Wywiad lekarski w aspekcie środowiskowych zagrożeń zdrowia

Transkrypt

1 Wywiad lekarski w aspekcie środowiskowych zagrożeń zdrowia 1. Metryczka Nazwa Wydziału: Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne): Wydział Lekarski Rok akademicki: 2019/2020 Lekarski jednolite magisterskie profil praktyczny Studia stacjonarne/niestacjonarne Nazwa modułu/ przedmiotu: Wywiad lekarski w aspekcie środowiskowych zagrożeń zdrowia Kod przedmiotu: Jednostki prowadzące kształcenie: Kierownik jednostki/jednostek: Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny): Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot): Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus): Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa): Liczba punktów ECTS: 2 2. Cele kształcenia Zakład Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego Oczki 3, Warszawa, tel Dr hab. med. Aneta Nitsch-Osuch Wszystkie lata studiów Zimowy lub letni Fakultatywny Dr inż. Irena Kosińska Oczki 3, Warszawa, irena.kosinska@wum.edu.pl TAK Dr inż. Irena Kosińska, Ul. Oczki 3, pokój 216 (II piętro), kontakt j.w 1. Zapoznanie studentów ze specyfiką prowadzenia wywiadu lekarskiego w obszarze zagrożeń środowiskowych Kiedy i jak zbierać historię narażenia środowiskowego? 2. Wskazanie nowych trendów w podejściu do oceny stanu zdrowia pacjenta i ustaleniu diagnozy w aspekcie zagrożeń środowiskowych 3. Uzasadnienie słuszności analizy zdrowia pacjenta w odniesieniu do czynników środowiska - wskazanie chorób, które mają swoje źródło w zanieczyszczonym środowisku 4. Wskazanie zasad profilaktyki w obszarze zagrożeń środowiskowych 5. Nabycie umiejętności korzystania z aktualnej literatury medycznej oraz stosowanie jej w praktyce lekarskiej Strona 1 z 6

2 3. Wymagania wstępne 1. Podstawowa wiedza z zakresu chemii, biologii, toksykologii i biochemii oraz fizjologii człowieka 4. Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol Opis Odniesienie do efektu kierunkowego (kod przedmiotu)_ (numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza, U-umiejętności, K-kompetencje) W1 Zna naturalne i sztuczne źródła promieniowania jonizującego oraz jego oddziaływanie z materią W2 Zna mechanizm działania hormonów oraz konsekwencje zaburzeń regulacji hormonalnej W3 Zna zasady prowadzenia badań naukowych, obserwacyjnych i doświadczalnych oraz badań in vitro służących rozwojowi medycyny W4 Klasyfikuje drobnoustroje, z uwzględnieniem chorobotwórczych i obecnych we florze fizjologicznej W5 Zna epidemiologię zarażeń wirusami, bakteriami oraz zakażeń grzybami i pasożytami, z uwzględnieniem geograficznego zasięgu ich występowania W6 Zna wpływ abiotycznych i biotycznych (wirusy, bakterie) czynników środowiska na organizm człowieka i populacje ludzi oraz drogi ich wnikania do organizmu człowieka; opisuje konsekwencje narażenia organizmu człowieka na różne czynniki chemiczne i biologiczne oraz zasady profilaktyki; W7 Zna objawy zakażeń jatrogennych, drogi ich rozprzestrzeniania się oraz patogeny wywołujące zmiany w poszczególnych narządach; W8 Wymienia czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i wewnętrzne, modyfikowalne i niemodyfikowalne W9 Zna podstawowe pojęcia z zakresu toksykologii ogólnej W10 Zna aktualny stan wiedzy na temat społecznego wymiaru zdrowia i choroby, wpływu środowiska społecznego (rodziny, sieci relacji społecznych) i nierówności społecznych na stan zdrowia oraz społeczno-kulturowych różnic i roli stresu społecznego w zachowaniach zdrowotnych i autodestrukcyjnych; W11 Zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych chorób; W12 Zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych nowotworów człowieka; W13 Zna podstawowe cechy, uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych chorób skóry człowieka; B.W6 B.W26 B.W34 C.W12. C.W13. C.W14. C.W17. C.W32. C.W42. D.W1 E.W1. E.W23. E.W33. Strona 2 z 6

3 W14 Zna sposoby identyfikacji i badania czynników ryzyka, wady i zalety różnego rodzaju badań epidemiologicznych oraz miary świadczące o obecności zależności przyczynowo-skutkowej W15 Zna epidemiologię chorób zakaźnych i przewlekłych, sposoby zapobiegania ich występowaniu na różnych etapach naturalnej historii choroby oraz rolę nadzoru epidemiologicznego; U1 Ocenia szkodliwość dawki promieniowania jonizującego i stosuje się do zasad ochrony radiologicznej U2 Planuje i wykonuje proste badania naukowe oraz interpretuje jego wyniki i wyciąga wnioski U3 Szacuje ryzyko ujawnienia się danej choroby u potomstwa w oparciu o predyspozycje rodzinne i wpływ czynników środowiskowych; U4 Ocenia zagrożenia środowiskowe oraz posługuje się podstawowymi metodami pozwalającymi na wykrycie obecności czynników szkodliwych (biologicznych i chemicznych) w biosferze U5 Przygotowuje preparat i rozpoznaje patogeny pod mikroskopem U6 Interpretuje wyniki badań mikrobiologicznych U7 U8 U9 U10 U11 U12 U13 Powiązuje obrazy uszkodzeń tkankowych i narządowych z objawami klinicznymi choroby, wywiadem i wynikami oznaczeń laboratoryjnych; Dostrzega oznaki zachowań antyzdrowotnych i autodestrukcyjnych i właściwie na nie reaguje Rozpoznaje własne ograniczenia, dokonuje samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych, planuje własną aktywność edukacyjną; Krytycznie analizuje piśmiennictwo medyczne, w tym w języku angielskim, oraz wyciąga wnioski w oparciu o dostępna literaturę; Przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym; Opisuje strukturę demograficzną ludności i na tej podstawie ocenia problemy zdrowotne populacji; Zbiera informacje na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych i przewlekłych oraz planuje działania profilaktyczne na różnym poziomie zapobiegania; G.W2. G.W3. B.U2. B.U14 C.U5. C.U6. C.U9. C.U10. C.U11. D.U2. D.U16. D.U17. E.U1. G.U1. G.U2. 5. Formy prowadzonych zajęć Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie Wykład Seminarium 30 godz. 2 grupy 20 osób Ćwiczenia 6. Tematy zajęć i treści kształcenia Strona 3 z 6

4 Seminaria S1-Wprowadzenie do zagadnienia Seminarium S2 Współczesne, środowiskowe czynniki zagrożeń zdrowia (m.in. czynniki powodujące zaburzenia hormonalne) Seminarium S3 Wywiady lekarskie stosowane na świecie celem oceny oddziaływania środowiska na zdrowie źródło ustalania diagnozy, praca z bazami danych, prezentacja formularzy wywiadu. Seminarium S4 Czynniki oraz skutki zagrożeń środowiskowych w kontekście zdrowia człowieka cz.1 Seminarium S5 Czynniki oraz skutki zagrożeń środowiskowych w kontekście zdrowia człowieka cz.2. Seminarium S6 Zbieranie historii narażenia na czynniki środowiskowe jako pierwszy krok w ustalaniu diagnozy i początku prewencji oraz leczenia chorób (przewlekłe i zakaźne), prezentacja formularzy wywiadu Seminarium S7 i S8 Zajęcia terenowe ocena mikroflory powietrza wewnętrznego praca indywidualna Seminarium S9 Skojarzone działanie czynników środowiskowych na zdrowie Seminarium S10 Prace laboratoryjne inkubacja i identyfikacja drobnoustrojów powietrza, ocena stanu mikrobiologicznego powietrza w kontekście zagrożeń zdrowia. Prezentacja wyników badań własnych studentów dotyczących pomiaru mikroflory powietrza, podsumowanie wyników, wnioski i zaliczenie fakultetu Uwaga Seminaria prowadzone będą na terenie Zakładu Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego WUM, ul. Oczki 3, w Sali A, w poniedziałki w godzinach , w wymiarze 3 godzin dydaktycznych każde, począwszy od Prowadzący seminaria S1-S10 dr inż. Irena Kosińska 7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Przedmiotowy efekt kształcenia W1, W2, W6, W7, W8, W9, W10, W11, W12, W13, W15, U1, U3, U4, U7, U8, U10, U11, U12, U13 W3, W4, W5, W14, U2, U4, U5, U6 Formy prowadzonych zajęć Seminaria w Zakładzie Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego Seminaria terenowe i prace laboratoryjne w laboratorium Zakładu Medycyny społecznej i Zdrowia Publicznego Treści kształcenia S1, S2, S3, S4, S5, S6, S8, S10 S7, S9 Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Warunkiem zaliczenia jest aktywny udział w zajęciach seminaryjnych organizowanyc h w Zakładzie Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego, wykonywanie zadań wskazanych przez prowadzącego Aktywny udział w zajęciach seminaryjnych, oznaczanie i obserwacja mikroflory powietrza z udziałem prowadzącego Kryterium zaliczenia Zaliczenie ustne na podstawie pracy w grupach Zaliczenie ustne prezentacja wyników oznaczeń mikroflory powietrza Kierunkowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu B.W6, B.W26, C.W14, C.W17, C.W32, C.W42, D.W1, E.W1, E.W23, E.W33, G.W3, B.U2, C.U5, C.U6, C.U11, D.U2, D.U16, D.U17, E.U1, G.U1, G.U2 B.W34, C.W12, C.W13, G.W2, B.U14, C.U6, C.U9, C.U10, 8. Kryteria oceniania Forma zaliczenia przedmiotu: ocena kryteria 2,0 (ndst) Nieobecność na zajęciach Strona 4 z 6

5 3,0 (dost.) 3,5 (ddb) 4,0 (db) 4,5 (pdb) 5,0 (bdb) seminariach. Prezentacja wyników badań mikroflory powietrza na poziomie podstawowym. seminariach.prezentacji wyników badań mikroflory powietrza na poziomie ponad podstawowym seminariach. Prezentacji wyników badań mikroflory powietrza na poziomie dobrym. seminariach. Prezentacji wyników badań mikroflory powietrza na poziomie ponad dobrym. seminariach. Prezentacji wyników badań mikroflory powietrza na poziomie bardzo dobrym 9. Literatura Literatura obowiązkowa: 1. Siemiński M., Środowiskowe zagrożenia zdrowia. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, Krzysztofik B. Mikroflora powietrza. Wydawnictwo Politechniki Warszawskiej, Warszawa Craighead J. E., Pathology of Environmental and Occupational Diseases. Mosby, Strony internetowe: Normy i Rozporządzenia dotyczące środowiska wskazane przez prowadzącego Literatura uzupełniająca: 1. Magdzik W., Naruszewicz-Lesiuk L., Zieliński A., Choroby zakaźne i pasożytnicze epidemiologia i profilaktyka. A-mediz Press, Bielsko-Biała Ofungwu J., Statistical Applications for Environmental Analysis and Risk Assessment. Willy & Sons, Duncan C.T., Statistical Methods in Environmental Epidemiology, Oxford University Press, Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład Seminarium 30 2 Forma aktywności Liczba godzin Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): Przygotowanie studenta do seminarium 15 1 Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć Przygotowanie do zaliczeń 15 1 Inne (jakie?) Razem 30 2 Liczba punktów ECTS Strona 5 z 6

6 11. Informacje dodatkowe Zajęcia fakultatywne rozpoczynają się 21 października 2019 w Sali A. Zakładu Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego, ul. Oczki 3. II piętro i będą trwały w godz Wszelkie kwestie dotyczące fakultetu należy kierować do prowadzącego zajęcia kontakt zamieszczony w sylabusie. Przy Zakładzie Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego działa Studenckie Koło naukowe Higieny i Profilaktyki. Informacje dotyczące koła można znaleźć na stronie internetowej Zakładu Strona 6 z 6