Matura międzynarodowa IB a matura A-level Który z tych systemów jest lepszy?

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Matura międzynarodowa IB a matura A-level Który z tych systemów jest lepszy?"

Transkrypt

1 Matura międzynarodowa IB a matura A-level Który z tych systemów jest lepszy?

2 Historia matury międzynarodowej W 1948 roku Marie Therese Maurette wydała książkę Techniki edukacyjne dla pokoju ( Educational Techniques for Peace ). Czy one istnieją? Był to punkt wyjścia dla matury międzynarodowej (IB), która była odpowiedzią na pokłosie drugiej wojny światowej. Odzwierciedla to misja IB: IB stawia sobie za cel rozwijanie dociekliwych, posiadających wiedzę i troskliwych młodych ludzi, którzy pomagają tworzyć lepszy i bardziej pokojowy świat. 2/16 AKADEMEIA HIGH SCHOOL

3 Lepszy i bardziej pokojowy świat IB jest inspiracją dla globalnej społeczności, aby stworzyć i grupować członków tzw. Międzynarodowej Rodziny Programów Maturalnych, którzy podzielają wartości i wspólny cel. IB jest ideologią, programem dla inżynierii społecznej. W odróżnieniu od matury A-level nie została ona stworzona jako program intelektualny bądź akademicki, ale jako program dla światowego pokoju. 3/16 AKADEMEIA HIGH SCHOOL

4 Genewa Centrala IB została stworzona w Genewie w 1968 roku. Nauczyciele pracujący w Międzynarodowej Szkole Genewskiej (Ecolint) stworzyli ramy programu nauczania i egzaminów dla dwuletniego kursu zwieńczonego dyplomem i przeznaczonego dla uczniów w wieku lat. Genewa pozostaje duchowym oraz prawnym domem IB, chociaż istnieją regionalne oddziały w Ameryce, Wielkiej Brytanii i Holandii. IB jest wynalazkiem szwajcarskim zaprojektowanym, aby promować nastawienie na sprawy międzynarodowe. 4/16 AKADEMEIA HIGH SCHOOL

5 Historia matury międzynarodowej W 1975 roku dyplom matury międzynarodowej został przyjęty przez niektóre szkoły w Ameryce Północnej. Aktualnie szkoły amerykańskie stanowią ponad połowę szkół oferujących IB. Popyt w USA doprowadził do rozszerzenia programu o dolne strefy wiekowe, co doprowadziło do wprowadzenia: Programu IB dla lat średnich (IB Middle Years, 1994) Programu IB dla lat podstawowych (IB Primary Years, 1996) W 2012 roku do IB dodano Program związany z karierą zawodową w sferze kwalifikacji technicznych i zawodowych. 5/16 AKADEMEIA HIGH SCHOOL

6 Program IB Program IB jest nauczany w trzech językach: angielskim, francuskim i hiszpańskim. Niektóre szkoły oferują cały program (od podstawowego do dyplomowego), ale większa liczba szkół decyduje się na oferowanie jednego lub więcej komponentów, a program dyplomowy IB ciągle pozostaje najbardziej popularnym. Program IB nie jest powszechnie dostępny w Wielkiej Brytanii, gdzie dostępny jest on tylko w 100 spośród 2700 szkół. Liczby spadają, ponieważ jest on kosztowny i logistycznie trudny do prowadzenia równolegle do matury A-level. Dyplom IB jest oferowany zaledwie przez ponad 3000 szkół na całym świecie. 6/16 AKADEMEIA HIGH SCHOOL

7 Dyplom IB Dyplom obejmuje obowiązkowy rdzeń Teorii Wiedzy [Theory of Knowledge -- TOK], Kreatywności, Aktywności i Służby [Creativity, Activity and Service -- CAS] oraz Rozszerzony Esej [Extended Essay]. Ponadto uczniowie wybierają 6 przedmiotów, nie mniej niż 3 na wyższym poziomie i 3 na poziomie standardowym. Czasami istnieje możliwość wybrania 4 przedmiotów na poziomie wyższym. Co ważne, trzeba zwrócić uwagę na szeroki wachlarz przedmiotów, wiele z nich ma status obowiązkowych. 7/16 AKADEMEIA HIGH SCHOOL

8 Sześć obszarów tematycznych Studia w dziedzinie języka i literatury (język ojczysty) Akwizycja języka (drugi język) Ludzie i społeczeństwa Nauki ścisłe Matematyka Sztuki piękne lub dodatkowe nauki ścisłe/matematyka/język Uwaga: nauki ścisłe, matematyka i język są obowiązkowe, ale sztuki piękne NIE SĄ obowiązkowe. 8/16 AKADEMEIA HIGH SCHOOL

9 Matura międzynarodowa IB a Uniwersytet IB jest głównym kryterium kwalifikacji do rozpoczęcia nauki na uniwersytecie w wielu krajach europejskich, ale nie w Wielkiej Brytanii, gdzie matura A-level stanowi główne kryterium przy rekrutacji. IB jest akceptowana przez uniwersytety w USA jako program nauczania, ale kryterium przy rekrutacji, dla wszystkich kandydatów, są egzaminy SATs i Osobista oświadczenie (Personal Statement). Egzaminy SATs są wymogiem dla USA. Matura A-level jest najlepszą ścieżką na uniwersytet w Wielkiej Brytanii. IB jest najlepszą ścieżką do uniwersytetu europejskiego. Uniwersytet Warszawski akceptuje maturę A-level, IB i polską maturę. 9/16 AKADEMEIA HIGH SCHOOL

10 Matura A-level Wprowadzona w Wielkiej Brytanii w 1951 roku. Ciałami egzaminacyjnymi były wszystkie uniwersytety, gdyż matura A-level została zaprojektowane pod kątem ustalania kryteriów naboru do uniwersytetów w Wielkiej Brytanii. Najbardziej znanym ciałem egzaminacyjnym jest Komisja Oksford i Cambridge (teraz znana jako OCR -- Oxford and Cambridge Board). Matura A-level została zaprojektowana konkretnie pod kątem naboru najlepszych kandydatów do najlepszych uniwersytetów. Matura A-level ma charakter akademicki, w odróżnieniu od IB, gdzie położono akcent na ideę globalnego obywatelstwa, i jest akceptowana na wszystkich uniwersytetach w Wielkiej Brytanii, USA i Europie. 10/16 AKADEMEIA HIGH SCHOOL

11 Dlaczego uczniowie uczą się tylko 3 lub 4 przedmiotów? Prawie wszystkie kursy pierwszego stopnia w Wielkiej Brytanii koncentrują się na jednym przedmiocie i wymagają wyspecjalizowania oraz głębi wiedzy. W Wielkiej Brytanii uczniowie specjalizują się o wiele wcześniej niż w USA lub w Europie. Uczniowie wybierają trzy lub cztery pokrewne przedmioty w ramach dziedzin przedmiotowych, takich jak: matematyka/nauki ścisłe, nauki humanistyczne, języki lub sztuki piękne, rozpoczynając proces specjalizacji, który jest kontynuowany na uniwersytecie. W związku z tym uczeń może się uczyć matematyki, dalszej wiedzy matematycznej i fizyki; lub sztuk pięknych, historii sztuki i projektowania; lub francuskiego, hiszpańskiego i łaciny zgodnie ze swoimi preferencjami i zdolnościami. 11/16 AKADEMEIA HIGH SCHOOL

12 Który system jest lepszy? IB oferuje szeroki zakres przedmiotów, a wiele z nich ma charakter obowiązkowy. Wielu uczniów odnosi korzyści z zakresu przyswajanej wiedzy, co jest postrzegane jako główna przewaga IB, ale innym uczniom nie podobają się obowiązkowe, podstawowe elementy, szczególnie takie jak: TOK i CAS. W IB sztuki piękne nie są obowiązkowe, ale uczniowie muszą uczyć się matematyki, nauk ścisłych i języków - wszystkie z nich są obowiązkowe wraz z komponentem podstawowym. To nie odpowiada wszystkim uczniom. IB pozwala na dostęp do uniwersytetów w Europie i USA oraz jest akceptowany w Wielkiej Brytanii. 12/16 AKADEMEIA HIGH SCHOOL

13 Który system jest lepszy? Matura A-level oferuje dostęp od uniwersytetów w Wielkiej Brytanii. Jest ona również akceptowana w USA i w Europie. Matura A-level pozwala uczniom na specjalizację w przedmiotach, które lubią lub w których wykazują większe zdolności, dzięki czemu mogą oni korzystać ze swoich atutów. W ramach programu A-level nie ma elementów obowiązkowych; uczniowie wybierają tylko te przedmioty, w których mogą odnieść sukces. Za maturą A-level nie kryje się żaden program ideologiczny, nauczanie koncentruje się wyłącznie na samych przedmiotach. 13/16 AKADEMEIA HIGH SCHOOL

14 Dlaczego Akademeia High School realizuje program A-level? Nasz unikalny program diagnostyczny pozwala nam zidentyfikować prawdziwe talenty i zdolności uczniów. Dzięki temu uczniowie mogą wybrać przedmioty, które są dla nich odpowiednie. Większość uczniów przed 16. rokiem życia już zdaje sobie sprawę, czy są naukowcami, matematykami, historykami, lingwistami, czy też pasjonują ich nauki społeczne, a proces diagnostyczny pozwala na obiektywną ocenę tego faktu. 14/16 AKADEMEIA HIGH SCHOOL

15 Dlaczego Akademeia High School realizuje program A-level? Program A-level daje zdolnym i utalentowanym uczniom możliwość rozwijania swoich zainteresowań i specjalizacji oraz sprawia, że są dobrymi kandydatami do dalszej edukacji. Wielu z naszych uczniów wybrało sobie za cel najlepsze uniwersytety brytyjskie i amerykańskie lub wyspecjalizowane szkoły zajmujące się sztukami pięknymi, muzyką, filmem lub dramatem. 15/16 AKADEMEIA HIGH SCHOOL

16 AKADEMEIA HIGH SCHOOL Ul. Ledóchowskiej Warszawa office@akademeia.edu.pl

Zespół Szkół nr 6 w Płocku informuje, że od 01 września 2013 roku nasza szkoła posiada status kandydacki w programie Matury Międzynarodowej (Diploma

Zespół Szkół nr 6 w Płocku informuje, że od 01 września 2013 roku nasza szkoła posiada status kandydacki w programie Matury Międzynarodowej (Diploma Zespół Szkół nr 6 w Płocku informuje, że od 01 września 2013 roku nasza szkoła posiada status kandydacki w programie Matury Międzynarodowej (Diploma Programme International Baccalaureate). Do Pana Dyrektora

Bardziej szczegółowo

IB Diploma Programme

IB Diploma Programme IB Diploma Programme IB DIPLOMA PROGRAMME - International Baccalaureate Organisation Organizacja Matury Międzynarodowej (IBO) - 1968 r. - niezależna fundacja oświatowa - Międzynarodowa Szkoła w Genewie

Bardziej szczegółowo

INFORMATOR O PROGRAMIE MATURY MIĘDZYNARODOWEJ (IB)

INFORMATOR O PROGRAMIE MATURY MIĘDZYNARODOWEJ (IB) INFORMATOR O PROGRAMIE MATURY MIĘDZYNARODOWEJ (IB) Co to jest IB IB to 2-letni kurs - w Polsce to II i III klasa liceum ogólnokształcącego. Kurs kończy się egzaminem dojrzałości uznawanym na całym świecie.

Bardziej szczegółowo

Ważne daty w historii szkoły

Ważne daty w historii szkoły Ważne daty w historii szkoły 1927 1949 1960 1962 1993 2009 2012 2017 Jesteśmy jedną z nielicznych w Polsce szkołą ponadpodstawową w pełni dwujęzyczną z językiem angielskim oraz jednym z niewielu liceów

Bardziej szczegółowo

Ważne daty w historii szkoły

Ważne daty w historii szkoły Ważne daty w historii szkoły 1927 1949 1960 1962 1993 2009 2012 Jesteśmy jedyną w Polsce szkołą ponadgimnazjalną w pełni dwujęzyczną z językiem angielskim oraz jednym z niewielu liceów publicznych w Polsce,

Bardziej szczegółowo

DOŁĄCZ DO NAJLEPSZYCH!!!

DOŁĄCZ DO NAJLEPSZYCH!!! DOŁĄCZ DO NAJLEPSZYCH!!! I Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. M. Konopnickiej w Suwałkach Propozycja klas w roku szkolnym 2019/2020 ZAWSZE PIERWSZE!!! WE I LO Nasza oferta w roku szkolnym

Bardziej szczegółowo

International Baccalaureate (IB) Organization jest organizacją nonprofit z siedzibą w Genewie w Szwajcarii. Zrzesza 1 426 szkół w 117 krajach.

International Baccalaureate (IB) Organization jest organizacją nonprofit z siedzibą w Genewie w Szwajcarii. Zrzesza 1 426 szkół w 117 krajach. Matura Międzynarodowa uznawana jest przez polskie uczelnie i umoŝliwia młodzieŝy dostęp do większości szkół wyŝszych na całym świecie. Matura Międzynarodowa otwiera absolwentom drogę do najlepszych uczelni

Bardziej szczegółowo

REKRUTACJA DO LICEUM

REKRUTACJA DO LICEUM REKRUTACJA DO LICEUM RADA PEDAGOGICZNA DOSKONALE WYKSZTAŁCONA KADRA TRZECH NAUCZYCIELI POSIADA TYTUŁ NAUKOWY DOKTORA 30 NAUCZYCIELI DYPLOMOWANYCH, 22 NAUCZYCIELI MIANOWANYCH 18 NAUCZYCIELI POSIADA UPRAWNIENIA

Bardziej szczegółowo

MISJA SZKOŁY PROFIL UCZNIA IB Ciekawy świata

MISJA SZKOŁY PROFIL UCZNIA IB Ciekawy świata Fundamentem edukacji w naszej szkole jest Misja IB (International Baccalaureate Mision Statement) oraz tzw. IB learner profile określający cechy ucznia IB: MISJA SZKOŁY Celem szkoły jest rozwijanie samodzielnych,

Bardziej szczegółowo

Wybierz zawód, który lubisz. a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz)

Wybierz zawód, który lubisz. a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz) Wybierz zawód, który lubisz a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz) Po ukończeniu gimnazjum uczeń może wybrać: o trzyletnie liceum ogólnokształcące o czteroletnie technikum o trzyletnią zasadniczą

Bardziej szczegółowo

Szkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć?

Szkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć? Szkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć? Absolwent gimnazjum ma do wyboru trzy typy szkół ponadgimnazjalnych: Liceum Ogólnokształcące Technikum Zasadniczą Szkołę Zawodową TYPY SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH

Bardziej szczegółowo

Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć

Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć Ku refleksji Wybór jednej drogi nie oznacza rezygnacji z innych, ale chcieć przejść wszystkimi ścieżkami naraz, to nie pokonać żadnej Paulo Coelho Zagadnienia

Bardziej szczegółowo

2) co daje ci wybór liceum ogólnokształcącego

2) co daje ci wybór liceum ogólnokształcącego Gimnazjalisto! Przeczytaj - zanim wybierzesz szkołę ponadgimnazjalną. MATURA LO dla dorosłych LO Technikum 4 lata nauki Egzaminy potwierdzające kwalifikacje w zawodzie Zasadnicza szkoła zawodowa *Absolwenci

Bardziej szczegółowo

największy wpływ na decyzje uczniów mają rodzice oraz tradycje rodzinne

największy wpływ na decyzje uczniów mają rodzice oraz tradycje rodzinne ZS Narewka ZS Narewka 2014 O wyborze szkoły i zawodu uczeń szkoły gimnazjalnej może oczywiście zdecydować samodzielnie, zdarza się jednak, że wyboru dokona pod wpływem innych osób, sytuacji, czy tez okoliczności.

Bardziej szczegółowo

Po Gimnazjum - 3-letnie Po LOSzkole Podstawowej - 4-letnie LO KLASA MATEMATYCZNO-FIZYCZNA. Rozszerzony zakres nauczania: MATEMATYKA i FIZYKA.

Po Gimnazjum - 3-letnie Po LOSzkole Podstawowej - 4-letnie LO KLASA MATEMATYCZNO-FIZYCZNA. Rozszerzony zakres nauczania: MATEMATYKA i FIZYKA. Wszystkie otwierane oddziały są dwujęzyczne z językiem angielskim i mają określony kierunek kształcenia (wiodące przedmioty). Proponujemy kandydatom następujące kierunki: Po Gimnazjum - 3-letnie Po LOSzkole

Bardziej szczegółowo

Egzamin gimnazjalny od 2012 roku

Egzamin gimnazjalny od 2012 roku Egzamin gimnazjalny od 2012 roku Podstawy prawne przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego od 2012 roku 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

INFORMACJA DLA UCZNIÓW I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W TURKU ORAZ ICH RODZICÓW

INFORMACJA DLA UCZNIÓW I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W TURKU ORAZ ICH RODZICÓW MATURA OD 2015 ROKU INFORMACJA DLA UCZNIÓW I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W TURKU ORAZ ICH RODZICÓW W kwietniu 2015 r. zakończy naukę pierwszy rocznik uczniów, którzy przez wszystkie

Bardziej szczegółowo

XXV. Kolegium Międzyobszarowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych i Społecznych (Kolegium MISH)

XXV. Kolegium Międzyobszarowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych i Społecznych (Kolegium MISH) XXV. Kolegium Międzyobszarowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych i Społecznych (Kolegium MISH) 1.1 Kierunek studiów: indywidualne studia międzyobszarowe w obszarach nauk Poziom kształcenia: studia

Bardziej szczegółowo

Ważne daty w historii szkoły

Ważne daty w historii szkoły Ważne daty w historii szkoły 1927 1949 1960 1962 1993 2009 2012 2017 Jesteśmy jedną z nielicznych w Polsce szkołą ponadpodstawową w pełni dwujęzyczną z językiem angielskim oraz jednym z niewielu liceów

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr XXXIII/452/2013 Rady Miejskiej Kalisza z dnia 28 marca 2013 r.

Uchwała Nr XXXIII/452/2013 Rady Miejskiej Kalisza z dnia 28 marca 2013 r. Uchwała Nr XXXIII/452/2013 Rady Miejskiej Kalisza z dnia 28 marca 2013 r. w sprawie wystąpienia z wnioskiem o zezwolenie na utworzenie oddziału międzynarodowego w II Liceum Ogólnokształcącym im. Tadeusza

Bardziej szczegółowo

Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć

Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć Ku refleksji Wybór jednej drogi nie oznacza rezygnacji z innych, ale chcieć przejść wszystkimi ścieżkami naraz, to nie pokonać żadnej Paulo Coelho Zagadnienia

Bardziej szczegółowo

Wszystkie zasady dotyczące rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych znajdują się w:

Wszystkie zasady dotyczące rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych znajdują się w: INFORMACJE DOTYCZĄCE REKRUTACJI NA ROK SZKOLNY 2018/2019 DO XVI LO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. STEFANII SEMPOŁOWSKIEJ Wszystkie zasady dotyczące rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych znajdują się w:

Bardziej szczegółowo

DO JAKICH EGZAMINÓW TRZEBA PRZYSTĄPIĆ?

DO JAKICH EGZAMINÓW TRZEBA PRZYSTĄPIĆ? MATURA 2017 DO JAKICH EGZAMINÓW TRZEBA PRZYSTĄPIĆ? Absolwent obowiązkowo przystępuje do: dwóch egzaminów w części ustnej czterech egzaminów w części pisemnej. Obowiązkowe egzaminy w części ustnej: egzamin

Bardziej szczegółowo

Wydział Lingwistyki Stosowanej i Filologii Wschodniosłowiańskich

Wydział Lingwistyki Stosowanej i Filologii Wschodniosłowiańskich Wydział Lingwistyki Stosowanej i Filologii Wschodniosłowiańskich Instytut Lingwistyki Stosowanej Kierunek studiów: Filologia, lingwistyka stosowana Forma studiów: stacjonarne Limit miejsc: 125 W postępowaniu

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA KLAS SIÓDMYCH W NIEPUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA KLAS SIÓDMYCH W NIEPUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA KLAS SIÓDMYCH W NIEPUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 PODSTAWA PRAWNA Art. 25 Prawo oświatowe (Dz.U.2017.0.59 - Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r.) 1.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PROGRAMU MATURY MIĘDZYNARODOWEJ (IB DIPLOMA PROGRAMME) W PRYWATNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W LUBLINIE

REGULAMIN PROGRAMU MATURY MIĘDZYNARODOWEJ (IB DIPLOMA PROGRAMME) W PRYWATNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W LUBLINIE Załącznik do Zarządzenia nr 2 Dyrektora PGLO im. I. J. Paderewskiego w Lublinie z dnia 8 września 2017 roku REGULAMIN PROGRAMU MATURY MIĘDZYNARODOWEJ (IB DIPLOMA PROGRAMME) W PRYWATNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM

Bardziej szczegółowo

Matura Technikum Leśne Milicz

Matura Technikum Leśne Milicz Matura 2014 Technikum Leśne Milicz Podstawy prawne organizacji matury Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania

Bardziej szczegółowo

Co dalej, gimnazjalisto?

Co dalej, gimnazjalisto? Co dalej, gimnazjalisto? Z dniem 1 września 2012 roku w szkołach ponadgimnazjalnych weszło w życie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny 2019

Egzamin maturalny 2019 Egzamin maturalny 2019 Zasady ogólne Obowiązują jednolite standardy wymagań egzaminacyjnych uwzględniające podstawę programową kształcenia ogólnego. Stosowane są jednakowe w całym kraju arkusze egzaminacyjne

Bardziej szczegółowo

Marta Warzecha Naczelnik Wydziału Edukacji, Kultury i Sportu Starostwa Powiatowego w Wałbrzychu. Wałbrzych, 26 marca 2012 r.

Marta Warzecha Naczelnik Wydziału Edukacji, Kultury i Sportu Starostwa Powiatowego w Wałbrzychu. Wałbrzych, 26 marca 2012 r. Marta Warzecha Naczelnik Wydziału Edukacji, Kultury i Sportu Starostwa Powiatowego w Wałbrzychu Wałbrzych, 26 marca 2012 r. Typy szkół w kształceniu ponadgimnzjalnym 1. zasadnicze szkoły zawodowe (od 2

Bardziej szczegółowo

Nowa formuła sprawdzianu w VI kl. szkoły podstawowej oraz egzaminu maturalnego od 2015 r. Krystyna Szumilas, Minister Edukacji Narodowej

Nowa formuła sprawdzianu w VI kl. szkoły podstawowej oraz egzaminu maturalnego od 2015 r. Krystyna Szumilas, Minister Edukacji Narodowej Nowa formuła sprawdzianu w VI kl. szkoły podstawowej oraz egzaminu maturalnego od 2015 r. Krystyna Szumilas, Minister Edukacji Narodowej Konferencja prasowa, 21 stycznia 2013 r. Zmiany w egzaminach zewnętrznych

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN DOTYCZĄCY UCZNIÓW REALIZUJĄCYCH PROGRAM MATURY MIĘDZYNARODOWEJ W III LO W GDAŃSKU. 1. Postanowienia ogólne. 2. Cele i zadania szkoły.

REGULAMIN DOTYCZĄCY UCZNIÓW REALIZUJĄCYCH PROGRAM MATURY MIĘDZYNARODOWEJ W III LO W GDAŃSKU. 1. Postanowienia ogólne. 2. Cele i zadania szkoły. REGULAMIN DOTYCZĄCY UCZNIÓW REALIZUJĄCYCH PROGRAM MATURY MIĘDZYNARODOWEJ W III LO W GDAŃSKU. Wszystkie postanowienia dotyczące nauki w programie IB podlegają przepisom genewskim General Regulations, Rule

Bardziej szczegółowo

Informacja o liczbie osób zgłoszonych do próbnego pisemnego egzaminu maturalnego z przedmiotów obowiązkowych

Informacja o liczbie osób zgłoszonych do próbnego pisemnego egzaminu maturalnego z przedmiotów obowiązkowych Informacja o liczbie osób zgłoszonych do próbnego pisemnego egzaminu maturalnego z przedmiotów obowiązkowych Do próbnego egzaminu maturalnego z a polskiego, który jest obowiązkowy dla wszystkich przystępujących

Bardziej szczegółowo

Założenia zmian w maturze od 2015 r. Koniec z prezentacją maturalną i kluczem, obowiązkowy egzamin z przedmiotu do wyboru.

Założenia zmian w maturze od 2015 r. Koniec z prezentacją maturalną i kluczem, obowiązkowy egzamin z przedmiotu do wyboru. Poniższa informacja jest przeznaczona dla Słuchaczy klasy trzeciej liceum ogólnokształcącego, którzy w maju 2015 r. przystąpią do egzaminu maturalnego po raz pierwszy. Egzamin maturalny dla tych osób będzie

Bardziej szczegółowo

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE Typy szkół ponadgimnazjalnych Do wyboru są trzy typy szkół ponadgimnazjalnych: 1. liceum ogólnokształcące (LO) 2. technikum (T) 3. zasadnicza szkoła zawodowa (ZSZ) Każdy typ szkoły

Bardziej szczegółowo

VIII. Wydział Historyczny 3. Instytut Historii Sztuki

VIII. Wydział Historyczny 3. Instytut Historii Sztuki Załącznik do Uchwały nr Senatu UW z dnia 19 grudnia 2007 r. Zmiany w załączniku nr 1 do Uchwały nr 217 z dnia 23 maja 2007 r. w sprawie szczegółowych warunków i trybu postępowania rekrutacyjnego na I rok

Bardziej szczegółowo

KLASA PRE-IB DIPLOMA

KLASA PRE-IB DIPLOMA Klasa PRE-IB KLASA PRE-IB DIPLOMA W klasie PRE-IB Diploma, przypadającej na pierwszą klasę naszego liceum, realizowany jest program zgodny z podstawami programowymi polskiego liceum. Po roku przygotowań,

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PRAWNA. 5. Postanowienia Szkolnej Komisji Rekrutacyjno Kwalifikacyjnej III Liceum Ogólnokształcącego im. Bohaterów Westerplatte w Gdańsku.

PODSTAWA PRAWNA. 5. Postanowienia Szkolnej Komisji Rekrutacyjno Kwalifikacyjnej III Liceum Ogólnokształcącego im. Bohaterów Westerplatte w Gdańsku. TOPOLÓWKA REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH TRZYLETNIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W GDAŃSKU PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

Projekt realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie

Projekt realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe 1. Forma brytyjskiej edukacji w przeszłości 2. Dziś systemem brytyjskiej edukacji zarządza państwo 3. Niektóre zmiany w systemie

Bardziej szczegółowo

Ścieżki kształcenia dla absolwenta gimnazjum

Ścieżki kształcenia dla absolwenta gimnazjum Ścieżki kształcenia dla absolwenta gimnazjum Od 1 września 2012 roku obowiązuje nowa struktura szkolnictwa ponadgimnazjalnego. Oto krótka ściągawka dla gimnazjalistów i ich rodziców. Z dniem 1 września

Bardziej szczegółowo

Małgorzata Chrabąszcz. Dobry wybór Spotkanie informacyjne 12 marca 2013 r.

Małgorzata Chrabąszcz. Dobry wybór Spotkanie informacyjne 12 marca 2013 r. Małgorzata Chrabąszcz Dobry wybór Spotkanie informacyjne 12 marca 2013 r. Co wiedzieć trzeba? Dobry wybór 1. Nowa podstawa programowa Nowe wymagania Nowe treści Nowe rozwiązania organizacyjne 2. Nowa matura

Bardziej szczegółowo

FILOMATA. obowiązuje od roku szkolnego 2012/2013

FILOMATA. obowiązuje od roku szkolnego 2012/2013 obowiązuje od roku szkolnego 2012/2013 Witamy w FILOMACIE Witamy w naszym krótkim przewodniku, który pomoże Ci zorientować się w zasadach organizacji obowiązkowych zajęć dydaktycznych w Liceum Ogólnokształcącym

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny w 2015 roku. podstawowe informacje

Egzamin maturalny w 2015 roku. podstawowe informacje Egzamin maturalny w 2015 roku podstawowe informacje Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania

Bardziej szczegółowo

XXIII LO im. Nauczycieli Tajnego Nauczania W Lublinie

XXIII LO im. Nauczycieli Tajnego Nauczania W Lublinie XXIII LO im. Nauczycieli Tajnego Nauczania W Lublinie Na podstawie dotychczas opublikowanych materiałów dokonano analizy: zdawalności egzaminów obowiązkowych średnich wyników na wszystkich poziomach zdawania

Bardziej szczegółowo

Kryteria rekrutacji na rok szkolny 2016/2017 do III Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi

Kryteria rekrutacji na rok szkolny 2016/2017 do III Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi Kryteria rekrutacji na rok szkolny 2016/2017 do III Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi Wymagane dokumenty 1. Podanie (wydruk formularza z programu rekrutacji elektronicznej podpisany

Bardziej szczegółowo

Opracowanie wyników egzaminów maturalnych 2013 XXIII Liceum Ogólnokształcącego im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Lublinie

Opracowanie wyników egzaminów maturalnych 2013 XXIII Liceum Ogólnokształcącego im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Lublinie Opracowanie wyników egzaminów maturalnych 2013 XXIII Liceum Ogólnokształcącego im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Lublinie Wstępna analiza wyników egzaminów maturalnych Dokonano porównania: zdawalności

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Dwujęzyczne Liceum Ogólnokształcące Cracow International School

Niepubliczne Dwujęzyczne Liceum Ogólnokształcące Cracow International School O LICEUM jest szkołą realizującą: międzynarodowy program Cambridge International AS & A Levels, polską podstawę programową określoną przez MEN (więcej na ten temat w zakładce: Program nauczania). Cykl

Bardziej szczegółowo

ZMIANY W SZKOLNICTWIE PODNADGIMNAZJALNYM

ZMIANY W SZKOLNICTWIE PODNADGIMNAZJALNYM ZMIANY W SZKOLNICTWIE PODNADGIMNAZJALNYM STUDIA KURSY KWALIFIKACYJNE MATURA Absolwenci ZSZ Rozpoczynają naukę od klasy II Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych 3 lata LO 3 lata nauki Technikum 4 lata nauki

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA GEOGRAFIA JĘZYK ANGIELSKI lub JĘZYK FRANCUSKI

MATEMATYKA GEOGRAFIA JĘZYK ANGIELSKI lub JĘZYK FRANCUSKI MATEMATYKA GEOGRAFIA JĘZYK ANGIELSKI lub JĘZYK FRANCUSKI Informacje o klasach C Klasy ekonomiczne powołano w IV LO w roku 2, wychodząc naprzeciw potrzebom uczniów planujących podjęcie studiów na kierunkach

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNA INSTRUKCJA PRZYGOTOWANIA I ORGANIZACJI EGZAMINU MATURALNEGO

WEWNĄTRZSZKOLNA INSTRUKCJA PRZYGOTOWANIA I ORGANIZACJI EGZAMINU MATURALNEGO WEWNĄTRZSZKOLNA INSTRUKCJA PRZYGOTOWANIA I ORGANIZACJI EGZAMINU MATURALNEGO Wewnątrzszkolna instrukcja przygotowania i organizacji egzaminu maturalnego w Zespole Szkół Technicznych w Elblągu I. Ważne terminy:

Bardziej szczegółowo

Kryteria decydujące o przyjęciu kandydatów do klas pierwszych na rok szkolny 2012-2013

Kryteria decydujące o przyjęciu kandydatów do klas pierwszych na rok szkolny 2012-2013 Kryteria decydujące o przyjęciu kandydatów do klas pierwszych na rok szkolny 2012-2013 W VI Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Kielcach Podstawą kwalifikowania kandydata jest świadectwo

Bardziej szczegółowo

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI Gimnazjalisto! W roku szkolnym 2014/15 oferujemy Ci 5 klas ogólnych od drugiego roku nauczania sprofilowanych zgodnie z preferencjami uczniów. Klasa 1a z rozszerzonym programem nauczania języka polskiego,

Bardziej szczegółowo

Wstępne wyniki egzaminu maturalnego 2009

Wstępne wyniki egzaminu maturalnego 2009 OKEP 4713/63/2009 Wstępne wyniki egzaminu maturalnego 2009 Być siewcą dobra, piękna i wiedzy to sztuka, nie zapomnieć o podlewaniu to prawdziwa wielkość Przekazując Państwu wyniki egzaminu maturalnego

Bardziej szczegółowo

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

Czym jest nauczanie dwujęzyczne? Języka obcego nauczymy się lepiej kiedy będzie nam on służył do przyswojenia sobie czegoś więcej niż tylko jego samego Jean Duverger Czym jest nauczanie dwujęzyczne? Od pewnego czasu można zauważyć wzrost

Bardziej szczegółowo

2012 r. Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego w kl. IV SP oraz kl. I LO i technikum. 3- lub 4-letni okres wdrażania podstawy programowej

2012 r. Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego w kl. IV SP oraz kl. I LO i technikum. 3- lub 4-letni okres wdrażania podstawy programowej Zmiany w egzaminach zewnętrznych od 2015 r. 2012 r. Nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego w kl. IV SP oraz kl. I LO i technikum 3- lub 4-letni okres wdrażania podstawy programowej 2015 r. Zmiany

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla uczniów klas maturalnych, przeznaczony na godzinę wychowawczą.

Scenariusz zajęć dla uczniów klas maturalnych, przeznaczony na godzinę wychowawczą. SCENARIUSZ 2 MATURA 2007 Jak podjąć decyzję o wyborze przedmiotów? Scenariusz zajęć dla uczniów klas maturalnych, przeznaczony na godzinę wychowawczą. Cele lekcji: Uczeń powinien: poznać zasady przeprowadzania

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny w maju 2014 roku w województwie dolnośląskim

Egzamin maturalny w maju 2014 roku w województwie dolnośląskim Egzamin maturalny w maju 2014 roku w województwie dolnośląskim 1. Organizacja egzaminów Zgodnie z komunikatem dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w sprawie terminów sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny w maju 2014 roku w województwie opolskim

Egzamin maturalny w maju 2014 roku w województwie opolskim Egzamin maturalny w maju 2014 roku w województwie opolskim 1. Organizacja egzaminów Zgodnie z komunikatem dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w sprawie terminów sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE OGÓLNE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE Z EGZAMINU MATURALNEGO PRZEPROWADZONEGO W 2014 ROKU W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM

SPRAWOZDANIE OGÓLNE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE Z EGZAMINU MATURALNEGO PRZEPROWADZONEGO W 2014 ROKU W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE 2014 SPRAWOZDANIE OGÓLNE Z EGZAMINU MATURALNEGO PRZEPROWADZONEGO W 2014 ROKU W WOJEWÓDZTWIE MAZOWIECKIM Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie Egzamin maturalny w maju 2014

Bardziej szczegółowo

Uchwała Rady Wydziału Inżynierii Lądowej z dnia 28 marca 2012 roku nr 5.3/SD/03/2012

Uchwała Rady Wydziału Inżynierii Lądowej z dnia 28 marca 2012 roku nr 5.3/SD/03/2012 Uchwała Rady Wydziału Inżynierii Lądowej z dnia 28 marca 2012 roku nr 5.3/SD/03/2012 w sprawie zasad przyjęć na I rok studiów I, II i III stopnia (stacjonarnych i niestacjonarnych) na Wydział Inżynierii

Bardziej szczegółowo

Punkty ECTS uzyskane w ramach specjalizacji nauczycielskiej są zaliczane do specjalizacji językoznawczej jako specjalizacji pierwszej

Punkty ECTS uzyskane w ramach specjalizacji nauczycielskiej są zaliczane do specjalizacji językoznawczej jako specjalizacji pierwszej Specjalizacja nauczycielska STARY PROGRAM Zgodnie z Rozporządzeniem MENiS z dnia 07.09.2004 dotyczącym standardów kształcenia nauczycieli na postawie ustawy o szkolnictwie wyższym z dnia 12.09.1990, kształcenie

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny zmiany od 2009 roku

Egzamin maturalny zmiany od 2009 roku Egzamin maturalny zmiany od 2009 roku 1 Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów

Bardziej szczegółowo

Każdy przedmiot na poziomie standardowym (SL) jest realizowany w wymiarze czterech

Każdy przedmiot na poziomie standardowym (SL) jest realizowany w wymiarze czterech Informacja Prezydenta Miasta Katowice dotycząca klasy IB z maturą międzynarodową w III Liceum Ogólnokształcącym im. A. Mickiewicza w Katowicach. Tworzenie oddziałów międzynarodowych zostało regulowane

Bardziej szczegółowo

TRZECIA CZĘŚĆ EGZAMINU GIMNAZJALNEGO. JĘZYKI OBCE NOWOśYTNE

TRZECIA CZĘŚĆ EGZAMINU GIMNAZJALNEGO. JĘZYKI OBCE NOWOśYTNE TRZECIA CZĘŚĆ EGZAMINU GIMNAZJALNEGO JĘZYKI OBCE NOWOśYTNE ZASADY PRZEPROWADZNIA TRZECIEJ CZĘŚCI EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z JĘZYKA OBCEGO NOWOśYTNEGO OD 2012 ROKU Języki obce nowoŝytne Zgodnie z 35 ust 1

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN GIMNAZJALNY EGZAMIN GIMNAZJALNY od roku szkolnego 2011/2012

EGZAMIN GIMNAZJALNY EGZAMIN GIMNAZJALNY od roku szkolnego 2011/2012 1 EGZAMIN GIMNAZJALNY od roku szkolnego 2011/2012 2 KIERUNKI ROZWOJU SYSTEMU EGZAMINÓW ZEWNĘTRZNYCH - Plany na lata 2012 i 2015 3 OCZEKIWANIA Rzetelny pomiar wiedzy ucznia na koniec każdego etapu kształcenia

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO WARSZAWA, 11 MAJA 2012 USTAWA z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Art. 1. W ustawie z dnia 7 września 1991

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SPRAWIE WYBORU I SPOSOBU REALIZACJI PRZEDMIOTÓW ROZSZERZONYCH PRZEZ UCZNIÓW LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM.

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SPRAWIE WYBORU I SPOSOBU REALIZACJI PRZEDMIOTÓW ROZSZERZONYCH PRZEZ UCZNIÓW LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SPRAWIE WYBORU I SPOSOBU REALIZACJI PRZEDMIOTÓW ROZSZERZONYCH PRZEZ UCZNIÓW LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. M.KONOPNICKIEJ W ŚWIEBODZICACH 1. Podstawa prawna: 1) Rozporządzenia Ministra

Bardziej szczegółowo

Nauczanie matematyki i fizyki

Nauczanie matematyki i fizyki IX Konferencja Regionalna "Przedmioty ścisłe w szkole i na studiach Tematyka wiodąca Konferencji: Nauczanie matematyki i fizyki Wrocław, 26 października 2012 IX Konferencja Regionalna "Przedmioty ścisłe

Bardziej szczegółowo

MATURA W LATACH

MATURA W LATACH MATURA W LATACH 2010-2013 ŚREDNI WYNIK I ZDAWALNOŚĆ NA TLE KRAJU I WOJEWÓDZTWA (porównanie ze szkołą typu technikum) Język polski ustny - zdawalność w latach 2010-2013 96,1% 100% 96,9% 96,9% 97,3% 96,0%

Bardziej szczegółowo

Oferta edukacyjna na rok szkl. 2015/2016

Oferta edukacyjna na rok szkl. 2015/2016 Oferta edukacyjna na rok szkl. 2015/2016 Szkoła oferuje nauczanie 2 lub 3 przedmiotów w zakresie rozszerzonym. Szkoła oferuje nauczanie w systemie klasowym. Wyboru klasy uczniowie dokonują na etapie naboru.

Bardziej szczegółowo

Oferta edukacyjna I LO w Toruniu. Rok szkolny 2012 / 2013

Oferta edukacyjna I LO w Toruniu. Rok szkolny 2012 / 2013 Oferta edukacyjna I LO w Toruniu Rok szkolny 2012 / 2013 W roku szkolnym 2012/13 planujemy utworzenie sześciu klas pierwszych. Oferujemy w każdej klasie nauczanie 2-3 przedmiotów w zakresie rozszerzonym.

Bardziej szczegółowo

ZASADY REKRUTACJI NA PIELĘGNIARSTWO (STUDIA I STOPNIA STACJONARNE w JĘZYKU POLSKIM)

ZASADY REKRUTACJI NA PIELĘGNIARSTWO (STUDIA I STOPNIA STACJONARNE w JĘZYKU POLSKIM) ZASADY REKRUTACJI NA PIELĘGNIARSTWO (STUDIA I STOPNIA STACJONARNE w JĘZYKU POLSKIM) 1) Zasady ogólne: 1. Warunkiem koniecznym wzięcia udziału w rekrutacji jest posiadanie przez kandydata na świadectwie

Bardziej szczegółowo

Społeczne Gimnazjum Językowo-Informatyczne STO. w Słupsku. Czy praca z uczniem na zajęciach pozalekcyjnych ma wpływ na wyniki egzaminów zewnętrznych?

Społeczne Gimnazjum Językowo-Informatyczne STO. w Słupsku. Czy praca z uczniem na zajęciach pozalekcyjnych ma wpływ na wyniki egzaminów zewnętrznych? Społeczne Gimnazjum Językowo-Informatyczne STO w Słupsku Czy praca z uczniem na zajęciach pozalekcyjnych ma wpływ na wyniki egzaminów zewnętrznych? Społeczne Gimnazjum Językowo- Informatyczne Społecznego

Bardziej szczegółowo

Obowiązują jednolite standardy wymagań egzaminacyjnych uwzględniające podstawę programową kształcenia ogólnego. Stosowane są jednakowe w całym kraju

Obowiązują jednolite standardy wymagań egzaminacyjnych uwzględniające podstawę programową kształcenia ogólnego. Stosowane są jednakowe w całym kraju Egzamin maturalny 2013 Zasady ogólne Obowiązują jednolite standardy wymagań egzaminacyjnych uwzględniające podstawę programową kształcenia ogólnego. Stosowane są jednakowe w całym kraju arkusze egzaminacyjne

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ. Aleja Wiśniowa 81, 53-126 Wrocław tel.71 337 21 10 www.szkoladzdz.pl www.facebook.pl/szkoladzdz e-mail: szkoladzdz@hoga.

ZESPÓŁ SZKÓŁ. Aleja Wiśniowa 81, 53-126 Wrocław tel.71 337 21 10 www.szkoladzdz.pl www.facebook.pl/szkoladzdz e-mail: szkoladzdz@hoga. ZESPÓŁ SZKÓŁ Aleja Wiśniowa 81, 53-126 Wrocław tel.71 337 21 10 www.szkoladzdz.pl www.facebook.pl/szkoladzdz e-mail: szkoladzdz@hoga.pl KLASA OGÓLNA KLASA HUMANISTYCZNA KLASA INFORMATYCZNA z rozszerzonym:

Bardziej szczegółowo

Raport z egzaminu gimnazjalnego kwiecień 2012r.

Raport z egzaminu gimnazjalnego kwiecień 2012r. Prywatne Gimnazjum Nr 8 im. Astrid Lindgren w Warszawie Raport z egzaminu gimnazjalnego kwiecień 2012r. Analiza wyników Warszawa, 2012 rok Tegoroczny egzamin gimnazjalny przeprowadzony był na nowych zasadach.

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe zasady i kryteria przyjmowania uczniów do klas pierwszych. I Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Chrobrego w Grudziądzu

Szczegółowe zasady i kryteria przyjmowania uczniów do klas pierwszych. I Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Chrobrego w Grudziądzu Szczegółowe zasady i kryteria przyjmowania uczniów do klas pierwszych I Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Chrobrego w Grudziądzu na rok szkolny 2016/2017 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 6 grudnia

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2014 województwo łódzkie

Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2014 województwo łódzkie Egzamin maturalny w maju 2014 roku Województwo łódzkie 1. Organizacja egzaminów Zgodnie z komunikatem dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w sprawie terminów sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2014 województwo świętokrzyskie

Sprawozdanie ogólne z egzaminu maturalnego 2014 województwo świętokrzyskie Egzamin maturalny w maju 2014 roku Województwo świętokrzyskie 1. Organizacja egzaminów Zgodnie z komunikatem dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej w sprawie terminów sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego,

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny 2013

Egzamin maturalny 2013 Egzamin maturalny 2013 Informacje dotyczące egzaminu maturalnego www.cke.edu.pl www.oke.wroc.pl www.lo17.wroc.pl zakładka MATURA gablota MATURA na III piętrze Ważne terminy do 30 września (1 października)

Bardziej szczegółowo

MATURA 2015 ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO. w I Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Chorzowie

MATURA 2015 ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO. w I Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Chorzowie MATURA 215 ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO w I Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Chorzowie MATURA 215 w kraju: Do egzaminu w nowej formule w kraju przystąpiło 176 415 tegorocznych

Bardziej szczegółowo

Opracowanie wyników egzaminów maturalnych 2015. XXIII LO im. Nauczycieli Tajnego Nauczania W Lublinie

Opracowanie wyników egzaminów maturalnych 2015. XXIII LO im. Nauczycieli Tajnego Nauczania W Lublinie Opracowanie wyników egzaminów maturalnych 2015 XXIII LO im. Nauczycieli Tajnego Nauczania W Lublinie Najważniejsze zmiany w egzaminie maturalnym od 2015 r. Wszyscy absolwenci przystępowali obowiązkowo

Bardziej szczegółowo

Wstępne wyniki egzaminu maturalnego w roku 2015

Wstępne wyniki egzaminu maturalnego w roku 2015 KEP 4713/49/2015 stępne wyniki egzaminu maturalnego w roku 2015 Szanowni Państwo, dziękując za dotychczasową współpracę, gratuluję wyników tym z Państwa, którzy osiągnęli sukces, a wszystkim życzę spełnienia

Bardziej szczegółowo

DEKLARACJA PROFILOWA

DEKLARACJA PROFILOWA A1 DEKLARACJA PROFILOWA Imię i nazwisko kandydata... Preferowane kierunki przyszłych studiów...... Uczeń Gdańskiego Liceum Autonomicznego sam tworzy i modyfikuje swój profil kształcenia. Czyni to poprzez

Bardziej szczegółowo

Przygotowano w oparciu o:

Przygotowano w oparciu o: MATURA 2015 struktura egzaminu harmonogram egzaminów czas trwania egzaminów wyniki poprawki dostosowanie matura próbna kalendarz maturzysty poradnik maturzysty Przygotowano w oparciu o: rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny 2014

Egzamin maturalny 2014 Egzamin maturalny 2014 Informacje dotyczące egzaminu maturalnego www.cke.edu.pl www.oke.wroc.pl www.lo17.wroc.pl zakładka MATURA gablota MATURA na III piętrze Ważne terminy do 30 września złożenie deklaracji

Bardziej szczegółowo

system zaliczania wychowania fizycznego Projekt "English across subjects j. angielski

system zaliczania wychowania fizycznego Projekt English across subjects j. angielski Kilkunastoosobowe zespoły klasowe Kilkuosobowe grupy językowe Języki obce: angielski rozszerzony oraz do wyboru: niemiecki, francuski, hiszpański, włoski Sport: własny wybór zajęć sportowych, punktowy

Bardziej szczegółowo

Oferta edukacyjna na rok szkl. 2014/2015

Oferta edukacyjna na rok szkl. 2014/2015 Oferta edukacyjna na rok szkl. 2014/2015 Oferta edukacyjna na rok szkl. 2014/2015 Szkoła oferuje nauczanie 2 lub 3 przedmiotów w zakresie rozszerzonym. Szkoła oferuje nauczanie w systemie klasowym. Wyboru

Bardziej szczegółowo

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y 2 0 1 5 / 2 0 1 6

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y 2 0 1 5 / 2 0 1 6 R E K R U T A C J A r o k s z k o l n y 2 0 1 5 / 2 0 1 6 W roku szkolnym 2015/2016 prowadzimy nabór do ośmiu klas pierwszych Liceum Ogólnokształcącego nr IX im. Juliusza Słowackiego. Informujemy, że w

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ FILOLOGICZNY. program: nauczycielski. program: kultura i literatura krajów niemieckiego obszaru językowego. Kryterium zakres kwalifikacji

WYDZIAŁ FILOLOGICZNY. program: nauczycielski. program: kultura i literatura krajów niemieckiego obszaru językowego. Kryterium zakres kwalifikacji WYDZIAŁ FILOLOGICZNY Kierunek/specjalność/program Forma i poziom studiów Limit Kryterium zakres kwalifikacji specjalność: filologia germańska program: nauczycielski Specjalność filologia germańska na specjalność:

Bardziej szczegółowo

KIERUNKI KSZTAŁCENIA W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. KSIĘCIA BOLKA I W JAWORZE ZASADY NABORU DO KLASY PIERWSZEJ

KIERUNKI KSZTAŁCENIA W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. KSIĘCIA BOLKA I W JAWORZE ZASADY NABORU DO KLASY PIERWSZEJ KIERUNKI KSZTAŁCENIA W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. KSIĘCIA BOLKA I W JAWORZE ZASADY NABORU DO KLASY PIERWSZEJ W roku szkolnym 2013/2014 proponujemy do wyboru następujące kierunki kształcenia: matematyczno-fizyczny,

Bardziej szczegółowo

KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu Adresat klasy uczeń zainteresowany przedmiotami ścisłymi uczeń zamierzający

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum Nr 123 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Oddziałami Integracyjnymi im Jana Pawła II

Gimnazjum Nr 123 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Oddziałami Integracyjnymi im Jana Pawła II Gimnazjum Nr 123 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Oddziałami Integracyjnymi im Jana Pawła II Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków

Bardziej szczegółowo

e-konferencja: Szkoła na nowej podstawie?! Q&A

e-konferencja: Szkoła na nowej podstawie?! Q&A Czy będzie obowiązkowy podział na grupy? Nadal obowiązuje Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 7.02.2012 r. W sprawie ramowych programów nauczania w szkołach publicznych, gdzie w paragrafie 7.1

Bardziej szczegółowo

MATURA OPRACOWANIE

MATURA OPRACOWANIE MATURA 217 - OPRACOWANIE Liczba zdających-maj 217 Ogółem Zdało % Nie zdało % 111 98 88,3 13 11,7 Liczba zdających-sierpień 217 Ogółem Zdało % Nie zdało % 111 16 9, 4, Przedmioty zdawane obowiązkowo - maj

Bardziej szczegółowo

Matura 2014. - czyli co każdy uczeń oraz rodzic wiedzieć powinni o zewnętrznym egzaminie maturalnym

Matura 2014. - czyli co każdy uczeń oraz rodzic wiedzieć powinni o zewnętrznym egzaminie maturalnym Matura 2014 - czyli co każdy uczeń oraz rodzic wiedzieć powinni o zewnętrznym egzaminie maturalnym Egzamin maturalny obejmuje Egzaminy obowiązkowe wymagane do uzyskania świadectwa dojrzałości Egzaminy

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRZYJĘĆ DO I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KATOWICACH

REGULAMIN PRZYJĘĆ DO I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KATOWICACH REGULAMIN PRZYJĘĆ DO I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KATOWICACH Nabór do I LO im. M. Kopernika w Katowicach przeprowadzany jest drogą elektroniczną. Zgodnie

Bardziej szczegółowo

Wstępne wyniki egzaminu maturalnego w roku 2014

Wstępne wyniki egzaminu maturalnego w roku 2014 KEP 4713/79/2014 stępne wyniki egzaminu maturalnego w roku 2014 Szanowni Państwo, dziękując za dotychczasową współpracę, gratuluję wyników tym z Państwa, którzy osiągnęli sukces, a wszystkim życzę spełnienia

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian dla uczniów szóstej klasy szkoły podstawowej w nowej formule egzaminacyjnej. od roku szkolnego 2014/2015

Sprawdzian dla uczniów szóstej klasy szkoły podstawowej w nowej formule egzaminacyjnej. od roku szkolnego 2014/2015 Sprawdzian dla uczniów szóstej klasy szkoły podstawowej w nowej formule egzaminacyjnej od roku szkolnego 2014/2015 Nowa formuła sprawdzianu w aspekcie prawnym Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ Koncepcja pracy Publicznej Szkoły Podstawowej im. Marii Konopnickiej Strona 1 z 5 KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MARII KONOPNICKIEJ W KRAJENCE NA LATA 2015/2016 I 2016/2017 opracowana

Bardziej szczegółowo