MISJA SZKOŁY PROFIL UCZNIA IB Ciekawy świata

Transkrypt

1 Fundamentem edukacji w naszej szkole jest Misja IB (International Baccalaureate Mision Statement) oraz tzw. IB learner profile określający cechy ucznia IB: MISJA SZKOŁY Celem szkoły jest rozwijanie samodzielnych, empatycznych, otwartych, odważnych, wykształconych, refleksyjnych, odpowiedzialnych i aktywnych ludzi, którzy uczą się przez całe życie. Uczeń będzie uczestniczył w tworzeniu współczesnego świata poprzez podejmowanie wyzwań, działanie dla dobra społeczności i naszej planety oraz świadome wykorzystanie wiedzy i umiejętności. Aby osiągnąć ten cel szkoła tworzy przyjazną atmosferę wzajemnego szacunku, entuzjazmu dla nauki i współpracy poprzez budowanie społeczności uczniów, nauczycieli i rodziców, którzy współdziałają w procesie kształcenia. PROFIL UCZNIA IB Nadrzędnym celem edukacji w szkołach z Matura Międzynarodową jest ukształtowanie u uczniów cech profilu ucznia IB (IB Learner Profile). Uczeń IB to uczeń o następujących cechach: Profil ucznia IB: Ciekawy świata Potrafią rozbudzić w sobie ciekawość świata; nabywają umiejętności niezbędnych do prowadzenia badań i pokazują swoją dużą niezależność; bardzo aktywnie i chętnie uczą się co przynosi im wiele satysfakcji, a miłość do nauki towarzyszy im przez całe życie

2 Wnikliwy Zgłębiają idee, pomysły i sprawy o dużym znaczeniu lokalnym i globalnym przez co ich wiedza w wielu dziedzinach nauki staje się coraz pełniejsza i bardziej zrównoważona. Krytycznie myślący Wykazują inicjatywę posługiwania się technikami twórczego i krytycznego myślenia w rozwiązywaniu złożonych problemów i podejmowaniu rozsądnych, etycznych decyzji Komunikatywny Dzięki znajomości języków obcych potrafią z powodzeniem i pewnością siebie wyrażać swoje poglądy. Pracują efektywnie i chętnie współpracują z innymi. Zasadniczy W życiu kierują się szczerością i są wierni swoim przekonaniom, cechuje ich wysoka kultura osobista oraz głęboki szacunek dla godności osoby ludzkiej, a także innych społeczności. Są świadomi swoich wyborów i nie boją się ponosić konsekwencji swoich zachowań. Otwarty Rozumieją i doceniają kulturę oraz historię swojego kraju jednocześnie będąc otwartymi na wartości i tradycje innych osób i społeczeństw. Nie jest im obce ciągłe poszukiwanie nowego i świeżego spojrzenia na samych siebie i otaczający ich świat oraz czerpanie z doświadczeń własnych i innych ludzi Wrażliwy W kontaktach z ludźmi potrzebującymi kierują się empatią, współczuciem i głębokim szacunkiem. Mają ogromne przekonanie do niesienia pomocy innym dla polepszenia ich sytuacji. Wykazują też troskę o środowisko naturalne. Chętnie podejmujący wyzwania Nowe sytuacje podejmują z odwagą, której towarzyszy spokój i przezorność, duch niezależności tkwiący w nich pozwala im wcielać się w nowe role, zgłębiać nowe idee i stosować nowe strategie. Nie boją się bronić swoich przekonań Zrównoważony Rozumieją ogromne znaczenie intelektualnej i emocjonalnej równowagi w dążeniu do samorealizacji i budowania szczęścia innych ludzi Refleksyjny Potrafią ocenić swoje możliwości, silne i słabe strony, wiedzę i doświadczenie i wykorzystać to do dalszej nauki i do własnego rozwoju.

3 STRUKTURA PRGRAMU MATURY MIĘDZYNARODOWEJ (DIPLOMA PROGRAMME) Dla kogo jest ten program? Nauka w programie IB Diploma Programme wymaga od uczniów nie tylko bardzo dobrej znajomości języka angielskiego (wszystkie przedmioty wykładane są w tym języku), ale także dobrej organizacji, systematyczności, samodyscypliny oraz determinacji do osiągania wytyczonych sobie celów. Jakie warunki należy spełnić aby uzyskać Dyplom Matury Międzynarodowej IB? Warunek 1 Podstawowym wymogiem stawianym przed uczniami jest zdanie 6 egzaminów z wybranych przez siebie przedmiotów (na poziomie podstawowym lub rozszerzonym) w sesji egzaminacyjnej, która odbywa się w maju. Uczeń wybiera 6 przedmiotów (po jednym z każdej z poniższych grup), których uczy się przez cały dwuletni cykl. Wymagane jest aby wybrać: 3 (lub 4) przedmioty na poziomie rozszerzonym Higher Level - HL (6 godzin tygodniowo); 3 (lub 2) przedmioty na poziomie podstawowym Standard Level SL (4 godziny tygodniowo); Grupy przedmiotowe i przedmioty oferowane w naszej szkole: grupa 1 j.polski A HL/SL grupa 2 język obcy-j.angielski HL/SL, j.francuski ab initio, j.niemiecki ab initio grupa 3 historia HL/SL, geografia HL/SL, psychologia HL/SL grupa 4 chemia HL/SL, biologia HL/SL, fizyka HL/SL grupa 5 matematyka jest przedmiotem obowiązkowym, można wybrać poziom zaawansowania: matematyka zaawansowana HL (bardzo wysoki poziom) matematyka SL (średnio zaawansowana) mathematical studies SL (podstawowy kurs matematyki) grupa 6 Visual Arts HL/SL lub zamiast przedmiotu z grupy 6 uczeń musi wybrać jeden dodatkowy przedmiot z grup 2-5;

4 Warunek 2 Uczeń musi uczestniczyć oraz zaliczyć 100 godzin kursu Teoria Wiedzy (Theory of Knowledge TOK), którego celem jest badanie relacji pomiędzy poszczególnymi dziedzinami wiedzy oraz sposobami jej zdobywania. Warunek 3 Uczeń zobowiązany jest także do zaliczenia programu CAS (Creativity, Activity, Service), który kładzie nacisk na rozwijanie indywidualnych umiejętności oraz zainteresowań jednostki w ramach dodatkowych zajęć z dziedziny kreatywności oraz aktywności fizycznej. Celem CAS-u jest także uwrażliwianie uczniów na potrzeby społeczne poprzez udział w różnych formach wolontariatu. Warunek 4 Dodatkowym wymogiem niezbędnym do uzyskania Matury Międzynarodowej IB jest samodzielne przygotowanie oraz napisanie pracy badawczej Extended Essay. Uczniowie sami wybierają przedmiot oraz temat i przez okres dwóch lat pod nadzorem promotora przygotowują pracę liczącą około 4000 słów. Praca ta ma być zachęta do samodzielnego stawiania hipotez oraz inspiracją do twórczych poszukiwań. Jak wygląda sesja egzaminacyjna i jak są oceniane egzaminy? Egzaminy w sesji Matury Międzynarodowej IB odbywają się w maju. Skala ocen od 1 (najniższa) do 7 (najwyższa). W sumie maksymalnie po 6 egzaminach uczeń może zgromadzić 42 punkty. Dodatkowe 3 punkty przyznawane są za przedmiot Teoria Wiedzy TOK oraz pracę badawczą Extended Essay. Daje to maksymalną liczbę 45 punktów. Aby zaliczyć program Matury Międzynarodowej IB trzeba zdobyć minimum 24 punkty (przy pewnych dodatkowych warunkach). Wszystkie arkusze egzaminacyjne są oceniane zewnętrznie przez egzaminatorów rozsianych po całym świecie. Wyniki matur są następnie przesyłane do Genewy, gdzie przygotowuje się dyplomy. Uczniowie maja dostęp do wyników w pierwszej dekadzie lipca. Jakie uprawnienia daje Dyplom IB? Dyplom Matury Międzynarodowe daje takie same uprawnienia jak polskie świadectwo maturalne i pozwala o ubieganie się o miejsce zarówna na polskich jak i zagranicznych uniwersytetach.

5 Jak pogodzić dwuletni kurs Matury Międzynarodowej z trzyletnim systemem polskiego liceum ogólnokształcącego? Program Matury Międzynarodowej jest realizowany przez dwa lata (przypadające na drugą i trzecią klasę polskiego liceum). Pierwszy rok natomiast jest nazywany klasą pre-ib, stworzoną dla uczniów pragnących kontynuować w następnych dwóch latach naukę w oddziale Matury Międzynarodowej. W klasie pre- IB uczniowie: poznają wymogi oraz filozofię programu IB Diploma Programme; uczestniczą w intensywnych zajęciach języka angielskiego, który jest językiem wykładowym w dwóch kolejnych latach nauki w programie Matury Międzynarodowej; zapoznają się z wymaganiami, które stawia przed uczniami IB program CAS; uczestniczą w zajęciach wprowadzających do przedmiotu TOK (Teoria Wiedzy); realizują polska podstawę programową w oparciu o programy autorskie; korzystają z indywidualnych konsultacji z koordynatorem programu oraz doradcą zawodowym mających na celu pomoc w wyborze przedmiotów oraz ich poziomów; - uczestniczą w różnego rodzaju warsztatach mających ułatwić późniejszą naukę w systemie IB DP np. obsługi kalkulatorów graficznych, przygotowywania bibliografii według standardów uniwersyteckich, zarządzania czasem;