PRESENT TENSES IN ENGLISH by

Transkrypt

1 PRESENT TENSES IN ENGLISH by

2 Present Tenses Present Continuous Zastosowanie Czasu Present Continuous używamy, gdy mówimy: o czynności, którą wykonujemy w momencie mówienia, o czynności, w trakcie wykonywania której jesteśmy (niekoniecznie w momencie mówienia), o czynności tymczasowej, o zachodzących wokół nas zmianach, z następującymi czasownikami: get, change, become, increase, rise, fall, grow, improve, begin, start, 2

3 o czynnościach zaplanowanych, które odbędą się w przyszłości, o denerwujących nas nawykach, z przysłówkami typu always, constantly, forever itd. Konstrukcja zdania Elementami zdania w czasie Present Continuous są: czasownik to be oraz czasownik z końcówką -ing. W pytaniu stosujemy inwersję, a tworząc przeczenie do czasownika to be dodajemy not. Pytanie Przeczenie I am driving. Am I driving? I m not driving. You are driving. Are you driving? You aren t driving. He/She/It is driving. Is he/she/it driving? He/She/It isn t driving. We are driving. Are we driving? We aren t driving. You are driving. Are you driving? You aren t driving. They are driving. Are they driving? They aren t driving. Przykłady: She is driving to work. (= jest teraz w samochodzie w drodze do pracy), I m reading a very good book at the moment. (= nie czytam w tej chwili, ale zaczęłam I jestem w trakcie), The population of the world is increasing very fast. (= zachodząca zmiana), We are getting married this month. (= decyzja została podjęta, wydarzenie zostało zaplanowane), You are always making these sarcastic remarks! (= wyrażamy niezadowolenie z czyjegoś zachowania). 3

4 Present Tenses Present Simple Zastosowanie Czasu Present Simple używamy: mówiąc ogólnie o rzeczach, które dzieją się cały czas, powtarzają się (nawyki) lub o rzeczach, które uznawane są za ogólnie przyjętą prawdę (fakty), mówiąc o częstotliwości, z jaką wykonujemy dane czynności, mówiąc o stałych sytuacjach (stanach), deklarując coś, w nagłówkach, instrukcjach, planach podróży, podsumowaniach wydarzeń, dowcipach w odniesieniu do przyszłości w przypadku rozkładów jazdy, programach wydarzeń itd., osobistych planów, które można traktować jako element jakiegoś programu. 4

5 Konstrukcja zdania W zdaniu twierdzącym wykorzystujemy pierwszą formę czasownika, w przypadku trzeciej osoby liczby pojedynczej dodajemy -s lub -es. Do zadawania pytań stosujemy operator do lub does (trzecia osoba liczby pojedynczej). W przeczeniu do operatora dodajemy not. Pytanie Przeczenie I work a lot. Do I work a lot? I don t work a lot. You work a lot. Do you work a lot? You don t work a lot. He/She/It works a lot. Does he/she/it work a lot? He/She/It doesn t work a lot. We work a lot. Do we work a lot? We don t work a lot. You work a lot. Do you work a lot? You don t work a lot. They work a lot. Do they work a lot? They don t work a lot. Przykłady: He drives a bus. (= jest kierowcą autobusu), I get up early in the morning. (= rutynowa czynność), We usually go on holiday once a month. (= częstotliwość), The river Nile flows into the Mediterranean. (= fakt), I bet you don t know the answer. (= deklaracja), Ship sinks in the collision. (=headline), Add sugar into the bowl. (= instruction), The film at the cinema starts at 7 pm. (= part of a schedule). 5

6 Present Tenses Present Perfect Zastosowanie Czasu Present Perfect używamy: mówiąc o czynności, która dopiero co się wydarzyła, jest to zwykle nowa informacja, gdy teraźniejszość ma związek z przeszłością, czynność w przeszłości ma rezultat w teraźniejszości, gdy czynność zaczęła się w przeszłości i trwa do teraz, z następującymi określeniami: just, yet, already oraz w przypadku niezakończonego okresu czasu, np. this year, today itd. 6

7 Konstrukcja zdania W zdaniu twierdzącym wykorzystujemy czasownik have, w przypadku trzeciej osoby liczby pojedynczej has oraz trzecią formę czasownika, czyli past participle. Do zadawania pytań stosujemy operator have lub has (trzecia osoba liczby pojedynczej). W przeczeniu do operatora dodajemy not. Pytanie Przeczenie I have lost the key. Have I lost the key? I haven t lost the key. You have lost the key. Have you lost the key? You haven t lost the key. He/She/It has lost the key. Has he/she/it lost the key? He/She/It hasn t lost the key. We have lost the key. Have we lost the key a lot? We haven t lost the key. You have lost the key, Have you lost the key? You haven t lost the key. They have lost the key. Have they lost the key? They haven t lost the key. Przykłady: He has lost the keys. (= teraz nie może ich znaleźć; związek przeszłości z teraźniejszością), Ow! I ve cut my finger. (= wydarzenie miało miejsce przed chwilą), I ve just had lunch. He has already left. I haven t seen them yet. We have been married for 7 years. (sytuacja trwa do teraz) Have you ever been to New York? 7

8 Present Tenses Present Perfect Continuous Zastosowanie Czasu Present Perfect Continuous używamy: mówiąc o czynności, która niedawno się zakończyła; związek teraźniejszości z przeszłością, do mówienia o czynnościach powtarzających się przez pewien okres czasu, mówiąc o czynnościach, które jeszcze trwają; interesuje nas czynność, nie to, czy się zakończyła czy nie. 8

9 Konstrukcja zdania W zdaniu twierdzącym wykorzystujemy czasownik have, w przypadku trzeciej osoby liczby pojedynczej has, trzecią formę czasownika to be, czyli been oraz czasownik z końcówką -ing. Do zadawania pytań stosujemy operator have lub has (trzecia osoba liczby pojedynczej). W przeczeniu do operatora dodajemy not. Pytanie Przeczenie I have been painting the room. Have I been painting the room? I haven t been painting the room. You have been painting Have you been painting the room? You haven t been painting He/She/It has been painting Has he/she/it been painting the room? He/She/It hasn t been painting We have been painting Have we been painting the room? We haven t been painting You have been painting Have you been painting the room? You haven t been painting They have been painting Have they been painting the room? They haven t been painting Przykłady: Children have been playing in the mud for a few hours. (= teraz są brudne; związek przeszłości z teraźniejszością), How long have you been reading this book? (= do momentu zadania pytania), She s been playing the piano since she was 8. (= powtarzalna czynność przez jakiś okres czasu), It has been raining for two hours. (= zaczęło padać dwie godziny temu i pada do teraz). 9