BUUM projekt realizowany w partnerstwie z AZE design i Mazowieckim Centrum Kultury i Sztuki

Transkrypt

1 BUUM projekt realizowany w partnerstwie z AZE design i Mazowieckim Centrum Kultury i Sztuki Projekt realizowany w ramach Akademii Orange projektu Fundacji Orange Organizatorzy: Partnerzy:

2 PODSTAWOWE ZAŁOŻENIA PROJEKTU Projekt zakłada przełożenie dawnych gier i zabaw podwórkowych na współczesne media. W pierwszym etapie uczestnicy warsztatów przeprowadzą wywiady z seniorami, pytając o dawne podwórkowe gry i zabawy, które finalnie opracujemy w formie nowych gier podwórkowych, wykorzystujących technologię, współczesne media (telefony komórkowe, czujniki ruchu, system Arduino). W drugim etapie przeprowadzimy serię warsztatów podwórkowych w dwóch województwach (na Mazowszu i Podlasiu). Na warsztatach używać będziemy różnych rozwiązań, w tym również łatwych do samodzielnego powtórzenia. Stworzymy scenariusze zabaw możliwych do przeprowadzenia w każdej części Polski. Scenariusze umieścimy w Internecie. Ostatnim etapem będzie stworzenie platformy internetowej, oddzielnego, trwałego produktu, która będzie przełożeniem dawnych gier i zabaw na internetowe gry. Platforma efekt pracy uznanych grafików, będzie alternatywą dla sztampowych, tandetnych plastycznie gier dostępnych obecnie w sieci.

3 PRZEBIEG PROJEKTU ❶ Uczestnicy wezmą udział w warsztatach z wideofilmowania, podczas których nauczymy się zasad rejestracji audio, video. Będziemy również rozmawiać o tym jak zadawać pytania podczas wywiadów, na co zwracać uwagę i czego unikać. WARSZTAT 1,5 GODZINNY. PROPONOWANE TERMINY (JEDEN DO WYBORU): 14, 17, 24 LUTY MIEJSCE: MAZOWIECKIE CENTRUM KULTURY I SZTUKI (PRZY METRO RATUSZ) ❷ Spotkanie z respondentami. Jedna 5-osobowa grupa reporterska spotyka się z seniorem (słuchacz Mazowieckiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku). To uczestnicy wraz z respondentem wybieraj miejsce spotkania (może to być Mazowieckie Centrum Kultury i Sztuki, pobliska kawiarnia, mieszkanie prywatne respondenta). CZAS: MARZEC (KAŻDA GRUPA INDYWIDUALNIE WYBIERA DZIEŃ SPOTKANIA). MIEJSCE - USTALONE WRAZ Z RESPONDENTEM (SENIOREM). REKRUTACJA RESPONDENTÓW (SENIORÓW STOI PO STRONIE STOWARZYSZENIA) W MIĘDZYCZASIE (MARZEC, KWIECIEŃ) STOWARZYSZENIE PRZYGOTOWUJE, PRACUJE NAD: stroną internetową projektu (portal gier on-line) przełożeniem dawnych gier i zabaw na współczesne media MAJ - WARSZTATY W PODWÓRKACH, W PLENERZE, W MIEŚCIE ❸ Zabawy podwórkowe będą polegały na powtórzeniu gier ale z pomocą nowych technologii (systemy Arduino, sensory analizujące ruch itp.). MIEJSCE: DO USTALENIA PRZEZ UCZESTNIKÓW - ICH PODWÓRKA, ULICE, ALBO NIEZNANE FRAGMENTY MIASTA, CZAS: MAJ

4 PRZYKADY ZE ŚWIATA :) I NIE TYLKO ZASTOSOWANIA TAKICH WSPÓŁCZESNYCH MEDIÓW

5 CELE I REZULTATY CELE: ❶ ❷ ❸ ❹ Zebranie informacji o dawnych grach i zabawach podwórkowych. Spotkanie młodych uczestników warsztatów z seniorami. Opracowanie nowych gier i zabaw podwórkowych z użyciem nowych mediów. Stworzenie platformy internetowej z grami opracowanymi w atrakcyjnej formie graficznej. METODY DO OSIĄGNIĘCIA CELÓW: ❶ ❷ ❸ ❹ ❺ Wywiady młodzieży z seniorami przeprowadzane przy użyciu kamer i rejestratorów dźwięku. Seria warsztatów podwórkowych z wykorzystaniem nowych mediów: rejestratorów ruchu, telefonów komórkowych, systemów Arduino. Scenariusze na nowo opracowanych gier i zabaw podwórkowych zamieszczone w Internecie. Atrakcyjnie plastycznie gry on line w formie strony internetowej (trwały produkt, który zostanie na stałe po warsztatach). Partnerstwa z podmiotami działającymi na Mazowszu oraz Podlasiu. REZULTATY: ❶ ❷ ❸ ❹ ❺ ❻ ❼ ❽ ❾ Opiszemy tradycyjne gry podwórkowe, przekażemy wiedzę na ich temat w formie filmów wideo (wywiady z respondentami) oraz strony internetowej projektu (zakładka tradycyjne gry i zabawy ). Powstaną nowe, uwspółcześnione wersje starych gier i zabaw podwórkowych, które niekiedy wykraczać będą poza współczesną interpretację 1:1 tradycyjnych gier podwórkowych. Tradycyjne gry będą inspiracją, nowe gry i zabawy mniej lub bardziej swobodną interpretacją. Powstanie strona internetowa z grami on line, w formie atrakcyjnych plastycznie gier internetowych. Stronę będziemy utrzymywać na własny koszt (hosting, opłacanie domeny) przez minimum 5 lat po zakończeniu projektu. Powstaną scenariusze gier podwórkowych, udostępniane przez Internet. Przeprowadzimy 20 warsztatów w dwóch regionach Polski. Zorganizujemy spotkania młodzieży z seniorami, które zaowocują serią wywiadów. Uczestnicy warsztatów zdobędą praktyczną wiedzę z zasad filmowania i rejestrowania dźwięku. Wzmocnione zostaną więzi uczestników warsztatów z podwórkiem, z najbliższym otoczeniem. Wzmocnione zostaną więzi grupowe.

6 PROMOCJA PROJEKTU: 1 PROMOCJA INTERNETOWA: Strona internetowa projektu. 2 Newsletter nowoczesny graficznie do naszej bazy odbiorców, w tym do ponad 600 dziennikarzy / przynajmniej 4 newslettery wysłane podczas trwania projektu Promocja na fejsbuku zamieszczanie filmów z działań, tworzenie galerii, wpisów i wydarzeń na fejsbuku, średnio jeden wpis dziennie. Informacje prasowe zamieszczone przez internetowych patronatów medialnych. promocja scenariuszy przez portale edukacyjne (zamieszczanie banerów oraz wpisów) Platforma Kultury, edunews.pl, GAGA. Zamieszczenie filmów (wywiadów oraz dokumentacji) na naszych kanałach na Vimeo oraz YouTube. PROMOCJA POZAINTERNETOWA: Plakaty informujące o warsztatach, oraz później o możliwości pobrania scenariuszy gier ze strony (8 plakatów podczas trwania projektu). Wejścia do studia radiowego Radio dla Ciebie. podsumowanie projektu w formie otwartej prezentacji w Mazowieckim Centrum Kultury i Sztuki oraz Gminnym Ośrodku Kultury w Czeremsze.

7 ZESPÓŁ REALIZUJĄCY PROJEKT: Edyta Ołdak absolwentka ASP w Warszawie (Wydział Malarstwa), założycielka Stowarzyszenia Z Siedzibą w Warszawie i jego Prezeska. Przybliża miasto poprzez realizowane z mieszkańcami projekty, tropi oddolne, partyzanckie ingerencje w tkankę miejską. Miłośniczka tymczasowej architektury i tymczasowości jako takiej. Pomysłodawczyni i koordynatorka kilkunastu projektów edukacyjnych, m.in.: Wielka Architektura i kolory niewidzenia, Muzeum Dźwięku czyli orkiestra Niewidzialnych Instrumentów, Mursk / Ładne w kolorze, STOP!Brzeska 9, Maszyna do..., Olęderskie tradycje a współczesne organizowanie przestrzeni. Autorka artykułów do publikacji, wydawanych przez Narodowe Centrum Kultury, Warsztaty Kultury w Lublinie, Polski Instytut Sztuki Filmowej czy Państwowe Muzeum Etnograficzne. Współpracuje z Mazowieckim Centrum Kultury i Sztuki, Warsztatem Kultury, Państwowym Muzeum Etnograficznym, Fundacją im. Roberta Schumanna, Narodowym Instytutem Audiowizualnym w zakresie projektów edukacyjnych w tym projektów edukacyjnych z wykorzystaniem nowych technologii. Konsultantka w projektach z zakresu edukacji włączającej, czyli przeznaczonej również dla odbiorców dysfunkcyjnych. Stypendystka Ministra Kultury w roku Paweł Heppner specjalista ds. współczesnych mediów, stypendysta Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej, autor zdjęć i muzyki na polu niezależnego kina, webdeveloper projektant portali internetowych, autor kursów i szkoleń. Poszukuje rozwiązań przetwarzających różne źródła sygnału na uniwersalny kod, pozwalający dowolnie manipulować obrazem, dźwiękiem i tekstem. Posiada bogate doświadczenie w przesyłaniu obrazu wideo na żywo, m. in. projekty dla Centrum Nauki Kopernik. Opracował technologię i zrealizował projekt instrumentyludowe.pl od rejestracji bazy dźwiękowej instrumentów, aż po opracowanie aplikacji internetowych i rozwiązań pozwalających komponować utwory muzyczne, poprzez przetwarzanie informacji zbieranych przez sensory czułe na ruch. Artur Puszkarewicz i Ania KotowiczPuszkarewicz duet projektowy AZE design zostało założone w 2006 roku w małej wsi przy granicy z Białorusią. Studio prezentuje szerokie spektrum działań projektowych od projektowania, rozwoju i wdrażania produktów przemysłowych po współpracę z lokalnym potencjałem rzemieślniczym przy tworzeniu obiektów wykonywanych unikatowymi technikami. Tworzy grafikę użytkową, scenografię oraz architekturę. Projektanci studia niejednokrotnie angażują się we współpracę z instytucjami kultury prowadząc zajęcia z młodzieżą, inspi-

8 rując i skłaniając do krytycznego spojrzenia na rzeczywistoś ć. Część projektów wdrażają pod własną marką handlową, która działa w sektorze designu zaangażowanego społecznie, współpracując z osobami wykluczonymi i długotrwale bezrobotnymi. Swoją drogę projektową określają mianem designu świadomego. Inspirują ich codzienne sytuacje oraz zwykłe życie. W ciągu ostatnich lat prace studia prezentowane były na wielu polskich i zagranicznych wystawach, m.in. w Berlinie, Brukseli, Hongkong u, Londynie, Łodzi, Mediolanie, Paryżu, Pradze, Sztokholmie, Tokio, TelAwiwie, Warszawie oraz Wiedniu. Długa lista publikacji prasowych zawiera m.in. takie tytuły zagraniczne jak Blueprint, Domus, Wallpaper, Interni, La Republicca, New York Times, Financial Times czy Newsweek, a niektóre z produktów znajdują się w zbiorach muzealnych w Polsce oraz Niemczech. Karol Kołbyk czynny pedagog ulicy streetworker, koordynator placówki wsparcia dziennego, trener, andragog pedagog dorosłych, doktorant na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego. Pracował jako manager w Raiffeisen Bank Polska S.A., współpracuje z organizacjami pozarządowymi i samorządami lokalnymi w kwestii profilaktyki społecznej. Założyciel Pracowni Edukacji, która szkoli w zakresie streetworkingu.