PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. Geografia Turystyczna. Turystyka i Rekreacja. niestacjonarne. I stopnia. dr hab. Piotr Pachura.

Transkrypt

1 PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Naza przedmiotu Kierunek Forma studió Poziom kalifikacji Rok Semestr Jednostka proadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj przedmiotu Geografia Turystyczna Turystyka i Rekreacja niestacjonarne I stopnia I II Zakład Rozoju Regionalnego dr hab. Piotr Pachura ogólnoakademicki kierunkoy Liczba punktó ECTS 5 RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 30 30

2 CEL PRZEDMIOTU C1. Omóienie problematyki z zakresu specyfiki geografii turystycznej, przekazanie iedzy dotyczącej metod oceny przydatności środoiska geograficznego dla potrzeb turystyki. C. Przedstaienie istoty i znaczenia problematyki regionalizacji turystycznej Polsce i na śiecie Wykorzystanie mapy jako źródła informacji turystycznej. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI Przedmiot proadzający, ymagania stępne: zakres iedzy z przedmiotu Geografia (szkoły gimnazjalnej i średniej). Student ma podstaoą iedzę na temat elementó środoiska geograficznego ybranych obszaró Polski i Europy oraz iedzę o przestrzeni geograficznej na poziomie krajoym i globalnym. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK1 Student ma podstaoą iedzę z zakresu terminologii stosoanej turystyce i rekreacji, rozumie jej źródła i zastosoanie na poziomie rozszerzonym. EK Student ma podstaoą iedzę na temat zróżnicoania ystępujących na kraju i śiata. EK3 Student ma podstaoą iedzę o mechanizmie i znaczeniu działalności człoieka. EK4 Student ma iedzę na temat uarunkoań przebiegu procesó środoisku spółczesnych. EK5 umiejętność rozumienia, analizoania i oceny obszarze gospodarki turystycznej. EK6 pogłębione umiejętności badacze, obejmujące formułoanie, analizoanie i nioskoanie problemó badaczych z zakresu geografii turystycznej. TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć WYKŁADY 15 godzin W 1- Wproadzenie do przedmiotu. Geografia turystyczna systemie nauk geograficznych. Rozój turystyki, podstaoe pojęcia i definicje turystyce W - Specyfika. Walory turystyczne pojęcie i klasyfikacje, znaczenie dla atrakcyjności regionó W 3- Charakterystyka arunkó przyrodniczych i kulturoych oraz atrakcji ybranych krajó europejskich W 4- Charakterystyka arunkó przyrodniczych i kulturoych oraz atrakcji ybranych krajó azjatyckich Liczba godzin W 5 - Charakterystyka arunkó przyrodniczych i kulturoych oraz atrakcji

3 ybranych krajó afrykańskich W 6 - Charakterystyka arunkó przyrodniczych i kulturoych oraz atrakcji ybranych krajó północno i środkoo amerykańskich W 7- Charakterystyka arunkó przyrodniczych i kulturoych oraz atrakcji ybranych krajó południoo amerykańskich W 8- Charakterystyka arunkó przyrodniczych i kulturoych oraz atrakcji obszaró ysp pacyficznych i rejonó polarnych W 9- Charakterystyka arunkó przyrodniczych i kulturoych oraz atrakcji regionó Polski W 10- Charakterystyka podstaoych form ruchu turystycznego. W 11- Degradacja aloró i sposoby ochrony środoiska geograficznego na potrzeby gospodarki W 1- Trendy i globalizacja turystyce międzynarodoej XXI. W 13 W14, W15- Znaczenie funkcji turystycznej rozoju społecznogospodarczym regionó przemysł turystyczny: struktura źródeł dochodó 6 turystyki zagranicznej; płyy i ydatki na turystykę międzynarodoą oraz bilans obrotó Forma zajęć ĆWICZENIA 15 godzin Liczba godzin C1- Zajęcia proadzające Geografia turystyki systemie nauk 1 geograficznych. Rozój turystyki, terminologia turystyczna. Wybrane funkcje i dysfunkcje turystyki. C, C3, - Region turystyczny, rodzaje. Śiatoa Organizacja Turystyki. Regiony turystyczne śiata i ich atrakcyjność turystyczna. C4, C5 -. Regiony turystyczne Europy. Znaczenie turystyki UE C6- Turystyka na kontynencie Afryki. Atrakcyjność turystyczna 1 regionó Afryki. C7 - Przestrzeń turystyczna Ameryki Północnej i Środkoej 1 C8-. Czynniki decydujące o atrakcyjności turystycznej regionó 1 Ameryki Południoej. C9 - Regiony turystyczne Azji 1 C10. Udział Australii i Oceanii ruchu turystycznym. Turystyka 1 rejonach Polarnych C11, C1 - Regiony turystyczne Polski - alory i atrakcje turystyczne C13, C14 - Analiza krajoego ruchu turystycznego. Studium przypadku - regiony turystyczne Polski rozmieszczenie aloró, realizoane formy turystyki, szlaki turystyki, perspektyy rozoju C15 - Kolokium spradzające. 1 NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Podręczniki i skrypty. Sprzęt audioizualny SPOSOBY OCENY ( F FORMUJĄCA, P PODSUMOWUJĄCA) F1. Studium przypadkó F. Prezentacja referató

4 P1. Egzamin pisemny P. Egzamin praktyczny studium przypadku do samodzielnej interpretacji OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktyności Średnia liczba godzin na zrealizoanie aktyności Godziny kontaktoe z nauczycielem 45 Przygotoanie do ćiczeń 15 Przygotoanie do ykładó 15 Studium przypadkó do roziązania przed egzaminem 5 Przygotoanie do egzaminu 5 Suma 15 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 5 DLA PRZEDMIOTU LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Podstaoa: 1. Cabaj W., Kruczek Z., 007. Podstay geografii turystycznej. Proksenia. Krakó.. Jędrusik M., Makoski J., Plit F Geografia turystyczna śiata. Wydanicta Uniersytetu Warszaskiego, Warszaa. 3. Kruczek Z., Sacha., Geografia atrakcji Polski. Proksenia. Krakó. 4. Kruczek Z., Sacha S., 1999 i ydania późniejsze. Europa zarys geografii turystycznej. Proksenia. Krakó. 5. Kruczek Z., Sacha S., 1999 i ydania późniejsze.. Kraje pozaeuropejskie zarys geografii turystycznej. Proksenia. Krakó. 6. Lijeski T., Mikułoski B., Wyrzykoski J., 008. Geografia turystyki Polski. Polskie Wydanicto Ekonomiczne. Warszaa. 7. Warszyńska J. (red), 000. Geografia turystyczna śiata cz. 1 i. Wydanicta Naukoe PWN, Warszaa. 8. Encyklopedia. Geografia turystyczna śiata Wydanicto Kluszczyński. Uzupełniająca: 1. Naumoicz K., 00, Regionalizacja turystyczna Polski. Regiony turystyczne, Piła. Kruczek Z., Zmyślony P., 010, Regiony turystyczne, Proksenia, Krakó 3. Wielki atlas śiata Wydanicto Demart. 4. Wielki satelitarny atlas śiata Wydanicta Naukoe PWN. PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES ) dr hab. Piotr Pachura Prof. P.Cz piotr.t.pachura@gmail.com dr inż. Marzena Liliana Pytel-Kopczyńska mlpg006@p.pl

5 MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia EK1 Student ma podstaoą iedzę z zakresu terminologii stosoanej turystyce i rekreacji, rozumie jej źródła i zastosoanie na poziomie rozszerzonym. Odniesienie danego efektu do efektó zdefinioanych dla całego programu (PEK) K_W0, K_W03, K_W04, K_W06, K_U01, K_U07, K_K05 Cele przedmiotu Treści programoe C1 W1, W, W4-W7, W9-W15, Narzęd zia dydakt yczne Sposób oceny 1, F1, P1, P EK Student ma podstaoą iedzę na temat zróżnicoania ystępujących na kraju i śiata K_W0, K_W04, K_W06, K_W08, K_U01, K_U07, K_K05 C W1 W, W5, C1-C5 1, F EK3 Student ma podstaoą iedzę o mechanizmie i znaczeniu działalności człoieka EK4 Student ma iedzę na temat uarunkoań przebiegu procesó środoisku spółczesnych K_W0, K_W03, K_W06, K_W08, K_U01, K_U05, K_U04, K_U07, K_U08, K_K05 K_W0, K_W03, K_W04, K_W08, K_U01, K_U07, K_U05, K_U08, K_U09, K_K05 C1,C W3, W4, W8, W15, C5-C14 C W3, W4, W7, C3- C14 1, F1, F, P1, P 1, F1, F, P1, P EK5 umiejętność rozumienia, analizoania i oceny obszarze gospodarki turystycznej K_W0, K_W03, K_W04, K_U01, K_U03, K_U07, K_U08, K_U09, K_U16, K_U, K_K05, K_K06 C1 W, W5, W9-W14, C-C15 1, F1, F, P1, P EK6 pogłębione umiejętności badacze, obejmujące formułoanie, analizoanie i nioskoanie problemó badaczych z zakresu geografii turystycznej K_W03, K_W04, K_W06, K_U0, K_U07, K_U08, K_U16, K_U, K_K05 C1 W-W14, C3-C15 1, F1, F, P1, P

6 II. FORMY OCENY SZCZEGÓŁY Efekt 1 Efekt Efekt 3 Efekt 4 Efekt 5 Na ocenę Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student nie ma Student potrafi Student ma podstaoą Student ma podstaoą podstaoej określić iedzę z zakresu iedzę z zakresu iedzy z zakresu zagadnienia terminologii stosoanej terminologii stosoanej terminologii podstaoe z turystyce i rekreacji, turystyce i rekreacji, stosoanej zakresu jak rónież rozumie rozumie turystyce i terminologii jej źródła i zastosoanie jej źródła i zastosoanie rekreacji stosoanej na poziomie na poziomie turystyce i rozszerzonym. rozszerzonym. rekreacji. Potrafi przeproadzić krytyczną analizę poszczególnych cech Student nie ma podstaoej iedzy na temat zróżnicoania ystępujących na Student nie zna mechanizmó i zasad oraz znaczenia działalności człoieka Student nie umie ymienić przebiegu procesó środoisku spółczesnych. Student nie posiada umiejętności rozumienia i Student potrafi określić podstaoe zagadnienia z zakresu trendó ystępujących na kraju i śiata Student zna sposób ogólny mechanizm działalności człoieka Student potrafi ymienić uarunkoania przebiegu procesó środoisku spółczesnych ogólną umiejętność rozumienia Student ma iedzę na temat zróżnicoania ystępujących na kraju i śiata Student ma podstaoą iedzę o mechanizmie i zasadach oraz znaczenia działalności człoieka Student ma iedzę na temat uarunkoań przebiegu procesó środoisku spółczesnych. umiejętność rozumienia, analizoania i oceny specyficznych. Student zna zróżnicoania ystępujących na kraju i śiata. Potrafi przeproadzić krytyczną analizę poszczególnych cech specyficznych Student ma iedzę o mechanizmie i zasadach oraz znaczenia działalności człoieka Potrafi dokonać krytycznej analizy poszczególnych zasad. Student ma iedzę na temat uarunkoań przebiegu procesó środoisku geograficznym i na spółczesnych Potrafi je ymienić, scharakteryzoać i poddać krytycznej analizie. umiejętność rozumienia, analizoania i oceny

7 analizoania obszarze gospodarki turystyczne analizoania obszarze gospodarki turystyczne obszarze gospodarki turystyczne obszarze gospodarki turystyczne. Potrafi je ymienić, scharakteryzoać i poddać krytycznej analizie Efekt 6 Student nie posiada umiejętności roziązyania problemó analizoania i nioskoania problemó badaczych z zakresu geografii turystycznej. umiejętność skazania problemó zakresie geografii turystycznej ynikające ze specyfiki sektora turystyki gospodarce rynkoej. umiejętność roziązyania bieżących problemó badaczych z zakresu geografii turystycznej. pogłębione umiejętności roziązyania bieżących i strategicznych problemó. badaczych z zakresu geografii turystycznej. Potrafi je ymienić, scharakteryzoać i poddać krytycznej analizie III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE 1. Informacje, gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć - informacje prezentoane studentom na zajęciach, jeśli ymaga tego formuła zajęć przesyłane są drogą elektroniczną na adresy oe poszczególnych grup dziekańskich.. Informacje na temat miejsca odbyania się zajęć - informacje znajdują się na stronie internetoej ydziału. 3. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) - informacje znajdują się na stronie internetoej ydziału. 4. Informacje na temat konsultacji (godziny + miejsce) - podaane są studentom na pierszych zajęciach, znajdują się na stronie internetoej Wydziału Zarzadzania.