Zarządzenie nr 2/2015/2016 Dziekana Wydziału Turystyki i Rekreacji Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia

Transkrypt

1 Zarządzenie nr 2/2015/2016 Dziekana Wydziału Turystyki i Rekreacji Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia w sprawie: organizacji i realizacji procesu dydaktycznego w roku akademickim 2016/2017 w Wydziale Turystyki i Rekreacji. Podstawy formalno-prawne: - Zarządzenie nr 35/2015/2016 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego J. Piłsudskiego w Warszawie z dnia roku w sprawie organizacji roku akademickiego 2016/2017 w Akademii Wychowania Fizycznego J. Piłsudskiego. - Uchwała Nr 53/2015/2016 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 19 lipca 2016 roku w sprawie: zasad ustalania zakresu obowiązków nauczycieli akademickich, rodzaju zajęć dydaktycznych objętych zakresem obowiązków, wymiaru zadań dydaktycznych dla poszczególnych stanowisk oraz zasad obliczania godzin dydaktycznych w roku akademickim 2016/2017. Uwzględnia się również Pismo Okólne nr 9/2015/2016 Dziekana Wydziału Turystyki i Rekreacji w Warszawie z dnia roku w sprawie szczegółowej organizacji roku akademickiego 2016/ Liczba studentów przypadająca na jednego prowadzącego zajęcia * Rodzaj zajęć Liczba studentów w grupie Liczba prowadzących I. Przedmioty teoretyczne Ćwiczenia 30 1 Seminarium magisterskie Lektorat języka obcego, ćwiczenia realizowane w laboratorium informatyki 20 1 Wykłady monograficzne decyduje pojemność sali wykładowej 1 Przedmioty do wyboru wykłady 30/60 max Przedmioty do wyboru - ćwiczenia, laboratoria, warsztaty 30 1 II. Przedmioty praktyczne Pływanie maksymalnie do 15 1 Zajęcia ruchowe** 20 1 Ćwiczenia terenowe 20 1 III. Obozy letnie i zimowe *** Narciarstwo/Snowboard 15 1

2 Pływanie na wodach otwartych maksymalnie do 15 1 Żeglarstwo**** 5 1 Windsurfing 15 1 Kajakarstwo 15 1 Pozostałe zajęcia na obozie 30 1 Obóz wędrowny, pieszy 25 1 Obóz wędrowny rowerowy, kajakowy, żeglarski 15 1 IV. Specjalizacje O liczebności grup decyduje Dziekan na podstawie form kształcenia danej specjalizacji przedstawionej w treści sylabusa 1 * o wielkości grup mniejszej niż wskazana w tabeli, w uzasadnionych przypadkach decyduje dziekan; ** o ile odrębne przepisy prawne nie stanowią inaczej; *** wykłady, zajęcia instruktażowe realizowane w czasie obozu, prowadzone są przez jednego wykładowcę, w tym samym czasie dla wszystkich jego uczestników; **** zajęcia na łodziach jachtowych (z wyłączeniem łodzi DZ). 2. Tryb przygotowania i prowadzenia prac dyplomowych na studiach pierwszego i drugiego stopnia określa Poradnik pisania pracy dyplomowej, wprowadzony Zarządzeniem nr 2/2015/2016 Dziekana Wydziału Turystyki i Rekreacji AWF z dnia roku, z uwzględnieniem następujących zmian: - Prace licencjackie będą recenzowane w trybie identycznym, jak prace magisterskie. - Projekty licencjackie mogą być realizowane zarówno indywidualnie, jak i w zespołach do trzech osób. - Promotor zalicza seminarium licencjackie w V semestrze po akceptacji koncepcji pracy i przyjęciu przynajmniej jednego rozdziału pracy. - Promotor zalicza seminarium licencjackie w VI semestrze po złożeniu pracy przez studentów. - Pierwszy termin oddania pracy licencjackiej do 15 czerwca 2017 roku, terminy obrony w pierwszym terminie lipca 2017 roku. -Drugi termin składania prac licencjackich do 25 lipca 2017 roku, terminy obrony w drugim terminie roku. - Pełnienie funkcji promotora prac licencjackich przez magistrów musi odbywać się pod opieką merytoryczną doktorów lub samodzielnych pracowników nauki. Fakt ten powinien być uwzględniony na stronie tytułowej pracy. 3. Organizacja zajęć w języku angielskim 3.1. W roku akademickim 2016/1017 kontynuuje się zasadę prowadzenie zajęć w języku angielskim w zakresie przedmiotów zadeklarowanych przez studiujących w ramach programu ERASMUS oraz studentów podwójnego dyplomowania.. Wybór przedmiotów jest ograniczony tylko do tych, które są realizowane w danym semestrze zgodnie z programem studiów. Celem głównym jest tworzenie warunków do integracji polskich studentów ze studentami innych krajów goszczącymi w naszej Uczelni oraz zmian jakościowych w programowym kształceniu językowym studentów polskich Studenci programu Erasmus będą łączeni z grupą ćwiczeniową polską oraz studentami podwójnego dyplomowania. W sytuacji kiedy liczebność grupy przekroczy 33 osoby, dzielona jest na dwie proporcjonalne

3 części, przy czym studenci obcokrajowcy pozostają w jednej z wydzielonych części grupy polskiej. Zajęcia w grupie polskojęzycznej prowadzone są w języku polskim Wprowadza się dwie zasadnicze formy kształcenia w grupach realizujących program kształcenia w języku angielskim. Pierwsza, realizacja programu w pełnym zakresie godzin wykład i ćwiczenia. Druga, seminaryjna realizowana w wymiarze godzin przewidzianych na ćwiczenia. W sytuacji wyboru formy drugiej polscy studenci są zobowiązani do obecności na wykładach monograficznych prowadzonych w języku polskim Nauczyciele akademiccy, którzy zadeklarują prowadzenie zajęć w języku angielskim są zobowiązani przedstawić sylabus w języku angielskim na seminarium katedralnym co najmniej na tydzień przed rozpoczęciem zajęć Nauczyciel akademicki prowadzący przedmiot w języku angielskim wyznacza spośród studentów polskich opiekuna grupy studentów zagranicznych. Student opiekun zobowiązany jest do utrzymywania bieżących kontaktów z wydziałowym opiekuna programu ERASMUS Rozliczenie godzin, w ramach tej formy kształcenia, należy realizować zgodnie z właściwymi zapisami Uchwały Nr 53/2015/2016 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 19 lipca 2016 roku w sprawie: zasad ustalania zakresu obowiązków nauczycieli akademickich, rodzaju zajęć dydaktycznych objętych zakresem obowiązków, wymiaru zadań dydaktycznych dla poszczególnych stanowisk oraz zasad obliczania godzin dydaktycznych w roku akademickim 2015/2016., z podkreśleniem zasady rozliczania godzin realizowanych w trybie synchronicznym i asynchronicznym zgodnie z współczynnikiem określonym Zarządzeniem Rektora nr 86/2012/2013 z dnia Zobowiązuję Kierowniczkę Pracowni Języków Obcych do współpracy w procesie przygotowania i prowadzenia zajęć w języku angielskim Dział Planowania i Organizacji Studiów Uczelni, w trybie partnerskiego uzgodnienia z Wydziałem opracowuje semestralne plany kształcenia grup realizujących program w języku angielskim Wydziałowy Koordynator programu ERASMUS jest zobowiązany do planowania i programowania zawartych w pkt. 3 zarządzenia ustaleń Kierowniczkę Dziekanatu zobowiązuję do ustanowienia właściwych procedur wprowadzenia studiujących w ramach ERASMUS do programu wirtualna uczelnia. 3 a. Organizacja zajęć z grupą studentów francuskich realizujących program studiów I stopnia w semestrze szóstym, w roku a.1. Organizacja zajęć oraz prezentacja wymagań dotyczących dyplomowania przedstawiona zostanie studentom w czasie dnia adaptacyjnego 28 lutego 2017 r. Za przygotowanie i organizację dnia adaptacyjnego odpowiada wydziałowa opiekunka programu ERASMUS. 3a.2. Zajęcia w grupie z udziałem studentów francuskich prowadzone są w języku angielskim. 3a.3. W odniesieniu do wszystkich przedmiotów semestru VI tworzy się jednorodną grupę ćwiczeniową, którą stanowić będzie trzech studentów francuskich, studenci polscy, opcjonalnie - studenci w ramach programu ERASMUS. W sytuacji kiedy liczebność grupy przekroczy 33 osoby, dzielona jest na dwie proporcjonalne części, przy czym studenci obcokrajowcy pozostają w jednej z wydzielonych części grupy polskiej. Zajęcia w grupie polskojęzycznej prowadzone są w języku polskim. 3a.4. Wprowadza się dwie zasadnicze formy kształcenia w grupie realizującej program semestru VI z udziałem studentów francuskich. Pierwsza ćwiczenia, realizowane w pełnym wymiarze godzin przewidzianych programem studiów. Druga wykład, realizowany w trybie indywidualnych ustaleń z nauczycielami

4 akademickimi prowadzony w formie seminaryjnej tyko ze studentami z Francji oraz opcjonalnie, ze studentami studiującymi w ramach programu ERASMUS. Studenci polscy są zobowiązani do obecności na wykładach monograficznych prowadzonych w języku polskim. 3a.5. Rozliczenie godzin, w ramach tej formy kształcenia, należy realizować zgodnie z właściwymi zapisami Uchwały Nr 53/2015/2016 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 19 lipca 2016 roku w sprawie: zasad ustalania zakresu obowiązków nauczycieli akademickich, rodzaju zajęć dydaktycznych objętych zakresem obowiązków, wymiaru zadań dydaktycznych dla poszczególnych stanowisk oraz zasad obliczania godzin dydaktycznych w roku akademickim 2016/ a.6.Szczegółowe zasady organizacji procesu kształcenia w ramach podwójnego dyplomowania zostaną ostatecznie zatwierdzone Uchwałą Rady Wydziały TiR w listopadzie 2017 roku. 3a.7. Z ramienia kierownictwa Wydziału Turystyki i Rekreacji za realizację programu kształcenia w ramach podwójnego dyplomowania odpowiada prodziekan ds. naukowych 4. Formy zajęć oraz zasady ich prowadzenia 4.1. Wykład monograficzny Metoda nauczania polegająca na ustnym przekazaniu wiedzy do studentów, którzy przekazywaną im wiedzę otrzymują w milczeniu (w założeniu), zadając ewentualne pytania po zakończeniu wykładu (niekiedy dopuszcza się możliwość zadawania pytań w trakcie trwania wykładu). Wykład monograficzny może prowadzić profesor i doktor habilitowany lub inny nauczyciel akademicki wskazany przez kierownika jednostki organizacyjnej odpowiedzialnej za realizację tych wykładów - po uzyskaniu zgody Dziekana Ćwiczenia Podstawowy rodzaj zajęć dydaktycznych na studiach wyższych. Ich celem jest pogłębienie zagadnień przekazywanych w czasie wykładów Ćwiczenia terenowe realizować należy poza Uczelnią, według indywidualnych ustaleń Kolokwium Rozumiane jako ustny lub pisemny sprawdzian bieżącej wiedzy i umiejętności studentów na zajęciach ćwiczeniowych oraz na wykładach, będący podstawą m.in. do wystawienia zaliczenia z danego przedmiotu lub dopuszczenia do egzaminu Repetytorium Metoda zajęć, których celem jest powtórzenie przerobionego materiału. 5. Inne formy kształcenia 5.1. Specjalizacje - zasady organizacji specjalizacji na studiach pierwszego i drugiego stopnia Procedurę oraz harmonogram zapisów na specjalizacje opracowuje Prodziekan ds. dydaktycznych Specjalizacja jest organizowana przez kierownika specjalizacji, którego wyznacza na wniosek kierownika katedry dziekan wydziału Kierownikiem specjalizacji może być nauczyciel akademicki legitymujący się doświadczeniem w prowadzeniu zajęć w tej formie Kierownik specjalizacji jest zobowiązany do opracowania karty specjalizacji, zgodnie z KRK, oraz zamówienia na godziny na kolejne semestry realizacji programu.

5 Zamówienie na godziny kierownik specjalizacji jest zobowiązany przesłać do działu planowania Uczelni, po akceptacji Dziekana, 10 dni przed rozpoczęciem realizacji programu specjalizacji Zamówienie na godziny powinno angażować wysokiej klasy specjalistów z zasobów naukowodydaktycznych Wydziału legitymujących się doświadczeniem praktycznym. W wyjątkowych sytuacjach z poza zasobów Wydziału za zgodą dziekana W sytuacji realizacji programu specjalizacji w formie kursu, kierownik specjalizacji jest kierownikiem kursu i z tego tytułu otrzymuje wynagrodzenie zgodnie z zatwierdzonym kosztorysem Należy stosować się do zasady, że jednego dnia na danym stopniu nauczania organizowane są zajęcia tylko z jednej specjalizacji. 5.2 Obozy Za organizację i przebieg obozów z ramienia kierownictwa Wydziału TiR odpowiedzialny jest Prodziekan ds. studenckich. Za przygotowanie programu zajęć na obozie naukowym odpowiedzialny jest Prodziekan ds. naukowych Za przygotowanie planów zajęć realizowanych w formie obozów stacjonarnych i wędrownych oraz za obsadę kadrową odpowiedzialny jest Kierownik Zakładu Aktywnych Form Turystyczno - Rekreacyjnych. W procesie zapewniania obsady kadrowej zajęć należy przyjąć zasadę angażowania nauczycieli akademickich, którzy posiadają w tym zakresie odpowiednie przygotowanie zawodowe. W realizacji programów obozów mogą tez uczestniczyć nauczyciele akademiccy, którzy w danym roku akademickim mają kłopoty z uzyskaniem wymaganego pensum dydaktycznego. W uzasadnionych przypadkach za zgodą Dziekana można zatrudnić nauczycieli akademickich z innych jednostek organizacyjnych Akademii Wychowania Fizycznego. Osoby pełniące funkcje kierowników obozów muszą posiadać stosowne uprawnienia Plany zajęć realizowanych w formie obozu stacjonarnego i wędrownego opracowuje kierownik Zakładu Aktywnych Form Rekreacyjno-Turystycznych Program zajęć na obozie wymaga pozytywnej opinii Rady Wydziału W programie należy uwzględnić zajęcia dodatkowe związane z przygotowaniem studentów do udziału w obozie, realizowane na terenie Uczelni Miejsce realizacji zajęć programowych powinno uwzględniać potrzeby kształcenia wiedzy i umiejętności studentów wynikające ze struktury efektów kształcenia przyjętych na kierunku studiów oraz tych związanych z promocją atrakcyjnych turystycznie regionów Polski Warunkiem dopuszczenia studenta do udziału w obozie wędrownym jest udział w Imprezie marszowej AWF Belweder - 22 maja 2017r Rekreolimpiada Udział w imprezie sportowo-rekreacyjnej Rekreoolimpiada, zgodnie z programem studiów, jest obowiązkowy dla studentów studiów pierwszego stopnia Za dokumentację zaliczeniową i złożenie protokołów odpowiada opiekun danego rocznika W roku akademickim 2016/17 zostaną przeprowadzone dwie Rekreoolimpiady. Zimowa w 14-tym tygodniu dydaktycznym semestru zimowego, letnia w 14-tym tygodniu semestru letniego Osobami bezpośrednio odpowiedzialnymi za przygotowanie i przeprowadzenie Rekreolimpiady są kierownicy Katedr: Rekreacji (wiodąca) i Turystyki.

6 5.4. Prezentacja specjalizacji i obozów wędrownych Za przygotowanie organizacyjne prezentacji odpowiedzialny jest Prodziekan do spraw dydaktycznych Merytoryczne prezentacje specjalizacji i obozów wędrownych przygotowują nauczyciele akademiccy aspirujący do funkcji kierowników tych form kształcenia. 6. Zajęcia realizowane w trybie nauczania na odległość studia stacjonarne 6.1. W roku akademickim 2016/2017, każdy z semestrów ma piętnaście tygodni. Trzynaście tygodni jest realizowanych w trybie tradycyjnym bezpośrednia obecność nauczyciela akademickiego. Nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia w przedmiocie dwa tygodnie dydaktyczne planuje w formie nauczania na odległość, z udziałem lub bez swojego udziału. Kontrola prac wykonywanych przez studentów w formie e-learning jest zaliczana nauczycielowi akademickiemu jak z jego udziałem Nauczyciel akademicki dwa tygodnie dydaktyki prowadzonej w formie kształcenia na odległość realizuje w ciągu trzynastu programowych tygodni zgodnie z planem opisanym w treści sylabusa. 7. Zajęcia realizowane w trybie nauczania na odległość studia niestacjonarne drugiego stopnia 7.1. Podstawą prawną realizacji procesu dydaktycznego w tym trybie jest Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 02 listopada 2011 r., w którego treści w 5.1. liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych, prowadzonych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, nie może być większa niż 60% ogólnej liczby godzin zajęć dydaktycznych określonych w programie kształcenia dla kierunku studiów i programu kształcenia. 7.2 Wprowadzenie metod i technik kształcenia na odległość do procesu kształcenia na studiach pierwszego stopnia dla studentów studiów niestacjonarnych studiujących na roku trzecim, ma na celu zaspokojenie wyraźnie dostrzegalnej potrzeby stałego dokształcania osób pracujących, którzy z różnych względów zawodowych, rodzinnych, zdrowotnych nie mogą uczestniczyć w tradycyjnym procesie studiowania Organizacja procesu kształcenia W każdym semestrze zaplanowano nie mniej niż trzy zjazdy w formie i strukturze jak w kształceniu tradycyjnym. W programie zjazdu pierwszego realizowane będą zajęcia wprowadzające do treści przedmiotowych programu studiów oraz zawierające instruktarz do realizacji zadań realizowanych w trybie kształcenia na odległość. Zjazd drugi będzie miał charakter repetytorium z zakresu tematów i zagadnień treści przedmiotowych. Zjazd trzeci będzie zaplanowany jako podsumowanie treści danego przedmiotu. W zajęciach programowych zjazdów zostały zaplanowane zajęcia praktyczne, w tym głównie gry zespołowe, ćwiczenia terenowe oraz wydzielone części programów specjalizacji W czasie pomiędzy zjazdami, których program będzie realizowany w formie tradycyjnej, prowadzone będą zajęcia metodami kształcenia na odległość z udziałem nauczyciela akademickiego lub bez jego udziału Formą zajęć realizowanych z udziałem nauczyciela są czat i forum e-platformy WTiR oraz inne dostępne kanały komunikacji multimedialnej np. skype zaakceptowane przez nauczyciela akademickiego. Termin i czas tego rodzaju kontaktów z studentami określa i akceptuje nauczyciel akademicki Przedmioty realizowane bez udziału nauczyciela prowadzącego przedmiot są delegowane do samodzielnego studiowania w trybie przeglądu treści przedmiotowych zamieszczonych na e-platformie e- modułów oraz zaliczenia tam dostępnych testów Semestralna sesja egzaminacyjna i zaliczenia będą prowadzone w trybie tradycyjnym.

7 8. Zasady oceniania form i metod kształcenia 8.1. Studia niestacjonarne Struktura formy kształcenia w przedmiocie/module Wykład Ćwiczenia Egzamin Wykład; ćwiczenia; egzamin Zaliczenie bez oceny Zaliczenie z oceną ocena Wykład; ćwiczenia Zaliczenie bez oceny Zaliczenie z oceną - Wykład Zaliczenie z oceną - Wykład, egzamin Zaliczenie z oceną ocena 8.2. Studia stacjonarne Struktura formy kształcenia Wykład Ćwiczenia Egzamin Wykład; ćwiczenia; egzamin Bez zaliczenia Zaliczenie z oceną ocena Wykład; ćwiczenia Bez zaliczenia Zaliczenie z oceną - Wykład Zaliczenie z oceną (na podstawie zaliczenia - ustnego lub pisemnego) Wykład; egzamin Bez zaliczenia - ocena 9. Zalecenia dla nauczycieli akademickich 9.1. Przygotowanie i organizacja procesu dydaktycznego Karty przedmiotów opracowane zgodnie z wytycznymi Zespołu ds. Programów Kształcenia, w formie elektronicznej na rok akademicki 2016/2017 należy przesłać do sekretariatu Dziekana do 24 września 2016 r Karty przedmiotów są publikowane w formie elektronicznej w systemie wirtualna uczelnia oraz/ lub na e- platforma WTiR nie później niż do końca trzeciego tygodnia pierwszego semestru danego toku studiów Zgodnie z uchwałą Senatu Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie nr 63/2013/2014 z dnia zajęcia prowadzone przez nauczyciela akademickiego na studiach w całości odpłatnie przez studentów oraz i innych zajęciach realizowanych w całości odpłatnie przez studentów, doktorantów lub słuchaczy, w przypadku niewypełnienia pensum dydaktycznego na studiach stacjonarnych mogą być zaliczane do pensum Godziny zajęć prowadzonych na studiach niestacjonarnych, przez nauczycieli akademickich zatrudnionych w Wydziale, realizowane w trybie poza pensum są rozliczane wg stawek określonych dla godzin ponadwymiarowych Realizacja zadań dydaktycznych, w trybie godzin ponadwymiarowych, na rzecz Wydziału Turystyki i Rekreacji przez nauczycieli dydaktycznych nie zatrudnionych w Wydziale Turystyki i Rekreacji a zatrudnionych w innych jednostkach organizacyjnych Uczelni - wymaga zgody dziekana Zwrot protokołów zaliczeń i egzaminów powinno odbywać się w terminach wyznaczonych przez Kierowniczkę Dziekanatu. Osobami odpowiedzialnymi za terminowe i osobiste przekazywanie protokołów bezpośrednio do dziekanatu są nauczyciele akademiccy prowadzący przedmiot W przypadku studentów zaliczających przedmioty w terminie określonym w regulaminie ITS, IPS, zaleca się bezzwłoczne wpisywanie ocen w Dziekanacie.

8 W sytuacji organizowania dodatkowych zajęć dla studentów powtarzających przedmiot lub uzupełniających różnice programowe, nauczyciel akademicki zobowiązany jest do realizacji pełnego programu zajęć określonych treścią karty przedmiotu. Nauczycielowi pozostawia się swobodę określenia liczby godzin realizowanych z jego udziałem i bez udziału. Nauczycielowi prowadzącemu zajęcia dodatkowe zapewnia się możliwość wykorzystania wydziałowej platformy e-learningowej. Nauczycielowi prowadzącemu zajęcia dodatkowe zalicza się do pensum liczbę godzin zaakceptowaną przez dziekana na wniosek prodziekana ds. dydaktycznych. 10. Ocena jakości kształcenia Zasady wdrażania procedur jakości kształcenia na WTiR określone są w treści dokumentacji opracowanej przez Wydziałową Komisję ds. Jakości Kształcenia.