REGULAMIN DOTYCZĄCY UCZNIÓW REALIZUJĄCYCH PROGRAM MATURY MIĘDZYNARODOWEJ W III LO W GDAŃSKU. 1. Postanowienia ogólne. 2. Cele i zadania szkoły.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "REGULAMIN DOTYCZĄCY UCZNIÓW REALIZUJĄCYCH PROGRAM MATURY MIĘDZYNARODOWEJ W III LO W GDAŃSKU. 1. Postanowienia ogólne. 2. Cele i zadania szkoły."

Transkrypt

1 REGULAMIN DOTYCZĄCY UCZNIÓW REALIZUJĄCYCH PROGRAM MATURY MIĘDZYNARODOWEJ W III LO W GDAŃSKU. Wszystkie postanowienia dotyczące nauki w programie IB podlegają przepisom genewskim General Regulations, Rule for IB World Schools. 1. Postanowienia ogólne 1. Szkoła prowadzi program dyplomowy Matury Międzynarodowej w ramach World School , przy czym udział ucznia w programie wiąże się z dodatkowymi comiesięcznymi opłatami. 2. Nowe przepisy lub zmiany w przepisach IB zatwierdzane są tylko przez Radę Pedagogiczną IB. 3. Wszystkie terminy wyznaczone przez Dyrektora III LO w Gdańsku, koordynatora IB i nauczycieli IB terminy są obowiązujące i ostateczne dla wszystkich uczniów. 2. Cele i zadania szkoły. 1. Szkoła realizuje program Matury Międzynarodowej IB. 2. Dyplom IB jest równoważny polskiemu świadectwu egzaminu maturalnego i uprawnia do ubiegania się o przyjęcie na uczelnie wyższe w kraju i za granicą. 3. Szkoła dodatkowo wydaje świadectwa ukończenia nauki po II i III klasie IB. 3. Organy szkoły. 1. Administracją szkoły kieruje Dyrektor III LO w Gdańsku, a podległymi mu pracownikami są również koordynator IB i koordynatorzy CAS oraz asystentka do spraw IB. 2. Do pracowników pedagogicznych należą również koordynator IB i koordynator CAS. 4. Rada Pedagogiczna. 1. W skład Rady Pedagogicznej IB w III LO wchodzą: a) Dyrektor III LO, b) koordynator IB, c) koordynatorzy CAS, d) nauczyciele IB. 5. Zasady przyjęcia do programu IB DP w III LO. 1. O przyjęcie do klasy II IB mogą ubiegać się wszyscy uczniowie po ukończeniu pierwszej klasy z III LO, także z innych szkół ponadgimnazjalnych w Polsce, uczniowie innych narodowości oraz uczniowie powracający zza granicy, po przedstawieniu stosownych dokumentów. 2. Kandydaci są kwalifikowani do klasy II IB na podstawie wyników z testów wstępnych, opinii nauczycieli i przedstawionych dokumentów. 3. Przyjęcie kandydata do klasy II IB uzależnione jest od wyników zdanych testów, natomiast liczba uczniów zależy od możliwości organizacyjnych szkoły. 4. O przyjęciu do klasy II IB decyduje: a) suma punktów z pisemnych i ustnych testów wstępnych z języka polskiego, angielskiego i matematyki. Maksymalna liczba punktów, którą kandydat może uzyskać z pisemnego str. 1

2 egzaminu z języka polskiego 40, z matematyki 40, z języka angielskiego pisemnego 30, z ustnego języka angielskiego 10, b) uzyskanie wysokiej oceny z przedmiotu TOK, zaliczenie CAS w klasie I pre-ib i opinia koordynatora CAS, c) opinia wychowawcy i nauczycieli poszczególnych przedmiotów. 5. W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych w postępowaniu kwalifikacyjnym pierwszeństwo w przyjęciu mają: uczniowie klasy I pre-ib, którzy zaliczyli CAS i TOK, następnie uczniowie III Liceum Ogólnokształcącego w Gdańsku, oraz kandydaci o wyjątkowych zdolnościach, którzy mieli ustalony indywidualny program lub tok nauki. 6. Uczniowie klasy I pre-ib, którzy z różnych przyczyn nie zostaną przyjęci do klasy II IB, mogą być przepisani do klasy drugiej w systemie polskim III LO w Gdańsku lub innej szkoły ponadgimnazjalnej. Uczeń zobowiązany jest złożyć podanie do dyrektora szkoły o przyjęcie do klasy drugiej. 7. Rodzicom kandydata przysługuje prawo odwołania od decyzji Komisji do Spraw Naboru do Systemu IB w terminie do 3 dni od ich ogłoszenia. 8. Ze względu na specyficzny charakter programu dyplomowego IB, ostateczną decyzję o przyjęciu do klasy IB podejmuje dyrektor III LO w porozumieniu z koordynatorem IB. 9. Szczegółowe zasady przyjmowania uczniów do klas IB w III LO w Gdańsku są publikowane corocznie do końca kwietnia, na stronie W przypadku, gdy uczeń klasy II IB rezygnuje z kontynuowania nauki w programie IB, chcąc przejść do klasy trzeciej w III LO, jest zobowiązany zdać egzaminy klasyfikacyjne, które wyrównują różnice programowe z przedmiotów objętych programem nauczania w klasie drugiej szkoły ponadgimnazjalnej. Uczeń ma obowiązek podejść do egzaminów w czasie pierwszego semestru trzeciej klasy. 6. Obowiązki ucznia i rodzica/ opiekuna prawnego. 1. Z chwilą przyjęcia do klasy z programem Matury Międzynarodowej, uczeń ma obowiązek w formie pisemnej zadeklarować ostateczny wybór przedmiotów oferowanych przez szkołę, spośród 6 grup przedmiotowych. 2. Uczeń wybiera 3 przedmioty na poziomie Standard Level (w minimalnym wymiarze 4 godzin w tygodniu) oraz 3 przedmioty na poziomie High Level (w minimalnym wymiarze 6 godzin w tygodniu). 3. W wyjątkowych przypadkach w trakcie nauki w programie IB uczniowi przysługuje prawo dokonania zmiany wyboru przedmiotu pod warunkiem, że uzyska pisemną zgodę: nauczycieli oraz koordynatora IB. 4. Ostatecznym terminem dokonywania zmian wyboru przedmiotów jest koniec września pierwszego roku nauki w programie Matury Międzynarodowej. 5. Uczeń może wybrać przedmiot na poziomie HL, jeśli uzyskał co najmniej ocenę dobrą na świadectwie w klasie poprzedzającej pierwszy rok nauki w systemie IB. Chemię, fizykę na poziomie HL mogą wybierać tylko uczniowie, którzy równolegle uczęszczają na matematykę nauczaną co najmniej na poziomie SL. 6. Uczniowie klas IB w pierwszym roku nauki mają obowiązek zapoznania się z treścią następujących publikacji IBO: General Regulations, Academic Honesty Guide, Extended Essay Guide, Subject Guides, Notice to Candidates oraz zasady przeprowadzenia matur, które otrzyma od koordynatora IB, najpóźniej miesiąc przed sesją egzaminacyjną. str. 2

3 7. Warunkiem dopuszczenia ucznia klasy III do sesji egzaminacyjnej jest spełnienie następujących warunków: a) zaliczenie CAS i TOK, b) oddanie Extended Essay w terminie wyznaczonym przez koordynatora IB, c) wykonanie wszystkich określonych w sylabusach przedmiotowych obowiązkowych zadań ocenianych wewnętrznie przez nauczycieli IB d) oraz przestrzeganie zasad uczciwości akademickiej określonych w dokumencie Academic Honesty Guide oraz Animal Policy. 8. Rejestracja ucznia do egzaminu maturalnego odbywa się na początku drugiego roku programu Matury Międzynarodowej, zgodnie z regulaminem IBO. 9. Uczeń chcąc przejść do trzeciej klasy szkoły ponadgimnazjalnej, musi zdać egzaminy klasyfikacyjne z przedmiotów objętych programem nauczania w tych klasach. 10. Termin egzaminów wyznacza Rada Pedagogiczna III LO w Gdańsku. 11. Rodzice/ prawni opiekunowie ucznia ponoszą koszty związane z zakupem podręczników do dwuletniego programu IB oraz pełne koszty egzaminów końcowych, opłacane w złotówkach wg oficjalnego kursu euro płatne w październiku w drugim roku nauki w programie IB. Wpłata w całości należna jest International Baccalaureate Organization. 12. Wysokość opłaty jest ustalana przez IBO w każdej sesji egzaminacyjnej. 13. Rodzice/ prawni opiekunowie uczniów klas programu Matury Międzynarodowej IB ponoszą dodatkowe koszty związane z udziałem uczniów w obowiązkowych (np. Group 4 Project) i dobrowolnych projektach realizowanych w ramach programu dyplomowego IB. 14. Szkoła zobowiązuje się powiadomić rodziców/opiekunów prawnych o braku trzymiesięcznych opłat z rzędu na Radę Rodziców listem poleconym lub ustnie, przy czym w drugim przypadku fakt powiadomienia zostaje potwierdzony podpisem rodzica / opiekuna w dzienniku lekcyjnym. 15. W przypadku nieuregulowania opłaty trzymiesięcznej po upływie 30 dni od powiadomienia: a) uczeń niepełnoletni zostaje przeniesiony do polskiego systemu nauczania b) uczeń pełnoletni zostaje skreślony z listy uczniów klasy IB. 16. Uczniowie przeniesieni i skreśleni z listy uczniów IB mogą kontynuować naukę w polskim systemie w III LO. W tym celu muszą złożyć podanie do Dyrektora szkoły. Decyzję o umożliwieniu nauki w polskim systemie w III LO podejmuje Dyrektor w zgodzie z zapisami w Ustawie o Systemie Oświaty oraz w porozumieniu z Radą Pedagogiczną IB zgodnie z procedurami zapisanymi w Statucie szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych przypadków losowych. 17. Od decyzji Dyrektora przysługuje rodzicom/ opiekunom prawnym prawo odwołania w terminie określonym w Statucie szkoły 18. Rodzice/opiekunowie prawni uczniów programu Matury Międzynarodowej są zobowiązani: - regularnie uczęszczać na spotkania z rodzicami - oraz regularnie śledzić frekwencję i postępy w nauce ucznia w dzienniku elektronicznym, w odstępie czasu nie dłuższym niż dwa tygodnie. str. 3

4 7. Wewnątrzszkolny system oceniania w programie IB. 1. W II klasie IB obowiązuje sześciostopniowy system oceniania, a w klasie III IB siedmiostopniowy. 2. Dodatkowo uczniowie w ciągu dwuletniego programu są oceniani wewnętrznie i zewnętrznie, według kryteriów ustalonych przez IBO w sylabusach dla poszczególnych przedmiotów. 3. Skala ocen: Sześciostopniowy system oceniania. Próg zaliczenia : 50% ocena symbol dolny próg procentowy celujący 6 98 celujący minus 6-96 bardzo dobry plus bardzo dobry 5 92 bardzo dobry minus 5-90 dobry plus Dobry 4 80 dobry minus 4-75 dostateczny plus dostateczny 3 65 dostateczny minus 3-60 dopuszczający plus dopuszczający 2 53 dopuszczający minus 2-50 niedostateczny plus niedostateczny 1 30 niedostateczny minus 1-0 nieobecność N str. 4

5 Siedmiostopniowy system oceniania - skala ocen IB. Próg zaliczenia 40%. Próg zaliczenia prac maturalnych : a. przedmiot HL: 4-55% b. przedmiot SL: 2-33% ocena symbol dolny próg procentowy excellent 7 95 excellent minus 7-90 very good plus very good 6 81 very good minus 6-77 good plus good 5 69 good minus 5-65 satisfactory plus satisfactory 4 55 satisfactory minus 4-50 mediocre plus mediocre 3 43 mediocre minus 3-40 poor plus poor 2 33 poor minus 2-30 very poor plus very poor 1 20 very poor minus 1-0 no grade N Minimalna liczba ocen cząstkowych w semestrze z przedmiotu, na podstawie których wystawiana jest ocena semestralna / końcoworoczna ucznia to: - dla przedmiotu na poziomie SL : 5 - dla przedmiotu na poziomie HL : 7 5. Z uwagi na specyfikę systemu nauczania, 3 oceny cząstkowe z każdego przedmiotu muszą być wystawione z zadań typu maturalnego. Zapisy te nie dotyczą realizacji programu CAS. 6. Uczeń, który otrzymał w klasie II IB ocenę końcową niedostateczną z jednego lub dwóch przedmiotów ma prawo podejść do egzaminów poprawkowych w ustalonym przez Radę Pedagogiczną terminie, o ile uczeń lub jego rodzice / opiekunowie prawni złożą pisemny wniosek u dyrektora szkoły. str. 5

6 W przypadku otrzymania dwóch ocen niedostatecznych, uczeń ma prawo do egzaminów poprawkowych zgodnie z przepisami zawartymi w WSO. 7. W ciągu dwóch lat nauki w programie Matury Międzynarodowej, uczeń może powtarzać klasę IB tylko raz, za zgodą Rady Pedagogicznej IB. W przeciwnym razie uczeń ma możliwość kontynuowania nauki w systemie polskim. 8. Uczniowie realizujący program Matury Międzynarodowej mają obowiązek regularnie uczęszczać na zajęcia organizowane przez III LO w Gdańsku. 9. W ciągu semestru suma nieobecności ucznia z przedmiotu nie może przekraczać 30%. W przypadku frekwencji niższej niż 70%, uczeń ma obowiązek podejść do egzaminu sprawdzającego, który musi się odbyć przed klasyfikacyjną radą pedagogiczną (semestralną lub końcoworoczną). 10. Zakres materiału egzaminu sprawdzającego musi obejmować zagadnienia zrealizowane w czasie nieobecności ucznia na zajęciach. Nauczyciel podaje zakres materiału w formie pisemnej, a uczeń potwierdza pisemnie zapoznanie się z zakresem egzaminu. 11. W przypadku gdy uczeń opuścił więcej niż 50% zajęć w semestrze lub w ciągu całego roku, zgodnie ze Statutem III LO, uczeń musi podejść do egzaminu klasyfikacyjnego. 12. Nieobecności ucznia na zajęciach lekcyjnych, wynikające z udziału w obowiązkowych projektach przewidzianych w programie IB, wymianach, wycieczce lub innych formach zajęć organizowanych przez III LO, nie wlicza się do puli nieobecności. W dzienniku elektronicznym taką nieobecność nauczyciele odnotowują symbolem nu. 13. Udział ucznia w wymianach oraz projektach jest uzależniony od zgody nauczycieli, koordynatora IB oraz wychowawcy. 8. Ocena zachowania. 1. Ocena zachowania wystawiana jest zgodnie z zapisami WSO. 8. Skreślenie z listy uczniów IB a. W przypadku kiedy uczeń niepełnoletni nie otrzymuje oceny pozytywnej z egzaminu sprawdzającego wynikającego z nieobecności powyżej 30% na zajęciach, nauczyciel przedmiotu może wystąpić do RP IB z wnioskiem o usunięcie ucznia z listy uczniów klasy IB. Wystąpienie z wnioskiem o przeniesienie ucznia do systemu polskiego musi być poprzedzone rozmową nauczyciela/i, wychowawcy klasy, koordynatora IB z uczniem oraz rodzicem /opiekunem prawnym. b. W przypadku kiedy uczeń pełnoletni nie otrzymuje oceny pozytywnej z egzaminu sprawdzającego wynikającego z nieobecności powyżej 30% na zajęciach, nauczyciel przedmiotu może wystąpić do RP IB z wnioskiem o skreślenie ucznia z listy uczniów klasy IB. Wystąpienie z wnioskiem o skreślenie ucznia powinno być poprzedzone rozmową nauczyciela/i, wychowawcy klasy, koordynatora IB z uczniem oraz rodzicem /opiekunem prawnym. c. Jeśli uczeń klasy II IB nie otrzymał oceny pozytywnej z egzaminu klasyfikacyjnego, Rada Pedagogiczna nie wyraża zgody na kontynuację nauki przez ucznia w klasie III IB. Uczeń może podjąć naukę w klasie drugiej w III Liceum Ogólnokształcącym lub innej szkole str. 6

7 ponadgimnazjalnej. Przypadki indywidualne będą rozpatrywane przez dyrektora szkoły, koordynatora i Radę Pedagogiczną IB d. Jeśli uczeń niepełnoletni zostaje skreślony z listy uczniów klasy IB, III LO w Gdańsku zapewnia uczniowi możliwość kontynuowania nauki w szkole, np. w klasie ze zbliżonymi przedmiotami rozszerzonymi. Warunkiem przejścia do drugiej lub trzeciej klasy jest zdanie egzaminów klasyfikacyjnych, które wyrównują różnice programowe z przedmiotów objętych programem nauczania w klasach szkół ponadgimnazjalnych. Uczeń ma obowiązek podejść do egzaminów w czasie pierwszego semestru drugiej lub trzeciej klasy. e. O decyzji RP IB skreślającej ucznia z listy uczniów IB muszą zostać pisemnie poinformowani rodzice/prawni opiekunowie ucznia w terminie do 7 dni od podjęcia decyzji. str. 7

REGULAMIN KLASY REALIZUJĄCEJ PROGRAM MIĘDZYNARODOWEJ MATURY (INTERNATIONAL BACCALAUREATE)

REGULAMIN KLASY REALIZUJĄCEJ PROGRAM MIĘDZYNARODOWEJ MATURY (INTERNATIONAL BACCALAUREATE) Wyciąg ze Statutu Szkoły REGULAMIN KLASY REALIZUJĄCEJ PROGRAM MIĘDZYNARODOWEJ MATURY (INTERNATIONAL BACCALAUREATE) Prawa i obowiązki uczniów realizujących program Międzynarodowej Matury oraz klasy przygotowawczej

Bardziej szczegółowo

1. Podział roku szkolnego:

1. Podział roku szkolnego: WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA I SPOŁECZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. EMANUELA BUŁHAKA W WARSZAIE WESOŁEJ (z uwzględnionymi poprawkami z 3 września 2012 r.) 1. Podział roku szkolnego: 1. Rok szkolny

Bardziej szczegółowo

STATUT SZKOŁY PUBLICZNEJ DLA DOROSŁYCH

STATUT SZKOŁY PUBLICZNEJ DLA DOROSŁYCH Załącznik nr 6 STATUT SZKOŁY PUBLICZNEJ DLA DOROSŁYCH POSTANOWIENIA OGÓLNE Szkoła dla dorosłych prowadzona jest w formie zaocznej i w klasach stacjonarnych. Szkoła funkcjonuje w ramach Zespołu Szkół Centrum

Bardziej szczegółowo

2. Do szkoły przyjmowani są kandydaci w wieku od 18 lat, a także kończący 18 lat w danym roku kalendarzowym, w którym przyjmowani są do szkoły.

2. Do szkoły przyjmowani są kandydaci w wieku od 18 lat, a także kończący 18 lat w danym roku kalendarzowym, w którym przyjmowani są do szkoły. REGULAMIN POSTĘPOWANIA REKRUTACYJNEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 w: 1. Szkole Policealnej Spectrum dla młodzieży/dorosłych we Włocławku 2. Liceum Ogólnokształcącym Spectrum dla Dorosłych we Włocławku 3.

Bardziej szczegółowo

1. Przepisy ogólne. 1. Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia.

1. Przepisy ogólne. 1. Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia. Wewnątrzszkolny System Oceniania w Szkole Muzycznej I stopnia w Dobczycach Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 8 kwietnia 2008 r. w sprawie warunków i sposobu

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Oceniania

Wewnątrzszkolny System Oceniania str. 1 Wewnątrzszkolny System Oceniania l. Oceny są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców (prawnych opiekunów). Sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie)

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół nr 6 w Płocku informuje, że od 01 września 2013 roku nasza szkoła posiada status kandydacki w programie Matury Międzynarodowej (Diploma

Zespół Szkół nr 6 w Płocku informuje, że od 01 września 2013 roku nasza szkoła posiada status kandydacki w programie Matury Międzynarodowej (Diploma Zespół Szkół nr 6 w Płocku informuje, że od 01 września 2013 roku nasza szkoła posiada status kandydacki w programie Matury Międzynarodowej (Diploma Programme International Baccalaureate). Do Pana Dyrektora

Bardziej szczegółowo

Procedura. ubiegania się ucznia o indywidualny program lub indywidualny tok nauczania w II Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Chrobrego w Sopocie

Procedura. ubiegania się ucznia o indywidualny program lub indywidualny tok nauczania w II Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Chrobrego w Sopocie 1 Procedura ubiegania się ucznia o indywidualny program lub indywidualny tok nauczania w II Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Chrobrego w Sopocie podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r.

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe Zasady Oceniania z matematyki w Społecznym Gimnazjum Pyrzyckiego Stowarzyszenia Oświatowego w Pyrzycach

Przedmiotowe Zasady Oceniania z matematyki w Społecznym Gimnazjum Pyrzyckiego Stowarzyszenia Oświatowego w Pyrzycach Przedmiotowe Zasady Oceniania z matematyki w Społecznym Gimnazjum Pyrzyckiego Stowarzyszenia Oświatowego w Pyrzycach ( programy nauczania matematyki zgodny z podstawą programową obowiązującą od września

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. KRÓLA KAZIMIERZA JAGIELLOŃCZYKA W ŁĘCZNEJ UL. BOGDANOWICZA 9 WEWNĄTRZSZKOLNY

Bardziej szczegółowo

Szkolny system oceniania. Krakowskiej w Jerzmanowicach.

Szkolny system oceniania. Krakowskiej w Jerzmanowicach. Załącznik nr 1 do Statutu Publicznego Gimnazjum nr 1 im. Akademii Krakowskiej w Jerzmanowicach. (od 1.09.2012r) Szkolny system oceniania w Publicznym Gimnazjum nr 1im. Akademii Krakowskiej w Jerzmanowicach.

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Oceniania Polskiej Szkoły w Galway. 1 Przedmiot, cele i zadania oceniania wewnątrzszkolnego

Wewnątrzszkolny System Oceniania Polskiej Szkoły w Galway. 1 Przedmiot, cele i zadania oceniania wewnątrzszkolnego Wewnątrzszkolny System Oceniania Polskiej Szkoły w Galway 1 Przedmiot, cele i zadania oceniania wewnątrzszkolnego 1. Przedmiotem oceniania wewnątrzszkolnego są wiadomości i umiejętności ucznia. 2. Ocenianie

Bardziej szczegółowo

Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2014/2015

Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2014/2015 Podstawa Prawna: Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2014/2015 Postanowienie Śląskiego Kuratora Oświaty nr OP-DO.110.2.2.2014 z dnia 5 lutego 2014 r. w sprawie terminów przeprowadzania

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W LUBLINIE

REGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W LUBLINIE Załącznik do Zarządzenia 1/2017-18 Dyrektora Prywatnego Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącego im. I. J. Paderewskiego w Lublinie z dnia 22.08.2017 r. REGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM

Bardziej szczegółowo

Klasyfikowanie i promowanie uczniów 1 1.Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący

Klasyfikowanie i promowanie uczniów 1 1.Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący Klasyfikowanie i promowanie uczniów 1 1.Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne, a śródroczną

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA W SZKOŁACH DLA DOROSŁYCH

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA W SZKOŁACH DLA DOROSŁYCH WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA W SZKOŁACH DLA DOROSŁYCH Zespołu Szkół nr 2 w Nowej Dębie 1. Sposób oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy w szkołach dla dorosłych regulują przepisy Rozporządzenia

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA 1 1. Niniejszy dokument stanowi załącznik do Statutu III Liceum Ogólnokształcącego im. S. B. Lindego w Toruniu. 2. Wewnątrzszkolny System Oceniania jest zgodny z rozporządzeniem

Bardziej szczegółowo

Ocenianie w szkołach dla dorosłych

Ocenianie w szkołach dla dorosłych Zespół Szkół Rolnicze Centrum Kształcenia Ustawicznego Ul. Chyliczkowska 20, 05-500 Piaseczno Ocenianie w szkołach dla dorosłych wyciąg z tekstu jednolitego Statutu Zespołu Szkół z dnia 9 listopada 2010

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Oceniania obowiązujący w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Karola Szymanowskiego w Prudniku

Wewnątrzszkolny System Oceniania obowiązujący w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Karola Szymanowskiego w Prudniku Załącznik nr 1 do Statutu Wewnątrzszkolny System Oceniania obowiązujący w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Karola Szymanowskiego w Prudniku Rozdział pierwszy Postanowienia wstępne 1 1. Niniejszy

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN kwalifikacyjnego kursu zawodowego asystent osoby niepełnosprawnej 341201 prowadzonego przez Medyczną Szkołę Policealną w Łańcucie ROZDZIAŁ 1

REGULAMIN kwalifikacyjnego kursu zawodowego asystent osoby niepełnosprawnej 341201 prowadzonego przez Medyczną Szkołę Policealną w Łańcucie ROZDZIAŁ 1 REGULAMIN kwalifikacyjnego kursu zawodowego asystent osoby niepełnosprawnej 341201 prowadzonego przez Medyczną Szkołę Policealną w Łańcucie ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA WSTĘPNE 1 1. Organizatorem kwalifikacyjnego

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA dla JĘZYKA ANGIELSKIEGO nauczanego w I Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Integracyjnymi im. B. Limanowskiego jako IV.1 etap edukacyjny podstawowy i rozszerzony Ocenianie

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z Biologii 2012/2013 Podstawowe zasady i procedury oceniania:

Przedmiotowy System Oceniania z Biologii 2012/2013 Podstawowe zasady i procedury oceniania: Przedmiotowy System Oceniania z Biologii 2012/2013 Podstawowe zasady i procedury oceniania: Oceniane są wiadomości i umiejętności według obowiązujących standardów wymagań egzaminacyjnych przy zastosowaniu,

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Warszawie. 1 Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Warszawie. 1 Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: Załącznik do Statutu Społecznej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Warszawie Podstawa

Bardziej szczegółowo

Regulamin studiów podyplomowych i kursów dokształcających

Regulamin studiów podyplomowych i kursów dokształcających Załącznik do Uchwały nr 27/2010 Senatu PPWSZ w Nowym Targu z dnia 19 listopada 2010 r. Regulamin studiów podyplomowych i kursów dokształcających I. Przepisy ogólne 1 Do prowadzenia studiów podyplomowych

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA W KACZOROWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W KLASIE III

SZKOŁA PODSTAWOWA W KACZOROWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W KLASIE III SZKOŁA PODSTAWOWA W KACZOROWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W KLASIE III ZAŁOŻENIA: Ocenianiu podlegają: - osiągnięcia edukacyjne ucznia - zachowanie ucznia Cele oceniania wewnątrzszkolnego:

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH

ZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH ZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH Numer procedury: C2 SP 7 Tytuł procedury: PROCEDURA WARUNKÓW I TRYBU UDZIELANIA ZEZWOLEŃ NA INDYWIDUALNY PROGRAM LUB TOK NAUKI ORAZ ORGANIZACJI INDYWIDUALNEGO PROGRAMU LUB TOKU

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji kandydatów do klas pierwszych Gimnazjum nr 1 w Kartuzach w roku szkolnym 2016/2017

Regulamin rekrutacji kandydatów do klas pierwszych Gimnazjum nr 1 w Kartuzach w roku szkolnym 2016/2017 I. Podstawę prawną rekrutacji stanowią: Regulamin rekrutacji kandydatów do klas pierwszych Gimnazjum nr 1 w Kartuzach w roku szkolnym 2016/2017 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz.

Bardziej szczegółowo

Rozdział XI Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów (cd.)

Rozdział XI Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów (cd.) CZĘŚĆ 4 Rozdział XI Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów (cd.) 1. ODWOŁANIE OD OCENY Z ZACHOWANIA. 50 1. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły,

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr 4/2016. Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Nysie z dnia 26 kwietnia 2016 roku

Uchwała Nr 4/2016. Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Nysie z dnia 26 kwietnia 2016 roku Uchwała Nr 4/2016 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Nysie z dnia 26 kwietnia 2016 roku w sprawie wprowadzenia zmian w Statucie ZSO Aneks nr 1 Na podstawie art. 66. ust. 1.Ustawy o systemie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN POSTĘPOWANIA REKRUTACYJNEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018:

REGULAMIN POSTĘPOWANIA REKRUTACYJNEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018: REGULAMIN POSTĘPOWANIA REKRUTACYJNEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018: 1. Szkoła Policealna Spectrum we Włocławku dla młodzieży/dorosłych 2. Liceum Ogólnokształcące Spectrum dla Dorosłych we Włocławku PODSTAWA

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ORGANIZACJI I ZALICZANIA KWALIFIKACYJNEGO KURSU ZAWODOWEGO

REGULAMIN ORGANIZACJI I ZALICZANIA KWALIFIKACYJNEGO KURSU ZAWODOWEGO REGULAMIN ORGANIZACJI I ZALICZANIA KWALIFIKACYJNEGO KURSU ZAWODOWEGO Podstawa prawna :Rozporządzenia MEN z dnia 11 stycznia 2012 roku w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych ROZDZIAŁ

Bardziej szczegółowo

ROZDZIAŁ IV WARUNKI OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH I KLASYFIKOWANIA UCZNIÓW

ROZDZIAŁ IV WARUNKI OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH I KLASYFIKOWANIA UCZNIÓW ROZDZIAŁ IV WARUNKI OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH I KLASYFIKOWANIA UCZNIÓW 17 1. Ustala się dwukrotną klasyfikacje uczniów Zespołu Szkół Zawodowych w Żarnowie w obrębie roku szkolnego: 1) śródroczną

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA dla JĘZYKA FRANCUSKIEGO w I Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Integracyjnymi im. B.

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA dla JĘZYKA FRANCUSKIEGO w I Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Integracyjnymi im. B. PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA dla JĘZYKA FRANCUSKIEGO w I Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Integracyjnymi im. B. Limanowskiego Opracowane na podstawie STATUTU SZKOŁY Ocenianie języka francuskiego

Bardziej szczegółowo

Kryteria rekrutacji do II LO na rok szk. 2017/2018

Kryteria rekrutacji do II LO na rok szk. 2017/2018 Kryteria rekrutacji do II LO na rok szk. 2017/2018 Spis treści Kryteria rekrutacji do klasy: 1 A, 1 C, 1 D, 1 E, 1 F, 1 G:... 1 Kryteria rekrutacji do klasy 1 B (oddział medyczny dwujęzyczny).... 5 Kryteria

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO

REGULAMIN EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO Załącznik nr 8 do Statutu REGULAMIN EGZAMINU KLASYFIKACYJNEGO 1. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się z jednego, kilku lub wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych z powodu usprawiedliwionej nieobecności

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA XCII LO z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI I SPORTOWYMI i TECHNIKUM 23 IM. FRYDERYKA SKARBKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA XCII LO z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI I SPORTOWYMI i TECHNIKUM 23 IM. FRYDERYKA SKARBKA Nauczyciel: Anna Nowacka PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA XCII LO z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI I SPORTOWYMI i TECHNIKUM 23 IM. FRYDERYKA SKARBKA Uczeń jest oceniany w oparciu o różnorodne formy

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Podstawowej nr 1 im. św. Urszuli Ledóchowskiej w Poznaniu Społecznego Towarzystwa Oświatowego

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Podstawowej nr 1 im. św. Urszuli Ledóchowskiej w Poznaniu Społecznego Towarzystwa Oświatowego SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Podstawowej nr 1 im. św. Urszuli Ledóchowskiej w Poznaniu Społecznego Towarzystwa Oświatowego opracowany zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z Chemii 2010/2011

Przedmiotowy System Oceniania z Chemii 2010/2011 Przedmiotowy System Oceniania z Chemii 2010/2011 1. Podstawowe zasady i procedury oceniania: Oceniane są wiadomości i umiejętności według obowiązujących standardów wymagań egzaminacyjnych przy zastosowaniu,

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie obowiązującego Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania i zawiera szczegółowe rozwiązania w ocenianiu z języka angielskiego.

Bardziej szczegółowo

Zasady oceniania Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych

Zasady oceniania Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych Załącznik do Statutu Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych Zasady oceniania Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych 1 1. W ramach oceniania wewnątrzszkolnego ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe Zasady Oceniania z PRZYRODY obowiązujące w ZSPS i VIII LO w roku szkolnym 2017/2018

Przedmiotowe Zasady Oceniania z PRZYRODY obowiązujące w ZSPS i VIII LO w roku szkolnym 2017/2018 Przedmiotowe Zasady Oceniania z PRZYRODY obowiązujące w ZSPS i VIII LO w roku szkolnym 2017/2018 1. Przedmiotowe Zasady Oceniania z Przyrody są zgodne z Zasadami Wewnątrzszkolnego Oceniania. 2. Ocenianie

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania (WSO) w Zespole Szkół nr 1 w Suwałkach Szkole Policealnej nr 1 w Suwałkach

Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania (WSO) w Zespole Szkół nr 1 w Suwałkach Szkole Policealnej nr 1 w Suwałkach Załącznik nr 5 Zespół Szkół nr 1 w Suwałkach Szkoła Policealna nr 1 w Suwałkach ul. T. Noniewicza 83, 16 400 Suwałki e-mail: loginsuw@o2.pl http://www.zs1.suwalki.edu.pl tel: 566 66 07 fax: 566 34 98 Wewnątrzszkolne

Bardziej szczegółowo

Statut CLIV Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Warszawie, ul. Dzieci Warszawy 42. Rozdział 8: Wewnątrzszkolny system oceniania 21

Statut CLIV Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Warszawie, ul. Dzieci Warszawy 42. Rozdział 8: Wewnątrzszkolny system oceniania 21 Statut CLIV Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Warszawie, ul. Dzieci Warszawy 42 Rozdział 8: Wewnątrzszkolny system oceniania 21 Ocenianie wewnątrzszkolne osiągnięć edukacyjnych słuchaczy polega

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W BIELSKU-BIAŁEJ

WEWNĄTRZSZKOLNY REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W BIELSKU-BIAŁEJ WEWNĄTRZSZKOLNY REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W BIELSKU-BIAŁEJ NA ROK SZKOLNY 2016/2017 1 Podstawa prawna: Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian wiadomości i umiejętności, egzamin klasyfikacyjny i poprawkowy w szkołach dla młodzieży

Sprawdzian wiadomości i umiejętności, egzamin klasyfikacyjny i poprawkowy w szkołach dla młodzieży Sprawdzian wiadomości i umiejętności, egzamin klasyfikacyjny i poprawkowy w szkołach dla młodzieży fot. archiwum tekst: Monika Rękawek Zbliżający się nieuchronnie koniec zajęć dydaktyczno-wychowawczych

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK NIEMIECKI I. WYMAGANIA EDUKACYJNE, SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIA I KRYTERIA OCENIANIA Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego na zajęciach

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas 4-6 szkoły podstawowej Zespół Szkół w Sulechowie

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas 4-6 szkoły podstawowej Zespół Szkół w Sulechowie Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla klas 4-6 szkoły podstawowej Zespół Szkół w Sulechowie Przedmiotowy system oceniania z jęz. polskiego jest oparty na rozporządzeniu Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

International Baccalaureate (IB) Organization jest organizacją nonprofit z siedzibą w Genewie w Szwajcarii. Zrzesza 1 426 szkół w 117 krajach.

International Baccalaureate (IB) Organization jest organizacją nonprofit z siedzibą w Genewie w Szwajcarii. Zrzesza 1 426 szkół w 117 krajach. Matura Międzynarodowa uznawana jest przez polskie uczelnie i umoŝliwia młodzieŝy dostęp do większości szkół wyŝszych na całym świecie. Matura Międzynarodowa otwiera absolwentom drogę do najlepszych uczelni

Bardziej szczegółowo

4. Statut Szkoły deleguje do WSO zagadnienia z tego obszaru.

4. Statut Szkoły deleguje do WSO zagadnienia z tego obszaru. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIANIA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU 1 1. Podstawę prawną WSO stanowi Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu

Bardziej szczegółowo

Zasady przyjmowania uczniów do klasy pierwszej Liceum Ogólnokształcącego im. W. Pola w Czersku w roku szkolnym 2015/2016

Zasady przyjmowania uczniów do klasy pierwszej Liceum Ogólnokształcącego im. W. Pola w Czersku w roku szkolnym 2015/2016 Zasady przyjmowania uczniów do klasy pierwszej Liceum Ogólnokształcącego im. W. Pola w Czersku w roku szkolnym 2015/2016 Rekrutacja do klasy pierwszej Liceum Ogólnokształcącego im. W. Pola w Czersku jest

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRZYJĘĆ DO I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KATOWICACH

REGULAMIN PRZYJĘĆ DO I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KATOWICACH REGULAMIN PRZYJĘĆ DO I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KATOWICACH Nabór do I LO im. M. Kopernika w Katowicach przeprowadzany jest drogą elektroniczną. Zgodnie

Bardziej szczegółowo

2. W szkole dla dorosłych zachowania nie ocenia się. 3. W szkole dla dorosłych słuchacz jest promowany po każdym semestrze.

2. W szkole dla dorosłych zachowania nie ocenia się. 3. W szkole dla dorosłych słuchacz jest promowany po każdym semestrze. Procedury oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy w szkole policealnej dla dorosłych w Powiatowym Zespole Szkół Nr 1 w Krzyżowicach 1. W szkole dla dorosłych oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z fizyki. rok szkolny 2016/2017

Przedmiotowy system oceniania z fizyki. rok szkolny 2016/2017 Przedmiotowy system oceniania z fizyki na rok szkolny 2016/2017 Spis treści Podstawa prawna...3 Zasady Przedmiotowego Systemu Oceniania...4 Zasady okresowego podsumowania osiągnięć edukacyjnych ucznia

Bardziej szczegółowo

Tryb ustalania rocznej (klasyfikacyjnej) oceny zachowania

Tryb ustalania rocznej (klasyfikacyjnej) oceny zachowania Załącznik nr 1 do statutu Tryb ustalania rocznej (klasyfikacyjnej) oceny zachowania 1. Przekazanie uczniom i rodzicom przez wychowawcę klasy w terminie do końca września każdego roku szkolnego informacji

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA KWALIFIKACYJNYCH KURSÓW ZAWODOWYCH W CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO W LIMANOWEJ ROZDZIAŁ 1

REGULAMIN ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA KWALIFIKACYJNYCH KURSÓW ZAWODOWYCH W CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO W LIMANOWEJ ROZDZIAŁ 1 REGULAMIN ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA KWALIFIKACYJNYCH KURSÓW ZAWODOWYCH W CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO W LIMANOWEJ ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA WSTĘPNE 1 1. Organizatorem kwalifikacyjnego kursu zawodowego

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY REGULAMIN REKRUTACJI na rok szkolny 2014/2015 w ZESPOLE SZKÓŁ W SZCZEKOCINACH

SZKOLNY REGULAMIN REKRUTACJI na rok szkolny 2014/2015 w ZESPOLE SZKÓŁ W SZCZEKOCINACH SZKOLNY REGULAMIN REKRUTACJI na rok szkolny 2014/2015 w ZESPOLE SZKÓŁ W SZCZEKOCINACH Podstawa prawna 1. Ustawa z dna 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r.nr 256, z późn. zm.) oraz ustawa

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr 5 we Wrocławiu. Ocenianie w oddziałach realizujących program International Baccalaureate Diploma Programme

Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr 5 we Wrocławiu. Ocenianie w oddziałach realizujących program International Baccalaureate Diploma Programme Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr 5 we Wrocławiu Ocenianie w oddziałach realizujących program International Baccalaureate Diploma Programme Tekst jednolity Ze względu na międzynarodowy charakter oddziałów,

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 10 do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania

Załącznik nr 10 do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Załącznik nr 10 do Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Instrukcja postępowania w sprawie organizacji i realizacji przez ucznia Zespołu Szkół nr 9 im. Bydgoskich Olimpijczyków indywidualnego programu lub

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH II Liceum Ogólnokształcącego w Działdowie

REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH II Liceum Ogólnokształcącego w Działdowie REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH II Liceum Ogólnokształcącego w Działdowie rok szkolny 2015/2016 PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO I TECHNIKUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO I TECHNIKUM PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z CHEMII DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO I TECHNIKUM I. Zasady obowiązujące w ocenianiu: 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami PSO,WSO. 2. Ocenie podlegają wszystkie

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UDZIELANIA ZEZWOLENIA NA REALIZACJE PRZEZ UCZNIA INDYWIDUALNEGO TOKU NAUKI

PROCEDURA UDZIELANIA ZEZWOLENIA NA REALIZACJE PRZEZ UCZNIA INDYWIDUALNEGO TOKU NAUKI Załącznik nr 1 PROCEDURA UDZIELANIA ZEZWOLENIA NA REALIZACJE PRZEZ UCZNIA INDYWIDUALNEGO TOKU NAUKI Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 grudnia 2001 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA KWALIFIKACYJNYCH KURSÓW ZAWODOWYCH W CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO W LIMANOWEJ ROZDZIAŁ 1

REGULAMIN ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA KWALIFIKACYJNYCH KURSÓW ZAWODOWYCH W CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO W LIMANOWEJ ROZDZIAŁ 1 REGULAMIN ORGANIZOWANIA I PRZEPROWADZANIA KWALIFIKACYJNYCH KURSÓW ZAWODOWYCH W CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO W LIMANOWEJ ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA WSTĘPNE 1 1. Organizatorem kwalifikacyjnego kursu zawodowego

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe Ocenianie. Oblicza geografii ROK SZKOLNY 2015/2016

Przedmiotowe Ocenianie. Oblicza geografii ROK SZKOLNY 2015/2016 Przedmiotowe Ocenianie Oblicza geografii ROK SZKOLNY 2015/2016 XLV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W WARSZAWIE OPRACOWAŁ: mgr Arkadiusz Olszyna Kontrakt zawarty między uczniem a nauczycielem

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I ZASAD FUNKCJONOWANIA KLAS SPORTOWYCH W SZKOLE PODSTAWOWE NR 4 IM. PAPIEŻA JANA PAWŁA II W PISZU. Postanowienia ogólne

REGULAMIN REKRUTACJI I ZASAD FUNKCJONOWANIA KLAS SPORTOWYCH W SZKOLE PODSTAWOWE NR 4 IM. PAPIEŻA JANA PAWŁA II W PISZU. Postanowienia ogólne Załącznik nr 1 do Zarządzenia NR 8/2016 z dnia 3 października 2016 r. Dyrektora Gminnego Zespołu Szkół w Piszu REGULAMIN REKRUTACJI I ZASAD FUNKCJONOWANIA KLAS SPORTOWYCH W SZKOLE PODSTAWOWE NR 4 IM. PAPIEŻA

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PRAWNA. 5. Postanowienia Szkolnej Komisji Rekrutacyjno Kwalifikacyjnej III Liceum Ogólnokształcącego im. Bohaterów Westerplatte w Gdańsku.

PODSTAWA PRAWNA. 5. Postanowienia Szkolnej Komisji Rekrutacyjno Kwalifikacyjnej III Liceum Ogólnokształcącego im. Bohaterów Westerplatte w Gdańsku. TOPOLÓWKA REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH TRZYLETNIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 W III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W GDAŃSKU PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

Kryteria decydujące o przyjęciu kandydatów do klas pierwszych na rok szkolny 2012-2013

Kryteria decydujące o przyjęciu kandydatów do klas pierwszych na rok szkolny 2012-2013 Kryteria decydujące o przyjęciu kandydatów do klas pierwszych na rok szkolny 2012-2013 W VI Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Kielcach Podstawą kwalifikowania kandydata jest świadectwo

Bardziej szczegółowo

1.4. Dokument jest zgodny ze Statutem I SLO im. Jam Saheba Digvijay Sinhji z Oddziałami Międzynarodowymi.

1.4. Dokument jest zgodny ze Statutem I SLO im. Jam Saheba Digvijay Sinhji z Oddziałami Międzynarodowymi. Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania w I SLO z Oddziałami Międzynarodowymi im. Jam Saheba Digvijay Sinhji 1 Wstęp 1. Podstawy prawne 1.1. Dokument Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania, zwany dalej: WZO, jest oparty

Bardziej szczegółowo

Regulamin Szkolnej Komisji Rekrutacyjno-Kwalifikacyjnej III Liceum Ogólnokształcącego w Sopocie na rok szkolny 2015/2016.

Regulamin Szkolnej Komisji Rekrutacyjno-Kwalifikacyjnej III Liceum Ogólnokształcącego w Sopocie na rok szkolny 2015/2016. Regulamin Szkolnej Komisji Rekrutacyjno-Kwalifikacyjnej III Liceum Ogólnokształcącego w Sopocie na rok szkolny 2015/2016 1 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 6 grudnia 2013 roku o zmianie Ustawy o systemie

Bardziej szczegółowo

STATUT. Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych. Zespołu Szkół Nr 3 im. Legionistów Miasta Pabianic w Pabianicach

STATUT. Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych. Zespołu Szkół Nr 3 im. Legionistów Miasta Pabianic w Pabianicach STATUT Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych Zespołu Szkół Nr 3 im. Legionistów Miasta Pabianic w Pabianicach Statut obowiązuje od dnia wejścia w życie Uchwały Nr 8/2015/2016 rady pedagogicznej Zespołu

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU W ZEPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W CZĘSTOCHOWIE

REGULAMIN PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU W ZEPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W CZĘSTOCHOWIE REGULAMIN PRAKTYCZNEJ NAUKI ZAWODU W ZEPOLE SZKÓŁ TECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W CZĘSTOCHOWIE Tekst ujednolicony na mocy Uchwały rady Pedagogicznej z dnia 25 kwietnia 2016

Bardziej szczegółowo

GIMNAZJUM NR 15. KLASY: 1A, 1B Rekrutacja uczniów na rok szkolny 2015/2016 odbywać się będzie elektronicznie w następującym trybie:

GIMNAZJUM NR 15. KLASY: 1A, 1B Rekrutacja uczniów na rok szkolny 2015/2016 odbywać się będzie elektronicznie w następującym trybie: Załącznik nr 1 do Statutu ZSO nr 11 REGULAMIN w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 11 w Gliwicach W oparciu o: 1. Rozporządzenie MEN i Sportu z dn. 20

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE w Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 1 w Warszawie

WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE w Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 1 w Warszawie WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE w Centrum Kształcenia Ustawicznego Nr 1 w Warszawie 1 1. Wewnątrzszkolne ocenianie określa zasady oceniania, klasyfikowania i promowania słuchaczy w Centrum Kształcenia Ustawicznego

Bardziej szczegółowo

STATUT LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR 12 PRZY ZESPOLE SZKÓŁ NR 24 IM. MARIANA REJEWSKIEGO W BYDGOSZCZY

STATUT LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR 12 PRZY ZESPOLE SZKÓŁ NR 24 IM. MARIANA REJEWSKIEGO W BYDGOSZCZY Misja szkoły: "Zespołowe, twórcze i odpowiedzialne działania szkoły wspomagają rozwój ucznia, a zdobyta wiedza i umiejętności pozwalają mu odnieść sukces". STATUT LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR 12 PRZY ZESPOLE

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI DO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO MISTRZOSTWA SPORTOWEGO MIEDŹ LEGNICA W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2017/2018

REGULAMIN REKRUTACJI DO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO MISTRZOSTWA SPORTOWEGO MIEDŹ LEGNICA W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2017/2018 REGULAMIN REKRUTACJI DO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO MISTRZOSTWA SPORTOWEGO MIEDŹ LEGNICA W LEGNICY NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U.

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA ZSEiL w Warszawie

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA ZSEiL w Warszawie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA ZSEiL w Warszawie I. Kontrakt 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami PSO i WSO. 2. Ocenie podlegają wszystkie formy aktywności ucznia. 3. Ocena jest

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe Ocenianie CHEMIA XLV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W WARSZAWIE 2016/2017

Przedmiotowe Ocenianie CHEMIA XLV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W WARSZAWIE 2016/2017 Przedmiotowe Ocenianie CHEMIA XLV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W WARSZAWIE 2016/2017 Podstawa prawna: 1. ustawie z dnia 07 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256,

Bardziej szczegółowo

FRAGMENT STATUTU SZKOŁY Wewnątrzszkolny system oceniania

FRAGMENT STATUTU SZKOŁY Wewnątrzszkolny system oceniania FRAGMENT STATUTU SZKOŁY Wewnątrzszkolny system oceniania. 18 1. Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r wraz ze zmianami ( Dz. Ust. Nr 83 2007 r.) w sprawie zasad

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA SZKOLNEGO EGZAMINU POPRAWKOWEGO

PROCEDURA SZKOLNEGO EGZAMINU POPRAWKOWEGO PROCEDURA SZKOLNEGO EGZAMINU POPRAWKOWEGO 65 1. Do egzaminu poprawkowego może przystąpić uczeń (również z klasy programowo najwyższej), który uzyskał ocenę niedostateczną z jednych albo dwóch obowiązkowych

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA. 2) prac pisemnych (kartkówki,testy, sprawdziany, opracowania), przez kartkówkę rozumie się pracę

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA. 2) prac pisemnych (kartkówki,testy, sprawdziany, opracowania), przez kartkówkę rozumie się pracę WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA 1. Wiedza i umiejętności ucznia oceniane będą na podstawie: 1) odpowiedzi ustnych, 2) prac pisemnych (kartkówki,testy, sprawdziany, opracowania), przez kartkówkę rozumie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REALIZACJI PRZEDMIOTÓW NA POZIOMIE ROZSZERZONYM W III SPOŁECZNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO STO W KRAKOWIE

REGULAMIN REALIZACJI PRZEDMIOTÓW NA POZIOMIE ROZSZERZONYM W III SPOŁECZNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO STO W KRAKOWIE III Liceum Ogólnokształcące im. Juliusza Słowackiego Społecznego Towarzystwa Oświatowego ul. Stradomska 10, 31-058 Kraków REGULAMIN REALIZACJI PRZEDMIOTÓW NA POZIOMIE ROZSZERZONYM W III SPOŁECZNYM LICEUM

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Podstawowej nr 1 im. św. Urszuli Ledóchowskiej w Poznaniu Społecznego Towarzystwa Oświatowego

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Podstawowej nr 1 im. św. Urszuli Ledóchowskiej w Poznaniu Społecznego Towarzystwa Oświatowego SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Podstawowej nr 1 im. św. Urszuli Ledóchowskiej w Poznaniu Społecznego Towarzystwa Oświatowego Podstawa prawna - Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA 2014/2015 Z JĘZYKA POLSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA 2014/2015 Z JĘZYKA POLSKIEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA 2014/2015 Z JĘZYKA POLSKIEGO Każdy uczeń ma obowiązek posiadać podręcznik. OBOWIĄZKI UCZNIA: Każdy uczeń musi posiadać egzemplarz lektury podczas omawiania. Dopuszczalne jest,

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowe zasady oceniania z chemii w Społecznym Gimnazjum w Pyrzycach Pyrzyckiego Stowarzyszenia Oświatowego

Przedmiotowe zasady oceniania z chemii w Społecznym Gimnazjum w Pyrzycach Pyrzyckiego Stowarzyszenia Oświatowego Przedmiotowe zasady oceniania z chemii w Społecznym Gimnazjum w Pyrzycach Pyrzyckiego Stowarzyszenia Oświatowego Program nauczania chemii: Program nauczania chemii w gimnazjum. Przedmiotowe zasady oceniania

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie biologia ma na celu:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie biologia ma na celu: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie biologia ma na celu: 1. informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA SZKOŁY POLICEALNEJ DLA DOROSŁYCH W BARANOWIE

WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA SZKOŁY POLICEALNEJ DLA DOROSŁYCH W BARANOWIE 1 WEWNĄTRZSZKOLNE ZASADY OCENIANIA SZKOŁY POLICEALNEJ DLA DOROSŁYCH W BARANOWIE 2 Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania w Szkole Policealnej (załącznik do Statutu) 1.1. Poziom opanowania przez słuchacza wiedzy

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji do Liceum Ogólnokształcącego w Zespole Szkół im. św. Kingi w Łącku w roku szkolnym 2017/ Zasady rekrutacji:

Regulamin rekrutacji do Liceum Ogólnokształcącego w Zespole Szkół im. św. Kingi w Łącku w roku szkolnym 2017/ Zasady rekrutacji: Regulamin rekrutacji do Liceum Ogólnokształcącego w Zespole Szkół im. św. Kingi w Łącku w roku szkolnym 2017/2018 1 Zasady rekrutacji: 1. O przyjęcie do klasy pierwszej Liceum Ogólnokształcącego w Zespole

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI DO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA IWASZKIEWICZA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NASIELSKU W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

REGULAMIN REKRUTACJI DO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA IWASZKIEWICZA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NASIELSKU W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 REGULAMIN REKRUTACJI DO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA IWASZKIEWICZA W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NASIELSKU W ROKU SZKOLNYM I. PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie

Bardziej szczegółowo

HISTORIA WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

HISTORIA WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA HISTORIA WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE I Liceum Ogólnokształcące im. Władysława Broniewskiego w Bełchatowie Autorzy: Monika Jersak Joanna Kozioł Jan Karol Kozłowski 1. Na początku

Bardziej szczegółowo

Regulamin kwalifikacyjnego kursu zawodowego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Grodzisku Wielkopolskim.

Regulamin kwalifikacyjnego kursu zawodowego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Grodzisku Wielkopolskim. Regulamin kwalifikacyjnego kursu zawodowego w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. Eugeniusza Kwiatkowskiego w Grodzisku Wielkopolskim. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

ZAŁĄCZNIK NR 4 DO STATUTU PRYWATNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NR 32 REGULAMIN IBDP W ODDZIAŁACH REALIZUJĄCYCH MATURĘ MIĘDZYNARODOWĄ

ZAŁĄCZNIK NR 4 DO STATUTU PRYWATNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NR 32 REGULAMIN IBDP W ODDZIAŁACH REALIZUJĄCYCH MATURĘ MIĘDZYNARODOWĄ 1 ZAŁĄCZNIK NR 4 DO STATUTU PRYWATNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NR 32 REGULAMIN IBDP W ODDZIAŁACH REALIZUJĄCYCH MATURĘ MIĘDZYNARODOWĄ ROZDZIAŁ I. ZASADY ORGANIZACJI ODDZIAŁÓW MIĘDZYNARODOWYCH 1. Prywatne

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W BIELSKU-BIAŁEJ

WEWNĄTRZSZKOLNY REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W BIELSKU-BIAŁEJ WEWNĄTRZSZKOLNY REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO KLAS PIERWSZYCH V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W BIELSKU-BIAŁEJ NA ROK SZKOLNY 2017/2018 1 Podstawa prawna: Ustawa z 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające

Bardziej szczegółowo

1. Przedmiotowe Zasady Oceniania z matematyki są zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania w Zespole Szkół nr 119.

1. Przedmiotowe Zasady Oceniania z matematyki są zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania w Zespole Szkół nr 119. PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI W GIMNAZJUM nr 71 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego oraz W XXXIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM im. LOTNICTWA POLSKIEGO 1. Przedmiotowe Zasady Oceniania z matematyki

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI Zasady ogólne Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie matematyka ma na celu: 1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA SŁUCHACZY SZKOŁY POLICEALNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. ORLĄT LWOWSKICH W URZĘDOWIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA SŁUCHACZY SZKOŁY POLICEALNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. ORLĄT LWOWSKICH W URZĘDOWIE WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA SŁUCHACZY SZKOŁY POLICEALNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ im. ORLĄT LWOWSKICH W URZĘDOWIE Na podstawie rozdziału 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

średnia ważona od do ocena 1,00 1,99 1 2,00 2,69 2 2,70 3,69 3 3,70 4,69 4 4,70 5,29 5 5,30 6,00 6

średnia ważona od do ocena 1,00 1,99 1 2,00 2,69 2 2,70 3,69 3 3,70 4,69 4 4,70 5,29 5 5,30 6,00 6 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA V Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Pawła II w Toruniu Podstawa prawna: 1) Ustawa o systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi zmianami. 2) Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PRAWNA. 5. Postanowienia Szkolnej Komisji Rekrutacyjno Kwalifikacyjnej III Liceum Ogólnokształcącego im. Bohaterów Westerplatte w Gdańsku.

PODSTAWA PRAWNA. 5. Postanowienia Szkolnej Komisji Rekrutacyjno Kwalifikacyjnej III Liceum Ogólnokształcącego im. Bohaterów Westerplatte w Gdańsku. TOPOLÓWKA REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH TRZYLETNIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W GDAŃSKU PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN TWORZENIA KLAS SPORTOWYCH W GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W ZGORZELCU

REGULAMIN TWORZENIA KLAS SPORTOWYCH W GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W ZGORZELCU REGULAMIN TWORZENIA KLAS SPORTOWYCH W GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W ZGORZELCU Regulamin klas sportowych ma na celu ustalenie zasad naboru i funkcjonowania klas sportowych oraz praw i obowiązków

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny system oceniania osiągnięć szkolnych uczniów w Zespole Szkół w Bystrzycy Oławskiej.

Wewnątrzszkolny system oceniania osiągnięć szkolnych uczniów w Zespole Szkół w Bystrzycy Oławskiej. Wewnątrzszkolny system oceniania osiągnięć szkolnych uczniów w Zespole Szkół w Bystrzycy Oławskiej. Opracowany na podstawie Rozporządzenia MEN z dnia 19.04.1999r. opublikowanego w Dzienniku Ustaw nr 41

Bardziej szczegółowo

Procedura ubiegania się o uzyskanie zezwolenia Dyrektora Zespołu Szkół Przymierza Rodzin nr 3 na realizację indywidualnego programu lub toku nauki

Procedura ubiegania się o uzyskanie zezwolenia Dyrektora Zespołu Szkół Przymierza Rodzin nr 3 na realizację indywidualnego programu lub toku nauki Procedura ubiegania się o uzyskanie zezwolenia Dyrektora Zespołu Szkół Przymierza Rodzin nr 3 na realizację indywidualnego programu lub toku nauki Niniejsza procedura została opracowana zgodnie z zapisami:

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI. 1. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie fizyka ma na celu:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI. 1. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie fizyka ma na celu: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI 1. Ocenianie wewnątrzszkolne na przedmiocie fizyka ma na celu: 1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz postępach w tym

Bardziej szczegółowo