Jak dobrze przygotować się do sprawdzianu i egzaminu? Jak pokonać stres egzaminacyjny?
|
|
- Stefan Borkowski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Jak dobrze przygotować się do sprawdzianu i egzaminu? Jak pokonać stres egzaminacyjny? Vademecum szóstoklasisty i gimnazjalisty Jolanta Wieczorek-Wilińska Zespół Szkół z Oddziałami Integracyjnymi im. Janusza Korczaka w Smólniku
2 Przygotowanie do sprawdzianu i egzaminu gimnazjalnego Sprawdzian szóstoklasisty i egzamin gimnazjalny są obowiązkowe. Przygotowanie do egzaminu zewnętrznego musi być systematyczne. Wymaga planowania swojej pracy.
3 Dobrze się zorganizuj Przygotuj miejsce do nauki. Zadbaj o oświetlenie, przewietrz pokój. Przygotuj na biurku to, co będzie Ci potrzebne podczas pracy (zeszyty, książki, przybory). Nie będzie musiał w trakcie odrywać się od nauki, by poszukiwać, np. cyrkla. Pamiętaj o przerwach w nauce. Jeśli zamierzasz uczyć się kilka godzin, zrób przerwę na spacer i posiłek. Wyłącz urządzenia, które będą Cię rozpraszały.
4 Dobre rady Nie odkładaj nauki na ostatnia chwilę. Zaplanuj swoją pracę. Podziel materiał do powtórzenia na części i ustal czas potrzebny do jego opanowania. Zrób harmonogram swojej pracy i wyznacz terminy. Pracuj zgodnie z założonym planem. Pamiętaj, aby ustalić więcej czasu na wykonanie poszczególnych punktów swego planu. Jeśli będą konieczne korekty w planie, zrób je. Pracuj codziennie nie przygotujesz się do egzaminu w tydzień.
5 Jak uczyć się skutecznie? Przygotuj kartkę papieru i długopis (ołówek). Czytaj uważnie tekst. Rysuj (pisz) najważniejsze rzeczy na arkuszu papieru (hasła, schematy, objaśnienia pojęć). Rób notatki, zapisz w punktach najważniejsze informacje. Jeśli coś jest nie jasne, zaznacz dany fragment lub zapisz na marginesie pytanie, na które chcesz uzyskać pomoc nauczyciela. Analizuj schematy, obrazy i tabele. Opowiedz własnymi słowami temat, którego się uczyłeś.
6 Powtarzanie kluczem do sukcesu Podstawą zapamiętywania jest stałe przypominanie sobie tego, czego się uczyliśmy. Tempo zapominania jest największe w pierwszych minutach po nauce, następnie stopniowo spada, stabilizując się w kolejnych godzinach i dniach. Prawdopodobieństwo zapamiętania zależy od liczby przywołań.
7 Metody powtarzania Powtarzanie aktywne, czyli takie, w którym staramy się przypomnieć sobie to, czego się nauczyliśmy. Powtarzanie na głos Powtarzanie obrazowe Powtarzanie sparafrazowane* Powtarzanie pisemne Sprawdź, co oznacza pojęcie parafraza.
8 Jak skutecznie powtarzać w domu? Materiał, którego musisz się nauczyć podziel na fragmenty, które możesz opanować w jeden dzień. Rób własne notatki, urozmaicaj je skojarzeniami, ramkami, rysunkami, kolorami, podkreśleniami. Powtarzaj wg opracowanego przez siebie harmonogramu. Pamiętaj - regularnie powtarzaj nabytą wiedzę po 10 minutach, po dniu, po tygodniu, po miesiącu, po pół roku. Stopniowo zwiększaj przerwy między powtórzeniami. Kontynuuj powtarzanie nawet po całkowitym przyswojeniu nowego materiału rób to co pewien czas.
9 Mapa myśli sposób na notatkę W centralnej części kratki zapisz główne pojęcie i dodatkowo przedstaw je za pomocą kolorowego rysunku. Od pojęcia powinny odchodzić wyraźne linie z najważniejszymi hasłami-skojarzeniami. Pamiętaj, sporządzając mapę myśli: Mapy myśli twórz na kartce w układzie poziomym. Obrazy i symbole rozmieszczaj na całej mapie, nie tylko przy haśle centralnym. Wykonuj czytelne napisy. Przy jednej linii umieszczaj tylko jedno słowo/rysunek. Używaj jak najwięcej kolorów. Problemy zaznacz w otoczkach. Na mapie umieszczaj się nie tylko pojęcia i fakty, ale również problemy, pytania, skojarzenia. Do wykonania mapy potrzebny Ci będzie gładki, biały papier.
10 Czym jest stres? Zbliżający się termin egzaminu powoduje silne napięcie, które może spowodować rozstrój organizmu. Zaczyna on nam wówczas słać sygnały ostrzegawcze, które pogarszają samopoczucie. Początkowo objawem stresu jest ogólne pobudzenie. Przy tak zwanym dobrym, mobilizującym stresie, podziała ono stymulująco, zwiększając zdolności umysłowe. Pozytywny stres pomoże w czasie egzaminu. Pobudzi, ożywi, spowoduje, że łatwiej przyswoimy wiedzę, a na samym egzaminie szybciej przypomnimy sobie wiadomości i łatwiej udzielimy odpowiedzi.
11 Stres mobilizuje, czy niszczy? Do zdania egzaminu niewielki stres jest niezbędny. Dzięki niemu rośnie aktywność naszego mózgu: szybciej reagujemy, odbieramy i przetwarzamy informacje. Umiarkowany stres poprawia pamięć i koncentrację. Szybciej się uczymy i skuteczniej rozwiązujemy problemy. Tak stres działa wówczas, gdy nie jest zbyt silny i nie działa nazbyt długo.
12 Jak pokonać stres? Uwierz w siebie! Myśl pozytywnie. Nauczyciele i egzaminatorzy chcą abyś odniósł sukces na egzaminie. Pamiętaj, nadejdzie dzień po egzaminie, a wtedy Naukę przeplataj miłymi czynnościami, np. spacerem, jazdą na rowerze itp. Podczas nauki rób notatki, które pomogą Ci powtarzać to, co już umiesz. Nie ucz się w nocy. Wysypiaj się. Nauka nocą nie jest skuteczna mało zapamiętasz. Odżywiaj się zdrowo. Potrzebujesz witamin i magnezu (magnez dobrze wpływa na pracę mózgu).
13 W dzień egzaminu osiągniesz SUKCES!!!
10 przykazań jak się uczyć!!!
10 przykazań jak się uczyć!!! 1. Świeżość. Świeży, wypoczęty mózg pracuje najefektywniej. Przed nauką wyjdź na kilkuminutowy spacer na świeżym powietrzu. Ważny też jest relaks i wypoczynek, przed samą
Bardziej szczegółowoJak przygotować się do ważnego sprawdzianu w krótkim czasie?
Jak przygotować się do ważnego sprawdzianu w krótkim czasie? Wcale nie jest za późno! Do końca roku szkolnego pozostały dwa miesiące. Wielu z Was pewnie myśli, że skoro nie nauczyliście się czegoś do tej
Bardziej szczegółowoSTRES jest normalną biologiczną reakcją każdego żywego organizmu na wszelkie stawiane mu żądania. Jego brak oznacza śmierć dla jednostki.
Barbara Małek STRES jest normalną biologiczną reakcją każdego żywego organizmu na wszelkie stawiane mu żądania. Jego brak oznacza śmierć dla jednostki.! NIE NALEŻY Y UNIKAĆ STRESU Dwa rodzaje reakcji na
Bardziej szczegółowoMOTYWACJA. materiały ze strony
1 MOTYWACJA Odpowiadam sobie na pytania. 1. Dlaczego chcę doskonalić pamięć? aby...... 2. Jakich korzyści spodziewam się po poprawieniu swojej umiejętności zapamiętywania? w przyszłości będę... dobra pamięć
Bardziej szczegółowoWskazówki pomocne w samodzielnym uczeniu się języka niemieckiego
Wskazówki pomocne w samodzielnym uczeniu się języka niemieckiego 1.Słuchanie: zorientuj się najpierw, ile osób uczestniczy w rozmowie i kim one są zwróć uwagę na słowa najmocniej akcentowane są to kluczowe
Bardziej szczegółowoSzkoła Główna Handlowa 9 listopada 2016 r.
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Gimnastyka umysłu czyli jak uczyć się szybciej i osiągać lepsze efekty dr Katarzyna Mikołajczyk Szkoła Główna Handlowa 9 listopada 2016 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI w Zespole Szkół nr 6
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI w Zespole Szkół nr 6 - 2 - I Cele i zadania Zadaniem systemu sprawdzania i oceniania osiągnięć edukacyjnych ucznia jest rozpoznanie przez nauczyciela poziomu
Bardziej szczegółowoNAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)
NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) CZYTANIE A. Mówi się, że człowiek uczy się całe życie. I jest to bez wątpienia prawda. Bo przecież wiedzę zdobywamy nie tylko w szkole, ale również w pracy, albo
Bardziej szczegółowoPrzekazywanie i zdobywanie informacji jest ważne! opracowanie Dorota Tłoczkowska, Warszawa luty 2007 r.
Przekazywanie i zdobywanie informacji jest ważne! Zdobywanie informacji Wszyscy potrzebujemy różnych informacji. Osoby z niepełnosprawnością intelektualną mają większa trudność, żeby zdobyć potrzebne im
Bardziej szczegółowo? ą ę. poradnik Jak się uczyć? Przed egzaminem lub maturą Część 2
poradnik Jak się uczyć? Przed egzaminem lub maturą Część 2 W poradniku: przeczytasz o tajnikach pamięci długotrwałej, znajdziesz rady pedagogów, dowiesz się, jak najlepiej zaplanować naukę. * @? ą ę #
Bardziej szczegółowoWYZWANIE 21 DNI ZMIEŃ SWOJE NAWYKI
Dzień 1. 1. Przeanalizuj swoje codzienne działania i zapisz co najbardziej Cię oddala od osiągnięcia swojej idealnej, wymarzonej wagi. Te działania to utrwalone przez Ciebie nawyki i masz nad nimi kontrolę
Bardziej szczegółowoCo możesz zrobić, aby uczyć się szybko i efektywnie?
Co możesz zrobić, aby uczyć się szybko i efektywnie? Niedługo kończy się pierwszy semestr. Młodzież gorączkowo poprawia oceny, nadrabia odłożone na później zaległości. Co można zrobić, aby ten krótki lecz
Bardziej szczegółowoEfektywne uczenie się w szkole można podzielić na cztery czynności:
rozumiemy maksymaln ą zdolność do przyswajani a danej, potrzebnej wiedzy a także prawidłowe jej wykorzysta nie w określonym czasie. Efektywne uczenie się w szkole można podzielić na cztery czynności:
Bardziej szczegółowoRok szkolny 2013/2014 PLAN PRACY ZAJĘĆ PRZYGOTOWUJĄCYCH DO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO DLA UCZNIÓW KLASY IIIB
Rok szkolny 2013/2014 PLAN PRACY ZAJĘĆ PRZYGOTOWUJĄCYCH DO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO DLA UCZNIÓW KLASY IIIB Zajęcia realizowane w ramach godzin karcianych nauczyciela w wymiarze 2 godzin tygodniowo (środy
Bardziej szczegółowoTechniki efektywnego uczenia ćwiczenia cd. zajęć 3 Zajęcia 5
Techniki efektywnego uczenia ćwiczenia cd. zajęć 3 Zajęcia 5 Techniki efektywnego uczenia, techniki pomocnicze i narzędzia Techniki skutecznego uczenia * fiszki i system kartotekowy Z *notowanie nielinearne
Bardziej szczegółowoAkademia Młodego Ekonomisty. Techniki szybkiego uczenia się Praktyczne zastosowanie technik zapamiętywania. Sylwester Mariusz Pilipczuk.
Akademia Młodego Ekonomisty Techniki szybkiego uczenia się Praktyczne zastosowanie technik zapamiętywania Sylwester Mariusz Pilipczuk Uniwersytet w Białymstoku 24 listopada 2011 r. Cele: Zaznajomienie
Bardziej szczegółowoEgzamin gimnazjalny KWIECIEŃ 2016 R.
Egzamin gimnazjalny 2016 18 20 KWIECIEŃ 2016 R. Podstawy prawne i źródła informacji 1. ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn. DzU z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, ze zm.), w tym w
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Aneta Januchta. Jak poprawić koncentrację uwagi?
Aneta Januchta Jak poprawić koncentrację uwagi? Aneta Januchta absolwentka filologii polskiej na AŚ w Kielcach. Terapeuta pedagogiczny i animator kultury. Pracuje od 2002 r. w Zespole Szkół w Mąchocicach
Bardziej szczegółowoUCZYĆ SIĘ EFEKTYWNIE
UCZYĆ SIĘ EFEKTYWNIE CO CZŁOWIEK MA W GŁOWIE? JAK DZIAŁA NASZA PAMIĘĆ? ANALOGIA DO MIĘŚNI I TRENINGÓW: 1. PSYCHICZNE ZAKWASY - POCZĄTKOWO NAUKA NIE JEST PRZYJEMNA TYLKO MĘCZĄCA, LECZ KONTYNUOWANA ZACZYNA
Bardziej szczegółowoPOTWIERDZAJĄCY CENTRALNA KOMISJA EGZAMINACYJNA. Katarzyna Koletyńska Halina Sitko Elżbieta Goźlińska
EGZAMIN POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE ZAWODOWE Katarzyna Koletyńska Halina Sitko Elżbieta Goźlińska 1 Egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe Jest egzaminem zewnętrznym co oznacza, że: jest przeprowadzony
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego w roku szkolnym 2013/2014 Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z języka angielskiego na poziomie podstawowym Arkusz składał się z 40
Bardziej szczegółowoTechniki szybkiego uczenia się
Akademia Młodego Ekonomisty Techniki szybkiego uczenia się dr Katarzyna Mikołajczyk Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 21 listopada 2017 r. AKADEMIA MŁODEGO EKONOMISTY WWW.GIMVERSITY.PL = organ, który
Bardziej szczegółowoEgzamin gimnazjalny 2019
Egzamin gimnazjalny 2019 Egzamin najważniejsze fakty Egzamin gimnazjalny jest państwowym egzaminem na zakończenie gimnazjum. Egzamin jest obowiązkowy. Egzamin ma formę pisemną. Obejmuje przedmioty: humanistyczne
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z fizyki. Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie
Przedmiotowe Zasady Oceniania z fizyki Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie 1. Zasady ogólne: Wymagania edukacyjne aktualizowane są na początku każdego roku szkolnego i umieszczane na stronie internetowej szkoły
Bardziej szczegółowoInformacja o wynikach sprawdzianu w 2010 roku
Wydział Badań i Analiz OKE w Krakowie Informacja o wynikach sprawdzianu w 2010 roku 8 kwietnia 2010 roku po raz dziewiąty uczniowie w całym kraju pisali sprawdzian w szóstej klasie szkoły podstawowej.
Bardziej szczegółowoTechniki skutecznego i efektywnego uczenia się. Barbara Małek
Techniki skutecznego i efektywnego uczenia się Barbara Małek DZIAŁANIE ANIE UMYSŁU Praca umysłu u związana zana jest z : Koncentracją uwagi Spostrzeganiem Pamięcią Myśleniem Jak działa a nasz umysł? Nasz
Bardziej szczegółowoJak sobie radzić ze stresem przedmaturalnym?
Jak sobie radzić ze stresem przedmaturalnym? Stres przed maturą, jak i podczas samego egzaminu dojrzałości, jest zjawiskiem absolutnie naturalnym, jednak siła odczuwanego stresu zależy w dużej mierze od
Bardziej szczegółowoTEST: cztery typy stylów myślenia wskazówki w sposobach nauki.
1 Przeczytaj poniższe zestawy określeń i w każdym zaznacz dwa, które najlepiej ciebie charakteryzują: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. a) Obdarzony wyobraźnią b) Wnikliwy c) Realistyczny d) Analityczny a) Bardzo dobrze
Bardziej szczegółowoInformacja o wynikach egzaminu gimnazjalnego w 2010 roku
Wydział Badań i Analiz OKE w Krakowie Informacja o wynikach egzaminu gimnazjalnego w 2010 roku Wstęp Egzamin gimnazjalny w klasach trzecich odbył się w dniach: 27 kwietnia 2010 z części humanistycznej,
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA klasa VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI GIMNAZJALNYMI klasy VI Historia i Społeczeństwo Klasa VII Historia Klasa gimnazjalna II i III - Historia SZKOŁA PODSTAWOWA klasa VI 1. Każdy
Bardziej szczegółowo5 kwietnia 2016 r. Sprawdzian szóstoklasisty w roku szkolnym 2015/16
5 kwietnia 2016 r. Sprawdzian szóstoklasisty w roku szkolnym 2015/16 Podstawa prawna Sprawdzian jest przeprowadzany na mocy art. 9 ust. 1 pkt 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (DzU
Bardziej szczegółowoProjektSukces.pl przedstawia: Mapy Myśli. Jak tworzyć kreatywne notatki aby wyzwolić swój ukryty potencjał?
ProjektSukces.pl przedstawia: Mapy Myśli Jak tworzyć kreatywne notatki aby wyzwolić swój ukryty potencjał? Czym są Mapy Myśli? Mapy Myśli to sposób notowania zgodny z naturą człowieka Mapy Myśli to sposób
Bardziej szczegółowoEGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2015/ r.
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 18-20.04.2016 r. Warunkiem ukończenia gimnazjum jest: uzyskanie pozytywnych ocen w wyniku klasyfikacji końcoworocznej przystąpienie do egzaminu gimnazjalnego.
Bardziej szczegółowoScenariusz godziny wychowawczej
Scenariusz godziny wychowawczej Temat zajęć: Dlaczego warto się uczyć? Cele: uczeń: - wyjaśnia znaczenie słowa motywacja - podaje motywy uczenia się - zna rodzaje motywacji: wewnętrzną i zewnętrzną i ich
Bardziej szczegółowoAkademia Młodego Ekonomisty
Akademia Młodego Ekonomisty Techniki szybkiego uczenia się dr Katarzyna Mikołajczyk Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 3 grudnia 2013 r. Po co młodemu ekonomiście techniki efektywnego uczenia się? Wiedza
Bardziej szczegółowo5 kwietnia 2016 r. Sprawdzian szóstoklasisty w roku szkolnym 2015/16
5 kwietnia 2016 r. Sprawdzian szóstoklasisty w roku szkolnym 2015/16 Podstawa prawna Sprawdzian jest przeprowadzany na mocy art. 9 ust. 1 pkt 1 i 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (DzU
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla klasy VI na ocenę szkolną Historia
Wymagania edukacyjne dla klasy VI na ocenę szkolną Historia Ocena celująca Ocenę celującą otrzymuje uczeń, którego wiedza nie ogranicza się tylko do poziomu wymagań programowych ale je znacznie przekracza.
Bardziej szczegółowoTECHNIKI UCZENIA SIĘ I ZAPAMIĘTYWANIA
Iwona Janas Szkoła Podstawowa nr 7 im. Erazma z Rotterdamu w Poznaniu Poznań, dnia 1 września 2017 roku TECHNIKI UCZENIA SIĘ I ZAPAMIĘTYWANIA PROGRAM DLA UCZNIÓW KLAS IV- VII SZKOŁY PODTSAWOWEJ NR 7 IM.
Bardziej szczegółowoSPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO
SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO 1. Zadbanie, aby dziecko miało stałe miejsce do uczenia się, w którym znajdują się wszystkie potrzebne przedmioty. 2. Podczas odrabiania lekcji ważne jest stworzenie
Bardziej szczegółowoEwaluacja zajęć przygotowujących do egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 2013/2014. Analiza ankiet uczniów klas III. Opracowała Halina Szczypka
Ewaluacja zajęć przygotowujących do egzaminu gimnazjalnego w roku szkolnym 3/4 Analiza ankiet uczniów klas III Opracowała Halina Szczypka CEL I REALIZACJA BADANIA Zgodnie z harmonogramem przygotowanym
Bardziej szczegółowoZwróć uwagę. Czytaj uważnie treści zadań i polecenia. W razie potrzeby przeczytaj je kilka razy.
Zwróć uwagę Poniżej znajdziesz kilka wskazówek, którą mogą ci ułatwić napisanie sprawdzianu szóstoklasisty. Najważniejsza z nich to: Czytaj uważnie treści zadań i polecenia. W razie potrzeby przeczytaj
Bardziej szczegółowoUCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI
UCZYMY DZIECKO SAMODZIELNOŚCI Próbujmy przyzwyczaić dziecko do samodzielnego odrabiania lekcji, ograniczając naszą pomoc do tych zadań, przez które dziecko nie będzie mogło przebrnąć samodzielnie. Pomoc
Bardziej szczegółowoInformacje dla ucznia dotyczące EGZAMINU GIMNAZJALNEGO w roku GIMNAZJUM Sióstr Nazaretanek w Kaliszu
Informacje dla ucznia dotyczące EGZAMINU GIMNAZJALNEGO w roku 2015 GIMNAZJUM Sióstr Nazaretanek w Kaliszu 8:40/10:40 Przewodniczący klasy i zastępca w sekretariacie szkoły W DNIU EGZAMINU: Komisja
Bardziej szczegółowoCo umiemy - pokażemy!
Co umiemy - pokażemy! Sprawdzone sposoby na to, jak się uczyć, żeby się nauczyć Wrzesień. Kolejny rok szkolny, nowe nadzieje, plany, obawy... Czasem stara niechęć do dzwonków, rozkładu zajęć, nauczyciela
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z techniki
Przedmiotowy system oceniania z techniki Spis treści I. Uczeń klasy czwartej powinien zdobyć następujące umiejętności:... 2 II. Kontrola i ocena osiągnięć ucznia.... 2 III. Kryteria ocen z techniki w klasie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne
STYLIZACJA - Klasa: III TO/TŻ mgr inż. Małgorzata Skutnik Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne 1. Uczeń otrzymuje oceny cząstkowe za odpowiedzi ustne, kartkówki, sprawdziany, przeprowadzone
Bardziej szczegółowoInformacje dla Rodziców egzamin gimnazjalny. zakładka: egzamin gimnazjalny
Informacje dla Rodziców egzamin gimnazjalny www.oke.krakow.pl zakładka: egzamin gimnazjalny W terminie głównym: 18 kwietnia 2016 - część humanistyczna W terminie dodatkowym: 1 czerwca 2016 cześć humanistyczna
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne
KONSTRUKCJA I MODELOWANIE ODZIEŻY - Klasa: III TO/TŻ mgr inż. Małgorzata Skutnik Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne 1. Uczeń otrzymuje oceny cząstkowe za odpowiedzi ustne, kartkówki,
Bardziej szczegółowoOSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE DO ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO
OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE DO ZAJĘĆ Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO dla uczniów klasy I Zespołu Szkół w Rząsce Szkoła Podstawowa im. Wandy Rutkiewicz rok szkolny 2014/2015 nauczyciel mgr Romana Danak 1. Obowiązkowe
Bardziej szczegółowo1. Szczegółowe kryteria oceniania wiadomości i umiejętności ucznia niepełnosprawnego umysłowo w stopniu lekkim.
Indywidualne dostosowanie wymagań z języka polskiego dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego spowodowanego upośledzeniem w stopniu lekkim (uczeń ten ma stwierdzoną również dyslalię
Bardziej szczegółowoPODSTAWOWE INFORMACJE DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZDAJĄCYCH EGZAMIN GIMNAZJALNY W 2016 ROKU
PODSTAWOWE INFORMACJE DLA RODZICÓW UCZNIÓW ZDAJĄCYCH EGZAMIN GIMNAZJALNY W 2016 ROKU 1 HARMONOGRAM EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W 2016 R. Data Część egzaminu Godzina rozpoczęcia regulaminowy Czas trwania wydłużony
Bardziej szczegółowoTAJEMNICE DOBREJ. Barbara Małek
TAJEMNICE DOBREJ PAMIĘCI Barbara Małek KLUCZ DOBREGO ZAPAMIĘTANIA MATERIAŁU Możliwie jak największa koncentracja UWAGI (skupienie się na tym materiale, który chcemy opanowac) Przy wszelkiej pracy umysłowej,
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego. z przedmiotów przyrodniczych dla uczniów klas III
Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego z przedmiotów przyrodniczych dla uczniów klas III Publicznego Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Czerwinie w roku szkolnym 2016/2017. Próbny egzamin gimnazjalny
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 w Kowarach
Szkoła Podstawowa nr 1 w Kowarach Klasa 5,6 KONTRAKT: UCZEŃ - NAUCZYCIEL RODZIC 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców. 3. Ocenianiu
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z matematyki. Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie
Przedmiotowe Zasady Oceniania z matematyki Gimnazjum w Dziadowej Kłodzie 1. Zasady ogólne: Wymagania edukacyjne aktualizowane są na początku każdego roku szkolnego i umieszczane na stronie internetowej
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY PRZEPUSTKĄ NA STUDIA
EGZAMIN MATURALNY PRZEPUSTKĄ NA STUDIA Górowo Iławeckie, 26 listopada 2012 r. Jolanta Gołaszewska dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łomży 1 ŚWIADOMY WYBÓR PRZEDE WSZYSTKIM Czas na życiowe decyzje,
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 w Kowarach
Szkoła Podstawowa nr 1 w Kowarach Klasa 4,5,6 KONTRAKT: UCZEŃ - NAUCZYCIEL RODZIC 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców. 3. Ocenianiu
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe Zasady Oceniania z geografii na rok szkolny 2015/2016
Przedmiotowe Zasady Oceniania z geografii na rok szkolny 2015/2016 1. Ocenianie ma na celu przede wszystkim informowanie samych uczniów, ich rodziców oraz nauczycieli o osiągnięciach, postępach, trudnościach
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA TECHNIKA / ZAJĘCIA TECHNICZNE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA TECHNIKA / ZAJĘCIA TECHNICZNE I. PRZEDMIOT KONTROLI I OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIA 1. Ocenę końcową pozytywną z przedmiotu otrzymują uczniowie, którzy aktywnie uczestniczą w zajęciach
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W KRZYWINIU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH 1-3 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W KRZYWINIU 1. Sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów odpowiedzi ustne, kartkówki, testy, prace domowe,
Bardziej szczegółowoCykl lekcji informatyki w klasie IV szkoły podstawowej. Wstęp
Cykl lekcji informatyki w klasie IV szkoły podstawowej Wstęp Poniżej przedstawiam cykl początkowych lekcji informatyki poświęconym programowi Paint. Nie są to scenariusze lekcji, lecz coś w rodzaju kart
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z religii
Przedmiotowy System Oceniania z religii Przedmiotowy system oceniania FORMY BADANIA OSIĄGNIĘĆ 1. Wiadomości i umiejętności nabyte w trakcie realizacji programu nauczania podlegają ocenie. 2. W ciągu semestru
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z techniki w klasie IV:
Wymagania edukacyjne z techniki w klasie IV: Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: 1.Posiada wiedzę znacznie wykraczającą poza program nauczania. 2. Wykazuje biegłość w posługiwaniu się zdobytymi wiadomościami
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Wpływ rodziców na motywację dziecka do nauki Małgorzata Floraszek Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 9 listopada 2017 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 w Kowarach
Szkoła Podstawowa nr 1 w Kowarach Klasa 4 KONTRAKT: UCZEŃ - NAUCZYCIEL RODZIC 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców. 3. Ocenianiu
Bardziej szczegółowoGimnazjum Nr 123 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Oddziałami Integracyjnymi im Jana Pawła II
Gimnazjum Nr 123 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Oddziałami Integracyjnymi im Jana Pawła II Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków
Bardziej szczegółowoEgzamin ósmoklasisty 2019
Egzamin ósmoklasisty 2019 Egzamin najważniejsze fakty Egzamin ósmoklasisty jest państwowym egzaminem na zakończenie szkoły podstawowej. Egzamin jest obowiązkowy. Egzamin ma formę pisemną. Obejmuje trzy
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z historii dla uczniów Gimnazjum.
Przedmiotowy system oceniania z historii dla uczniów Gimnazjum. 1. Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania (WSO) zgodnego z Rozporządzeniem Ministra
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W GIMNAZJUM Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W GIMNAZJUM Z ZAJĘĆ TECHNICZNYCH 1. Wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia są realizacją podstawy programowej oraz są określone kryteriami oceniania. 2. Sposoby sprawdzania
Bardziej szczegółowoStrategie przygotowania się do egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego
Strategie przygotowania się do egzaminu maturalnego z języka obcego nowożytnego Nauka do egzaminu maturalnego powinna być starannie zaplanowana i przeprowadzona. Ważne jest zatem, aby nie odkładać jej
Bardziej szczegółowoTERMINY TERMIN GŁÓWNY
TERMINY TERMIN GŁÓWNY część humanistyczna 18 kwietnia 2016 r. (poniedziałek) z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie godz. 9:00 z zakresu języka polskiego godz. 11:00 część matematyczno-przyrodnicza
Bardziej szczegółowoEgzaminy zewnętrzne
Egzaminy zewnętrzne 2012-2013 Zespół Szkolno Przedszkolny nr 4 z Oddziałami Integracyjnymi Gimnazjum nr 1 w Brzeszczach Termin egzaminu w gimnazjum 23 kwietnia 2013 r (wtorek) Część humanistyczna godz.9.00
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne
KREOWANIE UBIORU - Klasa: III TO/TŻ mgr inż. Małgorzata Skutnik Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne 1. Uczeń otrzymuje oceny cząstkowe za odpowiedzi ustne, kartkówki, sprawdziany, przeprowadzone
Bardziej szczegółowoGimnazjum Nr 123 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Oddziałami Integracyjnymi im Jana Pawła II
Gimnazjum Nr 123 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Oddziałami Integracyjnymi im Jana Pawła II 1 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków
Bardziej szczegółowoGIMNAZJALNYM DAS IST DEUTSCH!
ZMIANY w EGZAMINIE GIMNAZJALNYM a kurs DAS IST DEUTSCH! Główne zmiany w egzaminie gimnazjalnym od roku szkolnego 2011/2012 EGZAMIN będzie sprawdzał opanowanie przez uczniów wiadomości i umiejętności określonych
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII. mgr Jolanta Bubacz. - Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z GEOGRAFII mgr Jolanta Bubacz 1. Cele Przedmiotowego Systemu Oceniania: - Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w nauce - Wdrażanie ucznia
Bardziej szczegółowoJak zdać maturę z matematyki? Dziesięć praktycznych porad
Jak zdać maturę z matematyki? Dziesięć praktycznych porad Adam Kiersztyn, Joanna Szyszkowska, Magdalena Zoła Strona 1 z 39 1. Co musisz wiedzieć PRZED przystąpieniem do egzaminu maturalnego z matematyki?
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MMA-P1_1P-092 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ ROK 2009 Czas pracy 120 minut Instrukcja
Bardziej szczegółowo- Jak pomóc dziecku by lepiej się uczyło?
- Jak pomóc dziecku by lepiej się uczyło? Możliwości uczenia się Pracy nauczyciela Świadomości ucznia Środowiska rodzinnego i sytuacji materialnej ucznia Wykształcenia rodziców Atmosfery klasy Grupy rówieśniczej
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego
Kod ucznia Data urodzenia ucznia Dzień miesiąc rok Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów ETAP SZKOLNY Rok szkolny 2017/2018 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy test zawiera 12 stron.
Bardziej szczegółowoCiągle nie mam czasu...
Ciągle nie mam czasu... Wszyscy narzekamy na brak czasu, na nadmiar zajęć, na życie w stresie. Na pewno zgodzicie się z tymi stwierdzeniami: Czasem trzeba gospodarować rozsądnie i poświęcać go na naprawdę
Bardziej szczegółowoMoje zamierzenie (chcę, planuję )
Moje zamierzenie (chcę, planuję ) Moje zalety, umiejętności i czynniki zewnętrzne, które będą mi sprzyjać, to: Moje wady, słabości i czynniki zewnętrzne, które będą stać na przeszkodzie: Żeby pokonać swoje
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji. wewnętrznej
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. W. Witosa w Jasieńcu Raport z ewaluacji wewnętrznej Rok szkolny 2018/2019 1 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ przeprowadzonej w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. Wincentego
Bardziej szczegółowoOGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY
Imię i nazwisko ucznia... Wypełnia nauczyciel Klasa... OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY Sposób na Wojtka 16 TEST Z MATEMATYKI Czas pracy: 45 minut Liczba punktów do uzyskania: Numer
Bardziej szczegółowoJestem rodzicem dziecka z dysleksją Uczeń, od którego nigdy nie wymaga się nic takiego, czego nie może zrobić, nigdy nie zrobi wszystkiego, co może
Jestem rodzicem dziecka z dysleksją Uczeń, od którego nigdy nie wymaga się nic takiego, czego nie może zrobić, nigdy nie zrobi wszystkiego, co może John Stuart Mill 1 Wskazówki dla rodziców dziecka z dysleksją
Bardziej szczegółowoMatura z fizyki (2010)... czyli jak sie przygotowac i dobrze zdac egzamin z fizyki!
... czyli jak sie przygotowac i dobrze zdac egzamin z fizyki! Wszystkie prawa zastrzeżone dla firmy Kwazar, 2010 Publikacja darmowa. Rozpowszechnianie dozwolone w całości, bez zmian w treści. Design: Imagoblack
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne
KONSTRUKCJA I MODELOWANIE ODZIEŻY - Klasa: IV TO/TŻ mgr inż. Małgorzata Skutnik Przedmiotowy system oceniania oraz wymagania edukacyjne 1. Uczeń otrzymuje oceny cząstkowe za odpowiedzi ustne, kartkówki,
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII W KLASACH BIOLOGICZNO - CHEMICZNYCH II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII KONOPNICKIEJ W RADOMIU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII W KLASACH BIOLOGICZNO - CHEMICZNYCH II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII KONOPNICKIEJ W RADOMIU Opracowała: Beata Olchowa STAN NA DZIEŃ 01. 09. 2014 I. Podstawa
Bardziej szczegółowoJuż wkrótce matura 2008, czyli jak przygotować się do egzaminu?
Scenariusz 3 Już wkrótce matura 2008, czyli jak przygotować się do egzaminu? Scenariusz zajęć dla uczniów klas maturalnych, przeznaczony na godzinę wychowawczą. Cele lekcji: Uczeń powinien: zapoznać się
Bardziej szczegółowoZasady oceniania Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych
Załącznik do Statutu Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych Zasady oceniania Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych 1 1. W ramach oceniania wewnątrzszkolnego ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne
Bardziej szczegółowoOrganizacja egzaminu gimnazjalnego
Organizacja egzaminu gimnazjalnego 2017 Terminy egzaminu gimnazjalnego 19 kwietnia 2017 r. środa 9 00 historia i wiedza o społeczeństwie 60 minut 11 00 język polski 90 minut Terminy egzaminu gimnazjalnego
Bardziej szczegółowoCZĘŚĆ HUMANISTYCZNA Z ZAKRESU HISTORII I WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE
Informacje o wynikach egzaminu gimnazjalnego w 214 r. przeprowadzonego w Zespole Szkół im. Ignacego Łukasiewicza w Policach Gimnazjum Nr 6 z Oddziałami Dwujęzycznymi Do egzaminu gimnazjalnego w Zespole
Bardziej szczegółowoJak się uczyć żeby się nauczyć? Kilka wskazówek dla uczniów.
Jak się uczyć żeby się nauczyć? Kilka wskazówek dla uczniów. Często słyszymy o efektywnym uczeniu się, ale czy wiemy co ma na to wpływ? Dobrze jest poznać style i techniki uczenia się, czynniki pomagające
Bardziej szczegółowoNajskuteczniejsze sposoby nauki języków obcych
HELLO! Najskuteczniejsze sposoby nauki języków obcych BONJOUR! god dag GUTEN TAG! Привет! HOLA! CIAO! Spis wskazówek cel powtarzanie wizualizacja, skojarzenia, wyobraźnia określ swój typ uczenia się oglądaj
Bardziej szczegółowoEFEKTYWNE SPOSOBY UCZENIA SIĘ
EFEKTYWNE SPOSOBY UCZENIA SIĘ Wielu rodziców znajduje się w sytuacji, gdy ich dziecko poświęca dużo czasu na naukę, natomiast jego wyniki szkolne nie są zadawalające. Wielokrotnie dzieci opowiadają, że
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z historii i społeczeństwa w klasach V VI i z historii w klasach IV i VII oraz w oddziałach gimnazjalnych kl.
Przedmiotowy System Oceniania z historii i społeczeństwa w klasach V VI i z historii w klasach IV i VII oraz w oddziałach gimnazjalnych kl. II i III 1. Kryteria oceniania osiągnięć Kryteria ogólne, dotyczące
Bardziej szczegółowo