Sesja III ERASMUS po roku 2013 Plan prezentacji:

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Sesja III ERASMUS po roku 2013 Plan prezentacji:"

Krystyna Jabłońska
8 lat temu
Przeglądów:

1 Sesja III ERASMUS po roku 2013 Plan prezentacji: 1. Cele ET 2020 i komunikat na temat modernizacji systemów szkolnictwa wyŝszego jako tło załoŝeń nowego programu Co wiemy dzisiaj o programie Erasmus for all? 3. Jak przygotować się do efektywnego uczestnictwa w programie Erasmus for all? 1

wyŝszego jako tło załoŝeń nowego programu 20

2 Czy strategiczne ramy europejskiej współpracy w zakresie edukacji i szkolenia ET2010 zostały osiągnięte? Pięć benchmarków, które miały być osiągnięte do roku 2010: 1. ObniŜenie o 20% (do 17%) liczby słabo czytających 15-latków; 2. Zmniejszenie liczby osób przedwcześnie przerywających naukę do 10%; 3. Zwiększenie do 85% liczby osób w wieku lat z wykształceniem na poziomie ISCED 3 (szkoły ponadgimnazjalne); 4. Zwiększenie o 15% liczby absolwentów studiów na kierunkach ścisłych, przyrodniczych i technicznych; 5. Powiększenie wskaźnika udziału osób dorosłych w programach kształcenia do 12,5% (dorosłej) populacji. 2

Zmniejszenie liczby osób przedwcześnie przerywających naukę do 10%; 3.

3 Postęp w realizacji benchmarków

4 Strategiczne ramy europejskiej współpracy w zakresie edukacji i szkolenia ET uczenie się przez całe Ŝycie i mobilność w celach edukacyjnych; 2. poprawa jakości i wyników kształcenia oraz skuteczności oferty; 3. promowanie sprawiedliwości i aktywnej postawy obywatelskiej; 4. zwiększanie innowacji i kreatywności na wszystkich poziomach kształcenia. 4

poprawa jakości i wyników kształcenia oraz skuteczności oferty; 3.

5 5 europejskich poziomów odniesienia (benchmarków) ET ) Zwiększenie odsetka dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym od 4 roku Ŝycia do wieku obowiązkowego kształcenia do co najmniej: UE: 95%, Polska: 90% 2) Zmniejszenie odsetka młodzieŝy z niskimi osiągnięciami w czytaniu, matematyce i naukach przyrodniczych (według badania OECD/PISA) do: UE: poniŝej 15%, Polska: 15% 5

najmniej: UE: 95%, Polska: 90% 2) Zmniejszenie odsetka młodzieŝy z niskimi osiągnięciami w

6 5 europejskich poziomów odniesienia (benchmarków) ET ) Zmniejszenie odsetka osób przedwcześnie kończących naukę do: UE: poniŝej 10%, Polska: 4,5%* 4) Zwiększenie odsetka osób w wieku lat z wykształceniem wyŝszym lub równorzędnym do: UE: co najmniej 40%, Polska: 45%* 5) Zwiększenie odsetka dorosłych w wieku lat uczestniczących w kształceniu lub szkoleniu (w ciągu 4 tygodni przed badaniem) do: UE: co najmniej 15%, Polska: co najmniej 10% 6

lub równorzędnym do: UE: co najmniej 40%, Polska: 45%* 5) Zwiększenie odsetka dorosłych w wieku 25-64 lat

7 Stan obecny w obszarach objętych benchmarkami 2020 (dane za rok 2009) L.p. w Unii Europejskiej W Polsce 1 92,3% (rok 2008) 74,9% 2 20,0% 15,1% czytanie 20,5 % matematyka 13,2% nauki przyrodnicze 3 14,4% 5,3% 4 32,3% 32,8% 5 9,3% 4,7%

8 Plany opracowania trzech dodatkowych benchmarków 2020 Employability (szanse na zatrudnienie, zatrudnialność ) Languages (znajomość języków) Learning mobility (mobilność edukacyjna) juŝ ogłoszony - W obszarze szkolnictwa wyŝszego przejęto załoŝenie Procesu Bolońskiego do roku 2020 co najmniej 20 % studentów absolwentów mobilnych - W obszarze kształcenia i szkolenia zawodowe 6% uczniów mobilnych 8

ogłoszony - W obszarze szkolnictwa wyŝszego przejęto załoŝenie Procesu Bolońskiego do roku 2020 co

9 Modernizacja systemów szkolnictwa wyŝszego w Europie Główne wnioski z lektury dokumentu: - Do % młodzieŝy powinno kończyć studia (35% miejsc pracy będzie wymagało wyŝszego wykształcenia, obecnie 26%0 - Europa potrzebuje więcej badaczy zwiększenie nakładów na badania do 3% PKB - Europejskie szkolnictwo wyŝsze musi poprawić jakość i konkurencyjność - Większa mobilność w celach edukacyjnych 20% - Poprawa zarządzania i finansowania szkolnictwa wyŝszego 9

więcej badaczy zwiększenie nakładów na badania do 3% PKB - Europejskie szkolnictwo wyŝsze musi poprawić jakość i

10 Jakie narzędzia zostaną udostępnione w celu osiągania celów? WdroŜenie nowego narzędzia pozycjonowania uczelni U-Multirank Poprawa systemu gromadzenia danych Poprawa uznawalności akademickiej (ECTS) Europejski system poŝyczek w celu studiowania na studiach II stopnia (European-level student loan guarantee facility) Wzmocnienie prestiŝu naukowca, Europejski Instytut Innowacji i Technologii (EIT), European Industrial Doctorates, Doctoral Schools 10

uznawalności akademickiej (ECTS) Europejski system poŝyczek w celu studiowania na studiach II stopnia

11 Jakie narzędzia zostaną udostępnione w celu osiągania celów? Internacjonalizacja europejskiego szkolnictwa wyŝszego PowyŜsze załoŝenia będą wspierane poprzez wsparcie finansowe KE w postaci programów: 1. Education Europe: the single programme for education, training and youth ERASMUS FOR ALL 2. Horizon 2020: the Framework Programme for Research and Innovation 3. Instrumenty polityki spóności (European Regional Development Fund, European Social Fund) 11

12 Erasmus for all spadkobierca programów z okresu Informacja o nazwie i ogólnych załoŝeniach nowego programu została ogłoszona 23 listopada 2011 przez Panią Androulla Vassiliou Komisarz ds. Edukacji, Kultury, Wielojęzyczności i MłodzieŜy: 12

listopada 2011 przez Panią Androulla Vassiliou Komisarz ds.

13 ERASMUS FOR ALL d o t y c h c z a s o w e LLP MłodzieŜ w Działaniu Erasmus Mundus TEMPUS Alfa Edulink EU kraje uprzemysłowione Jean Monnet Inicjatywy sportowe 13

14 Jean Monnet Sport Erasmus for all Key Action 1 Learning Mobility Key Action 2 Cooperation Key Action 3 Policy reform 14

15 Key Action 1 Learning Mobility Staff mobility Student mobility Master degree mobility (Erasmus Master) Youth mobility 15

16 Key Action 2 Cooperation Strategic partnerships Knowlegde Alliances and Sector Skills Alliances IT platforms Capacity building 16

17 Key Action 3 Policy reform Open Method of Coordination and European Semester EU tools Policy dialogue 17

18 18

19 Jak się przygotować do Erasmusa dla wszystkich? Ludzie i struktury Jakość mobilności i kultura mobilności 19

Podobne dokumenty

Przepisy regulujące kwestię przyznawania przez Ministra Zdrowia stypendium ministra:

Przepisy regulujące kwestię przyznawania przez Ministra Zdrowia stypendium ministra: Informacja na temat składania wniosków o Stypendium Ministra Zdrowia dla studentów uczelni medycznych za osiągnięcia w nauce i wybitne osiągnięcia sportowe, w roku akademickim 2011/2012 Ministerstwo Zdrowia,