PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

Transkrypt

1 PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH Nazwa studiów Typ studiów: kwalifikacyjne/doskonalące I Forma studiów ' Ogólne cele ksztatcenia Wymagania wstępne Podyplomowe Studia z Wiedzy o Regionie doskonalące niestacjonarne Studia kierowane są do osób w sposób szczególny zainteresowanych Śląskiem i województwem śląskim, które po ich zakończeniu uzyskają niezbędne kompetencje do realizacji programu edukacji regionalnej w szkotach oraz instytucjach kultury. Absolwent: - posiada podstawową wiedzę z zakresu historii i socjologii, geografii i przyrody, dziedzictwa kulturowego i sztuki oraz literatury i etnolektu śląskiego niezbędną do realizacji programu edukacji regionalnej, - jest przygotowany pod względem merytorycznym do prowadzenia interdyscyplinarnych zajęć z edukacji regionalnej (lekcji wiedzy o regionie, zajęć pozalekcyjnych), przyjęcia roli lidera edukacji regionalnej w szkole, m.in. koordynatora szkolnego programu edukacji regionalnej, prowadzącego szkolenia rady pedagogicznej w ramach WDN, animatora imprez regionalnych, np. Dni Śląskich, konkursów wiedzy o regionie, konkursów recytacji w etnolekcie śląskim itp., - posiada wiedzę i umiejętności do prowadzenia edukacji regionalnej w ramach innowacji pedagogicznej, np. autorskie klasy regionalne, programy regionalne itp., - posiadając drugą specjalność, może podejmować pracę w kilku szkotach jako specjalista edukacji regionalnej, - jest wyposażony w umiejętności stosowania efektywnych i atrakcyjnych metod i form kształcenia nabytych podczas zajęć o charakterze akademickim, a także podczas zajęć terenowych; w toku zajęć terenowych przeprowadza ćwiczenia, które wykorzystuje w pracy z uczniami, zwiedza miejsca i bezpośrednio poznaje osoby, które stanowią źródło wiedzy o regionie, - zdobytą wiedzę i kompetencje na bieżąco wykorzystuje w pracy z uczniem, opracowane scenariusze zajęć stanowią część pracy końcowej. ukończenie studiów (licencjackich lub magisterskich) Liczba semestrów 2 Wymogi związane z ukończeniem studiów (praca końcowa/egzamin końcowy) złożenie wymaganych siatką studiów zaliczeń, praca końcowa

2 Odniesienie do charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych Opis zakładanych efektów uczenia się dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach Sposoby weryfikacji efektów uczenia się szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej co najmniej na poziomie 6 ma wiedzę w zakresie WIEDZA - P6S_ WG ma wiedzę w zakresie specyfiki podstawowych odmian etnolektu śląskiego (południowej, środkowej i północnej, -P6S_WG ma wiedzę na temat specyfiki etnolektu wilamowskiego, - P65_ WG ma wiedzę na temat odmian polszczyzny używanej w różnych regionach województwa śląskiego, - P6S_WG ma wiedzę w zakresie najważniejszych stylów architektonicznych, - P6S_WG ma wiedzę w zakresie specyfiki architektury na Górnym Śląsku, także architektury przemysłowej, -P6S_ WG ma wiedzę w zakresie architektury, zabytków sakralnych -P6S_ WG ma wiedzę w zakresie istotnych dziel i przejawów kultury ludowej regionu, - P6S_WG ma wiedzę w zakresie podstawowego dorobku literackiego, teatralnego i filmowego charakterystycznego dla województwa śląskiego, zarówno historyczny, jak i współczesny, - P6S_WG ma wiedzę w zakresie najważniejszych faktów z historii regionu, w tym historię mniejszości polskiej w Czechach, niemieckiej w Polsce, historię powstań śląskich - P6S_WG ma wiedzę w zakresie dziedzictwa wielkich śląskich rodów i innych rodów w regionie (np. w dziejach Ziemi Żywieckiej oraz historię prasy w regionie), -P6S WG ma wiedzę w zakresie szczególnych zaliczenie rygorowe

3 obszarów przyrodniczych regionu: rezerwatów przyrody, parków krajobrazowych, pomników przyrody, - P65_ WG zna i rozumie miejsce odmian terytorialnych województwa śląskiego wśród odmian języka polskiego używanych w innych regionach Polski, - P6S_WG zna specyfikę dawnego i obecnego życia kulturalnego w regionie (instytucje kulturalne i ich znaczenie dla tworzenia się tożsamości regionalnej), - P6S_WG zna specyfikę śląskiego malarstwa, głównie nieelitarnego, poprzez analizę dziel sztuki znajdujących się w zasobach muzeów, - P65_ WG zna dzieła najważniejszych kompozytorów imuzyków związanych z zna i rozumie województwem śląskim, zaliczenie rygorowe - P6S_WG poznaje historię religijności katolickiej i reformacji na Śląsku, - P6S_WG zna najważniejsze procesy społeczne na Górnym Śląsku i w Zagłębiu, - P65_ WG zna najważniejsze czynniki ekonomiczne, polityczne i społeczne wpływające na kształtowanie się śląskiej tożsamości i kultury, - P6S_WG zna szczególne obszary przyrodnicze regionu: rezerwaty przyrody, parki krajobrazowe, pomniki przyrody, - P65_ WG zna specyfikę flory i fauny regionu, - P6S_WG rozpoznaje charakterystyczne elementy krajobrazu górskiego, P6S_WK rozpoznaje podstawowe, ekonomiczne i prawne uwarunkowania roli nauczyciela/lidera kontekst - uwarunkowania, skutki edukacji regionalnej pracującego instytucjach zaliczenie rygorowe zajmujących się szerzeniem wiedzy o Śląsku i województwie śląskim, UMIEJĘTNOŚCI potrafi - P65 UW potrafi rozpoznać podstawowe cechy zaliczenie rygorowe

4 podstawowych odmian etnolektu śląskiego, - P6S_UW ma umiejętność oceny wykorzystania cech etnolektu śląskiego w literaturze, publicystyce, mediach, - P6S_UW potrafi sytuować wybrane artefakty w kontekście historyczno-kulturowym, np. ikona jasnogórska, ohel cadyka w Lelowie, ikonostas sosnowieckiej cerkwi, prezbiterium katowickiego kościoła ewangelickiego, - P6S_UW potrafi sytuować dzieła sztuk plastycznych i muzycznych w kontekście społeczno-politycznym, - P6S_UW potrafi wymienić najważniejsze przejawy śląskiego folkloru i folkloryzmu oraz wykonać podstawowe śląskie utwory taneczne lub wokalne, - P6S_UW potrafi rozpoznać najważniejsze dzieła kompozytorów związanych z województwem śląskim, - P6S_ UW potrafi sytuować miejsca kultu religijnego w kontekście kulturowym, geograficznym i historycznym, - P6S_UW umie zinterpretować utwory literackie oraz dzieła teatralne i filmowe, które powstały w województwie śląskim lub odnoszą się do tego terenu w jakikolwiek sposób, - P6S_UW umie wskazać miejsca najważniejsze dla regionu w kontekście historycznym i współczesnym, ma umiejętność - P6S_UW umie analizować materiały źródłowe, zaliczenie rygorowe - P6S_UW umie wskazać najważniejsze teksty źródłowe oraz inne teksty kultury związane z życiem społeczno-gospodarczym w regionie (publicystyka, przemówienia najważniejszych polityków, zaangażowana politycznie twórczość artystyczna), - P6S UW umie wskazać związki między budową

5 geologiczną, bogactwami naturalnymi a rozwojem społeczno-gospodarczym regionu. - P6S_UK potrafi komunikować się ze środowiskiem zajmującym się edukacją komunikowanie się - odbieranie i tworzenie regionalną, używając odpowiedniej terminologii, wypowiedzi, upowszechnianie wiedzy w brać udział w konferencjach i panelach środowisku dyskusyjnych zajmujących się wiedzą o regionie zaliczenie rygorowe dotyczącą Śląska i województwa śląskiego, - P6S_UO potrafi pracować w zespole, organizacja pracy- planowanie i praca zespołowa samodzielnie przygotowuje projekty zajęć z zaliczenie rygorowe wiedzy o regionie i przeprowadza zajęcia, uczenie się - planowanie własnego rozwoju i rozwoju innych osób ma świadomość ważności i zrozumienie - P6S_UU samodzielnie planuje i realizuje własne uczenie się przez cale życie z zagadnień wiedzy o regionie. KOMPETENCJE SPOŁECZNE - P6S_KK rozumie potrzebę dalszego rozwijania - swojej wiedzy oraz umiejętności, - P6S_KO posiada dobrą adaptacyjność do wymagań rynku pracy, - P6S_KR przejawia szacunek dla warsztatu pracy lidera edukacji regionalnej, - P6S_KR przejawia szacunek dla twórców kultury, jej popularyzatorów oraz badaczy, - P6S_KR ma świadomość znaczenia języka i tradycji literackiej w wytwarzaniu kultury jako dobra narodowego, lokalnego, środowiskowego, - P6S_KR ma świadomość wagi w rozwoju regionu zaliczenie rygorowe jego bogactw naturalnych i przyrodniczych, - P6S_KR ma świadomość ważności i zrozumienie przywiązania ludzi do ich korzeni, wpływu pierwszego języka/etnolektu na identyfikację i poczucie tożsamości, - P6S_KO rozumiejąc znaczenie języka jako składnika kultury, aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego i historycznego Górnego Śląska, - P6S KO rozumie wagę i znaczenie sztuk w

6 budowaniu tożsamości regionalnej, - P6S_KK docenia rolę lekcji muzealnych w poznawaniu dziedzictwa kulturowego regionu, - P6S_KO ma świadomość wagi folkloru dla regionalnej świadomości oraz uczestnictwa w regionalnych uroczystościach, imprezach i przedsięwzięciach marketingu regionalnego, - P6S_KR rozumie wagę twórczości literackiej, teatralnej i filmowej oraz muzycznej dla prestiżu i poczucia wagi swojego regionu, - P65_KO systematycznie uczestniczy w życiu kulturalnym i społecznym Górnego Śląska, interesuje się aktualnymi wydarzeniami kulturalnymi, społecznymi i politycznymi, - P65_KK rozumie wagę wkładu w rozwój kultury duchowej i materialnej, szczególnie przemysłowej Polski i Europy, mieszkańców Górnego Śląska, - P65_KR ma świadomość wartości wielojęzyczności, P6S_KK uczestniczy w życiu kulturalnym, jest świadomy znaczenia swojego regionu dla polskiej wykazuje gotowość kultury, zaliczenie rygorowe P6S_KO jest propagatorem wiedzy o regionie w swoim środowisku społecznym i zawodowym. Załącznik 1 Plan studiów podyplomowych

7 Wydział Filologiczny, Podyplomowe Studia z Wiedzy o Regionie PLAN STUDIÓW Forma zalicze Lp. Nazwa przedmiotu/modułu nia: Egz/ Zal Załącznik nr 1 Data uruchomienia studiów: Rok akademicki: 2917/281.loA '3 J.l01.-0 Forma zajęć w tym Razem Razem semestr I semestr li semestr Ili godziny ECTS wyki. ćwicz. semin. inne wyki. ćwicz. ECTS wyki. ćwicz. ECTS wyki. ćwicz. ECTS 1. Języki i dialekty w województwie śląskim zal Dziedzictwo kulturowe regionu zal Sztuka w regionie. Literatura, film, teatr zal Historyczne i socjologiczne uwarunkowania regionu zal Uksztaltowanie regionu. Geografia z przyrodą zal Razem: o o o o o Liczba godzin w semestrze o