Zdania warunkowe. Zdania warunkowe I typu. 1. Forma. Jak zarobię dużo pieniędzy, kupię drogi samochód. Jeśli znajdziesz moją książkę, oddaj mi ją.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Zdania warunkowe. Zdania warunkowe I typu. 1. Forma. Jak zarobię dużo pieniędzy, kupię drogi samochód. Jeśli znajdziesz moją książkę, oddaj mi ją."

Transkrypt

1 Zdania warunkowe Zdania warunkowe I typu Zdania warunkowe II typu Zdania warunkowe III typu Wish, if only, it s (high) time, suppose, I d rather, I d prefer o Wish o If only o It s (high) time o Suppose o I d rather o I d prefer Zdania warunkowe- wiadomości dodatkowe o Łaczenie zdań warunkowych o If czy unless o If czy in case o Will/would po if o If I were czy Were I

2 Zdania warunkowe Zdania warunkowe I typu If I earn a lot of money, I`ll buy an expensive car. If you find my book, give it to me. Jak zarobię dużo pieniędzy, kupię drogi samochód. Jeśli znajdziesz moją książkę, oddaj mi ją. 1. Forma If +Simple Present, will/won`t+ bezokol.czasownika If I see Helen, I`ll tell her about the meeting. tłumaczenie Jeśli zobaczę Helen, powiem jej o spotkaniu.

3 If they leave now, they won`t be late. Jeżeli wyjadą teraz, nie spóźnią się. If she buys a New TV set, she won`t have money to pay her bills. Jeżeli ona kupi nowy telewizor, nie będzie mieć pieniędzy na zapłacenie rachunków. If you don`t answer my questions, I`ll ask somebody else. Jeśli nie odpowiesz na moje pytania, zapytam kogoś innego. If he doesn t call today, I ll get angry. Jeśli on dzisiaj nie zadzwoni, pozłoszczę się (na niego). Kolejność może być odwrócona, tj. część zdania zaczynająca się od if może następować po części z will/won`t. Will/won`t+bezokol.czasownika if +Simple Present tłumaczenie We won`t finish the work if we don`t hurry. Nie skończymy pracy, jeśli się nie pośpieszymy. She`ll come if you invite her. Przyjdzie, jeśli ją zaprosisz.

4 They will meet us at the airport if they arrive. Spotkają się z name na lotnisku gdy przyjadą. Ola won t pass the exam if She doesn t study harder. Ola nie zda egzaminu jeśli nie będzie bardziej się uczyć. PAMIĘTAJ! W części zdania po if zawsze będzie czas PRESENT SIMPLE: -If I am/ am not late to school... -If you are/aren t wrong.. itd) -If she is/ isn t lucky.. {formy czasownika to be zawsze zależą od osób (I, you, he,she,it,we -If you have money ALE If she has money..{formy czasownika to have również zależą od osób (has- he/she/it)

5 Mamy dwie możliwości tworzenia przeczeń: 1) dodajemy NOT do have/has = haven t/ hasn t 2) używamy operatora do/ does + not + have = don t have/ doesn t have np. If she doesn t have money. lub If she hasn t money If you don t have money lub If you haven t money... W przypadku pozostałych czasowników tj. go, sit, play, read itd do zaprzeczania możemy stosować tylko operator DO/DOES+NOT np. If she doesn t come, I will be angry. W części zdania bez if, czyli tam, gdzie znajduje się Future Simple= WILL wszystkie czasowniki będą mieć formę bezokolicznika tzn. formę podstawową bez żadnej końcówki i niezależną od osoby: 1) If I pass this exam, I will be an actress. (!) 2) If you invite me, I will come. 3) If she gets lost, she will have problems. 4) They will see us if we don t hide.

6 2. Użycie Zdania warunkowe I typu służą do opisywania zdarzeń, które mogą mieć miejsce w przyszłości (jest to wysoce prawdopodobne). Część zdania, w której użyto czasu Simple Present poprzedzonego if wyraża warunek, część zdania z will/won`t określa skutek jego spełnienia: warunek If they win the match, Jeśli wygrają ten mecz I`ll take the kids with me Zabiorę dzieciaki ze sobą skutek they`ll be the champions. będą mistrzami. if they aren t ill. jeśli nie będą chore.

7 3. Inne możliwości Części zdania wyrażające warunek, który ma być spełniony, aby mógł nastąpić pewien skutek, nie musi zawsze zawierać will/won`t. Oto inne możliwości: if + podmiot + Simple Present Podmiot + CZASOWNIK MODALNY if you see you can/should/must/may If you see Lucy, you can tell her about the meeting. If I m not up before eight, you may wake me up. Jeśli zobaczysz Lucy, możesz powiedzieć jej o spotkaniu. Jeśli nie wstanę przed ósmą, możesz mnie obudzić. if + podmiot + Simple Present TRYB ROZKAZUJĄCY if you see ask/ tell etc.

8 If you see Lucy, ask her about the meeting. If I`m not up before night, wake me up, will you? If you meet Mark, don`t mention my promotion. Jeśli zobaczysz Lucy, zapytaj ją o spotkanie. Jeśli nie wstanę przed ósmą, obudź mnie, dobrze? Jeśli spotkasz Marka, nie wspominaj mu o moim awansie. if + podmiot + Simple Present If you exercise, Podmiot + Present Simple you feel better. Ta konstrukcja bywa niekiedy nazywana trybem warunkowym typu 0. If you eat too much, you feel bad. You know more if you read a lot. Jeśli jesz za dużo, czujesz się źle. Wiesz więcej jeśli dużo czytasz. Zdania takie wyrażają pewną ogólną prawdę, hobby, przyzwyczajenia, upodobania, a nie jednorazową sytuację. Bardzo cząsto if zastąpione zostaje poprzez when =gdy/kiedy/jak

9 Nobody seems surprised if it rains in England but everyone is if it snows. I usually cry if I watch dramas. When you heat water to 100 degrees, it boils. Nikt nie wydaje się zdziwiony, jeśli w Anglii pada deszcz, ale wszyscy są zdziwieni jeśli pada śnieg. Zazwyczaj płaczę jak oglądam dramaty. Woda gotuje się gdy podgrzejesz ją do 100 stopni. Zdania warunkowe II typu If I had a lot of money, I would travel to Australia. If you found my wallet, would you give it back to me? Gdybym miał dużo pieniędzy, pojechałbym w podróż do Australii. Gdybyś znalazł mój portfel, oddałbyś mi go z powrotem?

10 1. Forma If +Simple Past, would/wouldn`t+bezokol.czasownika tłumaczenie If she was /were married, she wouldn`t spend so much time with her friends Gdyby ona była mężatką, nie spędzałabym tyle czasu z przyjaciółmi. If I was/ were you, I wouldn`t go there alone. Gdybym był na twoim miejscu nie szedłbym tam sam. If we had a child, we wouldn`t be able to travel so often. Gdybyśmy mieli dziecko, nie moglibyśmy tak często podróżować

11 Podobnie jak w przypadku zdań warunkowych I typu, możliwe jest do odwrócenia kolejności, tj. część zaczynającą się od if, może nastąpić po części z would/wouldn`t: would/wouldn`t+bezokol.czasownika if +Simple Past tłumaczenie I would change my present job if somebody offered me a better-paid occupation. Zmieniłbym moją obecną prace gdyby ktoś zaoferował mi lepiej płatn posadę. It wouldn`t be nice if you didn t come to our party. Nie byłoby w tym nic przyjemnego gdybyś nie przyszedł na naszą imprezę.! We współczesnej angielszczyźnie możemy użyć zarówno konstrukcji If/I/he/she/it was jak i If/he/she/it were. If I was were older, I wouldn`t have to ask my parents for everything. If I were you, I would apologise to her. Gdybym był starszy, nie musiałbym pytać rodziców o wszystko. Na twoim miejscu przeprosiłbym ją.

12 2. Użycie Zdania warunkowe II typu odnoszą się do pragnień i sytuacji teoretycznych, hipotetycznych, czyli takich, które na pewno, prawie lub prawie na pewno się nie zdarzą, ponieważ postawiony warunek jest niemożliwy lub prawie niemożliwy do spełnienia. If I had a lot of money znaczy gdybym miał dużo pieniędzy w rzeczywistości nie mam pieniędzy i pewnie nie będę ich miał, dlatego moja podróż dookoła świata I would go around the word pozostaje jedynie w sferze marzeń. Aby podkreślić nierealność stuacji/ marzeń/ planów cofamy czasy w tym okresie warunkowym wstecz, czyli na czasy przeszłe (Past Simple/ Would/Wouldn t= forma przeszła will/won t). Oto inne przykłady ilustrujące użycie drugiego typu trybu warunkowego: If people didn`t kill each other, the world would be such a beautiful place. What would you do if you found a plane ticket to America? Gdyby ludzie się wzajemnie nie zabijali, świat byłby taki piękny. Co byś zrobił, gdybyś znalazł bilet na samolot do Ameryki?

13 3. Inne możliwości Zamiast would w zdaniu warunkowym II typu możliwe jest użycie form przeszłych czasowników modalnych czyli: could/ might (ale nie: can/ may!): If I had an electric drill I could do it myself. He might apply for the job if he had necessary qualifications. If it wasn t raining I could go for a walk. Gdybym miał wiertarkę, sam mógłbym to zrobić. Mógłby złożyć podanie o tę pracę, gdyby miał wymagane kwalifikacje. Mógłbym iść na spacer gdyby nie padał deszcz. Zdania warunkowe III typu If I had had enough money, I would have gone to the USA then. If you had seen me, you should have called after me. Gdybym wówczas miał więcej pieniędzy, pojechałbym wtedy do USA. Jeśli mnie wtedy widziałeś, powinieneś był mnie zawołać.

14 1. Forma If +Past Perfect, would/would't have+ III forma/ czasownik+ed tłumaczenie If I had known that you were in hospital, I would have visited you. Gdybym wiedział, że jesteś w szpitalu, odwiedziłabym cię. If I had followed your advice, nothing would have happened. Gdybym posłuchał twojej rady, nic by się nie stało. If she hadn't worn a seat belt, she would have been killed in the crash. Gdyby nie miała zapiętych pasów, zginęłaby w wypadku.

15 Podobnie, jak w przypadku zdań warunkowych I i II typu, możliwe jest odwrócenie kolejności poszczególnych elementów zdania, tj. część z if może nastąpić po części z would/wouldn't have: would/wouldn't have if Past Perfect tłumaczenie I wouldn't have been sick if I had eaten less. Nie byłbym chory, gdybym zjadł mniej. I would have passed the test if I had done more exercises. Zaliczyłbym test, gdybym zrobił więcej ćwiczeń. 2.Użycie Zdania warunkowe III typu służą do mówienia o czymś, co się nie zdarzyło, choć mogło się zdarzyć. Opisują to, co mogło się wydarzyć w przeszłości, gdyby został spełniony wtedy jakiś warunek. Zdanie przykładowe mówi, że,,zaliczyłbym ten test'' I would have passed this test pod warunkiem, że,,więcej bym ćwiczył.'' Ponieważ jednak nie przygotowałem się do sprawdzianu- nie zaliczyłem go.

16 I wouldn't have been angry if I had had a successful day. If you had called earlier, Ann would have been in. If she hadn t player with the cat, it wouldn t have bitten her. If they had known about the test, they would have told us. Nie byłbym wtedy zły, gdybym miał udany dzień (ale tak nie było). Gdybyś zadzwonił wcześniej, Anka byłby jeszcze w domu. Gdyby ona nie bawiła się z kotem, nie ugryzłby jej. Gdyby wówczas wiedzieli o teście, powiedzieliby nam. 3. Inne możliwości Zamiast would możliwe jest użycie innych czasowników modalnych: If you hadn't been careful, you could have injured yourself. She might have been killed if he hadn t helpem her. I might have won the prize if I had bought a lottery ticket Gdybyś nie był ostrożny mógłbyś się zranić. Mogłaby zginąć gdyby jej nie pomógł. Mogłabym wygrać nagrodę, gdybym kupiła los.

17 Wish, if only, it's (high) time, suppose, I'd rather 1. Wish 1A. Wish+ Simple Past Wyraża żal odczuwany w teraźniejszości-,,szkoda/żaluję, że tak (nie) jest'' : I wish we lived in the bigger city. I wish you could help me. I wish I wasn't so tall. Szkoda, że nie mieszkamy w większym mieście. Żałuję, że nie możesz mi pomóc. Szkoda, że jestem taki wysoki. 1B. Wish+ would Odnosi się do przyszłości i teraźniejszości, ale wyłącznie do sytuacji, w których wyrażamy nasze niezadowolenie i jednocześnie życzenie, bo sytuacja uległa zmianie-,,chciałabym, żeby było inaczej niż jest'':

18 I wish you wouldn't shout so loud. I wish we wouldn t visit this place separately. Mum wishes you would do your homework. Chciałabym, żebyś nie krzyczał tak głośno. Nie chciałbym odwiedzać tego miejsca oddzielnie. Mama chce, żebyś zrobił zadanie. 1C. Wish+ Past Perfect Wyraża żal związany z jakąś sytuacją z przeszłości-,,szkoda/żałuję, że tak się (nie) stało'': I wish I hadn't lent him my money. I wish we had taken photographs in that place. I wish you hadn't told Jane about my job. Żałuję, że pożyczyłem mu pieniądze. Szkoda, że nie zrobiliśmy zdjęć w tamtym miejscu. Szkoda, że powiedziałeś Jane o mojej pracy. Czasownik wish może wystąpić także w czasie przeszłym. Druga część zdania nie ulega wówczas zmianie.

19 Porównaj: I wish we had more compassion for each other. I wished we had more compassion for each other. I wish you would be more polite to my friends. I wished you would be more polite to my friends. I wish I had bought that book. I wished I had bought that book. Szkoda, że nie mamy dla siebie więcej współczucia. Żałowałem, że nie mamy dla siebie więcej współczucia. Chciałabym, żebyś był milszy dla moich przyjaciół. Chciałam, żebyś był milszy dla moich przyjaciół. Żałuję, że nie kupiłem tej ksiązki. Żałowałem, że nie kupiłem tej ksiązki.

20 2. If only If only oznacza to samo, co wish, ale ma silniejsze znaczenie: I wish you told me where he was. If only you told me where he was! I wish she wouldn't behave like that. If only she wouldn't behave like that! I wish I hadn't broken my leg. If only I hadn't broken my leg! Szkoda, że nie powiesz mi gdzie on jest. Gdybyś tylko powiedział mi gdzie on jest! Chciałabym, żeby ona przestała się tak zachowywać. Gdyby tylko ona przestała się tak zachowywać! Jaka szkoda, że złamałem nogę. Gdybym tylko nie złamał nogi! 3. It's (high) time Po wyrażeniu it's (high) time możemy użyć bezokolicznika z to, choć nie musi on stać bezpośrednio po tym wyrażeniu, co ilustruje drugi przykład: It's time to start the classes. It's time for me to talk. It s time for them to go home. Czas zacząć zajęcia. Czas na moją przemowę. Czas, aby poszli do domu.

21 Konstrukcja z bezokolicznikiem to wyraża opinię, że nadszedł,,właściwy czas, by coś zrobić''. Można też użyć formy przeszłej czasownika: It's time we went home. It's high time she told you the truth. Czas, abyśmy poszli do domu. Najwyższy czas, żeby powiedziała wam prawdę. 4. Suppose/supposing 4A.Suppose/supposing + Simple Present Odpowiada zdaniom warunkowym I typu: I'll come to you tomorrow supposing (=if) I don't have to work at the time. We can go to that match supposing (=if) Ola and Mary go with us. Suppose she has time next week, she will arrive to us. Odwiedzę cię jutro, jeśli nie będę musiał w tym czasie pracować. Możemy iść na ten mecz, jeśli Ola i Maria pójdą z nami. Jeżeli będzie miała czas w przyszłym tygodniu, przyjedzie do nas.

22 4B. Suppose/supposing+ Simple Past Służy do opisywania sytuacji hipotetycznych, nierzeczywistych, czyli odpowiada zdaniom warunkowym II typu: Suppose (=If) there were no rules and regulations, would life be better or worse? Supposing (=If) you won the prize,what would you do? Gdyby nie było żadnych zasad i przepisów, czy życie byłoby lepsze czy gorsze? Co byś zrobił gdybyś wygrał nagrodę? 4C. Suppose/supposing+ Past Perfect Wyraża sytuacje z przeszłości, opisuje coś, co nie zdarzyło się, choć mogło, czyli odpowiada zdaniom warunkowym III typu: Suppose (=if) she hadn t called that night, would you date her now? Supposing (=if) we had missed the train, where would we have spent the night? Gdyby ona nie zadzwoniła tamtej nocy, czy spotykałbyś się z nią teraz? Gdbybyśmy spóźnili się na pociąg, to gdzie byśmy zatrzymali się na noc?

23 5. Would rather/sooner I'd rather i I'd sooner mają to samo znaczenie-,,wolałbym''. Konstrukcja I'd rather jest używana nieco częściej. Jeśli wyrażenie przez nas życzenie dotyczy nas samych, stosujemy czasownik w formie podstawowej (bezokolicznik bez to): Would you like to travel by bus or by car? I'd rather/sooner fly. It's the quickest way to get there. I'd rather/sooner stay at home then eat out. W przypadku, gdy wyrażamy życzenie dotyczące innej osoby, czasownik ma formę czasu przeszłego: I'd rather/sooner you switched that channel off. I'd rather/sooner you didn't come here again. Wolę, żebyś wyłączył ten program. Wolałabym, żebyś już tutaj nie przychodził. 6. Would prefer Konstrukcja would prefer służy do mówienia o tym, co wolelibyśmy robić lub co wolelibyśmy, żeby inni robili. W obu przypadkach, gdy nasze życzenie dotyczy nas samych, jak i innych osób, po konstrukcji I'd prefer użyjemy czasownika w formie bezokolicznikowej z to. W zdaniach tego rodzaju (po I'd prefer) możemy użyć zaimka, ale musi on być w formie dopełnienia- np. him, her, us.

24 I'd prefer to leave abroad. I'd prefer not to discuss my family problems here. I'd prefer you not to play computer games for such a long time. I'd prefer him to write the report as fast as possible. Wolałbym wyjechać za granicę. Wolałbym nie rozmawiać tutaj o moich problemach rodzinnych. Wolałabym, żebyś nie grał w gry komputerowe tak długo. Wolałabym, żeby (on) jak najszybciej napisał ten raport. Zdania warunkowe- wiadomości dodatkowe Podsumujmy: Zdania warunkowe typu 0 If it snows, most people stay at home. Jeśli pada śnieg, większość ludzi zostaje w domu. Wyraża ogólną prawdę: jeśli spełniony jest jakiś warunek, to zwykle zachodzi jakiś skutek.

25 Zdania warunkowe I typu If it snows, I ll stay at home. Jeśli będzie padać śnieg, zostanę w domu. Dotyczy przyszłości: wyraża prawdopodobną sytuację w przyszłości. Zdania warunkowe II typu If it snowed, I would stay at home. Gdyby padało, zostałabym w domu. Wyraża hipotetyczne rozważanie lub marzenia, raczej mało prawdopodobne do spełnienia. Zdania warunkowe III typu If it had snown, I would have stayed at home. Gdyby padało (wtedy), zostałabym w domu. Dotyczy przeszłości: opisuje sytuację, która nie zdarzyła się, choć mogłaby zaistnieć, gdyby tylko został spełniony jakiś warunek (w przeszłości).

26 Łączenie zdań warunkowych. Tak, na ile pozwala na to zdrowy rozsądek. Najczęstszą kombinacją jest połączenie zdań warunkowych II i III typu: zdanie warunkowe III typu If I hadn t studied hard at the university, Gdybym nie uczyła się intensywnie na studiach, If I hadn t met Tom three years ago, Gdybym nie poznała Toma trzy lata temu, zdanie warunkowe II typu I wouldn t have such a good job now. nie miałabym teraz dobrej pracy. I wouldn t be married now. nie byłabym teraz mężatką. If czy unless? W zdaniach warunkowych I typu możliwe jest zastąpienie if przez unless. Należy jednak pamiętać, że unless nie odpowiada samemu if tylko if not i dlatego konieczna jest modyfikacja czasownika: We ll be late if we don t hurry up. We ll be late unless we hurry up. Spóźnimy się, jeżeli się nie pospieszymy. Spóźnimy się, chyba że się pospieszymy.

27 I ll take the 8.40 train if I get up early enough. I ll take the 8.40 train unless I don t get up early enough. You won t pass the exam if you don t work harder. You won t pass the exam unless you work harder. Pojadę pociągiem o 8.40, jeśli wstanę odpowiednio wcześnie Pojadę pociągiem o 8.40, chyba że nie wstanę odpowiednio wcześnie. Nie zdasz egzaminu, jeśli nie będziesz więcej pracować. Nie zdasz egzaminu, chyba że będziesz więcej pracować. Możliwe jest także użycie unless w zdaniach opisujących sytuacje z przeszłości, zwłaszcza jeśli zdania takie stanowią ostrzeżenia: The manager said he wouldn t give me promotion unless I stopped being late for work. He promised not to leave me alone unless I gave him my money. Kierownik powiedział, że mnie nie awansuje, chyba że przestanę się spóźniać. Obiecał, że nie zostawi mnie w spokoju, chyba że oddam mu swoje pieniądze.

28 If czy in case? Porównajmy następujące przykłady: I ll take an umbrella if it rains. Wezmę parasol jeśli będzie padać. Wezmę parasol dopiero wtedy, gdy zacznie padać deszcz. I ll take an umbrella in case it rains. Wezmę parasol na wypadek, gdyby padało. Wezmę parasol zanim zacznie padać, żeby być przygotowanym w razie deszczu. Po wyrażeniu in case możliwe jest użycie czasownika w formie czasu przeszłego- saw, decided. Zabieg ten stosujemy w przypadku, gdy chcemy podkreślić powód, dla którego wykonaliśmy daną czynność. Tom brought camcorder in case he saw something worth recording. We took bikes in case we decided to cycle. I didn t go out in case you called. Tomek wziął kamerę na wypadek, gdyby zobaczył coś, co byłoby warto sfilmować. Wzięliśmy rowery na wypadek, gdybyśmy postanowili pojeżdzić. Zostałem w domu na wypadek, gdybyś dzwonił.

29 Will/would po if? Zasadniczo użycie czasowników posiłkowych will i would po if jest nieprawidłowe, jednak istnieją pewne wyjątki od tej reguły. if you will/would oznacza prośbę - forma z would jest bardziej uprzejma: If you would complete this form, miss, I ll take it to the manager. Gdyby zechciała pani wypełnić ten formularz, to zaniosę go kierownikowi. (= please, fill in/ complete this form) If you will wait a minute, I ll see if the doctor is free at the moment. Proszę zaczekać chwilę, sprawdzę, czy pan doctor jest teraz wolny. (= please, wait a minute)

30 if+would like jest bardziej uprzejme niż if+want/wish: If you would like to visit me, I d be grateful. (= if you want to come) If they d like to visit me, they should phone me first. (= if they want ) Gdybyś zechciał mnie odwiedzić, byłbym wdzięczny. Jeśli oni chcą mnie odwiedzić, powinni najpierw zadzwonić. if+ wish jest używane w sytuacjach bardziej oficjalnych: If you wish to make a complaint, please go to room 223. If you wish to take the flight to Berlin, please go to gate 13. Jeśli chciałby Pan złożyć skargę, proszę iść do pokoju 223. Jeśli chcą Państwo polecieć do Berlina samolotem, proszę iść do bramki nr13.

31 If I were czy Were I? W języku oficjalnym możliwe jest pominięcie if w zdaniu warunkowym. Następuje wówczas inwersja, czyli zmiana kolejności wyrazów w zdaniu. W przypadku zdań warunkowych II typu formy If I/he/she/it was/were mogą być zamienione jedynie na were I/he/she/it (if znika). zdania warunkowe I typu (konieczne jest użycie czasownika modalnego should): zdanie warunkowe z if zdanie z inwersją tłumaczenie If you change your mind, just give me a ring. If my mother feels worse, please inform the doctor. Should you change your mind, just give me a ring. Should my mother feel worse, please inform the doctor. Jeśli zmieni pan zdanie, proszę do mnie zadzwonić. Jeśli moja mama poczuje się gorzej, proszę zawiadomić lekarza.

32 zdania warunkowe II typu (zdania z were): zdanie warunkowe z if zdanie z inwersją tłumaczenie If she was/were nicer, I would invite her. If he was/were my son, I wouldn t allow him to smoke. zdania warunkowe III typu: Were she nicer, I would invite her. Were he my son, I wouldn t allow him to smoke. Gdyby była milsza, zaprosiłbym ją. Gdyby był moim synem, nie pozwoliłbym mu palić. zdanie warunkowe z if zdanie z inwersją tłumaczenie If she had seen him, she would have asked him. If my parents had realized what I intended, they would have tried to talk to me. Had she seen him, she would have asked him. Had my parents realized what I intended, they would have tried to talk to me. Gdyby go zobaczyła, zapytałaby go. Gdyby moi rodzice zdawali sobie sprawę z tego, co zamierzałem, spróbowaliby ze mną porozmawiać.

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be angry with somebody gniewać się na kogoś Czy gniewasz

Bardziej szczegółowo

Zestawienie czasów angielskich

Zestawienie czasów angielskich Zestawienie czasów angielskich Present Continuous I am, You are, She/ He/ It is, We/ You/ They are podmiot + operator + (czasownik główny + ing) + reszta I' m driving. operator + podmiot + (czasownik główny

Bardziej szczegółowo

Conditionals: 0, 1, 2, 3 - Zadania warunkowe. O Conditional. Kiedy używamy? Zdanie podrzędne Zdanie nadrzędne

Conditionals: 0, 1, 2, 3 - Zadania warunkowe. O Conditional. Kiedy używamy? Zdanie podrzędne Zdanie nadrzędne O Conditional If + podmiot + czasownik w czasie present simple podmiot + czasownik w czasie present simple powszechnych prawdach, takich jak prawa natury If you heat water to 100 o C, it boils Water boils

Bardziej szczegółowo

SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1. Fry #65, Zeno #67. like

SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1. Fry #65, Zeno #67. like SSW1.1, HFW Fry #20, Zeno #25 Benchmark: Qtr.1 I SSW1.1, HFW Fry #65, Zeno #67 Benchmark: Qtr.1 like SSW1.2, HFW Fry #47, Zeno #59 Benchmark: Qtr.1 do SSW1.2, HFW Fry #5, Zeno #4 Benchmark: Qtr.1 to SSW1.2,

Bardziej szczegółowo

TEORIA CZASU FUTURE SIMPLE, PRESENT SIMPLE I CONTINOUS ODNOSZĄCYCH SIĘ DO PRZYSZŁOŚCI ORAZ WYRAŻEŃ BE GOING TO ORAZ BE TO DO SOMETHING

TEORIA CZASU FUTURE SIMPLE, PRESENT SIMPLE I CONTINOUS ODNOSZĄCYCH SIĘ DO PRZYSZŁOŚCI ORAZ WYRAŻEŃ BE GOING TO ORAZ BE TO DO SOMETHING TEORIA CZASU FUTURE SIMPLE, PRESENT SIMPLE I CONTINOUS ODNOSZĄCYCH SIĘ DO PRZYSZŁOŚCI ORAZ WYRAŻEŃ BE GOING TO ORAZ BE TO DO SOMETHING Future Simple-czas przyszły prosty Be going to- zamierzenia, plany

Bardziej szczegółowo

Lesson 46 ZAIMKI. przymiotnik w funkcji dzierżawczej / zaimek dzierżawczy Liczba pojedyncza

Lesson 46 ZAIMKI. przymiotnik w funkcji dzierżawczej / zaimek dzierżawczy Liczba pojedyncza Lesson 46 ZAIMKI Wersja A Opracowanie: Łukasz Aniśkiewicz Konsultacja: Bogna Ferensztajn W przeciwieństwie do angielskich rzeczowników, które zazwyczaj nie zmieniają formy z wyjątkiem końcówki "-s" w liczbie

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to eat out jeść poza domem Czy często jadasz poza domem?

Bardziej szczegółowo

Test sprawdzający znajomość języka angielskiego

Test sprawdzający znajomość języka angielskiego Test sprawdzający znajomość języka angielskiego Imię i Nazwisko Kandydata/Kandydatki Proszę wstawić X w pole zgodnie z prawdą: Brak znajomości języka angielskiego Znam j. angielski (Proszę wypełnić poniższy

Bardziej szczegółowo

PRESENT TENSES IN ENGLISH by

PRESENT TENSES IN ENGLISH by PRESENT TENSES IN ENGLISH by Present Tenses Present Continuous Zastosowanie Czasu Present Continuous używamy, gdy mówimy: o czynności, którą wykonujemy w momencie mówienia, o czynności, w trakcie wykonywania

Bardziej szczegółowo

CZASY ANGIELSKIE W PIGUŁCE

CZASY ANGIELSKIE W PIGUŁCE 1) SIMPLE PRESENT (Czas teraźniejszy prosty) CZASY ANGIELSKIE W PIGUŁCE informujemy o czyimś zwyczaju, przyzwyczajeniu czynności powtarzające się, rutynowe plan lekcji, rozkłady jazdy + czasownik zwykły

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to do business prowadzić interesy Prowadzę interesy w

Bardziej szczegółowo

DODATKOWE ĆWICZENIA EGZAMINACYJNE

DODATKOWE ĆWICZENIA EGZAMINACYJNE I.1. X Have a nice day! Y a) Good idea b) See you soon c) The same to you I.2. X: This is my new computer. Y: Wow! Can I have a look at the Internet? X: a) Thank you b) Go ahead c) Let me try I.3. X: What

Bardziej szczegółowo

ENGLISH GRAMMAR. reported speech stylistic inversion both, either, neither have & have got

ENGLISH GRAMMAR. reported speech stylistic inversion both, either, neither have & have got ENGLISH GRAMMAR reported speech stylistic inversion both, either, neither have & have got REPORTED SPEECH, mowa zależna stosujemy, kiedy przekazujemy czyjąś wypowiedź, nie cytując jej wprost. KONSTRUKCJA:

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 5

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 5 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 5 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be to do something mieć coś zrobić Mam jej pomóc jutro.

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to take a rest - odpocząć Muszę odpocząć. (5) Czy chcesz

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be at the airport być na lotnisku Ona jest teraz na

Bardziej szczegółowo

1. PRESENT SIMPLE CZASY TERAŹNIEJSZE. Czasu Present Simple używamy: 1.Dla wyrażenia zwyczajów, sytuacji stałych i powtarzających się:

1. PRESENT SIMPLE CZASY TERAŹNIEJSZE. Czasu Present Simple używamy: 1.Dla wyrażenia zwyczajów, sytuacji stałych i powtarzających się: CZASY TERAŹNIEJSZE 1. PRESENT SIMPLE Czasu Present Simple używamy: 1.Dla wyrażenia zwyczajów, sytuacji stałych i powtarzających się: We get up at 6 a.m. I always visit my family on Sundays. He often drinks

Bardziej szczegółowo

Anything else? Are you all right? Are you drinking milk now? Are you single or married? Are you sure? Can I make a phone call please?

Anything else? Are you all right? Are you drinking milk now? Are you single or married? Are you sure? Can I make a phone call please? Anything else? Are you all right? Are you drinking milk now? Are you single or married? Are you sure? Can I make a phone call please? Can you drive a car? Can you meet me tomorrow? Can you recommend a

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 2

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 2 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 2 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be at school być w szkole Jestem teraz w szkole. (1)

Bardziej szczegółowo

Wszystko o angielskim czasowniku wish i zwrocie if only

Wszystko o angielskim czasowniku wish i zwrocie if only 1 Spis treści Radosław Więckowski Wszystko o angielskim czasowniku wish i zwrocie if only 2 Wszystko o angielskim czasowniku wish i zwrocie if only Najobszerniejsza na rynku wydawniczym prezentacja czasownika

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny z języka angielskiego na poziomie dwujęzycznym Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)

Egzamin maturalny z języka angielskiego na poziomie dwujęzycznym Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego) 112 Informator o egzaminie maturalnym z języka angielskiego od roku szkolnego 2014/2015 2.6.4. Część ustna. Przykładowe zestawy zadań Przykładowe pytania do rozmowy wstępnej Rozmowa wstępna (wyłącznie

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ Egzamin maturalny maj 2009 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. E 1.2. A 1.3. Zdający selekcjonuje informacje (II. 1 d)

Bardziej szczegółowo

2. Konstrukcja be able to być w stanie. Stosujemy tutaj formę być. W zaleŝności od czasu wygląda ona następująco: am/is/are (czas

2. Konstrukcja be able to być w stanie. Stosujemy tutaj formę być. W zaleŝności od czasu wygląda ona następująco: am/is/are (czas Czasowniki modalne (modal verbs) Wstęp Do czasowników modalnych naleŝą: can, could, may, might, must, ought to, will, would, shall, should, have to, need, dare, used to. Większość czasowników modalnych

Bardziej szczegółowo

Czasowniki modalne. sale yesterday.

Czasowniki modalne. sale yesterday. Czasowniki modalne Wszystkie czasowniki modalne łączą się z bezokolicznikiem bez to. Wyjątkiem jest czasownik ought to, gdzie to stanowi część czasownika. Pytania z czasownikiem modalnym tworzymy poprzez

Bardziej szczegółowo

Lekcja 1 Przedstawianie się

Lekcja 1 Przedstawianie się Lekcja 1 Przedstawianie się i poznawanie innych 2 Wysłuchaj dialogów, najpierw w wersji oryginalnej, później z tłumaczeniem. Powtarzaj poszczególne kwestie za lektorami. Dialog 1 Przedstawianie się w sytuacji

Bardziej szczegółowo

Please don't bring this up! I usually wake up very early.

Please don't bring this up! I usually wake up very early. 15 najważniejszych ANGIELSKICH PHRASAL VERBS I usually wake up very early. Please don't bring this up! Phrasal verbs - co to takiego? Zdecydowanie najtrudniejszą z punktu widzenia wielu uczących się grupą

Bardziej szczegółowo

Zdecyduj: Czy to jest rzeczywiście prześladowanie? Czasem coś WYDAJE SIĘ złośliwe, ale wcale takie nie jest.

Zdecyduj: Czy to jest rzeczywiście prześladowanie? Czasem coś WYDAJE SIĘ złośliwe, ale wcale takie nie jest. Zdecyduj: Czy to jest rzeczywiście prześladowanie? Czasem coś WYDAJE SIĘ złośliwe, ale wcale takie nie jest. Miłe przezwiska? Nie wszystkie przezwiska są obraźliwe. Wiele przezwisk świadczy o tym, że osoba,

Bardziej szczegółowo

Zajęcia z języka angielskiego TELC Gimnazjum Scenariusz lekcji Prowadzący: Jarosław Gołębiewski Temat: Czas Present Perfect - wprowadzenie

Zajęcia z języka angielskiego TELC Gimnazjum Scenariusz lekcji Prowadzący: Jarosław Gołębiewski Temat: Czas Present Perfect - wprowadzenie Zajęcia z języka angielskiego TELC Gimnazjum Scenariusz lekcji Prowadzący: Jarosław Gołębiewski Temat: Czas Present Perfect - wprowadzenie I. Cele lekcji 1) Wiadomości Uczeń: wie, że czas present perfect

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze słuchu 1.1. 1.2.

Bardziej szczegółowo

Zestawienie czasów angielskich

Zestawienie czasów angielskich Zestawienie czasów angielskich Źródło: http://www.czasy-angielskie.com.pl/ Zobaczymy teraz jak zachowują się zdania w języku angielskim w poszczególnych czasach. Jedno zdanie będziecie mogli porównać w

Bardziej szczegółowo

MODEL ODPOWIEDZI ARKUSZ I. Zadanie 1. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 6 punktów.

MODEL ODPOWIEDZI ARKUSZ I. Zadanie 1. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 6 punktów. MODEL ODPOWIEDZI ARKUSZ I Zadanie 1. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 6 punktów. TRUE FALSE 1.1. X 1.2. X 1.3. X 1.4. X 1.5. X 1.6. X Zadanie 2. Za każde poprawne rozwiązanie

Bardziej szczegółowo

REACTIONS - REAKCJE JĘZYKOWE

REACTIONS - REAKCJE JĘZYKOWE REACTIONS - REAKCJE JĘZYKOWE 1. Podajesz koleżance długopis, o który cię prosiła. Co jej przy tym powiesz? a) Thank you. b) Please. c) Here you are. 2. Zaczepiasz przechodnia na ulicy i pytasz go o drogę

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 1

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 1 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 1 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be very busy być bardzo zajętym Jestem teraz bardzo

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK ANGIELSKI

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK ANGIELSKI Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z języka angielskiego poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar

Bardziej szczegółowo

1. Ile czasu dziennie spędzasz z rodzicami?

1. Ile czasu dziennie spędzasz z rodzicami? Kwestionariusz dla uczniów (50 uczniów, wiek 11-18 lat) 1. Ile czasu dziennie spędzasz z rodzicami? almost never; 0,06 about an hour; 0,15 More than 3 hours; 0,38 2 3 hours; 0,42 2. Jak najczęściej spędzasz

Bardziej szczegółowo

It s going to rain - naucz się mówić o przyszłości

It s going to rain - naucz się mówić o przyszłości It s going to rain - naucz się mówić o przyszłości Mówienie o przyszłości w języku angielskim kilka sposobów Czas Present Simple Czas Future Simple Czas Present Continuous Forma to be going to Czas Future

Bardziej szczegółowo

Scorpions - Still Loving You

Scorpions - Still Loving You Still Loving You Scorpionsów to ballada o walce chłopaka o miłość dziewczyny, której dumę zranił. Czy da mu szansę? Na to pytanie nie dostajemy odpowiedzi, ale możemy dowiedzieć się, jak tworzyć zdania

Bardziej szczegółowo

Stargard Szczecinski i okolice (Polish Edition)

Stargard Szczecinski i okolice (Polish Edition) Stargard Szczecinski i okolice (Polish Edition) Janusz Leszek Jurkiewicz Click here if your download doesn"t start automatically Stargard Szczecinski i okolice (Polish Edition) Janusz Leszek Jurkiewicz

Bardziej szczegółowo

If + Present Simple, Future Simple zdanie warunkowe zdanie wynikowe

If + Present Simple, Future Simple zdanie warunkowe zdanie wynikowe 78 Tryb warunkowy I Tryb warunkowy stosowany jest do wyrażenia skutku jaki nastąpi jeżeli zostanie spełniony określony warunek. Pierwszy z trzech trybów warunkowych, jakie występują w języku angielskim

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16. KLASA II Gimnazjum. Imię:... Nazwisko:... Data:...

JĘZYK ANGIELSKI EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16. KLASA II Gimnazjum. Imię:... Nazwisko:... Data:... JĘZYK ANGIELSKI EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA II Gimnazjum Imię:... Nazwisko:... Data:... Poziom podstawowy 1. Uzupełnij przymiotniki, wstawiając brakujące litery. Dopasuj przymiotniki do właściwych

Bardziej szczegółowo

GRAMATYKA. Tryb łączący. Unless we hurry, we will miss the buss. (Jeżeli się nie pospieszymy, ucieknie nam autobus.)

GRAMATYKA. Tryb łączący. Unless we hurry, we will miss the buss. (Jeżeli się nie pospieszymy, ucieknie nam autobus.) Tryb łączący Unless we hurry, we will miss the buss. (Jeżeli się nie pospieszymy, ucieknie nam autobus.) Zdania warunkowe typu 2 Drugi tryb warunkowy opisuje sytuacje, które są mało prawdopodobne, nierealne

Bardziej szczegółowo

Wszystko o angielskim czasowniku wish i zwrocie if only

Wszystko o angielskim czasowniku wish i zwrocie if only 1 Spis treści Radosław Więckowski Wszystko o angielskim czasowniku wish i zwrocie if only 2 Wszystko o angielskim czasowniku wish i zwrocie if only Najobszerniejsza na rynku wydawniczym prezentacja czasownika

Bardziej szczegółowo

[LEKCJA 8. W CZASIE DELEGACJI]

[LEKCJA 8. W CZASIE DELEGACJI] 20150215 [LEKCJA 8. W CZASIE DELEGACJI] ZAWARTOŚĆ Wstęp... 3 Dialog... 4 Gramatyka... 5 Ćwiczenie... 6 Tłumacznie... 7 Kontakt... 8 2 WSTĘP W tej lekcji zajmiemy się dalej czasem Present Perfect a punktem

Bardziej szczegółowo

Błędów popełnianych przez Polaków w języku angielskim

Błędów popełnianych przez Polaków w języku angielskim 10 Błędów popełnianych przez Polaków w języku angielskim Jak je poprawić? Zajrzyj do środka! www.madebybeata..com Witaj! Ucząc się angielskiego trudno na samym początku było mi zauważyć, że popełniłam

Bardziej szczegółowo

Jak zasada Pareto może pomóc Ci w nauce języków obcych?

Jak zasada Pareto może pomóc Ci w nauce języków obcych? Jak zasada Pareto może pomóc Ci w nauce języków obcych? Artykuł pobrano ze strony eioba.pl Pokazuje, jak zastosowanie zasady Pareto może usprawnić Twoją naukę angielskiego. Słynna zasada Pareto mówi o

Bardziej szczegółowo

Present Simple /Czas teraźniejszy prosty

Present Simple /Czas teraźniejszy prosty Present Simple /Czas teraźniejszy prosty UŜywamy go dla sformułowania wyraŝeń o znaczeniu ogólnym takich jak: prawa naukowe, definicje, szeroko pojętych faktów oczywistych. Stosujemy go gdy czynności mają

Bardziej szczegółowo

MaPlan Sp. z O.O. Click here if your download doesn"t start automatically

MaPlan Sp. z O.O. Click here if your download doesnt start automatically Mierzeja Wislana, mapa turystyczna 1:50 000: Mikoszewo, Jantar, Stegna, Sztutowo, Katy Rybackie, Przebrno, Krynica Morska, Piaski, Frombork =... = Carte touristique (Polish Edition) MaPlan Sp. z O.O Click

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK ANGIELSKI

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK ANGIELSKI SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK ANGIELSKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM (S8) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie

Bardziej szczegółowo

Present Perfect - budowa

Present Perfect - budowa Present Perfect - budowa Tworzenie czasu Present Perfect jest trochę bardziej skomplikowane. Czas Present Perfect składa się z następujących elementów: pmiot + have/has + III forma czasownika Najpierw

Bardziej szczegółowo

a) Present Simple (czas teraźniejszy)

a) Present Simple (czas teraźniejszy) 1. Czasy gramatyczne GRAMATYKA JĘZYKA ANGIELSKIEGO a) Present Simple (czas teraźniejszy) - czynności stałe, regularne, powtarzające się (I go to school every day.) - prawdy życiowe (The sun rises in the

Bardziej szczegółowo

Struktury gramatyczne egzamin język angielski. wyrażanie planów i zamiarów + am/is/are + going to + verb

Struktury gramatyczne egzamin język angielski. wyrażanie planów i zamiarów + am/is/are + going to + verb Struktury gramatyczne egzamin język angielski Czasy gramatyczne Present Simple Present Continuous Past Simple Past Continuous Present Perfect Past Perfect Future Simple wyrażanie planów i zamiarów + am/is/are

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych

Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych Ex.1 Complete sentences the correct form of verb have got. Uzupełnij zdania właściwą formą czasownika have got : 1.My dad three brothers. 2. We an

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI ĆWICZENIA ORAZ REPETYTORIUM GRAMATYCZNE

JĘZYK ANGIELSKI ĆWICZENIA ORAZ REPETYTORIUM GRAMATYCZNE MACIEJ MATASEK JĘZYK ANGIELSKI ĆWICZENIA ORAZ REPETYTORIUM GRAMATYCZNE 1 Copyright by Wydawnictwo HANDYBOOKS Poznań 2014 Wszelkie prawa zastrzeżone. Każda reprodukcja lub adaptacja całości bądź części

Bardziej szczegółowo

TEORIA CZASU PRESENT SIMPLE I PRESENT CONTINUOUS

TEORIA CZASU PRESENT SIMPLE I PRESENT CONTINUOUS TEORIA CZASU PRESENT SIMPLE I PRESENT CONTINUOUS Present Simple-czas teraźniejszy prosty Present Continuous-czas teraźniejszy ciągły UŻYWAMY: gdy mówimy o rutynie gdy mówimy o harmonogramach gdy mówimy

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI. Imię:. Nazwisko: EGZAMIN KLASYFIKACYJNY PRÓBNY KLASA I LICEUM

JĘZYK ANGIELSKI. Imię:. Nazwisko: EGZAMIN KLASYFIKACYJNY PRÓBNY KLASA I LICEUM JĘZYK ANGIELSKI EGZAMIN KLASYFIKACYJNY PRÓBNY KLASA I LICEUM Imię:. Nazwisko: Data: 1 EGZAMIN Roczny sprawdzian wiedzy i umiejętności z języka angielskiego dla klasy I liceum Imię i nazwisko:. Liczba punktów:

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Tytuł projektu Nr projektu Priorytet Nr i nazwa Działania Nr i nazwa Poddziałania YEStem kompetentny, znam angielski! WND-POKL.09.06.02-02-039/13 IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach 9.6 Upowszechnienie

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze

Bardziej szczegółowo

Kraków r. I ETAP VIII MAŁOPOLSKIEGO SPRAWDZIANU WIEDZY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS V I VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Kraków r. I ETAP VIII MAŁOPOLSKIEGO SPRAWDZIANU WIEDZY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS V I VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 1 Kraków 05.12.2011r. I ETAP VIII MAŁOPOLSKIEGO SPRAWDZIANU WIEDZY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS V I VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH UCZEŃ : SZKOŁA : SUMA PUNKTÓW: _0 1. Wstaw czasowniki z nawiasów we właściwej

Bardziej szczegółowo

PAST PRESENT FUTURE PRESENT PAST. 1. I was 1. We were 2. You were 2. You were 3. He, she, it was 3. They were

PAST PRESENT FUTURE PRESENT PAST. 1. I was 1. We were 2. You were 2. You were 3. He, she, it was 3. They were PAST PRESENT FUTURE to be-was/were to be-am/is/are - - to have got - could can - There was/were There is/are - Past Simple Present Simple Future Simple Past Continuous Present Continuous Future Continuous

Bardziej szczegółowo

DRODZY WOKALIŚCI. Pozdrawiam serdecznie. Do zobaczenia. Ola Królik 1. Selah Sue - This World https://www.youtube.com/watch?

DRODZY WOKALIŚCI. Pozdrawiam serdecznie. Do zobaczenia. Ola Królik 1. Selah Sue - This World https://www.youtube.com/watch? DRODZY WOKALIŚCI. Podczas tegorocznych, zimowych warsztatów muzycznych będziecie mogli pośpiewać zarówno solo jak i w zespole. Pierwszego dnia odbędzie się spotkanie organizacyjne, zaraz po nim zabierzemy

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze

Bardziej szczegółowo

Katowice, plan miasta: Skala 1: = City map = Stadtplan (Polish Edition)

Katowice, plan miasta: Skala 1: = City map = Stadtplan (Polish Edition) Katowice, plan miasta: Skala 1:20 000 = City map = Stadtplan (Polish Edition) Polskie Przedsiebiorstwo Wydawnictw Kartograficznych im. Eugeniusza Romera Click here if your download doesn"t start automatically

Bardziej szczegółowo

CZAS TERAŹNIEJSZY CZAS PRESENT CONTINUOUS PRESENT CONTINUOUS

CZAS TERAŹNIEJSZY CZAS PRESENT CONTINUOUS PRESENT CONTINUOUS CZAS TERAŹNIEJSZY 1 KRÓTKIE ODPOWIEDZI PRZYSŁÓWKI CZĘSTOTLIWO- ŚCI BUDOWANIE ZDAŃ PRESENT CONTINUOUS Krótkie odpowiedzi tworzy się za pomocą czasownika posiłkowego do/don t oraz does/doesn t. Do you like

Bardziej szczegółowo

Tychy, plan miasta: Skala 1: (Polish Edition)

Tychy, plan miasta: Skala 1: (Polish Edition) Tychy, plan miasta: Skala 1:20 000 (Polish Edition) Poland) Przedsiebiorstwo Geodezyjno-Kartograficzne (Katowice Click here if your download doesn"t start automatically Tychy, plan miasta: Skala 1:20 000

Bardziej szczegółowo

Present Simple (czas teraźniejszy)

Present Simple (czas teraźniejszy) TENSES CZASY GRAMATYCZNE Present Simple (czas teraźniejszy) - czynności stałe, regularne, powtarzające się (I go to school every day.) - prawdy życiowe (The sun rises in the East.) - przyzwyczajenia (I

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo.

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 9 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to take a shower brać prysznic Zawsze rano biorę prysznic.

Bardziej szczegółowo

Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition)

Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition) Wojewodztwo Koszalinskie: Obiekty i walory krajoznawcze (Inwentaryzacja krajoznawcza Polski) (Polish Edition) Robert Respondowski Click here if your download doesn"t start automatically Wojewodztwo Koszalinskie:

Bardziej szczegółowo

GRAMMAR ROUND UP STAGE 4 FUTURE SIMPLE TENSE

GRAMMAR ROUND UP STAGE 4 FUTURE SIMPLE TENSE GRAMMAR ROUND UP STAGE 4 FUTURE SIMPLE TENSE FORMY FORMA TWIERDZĄCA FORMA PYTAJĄCA FORMA PRZECZĄCA PEŁNA FORMA PRZECZĄCA SKRÓCONA I will go Will I go? I will not go I won t go You will go Will you go?

Bardziej szczegółowo

Conditionals Okresy warunkowe Okresy warunkowe używamy w momencie, kiedy chcemy podkreślić zależności, związki

Conditionals Okresy warunkowe Okresy warunkowe używamy w momencie, kiedy chcemy podkreślić zależności, związki Wish/if only Zdania z wish należą do grupy zdań nierealnych. Czas przeszły jest stosowany w odniesieniu do teraźniejszośi, natomiast czas Past Perfect w odniesieniu do przeszłości. Wish+ Past Simple odnosi

Bardziej szczegółowo

W arkuszu egzaminacyjnym znajdą się zarówno zadania zamknięte, jak i otwarte.

W arkuszu egzaminacyjnym znajdą się zarówno zadania zamknięte, jak i otwarte. JĘZYK ANGIELSKI OPIS ARKUSZA W arkuszu egzaminacyjnym znajdą się zarówno zadania zamknięte, jak i otwarte. Zadania zamknięte to takie, w których uczeń wybiera odpowiedź spośród podanych. Wśród zadań zamkniętych

Bardziej szczegółowo

Vademecum szóstoklasisty JĘZYK ANGIELSKI

Vademecum szóstoklasisty JĘZYK ANGIELSKI Vademecum szóstoklasisty JĘZYK AGILSKI Co Ciebie interesuje? 1.Czasownik 2.Rzeczownik 3.Przedimek 4.Przymiotnik 5.Przysłówek 6.Zaimek 7.Liczebnik 8.Składnia CZASOWIK a) czasownik be (być) b) czasownik

Bardziej szczegółowo

Polska Szkoła Weekendowa, Arklow, Co. Wicklow KWESTIONRIUSZ OSOBOWY DZIECKA CHILD RECORD FORM

Polska Szkoła Weekendowa, Arklow, Co. Wicklow KWESTIONRIUSZ OSOBOWY DZIECKA CHILD RECORD FORM KWESTIONRIUSZ OSOBOWY DZIECKA CHILD RECORD FORM 1. Imię i nazwisko dziecka / Child's name... 2. Adres / Address... 3. Data urodzenia / Date of birth... 4. Imię i nazwisko matki /Mother's name... 5. Adres

Bardziej szczegółowo

1. Holiday letters. a. 1. Cele lekcji. b. 2. Metoda i forma pracy. c. 3. Środki dydaktyczne. d. 4. Przebieg lekcji. i.

1. Holiday letters. a. 1. Cele lekcji. b. 2. Metoda i forma pracy. c. 3. Środki dydaktyczne. d. 4. Przebieg lekcji. i. 1. Holiday letters Uczeń: Uczeń: a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości wie, jak wyglądać powinien układ listu nieformalnego, zna słownictwo dotyczące wakacji, zna podstawowe konstrukcje gramatyczne czasów:

Bardziej szczegółowo

Odpowiedzi do zadań zamieszczonych w arkuszu egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego 17 KWIETNIA 2019 opracowane przez ekspertów Nowej Ery

Odpowiedzi do zadań zamieszczonych w arkuszu egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego 17 KWIETNIA 2019 opracowane przez ekspertów Nowej Ery Odpowiedzi do zadań zamieszczonych w arkuszu egzaminu ósmoklasisty z języka angielskiego 17 KWIETNIA 2019 opracowane przez ekspertów Nowej Ery UWAGA: W zadaniach otwartych eksperci przygotowali odpowiedzi

Bardziej szczegółowo

CZAS PRZESZŁY UPRZEDNI

CZAS PRZESZŁY UPRZEDNI 5 PAST PERFECT CONTINUOUS already just I had lived there for two years before I decided to move here. She had been angry with me since the party but then I apologized to her and everything was all right

Bardziej szczegółowo

I. Czasy gramatyczne (tenses)

I. Czasy gramatyczne (tenses) I. Czasy gramatyczne (tenses) 3. Czas present simple (czas teraźniejszy prosty) U ycie: Prawdy ogólne (prawdy naukowe, zjawiska zachodz¹ce w przyrodzie, np. S³oñce wschodzi na wschodzie.=the Sun rises

Bardziej szczegółowo

-Samouczek do nauki języka angielskiego-

-Samouczek do nauki języka angielskiego- -Samouczek do nauki języka angielskiego- Niniejsze dzieło podlega ochronie prawnej na mocy ustawy o prawie autorskim. Tak jak brzmi tytuł, tak i teraz powiem: nauczę Cię angola. Oczywiście cudów nie obiecuje,

Bardziej szczegółowo

Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1: = City map (Polish Edition)

Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1: = City map (Polish Edition) Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1:15 000 = City map (Polish Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Zakopane, plan miasta: Skala ok. 1:15 000 = City map (Polish Edition) Zakopane,

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian Szóstoklasisty 2015

Sprawdzian Szóstoklasisty 2015 Sprawdzian Szóstoklasisty 2015 Kilka słów o sprawdzianie z języka obcego Sprawdzian ma formę pisemną i będzie trwał 45 minut. Odbędzie się on w tym samym dniu co część pierwsza. Zadania z języka obcego

Bardziej szczegółowo

II.Zadaj pytania z czasownikiem to be i udziel krótkiej odpowiedzi według wzoru: Peter is English.--- Is Peter English? Yes, he is / No, he isn t

II.Zadaj pytania z czasownikiem to be i udziel krótkiej odpowiedzi według wzoru: Peter is English.--- Is Peter English? Yes, he is / No, he isn t Język angielski - zjazd 4-5.10 Revision-powtórzenie I.Wstaw odpowiednią formę czasownika być - to be: 1.He...an actor (+) 2.They.good students (+) 3.I..from Poland (+) 4.They..from Germany (-) 5.Philip.Spanish

Bardziej szczegółowo

Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition)

Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition) Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama Karkonoszy, mapa szlakow turystycznych (Polish Edition) J Krupski Click here if your download doesn"t start automatically Karpacz, plan miasta 1:10 000: Panorama

Bardziej szczegółowo

Lekcja 10 Podróżowanie

Lekcja 10 Podróżowanie LEKCJA 10 Lekcja 10 Podróżowanie 59 Wysłuchaj dialogów, najpierw w wersji oryginalnej, później z tłumaczeniem. Powtarzaj poszczególne kwestie za lektorami. Dialog 1 Kupowanie biletu na pociąg - Hello,

Bardziej szczegółowo

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY miejsce na naklejkę z kodem

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY miejsce na naklejkę z kodem Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN W KLASIE

Bardziej szczegółowo

Evo s questions: Student s Worksheet 1 SNAKES AND LADDERS Grade Który wyraz nie pasuje do pozostałych?

Evo s questions: Student s Worksheet 1 SNAKES AND LADDERS Grade Który wyraz nie pasuje do pozostałych? Student s Worksheet 1 Evo s questions: 1. pork pea pet pasta 2. I don t have clean my room. 3. Are they a students? 4. Is she takeing photographs? 5. Do your brother like sport? 6. Jane and Tom where at

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK ANGIELSKI

Bardziej szczegółowo

Lekcja 3 Pytania, spójniki

Lekcja 3 Pytania, spójniki Lekcja 3 Pytania, spójniki i czasowniki modalne 9 Wysłuchaj uważnie zdań, powtarzaj je za lektorką. Pytania: co? what? Co to jest? What is it? Co o tym myślisz? What do you think? Co się stało? What happened?

Bardziej szczegółowo

ZAKRES MATERIAŁU NA SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH DLA ABSOLWENTÓW GIMNAZJUM

ZAKRES MATERIAŁU NA SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH DLA ABSOLWENTÓW GIMNAZJUM ZAKRES MATERIAŁU NA SPRAWDZIAN KOMPETENCJI JĘZYKOWYCH DLA ABSOLWENTÓW GIMNAZJUM Zakres struktur leksykalnych pochodzi z podstawy programowej kształcenia ogólnego dla III etapu edukacyjnego. I. Uczeń posługuje

Bardziej szczegółowo

Miedzy legenda a historia: Szlakiem piastowskim z Poznania do Gniezna (Biblioteka Kroniki Wielkopolski) (Polish Edition)

Miedzy legenda a historia: Szlakiem piastowskim z Poznania do Gniezna (Biblioteka Kroniki Wielkopolski) (Polish Edition) Miedzy legenda a historia: Szlakiem piastowskim z Poznania do Gniezna (Biblioteka Kroniki Wielkopolski) (Polish Edition) Piotr Maluskiewicz Click here if your download doesn"t start automatically Miedzy

Bardziej szczegółowo

Czasowniki modalne (Modal Verbs)

Czasowniki modalne (Modal Verbs) Czasowniki modalne (Modal Verbs) Czasowniki modalne (modal verbs) to specyficzny rodzaj czasowników posiłkowych (auxilary verbs), które umieszczamy przed bezokolicznikiem zwykłych czasowników w celu wyrażenia

Bardziej szczegółowo

DODATKOWE ĆWICZENIA II. CZASY. II.1.1. Uzupełnij zdania, używając odpowiedniej formy czasownika to be

DODATKOWE ĆWICZENIA II. CZASY. II.1.1. Uzupełnij zdania, używając odpowiedniej formy czasownika to be II.1. Czas present simple DODATKOWE ĆWICZENIA II.1.1. Uzupełnij zdania, używając odpowiedniej formy czasownika to be Example: My friends are in Egypt on holidays. 1. They. students. 2. I from Poland. 3.

Bardziej szczegółowo

Wroclaw, plan nowy: Nowe ulice, 1:22500, sygnalizacja swietlna, wysokosc wiaduktow : Debica = City plan (Polish Edition)

Wroclaw, plan nowy: Nowe ulice, 1:22500, sygnalizacja swietlna, wysokosc wiaduktow : Debica = City plan (Polish Edition) Wroclaw, plan nowy: Nowe ulice, 1:22500, sygnalizacja swietlna, wysokosc wiaduktow : Debica = City plan (Polish Edition) Wydawnictwo "Demart" s.c Click here if your download doesn"t start automatically

Bardziej szczegółowo

ZAIMKI OSOBOWE. 1. I ja 2. you ty 3. he on. 1. we my 2. you wy 3. they oni, one she ona it ono, to

ZAIMKI OSOBOWE. 1. I ja 2. you ty 3. he on. 1. we my 2. you wy 3. they oni, one she ona it ono, to Liczba pojedyncza ZAIMKI OSOBOWE 1. I ja 2. you ty 3. he on 1. we my 2. you wy 3. they oni, one she ona it ono, to CZASOWNIK to be - być Liczba pojedyncza 1. I am ja jestem 2. you are ty jesteś 3. he is

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim

Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim w czteroletnim liceum Sprawdzian kompetencji językowych do klasy dwujęzycznej z językiem angielskim sprawdza znajomość języka

Bardziej szczegółowo

18. Przydatne zwroty podczas egzaminu ustnego. 19. Mo liwe pytania egzaminatora i przyk³adowe odpowiedzi egzaminowanego

18. Przydatne zwroty podczas egzaminu ustnego. 19. Mo liwe pytania egzaminatora i przyk³adowe odpowiedzi egzaminowanego 18. Przydatne zwroty podczas egzaminu ustnego I m sorry, could you repeat that, please? - Przepraszam, czy mo na prosiæ o powtórzenie? I m sorry, I don t understand. - Przepraszam, nie rozumiem. Did you

Bardziej szczegółowo

1. osoba - We will work hard (moŝliwe jest teŝ uŝycie czasownika shall zamiast will)

1. osoba - We will work hard (moŝliwe jest teŝ uŝycie czasownika shall zamiast will) Future Simple Czas Future Simple (przyszły prosty) tworzy się następująco: odpowiednia osoba + czasownik posiłkowy will + bezokolicznik (czasownik w formie podstawowej). 1. osoba - I will work hard (moŝliwe

Bardziej szczegółowo

Evo s questions: Student s Worksheet 1 SNAKES AND LADDERS Grade Rozszyfruj i poprawnie zapisz nazwy dyscyplin sportowych.

Evo s questions: Student s Worksheet 1 SNAKES AND LADDERS Grade Rozszyfruj i poprawnie zapisz nazwy dyscyplin sportowych. Student s Worksheet 1 Evo s questions: 1. nazwy dyscyplin sportowych. A) L B V L Y E A L O L B) L C C N G Y I C) G J G N O G I 2. Ben going to the dentist tomorrow. 3. I am go to school by bus every day.

Bardziej szczegółowo

Put these documents into the.[niszczarka do papieru] I can t find my [dowód osobisty] and [prawo jazdy]

Put these documents into the.[niszczarka do papieru] I can t find my [dowód osobisty] and [prawo jazdy] Test z języka angielskiego dla uczniów wyjeżdżających do Włoch w ramach projektu "Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz szkolenia kadry kształcenia zawodowego" realizowanego

Bardziej szczegółowo

ZAKRES MATERIAŁU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KANDYDATÓW DO KLASY DWUJĘZYCZNEJ

ZAKRES MATERIAŁU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KANDYDATÓW DO KLASY DWUJĘZYCZNEJ ZAKRES MATERIAŁU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KANDYDATÓW DO KLASY DWUJĘZYCZNEJ Wymagania ogólne i zakres struktur leksykalnych pochodzi z podstawy programowej kształcenia ogólnego dla III etapu edukacyjnego.

Bardziej szczegółowo

ZAKRES MATERIAŁU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KANDYDATÓW DO KLASY DWUJĘZYCZNEJ

ZAKRES MATERIAŁU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KANDYDATÓW DO KLASY DWUJĘZYCZNEJ ZAKRES MATERIAŁU Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KANDYDATÓW DO KLASY DWUJĘZYCZNEJ Wymagania ogólne i zakres struktur leksykalnych pochodzi z podstawy programowej kształcenia ogólnego dla III etapu edukacyjnego.

Bardziej szczegółowo

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Can you help me, please? Proszenie o pomoc

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Can you help me, please? Proszenie o pomoc - Niezbędnik Can you help me, please? Proszenie o pomoc Do you speak English? Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem m Do you speak _[language]_? Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się danym

Bardziej szczegółowo