Ceremoniał. Szkoły Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Fanianowie

Transkrypt

1 Ceremoniał Szkoły Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Fanianowie

2 Spis treści: WSTĘP... 3 MISJA SZKOŁY... 3 CEREMONIAŁ SZKOLNY... 4 I. Uroczystości i symbole szkolne... 4 A. Godło szkoły (logo)... 5 B. Sztandar szkoły... 6 C. Hymn szkoły: D. Insygnia pasowania na ucznia, czytelnika i przedszkolaka II. Zasady precedencji na uroczystościach szkolnych z udziałem gości zaproszonych: SYMBOLE NARODOWE I. Najważniejsze symbole narodowe A. Godło B. Flaga C. Hymn II. Szacunek dla symboli TEKSTY ŚLUBOWAŃ i PRZYRZECZEŃ: I. Ślubowanie uczniów szkoły na okoliczność przekazania sztandaru II. Ślubowanie uczniów szkoły na okoliczność nadania szkole imienia III. Przyrzeczenie uczniów kończących szkołę IV. Ślubowanie pocztu sztandarowego V. Tekst ślubowania uczniów klasy I i wychowanków oddziału przedszkolnego

3 WSTĘP Kształcenie i wychowanie służy rozwijaniu u młodzieży poczucia odpowiedzialności, miłości ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultur Europy i świata. Szkoła winna zapewnić każdemu uczniowi warunki niezbędne do jego rozwoju, przygotować go do wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich w oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji, sprawiedliwości i wolności. Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, postawę moralną i obywatelską z poszanowaniem godności osobistej ucznia Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty: SZKOŁA MUSI BYĆ NARODOWA! SZKOŁA MUSI DAĆ DZIECIOM I MŁODZIEŻY MIŁOŚĆ DO OJCZYZNY, DO KULTURY DOMOWEJ, RODZINNEJ I NARODOWEJ. I MUSI WYCHOWAĆ W TYM DUCHU MISJA SZKOŁY Kard. Stefan Wyszyński Patronem szkoły jest Kardynał Stefan Wyszyński, wielki Polak, patriota i nauczyciel. Jesteśmy szkołą, która swoje działania opiera na takich wartościach jak: miłość, mądrość, wolność, sumienność, odpowiedzialność. Struktura naszej szkoły opiera się na zgodnym współistnieniu i współpracy trzech stanów: nauczycieli, uczniów i rodziców. Szanujemy prawo każdego człowieka do odmienności myśli, poglądów, wyboru dróg życiowych, oryginalności i kreatywnego myślenia. Pielęgnujemy umiejętności dzielenia się emocjami, uwrażliwiamy na uczucia innych ludzi, uczymy szacunku do siebie samego, rówieśników, nauczycieli, a szczególnie do ludzi starszych. Pielęgnujemy tradycje związane z obrzędami i świętami, przekazujemy wiedzę na temat dziedzictwa kulturowego związanego z najbliższym środowiskiem ucznia i patrona szkoły. Uczymy pozytywnego myślenia i asertywnych zachowań. 3

4 c eremoniał szkolny to opis sposobów przeprowadzania najważniejszych uroczystości szkolnych z udziałem sztandaru szkoły i jego celebracji. To również zbiór zasad zachowania się dzieci i młodzieży w trakcie uroczystości szkolnych. Ceremoniał szkolny Szkoły Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Fanianowie jest opisem uroczystości z udziałem sztandaru. Należą do nich ślubowania, obchody świąt państwowych oraz uroczystości środowiskowe. Stanowi integralną część z tradycjami szkoły oraz przyjętym harmonogramem uroczystości i imprez szkolnych. Ceremoniał jest ważnym elementem szkolnego programu wychowawczego. Nawiązuje on bowiem do tradycji szkoły, a także wzbogaca treści służące kształtowaniu emocjonalnego stosunku uczniów do symboli narodowych oraz Ojczyzny. Kształtuje w uczniach postawy patriotyczne i uczy szacunku do tradycji narodu polskiego i jego symboli. I. Uroczystości i symbole szkolne Do najważniejszych uroczystości tworzących ceremoniał szkolny zaliczamy: a) rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego, b) uroczystość wręczenia szkole sztandaru, c) nadanie imienia szkole d) odsłonięcie tablicy poświęconej patronowi, e) inne uroczystości szkolne odbywające się z udziałem sztandaru szkoły (np. wręczenie stypendiów Prezesa Rady Ministrów, uroczystości związane z patronem, pożegnanie uczniów kończących szkołę, święto szkolne), f) Dzień Edukacji Narodowej, g) uroczystości związane ze świętami narodowymi: 11 listopada - Święto Niepodległości, 3 maja Święto Konstytucji 3 Maja, h) uroczystości nawiązujące do ważnych wydarzeń historycznych w państwie i regionie to m.in: 1 września agresja Niemiec hitlerowskich na Polskę, wyzwolenie Łobżenicy. Do najważniejszych symboli szkolnych zaliczamy: a) godło szkoły b) sztandar szkoły c) hymn szkoły d) insygnia pasowania na ucznia, czytelnika i przedszkolaka. 4

5 A. Godło szkoły (logo) jest znakiem rozpoznawczym szkoły. Jest eksponowane na dyplomach, oficjalnych pismach szkoły, tarczach szkolnych, identyfikatorach. Godłem szkoły jest tarcza w kolorze niebieskim (chabrowym). Centralne miejsce zajmuje białe pióro w kałamarzu symbol nieodłącznie kojarzący się ze szkołą. Nad piórem widnieje napis: Szkoła Podstawowa w Fanianowie. Wokół tarczy umieszczone jest imię szkoły: Prymasa Tysiąclecia Stefana Kardynała Wyszyńskiego. Rys. 1 Logo. Rys.2. Logo z imieniem szkoły Na identyfikatorach lub pismach może być artystycznie przetwarzane, jednakże powinien być zachowany kształt, symbole i nazwa. Można umieścić LOGO zgodnie z rys.1.i z boku podać imię szkoły lub tak jak przedstawia rys. 2. Strona internetowa szkoły - na stronie szkoły umieszczone jest logo i wizerunek Patrona Tarcza szkolna jest emblematem, który identyfikuje przynależność dzieci do Szkoły Podstawowej w Fanianowie. Ma ona również na celu utożsamianie się uczniów ze społecznością szkolną noszącą imię Prymasa Tysiąclecia Stefana Kardynała Wyszyńskiego. Przekazywana jest dzieciom klasy I w dniu ich pasowania na uczniów. Obowiązek noszenia tarczy szkolnej mają wszyscy uczniowie. Wychowankowie oddziału przedszkolnego otrzymują podobny znaczek. Przy czym w środku (zamiast tarczy) znajduje się pluszowy miś, a wokół napis ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY przy SP Fanianowo. 5

6 B. Sztandar szkoły Sztandar na którym widnieje nazwa szkoły i jej imię, uczy godnej postawy i zobowiązuje do przejmowania zasad postępowania Patrona Szkoły Prymasa Tysiąclecia Stefana Kardynała Wyszyńskiego: człowieka prawego, uczciwego i pełnego wiary, spieszącego z pomocą tym, którzy najbardziej tego oczekiwali, człowieka dążącego do poznawania prawdy, pokonującego trudności w dążeniu do słusznego celu, walczącego o wolną i niepodległą Ojczyznę. Opis sztandaru: Sztandar szkoły składa się z prostokątnego płatu tkaniny. Ma wymiary 85 x 85 cm i wykonany jest z wełnianego rypsu przytwierdzonego do drzewca. Sztandar obszyty jest złotymi frędzlami o długości 5 cm. Drzewce wykonane są z drewna w jasnym kolorze i głowicy w kształcie godła państwowego. Lewa strona sztandaru posiada niebieskie tło. Centralne miejsce zajmuje pióro symbol nauki. Wokół niego została umieszczona nazwa szkoły: Szkoła Podstawowa im. Prymasa Tysiąclecia Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Fanianowie. Prawa strona sztandaru jest w barwach narodowych. W centralnym miejscu umieszczone jest godło państwowe. 6

7 Rangę sztandaru podniosła ceremonia jego poświęcenia, którego byliśmy świadkami (2 kwietnia 2000r. i w dniu nadania szkole imienia 25 maja 2002r.), dzięki czemu ma on wymiar nie tylko świecki, ale również religijny. Niezwykły honor i zaszczyt spotyka uczniów, którzy stanowią poczet sztandarowy. 1. Dla społeczności szkolnej sztandar szkolny jest symbolem Polski Narodu - Małej Ojczyzny, jaką jest szkoła i jej najbliższe środowisko. 2. Uroczystości z udziałem sztandaru wymagają zachowania powagi i poszanowania w trakcie jego prezentacji. 3. Przechowywanie, transport i przygotowanie sztandaru do prezentacji wymagają właściwych postaw jego poszanowania. 4. Sztandar jest przechowywany na terenie szkoły w zamkniętej gablocie. 5. Uczestnictwo w poczcie sztandarowym to najbardziej honorowa funkcja w szkole, dlatego w jego składzie są uczniowie o nienagannej postawie i godni takiego szacunku. 6. Obok zasadniczego składu pocztu sztandarowego wybiera się skład rezerwowy. 7. Skład osobowy pocztu sztandarowego tworzą: chorąży ( sztandarowy) - uczeń, asysta dwie uczennice. 8. Kandydatami do pocztu sztandarowego są uczniowie kl. IV VI. 9. Kandydatury składu pocztu sztandarowego oraz składu zastępczego są przedstawione na czerwcowej radzie pedagogicznej i przez nią zatwierdzone. 10. O wyborze uczniów do pocztu sztandarowego powiadamia się rodziców specjalnym listem okolicznościowym. 11. Kadencja pocztu sztandarowego trwa nie krócej niż jeden rok począwszy od przekazania w dniu uroczystego zakończenia roku szkolnego (w zależności od tego, z której klasy są uczniowie stanowiący poczet sztandarowy). 12. Po zakończeniu kadencji uczniom wręczane są pamiątkowe dyplomy, a ich nazwiska wpisuje się do Złotej księgi. 13. Decyzją rady pedagogicznej uczniowie mogą być odwołani ze składu pocztu sztandarowego. W takim przypadku dokonuje się wyboru uzupełniającego. 14. Chorąży i asysta powinni być ubrani odświętnie. uczeń - garnitur lub ciemne spodnie, biała koszula, czarne obuwie, uczennice - biała bluzka i ciemne spódnice tej samej długości, czarne obuwie. 15. Insygnia pocztu sztandarowego: 1) Insygniami pocztu sztandarowego są: biało-czerwone szarfy przewieszone przez prawe ramię, zwrócone kolorem białym w stronę kołnierza, spięte na lewym biodrze, białe rękawiczki. 2) Insygnia pocztu sztandarowego przechowywane są w gabinecie dyrektora. 16. Sprawami organizacyjnymi związanymi z pocztem sztandarowym zajmuje się opiekun pocztu wyznaczony przez dyrektora szkoły spośród nauczycieli szkoły, najczęściej jest to wychowawca klasy, z której wywodzą się uczniowie wchodzący w skład pocztu. 7

8 17. Podczas uroczystości z udziałem sztandaru określa się następujące postawy i chwyty. Postawy zasadnicza spocznij na ramię prezentuj Salutowanie w miejscu Salutowanie w marszu Opis chwytu Chwyt do nogi - sztandar oparty na trzewiku drzewca przy prawej nodze na wysokości czubka buta. Drzewce przytrzymywane prawą ręką powyżej pasa, łokieć prawej ręki lekko przyciągnięty do ciała. Lewa ręka opuszczona wzdłuż ciała. Sztandar trzymany przy prawej nodze jak w postawie zasadniczej. Chorąży i asysta w postawie spocznij. Chorąży prawą ręką (pomagając sobie lewą) kładzie drzewce na prawe ramię i trzyma je pod kątem 45 stopni (w stosunku do ramienia). Płat sztandaru musi być oddalony od barku przynajmniej na szerokość dłoni. Z postawy zasadniczej chorąży podnosi prawą ręką sztandar do położenia pionowego przy prawym ramieniu (dłoń prawej ręki na wysokości barku). Następnie lewą ręką chwyta drzewce sztandaru tuż pod prawą, po czym opuszcza prawą rękę obejmując nią dolną część drzewca. Asysta sztandaru w postawie zasadniczej. Wykonuje się z postawy prezentuj ; chorąży robi zwrot w prawo skos z równoczesnym wysunięciem lewej nogi w przód na odległość jednej stopy i pochyla sztandar w przód do 45 stopni. Po zakończeniu np. hymnu, przechodzi do postawy prezentuj i spocznij. Z położenia na ramię w taki sam sposób jak przy salutowaniu w miejscu. Komendy na prawo patrz pochyla sztandar; baczność bierze sztandar na ramię. Sztandar należy pochylić podczas wciągania flagi państwowej na maszt oraz w przypadku ogłoszenia minuty ciszy dla uczczenia czyjejś pamięć. 8

9 18. Komendy dla pocztu sztandarowego podczas uroczystości szkolnych i rocznicowych oraz opis zachowania ich uczestników: A ) wejście pocztu sztandarowego: Lp. Komendy i ich kolejność Opis zachowania się uczestników po komendzie Poczet sztandarowy sztandar 1. proszę o powstanie Powstają przed wejściem pocztu sztandarowego Przygotowanie do wejścia Postawa na ramię 2. baczność, sztandar wprowadzić W postawie zasadniczej - wprowadzenie, - zajęcie ustalonego miejsca - na ramię w marszu - prezentuj 3. do hymnu W postawie zasadniczej Postawa zasadnicza - salutowanie w miejscu 4. po hymnie W postawie spocznij przyjmują postawę swobodną spocznij - prezentuj - spocznij 5. Spocznij - można usiąść Uczestnicy siadają spocznij spocznij B) wyjście pocztu sztandarowego Lp. Komendy i ich kolejność Opis zachowania się uczestników po komendzie Poczet sztandarowy sztandar 1. proszę o powstanie Powstają przed wyjściem pocztu sztandarowego 2. baczność, W postawie zasadniczej sztandar wyprowadzić 3. spocznij Uczestnicy siadają spocznij - postawa zasadnicza - wyjście pocztu spocznij - postawa zasadnicza - na ramię w marszu 9

10 19. Ceremoniał ślubowania pocztu sztandarowego i przekazania opieki nad sztandarem odbywa się w czasie uroczystego zakończenia roku szkolnego w bezpośredniej obecności dyrektora szkoły. Lp. Komendy Opis zachowania się uczestników po komendzie 1. proszę o powstanie uczestnicy wstają 2. baczność, sztandar wprowadzić uczestnicy postawa "zasadnicza Poczet sztandarowy postawa "spocznij" Wprowadzenie sztandaru, zatrzymanie się i postawa zasadnicza sztandar postawa "spocznij" - postawa na ramię w marszu -postawa "zasadnicza" 3. Nowy poczet sztandarowy w składzie: - chorąży uczeń.,asysta - ucz..., ucz. Wystąp! uczestnicy postawa "zasadnicza" nowy poczet w kolejności uczennica, uczeń, uczennica wykonuje krok do przodu i ustawiają się. Chorąży z przodu sztandaru, asysta przodem do bocznych płaszczyzn sztandaru w odległości 1 metra od sztandaru. Postawa zasadnicza - postawa zasadnicza - postawa "prezentuj" 4. "do ślubowania" uczestnicy w postawie "zasadniczej". Nowy skład pocztu sztandarowego unosi prawe dłonie (palce jak przy salutowaniu) na sztandar i powtarza tekst ślubowania odczytywany przez opiekuna sztandaru. 5. "po ślubowaniu Uczestnicy postawa spocznij nowy skład opuszcza dłonie po ślubowaniu robi krok w tył, wyrównuje szyk i przyjmuje postawę "zasadniczą" stojąc przodem do sztandaru. 6. poczet sztandarowy oraz nowy skład pocztu do przekazania sztandaru - wystąp uczestnicy postawa "zasadnicza" nowy skład pocztu występuje i ustawia się z przodu sztandaru postawa "zasadnicza" postawa "zasadnicza" postawa "zasadnicza" -postawa "prezentuj" -postawa "salutowanie w miejscu" - postawa "prezentuj -postawa "zasadnicza" -postawa "zasadnicza" - postawa "prezentuj" 10

11 7. Baczność sztandar przekazać uczestnicy postawa "zasadnicza" Asysty zachowuje się zgodne z opisem * pod tabelą. Po przekazaniu insygniów dotychczasowa asysta ustawia się obok nowej asysty po lewej i prawej stronie Chorąży ustępujący i nowy chorąży zachowują się zgodnie z opisem* pod tabelą 8. "baczność" ustępujący poczet odmaszerować "spocznij" uczestnicy w postawie "zasadniczej", mogą nagrodzić brawami ustępujący poczet, który przechodzi na wyznaczone miejsce. Dyrektor dokonuje wręczenia podziękowań i pamiątkowych nagród oraz następuje wpis do złotej księgi postawa "zasadnicza" postawa "spocznij" postawa "prezentuj" postawa "spocznij" 9. "baczność"- sztandar wyprowadzić postawa "zasadnicza" postawa "zasadnicza" wyprowadzenie sztandaru postawa "zasadnicza" postawa "zasadnicza" postawa "na ramię w marszu" 10. spocznij uczestnicy siadają *Szczegółowy opis zachowania pocztu sztandarowego ustępującego i pocztu przyjmującego sztandar dotyczy sytuacji (7): o Najpierw występuje poczet sztandarowy ze sztandarem, a następnie wychodzi nowy skład pocztu. o Jako pierwszy zabiera głos dotychczasowy chorąży pocztu sztandarowego, który mówi: Przekazujemy wam sztandar symbol Szkoły Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Fanianowie. Opiekujcie się nim i godnie reprezentujcie naszą szkołę. Noście go z dumą i honorem. o Na co chorąży nowego pocztu sztandarowego odpowiada: Przyjmujemy od was sztandar. Obiecujemy dbać o niego, sumiennie wypełniać swoje obowiązki i być godnymi reprezentantami Szkoły Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Fanianowie. o Po tych słowach dotychczasowa asysta przekazuje insygnia. o Chorąży salutuje sztandarem, nowy chorąży przyklęka na prawe kolano, całuje róg sztandaru, po czym następuje przekazanie sztandaru, a następnie pozostałych oznak pocztu sztandarowego: rękawiczek i szarf. o Po przekazaniu sztandaru stary skład pocztu sztandarowego dołącza do pozostałych w sali uczniów. 11

12 20. Ceremoniał ślubowania klas pierwszych L.p. Komendy Opis sytuacyjny zachowania się uczestników 1. Proszę wstać Uczestnicy wstają Poczet sztandarowy Sztandar 2. baczność sztandar wprowadzić Uczestnicy w postawie zasadniczej -wprowadzenie sztandaru, - zatrzymanie na ustalonym miejscu -postawa "na ramię w marszu" -postawa zasadnicza 3. "do ślubowania" Uczestnicy w postawie "zasadniczej" ślubujący podnoszą prawą rękę do ślubowania ( palce na wysokości oczu ) 4. "po ślubowaniu" Uczestnicy "spocznij" ślubujący opuszczają rękę Postawa "zasadnicza" Postawa "spocznij" -postawa "prezentuj" -postawa "salutowanie w miejscu" -postawa "prezentuj" -postawa "zasadnicza" 5. "baczność"- sztandar wyprowadzić Uczestnicy postawa "zasadnicza" - postawa zasadnicza wyprowadzenie sztandaru - postawa "na ramię w marszu" 6. spocznij Uczestnicy siadają 21. Ceremoniał ślubowania uczniów kończących szkołę. Przebiega podobnie jak ślubowanie uczniów klas pierwszych. W Punkcie 3 i 4 uroczystości podaje się komendę: do przyrzeczenia i po przyrzeczeniu. 22. Opis zachowania uczniów w trakcie oficjalnych uroczystości: a) wejście dyrektora szkoły i zaproszonych gości na salę na początku uroczystości, gdzie zgromadzona jest młodzież powinno być zapowiedziane przez prowadzącego, powinno to spowodować przyjęcie przez młodzież postawy zasadniczej. b) wprowadzenie sztandaru następuje po podaniu komendy przez osobę prowadzącą uroczystość. Baczność Poczet sztandarowy wprowadzić uczestnicy uroczystości przyjmują postawę zasadniczą. Poczet sztandarowy wchodzi na miejsce uroczystości. Jeśli droga przemarszu jest wąska, poczet może iść w rzędzie, przy czym osoba trzymająca sztandar idzie w środku. W trakcie przemarszu wszyscy stoją, a sztandar należy pochylić pod kątem 45 12

13 do przodu. Poczet zajmuje miejsce po lewej lub prawej stronie sali, przodem do zgromadzonych i podnosi sztandar do pionu. Po wprowadzeniu sztandaru, prowadzący podaje kolejną komendę: Do hymnu państwowego - odśpiewany zostaje hymn państwowy (zgodnie z istniejącym prawem jest to Mazurek Dąbrowskiego ). W trakcie hymnu sztandar jest pochylony pod kątem 45. Po odśpiewaniu hymnu prowadzący podaje komendę: Po hymnie uczestnicy uroczystości przyjmują postawę swobodną. Na zakończenie uroczystości prowadzący podaje komendę: Poczet sztandarowy wyprowadzić zachowanie dzieci i młodzieży oraz czynności pocztu są analogiczne do sytuacji wprowadzania pocztu do sali. 23. Uroczystości pogrzebowe z udziałem sztandaru. W przypadku, gdy poczet sztandarowy uczestniczy w uroczystościach pogrzebowych lub ogłoszono żałobę narodową, sztandar jest ozdobiony czarnym kirem. Na sztandarze wstążkę kiru przywiesza się w miejscu jego zamocowania na drzewcu od lewej górnej strony do prawej. Biało czerwone szarfy przekłada się na stronę lewą, która jest w kolorze czarnym. Podczas dłuższych przemarszów dopuszcza się możliwość trzymania sztandaru na ramieniu. 24. Udział sztandaru w uroczystościach kościelnych. W czasie uroczystości kościelnych sztandar jest wprowadzany i wyprowadzany bez podawania komend. W czasie wprowadzania sztandaru wszyscy wstają. Poczet przechodzi przez kościół, trzymając sztandar pod kątem 45% do przodu i staje po lewej lub po prawej stronie, bokiem do ołtarza i do zgromadzonych wiernych, podnosząc sztandar do pionu. W trakcie mszy św. lub innej uroczystości członkowie pocztu sztandarowego nie klękają, nie przekazują znaku pokoju i nie wykonują żadnych innych gestów, stojąc cały czas w pozycji Baczność lub Spocznij. Pochylenie sztandaru pod kątem 45% do przodu w pozycji Baczność następuje w następujących sytuacjach: a) podczas każdego podniesienia Hostii: w czasie Przemienienia, przed Komunią św. oraz w trakcie trzykrotnego podniesienia Monstrancji przy wystawieniu Najświętszego Sakramentu; b) podczas opuszczania trumny do grobu; c) podczas ogłoszenia minuty ciszy dla uczczenia czyjejś pamięci; d) podczas składania wieńców, kwiatów i zniczy przez wyznaczone delegacje; na każde polecenie opuszczenia sztandaru wydane przez kapłana lub inną przemawiającą osobę. C. Hymn szkoły: Hymn szkoły wykonywany jest przez uczniów przy okazji uroczystości szkolnych. Poznanie jego słów i melodii jest jednym z podstawowych obowiązków ucznia Szkoły Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Stefana Kardynała Wyszyńskiego. Podczas wykonywania hymnu szkoły uczniowie zachowują się podobnie, jak w czasie wykonywania hymnu państwowego. Słowa hymnu szkolnego zostały napisane przez członków szkolnego zespołu muzycznego pod kierunkiem pani Danuty Rutowicz (2002r.). Powstał on w oparciu o melodię hymnu harcerskiego Wszystko, co nasze, którego autorem tekstu i muzyki jest 13

14 Ignacy Rzońca. Po raz pierwszy został odśpiewany podczas uroczystości nadania szkole imienia r.. SŁOWA HYMNU SZKOLNEGO JESTEŚMY MŁODZI, JESTEŚMY SILNI WIEDZĘ NAUKĄ ZDOBYWAĆ CZAS. BY SZKOLE NASZEJ PRZYSPARZAĆ DUMY, SOBIE W PRZYSZŁOŚCI OTWORZYĆ ŚWIAT. Ref. UMYSŁ PRĘŻ, SŁABOŚĆ KRUSZ, DUCHA TĘŻ I SZKOLE SWOJEJ SŁUŻ. DZIELNY BĄDŹ, WAŻNA RZECZ, KAŻDY DZIEŃ NOWOŚCIĄ WITA CIĘ, NOWOŚCIĄ WITA CIĘ, WITA CIĘ. 14

15 15

16 D. Insygnia pasowania na ucznia, czytelnika i przedszkolaka. Przedmiotami wykorzystywanymi przez dyrektora szkoły podczas uroczystości przyjęcia do braci szkolnej uczniów klasy I i wychowanków oddziału przedszkolnego jest złote pióro i kredka przyozdobiona biało czerwoną wstążką. Dzieci klasy pierwszej pasowane są na ucznia piórem, a wychowankowie oddziału Kredką W przypadku pasowania na czytelnika biblioteki szkolnej wykorzystywana jest największa książka znajdująca się w zbiorach biblioteki. II. Zasady precedencji na uroczystościach szkolnych z udziałem gości zaproszonych: W życiu szkoły ważne uroczystości uświetniają swoją obecnością zaproszeni goście. Precedencja to porządek (witania, przemawiania, zajmowania miejsc) podczas oficjalnych spotkań władz państwowych. W Polsce precedencja uzależniona jest od zajmowanego stanowiska i wygląda ona następująco. A. 1. Biskup 2. Wojewoda 3. Marszałek województwa 4. Przewodniczący Sejmiku województwa 5. Burmistrz (wójt, prezydent miasta) 6. Kurator oświaty 7. Radny wojewódzki 8. Radny powiatowy 9. Radny gminy (miasta) 10. Wizytator KO 11. Sekretarz miasta 12. Inspektor wydziału oświaty 13. Przewodniczący rady rodziców 14. pozostali goście 16

17 B. C. 1. Proboszcz 2. Starosta 3. Wicestarosta 4. Członek zarządu powiatu 5. Przewodniczący rady powiatu 6. Wicekurator oświaty 7. Radny powiatu 8. Dyrektor (naczelnik) wydziału oświaty 9. Wizytator KO 10. Inspektor wydziału oświaty 1. Proboszcz 2. Burmistrz (wójt) 3. Wicestarosta 4. Wiceburmistrz 5. Radny powiatowy 6. Sekretarz powiatu 7. Dyrektor (naczelnik) wydziału oświaty 8. Wizytator KO 9. Przewodniczący rady rodziców Do kardynała zwracamy się Jego Eminencjo, do arcybiskupa, biskupa, ambasadora zwracamy się Jego Ekscelencjo. Od przedstawionej powyżej propozycji mogą być odstępstwa wynikające ze szczególnej roli, pozycji lub wieku zapraszanego gościa, którego gospodarz uroczystości pragnie szczególnie uhonorować. SYMBOLE NARODOWE. I. Najważniejsze symbole narodowe. Godło i flaga są symbolami państwa, do których trzeba się odnosić z należną czcią i szacunkiem. Znaki państwowe mają pierwszeństwo przed każdym innym znakiem, np. znakami samorządowymi, organizacji, instytucji itp. Znaki państwowe gospodarza mają pierwszeństwo przed równorzędnymi im w hierarchii znakami państwa, w imieniu którego odbywa się wizyta władz państwowych. Używane godła i flagi muszą być zgodne z wzorami określonymi w ustawie. Godła i flagi powinny być utrzymywane w czystości i w dobrym stanie fizycznym, tj. nie mogą być zniszczone, uszkodzone, zgniecione, postrzępione, wyblakłe itp. Godła i flagi powinny być przechowywane w czystym pomieszczeniu, w sposób zabezpieczający je przed zniszczeniem lub kradzieżą. Wycofane z użycia godła i flagi nie wyrzucamy do śmietnika i nie porzucamy w przypadkowych miejscach, ale gromadzimy i niszczymy w sposób godny. Po pozbawieniu ich cech używalności flagi palimy, a metalowe tablice z godłem po uprzednim ich dokładnym zamalowaniu złomujemy lub tniemy. 17

18 A. Godło Godło należy umieszczać w sposób zapewniający mu należną cześć i szacunek. Poza wizerunkiem godła zgodnym z ustawą, możliwe jest eksponowanie wizerunku orła artystycznie przetworzonego, jednak nie może on zastępować wizerunku ustawowego. Pozycja godła w pomieszczeniach szkoły najlepiej na ścianie na wprost wejścia, nad biurkiem nauczyciela, albo na innej ścianie w miejscu widocznym od wejścia. Na tej samej ścianie lub części ściany, na której umieszczone jest godło, nie należy umieszczać innych obiektów (np. kalendarze, obrazy, zdjęcia, itp.). Jeżeli poza godłem umieszcza się również inny znak (np. godło województwa, miasta lub gminy) godło państwowe powinno być umieszczone na pozycji uprzywilejowanej. Na zewnątrz budynku szkolnego tablicę z godłem umieszcza się po prawej stronie lub nad wejściem do budynku. Tablicę z nazwą instytucji mocujemy poniżej godła. Herb gminy powinien być umieszczony poniżej godła państwowego lub po drugiej stronie. W szkole prowadzi się ewidencję przychodów (zakupy) oraz rozchodów (protokoły zniszczenia). B. Flaga 1. Budynek szkoły dekorowany jest flagami państwowymi w: święta państwowe, wybory parlamentarne, prezydenckie, samorządowe, inne uroczystości wynikające z Ceremoniału szkolnego, podczas żałoby narodowej. 2. Szczegółowe wskazówki dotyczące postępowania z flagą państwową: na fladze nie wolno umieszczać ani przyczepiać do niej żadnego znaku, litery, słowa, liczby, czy jakiegokolwiek rysunku, gdy flaga jest wywieszona, powinna zajmować pozycję uprzywilejowaną, flaga powinna być tak umieszczana, aby nie dotykała podłoża, podłogi lub nie była zamoczona w wodzie, flaga, którą wywieszamy powinna być czysta i wyprasowana, flaga powinna być zabezpieczona przed zniszczeniem, zerwaniem lub upadkiem na ziemię, podczas ulewy lub przy bardzo silnym wietrze flagę należy zdjąć lub, jeżeli musi być wywieszona należy dbać, aby nie uległa zniszczeniu lub zerwaniu; o ile do tego dojdzie, należy ją bezzwłocznie zdjąć, flaga powinna być wciągana na maszt i opuszczana w sposób energiczny, a jeżeli podczas jej podnoszenia jest wykonywany hymn, tempo podnoszenia flagi należy dostosować do czasu wykonywania hymnu (zacząć i skończyć jednocześnie); jeżeli flaga jest umieszczona na podium mówcy, powinna znajdować się na prawo od mówcy; zwróconego twarzą do słuchaczy lub płasko na ścianie, nad mówcą lub za nim, po przecięciu wstęgi w barwach państwowych z okazji uroczystości otwarcia obiektu szkolnego lub odsłonięcia pomnika oraz tablicy, wstęgę należy zabezpieczyć, aby nie upadła na ziemię, nie leżała na ziemi, ani nie była deptana, jeżeli używa się flagi do przykrycia posągu lub pomnika podczas uroczystości jego odsłonięcia, nie można dopuścić, aby flaga upadła na ziemię, 18

19 w przypadku ogłoszenia żałoby narodowej flagę wywiesza się opuszczoną do połowy masztu w ten sposób, że podnosi się ją do samej góry, a następnie opuszcza do połowy masztu. Przy jej zdejmowaniu podobnie, należy najpierw podnieść ją do samej góry następnie opuścić całkowicie. Jeżeli nie ma takiej możliwości (brak masztu) żałobę można wyrazić wywieszając czarną flagę na pozycji na lewo od flagi państwowej lub poprzez przymocowanie do drzewca czarnej wstęgi. 3. Eksponowanie flagi RP z innymi flagami, np. organizacji krajowych, innych krajów lub organizacji międzynarodowych : Jeżeli wraz z flagą RP eksponowane są flagi różnych krajów i organizacji, maszty powinny być tej samej wysokości. Flaga RP powinna być podnoszona jako pierwsza i opuszczana jako ostatnia. Flaga państwowa nie powinna być wywieszana na jednym maszcie lub drzewcu razem z inną flagą lub flagami. Jeżeli flaga państwowa jest eksponowana w jednej linii z innymi flagami (np. samorządowymi) lub flagami innych krajów, powinna zajmować pozycję uprzywilejowaną, tj. skrajną na prawo, Flagi organizacji międzynarodowych (np. Unia Europejska lub NATO) nie mają statusu flag państwowych i powinny zajmować drugie miejsce w stosunku do flagi państwowej, tj. po lewej stronie. 4. Zasady umieszczania większej liczby flag: Dwie flagi oraz cztery i więcej: pozycja uprzywilejowana skrajna i po prawej stronie (flaga RP powinna być po prawej stronie, następnie flagi gości umieszczone według nazw państw w porządku alfabetycznym w języku polskim lub innym w zależności od okoliczności). Trzy flagi: pozycja uprzywilejowana w środku, drugie miejsce po prawej stronie, trzecie po lewej. Gdy flaga państwowa jest umieszczona przy ścianie z inną flagą na skrzyżowanych drzewcach, flaga RP powinna być umieszczona po prawej stronie, a jej drzewce powinno być umieszczone przed drzewcem drugiej flagi. 5. Sposób dekorowania flagi lub sztandaru kirem: Wstążka czarnej materii jej mocowanie zaczyna się w lewym górnym rogu, a kończy w połowie szerokości dolnej, czerwonej materii flagi. Nie jest określona szerokość kiru. Na sztandarze wstążkę kiru przywiesza się w miejscu jego zamocowania na drzewcu od lewej górnej strony do prawej. C. Hymn Podczas wykonywania hymnu państwowego obowiązuje postawa zasadnicza, zachowanie powagi i spokoju oraz zdjęcie nakrycia głowy /mężczyźni/. II. Szacunek dla symboli Symbole stanowią nierozerwalną część tradycji Polski i Polaków. Poszanowanie dla nich powinno stać się zewnętrzną oznaką patriotyzmu i poświęcenia Ojczyźnie. Otaczanie symboli RP czcią i szacunkiem jest prawem i obowiązkiem każdego z nas, dlatego powinniśmy 19

20 reagować na wszelkie przejawy braku czci i szacunku oraz zgłaszać to odpowiednim organom. Godło, flaga i hymn są symbolami naszego państwa, do których należy odnosić się z należną czcią i szacunkiem. Chcemy być szanowani szanujmy swoje symbole. Poszanowanie dla nich jest zewnętrzną oznaką patriotyzmu i szacunku dla własnego kraju i narodu, zatem należy przede wszystkim pamiętać o tym, że: W Polsce nasze symbole państwowe mają pierwszeństwo przed każdym innym znakiem, np. znakami stowarzyszeń, miast, organizacji krajowych i międzynarodowych. Miejscem pierwszym (uprzywilejowanym) jest zawsze prawa strona osoby stojącej tyłem do budynku lub na prawo od godła, patrząc od strony godła (tj. kierunek, w którym patrzy orzeł). W heraldyce przyjmuje się odwrotny kierunek patrzenia, tj. nie z punktu widzenia obserwatora, ale z punktu widzenia godła lub flagi. Na godle ani fladze nie należy umieszczać jakichkolwiek napisów, rysunków, znaków, liter, obrazów. Nie wywiesza się godła ani flagi, jeżeli są one brudne, podarte, spłowiałe lub pomazane. Drzewce lub maszt flagi przeznaczone są tylko do tego celu, nie umieszcza się na nich żadnych dekoracji ani znaków reklamowych. podczas ceremonii podnoszenia albo opuszczania flagi lub gdy flaga jest niesiona podczas pochodu, przemarszu, przeglądu, wszystkie osoby, z wyjątkiem tych, które są w mundurach, powinny być zwrócone twarzą do flagi i przyjąć postawę wyprostowaną. Wywieszamy flagi, aby uczcić ważne uroczystości, rocznice i święta państwowe. Flaga z godłem nie powinna być używana przez obywateli, ponieważ jest zastrzeżona wyłącznie dla grupy podmiotów określonych w ustawie. Wywieszona flaga powinna być tak przymocowana, aby nie uległa zerwaniu. Należy zwracać uwagę na właściwą kolejność barw, jeżeli umieszczone są pionowo kolor biały powinien znajdować się po lewej stronie płaszczyzny oglądanej z przodu. Osoby z umieszczonym na ubraniu wizerunkiem godła lub flagi powinny pamiętać o tym i zachowywać się godnie. Przy opracowaniu ceremoniału wykorzystano materiały pochodzące z archiwum szkolnego i dostępne na stronach internetowych: Kuratorium Oświaty w Kielcach i Poznaniu. 20

21 TEKSTY ŚLUBOWAŃ i PRZYRZECZEŃ: I. ŚLUBOWANIE UCZNIÓW SZKOŁY NA OKOLICZNOŚĆ PRZEKAZANIA SZTANDARU My uczniowie Szkoły Podstawowej w Fanianowie, ślubujemy uroczyście: rzetelnie wypełnić obowiązki ucznia tej szkoły, dążyć do rozwoju własnych osobowości, dbać o honor i dobre imię szkoły, godnie ją reprezentować w środowisku i poza nim. Tekst ślubowania opracowany przez nauczycieli Szkoły Podstawowej w Fanianowie r. (szkoła nie posiadała wówczas imienia). II. ŚLUBOWANIE UCZNIÓW SZKOŁY NA OKOLICZNOŚĆ NADANIA SZKOLE IMIENIA My uczniowie Szkoły Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Fanianowie, ślubujemy uroczyście: rzetelnie wypełnić obowiązki ucznia tej szkoły, dążyć do rozwoju własnych osobowości, dbać o honor i dobre imię szkoły, być wiernymi ideałom, które głosił Patron Kardynał Stefan Wyszyński godnie ją reprezentować w środowisku i poza nim. III. PRZYRZECZENIE UCZNIÓW KOŃCZĄCYCH SZKOŁĘ MY ABSOLWENCI Szkoły Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Fanianowie, uroczyście PRZYRZEKAMY: Rzetelnie wypełniać obowiązki ucznia nowej szkoły. Dążyć do rozwoju własnych osobowości. Pielęgnować wszystko co mądre i piękne. Przeciwdziałać przemocy w szkole i w środowisku. Godnie sławić imię Szkoły Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Fanianowie dobrym zachowaniem i przykładną nauką. Szanować swoich nauczycieli, wychowawców, przełożonych i rodziców. Strzec honoru szkoły. 21

22 Być uczciwymi, prawnymi obywatelami naszej Ojczyzny. IV. ŚLUBOWANIE POCZTU SZTANDAROWEGO My uczniowie Szkoły Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Fanianowie, wybrani do pełnienia honorowej funkcji uczniowskiej w szkole ŚLUBUJEMY: Właściwie celebrować sztandar, Zachować powagę i okazywać szacunek sztandarowi, Dbać o insygnia pocztu sztandarowego, Rzetelnie wypełniać obowiązki ucznia i obowiązki wynikające z powierzonej funkcji, Strzec honoru szkoły, Służyć pomocą innym, Godnie sławić imię szkoły dobrym zachowaniem i przykładną nauką. V. TEKST ŚLUBOWANIA UCZNIÓW KLASY PIERWSZEJ i WYCHOWANKÓW ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO Jestem małym Polakiem. Kocham moją Ojczyznę. Pragnę dbać o dobre imię swojej klasy i szkoły. Przyrzekam być dobrym kolegą. Przyrzekam być przyjacielem zwierząt i roślin. Będę starał się swą nauką i zachowaniem sprawić radość Rodzicom i Nauczycielom. ŚLUBUJĘ! 22