Pismo okólne 12/ Dziekana Wydziału Turystyki i Rekreacji Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia r.

Transkrypt

1 Pismo okólne 12/ Dziekana Wydziału Turystyki i Rekreacji Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia r. w sprawie: liczby studentów przypadających na jednego prowadzącego zajęcia oraz organizacji procesu dydaktycznego w roku akademickim 2013/2014 w Wydziale Turystyki i Rekreacji. Podstawa formalno-prawna: Uchwała Nr 89/2012/2013 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 9 lipca 2013 roku w sprawie: zasad ustalania zakresu obowiązków nauczycieli akademickich, rodzaju zajęć dydaktycznych objętych zakresem obowiązków, wymiaru zadań dydaktycznych dla poszczególnych stanowisk oraz zasad obliczania godzin dydaktycznych; Zarządzenie Nr 86/2012/2013 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 2 września 2013 r. w sprawie: określenia minimalnej liczebności grup studenckich na zajęciach dydaktycznych prowadzonych w AWF Warszawa Ustalenia i zalecenia zawarte w treści pisma okólnego będą przedmiotem szczegółowych wyjaśnień w czasie dorocznej Konferencji Metodycznej Wydziału Turystyki i Rekreacji, planowanej 20 września 2013 r. 1. Liczba studentów przypadająca na jednego prowadzącego zajęcia * Rodzaj zajęć Liczba studentów w grupie Liczba prowadzących I. Przedmioty teoretyczne Ćwiczenia 30 1 Seminarium magisterskie Lektorat języka obcego 20 1 Wykłady monograficzne decyduje pojemność sali wykładowej 1 Przedmioty do wyboru wykłady 30/60 max Przedmioty do wyboru ćwiczenia, laboratoria, warsztaty II. Przedmioty praktyczne Pływanie 15 Gimnastyka, lekkoatletyka, tenis i inne 20 1 Gry zespołowe 20 1 Zabawy i gry ruchowe, muzyka, rytm, taniec 20 1 Zajęcia ruchowe do wyboru** 20 1 Ćwiczenia terenowe 20 1 III. Obozy letnie i zimowe *** Narciarstwo/Snowboard 15 1 Pływanie na wodach otwartych 15 1 Żeglarstwo**** 5 1 Windsurfing 15 1 Kajakarstwo 15 1 Dwubój turystyczny 20 2 Pozostałe zajęcia na obozie 30 1 Obóz wędrowny, pieszy 25 1 Obóz wędrowny rowerowy, kajakowy, żeglarski 15 1 IV. Specjalizacje*** 35 teoretyczne 30 praktyczne (Jak w treści sylabusa) 1 1 1

2 * o wielkości grup mniejszej niż wskazana w tabeli, w uzasadnionych przypadkach decyduje dziekan; ** o ile odrębne przepisy prawne nie stanowią inaczej; *** wykłady, zajęcia instruktażowe realizowane w czasie obozu, prowadzone są przez jednego wykładowcę, w tym samym czasie dla wszystkich jego uczestników; **** zajęcia na łodziach jachtowych (z wyłączeniem łodzi DZ). 2. Prace dyplomowe studia pierwszego stopnia 2.1.Prace dyplomowe na studiach pierwszego stopnia w roku akademickim 2013/2014 mają mieć formę projektów opisanych i zrealizowanych przez studentów zorganizowanych w grupach nie większych niż pięcioosobowych i nie mniejszych niż trzy osoby. Projekty mogą dotyczyć zadań wykonywanych w ramach specjalizacji, obozów lub każdej innej formy zajęć wymagających od studenta nabycia umiejętności praktycznych Opracowaniem projektu kieruje nauczyciel akademicki, dalej nazywany tu promotorem Dokumentację projektu, zgodną z wytycznymi promotora, studenci przedstawiają komisji w czasie egzaminu dyplomowego. Każda z części dokumentacji jest opisana imieniem i nazwiskiem wykonawcy. Integralną częścią dokumentacji jest prezentacja multimedialna podjętych przez zespół działań planistycznych, organizacyjnych oraz wdrożeniowych. Każdy student składa, w sekretariacie właściwej katedry, pełną dokumentację projektu w formie papierowej (oprawa miękka) oraz elektronicznej - według zasad obowiązujących dla prac magisterskich. Dokumentacja jest włączana do teczek studentów. 2.3.Tryb egzaminu dyplomowego na studiach pierwszego stopnia będzie miał charakter dwuczęściowy. W części pierwszej studenci w formie zespołowej zaprezentują główne założenia i treść projektu oraz sprawozdanie z jego wykonania. W części drugiej, egzamin będzie miał charakter jak dotychczas. 2.3.Szczegółowe zasady prowadzenia egzaminu dyplomowego opracuje Pani Prodziekan ds. dydaktycznych, które zostaną ogłoszone 30 października 2013 r. 3. Organizacja zajęć w języku angielskim 3.1. W roku akademickim 2013/1014 wprowadza się jako zasadę prowadzenie zajęć w języku angielskim w zakresie przedmiotów zadeklarowanych przez studiujących w ramach programu ERASMUS. Celem głównym jest tworzenie warunków do integracji polskich studentów ze studentami innych krajów goszczącymi w naszej Uczelni oraz zmian jakościowych w programowym kształceniu językowym studentów polskich Studenci programu Erasmus będą łączeni z grupą ćwiczeniową polską. W sytuacji kiedy liczebność grupy przekroczy 33 osoby, dzielona jest na dwie proporcjonalne części, przy czym studenci obcokrajowcy pozostają w jednej z wydzielonych części grupy polskiej. Zajęcia w grupie polskojęzycznej prowadzone są w języku polskim Grupy do prowadzenia zajęć w języku angielskim organizuje się w sytuacji gdy udział studentów programu Erasmus będzie nie mniejszy niż trzy osoby Wprowadza się dwie zasadnicze formy kształcenia w grupach realizujących program kształcenia w języku angielskim. Pierwsza, realizacja programu w pełnym zakresie godzin wykład i ćwiczenia. Druga, seminaryjna realizowana w wymiarze godzin przewidzianych na ćwiczenia. W sytuacji wyboru formy drugiej polscy studenci są zobowiązani do obecności na wykładach monograficznych prowadzonych w języku polskim Nauczyciele akademiccy, którzy zadeklarują prowadzenie zajęć w języku angielskim są zobowiązani przedstawić sylabus w języku angielskim na seminarium katedralnym co najmniej na tydzień przed rozpoczęciem zajęć Nauczyciel akademicki prowadzący przedmiot w języku angielskim wyznacza spośród studentów polskich opiekuna grupy studentów zagranicznych. Student opiekun zobowiązany jest do utrzymywania bieżących kontaktów z wydziałowym opiekuna programu ERASMUS Rozliczenie godzin, w ramach tej formy kształcenia, należy realizować zgodnie z właściwymi zapisami Uchwała Nr 89/2012/2013 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 9 lipca 2013 roku w sprawie: zasad ustalania zakresu obowiązków nauczycieli akademickich, rodzaju zajęć dydaktycznych objętych zakresem obowiązków, wymiaru zadań 2

3 dydaktycznych dla poszczególnych stanowisk oraz zasad obliczania godzin dydaktycznych w roku akademickim 2013/ Zobowiązuję Kierowniczkę pracowni języków obcych do współpracy w procesie przygotowania i prowadzenia zajęć w języku angielskim Dział Planowania i Organizacji Studiów Uczelni, w trybie partnerskiego uzgodnienia z Wydziałem opracowuje semestralne plany semestralnego kształcenia grup realizujących program w języku angielskim Opiekuna programu ERASMUS zobowiązuję do planowania i programowania wyłożonych w pkt. 3 okólnika ustaleń na zasadach jak w roku akademickim 2012/ Kierowniczkę Dziekanatu zobowiązuję do ustanowienia i wprowadzenia właściwych procedur wprowadzenia studiujących w ramach ERASMUS do programu wirtualny dziekanat. 4. Seminarium magisterskie 4.1. Seminaria magisterskie mogą prowadzić nauczyciele akademiccy posiadający tytuł naukowy lub stopień doktora habilitowanego zatrudnieni w Wydziale Promotorem pracy magisterskiej może być nauczyciel akademicki posiadający tytuł naukowy lub stopień doktora habilitowanego oraz osoby ze stopniem doktora upoważnione przez dziekana na podstawie pozytywnej opinii rady wydziału Problematyka pracy magisterskiej musi być związana z kierunkiem studiów Promotorem pracy magisterskiej może być nauczyciel akademicki nie zatrudniony w Wydziale, pod warunkiem, że cel, zakres i przedmiot badań są związane z kierunkiem studiów Recenzentem prac magisterskich musi być samodzielny pracownik naukowy, jeżeli promotorem jest nauczyciel akademicki ze stopniem doktora. W obu przypadkach recenzentem pracy nie może być osoba zatrudniona w tym samym zakładzie co promotor pracy W sytuacji, gdy promotorem pracy jest nauczyciel akademicki nie zatrudniony w Wydziale, przewodniczącym egzaminu magisterskiego lub recenzentem pracy musi być uprawniony pracownik zatrudniony w Wydziale W pierwszym semestrze realizacji seminarium student ma prawo zmienić promotora. Zmiana promotora może mieć miejsce tylko w wyjątkowo uzasadnionych przypadkach za zgodą dotychczasowego promotora, potencjalnego promotora oraz Dziekana Listy osób zapisanych na seminarium magisterskie każdorazowo akceptuje Dziekan najpóźniej cztery tygodnie po rozpoczęciu zajęć W Zakładzie może być prowadzone jedno seminarium magisterskie na każdym roczniku danego kierunku i formy studiów. Gdy liczba studentów na seminarium przekracza 20, to istnieje możliwość uruchomienia kolejnego seminarium prowadzonego przez inną uprawnioną osobę. W wyjątkowych sytuacjach o liczbie osób uczestniczących w seminarium magisterskim decyduje Dziekan Studenci odbierają i zwracają Karty Ewidencyjne Pracy Magisterskiej osobiście w Biurze Obsługi Studenta - dziekanacie studiów stacjonarnych lub niestacjonarnych Zaliczenie seminarium magisterskiego na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych: - semestr drugi i trzeci - zaliczenie bez oceny (zal.) - semestr czwarty - na ocenę (ocenę wystawia promotor). Uwaga: zaliczenie czwartego semestru seminarium magisterskiego może się dokonać tylko pod warunkiem złożenia pracy magisterskiej. 5. Egzamin magisterski 5.1. Dziekan Wydziału w szczegółowej organizacji roku akademickiego określa terminy egzaminów magisterskich. Egzaminy magisterskie można prowadzić: w czasie przerwy międzysemestralnej; przez okres czterech tygodni po zakończeniu egzaminów semestru letniego oraz w miesiącu wrześniu Dziekan Wydziału osobiście zwraca się z prośbą do promotora o wydanie opinii o pracy magisterskiej i do recenzenta o wykonanie recenzji Egzamin magisterski powinien odbyć się w terminie do czterech tygodni od daty złożenia przez studenta pracy magisterskiej wraz z kompletem dokumentów Dokumenty wymagane do przeprowadzenia egzaminu magisterskiego przygotowują sekretariaty kierowników katedr przy współpracy z dziekanatem. Przygotowanie dokumentów do przeprowadzenia egzaminu magisterskiego w pozawydziałowych jednostkach organizacyjnych Uczelni jest niedopuszczalne W procesie przygotowania egzaminów magisterskich aktywny udział biorą nauczyciele akademiccy zatrudnieni na stanowiskach instruktorów oraz asystentów, dalej nazywanych tu 3

4 sekretarzami komisji egzaminacyjnych. Sekretarze zobowiązani są do sprawdzenia poprawności formalnej dokumentów (teczek studenckich) przed i po egzaminie. 6. Wykład monograficzny Wykład monograficzny może prowadzić profesor i doktor habilitowany lub inny nauczyciel akademicki wskazany przez kierownika jednostki organizacyjnej odpowiedzialnej za realizację tych wykładów - po uzyskaniu zgody Dziekana. 7. Obozy 7.1. Za przygotowanie programu zajęć na obozie letnim i zimowym turystyki przygodowej oraz obozach wędrownych odpowiedzialny jest Kierownik Katedry Rekreacji Plan zajęć realizowanych w formie obozu stacjonarnego i wędrownego opracowuje kierownik Zakładu Aktywnych Form Rekreacyjno-Turystycznych Program zajęć na obozie wymaga pozytywnej opinii Rady Wydziału W programie należy uwzględnić zajęcia dodatkowe związane z przygotowaniem studentów do udziału w obozie, realizowane na terenie Uczelni Miejsce realizacji zajęć programowych powinno uwzględniać potrzeby kształcenia wiedzy i umiejętności studentów wynikające ze struktury efektów kształcenia przyjętych na kierunku studiów oraz tych związanych z promocją atrakcyjnych turystycznie regionów Polski Wybór miejsca na realizację programu obozu, musi mieć charakter komercyjny, kryterium ograniczającym są koszty związane z organizacją obozu w Ośrodku Sportowo-Szkoleniowym w Pięknej Górze oraz standardem tam oferowanym Program zajęć na obozie jest publikowany na wydziałowej e-platformie Zapisy na obozy prowadzone są w formie elektronicznej na wydziałowej e-platformie nie później niż na dwa miesiące przed terminem ich przeprowadzenia. 8. Specjalizacje - zasady organizacji specjalizacji na studiach pierwszego i drugiego stopnia 8.1. Specjalizacja jest organizowana przez kierownika specjalizacji, którego wyznacza na wniosek kierownika katedry dziekan wydziału Kierownikiem specjalizacji może być nauczyciel akademicki ze stopniem naukowym legitymujący się doświadczeniem w prowadzeniu zajęć w tej formie Kierownik specjalizacji jest zobowiązany do opracowania karty specjalizacji, zgodnie z KRK, oraz zamówienia na godziny na kolejne semestry realizacji programu. Wzór karty specjalizacji załącznik nr Zamówienie na godziny kierownik specjalizacji jest zobowiązany przesłać do działu planowania Uczelni, po akceptacji prodziekana ds. dydaktycznych, 10 dni przed rozpoczęciem realizacji programu specjalizacji Zamówienie na godziny powinno angażować wysokiej klasy specjalistów z zasobów naukowodydaktycznych Wydziału. W wyjątkowych sytuacjach z poza zasobów Wydziału W sytuacji realizacji programu specjalizacji w formie kursu, kierownik specjalizacji jest kierownikiem kursu i z tego tytułu otrzymuje wynagrodzenie zgodnie z zatwierdzonym kosztorysem. 9. Zajęcia realizowane w trybie nauczania na odległość 9.1. W roku akademickim 2013/2014, każdy z semestrów ma piętnaście tygodni. Trzynaście tygodni jest realizowanych w trybie tradycyjnym bezpośrednia obecność nauczyciela akademickiego. Nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia w przedmiocie dwa tygodnie dydaktyczne planuje w formie nauczania na odległość, z udziałem lub bez swojego udziału. Kontrola prac wykonywanych przez studentów w formie e-learningowej jest zaliczana nauczycielowi akademickiemu jak z jego udziałem Nauczyciel akademicki dwa tygodnie dydaktyki prowadzonej w formie kształcenia na odległość realizuje w ciągu trzynastu programowych tygodni zgodnie z planem opisanym w treści sylabusa. 4

5 10. Zasady oceniania form i metod kształcenia Studia niestacjonarne Struktura formy kształcenia Wykład Ćwiczenia Egzamin w przedmiocie/module Wykład; ćwiczenia; egzamin Zaliczenie bez oceny Zaliczenie z oceną ocena Wykład; ćwiczenia Zaliczenie bez oceny Zaliczenie z oceną - Wykład Zaliczenie z oceną Studia stacjonarne Struktura formy kształcenia Wykład Ćwiczenia Egzamin Wykład; ćwiczenia; egzamin Bez zaliczenia Zaliczenie z oceną ocena Wykład; ćwiczenia Bez zaliczenia Zaliczenie z oceną - Wykład Zaliczenie z oceną (na podstawie zaliczenia ustnego lub pisemnego) Zalecenia dla nauczycieli akademickich Przygotowanie i organizacja procesu dydaktycznego Sylabusy na rok akademicki 2013/2014 należy złożyć w sekretariatach katedr do 20 września 2013 r. Sekretariaty są zobowiązane do archiwizowania sylabusów w formie papierowej i elektronicznej Zgodnie z uchwałą Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 9 lipca 2013 roku Nr 89/2012/2013 zajęcia prowadzone przez nauczyciela akademickiego na studiach niestacjonarnych, studiach podyplomowych i kursach, a także specjalizacjach realizowanych w całości odpłatnie przez studentów oraz i innych zajęciach realizowanych w całości odpłatnie przez studentów, doktorantów lub słuchaczy, nie wchodzą w zakres pensum Zajęcia prowadzone na studiach niestacjonarnych, przez nauczycieli akademickich zatrudnionych w Wydziale są prowadzone w ramach umowy zlecenia Umowy zlecenia, z nauczycielami akademickim należy opracować nie później niż na dziesięć dni przed rozpoczęciem każdego semestru. Pierwszeństwo, w ubieganiu się o zatrudnienie w tym trybie mają pracownicy Wydziału zatrudnieni na etatach naukowo-dydaktycznych i dydaktycznych, pod warunkiem realizacji zadań służbowych przypisanych do stanowiska pracy, poza wyznaczonym czasem pracy. Umowy zlecenia na realizację procesu dydaktycznego z pracownikami nie zatrudnionymi w Uczelni, należy zawierać z osobami mającymi udokumentowane doświadczenie w pracy w turystyce i rekreacji. Zgody na odstępstwo od tej zasady udziela dziekan Realizacja zadań dydaktycznych, w trybie godzin ponadwymiarowych, na rzecz Wydziału Turystyki i Rekreacji przez nauczycieli dydaktycznych nie zatrudnionych w Wydziale Turystyki i Rekreacji a zatrudnionych w innych jednostkach organizacyjnych Uczelni - wymaga zgody dziekana Zwrot protokołów zaliczeń i egzaminów powinno odbywać się w terminach wyznaczonych przez Kierowniczkę Dziekanatu. Osobami odpowiedzialnymi za terminowe i osobiste przekazywanie protokołów bezpośrednio do dziekanatu są nauczyciele akademiccy prowadzący przedmiot Uzupełnianie wpisów do indeksów odbywa się w obecności studenta. Zabronione jest przechowywanie indeksów w sekretariatach katedr, nie dotyczy to dziekanatu w części Biuro Obsługi Studentów W przypadku studentów zaliczających przedmioty w terminie określonym w regulaminie ITS, IPS, zaleca się bezzwłoczne wpisywanie ocen w Dziekanacie Wpisu w indeksie dokonuje osoba prowadząca zajęcia. W wyjątkowych przypadkach wpisu dokonuje Dziekan W sytuacji organizowania dodatkowych zajęć dla studentów powtarzających przedmiot lub uzupełniających różnice programowe, nauczyciel akademicki zobowiązany jest do realizacji pełnego programu zajęć określonych treścią sylabusa. Nauczycielowi pozostawia się swobodę 5

6 określenia liczby godzin realizowanych z jego udziałem i bez udziału. Nauczycielowi prowadzącemu zajęcia dodatkowe zapewnia się możliwość wykorzystania wydziałowej platformy e-learningowej. Nauczycielowi prowadzącemu zajęcia dodatkowe zalicza się do pensum 30% godzin przewidzianych w programie studiów Prodziekan ds. dydaktycznych informuje studentów o terminie złożenia indeksów do dziekanatu po zakończeniu sesji egzaminacyjnej. Przedstawia dziekanowi listę studentów, którzy nie złożyli indeksów w terminie z wnioskiem o obniżenie oceny w obszarze efektów kształcenia postawy. 12. Ocena jakości kształcenia Prodziekan ds. dydaktycznych, przedstawi radzie wydziału do zaopiniowania, założenia i procedury wydziałowego systemu oceny jakości kształcenia opracowane na podstawie założeń przygotowanych przez Uczelnianą Komisję Oceny Jakości Kształcenia Założenia i procedury powinny obejmować: ocenę programów studiów i metod kształcenia; monitorowanie stosowanych kryteriów, przepisów i procedur oceniania postępów studentów; stałe doskonalenie procesu dydaktycznego studiów; monitorowanie losów absolwentów Wśród proponowanych procedur należy wyodrębnić tradycyjne elementy zapewniania jakości kształcenia realizowane cyklicznie w wydziale: okresowy przegląd planów i programów kształcenia oraz metod kształcenia prowadzony przez Radę Wydziału i Kolegium Dziekańskie; ocena jakości prac dyplomowych oraz stosowanych kryteriów oceny; hospitacje zajęć w celu oceny ich poziomu; ocena przygotowania infrastruktury do prowadzenia zajęć dydaktycznych. Dziekan Wydziału Turystyki i Rekreacji dr hab.inż. prof. AWF Marian Kowalewski 6