Przedmiotowy system oceniania klasa II gimnazjum rok szkolny 2015/2016

Transkrypt

1 Przedmiotowy system oceniania klasa II gimnazjum rok szkolny 2015/ Sposoby sprawdzania osiągnięć ucznia: odpowiedź ustna: - uczeń odpowiada z zakresu trzech ostatnich lekcji, - omawianie wyników pracy w grupach, prace pisemne: - prace klasowe, zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem, - kartkówki z zakresu trzech ostatnich lekcji, nie wymagające zapowiedzenia, referat, aktywność podczas lekcji sprawdzanie wiedzy uczniów podczas powtórzeń przed pracą klasową, sprawdzanie zadania domowego. 2. Uczeń ma prawo: do jawności wszystkich ocen, być nieprzygotowanym do lekcji dwa razy w ciągu półrocza, zgłasza ten fakt nauczycielowi przed lekcją wówczas nauczyciel zapisuje datę tego faktu. Przywilej ten nie dotyczy zapowiedzianych sposobów sprawdzania wiedzy ucznia, do poprawy oceny z pracy klasowej w terminie wyznaczonym przez nauczyciela, poprawiona ocena jest wpisywana obok oceny wcześniej otrzymanej, uczestniczyć w konsultacjach prowadzonych przez nauczyciela. 3. Uczeń ma obowiązek : poprawić ocenę niedostateczną z pracy klasowej w ciągu 2 tygodni od daty jej otrzymania, jeśli uczeń nie wywiąże się z tego obowiązku wówczas do dziennika wpisywana jest ocena niedostateczna z tej pracy klasowej, uzupełnić braki wynikające z nieobecności ucznia, systematycznie prowadzić zeszyt przedmiotowy, notatki z lekcji oraz odrabiać zadania domowe. Sposób wystawienia oceny: Wystawiając ocenę na okres,czy semestr stosuje się tzw. średnią ważoną. Poszczególnym ocenom cząstkowym nadaje się odpowiednią wagę. I tak: odpowiedzi ustne, aktywność na lekcji, praca domowa waga 1 kartkówki, referat- waga 2 prace klasowe- waga 3 Ocenę na okres, semestr uzyskuje się mnożąc oceny cząstkowe przez odpowiednie wagi, uzyskane iloczyny dodajemy i dzielimy przez sumę wag. Stosując metodę średniej ważonej uczeń sam kontroluje swoją ocenę semestralną lub roczną. Ocena dopuszczająca obowiązuje od średniej 1,6, ocena dostateczna od 2,6, itp. Uwaga Każda próba ściągania traktowana jest jako oszustwo, karane oceną niedostateczną i uwagą. W przypadku wątpliwości nauczyciela co do samodzielności pracy uczeń zobowiązany jest udzielić wyczerpujących wyjaśnień.

2 Wymagania na stopnie szkolne Ocena niedostateczna Uczeń spełnił mniej niż 50 % wymagań podstawowych. Uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności określonych podstawą programową nauczania matematyki w klasie II gimnazjum, a braki w wiadomościach uniemożliwiają mu dalsze zdobywanie wiedzy z matematyki. Nie jest w stanie rozwiązać zadania o niewielkim stopniu trudności. Nie wykazuje chęci zdobycia wiedzy. Ocena dopuszczająca Uczeń spełnił 50% wymagań podstawowych. Uczeń ma braki w opanowaniu treści zawartych w podstawie programowej, ale nie przekreśla to uzyskania przez niego podstawowej wiedzy z matematyki w ciągu dalszej nauki. Uczeń rozwiązuje typowe zadania o niewielkim stopniu trudności, Wykazuje chęć zdobycia wiedzy. Ocena dostateczna Uczeń spełnił 75% wymagań podstawowych. Uczeń opanował wiadomości i umiejętności zawarte w podstawie programowej. Rozwiązuje typowe zadania o średnim stopniu trudności. Ocena dobra Uczeń spełnił 75% wymagań podstawowych i 50% wymagań ponadpodstawowych. Uczeń w pełni opanował wiadomości i umiejętności określone w poziomie podstawowym, częściowo spełnia wymagania ponadpodstawowe, czyli w dużej mierze zna materiał określony programem nauczania. Poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania. Ocena bardzo dobra Uczeń spełnił 75% wymagań podstawowych i 75% wymagań ponadpodstawowych. Uczeń w pełni opanował zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania w klasie II gimnazjum. Sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, samodzielnie rozwiązuje problemy. Stosuje posiadaną wiedzę w nowych sytuacjach. Ocena celująca Uczeń spełnił wszystkie wymagania na oceną bardzo dobrą oraz rozwiązuje zadania wykraczające poza treści programowe. Samodzielnie rozwija własne uzdolnienia, sprawnie posługuje się posiadaną wiedzą i umiejętnościami. Proponuje rozwiązania nietypowe, osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach.

3 Przedmiotowy system oceniania klasa II liceum rok szkolny 2015/ Sposoby sprawdzania osiągnięć ucznia: odpowiedź ustna: - uczeń odpowiada z zakresu trzech ostatnich lekcji, - omawianie wyników pracy w grupach, prace pisemne: - prace klasowe, zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem, - kartkówki z zakresu trzech ostatnich lekcji, nie wymagające zapowiedzenia, referat, aktywność podczas lekcji sprawdzanie wiedzy uczniów podczas powtórzeń przed pracą klasową, sprawdzanie zadania domowego. 5. Uczeń ma prawo: do jawności wszystkich ocen, być nieprzygotowanym do lekcji dwa razy w ciągu półrocza, zgłasza ten fakt nauczycielowi przed lekcją wówczas nauczyciel zapisuje datę tego faktu. Przywilej ten nie dotyczy zapowiedzianych sposobów sprawdzania wiedzy ucznia, do poprawy oceny z pracy klasowej w terminie wyznaczonym przez nauczyciela, poprawiona ocena jest wpisywana obok oceny wcześniej otrzymanej, uczestniczyć w konsultacjach prowadzonych przez nauczyciela. 6. Uczeń ma obowiązek : poprawić ocenę niedostateczną z pracy klasowej w ciągu 2 tygodni od daty jej otrzymania, jeśli uczeń nie wywiąże się z tego obowiązku wówczas do dziennika wpisywana jest ocena niedostateczna z tej pracy klasowej, uzupełnić braki wynikające z nieobecności ucznia, systematycznie prowadzić zeszyt przedmiotowy, notatki z lekcji oraz odrabiać zadania domowe. Sposób wystawienia oceny: Wystawiając ocenę na okres,czy semestr stosuje się tzw. średnią ważoną. Poszczególnym ocenom cząstkowym nadaje się odpowiednią wagę. I tak: odpowiedzi ustne, aktywność na lekcji, praca domowa waga 1 kartkówki, referat- waga 2 prace klasowe- waga 3 Ocenę na okres, semestr uzyskuje się mnożąc oceny cząstkowe przez odpowiednie wagi, uzyskane iloczyny dodajemy i dzielimy przez sumę wag. Stosując metodę średniej ważonej uczeń sam kontroluje swoją ocenę semestralną lub roczną. Ocena dopuszczająca obowiązuje od średniej 1,6, ocena dostateczna od 2,6, itp. Uwaga Każda próba ściągania traktowana jest jako oszustwo, karane oceną niedostateczną i uwagą. W przypadku wątpliwości nauczyciela co do samodzielności pracy uczeń zobowiązany jest udzielić wyczerpujących wyjaśnień.

4 Wymagania na stopnie szkolne Ocena niedostateczna Uczeń spełnił mniej niż 50 % wymagań podstawowych. Uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności określonych podstawą programową nauczania matematyki w klasie II liceum, a braki w wiadomościach uniemożliwiają mu dalsze zdobywanie wiedzy z matematyki. Nie jest w stanie rozwiązać zadania o niewielkim stopniu trudności. Nie wykazuje chęci zdobycia wiedzy. Ocena dopuszczająca Uczeń spełnił 50% wymagań podstawowych. Uczeń ma braki w opanowaniu treści zawartych w podstawie programowej, ale nie przekreśla to uzyskania przez niego podstawowej wiedzy z matematyki w ciągu dalszej nauki. Uczeń rozwiązuje typowe zadania o niewielkim stopniu trudności, Wykazuje chęć zdobycia wiedzy. Ocena dostateczna Uczeń spełnił 75% wymagań podstawowych. Uczeń opanował wiadomości i umiejętności zawarte w podstawie programowej. Rozwiązuje typowe zadania o średnim stopniu trudności. Ocena dobra Uczeń spełnił 75% wymagań podstawowych i 50% wymagań ponadpodstawowych. Uczeń w pełni opanował wiadomości i umiejętności określone w poziomie podstawowym, częściowo spełnia wymagania ponadpodstawowe, czyli w dużej mierze zna materiał określony programem nauczania. Poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania. Ocena bardzo dobra Uczeń spełnił 75% wymagań podstawowych i 75% wymagań ponadpodstawowych. Uczeń w pełni opanował zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania w klasie II liceum. Sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, samodzielnie rozwiązuje problemy. Stosuje posiadaną wiedzę w nowych sytuacjach. Ocena celująca Uczeń spełnił wszystkie wymagania na oceną bardzo dobrą oraz rozwiązuje zadania wykraczające poza treści programowe. Samodzielnie rozwija własne uzdolnienia, sprawnie posługuje się posiadaną wiedzą i umiejętnościami. Proponuje rozwiązania nietypowe, osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach.

5 Przedmiotowy system oceniania klasa IV technikum rok szkolny 2015/ Sposoby sprawdzania osiągnięć ucznia: odpowiedź ustna: - uczeń odpowiada z zakresu trzech ostatnich lekcji, prace pisemne: - prace klasowe, zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem, - kartkówki z zakresu trzech ostatnich lekcji, nie wymagające zapowiedzenia, referat aktywność podczas lekcji 8. Uczeń ma prawo: do jawności wszystkich ocen, być nieprzygotowanym do lekcji dwa razy w ciągu półrocza, zgłasza ten fakt nauczycielowi przed lekcją wówczas nauczyciel zapisuje datę tego faktu. Przywilej ten nie dotyczy zapowiedzianych sposobów sprawdzania wiedzy ucznia, do poprawy oceny z pracy klasowej w terminie wyznaczonym przez nauczyciela, poprawiona ocena jest wpisywana obok oceny wcześniej otrzymanej, uczestniczyć w konsultacjach prowadzonych przez nauczyciela. 9. Uczeń ma obowiązek : poprawić ocenę niedostateczną z pracy klasowej w ciągu 2 tygodni od daty jej otrzymania, jeśli uczeń nie wywiąże się z tego obowiązku wówczas do dziennika wpisywana jest ocena niedostateczna z tej pracy klasowej, uzupełnić braki wynikające z nieobecności ucznia, systematycznie prowadzić zeszyt przedmiotowy, notatki z lekcji. Sposób wystawienia oceny: Wystawiając ocenę na okres,czy semestr stosuje się tzw. średnią ważoną. Poszczególnym ocenom cząstkowym nadaje się odpowiednią wagę. I tak: odpowiedzi ustne, aktywność na lekcji, praca domowa waga 1 kartkówki, referat- waga 2 prace klasowe- waga 3 Ocenę na okres, semestr uzyskuje się mnożąc oceny cząstkowe przez odpowiednie wagi, uzyskane iloczyny dodajemy i dzielimy przez sumę wag. Stosując metodę średniej ważonej uczeń sam kontroluje swoją ocenę semestralną lub roczną. Ocena dopuszczająca obowiązuje od średniej 1,6, ocena dostateczna od 2,6, itp. Uwaga Każda próba ściągania traktowana jest jako oszustwo, karane oceną niedostateczną i uwagą. W przypadku wątpliwości nauczyciela co do samodzielności pracy uczeń zobowiązany jest udzielić wyczerpujących wyjaśnień. Wymagania na stopnie szkolne

6 Ocena niedostateczna Uczeń spełnił mniej niż 50 % wymagań podstawowych. Uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności określonych podstawą programową nauczania matematyki w klasie IV technikum, a braki w wiadomościach uniemożliwiają mu dalsze zdobywanie wiedzy z matematyki. Nie jest w stanie rozwiązać zadania o niewielkim stopniu trudności. Nie wykazuje chęci zdobycia wiedzy. Ocena dopuszczająca Uczeń spełnił 50% wymagań podstawowych. Uczeń ma braki w opanowaniu treści zawartych w podstawie programowej, ale nie przekreśla to uzyskania przez niego podstawowej wiedzy z matematyki w ciągu dalszej nauki. Uczeń rozwiązuje typowe zadania o niewielkim stopniu trudności, Wykazuje chęć zdobycia wiedzy. Ocena dostateczna Uczeń spełnił 75% wymagań podstawowych. Uczeń opanował wiadomości i umiejętności zawarte w podstawie programowej. Rozwiązuje typowe zadania o średnim stopniu trudności. Ocena dobra Uczeń spełnił 75% wymagań podstawowych i 50% wymagań ponadpodstawowych. Uczeń w pełni opanował wiadomości i umiejętności określone w poziomie podstawowym, częściowo spełnia wymagania ponadpodstawowe, czyli w dużej mierze zna materiał określony programem nauczania. Poprawnie stosuje wiadomości, rozwiązuje samodzielnie typowe zadania. Ocena bardzo dobra Uczeń spełnił 75% wymagań podstawowych i 75% wymagań ponadpodstawowych. Uczeń w pełni opanował zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania w klasie IV technikum. Sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, samodzielnie rozwiązuje problemy. Stosuje posiadaną wiedzę w nowych sytuacjach. Ocena celująca Uczeń spełnił wszystkie wymagania na oceną bardzo dobrą oraz rozwiązuje zadania wykraczające poza treści programowe. Samodzielnie rozwija własne uzdolnienia, sprawnie posługuje się posiadaną wiedzą i umiejętnościami. Proponuje rozwiązania nietypowe, osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach.