Materiał powtórzeniowy odzież i opakowania (cz. I)
|
|
- Halina Szczepaniak
- 4 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Materiał powtórzeniowy odzież i opakowania (cz. I) Tworzywa sztuczne I. Rodzaje tworzyw sztucznych: materiały, które składają się głównie z związków wielkocząsteczkowych (polimerów lub polikondensatów) polimeryzacja proces łączenia się związków o małych masach cząsteczkowych w związki wielkocząsteczkowe bez wydzielania produktu ubocznego, zdolność do polimeryzacja posiadają związki organiczne monomery posiadające w swoich cząsteczkach wiązania wielokrotne (podwójne lub potrójne) między atomami węgla (CH 2 = CH 2, CH 3 CH = CH 2, CH CH), polimer zbudowany jest z merów grup atomów powtarzających rytmicznie w łańcuchu, polimeryzacja przebiega wieloetapowo: aktywacja monomerów (temperatura, ciśnienie, katalizator) prowadząca do zerwania wiązania π (pi) i powstania reaktywnych rodników (atom lub grupa atomów obdarzona niesparowanym(mi) elektronem(mi): H 2 C = CH 2 H 2 C CH 2 wzrost polimeru łączenie się aktywnych monomerów w łańcuchy proste lub rozgałęzione, zakończenie polimeryzacji po wyczerpaniu się aktywnych monomerów polikondensacja proces łączenia się związków o małych cząsteczkowych w związki wielkocząsteczkowe z wydzielaniem produktu ubocznego, którym jest prosty związki nieorganiczny (H 2 O, NH 3 ), w przypadku polikondensatów (wielocukry, białka, kwasy nukleinowe) określa się nazwy reszt (reszta glukozy, reszty aminokwasów, w poniższym przykładzie reszty kwasu tereftalowego i glikolu)
2 podział polimerów i polikondensatów ze względu na pochodzenie / otrzymywanie Polimery / Polikondensaty Naturalne Modyfikowane Syntetyczne modyfikowane polimery lub polikondensaty poddane modyfikacji (octan celulozy, azotan(v) celulozy, guma i ebonit produkty wulkanizacji kauczuku, galalit produkt modyfikacji kazeiny (białka mlekowego) występują w środowisku naturalnym (kauczuk naturalny, celuloza, skrobia, białka, kwasy nukleinowe (RNA i DNA) otrzymywane syntetycznie w procesie polimeryzacji lub polikondensacji (PE, PS, PET, PP, PC, PCV, PTFE, silikony, PU, PA, PMMA) tworzywa sztuczne tworzone są na bazie polimerów lub polikondensatów, w celu nadania im określonych cech użytkowych dodaje się inne substancje: barwniki, plastyfikatory lub utwardzacze (zwiększając rozciągliwość lub sztywność), wypełniacze (np. sadza, kreda w proszku / obniża ich palność tworzywa), ważniejsze polimery i polikondensaty syntetyczne Polimer / polikondensat Skrót nazwy Wzór monomer Wzór polimeru Wzory meru(ów) polietylen PE CH 2 = CH 2 (etylen / eten) -(CH 2 -CH 2 )- n lub -(CH 2 )- n - CH 2 - polipropylen PP CH 2 = CH CH 3 (propylen / propen) - CH 2 i
3 poliacetylen PAC CH CH (acetylen / etyn) polimer przewodzący prąd elektryczny - (CH = CH )n lub (CH)= n - CH = Poli(chlorek winylu) Poli(tetrafluoroetylen) / teflon PCW PWC PCV PVC CH 2 = CHCl (chloroeten / chlorek winylu) PTFE CF 2 = CF 2 (tetrafluoroetylen / 1,1,2,2 tertrafluoroeten) -(CF 2 -CF 2 )- n lub -(CF 2 )- n - CH 2 - CF 2 - i Polistyren / styropian PS H 2 C = CH C 6 H 5 (styren / fenyloeten / fenyloetylen) - CH 2 i poli(metakrylan metylu) /PMMA / plexiglas PMMA ester metylowy kwasu 3-metylopropenowego - CH 2 - i Poli(tereftalen etylenu) polikondensat Silikony / polikondensaty PET SI polikondensat otrzymywany w reakcji estryfikacji glikolu HO-CH 2 -CH 2 -OH kwasem tereftalowym (kwas benzeno-1,4-dibarboksylowy) HOOC-C 6 H 4 -COOH (CH 3 ) 2 Si(OH) 2 / dimetylosialanodiol patrz powyżej przykład polikondensacji (każdy z tych związków może utworzyć dwa wiązania estrowe)
4 II. Polimery i polikondensaty naturalne i modyfikowane: Polimer / Źródło Metody modyfikacji i zastosowanie polikondensat Kauczuk Sok mleczny (mleczko lateksowe) otrzymywane z Kauczukowca brazylijskiego (Howea brasiliensis) Lateks / kauczuk - polimer izoprenu / CH 2 = C(CH 3 ) CH = CH 2 cząsteczki polimeru są poskręcane, tworzą pętelki, polimer jest elastyczny, posiada słabą wytrzymałość mechaniczną produkuje się jednorazowe rękawiczki lateksowe, modyfikacja polega na wulkanizacji w podwyższonej temp. z siarką, w zależności od liczby wysyconych wiązań otrzymuje się gumę lub ebonit o podwyższonej twardości i podwyższonej odporności na wysokie temperatury, mniejszej ścieralności, Celuloza naturalny polikondensat, glukozy C 6 H 12 O 6 budulec ścian komórkowych roślin, źródłem jest drewno (w Polsce głównie Sosna pospolita), guma - produkcja ogumienia dla pojazdów, węży, uszczelek, obuwia, odzieży wodoodpornej, wykładziny podłogowe (gumoleum, gumolit) barwę czarną gumy uzyskuje się przez dodanie sadzy ebonit zawiera 25-30% siarki dlatego jest twardszy i bardziej odporny na ścieranie, bardziej kruchy, niż guma która zawiera do 3% siarki w stosunku do kauczuku, odporny na czynniki chemiczne, dobry izolator ciepła i prądu elektrycznego, stosowany do produkcji skrzynek akumulatorowych, wykładzin ochronnych i antykorozyjnych, drobnego sprzętu elektrotechnicznego i części aparatury chemicznej, elementów izolacyjnych w przemyśle elektrotechnicznym, chemicznym i w radiotechnice, elementów instrumentów muzycznych, wyrobów biżuteryjnych, rękojeści sztućców, łańcuchy celulozy (C 6 H 10 O 5 ) n tworzą włókna ułożone równolegle, połączone wiązaniami wodorowymi, które nadają włóknom sztywność i zwiększają wytrzymałość, mechaniczną, ścier drzewny stosowany jest do produkcji papieru, celuloza modyfikowana: octan celulozy ester kwasu octowego i celulozy, termoplastyczny odporny na
5 słoma, len, konopie działanie wody, tłuszczów, trudnopalny, produkcja błon fotograficznych i filmowych, opraw okularów, farb i lakierów wodoodpornych, azotan(v) celulozy / celuloid ester kwasu azotowego(v) i celulozy, łatwopalny, stosowany do produkcji bezdymnego prochu strzelniczego pocisków snajperskich (bawełna strzelnicza), Kazeina białko występujące w mleku galalit zmodyfikowana kazeina, która zostaje poddana procesowi homogenizacji i zahartowaniu (H-CHO) w formalinie, przyjmuje postać masę rogowej, mało odporny na działanie wody (pęcznieje i pęka), stosowany wyrobu zabawek i przedmiotów galanteryjnych (np. guzików), żetonów, Jedwab polikondensat białkowy (nić pajęcza, nici motyla (Jedwabnika morwowego) nasadek piór i długopisów, oprawek do okularów, figur szachowych, nić pajęcza bardzo duża rozciągliwość do 40% i elastyczność, wytrzymałość większa od stali (o przekroju równym przekrojowi nici pajęczej) III. Polimery syntetyczne Polimer / polikondesant Właściwości Zastosowanie Poli(chlorek winylu) / PCV Polimer odporny na działanie kwasów i tłuszczów, nieodporny na działanie zasad i rozpuszczalników organicznych, niepalny, wprowadzony do płomienia topi się z wydzielaniem toksycznych produktów (HCl), mięknie w temp o C, odzież przeciwdeszczowa, wykładziny podłogowe, oploty izolacyjne kabli elektrycznych, powłoki antykorozyjne, rury wodociągowe, kanalizacyjne, rynny, panele elewacyjne, cewniki medycznych, strzykawki, igielit na skocznie narciarskie i boiska piłkarskie, karty bankomatowe, elementy pojazdów, zabawki, sprzęt gospodarska domowego - kosze, wiadra, węże, pojemników na tłuszcze, pojemniki na odczynniki chemiczne, Polietylen / PE Polimer odporny na działanie kwasów, zasad i uszkodzenia mechaniczne do temp. 50 o C, nieodporny na węglowodory ciekłe i tłuszcze, wytrzymałość cieplna 80 o C, ulega rozkładowi na monomery, łatwopalny farby, folie opakowaniowe, butelki, żagle, zabawki, galanteria, pojemniki na żywność
6 Polipropylen / PP Polistyren / PS Politetrafluoroeten / teflon / PTFE Poli(metakrylan metylu) /PMMA / plexiglas Silikony / SI Poli(tereftalen etylenu) / PET (poliestry, zawierają wiązanie estrowowe) Poliwęglany / PC (poliestry, zwierają wiązanie estrowe ) Właściwości polimeru podobne do PE, większa odporność cieplna (110 o C) i wytrzymałość mechaniczna, Polimer stosunkowe odporne mechanicznie, ale kruchy, odporne na działanie związków nieorganicznych z wyjątkiem kwasów, wrażliwy na rozpuszczalniki organiczne, mała odporność cieplna, palny, Polimer odporny chemicznie i termicznie, bardzo duża wytrzymałość mechaniczna, niepalny, tłusty w dotyku, duża odporność cieplna (od o C do 350 o C) Polimer o dobrej przezroczystości i wytrzymałości mechanicznej, rozpuszczalny w rozpuszczalnikach organicznych, kwasach i zasadach, odporność cieplna do 100 o C, palny Polikondensaty ciecze lub oleiste ciecze, odporne na czynniki chemiczne i fizyczne, niepalne Polikondensat duża wytrzymałość mechaniczna i termiczna (do 150 o C), odporny na większość rozpuszczalników organicznych i rozcieńczone kwasy, włókna poliestrowe są rozciągliwe, trudno palny, Polikondensat otrzymywany z estru kwasu węglowego i bisfenolu (w praktyce ester otrzymuje się w reakcji fosgenu - COCl 2 z bisfenolem), duża wytrzymałość sieci rybackie, sznurki, worki siatkowe na warzywa, zabawki, pojemniki na wodę i odczynniki chemiczne, płyty termoizolacyjne, pojemniki na żywność i kosmetyki, zabezpieczenia dla sprzętu elektronicznego, drobne elementy galanteryjne i zabawki, taśmy uszczelniające w gazociągach, wodociągach, aparatura chemiczna, dodatek do smarów, okładziny naczyń do gotowania i smażenia, grubsze powłoki jako pokrycia dachowe, ubranie gazoszczelne dla strażaków, szyby nietłukące się i przepuszczalne dla uv, soczewki do sprzętu optycznego, elementy do sprzętu elektronicznego, kleje, oleje silnikowe i hydrauliczne, farby, formy do ciast, uszczelki, maski do nurków i implanty medyczne, fugi sanitarne, uszczelniacze, butelki na napoje, folie izolacyjne, włókna elany (tkanina polarowa), szyby samochodowe, samolotowe, kuloodporne, tarcze, osłony kasków i hełmów folie izolacyjne, soczewki, element konstrukcyjne maszyn, płyty CD,
7 b. dobra przezroczystość, mechaniczna, odporny termicznie (do 150 o C), trudno palny, rozpuszczalny w rozpuszczalnikach organicznych z wyjątkiem węglowodorów, sprzęt sportowy i wędkarskie, kadłuby jachtów, Poliamidy / PA Nylon 6 (stylon) polikondensat kwasu 6-aminoheksanowego: (H 2 N-(CH 2 ) 4 -COOH), Nylon 66 - polikondensat kwasu adypinowego (HOOC-(CH 2 ) 4 -COOH) i heksano-1,6-diaminy (H 2 N-(CH 2 ) 6 -NH 2 ) Poliuretany / PU / PUR Polikondensat: zawierające w cząsteczce wiązanie amidowe bardzo duża wytrzymałość mechaniczna i cieplna, odporne na rozpuszcz. niepolarne i wodę oraz słabe kwasy, trudno palne Poliaddukt (polimer powstający w reakcji poliaddycji du- lub trójizocyjaninów z związkami polihydroksylowymi (glikol etylenowy), w cząsteczce występuje charakterystyczne ugrupowanie atomów (uretanowe): włókna pończosznicze, tkaniny ubraniowe i przemysłowe, powłoki izolacyjne powierzchni metalowych, części maszyn, żyłki i linki i czasze spadochronów, pianki elastyczne podeszwy butów, gąbki do mycia, materace i meble tapicerowane, pianki sztywniejące panki izolacyjne ciepłociągów, i urządzeń chłodniczych, uszczelniacze pęknięć w ścianach. elastyczne (PUR gąbki) lub tężejące z czasem, odporne na wodę i rozpuszczalniki niepolarne, trudnopalne, duża wytrzymałość mechaniczna i cieplna, trudno palne, dobre izolatory ciepła. IV. Termoplasty i duroplasty termoplasty cząsteczki polimerów tworzą nieuporządkowany układ, w którym nie są one ze sobą połączone, pod wpływem temperatury miękną i topnieją, po ochłodzeniu twardnieją, mogą być przetwarzane wielokrotnie: (PE, PP, PV, PS, PET, PMMA, PTFE), duroplasty cząsteczki polimerów tworzą uporządkowany układ, w którym są one ze sobą połączone, pod wpływem układ ich jego powiązania ulega degradacji, co uniemożliwia powtórne ich przetworzenie: (PU, PUR, SI, żywice poliestrowe).
8 Przykłady zadań: Zad. 1 Przygotowano dwie odważki o tej samej masie polipropylenu i polietylenu. Wskaż, która z tych odważek zawiera mniej monomerów i merów, wskazanie uzasadnij. Zad.2 Zapisz wzór grupowy cząsteczki polimeru zbudowanego z 300 cząsteczek chloroetylenu (chloroetenu). Zad.3 W oparciu o wzór grupowy polimeru (CF 2 CF 2 ) n zapisz wzór grupowy meru w cząsteczce polimeru i monomeru, którego otrzymano polimer. Zad. 4 W oparciu o wzory grupowe dwóch polimerów ( CH 2 CH 2 ) n i (CH = CH) n, wskaż i uzasadnij, który z nich jest przewodnikiem, a który izolatorem prądu elektrycznego. Zad. 5 Ogrzewany polipropylen ulega rozkładowi na monomery, produkt rozkładu jest gazem łatwo palnym. Zapisz równania spalania monomeru przy różnym dostępie tlenu, dla każdego równania określ rodzaj spalania. Zad. 6 Wybierz i podkreśl właściwe określnie w zadaniach a) polimeryzacja, to proces rozpadu / łączenia cząsteczek związków małocząsteczkowych / wielkocząsteczkowych czyli monomerów / merów w związki wielkocząsteczkowe / małocząsteczkowe czyli polikondensaty / polimery, proces przebiega bez wydzielania / z wydzieleniem produktu ubocznego, b) polimeryzacji ulegają związki organiczne nasycone / nienasycone, czyli posiadające w swoich cząsteczkach wiązania wielokrotne / wyłącznie wiązania pojedyncze czyli alkany i ich pochodne / alkeny i alkiny i ich pochodne, c) polikondensacji ulegają związki organiczne posiadające jedną / dwie lub więcej grup funkcyjnych, które mogą utworzyć nowe wiązanie z cząsteczką wyłącznie tego samego związku / tego samego związku lub innego związku, proces przebiega bez wydzielania / z wydzieleniem prostego związku nieorganicznego (H 2 O, NH 3 ). Zad. 7 Naturalnym polikondensatem zwierającego reszty glukozy jest: a) jedwab i nić pajęcza; b) kwasy nukleinowe (DNA i RNA); c) celuloza i skrobia; d) kazeina (białko mleka). Zad. 8 Zasadniczy proces wulkanizacji kauczuku polega na ogrzewaniu: a) z sadzą; b) sproszkowaną kredą; c) siarką; d) ogrzewaniu bez dodatków.
9 Zad. 9 W procesie wulkanizacji zachodzi do procesu zrywania wiązania podwójnego w cząsteczkach kauczuku (w merach polimeru) i powstawania nowych wiązań: a) monomer monomer; b) monomer C monomer; c) monomer O monomer; d) monomer S monomer. Zad. 10 Polimery syntetyczne zawiera wyłącznie zestaw: a) PET, PMMA, SI, PU; PU; b) PP, PE, PET, PS PUR, PCV; d) PE, PS, PC; PP PU; d) PE, PS, PCV, PTFE, SI Zad. 11 Polimery lub polikondensaty naturalne modyfikowane zawiera zestaw: a) Octan celulozy, azotan(v) celulozy; b) galalit i guma; c) celuloid i ebonit; d ) wszystkie zestawy. Zad. 12 Wyłącznie niepalne lub trudnopalne polimery / polikondensaty zawiera tylko zestaw: a) PU, PA, SI, PET, PCV, PTFE; b) PET, PC, PP, PE, PS, PTFE; c) PP, PE, PS, PMMA, PET, PC; d) PP, PS, PAC, PE, PMMA. Zad. 13. Pojemniki do przechowywania tłuszczów stałych i płynnych mogą być wykonane z polimeru: a) PE; b) PS; c) PCV; d) PP. Zad. 14 Na 28 gramów etylenu (etenu) składa się 6,02٠10 23 cząsteczek tego związku. Oblicz liczbę monomerów i merów zawartych w torebce wykonanej z polietylenu o masie 500 mg. Zad. 15. Dla poniższych stwierdzeń / informacji przypisz P / prawda lub F / fałsz: Lp. Stwierdzenie / informacja P/F A Termoplasty tworzywa sztuczne, w których cząsteczki polimeru nie tworzą określonej struktury, pod wpływem podwyższonej temp. miękną i topnieją, mogą powtórnie być użyte. B PCV jest rozpuszczalny w tłuszczach a odporny na roztwory mocnych zasad, stąd powszechnie stosowany jest jako opakowania dla tych substancji. C PCV jest polimerem trudno palnym, ale jego produkty rozkładu pod wpływem silnego ogrzanie są silnie toksyczne. D Ogrzewany PP ulega depolimeryzacji / rozkładowi, produkt rozkładu / monomer jest związkiem niepalnym. E Duroplasty tworzywa posiadające określoną i uporządkowaną strukturę, w której cząsteczki polimerów powiązane się dodatkowymi wiązaniami, ogrzewane tracą pierwotną strukturę i nie mogą być powtórnie użyte. F Silikony, teflon posiadają dużą odporność termiczną i chemiczno-biologiczną oraz niewielki współczynnik tarcia ( tłuste w dotyku) stąd ich zastosowanie w do produkcji odpowiednio smarów łożyskowych lub olejów silnikowych, kosmetyków natłuszczających.
TWORZYWA SZTUCZNE. Tworzywa sztuczne - co to takiego?
TWORZYWA SZTUCZNE Tworzywa sztuczne - co to takiego? To materiały składające się z polimerów syntetycznych (wytworzonych sztucznie przez człowieka i nie występujących w naturze) lub zmodyfikowanych polimerów
Bardziej szczegółowoTEST ZADANIA PV C PV A
TEST ZADANIA Zadanie 1. Uzupełnij tabelę wstawiając we właściwe miejsca znak X. Podane poniżej tworzywa: 1. 2. PS 3. C 4. PE 5. PET 6. A 7. PAN podziel na termoplasty i duroplasty. Rodzaj tworzywa PA N
Bardziej szczegółowoOpracowała: dr inż. Teresa Rucińska
www.plastem.pl http://tworzywa.com.pl www.wavin.pl Opracowała: dr inż. Teresa Rucińska Tworzywa sztuczne, to materiały oparte na wielkocząsteczkowych związkach organicznych zwanych polimerami, otrzymywanych
Bardziej szczegółowoTworzywa sztuczne, to materiały oparte na. zwanych polimerami, otrzymywanych drogą syntezy. chemicznej, w wyniku procesów zwanych ogólnie
www.plastem.pl http://tworzywa.com.pl www.wavin.pl Opracowała: dr inż. Teresa Rucińska Tworzywa sztuczne, to materiały oparte na wielkocząsteczkowych związkach organicznych zwanych polimerami, otrzymywanych
Bardziej szczegółowoFESTIWAL NAUKI PYTANIA Z CHEMII ORGANICZNEJ
FESTIWAL NAUKI PYTANIA Z CHEMII ORGANICZNEJ Agata Ołownia-Sarna 1. Chemia organiczna to chemia związków: a) Węgla, b) Tlenu, c) Azotu. 2. Do związków organicznych zaliczamy: a) Metan, b) Kwas węglowy,
Bardziej szczegółowoPOLIMERY: DO REAKCJI POLIMERYZACJI POLIMER ZBUDOWANY Z IDENTYCZNYCH MONOMERÓW HETEROPOLIMER : POLIMER ZBUDOWANY Z RÓŻNYCH MONOMERÓW
PLIMERY 1 PLIMERY: PRDUKTY REAKJI PLIMERYZAJI PLIMERYZAJA: ŁĄZENIE SIĘ MNIEJSZYH ZĄSTEZEK W ZWIĄZKI MASIE ZĄSTEZKWEJ RZĘDU TYSIĘY JEDNSTEK (> od 10 000u) MASY ATMWJ PLIMER: ZWIĄZEK HEMIZNY DUŻEJ MASIE
Bardziej szczegółowoWęglowodory poziom podstawowy
Węglowodory poziom podstawowy Zadanie 1. (2 pkt) Źródło: CKE 2010 (PP), zad. 19. W wyniku całkowitego spalenia 1 mola cząsteczek węglowodoru X powstały 2 mole cząsteczek wody i 3 mole cząsteczek tlenku
Bardziej szczegółowoCz XXVII Polimery i polikondensaty
Cz XXVII Polimery i polikondensaty I. Klasyfikacja 1. Podział ze względu na skład (substraty i produkty) a) Polimery polimeryzacyjne - otrzymane w reakcji polimeryzacji, w trakcie reakcji następuje wysycenie
Bardziej szczegółowoastosowania polimerów
Własności i zastosowaniz astosowania polimerów Prof. dr hab. Grzegorz Karwasz, Wykład kursowy Budowa i podstawowe własności materiałów UMK 2010 Opracowanie ppt :mgr Magdalena Sadowska Ogólne zastosowanie
Bardziej szczegółowoWĘGLOWODORY. Uczeń: Przykłady wymagań nadobowiązkowych Uczeń:
WĘGLOWODORY Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą pisze wzory sumaryczne, zna nazwy czterech początkowych węglowodorów nasyconych; zna pojęcie: szereg homologiczny; zna ogólny
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny CHEMIA KLASA 3 GIMNAZJUM
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Dział 9. Węglowodory Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny CHEMIA KLASA 3 GIMNAZJUM rozumie pojęcia: chemia nieorganiczna, chemia organiczna; wie, w
Bardziej szczegółowoCHEMIA klasa 3 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery.
CHEMIA klasa 3 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery. Dział - Węgiel i jego związki. określa, czym zajmuje się chemia organiczna definiuje
Bardziej szczegółowoInformacja do zadań 1. i 2. Zadanie 1. (2 pkt) Zadanie 2. (2 pkt)
Informacja do zadań 1. i 2. Tworzywa sztuczne znajdują szerokie zastosowanie praktyczne. Do ważnych polimerów zaliczamy polietylen (polieten) i polichlorek winylu (polichloroeten). Zadanie 1. (2 pkt) W
Bardziej szczegółowo11.Chemia organiczna. Irena Zubel Wydział Elektroniki Mikrosystemów i Fotoniki Politechnika Wrocławska (na prawach rękopisu)
11.Chemia organiczna. Irena Zubel Wydział Elektroniki Mikrosystemów i Fotoniki Politechnika Wrocławska (na prawach rękopisu) Związki organiczne CHEMIA ORGANICZNA Def. 1. (Gmelin 1848, Kekule 1851 ) chemia
Bardziej szczegółowoDział 9. Węglowodory. Wymagania na ocenę. dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą. Przykłady wymagań nadobowiązkowych
Dział 9. Węglowodory rozumie pojęcia: chemia nieorganiczna, chemia organiczna; wie, w jakich postaciach występuje węgiel w przyrodzie; pisze wzory sumaryczne, zna nazwy czterech początkowych węglowodorów
Bardziej szczegółowoCzęść I ZADANIA PROBLEMOWE (26 punktów)
Zadanie 1 (0 6 punktów) Część I ZADANIA PROBLEMOWE (26 punktów) W podanym niżej tekście w miejsce kropek wpisz: - kwas solny - kwas mlekowy - kwas octowy - zjełczałe masło - woda sodowa - pokrzywa - zsiadłe
Bardziej szczegółowoSzczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy III:
Chemia Szczegółowe kryteria oceniania po pierwszym półroczu klasy III: Dopuszczający: Ocenę otrzymuje uczeń/ uczennica, który: rozumie pojęcia: chemia nieorganiczna, chemia organiczna; wie, w jakich postaciach
Bardziej szczegółowoTworzywa sztuczne, to materiały oparte na. wielkocząsteczkowych związkach organicznych. zwanych polimerami, otrzymywanych drogą syntezy
Tworzywa sztuczne, to materiały oparte na wielkocząsteczkowych związkach organicznych www.plastem.pl http://tworzywa.com.pl www.wavin.pl zwanych polimerami, otrzymywanych drogą syntezy chemicznej, w wyniku
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE CHEMIA KLASA 3 GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE CHEMIA KLASA 3 GIMNAZJUM Dział 9. WĘGLOWODORY Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą rozumie pojęcia: chemia nieorganiczna, chemia organiczna; wie, w jakich
Bardziej szczegółowoRóŜnica temperatur wynosi 20 st.c. Ile wynosi ta róŝnica wyraŝona w K (st. Kelwina)? A. 273 B. -20 C. 293 D. 20
RóŜnica temperatur wynosi 20 st.c. Ile wynosi ta róŝnica wyraŝona w K (st. Kelwina)? A. 273 B. -20 C. 293 D. 20 Czy racjonalne jest ocenianie właściwości uŝytkowych materiałów przez badania przy obciąŝeniu
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie III
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w klasie III rozumie pojęcia: chemia nieorganiczna, chemia organiczna; pisze wzory sumaryczne, zna nazwy czterech początkowych węglowodorów zna pojęcie: szereg
Bardziej szczegółowoKLASA III Dział 9. WĘGLOWODORY
KLASA III Dział 9. WĘGLOWODORY rozumie pojęcia: chemia nieorganiczna/chemia organiczna; pisze wzory sumaryczne, zna nazwy czterech pierwszych węglowodorów nasyconych; zna pojęcie szereg homologiczny zna
Bardziej szczegółowoRecykling tworzyw sztucznych na przykładzie butelek PET. Firma ELCEN Sp. z o.o.
Recykling tworzyw sztucznych na przykładzie butelek PET Firma ELCEN Sp. z o.o. Zakres działalności firmy ELCEN Włókno poliestrowe Płatek PET Butelki PET Recykling butelek PET Każdy z nas w ciągu jednego
Bardziej szczegółowoTWORZYWA SZTUCZNE (POLIMERY) Dr inż. Stanisław Rymkiewicz Katedra Inżynierii Materiałowej Pok. 202 tel kom
TWORZYWA SZTUCZNE (POLIMERY) Dr inż. Stanisław Rymkiewicz Katedra Inżynierii Materiałowej Pok. 202 tel. 347-16-78 kom. 609 609 437 Charakterystyka wyrobów z tworzyw sztucznych Wyroby z tworzyw sztucznych
Bardziej szczegółowoWęgiel i jego związki z wodorem
Węgiel i jego związki z wodorem 1. Związki organiczne i nieorganiczne są to związki chemiczne, które w swoich cząsteczkach zawierają atomy węgla są to związki chemiczne, które w swoich cząsteczkach nie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy trzeciej
Lucyna Krupa Rok szkolny 2016/2017 Anna Mikrut WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy trzeciej Wyróżnia się wymagania na: ocenę dopuszczającą ocenę dostateczną (obejmują wymagania na ocenę dopuszczającą)
Bardziej szczegółowowyjaśnia pochodzenie węgli kopalnych; podaje przykład doświadczenia,
Dział 9. WĘGLOWODORY rozumie pojęcia: chemia nieorganiczna, chemia organiczna; wie, w jakich postaciach występuje węgiel w przyrodzie; pisze wzory sumaryczne, zna nazwy czterech początkowych węglowodorów
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie III
WYMAGANIA EDUKACYJNE w klasie III Nr lekcji Temat lekcji Treści nauczania (pismem pogrubionym zostały zaznaczone treści Podstawy Programowej) Węgiel i jego związki z wodorem Wymagania i kryteria ocen Uczeń:
Bardziej szczegółowoI. Węgiel i jego związki z wodorem
NaCoBeZU z chemii dla klasy 3 I. Węgiel i jego związki z wodorem 1. Poznajemy naturalne źródła węglowodorów wymieniam kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną wyjaśniam, czym zajmuje się
Bardziej szczegółowoCz. XXVIII - c Węglowodany - cukry - sacharydy: disacharydy i polisacharydy
Cz. XXVIII - c Węglowodany - cukry - sacharydy: disacharydy i polisacharydy I. Budowa i właściwości disacharydów Wiązanie między monosacharydami powstaje z udziałem dwóch grup hydroksylowych pochodzących
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z chemii klasa III WĘGLOWODORY
Wymagania edukacyjne z chemii klasa III WĘGLOWODORY Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą wymienia odmiany pierwiastkowe wyjaśnia pochodzenie węgli węgla; kopalnych; wyjaśnia,
Bardziej szczegółowoPOLIMERY W OCZYSZCZANIU WODY, POWIETRZA ORAZ OCHRONIE GLEBY. Helena Janik, Katedra Technologii POLIMERÓW WCH, PG
POLIMERY W OCZYSZCZANIU WODY, POWIETRZA ORAZ OCHRONIE GLEBY Helena Janik, Katedra Technologii POLIMERÓW WCH, PG heljanik@pg.edu.pl 1 POLIMERY W OCZYSZCZANIU WODY I POWIETRZA ORAZ OCHRONIE GLEBY Polimery???
Bardziej szczegółowoKuratorium Oświaty w Lublinie
Kuratorium Oświaty w Lublinie KOD UCZNIA ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP WOJEWÓDZKI Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 11 zadań. 2. Przed
Bardziej szczegółowoodbarwia wodę bromową
Zadanie 1. (0 1) W którym wierszu tabeli poprawnie scharakteryzowano wymienione węglowodory? Wybierz odpowiedź spośród podanych. Metan Eten Etyn A. jest gazem jest gazem jest cieczą B. w jego cząsteczce
Bardziej szczegółowoZWIĄZKI WĘGLA Z WODOREM 1) Uzupełnij i uzgodnij równania reakcji spalania całkowitego alkanów, alkenów i alkinów.
Nauczanie domowe WIEM, CO TRZEBA Klasa VIII Chemia od listopada do czerwca aktualizacja 05.10.2018 ZWIĄZKI WĘGLA Z WODOREM 1) Uzupełnij i uzgodnij równania reakcji spalania całkowitego alkanów, alkenów
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z chemii w klasie III gimnazjum. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
Wymagania edukacyjne z chemii w klasie III gimnazjum Dział 1. WĘGLOWODORY rozumie pojęcia: chemia nieorganiczna, chemia organiczna; wie, w jakich postaciach występuje węgiel w przyrodzie; pisze wzory sumaryczne,
Bardziej szczegółowo1. Jaką funkcję w procesach polimeryzacji wolnorodnikowej pełnią niŝej wymienione związki?: (5 pkt.)
Imię i nazwisko:... Suma punktów:...na 89 moŝliwych 1. Jaką funkcję w procesach polimeryzacji wolnorodnikowej pełnią niŝej wymienione związki?: (5 pkt.) O...... O O O O O... N 2... H O O... 2. Jakie 3
Bardziej szczegółowoPolimery syntetyczne
Polimery Duże molekuły zbudowane z 50 lub więcej powtarzających się jednostek (merów) najczęściej związanych ze sobą kowalencyjnie. Mogą być naturalne i syntetyczne. Polimery syntetyczne 1845 - hristian
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z chemii w klasie III VII. Węgiel i jego związki z wodorem
Wymagania na poszczególne oceny z chemii w klasie III VII. Węgiel i jego związki z wodorem 1 Uczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się chemiaorganiczna (2) definiuje pojęcie węglowodory (2) wymienia naturalne
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne. niezbędne do uzyskania poszczególnych. śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. z chemii
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z chemii klasa III,,Program nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery Teresa Kulawik, Maria
Bardziej szczegółowoP L O ITECH C N H I N KA K A WR
POLITECHNIKA WROCŁAWSKA Wydział Mechaniczny Tworzywa sztuczne PROJEKTOWANIE ELEMENTÓW MASZYN Literatura 1) Żuchowska D.: Polimery konstrukcyjne, WNT, Warszawa 2000. 2) Żuchowska D.: Struktura i własności
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych CHEMIA klasa III Oceny śródroczne:
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych CHEMIA klasa III Oceny śródroczne: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: -określa, co to są
Bardziej szczegółowoEfektywność usuwania mikroplastików ze
Efektywność usuwania mikroplastików ze ścieków i wód E.M. Siedlecka Wydział Chemii UG, ul. Wita Stwosza 63, 80-308 Gdańsk Data i miejsce Tabela 1. Wykorzystanie różnych tworzyw sztucznych w Europie łącznie
Bardziej szczegółowoProekologiczna instalacja pilotażowa do produkcji emulsji asfaltowych modyfikowanych nanostrukturami z polimerów odpadowych
Proekologiczna instalacja pilotażowa do produkcji emulsji asfaltowych modyfikowanych nanostrukturami z polimerów odpadowych Zagospodarowanie odpadów polimerowych przy produkcji nowatorskich emulsji asfaltowych
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z chemii do klasy III gimnazjum w roku szkolnym 2017/2018. Liczba godzin tygodniowo: 1.
1 Plan wynikowy z chemii do klasy III gimnazjum w roku szkolnym 2017/2018. Liczba godzin tygodniowo: 1. Tytuł rozdziału w podręczniku Temat lekcji podstawowe Węgiel i jego związki z wodorem 1.Omówienie
Bardziej szczegółowoSubstancje o Znaczeniu Biologicznym
Substancje o Znaczeniu Biologicznym Tłuszcze Jadalne są to tłuszcze, które może spożywać człowiek. Stanowią ważny, wysokoenergetyczny składnik diety. Z chemicznego punktu widzenia głównym składnikiem tłuszczów
Bardziej szczegółowoPoliamid (Ertalon, Tarnamid)
Poliamid (Ertalon, Tarnamid) POLIAMID WYTŁACZANY PA6-E Pół krystaliczny, niemodyfikowany polimer, który jest bardzo termoplastyczny to poliamid wytłaczany PA6-E (poliamid ekstrudowany PA6). Bardzo łatwo
Bardziej szczegółowoZaznacz odpowiedê, w której do ka dej substancji przyporzàdkowano êródło jej pochodzenia. F. potrójne H. odbarwiajà jà
Grupaa W giel i jego zwiàzki z wodorem I Naturalne êródła w glowodorów to: 1 p. I. gaz ziemny II. w gle kopalne np. w giel kamienny III. ropa naftowa. Zaznacz odpowiedê w której do ka dej substancji przyporzàdkowano
Bardziej szczegółowoTest kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.
Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. 1. Atomy to: A- niepodzielne cząstki pierwiastka B- ujemne cząstki materii C- dodatnie cząstki materii D- najmniejsze cząstki pierwiastka, zachowujące jego
Bardziej szczegółowo1. Jaką funkcję w procesach polimeryzacji wolnorodnikowej pełnią niŝej wymienione związki?: (5 pkt.) O 2
Imię i nazwisko:... Suma punktów:...na 89 moŝliwych 1. Jaką funkcję w procesach polimeryzacji wolnorodnikowej pełnią niŝej wymienione związki?: (5 pkt.) OH H O O CN N N CN O 2 N C 2. Jakie 3 wady i 3 zalety
Bardziej szczegółowoBudowa tłuszczów // // H 2 C O H HO C R 1 H 2 C O C R 1 // // HC O H + HO C R 2 HC - O C R 2 + 3H 2 O
Tłuszcze (glicerydy) - Budowa i podział tłuszczów, - Wyższe kwasy tłuszczowe, - Hydroliza (zmydlanie) tłuszczów - Utwardzanie tłuszczów -Próba akroleinowa -Liczba zmydlania, liczba jodowa Budowa tłuszczów
Bardziej szczegółowoTrociny, wióry, ścinki, drewno, płyta wiórowa i fornir zawierające substancje niebezpieczne 14. 03 01 82 Osady z zakładowych oczyszczalni ścieków
1. 02 01 01 Osady z mycia i czyszczenia 2. 02 01 03 Odpadowa masa roślinna 3. 02 01 04 Odpady tworzyw sztucznych (z wyłączeniem opakowań) 4. 02 01 08* Odpady agrochemikaliów zawierające substancje, w tym
Bardziej szczegółowoChemia związków węgla
strona 1/7 hemia związków węgla Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn Treść podstawy programowej: Węgiel i jego związki. Proste węglowodory nasycone i nienasycone, alkohole, kwasy karboksylowe,
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne. Z CHEMII W KLASIE III gimnazjum
WYMAGANIA EDUKACYJNE na poszczególne oceny śródroczne i roczne Z CHEMII W KLASIE III gimnazjum Program nauczania chemii w gimnazjum autorzy: Teresa Kulawik, Maria Litwin Program realizowany przy pomocy
Bardziej szczegółowoCHEMIA KL. III GIMNAZJUM. Wymagania ogólne na poszczególne stopnie szkolne:
CHEMIA KL. III GIMNAZJUM Wymagania ogólne na poszczególne stopnie szkolne: Ocenę celującą na semestr/koniec roku otrzymuje uczeń, który: - posiada wiadomości i umiejętności znacznie wykraczające poza program
Bardziej szczegółowoMakrocząsteczki. Przykłady makrocząsteczek naturalnych: -Polisacharydy skrobia, celuloza -Białka -Kwasy nukleinowe
Makrocząsteczki Przykłady makrocząsteczek naturalnych: -Polisacharydy skrobia, celuloza -Białka -Kwasy nukleinowe Syntetyczne: -Elastomery bardzo duża elastyczność charakterystyczna dla gumy -Włókna długie,
Bardziej szczegółowoPolitechnika Rzeszowska - Materiały inżynierskie - I DUT - 2010/2011 - dr inż. Maciej Motyka
PODSTAWY DOBORU MATERIAŁÓW INŻYNIERSKICH 1 Ogólna charakterystyka materiałów inżynierskich MATERIAŁAMI (inżynierskimi) nazywa się skondensowane (stałe) substancje, których właściwości czynią ją użytecznymi
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
SZKOŁA PODSTAWOWA W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z CHEMII w klasie 8 Szkoły Podstawowej Wymagania edukacyjne niezbędne
Bardziej szczegółowoWĘGLOWODORY POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI
WĘGLOWODORY POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI 1. W kórym punkcie zapisano wyłącznie węglowodory odbarwiające wodę bromową: a) C 2 H 6 ; C 4 H 10 ; C 6 H 14 b) C 9 H 20 ; C 8 H 16 ; C 2 H 4 c) C 2 H 2 ; C 3 H 6 ;
Bardziej szczegółowoĆwiczenie 14. Tworzywa sztuczne
Ćwiczenie 14. Tworzywa sztuczne Tworzywa sztuczne jest to umowna nazwa materiału, w którym oprócz podstawowego składnika polimeru (związku wielkocząsteczkowego otrzymanego metodami chemicznymi) znajdują
Bardziej szczegółowoZakład Gospodarki Odpadami Komunalnymi Spółka z ograniczoną odpowiedzialnością CENNIK. za przyjęcie i zagospodarowanie odpadów w
Zakład Gospodarki Odpadami Komunalnymi Spółka z ograniczoną odpowiedzialnością CENNIK za przyjęcie i zagospodarowanie odpadów w Zakładzie Gospodarki Odpadami Komunalnymi w Rzędowie RIPOK Obowiązuje od
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z chemii klasa III gimnazjum. AUTORZY: Hanna Gulińska, Janina Smolińska
Chemia Ciekawa chemia Część 2 Przedmiotowy system oceniania Przedmiotowy system oceniania z chemii klasa III gimnazjum AUTORZY: Hanna Gulińska, Janina Smolińska 1 Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne,
Bardziej szczegółowoWykład 9. Praktyczne metody otrzymywania polimerów. Polimeryzacja w masie roztworze emulsji fazie gazowej na granicy rozdziału faz
Wykład 9 Praktyczne metody otrzymywania polimerów. Polimeryzacja w masie roztworze emulsji fazie gazowej na granicy rozdziału faz etody syntezy polimerów onomery: Produkty gazowe (etylen, propylen, izobutylen)
Bardziej szczegółowoPOLIMERY. Naturalna guma
POLIMERY Duże molekuły zbudowane z 50 lub więcej powtarzających się jednostek (merów) najczęściej związanych ze sobą kowalencyjnie. Naturalna guma 1751 - harles-marie de la ondamine pierwszy opisał wytwarzanie
Bardziej szczegółowoAnna Bojanowska- Juste Kierownik Centralnej Sterylizatorni Wielkopolskiego Centrum Onkologii w Poznaniu
Anna Bojanowska- Juste Kierownik Centralnej Sterylizatorni Wielkopolskiego Centrum Onkologii w Poznaniu WYSOKOENERGETYCZNE ELEKTRONY ( Lub wtórne elektrony od ɣ i X ) JONIZACJA ( z ewentualną rekombinacją
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny z chemii w klasie III.
Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii w klasie III. VII. Węgiel i jego związki z wodorem podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna
Bardziej szczegółowol. at C Wzór sumaryczny pół strukturalny Nazwa systematyczna Nazwa zwyczajowa 1 HCOOH
KWASY KARBOKSYLOWE Temat: Szereg homologiczny kwasów karboksylowych 1) Występowanie kwasów karboksylowych 2) Podział kwasów karboksylowych 3) Wzory i nazwy kwasów karboksylowych Ad.1 - kwas octowy - kwas
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny. Klasa 3 I semestr
Wymagania programowe na poszczególne oceny. Klasa 3 I semestr VII. Węgiel i jego związki z wodorem podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z chemii w klasie III.
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie szkolne z chemii w klasie III. Stopień dopuszczający: podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII
KOD UCZNIA... WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII Termin 20.01.2010 r. godz. 9 00 Czas pracy: 90 minut ETAP II Ilość punktów za rozwiązanie zadań Część I Część II Ilość punktów za zadanie Ilość punktów
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa III
Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa III I. Węgiel i jego związki z wodorem podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna
Bardziej szczegółowoX / \ Y Y Y Z / \ W W ... imię i nazwisko,nazwa szkoły, miasto
Zadanie 1. (3 pkt) Nadtlenek litu (Li 2 O 2 ) jest ciałem stałym, występującym w temperaturze pokojowej w postaci białych kryształów. Stosowany jest w oczyszczaczach powietrza, gdzie ważna jest waga użytego
Bardziej szczegółowo3b 2. przedstawione na poniższych schematach. Uzupełnij obserwacje i wnioski z nich wynikające oraz równanie zachodzącej reakcji.
3b 2 PAWEŁ ZYCH IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. W celu zbadania właściwości sacharozy wykonano dwa doświadczenia, które zostały przedstawione na poniższych schematach. Uzupełnij obserwacje i wnioski
Bardziej szczegółowoSzanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii!
Szanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii! Chciałabym podzielić się z Wami moimi spostrzeżeniami dotyczącymi poziomu wiedzy z chemii uczniów rozpoczynających naukę w Liceum Ogólnokształcącym. Co
Bardziej szczegółowoProgram nauczania CHEMIA KLASA 8
Program nauczania CHEMIA KLASA 8 DZIAŁ VII. Kwasy (12 godzin lekcyjnych) Wzory i nazwy kwasów Kwasy beztlenowe Kwas siarkowy(vi), kwas siarkowy(iv) tlenowe kwasy siarki Przykłady innych kwasów tlenowych
Bardziej szczegółowo3b Do dwóch probówek, w których znajdowały się olej słonecznikowy i stopione masło, dodano. 2. Zaznacz poprawną odpowiedź.
3b 1 PAWEŁ ZYCH IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. Do dwóch probówek, w których znajdowały się olej słonecznikowy i stopione masło, dodano roztworu manganianu(vii) potasu. Napisz, jakich obserwacji można
Bardziej szczegółowoIII Etap wojewódzki 14 marca Imię i nazwisko ucznia: Czas trwania: 100 minut
XV Wojewódzki Konkurs z Chemii dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego III Etap wojewódzki 14 marca 2018
Bardziej szczegółowoStopień celujący mogą otrzymać uczniowie, którzy spełniają kryteria na stopień bardzo dobry oraz:
Wymagania z chemii na poszczególne oceny Klasa 3 gimnazjum Stopień celujący mogą otrzymać uczniowie, którzy spełniają kryteria na stopień bardzo dobry oraz: Potrafią wykryć obecność węgla i wodoru w związkach
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z chemii oraz sposoby sprawdzania wiedzy i umiejętności
Wymagania edukacyjne z chemii oraz sposoby sprawdzania wiedzy i umiejętności Kwasy Wymagania edukacyjne z podstawy programowej - klasa VIII Uczeń: definiuje pojęcie kwasy zgodnie z teorią Arrheniusa opisuje
Bardziej szczegółowoPlan prezentacji. Podsumowanie. - wnioski i obserwacje z przeprowadzonych badań
Plan prezentacji Część ogólna wprowadzenie do tematu - rola polimerowych modyfikatorów spoiw mineralnych - korzyści ze stosowania domieszek polimerowych do zapraw i betonów - rodzaje stosowanych obecnie
Bardziej szczegółowoPNEUMATYKA - węże PA 6
PE Polietylen LDPE Od -30 C do +70 C Lekki, elastyczny wąż przeznaczony do powietrza, wody i innych mediów. Odporny na chemikalia, bezpieczny fizjologicznie, pozbawiony smaku. Spełnia wymogi BGA i FDA.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z chemii dla klasy III
Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy III VII. Węgiel i jego związki z wodorem Ocena dopuszczająca [1] podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. III 2014/2015
Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia kl. III 2014/2015 VI. Sole opisuje budowę soli wskazuje metal i resztę kwasową we wzorze soli zapisuje wzory sumaryczne soli (chlorków, arczków) tworzy
Bardziej szczegółowoCHEMIA - KLASA III VII. Węgiel i jego związki z wodorem I półrocze
CHEMIA - KLASA III VII. Węgiel i jego związki z wodorem I półrocze Ocena dopuszczająca (1) podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje się chemia organiczna definiuje
Bardziej szczegółowoEdycja: luty 04 NAPRAWA ELEMENTÓW Z TWORZYW SZTUCZNYCH
Edycja: luty 0 NAPRAWA ELEMENTÓW Z TWORZYW SZTUCZNYCH Lakierowanie tworzyw sztucznych wymaga bardzo starannego przygotowania elementów. Konieczne jest przestrzeganie kilku ważnych zasad:. Zidentyfikuj
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas III gimnazjum
CHEMIA: Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas III gimnazjum VII. Węgiel i jego związki z wodorem podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną określa, czym zajmuje
Bardziej szczegółowodo zadań na konkurs z chemii etapu wojewódzkiego w roku szkolnym 2014/2015
1 M O D E L O D P O W I E D Z I do zadań na konkurs z chemii etapu wojewódzkiego w roku szkolnym 2014/2015 Zadanie 1. [0-6 pkt.] Zaprojektuj doświadczenie chemiczne, w którym otrzymasz etylen oraz wykażesz
Bardziej szczegółowoMateriały konstrukcyjne: tworzywa sztuczne
EMIA A SPŁEZEŃSTW Materiały konstrukcyjne: tworzywa sztuczne Marek Kwiatkowski Zakład Dydaktyki hemii Wydział hemii UG ul. Sobieskiego 18, 80-952 Gdańsk tel. (058) 3450 462 e-mail: kwiatm@chem.univ.gda.pl
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny
Przedmiot: chemia Klasa: IIIa, IIIb Nauczyciel: Agata SROKA Wymagania programowe na poszczególne oceny VII. Węgiel i jego związki z wodorem podaje kryteria podziału chemii na organiczną i nieorganiczną
Bardziej szczegółowoWęże hydrauliczne WĘŻE I ZAKUCIA HYDRULICZNE ELEMENTY HYDRAULIKI SIŁOWEJ PRZEWODY HYDRAULICZNE WĘŻE PRZEMYSŁOWE
WĘŻE I ZAKUCIA HYDRULICZNE ELEMENTY HYDRAULIKI SIŁOWEJ PRZEWODY HYDRAULICZNE WĘŻE PRZEMYSŁOWE Węże hydrauliczne Wąż hydrauliczny 1 SN Wąż hydrauliczny 2 SN Wąż hydrauliczny 1 SC Wąż hydrauliczny 2 SC Wąż
Bardziej szczegółowoEwa Trybel Kompała rok szkolny 2018/2019
Ewa Trybel Kompała rok szkolny 2018/2019 Szkoła Podstawowa nr 5 klasa 3a, 3b, 3c, 3d w Chorzowie nauczyciel chemii i matematyki Wymagania programowej na poszczególne oceny przygotowana na podstawie treści
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU Z CHEMII W KLASIE III 1 godzina/ tydzień Anna Trela- Skupińska
ROZKŁAD MATERIAŁU Z CHEMII W KLASIE III 1 godzina/ tydzień Anna Trela- Skupińska Temat i numer kolejny lekcji Zagadnienia programowe Wymagania: podstawowe (P) ponadpodstawowe (PP) Uczeń: Uczeń: Przykłady
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z chemii dla klasy 3b. Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu. na rok szkolny 2015/2016
Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy 3b Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu na rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: mgr Joanna Szasta Węgiel i jego związki z wodorem definiuje pojęcia: chemia
Bardziej szczegółowoOcena dobra [ ]
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny przygotowana na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy 3 gimnazjum Chemia Nowej Ery Wyróżnione wymagania
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADOWE ZADANIA WĘGLOWODORY
PRZYKŁADOWE ZADANIA WĘGLOWODORY INFORMACJA DO ZADAŃ 678 680 Poniżej przedstawiono wzory półstrukturalne lub wzory uproszczone różnych węglowodorów. 1. CH 3 2. 3. CH 3 -CH 2 -CH C CH 3 CH 3 -CH-CH 2 -C
Bardziej szczegółowoWymagania programowe na poszczególne oceny
Wymagania programowe na poszczególne oceny VII. Węgiel i jego związki z wodorem Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra [1] [1 + 2] [1 + 2 + 3] [1 + 2 + 3 + 4] podaje kryteria
Bardziej szczegółowoSTABILNOŚĆ TERMICZNA TWORZYW SZTUCZNYCH
KATERA TELGII PLIMERÓW IŻYIERIA PLIMERÓW LABRATRIUM: STABILŚĆ TERMIZA TWRZYW SZTUZY pracował: dr inż. T. Łazarewicz 1 1. WPRWAZEIE TERETYZE Temperatura w której rozpoczyna się rozkład związków stanowi
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy trzeciej gimnazjum
Lucyna Krupa Rok szkolny 2018/2019 Anna Mikrut WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy trzeciej gimnazjum Wyróżnia się wymagania na: ocenę dopuszczającą ocenę dostateczną (obejmują wymagania na ocenę dopuszczającą)
Bardziej szczegółowoMATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 2002 BYŁA DZISIAJ CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY ARKUSZ EGZAMINACYJNY I
MATERIAŁY POMOCNICZE 1 GDYBY MATURA 00 BYŁA DZISIAJ OKRĘ GOWA K O M I S J A EGZAMINACYJNA w KRAKOWIE CHEMIA ZESTAW EGZAMINACYJNY PIERWSZY Informacje ARKUSZ EGZAMINACYJNY I 1. Przy każdym zadaniu podano
Bardziej szczegółowo