UCHWAŁA Nr 12/2018 SENATU AKADEMII MUZYCZNEJ W KRAKOWIE z dnia 24 maja 2018 r.

Transkrypt

1 UCHWAŁA Nr 12/2018 SENATU AKADEMII MUZYCZNEJ W KRAKOWIE z dnia 24 maja 2018 r. w sprawie zmiany efektów kształcenia dla kierunku studiów Muzyka kościelna Działając na podstawie 9 ust. 4 Statutu Akademii Muzycznej w Krakowie przyjętego uchwałą Senatu nr 24/2015 z dnia 24 czerwca 2015 r., z późn. zm. oraz art. 11 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz.U. z 2017 r. poz. 2183, z późn. zm.) Senat Akademii Muzycznej w Krakowie postanawia, co następuje: 1 Załącznik nr 7 i nr 8 do uchwały Nr 25/2017 z dnia 21 grudnia 2017 r. w sprawie efektów kształcenia dla kierunków studiów prowadzonych w Akademii Muzycznej w Krakowie otrzymuje brzmienie, jak w załączniku do niniejszej uchwały Treść uchwały wraz z załącznikami publikowana jest w Biuletynie Informacji Publicznej Akademii Muzycznej w Krakowie w zakładce Prawo uczelniane/uchwały Senatu/ Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia. R e k t o r prof. dr hab. Stanisław Krawczyński

2 Załącznik do Uchwały Nr 12/ 2018 Senatu Akademii Muzycznej w Krakowie z dnia 24 maja 2018 r. Załącznik nr 7 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW MUZYKA KOŚCIELNA NA STUDIACH PIERWSZEGO STOPNIA O PROFILU OGÓLNOAKADEMICKIM Umiejscowienie kierunku studiów obszarze kształcenia Kierunek studiów muzyka kościelna przyporządkowano do obszaru kształcenia w zakresie sztuki oraz obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych, a efekty kształcenia dla tego kierunku studiów odnoszą się do dziedziny sztuk muzycznych, dyscypliny dyrygentura (dyscyplina wiodąca), dziedziny nauk humanistycznych, dyscyplin historia oraz nauki o sztuce, a także dziedziny nauk teologicznych, dyscypliny dziedzina nauk teologicznych. Tabela odniesienia kierunkowych efektów kształcenia (EKK) do charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK) typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 poziomy 6-7 Nazwa kierunku studiów: MUZYKA KOŚCIELNA Obszar kształcenia: OBSZAR KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE SZTUKI OBSZAR KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK HUMANISTYCZNYCH Poziom kształcenia (studiów): STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Profil kształcenia: PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów, poziomu i profilu kształcenia uwzględnia uniwersalne charakterystyki pierwszego stopnia dla poziomów 6 7 określone w ustawie z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2016 r. poz. 64 i 1010) oraz charakterystyki drugiego stopnia dla poziomów 6 7 określone w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 poziomy 6 8 EKK Kierunkowe efekty kształcenia (EKK) (odniesienie EKK do) PRK Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów muzyka kościelna absolwent: WIEDZA M1aK_W01 zna teorię, metodologię i terminologię ogólną i szczegółową z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych oraz dziedziny sztuk muzycznych związanych ze studiowanym kierunkiem M1aK_W02 zna elementy dzieła muzycznego oraz rozumie ich wzajemne relacje M1aK_W03 zna i rozumie podstawowe linie rozwojowe w historii muzyki oraz zna publikacje związane z zagadnieniami odpowiadającymi studiowaniu kierunku muzyka kościelna M1aK_W04 zna style muzyczne i związane z nimi tradycje wykonawcze M1aK_W05 zna określony zakres problematyki związane z technologiami stosowanymi w muzyce (w ujęciu całościowym) i jest świadomy rozwoju technologicznego związanego ze studiowanym kierunkiem muzyka kościelna M1aK_W06 ma wiedzę dotyczącą finansowych, marketingowych i prawnych aspektów związanych z wykonywaniem zawodu muzyka

3 M1aK_W07 zna powiązania i zależności pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi elementami studiowania kierunku muzyka kościelna M1aK_W08 zna i rozumie właściwy zakres wzorców i podstaw improwizacji M1aK_W09 zna w podstawowym zakresie najważniejsze koncepcje pedagogiki i jej stronę praktyczną M1aK_W10 zna i rozumie miejsce i znaczenie nauk humanistycznych w systemie nauk ich specyfikę przedmiotową i metodologiczną oraz kierunki ich rozwoju M1aK_W11 zna podstawową terminologię następujących nauk humanistycznych: muzykologia, historia, teologia M1aK_W12 ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej teologii w szczególności w zakresie nauk biblijnych i teologii systematycznej, historii Kościoła, którą jest w stanie rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej M1aK_W13 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony P6S_WK własności przemysłowej i prawa autorskiego UMIEJĘTNOŚCI M1aK_U01 umie tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne oraz dysponować umiejętnościami potrzebnymi do ich wyrażenia M1aK_U02 zna i wykonuje reprezentatywny repertuar związany ze studiowaniem kierunku muzyka kościelna; ma doświadczenie w wykonywaniu repertuaru w różnych stylach M1aK_U03 posiada podstawowe umiejętności w zakresie interpretacji utworów reprezentujących różne style muzyczne M1aK_U04 jest przygotowany do współdziałania z innymi muzykami P6S_UO w różnego typu zespołach M1aK_U05 opanował efektywne techniki ćwiczenia, umożliwiające ciągły rozwój poprzez samodzielną pracę P6S_UU M1aK_U06 posiada dobre nawyki dotyczące techniki i podstawy, umożliwiające operowanie ciałem w sposób najbardziej wydajny P6S_UU i bezpieczny (z punktu widzenia fizjologii) M1aK_U07 posiada umiejętności umożliwiające przekazanie dzieła muzycznego w pełni przekazanie jego materiału dźwiękowego, formy i zawartych w nim idei M1aK_U08 jest biegły w zakresie słuchowego rozpoznawania materiału muzycznego, zapamiętywania go i operowania nim M1aK_U09 posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych P6S_UK i wystąpień ustnych, dotyczących zagadnień szczegóło- wych związanych ze studiowaniem muzyki kościelnej M1aK_U10 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin: sztuk muzycznych, P6S_UK nauk humanistycznych i teologicznych właściwych dla studiowania kierunku muzyka kościelna, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 ESOKJ M1aK_U11 zna formy zachowań związane z występami publicznymi P6S_UK M1aK_U12 posiada umiejętności kształtowania i tworzenia muzyki w sposób umożliwiający odejście od zapisanego tekstu nutowego M1aK_U13 potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy z wykorzystaniem wiedzy teologicznej i wiedzy historycznej M1aK_U14 umie prowadzić dialog światopoglądowy, ekumeniczny i międzyreligijny

4 KOMPETENCJE SPOŁECZNE M1aK_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie P6S_UU M1aK_K02 M1aK_K03 M1aK_K04 M1aK_K05 M1aK_K06 M1aK_K07 M1aK_K08 samodzielnie podejmuje niezależne prace, wykazując się umiejętnościami zbierania, analizowania i interpretowania informacji, rozwijania idei i formułowania krytycznej argumentacji oraz wewnętrzną motywacją i umiejętnością organizacji pracy jest zdolny do efektywnego wykorzystania: wyobraźni, intuicji, emocjonalności, zdolności twórczego myślenia i twórczej pracy w trakcie rozwiązywania problemów, zdolności elastycznego myślenia, adaptowania się do nowych i zmieniających się okoliczności oraz umiejętności kontrolowania własnych zachowań i przeciwdziałania lękom i stresom, jak również sprostania warunkom związanym z publicznymi występami lub prezentacjami posiada umiejętność samooceny, konstruktywnej krytyki w stosunku do działań innych osób, podjęcia refleksji na temat społecznych, naukowych i etycznych aspektów związanych z własną pracą posiada umiejętność efektywnego komunikowania się i życia w społeczeństwie, w szczególności: pracy zespołowej w ramach wspólnych projektów i działań, negocjowania i organizowania integracji z innymi osobami w ramach różnych przedsięwzięć kulturalnych prezentowania zadań w przystępnej formie z zastosowaniem technologii informacyjnych uczestniczy w życiu kulturalnym i społecznym, korzystając z różnych mediów i uwzględniając ich różnicowanie formy oraz wzbogacając je specyfiką swego wykształcenia rozumie potrzebę intelektualnego oraz religijno-duchowego formowania się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces kształcenia się innych osób oraz potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa chrześcijańskiego i kulturowego regionu, kraju i Europy P6S_UU P6S_KK P6S_KK P6S_KO Objaśnienie oznaczeń: M1aK (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia (K) dla kierunku studiów muzyka kościelna (M) na studiach pierwszego stopnia (1) o profilu ogólnoakademickim (a) W (po podkreślniku) kategoria wiedzy U (po podkreślniku) kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych P6S charakterystyka typowa dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego (S) na poziomie 6 Polskiej Ramy Kwalifikacji (P) 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia w obrębie danej kategorii

5 Załącznik do Uchwały Nr 12/ 2018 Senatu Akademii Muzycznej w Krakowie z dnia 24 maja 2018 r. Załącznik nr 8 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW MUZYKA KOŚCIELNA NA STUDIACH DRUGIEGO STOPNIA O PROFILU OGÓLNOAKADEMICKIM Umiejscowienie kierunku studiów w obszarze kształcenia Kierunek studiów muzyka kościelna przyporządkowano do obszaru kształcenia w zakresie sztuki oraz obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych, a efekty kształcenia dla tego kierunku studiów odnoszą się do dziedziny sztuk muzycznych, dyscypliny dyrygentura (dyscyplina wiodąca), dziedziny nauk humanistycznych, dyscyplin historia oraz nauki o sztuce, a także dziedziny nauk teologicznych, dyscypliny dziedzina nauk teologicznych. Tabela odniesienia kierunkowych efektów kształcenia (EKK) do charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK) typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 poziomy 6-7 Nazwa kierunku studiów: MUZYKA KOŚCIELNA Obszar kształcenia: OBSZAR KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE SZTUKI OBSZAR KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE NAUK HUMANISTYCZNYCH Poziom kształcenia (studiów): STUDIA DRUGIEGO STOPNIA Profil kształcenia: PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów, poziomu i profilu kształcenia uwzględnia uniwersalne charakterystyki pierwszego stopnia dla poziomów 6 7 określone w ustawie z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji (Dz. U. z 2016 r. poz. 64 i 1010) oraz charakterystyki drugiego stopnia dla poziomów 6 7 określone w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 poziomy 6 8 EKK M2aK_W01 M2aK_W02 M2aK_W03 M2aK_W04 M2aK_W05 Kierunkowe efekty kształcenia (EKK) Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów muzyka kościelna absolwent: WIEDZA w pogłębionym stopniu zna i rozumie zagadnienia związane ze studiowanym kierunkiem muzyka kościelna umie zastosować wiedzę dotyczącą elementów działa muzycznego i muzycznych wzorców formalnych do wyrażania własnych koncepcji artystycznych ma rozszerzoną wiedzę na temat kontekstu historycznego muzyki i jej związków z innymi dziedzinami współczesnego życia oraz samodzielnie rozwija tę wiedzę w sposób opowiadający studiowanemu kierunkowi muzyka kościelna na podstawie wiedzy o stylach muzycznych i związanych z nimi tradycjami wykonawczymi umie konstruować programy, które są spójne i właściwie z punktu widzenia wykonawstwa wykazuje zrozumienie wzajemnych relacji pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi aspektami studiowanego kierunku muzyka kościelna oraz wykorzystuje tę wiedzę dla dalszego rozwoju artystycznego (odniesienie EKK do) PRK

6 M2aK_W06 M2aK_W07 M2aK_W08 M2aK_W09 M2aK_U01 M2aK_U02 M2aK_U03 M2aK_U04 M2aK_U05 M2aK_U06 M2aK_U07 M2aK_U08 ma szeroką wiedzę dotyczącą wzorców, leżących u podstaw improwizacji, umożliwiającą swobodne ich stosowanie w różnorakich kontekstach ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej nauk humanistycznych, którą jest w stanie rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej teologii w szczególności w zakresie nauk biblijnych i teologii systematycznej, historii Kościoła, którą jest w stanie rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej UMIEJĘTNOŚCI posiada rozwiniętą osobowość artystyczną, umożliwiającą tworzenie, realizowanie i wyrażanie własnych koncepcji artystycznych potrafi budować obszerny repertuar, pogłębiając go w obszarze związanym ze studiowanym kierunkiem muzyka kościelna posiada swobodę w interpretowaniu utworów reprezentujących różne style muzyczne i jednocześnie doskonali się w jednym, wybranym stylu jest zdolny do podjęcia wiodącej roli w zespołach muzycznych i naukowo - badawczych rozwija techniki ćwiczenia w stopniu wystarczającym do utrzymania i poszerzenia zdolności do tworzenia, realizowania i wyrażania własnych koncepcji artystycznych posiada umiejętność przygotowania rozbudowanych prac pisemnych i wystąpień ustnych dotyczących zagadnień szczegółowych związanych ze studiowaniem kierunku muzyka kościelna, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł z obszaru kształcenia w zakresie sztuki i nauk humanistycznych ma umiejętności językowe w zakresie obszaru sztuki i obszaru nauk humanistycznych właściwych dla studiowanego kierunku muzyka kościelna, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ ESOKJ w sposób odpowiedzialny podchodzi do występów estradowych i wykazuje się umiejętnością nawiązania kontaktu z publicznością przez wierne, płynne i przekonujące oddanie idei dzieła muzycznego P7S_WK P7S_UO P7S_UK P7S_UK P7S_UK M2aK_U09 posiada wysoki poziom biegłości w improwizowaniu M2aK_U10 potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami z zakresu obszaru kształcenia oraz niespecjalistami, w języku polskim i języku obcym, a także popularyzować wiedzę o humanistyce oraz wytworach kultury i jej instytucjach M2aK_U11 M2aK_K01 M2aK_K02 umie prowadzić dialog światopoglądowy, ekumeniczny i międzyreligijny KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób jest zdolny do samodzielnego integrowania nabytej wiedzy oraz podejmowania w zorganizowany sposób nowych i kompleksowych działań, także w warunkach ograniczonego dostępu do potrzebnych informacji

7 M2aK_K03 potrafi w sposób świadomy oraz poparty doświadczeniem wykorzystywać w różnych sytuacjach mechanizmy psychologiczne wspomagające podejmowane działania P7S_KK M2aK_K04 posiada umiejętność krytycznej oceny P7S_KK M2aK_K05 posiada popartą doświadczeniem pewność w komunikowaniu się i umiejętność życia w społeczeństwie, przejawiające się w szczególności przez: inicjowanie i pracę z innymi osobami w ramach wspólnych projektów i działań przewodniczenie działaniom, pracę zespołową, prowadzenie negocjacji i właściwą organizację działań integrację z innymi osobami w ramach różnych przedsięwzięć kulturalnych prezentowanie skomplikowanych zadań w przystępnej formie P7S_KO M2aK_K06 M2aK_K07 M2aK_K08 ma świadomość swojej wiedzy z zakresu nauk humanistycznych i teologicznych, ochrony dziedzictwa kulturowego, umiejętności warsztatowych oraz rozumie potrzebę pogłębiania ich przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób systematycznie uczestniczy w życiu kulturalnym, interesuje się aktualnymi wydarzeniami kulturalnymi, nowatorskimi formami wyrazu artystycznego, nowymi zjawiskami w sztuce uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa chrześcijańskiego i kulturowego regionu, kraju i Europy Objaśnienie oznaczeń: M2aK (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia (K) dla kierunku studiów muzyka kościelna (M) na studiach drugiego stopnia (2) o profilu ogólnoakademickim (a) W (po podkreślniku) kategoria wiedzy U (po podkreślniku) kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych P7S charakterystyka typowa dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego (S) na poziomie 7 Polskiej Ramy Kwalifikacji (P) 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia w obrębie danej kategorii