Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć

Transkrypt

1 Nazwa modułu: Psychologia biznesu Rok akademicki: 2015/2016 Kod: GIP ZP-s Punkty ECTS: 2 Wydział: Górnictwa i Geoinżynierii Kierunek: Zarządzanie i Inżynieria Produkcji Specjalność: Zarządzanie przedsiębiorstwem przemysłowym Poziom studiów: Studia II stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne Język wykładowy: Polski Profil kształcenia: Ogólnoakademicki (A) Semestr: 3 Strona www: Osoba odpowiedzialna: dr Grzegorzewska Maria Katarzyna (mkgrzego@agh.edu.pl) Osoby prowadzące: dr Grzegorzewska Maria Katarzyna (mkgrzego@agh.edu.pl) Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Powiązania z EKK Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Wiedza M_W001 Zna ogólne i wybrane szczegółowe zasady tworzenia i rozwoju różnych form przedsiębiorczości IP2A_W08 M_W002 Zna podstawowe zagadnienia dotyczące psychologii organizacji IP2A_W05, IP2A_W08 M_W003 Zna wybrane współczesne koncepcje oraz metody pomiaru i zarządzania dokonaniami organizacji IP2A_W06, IP2A_W08 Umiejętności M_U001 Zna częściowo współczesny dorobek psychologii biznesu oraz psychologii organizacji i możliwości jego odniesienia do realnych problemów zarządzania IP2A_W08, IP2A_U16 Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Forma zajęć 1 / 6

2 Wykład Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia laboratoryjne Ćwiczenia projektowe Konwersatori um seminaryjne praktyczne terenowe warsztatowe Inne E-learning Wiedza M_W001 M_W002 M_W003 Umiejętności M_U001 Zna ogólne i wybrane szczegółowe zasady tworzenia i rozwoju różnych form przedsiębiorczości Zna podstawowe zagadnienia dotyczące psychologii organizacji Zna wybrane współczesne koncepcje oraz metody pomiaru i zarządzania dokonaniami organizacji Zna częściowo współczesny dorobek psychologii biznesu oraz psychologii organizacji i możliwości jego odniesienia do realnych problemów zarządzania Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć) Wykład - Sposób obliczania oceny końcowej Aktywność na zajęciach, praca pisemna na zaliczenie Wymagania wstępne i dodatkowe nie ma wstępnych wymagań Zalecana literatura i pomoce naukowe Literatura obowiązkowa: R.W.Griffin Podstawy zarządzania organizacjami PWN Warszawa 2004 Literatura polecana: Z. Nęcki Komunikacja międzyludzka Antykwa, Bartkowiak G., Psychologia zarządzania, Poznań: Akademia Ekonomiczna, Armstrong M., Zarządzanie Zasobami Ludzkimi. Strategia i działanie, Kraków: Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Dąbrowski P.J., Praktyczna teoria negocjacji, Sorbog, Warszawa De Bono E., Naucz się myśleć kreatywnie, PRIMA, Warszawa De Bono E., Sześć butów czyli sześć sposobów działania, Medium, Warszawa De Bono E., Sześć kapeluszy czyli sześć sposobów myślenia. Medium, Warszawa Dominian J., Autorytet, Inst. Wydaw. PAX, Warszawa Donaldson M.C., Donaldson M., Negocjacje, Wydawnictwo RM, Warszawa / 6

3 Filarski P., Trembowelska E.. Dogadajmy się. Ilustrowany poradnik negocjatora, Wyd. SYNERGIA, Gdańsk. FincherS.F., Kreatywna manda/a, RAVI, Łódź Fisher M., Sekret milionera, Medium, Warszawa Fisher R., Ury W., Patton B., Dochodzgc do tak. Negocjacje bez poddawania się, PWE, Warszawa Folta M., Communication Training: from a multi-disciplinary group to an interdisciplinary team, w: Komunikacja Społeczna w procesach transformacyjnych; Social Communication in the Transformation Process, OBP, Wrocław Folta M., Trening komunikacji; od multi-dyscyplinarnej grupy do interdyscyplinarnego zespołu, praca dyplomowa na Studium Pedagogiki Myślenia Twórczego, WSZPS, Warszawa Folta M., Zarys nowoczesnej teorii i praktyki negocjowania w: Humanizacja zespołów mieszkaniowych blokowisk, Habitat 93, Wyd. Politechniki Wrocławskiej, Wrocław Folta M., Kreatywne rozwijanie przedsiębiorczości indywidualnej i zespołowej, w: Habitat w regionie, Habitat 96, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław Folta M. Prognozowanie naukowo techniczne i gospodarczo-społeczne z wykorzystaniem teorii potrzeb i heurystyki, w: Potrzeby, Twórczość, Przyszłość; Wyd. Politechniki Wrocławskiej, Wrocław Fowler A., Jak skutecznie negocjować, Petit, Warszawa Gheorghlu V.A., Sugestia, Wiedza Powszechna, Warszawa Goleman D., Inteligencja emocjonalna, Sukces w życiu zależy nie tylko od intelektu lecz od umiejętności kierowania emocjami, Media Rodzina of Poznań Góralski A., Być nowatorem poradnik twórczego myślenia, PWN, Warszawa Góralski A., Twórcze rozwiązywanie zadań, PWN, Warszawa Pocztowski A. (red.), Zarządzanie zasobami ludzkimi. Studia przypadków, Nowy Sącz: Wyższa Szkoła Biznesu NLU, Witkowski T. (red), Nowoczesne metody doboru i oceny personelu, Kraków: Wydawnictwa Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Adamiec M., Kożusznik B., Zarządzanie Zasobami Ludzkimi, Akade, Katowice Penc J., Motywowanie w zarządzaniu, Kraków: Wydawnictwa Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Zbiegień-Maciąg L., Marketing personalny czyli jak zarządzać pracownikami w firmie, Warszawa: Wydawnictwo Business Press, Franken Robert E. Psychologia motywacji, Wydawnictwo: GWP 2005 Chmiel N (red.)psychologia pracy i organizacji, Wydawnictwo: GWP 2007 Maruszewski T. Psychologia Poznania Umysł i świat, GWP, 2011 Grzesiak Mateusz Success and Change, Wyd. Helion, 2014, Czasopisma i inne źródła : Personel i zarządzanie, Newsweek Wydanie specjalne Psychologia 2/2015 Coaching Charaktery i inne Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu DOTYCHCZASOWE PUBLIKACJE Z PSYCHOLOGII BIZNESU KSIĄŻKI AUTORSKIE: Książka pt.: Stres w zawodzie nauczyciela Specyfika, uwarunkowania i następstwa, [Stress on the teaching profession : specificity, conditioning and effects] / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA. Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, cop s.. Bibliogr. s , Streszcz.. ISBN ; ISBN w książce została poruszona specyfika stresu organizacyjnego, Szkoła jako Organizacja, Kraków 2006 ROZDZIAŁY W MONOGRAFIACH I KSIĄŻKACH AKADEMICKICH 2014 Relacje człowiek, praca a syndrom wypalenia się The relations between man, work and burnout syndrome, Zeszyty Naukowe, 10, Wydawnictwo: Wyższa Szkoła Ekonomii i Informatyki, Kraków, 2014 Stres frustracja i rozczarowanie u absolwentów Wyższych Uczelni pozostających bezrobotnymi, w: Wyzwania rozwojowe społeczności lokalnych. Uczelnia Praca Pracodawca red: Prof. Stanisław Lis, Wydawca Tarnowska Szkoła Wyższa, Tarnów 2014, 3 / 6

4 ISBN Człowiek w cyberprzestrzeni: obawy, zagrożenia, nadzieje, Współczesne społeczeństwo w wirtualnej rzeczywistości" pod red. Z. Dacko-Pikiewicz, M. Walancika. Wydawnictwo: Wyższa Szkoła Biznesu, Dąbrowa Górnicza, Kobiety psychologiczne czynniki sukcesów w zarządzaniu, w : Kobieta we współczesnym społeczeństwie; redakcja naukowa: Joanna Mazur-Łuczak; Wydawnictwo Wyższej Szkoły Biznesu w Gorzowie Wlkp., Gorzów Wlkp. 2012; ISBN: ISBN , s Kobieta w społeczeństwie, kulturze i polityce- sytuacja we współczesnej Polsce, w:transformacja systemowa w Polsce wybrane aspekty, red.: Prof. dr hab. Krzysztof Łabędź Kraków 2012, wyd Księgarnia Akademicka, str Stres w pracy oraz Syndrom Wypalenia Zawodowego we współczesnej rzeczywistości społecznogospodarczej [Work stress and professional burnout syndrome in contemporary socioeconomic reality] / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // W: Rynek pracy i organizacje w gospodarce wiedzy : praca zbiorowa / pod red. Barbary Gąciarz, Marzeny Mamak-Zdaneckiej. Łódź : Wydawnictwo PRINTPAP ; Kraków : Akademia Górniczo-Hutnicza, Na okł. dod.: Fabryka inżynierów : człowiek najlepsza inwestycja. ISBN S Bibliogr. s punktacja MNiSW (wg wykazu z 2010): 3,0 Stres w zawodzie nauczyciela School s social structure and it s impact on teachers and lecture s behavior / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // W: Kultura organizacyjna szkoły rozwijającej się / pod red. Augustyniak E. Kraków : Wydawnictwa AGH, (Wydawnictwa Naukowe / Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie ; KU 0391). ISBN S Kultura Organizacyjna Szkoły a zachowania nauczycieli, w :Kultura organizacyjna szkoły rozwijającej się red dr Augustyniak E., Kraków 2011, Wydawnictwo AGH, str Instytucje kultury w czasach kryzysu Cultural institutions in crisis / Katarzyna GRZEGORZEWSKA, Ewa AUGUSTYNIAK,Wacław BRANICKI // W: Partnerstwo i współpraca a kryzys gospodarczo-społeczny w Europie Środkowej i Wschodniej, T. 2 / pod red. Sławomira Partyckiego ; Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Katedra Mikrostruktur Społecznych i Współczesnych Teorii Socjologicznych. Instytut Społeczeństwa i Kultury Europy Wschodniej, Państwowa Wyższa Szkoła im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej. Instytut Socjologii. Lublin : Wydawnictwo KUL, ISBN S Bibliogr. s. 654, Summ. Pełne imiona i nazwisko Autorki: Maria Katarzyna Grzegorzewska punktacja MNiSW 2009 Kultura szkoły jako organizacji i jej wpływ na poziom stresu u nauczycieli School culture as an organization and its impact on teacher s stress level / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // W: Kultura organizacyjna szkoły / pod red. Ewy Augustyniak. Kraków : AGH Uczelniane Wydawnictwa Naukowo- Dydaktyczne, (Wydawnictwa Naukowe / Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie ; KU 0315). ISBN S Modele wypalenia zawodowego jednostki w pracy [Occupational burnout models of human being at work] / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // W: Praca i bezczynność : szkice o polityce, społeczeństwie i kulturze / pod red. nauk. Roberta Borkowskiego. Kraków : AGH Uczelniane Wydawnictwa Naukowo- Dydaktyczne, (Wydawnictwa Naukowe / Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie ; KU 0291). ISBN S Bariery komunikacyjne Barriers of communications / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // W: Bariery człowieczeństwa : wybrane aspekty teoretyczno-metodologiczne / pod red. Moniki Kardaczyńskiej, Joanny Sośnickiej. Kielce : [s. n.], ISBN S Streszcz., Summ. Indywidualne i organizacyjne czynniki a poziom stresu w zawodzie nauczyciela [Individual and organizational factors against the level of stress in teacher profession] / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // W: Zdrowie stres choroba w wymiarze psychologicznym / pod red. nauk. Heleny Wrony-Polańskiej. Kraków : IMPULS, ISBN S Bibliogr. s punktacja MNiSW 2007 Różnorodność w interpretacji problematyki stresu Variety in the interpretation of stress / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // Studia Humanistyczne = Contributions to Humanities : rocznik Akademii Górniczo-Hutniczej im. St. Staszica = annual of AGH University of Science and Technology ; ISSN t. 5 s Bibliogr. s / 6

5 Specyfika poziomu stresu w pracy nauczyciela //Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // Hejnał Oświatowy 4/74, 2007, str 5-8, 2006 Psychologiczno-socjologiczne determinanty przywództwa politycznego The psychological and sociological determinants of political leadership / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // Problemy Społeczne i Ekonomiczne / Wyższa Szkoła Nauk Ekonomicznych i Społecznych w Kętach ; ISSN vol. 3 s Komputeryzacja świata i jej wpływ na psychikę ludzką Computerization of the world and its influence on the human psyche / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // Academic Research vol. 15 no. 1 s Bibliogr. s , Streszcz., Abstr. O manipulacji w polityce [Manipulation in politics] / Maria K. GRZEGORZEWSKA // W: Media, władza, prawo / pod red. Marii Magoskiej. Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, ISBN S Bibliogr. s \ Stereotypy i uprzedzenia jako czynniki wpływające na zachowania jednostek Stereotypes and prejudices as factors influencing individuals behaviour / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // Problemy Społeczne i Ekonomiczne / Wyższa Szkoła Nauk Ekonomicznych i Społecznych w Kętach ; ISSN vol. 2 s Stres i jego następstwa w zawodzie nauczyciela, (Stress and Its Effects on the Teaching Profession), [w:] Edukacja w cywilizacji XXI wieku pod redakcją prof. dr hab. Anny Buchner Jeziorskiej, Wydawnictwo University of Arts and Sciencies -Wyższej Szkoły Umiejętności, Kielce, 2005, str O manipulacji w polityce (Manipulation in Politics), [w:] Media władza prawo, pod redakcją: dr hab. Marii Magoskiej, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2005, str Komputeryzacja świata i jej wpływ na psychikę ludzką (Computerization of the world and its influence on the human psyche) [w:] Academic Research Badania Naukowe materiały zebrane po Konferencji Naukowej pt.: Współczesne metody przetwarzania i transmisji danych Wydawnictwo University of Arts and Sciencies Wyższa Szkoła Umiejętności, Kielce, marzec 2005, vol 15 Number 1, str Zawód nauczyciel. Satysfakcja czy ciągły stres?, [w:] Kurier Pedagogiczny, Wydawnictwo Edu-Press, Kraków, Wydawnictwo Edu-Press marzec 2004, str.8-11 Syndrom wypalenia jako następstwo długotrwałego stresu w zawodzie nauczyciela, Kraków, Hejnał oświatowy Kwartalnik Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Krakowie, nr 3/61, Kraków 2004, Interakcyjno transakcyjne ujęcie problematyki stresu [w:] Problemy społeczne i ekonomiczne, red. K. Łabędź, Kęty, Wyd. Wyższa Szkoła Nauk Ekonomicznych i Społecznych, 2004, str Stres w pracy nauczyciela, [w:] Kurier Pedagogiczny, Wydawnictwo Edu-Press, Kraków Wydawnictwo Edu-Press 2003, str Zjawisko wypalenia zawodowego nauczycieli. Zeszyty Wszechnicy Świętokrzyskiej w Kielcach Ludowego Towarzystwa Naukowo Kulturalnego w Warszawie nr 8, pod red. Prof.dr. hab. Mieczysława Adamczyka, Kielce Zjawisko syndromu wypalania w zawodzie nauczyciela w Stanach Zjednoczonych. Zeszyty Wszechnicy Świętokrzyskiej w Kielcach Ludowego Towarzystwa Naukowo Kulturalnego w Warszawie nr 11, pod red. Prof. dr hab. Mieczysława Adamczyka, Kielce ARTYKUŁY W PISMACH AKADEMICKICH: 1.Specyfika poziomu stresu w pracy nauczyciela Hejnał Oświatowy4/74, 2007, str 5-8, 2. Zmęczenie u nauczycieli uwarunkowania i zapobieganie [Fatigue in teachers conditions and prevention] [w:] Hejnał Oświatowy-Kwartalnik Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Krakowie, vol. 3/1993, str Nauczycielu uważaj, bo możesz się wypalić [Teacher s burn out process] Hejnał Oświatowy, Kwartalnik Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Krakowie, Vol. 15/1996, str Czy zawodowi nauczycielskiemu grozi syndrom wypalenia? [Are teachers at risk of burnout syndrome?] Inspiracje miesięcznik Wojewódzkiego Ośrodka Metodycznego w Kielcach, nr 2-3/1996, str Informacje dodatkowe Brak 5 / 6

6 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma aktywności studenta Udział w wykładach Przygotowanie sprawozdania, pracy pisemnej, prezentacji, itp. Samodzielne studiowanie tematyki zajęć Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł Obciążenie studenta 28 godz 15 godz 10 godz 53 godz 2 ECTS 6 / 6