurbiel, G. Hardt-Olejniczak, E. Kołczyk, H. Krupicka, M.M. Sysło Informatyka, nowe wydanie z 007 roku Poniżej przedstawiamy

Bardziej szczegółowo

Referat pracy dyplomowej

Referat pracy dyplomowej Temat pracy : Projekt i realizacja aplikacji do tworzenia i wizualizacji drzewa genealogicznego Autor: Martyna Szymkowiak Promotor: dr inż. Romana Simińskiego Kategorie: gry, użytkowe Słowa kluczowe: The

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. Projekt zespołowy D1_10

KARTA PRZEDMIOTU. Projekt zespołowy D1_10 KARTA PRZEDMIOTU 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod (wg planu studiów): Projekt zespołowy D1_10 Nazwa przedmiotu (j. ang.): Team Project Kierunek studiów: Specjalność/specjalizacja: Poziom kształcenia:

Bardziej szczegółowo

BIURO USŁUG INFORMATYCZNYCH "T-SOFT"

BIURO USŁUG INFORMATYCZNYCH T-SOFT JPK DOKUMENTACJA 2016-07-14 BIURO USŁUG INFORMATYCZNYCH "T-SOFT" s.c. 30-702 Kraków ul. Romanowicza 17 1. Ogólne Program do generowania jednolitego pliku kontrolnego jest przewidziany do uruchomienia na

Bardziej szczegółowo

Piotr Bubacz Cloud Computing

Piotr Bubacz Cloud Computing Cloud Computing ITA-112 Wersja 0.9 Warszawa, Czerwiec 2011 Spis treści Wprowadzenie i-4 Moduł 1 Wprowadzenie do Cloud Computing 1-1 Moduł 2 Wprowadzenie do Windows 2-1 Moduł 3 Storage Tabele 3-1 Moduł

Bardziej szczegółowo

Rozdział II. Praca z systemem operacyjnym

Rozdział II. Praca z systemem operacyjnym Rozdział II Praca z systemem operacyjnym 55 Rozdział III - System operacyjny i jego hierarchia 2.2. System operacyjny i jego życie Jak już wiesz, wyróżniamy wiele odmian systemów operacyjnych, które różnią

Bardziej szczegółowo

MonoGame. Wieloplatformowe gry w C# Mateusz Cicheński

MonoGame. Wieloplatformowe gry w C# Mateusz Cicheński MonoGame Wieloplatformowe gry w C# Mateusz Cicheński Plan prezentacji Założenia Alternatywy Narzędzia Różnice między WP8, ios, Android DEMO Podsumowanie Założenia CEL: Stworzenie wieloplatformowej gry

Bardziej szczegółowo

Nazwa kwalifikacji: Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych Oznaczenie kwalifikacji: E.12 Numer zadania: 01

Nazwa kwalifikacji: Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych Oznaczenie kwalifikacji: E.12 Numer zadania: 01 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu Układ graficzny CKE 2019 Nazwa kwalifikacji: Montaż i eksploatacja komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych Oznaczenie

Bardziej szczegółowo

WPF 4.5 : księga eksperta / Adam Nathan. Gliwice, cop Spis treści

WPF 4.5 : księga eksperta / Adam Nathan. Gliwice, cop Spis treści WPF 4.5 : księga eksperta / Adam Nathan. Gliwice, cop. 2015 Spis treści O autorze 11 Wstęp 13 Kto powinien przeczytać tę książkę? 14 Wymagania dotyczące oprogramowania 15 Przykładowe kody 16 W jaki sposób

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4 Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4 Nr tematu Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia Temat z podstawy programowej 1 1 Kodeks dla każdego Komputer bez

Bardziej szczegółowo

SYSTEM OPERACYJNY. Monika Słomian

SYSTEM OPERACYJNY. Monika Słomian SYSTEM OPERACYJNY Monika Słomian CEL znam podstawowe zadania systemu operacyjnego porządkuję pliki i foldery KRYTERIA rozumiem zadania systemu operacyjnego potrafię wymienić przykładowe systemy operacyjne

Bardziej szczegółowo