Poziom dostępności: AAA
|
|
- Irena Urban
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Poziom dostępności: AAA Zasada nr 1: Postrzegalność informacje oraz komponenty interfejsu użytkownika muszą być przedstawione użytkownikom w sposób dostępny dla ich zmysłów. Wytyczna 1.2 Media zmienne w czasie: Należy dostarczyć alternatywę dla mediów zmiennych w czasie Język migowy (nagranie): Zapewnione jest tłumaczenie w języku migowym wszystkich nagrań audio w multimediach zsynchronizowanych (dźwięk i obraz) Rozszerzona audiodeskrypcja (nagranie): Zapewniona jest rozszerzona audiodeskrypcja dla wszystkich nagrań wideo w multimediach zsynchronizowanych (dźwięk i obraz), jeśli przerwy w ścieżce dźwiękowej danego nagrania nie pozwalają na zamieszczenie audiodeskrypcji, przekazującej sens treści w wystarczającym stopniu Alternatywa dla mediów (nagranie): Zapewnia się alternatywę dla wszystkich mediów zmiennych w czasie nagrań w multimediach zsynchronizowanych(dźwięk i obraz) oraz dla wszystkich nagrań tylko wideo (sam obraz) Tylko audio (na żywo): Zapewniona jest alternatywa dla mediów zmiennych w czasie, przedstawiająca informacje takie same, jak w przekazie tylko audio na żywo. Wytyczna 1.4 Możliwość rozróżnienia: Użytkownik powinien móc dobrze widzieć bądź słyszeć treści mieć możliwość oddzielenia informacji od tła.
2 1.4.6 Wzmocniony kontrast: Wizualne przedstawienie tekstu, lub obrazu tekstu, posiada kontrast wynoszący przynajmniej 7:1, poza następującymi wyjątkami: Duży tekst: Duży tekst oraz grafiki takiego tekstu posiadają kontrast przynajmniej 4,5:1. Przypadkowość: Nie stosuje się wymogów minimalnego kontrastu dla tekstu lub obrazu tekstu, będących elementem nieużywanych części interfejsu użytkownika, mających cel czysto dekoracyjny, nie są widoczne lub też są częścią obrazu zawierającego inne istotne treści wizualne. Logo: Nie wymaga się minimalnego kontrastu dla tekstu, który jest częścią logo lub nazwy własnej produktu (marki) Niska głośność lub brak tła dźwiękowego: Dla nagranej treści tylko audio, która (1) na pierwszym planie zawiera głównie mowę, (2) nie jest dźwiękową CAPTCHA lub logo w postaci dźwiękowej, oraz (3) nie jest wokalizacją mającą na celu głównie ekspresję muzyczną, np. w przypadku śpiewu lub rapu, przynajmniej jedno z poniższych założeń jest spełnione: Brak treści w tle: Nagranie audio nie zawiera dźwięków tła. Możliwość wyłączenia: Dźwięki tła mogą zostać wyłączone. 20 db: Głośność dźwięków tła jest przynajmniej o 20 decybeli mniejsza, niż głośność mowy, która stanowi główną treść nagrania, za wyjątkiem okazyjnych, jedno lub dwusekundowych dźwięków tła. Uwaga: Z definicji terminu decybel wynika, iż dźwięki tła spełniające powyższy wymóg, będą 4 razy cichsze od głównej treści nagrania Prezentacja wizualna: Dla wizualnego przedstawienia bloków tekstu, dostępny jest mechanizm, za pomocą którego można osiągnąć, co następuje:
3 1. Kolory na pierwszym planie oraz kolory tła mogą być zmienione przez użytkownika. 2. Szerokość nie przekracza 80 znaków (40 w przypadku alfabetów: chińskiego, japońskiego i koreańskiego). 3. Tekst nie jest wyjustowany (tzn. wyrównany do prawego i lewego marginesu). 4. Odstępy między wierszami w akapitach wynoszą przynajmniej 1,5 wysokości linii, a odległość między akapitami jest przynajmniej 1,5 razy większa niż ta pomiędzy wierszami. 5. Rozmiar tekstu może zostać powiększony do 200% bez użycia technologii wspomagających, nie wymagając od użytkownika, chcącego odczytać cały wiersz, przesuwania tekstu w poziomie przy zmaksymalizowanym oknie ekranu Obrazy tekstu (bez wyjątków): Teksty w postaci grafiki są wykorzystywane jedynie w celach czysto dekoracyjnych lub też w przypadkach, gdy takie przedstawienie tekstu jest istotne dla przekazywanej informacji. Uwaga: Tekst, który jest częścią logo lub nazwy własnej produktu, jest w tym przypadku uznawany za istotny. Zasada nr 2: Funkcjonalność komponenty interfejsu użytkownika oraz nawigacja muszą być możliwe do użycia. Wytyczna 2.1 Dostępność z klawiatury: Zapewnij dostępność wszystkich funkcjonalności za pomocą klawiatury.
4 2.1.3 Klawiatura (bez wyjątków): Cała treść oraz wszystkie zawarte w niej funkcjonalności dostępne są z interfejsu klawiatury, bez wymogu określonego czasu użycia poszczególnych klawiszy. Wytyczna 2.2 Wystarczająca ilość czasu: Zapewnij użytkownikom wystarczająco dużo czasu na przeczytanie i skorzystanie z treści Brak ograniczeń czasowych: Ograniczenie czasowe nie jest istotną częścią czynności prezentowanej na stronie, chyba, że są to nieinteraktywne, zsynchronizowane multimedia lub wydarzenia w czasie rzeczywistym Zakłócenie pracy użytkownika: Zakłócenia mogą być odłożone w czasie lub odrzucone przez użytkownika, chyba, że jest to sytuacja wyjątkowa (np. zagrożenie życia lub zdrowia) Ponowne potwierdzenie autentyczności: Kiedy kończy się czas sesji autoryzowanej przez użytkownika, może on kontynuować czynność bez utraty danych po ponownej autoryzacji. Wytyczna 2.3 Ataki padaczki: Nie należy projektować treści w taki sposób, aby prowokować ataki padaczki Trzy błyski: Strony internetowe nie zawierają w swojej treści niczego, co migocze częściej niż trzy razy w ciągu jednej sekundy.
5 Wytyczna 2.4 Możliwość nawigacji: Dostarczenie narzędzi ułatwiających użytkownikowi nawigowanie, znajdowanie treści i ustalanie, gdzie się w danym momencie znajduje Lokalizacja: Dostępna jest informacja, w którym miejscu w danym serwisie internetowym znajduje się użytkownik Cel linku (z samego linku): Dostępny jest mechanizm umożliwiający zidentyfikowanie celu każdego linku z samej jego treści, poza tymi przypadkami, kiedy cel łącza i tak byłby niejasny dla użytkowników Nagłówki sekcji: Nagłówki sekcji są używane do porządkowania treści. Uwaga 1: Termin nagłówek został tu użyty w swoim ogólnym znaczeniu, obejmując tytuły i inne sposoby przypisywania nagłówków do różnego rodzaju treści. Uwaga 2: Powyższe kryterium sukcesu dotyczy sekcji samych tekstów, a nie komponentów interfejsu użytkownika, które omawiane są osobno w ramach kryterium sukcesu Zasada nr 3: Zrozumiałość informacje oraz obsługa interfejsu użytkownika muszą być zrozumiałe. Wytyczna 3.1 Możliwość odczytania: Treść powinna być zrozumiała i możliwa do odczytania Nietypowe słowa: Dostępny jest mechanizm, za pomocą którego można sprawdzić definicje słów użytych w nietypowy lub ograniczony sposób, w tym idiomów i żargonu.
6 3.1.4 Skróty: Dostępny jest mechanizm, za pomocą którego można sprawdzić znaczenie skrótów w ich rozwiniętej formie Poziom umiejętności czytania: Jeśli dany tekst, po usunięciu nazw własnych i tytułów, wymaga umiejętności czytania na poziomie wyższym niż poziom gimnazjalny, dostępna jest treść w formie suplementu (wyjaśniającego) lub oddzielna wersja, która nie wymaga umiejętności czytania na poziomie wyższym, niż gimnazjalny Wymowa: Dostępny jest mechanizm, za pomocą którego można sprawdzić wymowę słów, których znaczenie jest niejasne w danym kontekście bez znajomości ich wymowy. Wytyczna 3.2 Przewidywalność: Strony internetowe powinny otwierać się i działać w przewidywalny sposób Zmiana na żądanie: Zmiany kontekstu inicjowane są tylko na żądanie użytkownika, lub też istnieje mechanizm pozwalający na wyłączenie takich zmian. Wytyczna 3.3 Pomoc przy wprowadzaniu informacji: Istnieje wsparcie dla użytkownika, by mógł uniknąć błędów lub je skorygować Pomoc: Dostępna jest pomoc kontekstowa Zapobieganie błędom (wszystkim): Dla stron internetowych, które wymagają od użytkownika podania informacji, przynajmniej jedno z poniższych założeń jest prawdziwe: 1. Odwracalność: Wprowadzenie danych jest odwracalne.
7 2. Sprawdzanie: Dane wprowadzone przez użytkownika są sprawdzane pod kątem błędów, a użytkownik ma możliwość wprowadzenia poprawek. 3. Potwierdzenie: Dostępny jest mechanizm sprawdzania, potwierdzania oraz korekty informacji przed jej ostatecznym wysłaniem.
Dostępność w rozumieniu ustawy o języku migowym i innych środkach komunikowania się
Dostępność w rozumieniu ustawy o języku migowym i innych środkach komunikowania się Jacek Zadrożny informaton.pl Warszawa, dn. 8 kwietnia 2013 r. Przez środki wspierające komunikowanie się należy rozumieć
Bardziej szczegółowoTekstowe alternatywy:
Lista wymagań WCAG jakie należy spełnić na potrzeby poziomu A. Jest to lista opisująca tylko wymagania, bez szczegółowych zaleceń, w jaki sposób należy te wymagania spełnić. Część technik, dzięki którym
Bardziej szczegółowoDostępne e-podręczniki
Dostępne e-podręczniki Szkolenie dla partnerów merytorycznych projektu e-podręczniki Jacek Zadrożny i Mikołaj Rotnicki Forum Dostępnej Cyberprzestrzeni www.fdc.org.pl Łódź, 13 kwietnia 2013 r. Dostępność
Bardziej szczegółowoDostępne e-podręczniki
Warszawa, 19 czerwca 2013 r. Dostępne e-podręczniki Szkolenie dla partnerów merytorycznych projektu e-podręczniki Mikołaj Rotnicki i Piotr Witek Forum Dostępnej Cyberprzestrzeni www.fdc.org.pl Ten utwór
Bardziej szczegółowoCzas na dostępność. Projekt Kuźnia Dostępnych Stron jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji
Czas na dostępność Projekt Kuźnia Dostępnych Stron jest współfinansowany ze środków Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji WCAG 2.0 Co to jest WCAG 2.0? Wytyczne WCAG 2.0 zostały opracowane zgodnie z
Bardziej szczegółowoSpis treści. Raport z audytu dostępności serwisu internetowego
Raport z audytu dostępności Zintegrowanego raportu społecznego ANG - Spółdzielni ANG Doradców Kredytowych za 2016 r. http:////raport2016..angkredyty..pll// Zaamaawi iaaj jąąccyy: : ANG Spółłdzziieellniia,,
Bardziej szczegółowoDobre praktyki w tworzeniu dostępnych stron www zgodnych ze standardem WCAG 2.0
Dobre praktyki w tworzeniu dostępnych stron www zgodnych ze standardem WCAG 2.0 Marcin Luboń Fundacja Widzialni Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Bardziej szczegółowoW kierunku zwiększania dostępności zasobów udostępnianych przez polskie biblioteki cyfrowe Nowoczesne rozwiązania w systemie dlibra 6
W kierunku zwiększania dostępności zasobów udostępnianych przez polskie biblioteki cyfrowe Nowoczesne rozwiązania w systemie dlibra 6 Karolina Bohdanowicz, Tomasz Parkoła, Marcin Werla Dział Bibliotek
Bardziej szczegółowoMetody i narzędzia ewaluacji
Metody i narzędzia ewaluacji wyników zdalnego testowania wiedzy (platforma informatyczna e-matura) Książka przygotowana w ramach projektu E-matura, współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego
Bardziej szczegółowoUsługa Utilitia Korzystanie z Internetu przez Osoby Niepełnosprawne. Piotr Witek Utilitia.pl Kraków, 16 Lipca 2013 r.
Usługa Utilitia Korzystanie z Internetu przez Osoby Niepełnosprawne Piotr Witek Utilitia.pl Kraków, 16 Lipca 2013 r. 1 Dostępność Informacji Dostępność informacji oznacza możliwość korzystania z treści
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE OFERTOWE nr I.ZOWI-000010/15 z dnia 16-09-2015
ZAPYTANIE OFERTOWE nr I.ZOWI-000010/15 z dnia 16-09-2015 Zamawiający: Urząd Miasta Opola Rynek-Ratusz 45-015 Opole NIP: 754 300 99 77 Zapraszamy do złożenia oferty cenowej na wdrożenie standardu WCAG 2.0
Bardziej szczegółowoPL Zjednoczona w różnorodności PL A8-0188/336. Poprawka 336 Thomas Händel w imieniu Komisji Zatrudnienia i Spraw Socjalnych
7.9.2017 A8-0188/336 336 Motyw 18 (18) Konieczne jest wprowadzenie wymogów dostępności w jak najmniej uciążliwy sposób dla podmiotów gospodarczych i państw członkowskich, zwłaszcza poprzez objęcie tymi
Bardziej szczegółowoOd strony internetowej do aplikacji mobilnej standardy dostępności WCAG 2.1
Od strony internetowej do aplikacji mobilnej standardy dostępności WCAG 2.1 Uniwersytet Śląski Wydział Filologiczny Instytut Języków Romańskich i Translatoryki Zakład Językoznawstwa Stosowanego i Translatoryki
Bardziej szczegółowoOczami niewidomego. Klawiatura fajna jest Uwaga na fokus! Czytnik ekranu (Screenreade)?
Kto zacz? dr Michał Kępiński Uczelniane Centrum Informatyki AGH Pracownia Tyfloinformatyki mail: mike@agh.edu.pl lista WCAG-AGH: http://mailman.agh.edu.pl/mailman/listinfo/ wcag-agh Oczami niewidomego
Bardziej szczegółowoZawartość strony powinna być dostępna (być perceptywna) dla zmysłów wzroku, słuchu i/lub dotyku.
Percepcja Zawartość strony powinna być dostępna (być perceptywna) dla zmysłów wzroku, słuchu i/lub dotyku. Wytyczna 1.1. lternatywy tekstowe. Zapewnij alternatywy w postaci tekstu dla każdej informacji
Bardziej szczegółowoSerwisy internetowe administracji publicznej. Jak je przygotować i prowadzić, by były dostępne dla każdego?
Serwisy internetowe administracji publicznej Jak je przygotować i prowadzić, by były dostępne dla każdego? Dostępne multimedia to możliwe! Monika Szczygielska Fundacja Widzialni Grafiki dostępne dla niewidomych
Bardziej szczegółowoZAŁĄCZNIK. Wniosek. Dyrektywa Parlamentu Europejskiego i Rady
KOMISJA EUROPEJSKA Bruksela, dnia 2.12.2015 r. COM(2015) 615 final ANNEX 1 ZAŁĄCZNIK Wniosek Dyrektywa Parlamentu Europejskiego i Rady w sprawie zbliżenia przepisów ustawowych, wykonawczych i administracyjnych
Bardziej szczegółowoDostępność stron www dla osób niepełnosprawnych
RCL 19 marca 2013 Dostępność stron www dla osób niepełnosprawnych Prowadzenie: Adam Pietrasiewicz i Mateusz Ciborowski Akces Lab Czas trwania prezentacji ok. 1,5 godziny PROGRAM PREZENTACJI Czym jest dostępność
Bardziej szczegółowoCZY WSZYSCY WIDZĄ TO SAMO? Ocena zgodności stron www z międzynarodowym standardem WCAG 2.0 poziom AA oraz polskimi regulacjami prawnymi
CZY WSZYSCY WIDZĄ TO SAMO? Ocena zgodności stron www z międzynarodowym standardem WCAG 2.0 poziom AA oraz polskimi regulacjami prawnymi Czy wszyscy widzą to samo? Ocena zgodności stron www z międzynarodowym
Bardziej szczegółowoSłowa kluczowe Sterowanie klawiaturą, klawiatura, klawisze funkcyjne, przesuwanie obiektów ekranowych, wydawanie poleceń za pomocą klawiatury
Obsługa za pomocą klawiatury Różnego typu interfejsy wykorzystują różne metody reagowania i wydawania poleceń przez użytkownika. W środowisku graficznym najpopularniejsza jest niewątpliwie mysz i inne
Bardziej szczegółowowww.widzialni.org biuro@widzialni.org
ul. Warszawska 53 42-202 Częstochowa 1 www.widzialni.org biuro@widzialni.org Częstochowa, 6 maja 2013r. Metodologia badania dostępności strony www dla osób niepełnosprawnych, starszych i innych narażonych
Bardziej szczegółowoGEO-SYSTEM Sp. z o.o. ul. Kubickiego 9 lok. 5, 02-954 Warszawa, tel./fax 847-35-80, 843-41-68 www.geo-system.com.pl geo-system@geo-system.com.
GEO-SYSTEM Sp. z o.o. ul. Kubickiego 9 lok. 5, 02-954 Warszawa, tel./fax 847-35-80, 843-41-68 www.geo-system.com.pl geo-system@geo-system.com.pl e-mapa Podręcznik użytkownika Warszawa 2012 e-mapa podręcznik
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. Warszawa, dnia 8 maja 2019 r. Poz z dnia 4 kwietnia 2019 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 8 maja 2019 r. Poz. 848 USTAWA z dnia 4 kwietnia 2019 r. 1), 2) o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych
Bardziej szczegółowoEdytor tekstu OpenOffice Writer Podstawy
Edytor tekstu OpenOffice Writer Podstawy Cz. 5. Tabulatory i inne funkcje edytora OpenOffice Writer Tabulatory umożliwiają wyrównanie tekstu do lewej, do prawej, do środka, do znaku dziesiętnego lub do
Bardziej szczegółowoDostępne multimedia Accessibility Camp 2013. Monika Szczygielska, Dostępni.eu
Dostępne multimedia Accessibility Camp 2013 Monika Szczygielska, Dostępni.eu Odbiorcy dostępnych multimediów: Charakterystyka: ze względu na typ i stopień dysfunkcji /głusi, słabosłyszący, głuchoniewidomi,
Bardziej szczegółowoInternet bez barier. Serwisy administracji publicznej dostępne dla wszystkich
Internet bez barier. Serwisy administracji publicznej dostępne dla wszystkich 1. Wstęp... 3 1.1. Podstawy prawne... 3 1.2. Czym jest WCAG?... 5 1.3. Wykluczenie cyfrowe w Polsce... 6 2. Percepcja... 8
Bardziej szczegółowoPROBLEMY TECHNICZNE. Co zrobić, gdy natrafię na problemy związane z użytkowaniem programu DYSONANS
PROBLEMY TECHNICZNE Co zrobić, gdy natrafię na problemy związane z użytkowaniem programu DYSONANS Jeżeli stwierdziłeś występowanie błędów lub problemów podczas pracy z programem DYSONANS możesz skorzystać
Bardziej szczegółowoinstrukcja obsługi programu Neofon
instrukcja obsługi programu Neofon spis treści 1. Pierwsze uruchomienie...2 2. Główne okno aplikacji...3 3. Panel dolny...4 4. Klawiatura numeryczna...5 5. Regulacja głośności...6 6. Książka adresowa...7
Bardziej szczegółowoBrandbook Logo. Część 2/A. Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli
Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli Brandbook Część 2/A podstawowe oznaczenie budowa i proporcje kolorystyka pole ochronne i minimalna wielkość znaku formy uzupełniające formy dodatkowe
Bardziej szczegółowoMobilna Baza Odczytowa
Mobilna Baza Odczytowa Bardzo krótka charakterystyka Warszawa, Maj 2016 1 Wstęp Mobilna Baza Odczytowa (MBO) to produkt firmy Piątka Sp. J. będący mobilną wersją Centralnej Bazy Odczytowej czyli aplikacji
Bardziej szczegółowoDECYZJE. (Tekst mający znaczenie dla EOG)
14.10.2015 L 267/5 DECYZJE DECYZJA WYKONAWCZA KOMISJI (UE) 2015/1842 z dnia 9 października 2015 r. w sprawie specyfikacji technicznych dotyczących układu, wyglądu i kształtu mieszanych ostrzeżeń zdrowotnych
Bardziej szczegółowoOficyna Wydawnicza UNIMEX ebook z zabezpieczeniami DRM
Oficyna Wydawnicza UNIMEX ebook z zabezpieczeniami DRM Opis użytkowy aplikacji ebookreader Przegląd interfejsu użytkownika a. Okno książki. Wyświetla treść książki podzieloną na strony. Po prawej stronie
Bardziej szczegółowoKomunikacja człowiek - komputer. Ćwiczenie 1. Temat: ocena funkcjonalności witryny internetowej. Wykonali:... ... ... ...
Komunikacja człowiek - komputer Ćwiczenie 1 Temat: ocena funkcjonalności witryny internetowej Wykonali:............ Zadanie: należy ocenić wybrana witrynę internetową odpowiadając na pytania z tabeli.
Bardziej szczegółowoDostępność serwisów i treści internetowych dla osób z dysfunkcją wzroku i słuchu. Długie Życie Fotografii 2016 Fundacja Archeologia Fotografii
Dostępność serwisów i treści internetowych dla osób z dysfunkcją wzroku i słuchu Długie Życie Fotografii 2016 Fundacja Archeologia Fotografii Dominik Paszkiewicz Projektuję Programuję Badam dostępność
Bardziej szczegółowoPraca z tekstem: WORD Listy numerowane, wstawianie grafiki do pliku
Praca z tekstem: WORD Listy numerowane, wstawianie grafiki do pliku W swoim folderze utwórz folder o nazwie 29_10_2009, wszystkie dzisiejsze zadania wykonuj w tym folderze. Na dzisiejszych zajęciach nauczymy
Bardziej szczegółowoOkulografia w badaniach percepcji napisów do programów audiowizualnych dla osób niesłyszących i niedosłyszących. wstępny opis badania
Okulografia w badaniach percepcji napisów do programów audiowizualnych dla osób niesłyszących i niedosłyszących wstępny opis badania Łukasz Dutka Lublin 2012 Zespół Agnieszka Szarkowska (ILS UW) Iza Krejtz
Bardziej szczegółowoBadanie dostępności strony www w oparciu o WCAG
Badanie dostępności strony www w oparciu o WCAG WARSZAWA, KWIECIEŃ 2016 Autor: Artur Marcinkowski Opracowanie opisów narzędzi: Sebastian Depta Konsultacja merytoryczna: Przemysław Marcinkowski Skład i
Bardziej szczegółowoTeraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV
Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV 1 Posługiwanie się komputerem i praca z programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe zasady ich, m.in.: dba o porządek na stanowisku
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA KLASA IV
1 INFORMATYKA KLASA IV WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY SZKOLNE 1. Komputer i programy komputerowe Posługiwanie się komputerem i praca z programem komputerowym wymienia przynajmniej trzy podstawowe zasady
Bardziej szczegółowoEdytor tekstu OpenOffice Writer Podstawy
Edytor tekstu OpenOffice Writer Podstawy OpenOffice to darmowy zaawansowany pakiet biurowy, w skład którego wchodzą następujące programy: edytor tekstu Writer, arkusz kalkulacyjny Calc, program do tworzenia
Bardziej szczegółowoArCADia-3D MAKER. Podręcznik użytkownika dla programu ArCADia- 3D MAKER
ArCADia-3D MAKER Podręcznik użytkownika dla programu ArCADia- 3D MAKER 2018-03-22 Spis treści 1. SPIS TREŚCI 1 Spis treści 1. SPIS TREŚCI... 1 2. ZAPIS PREZENTACJI PROJEKTU... 3 2.1. ZAPIS PREZENTACJI
Bardziej szczegółowoTeraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4
1 Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa 4 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny szkolne dla klasy 4 1. Komputer i programy komputerowe Posługiwanie się komputerem i praca z programem
Bardziej szczegółowoCzas na dostępność. Projekt Kuźnia Dostępnych Stron współfinansowany ze środków Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji
Czas na dostępność Projekt Kuźnia Dostępnych Stron współfinansowany ze środków Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji Strony instytucji publicznych mają być dostępne Dla niepełnosprawnych? Dla osób starszych?
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA INSTALACJI OPROGRAMOWANIA MICROSOFT LYNC 2010 ATTENDEE ORAZ KORZYTANIA Z WYKŁADÓW SYNCHRONICZNYCH
INSTRUKCJA INSTALACJI OPROGRAMOWANIA MICROSOFT LYNC 2010 ATTENDEE ORAZ KORZYTANIA Z WYKŁADÓW SYNCHRONICZNYCH Wstęp Warunkiem uczestnictwa w wykładzie zdalnym jest zainstalowanie na komputerze ucznia uczestnika
Bardziej szczegółowoTEST DIAGNOSTYCZNY. w ramach projektu TIK? tak! - na kompetencje cyfrowe najwyższy czas!
TEST DIAGNOSTYCZNY w ramach projektu TIK? tak! - na kompetencje cyfrowe najwyższy czas! ZASADY OCENY TESTU 1. Test diagnostyczny składa się z 20 pytań. 2. Każde pytanie zawiera cztery propozycje odpowiedzi.
Bardziej szczegółowoWojewódzki Urząd Pracy w Toruniu
Wojewódzki Urząd Pracy w Toruniu Każdy beneficjent ma obowiązek informowania o projekcie od momentu uzyskania dofinansowania. Należy uwzględnić zasady promocji w momencie przygotowania wniosku o dofinansowanie.
Bardziej szczegółowoArCADia-3D MAKER. Podręcznik użytkownika dla programu ArCADia- 3D MAKER
ArCADia-3D MAKER Podręcznik użytkownika dla programu ArCADia- 3D MAKER 2019-03-07 Podstawowe informacje o programie Spis treści 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PROGRAMIE... 2 1.1. DOSTĘPNE OPCJE ARCADIA-3D
Bardziej szczegółowoPODRĘCZNIK CZYTELNIKA
PODRĘCZNIK CZYTELNIKA Logowanie Aby móc zalogować się do wypożyczalni systemu Academica, trzeba mieć numer własnej karty bibliotecznej, czyli być zarejestrowanym użytkownikiem Biblioteki Głównej Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoRCForb (Client) Instrukcja Użytkownika
RCForb (Client) Instrukcja Użytkownika Dokumentacja wstępna. Spis treści Strona # - Instalacja i pierwsze uruchomienie Strona # - Konfiguracja ustawień Twego dźwięku Strona # - Odnalezienie stacji zdalnej
Bardziej szczegółowoCZĘŚĆ A PIERWSZE KROKI Z KOMPUTEREM
CZĘŚĆ A PIERWSZE KROKI Z KOMPUTEREM 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE PC to skrót od nazwy Komputer Osobisty (z ang. personal computer). Elementy komputera można podzielić na dwie ogólne kategorie: sprzęt - fizyczne
Bardziej szczegółowoInstrukcja dla Operatorów. Obsługa Wstępnej Weryfikacji Technicznej w POKO r. Logowanie:
Instrukcja dla Operatorów Obsługa Wstępnej Weryfikacji Technicznej w POKO 10.05.2018r. Logowanie: Po wprowadzeniu linku https://isi.tp.pl/ w przeglądarce, pojawi się strona logowania. Rekomendowana przeglądarka
Bardziej szczegółowo5. Wyświetli nam się spis treści oraz lista rozdziałów. Aby wejść w podgląd podręcznika, należy wybrać interesujący nas rozdział oraz kliknąć w napis
Jak pracować z TPK? 1. Aby rozpocząć pracę z Teacher s Presentation Kit, należy wejść na stronę www.macmillaneducationeverywhere.com i zalogować się na swoje konto. 2. Po zalogowaniu wyświetlone zostaną
Bardziej szczegółowoPrezentacja multimedialna MS PowerPoint 2010 (podstawy)
Prezentacja multimedialna MS PowerPoint 2010 (podstawy) Cz. 1. Tworzenie slajdów MS PowerPoint 2010 to najnowsza wersja popularnego programu do tworzenia prezentacji multimedialnych. Wygląd programu w
Bardziej szczegółowoReklama na portalu Świata Przemysłu Farmaceutycznego specyfikacja techniczna
Reklama na portalu Świata Przemysłu Farmaceutycznego specyfikacja techniczna Formy reklamowe: 1. Billboard UP 1100zł netto Graficzny prostokąt reklamowy umieszczony centralnie w górnej części portalu,
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1. Szczegółowe założenia funkcjonalne i techniczne projektu. Projekt przewiduje realizację następujących zadań:
Załącznik nr 1. Szczegółowe założenia funkcjonalne i techniczne projektu Projekt przewiduje realizację następujących zadań: 1. Dostosowanie strony BIP Miasta i Gminy Swarzędz do potrzeb osób niepełnosprawnych
Bardziej szczegółowoPrezentacja multimedialna MS PowerPoint 2010 (podstawy)
Prezentacja multimedialna MS PowerPoint 2010 (podstawy) Cz. 2. Wstawianie obiektów do slajdu Do slajdów w naszej prezentacji możemy wstawić różne obiekty (obraz, dźwięk, multimedia, elementy ozdobne),
Bardziej szczegółowoJak dodać wpis? Po zalogowaniu na blog znajdujesz się w panelu administracyjnym. Po lewej stronie widzisz menu:
Jak dodać wpis? Po zalogowaniu na blog znajdujesz się w panelu administracyjnym. Po lewej stronie widzisz menu: Klikasz Wpisy, a następnie Dodaj nowy i otwiera się taki ekran: 1 W tym miejscu tworzysz
Bardziej szczegółowoOdkrywanie CAQDAS : wybrane bezpłatne programy komputerowe wspomagające analizę danych jakościowych / Jakub Niedbalski. Łódź, 2013.
Odkrywanie CAQDAS : wybrane bezpłatne programy komputerowe wspomagające analizę danych jakościowych / Jakub Niedbalski. Łódź, 2013 Spis treści Wprowadzenie 11 1. Audacity - program do edycji i obróbki
Bardziej szczegółowoPodręcznik użytkownika programu. Ceremonia 3.1
Podręcznik użytkownika programu Ceremonia 3.1 1 Spis treści O programie...3 Główne okno programu...4 Edytor pieśni...7 Okno ustawień programu...8 Edycja kategorii pieśni...9 Edytor schematów slajdów...10
Bardziej szczegółowoWymagania przedmiotowe Zajęcia komputerowe klasa V
Wymagania przedmiotowe Zajęcia komputerowe klasa V Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie 5 szkoły podstawowej 1. W zakresie opracowywania tekstów w programie Word uczeń: opracowuje i redaguje
Bardziej szczegółowoFundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością
Fundusze Europejskie bez barier Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Dostępne Fundusze Europejskie Jedna na sześć osób w Unii Europejskiej posiada jakiś rodzaj niepełnosprawności. Osoby z niepełnosprawnością
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO ETRADER ROZDZIAŁ XII. ALERTY SPIS TREŚCI
PRZEWODNIK PO ETRADER ROZDZIAŁ XII. ALERTY SPIS TREŚCI 1. OPIS OKNA 3 2. OTWIERANIE OKNA 3 3. ZAWARTOŚĆ OKNA 4 3.1. WIDOK AKTYWNE ALERTY 4 3.2. WIDOK HISTORIA NOWO WYGENEROWANYCH ALERTÓW 4 3.3. DEFINIOWANIE
Bardziej szczegółowoTEST WIEDZY ICT. Diagnoza umiejętności Kandydata/tki z zakresu technologii cyfrowych
TEST WIEDZY ICT Diagnoza umiejętności Kandydata/tki z zakresu technologii cyfrowych do projektu Kurs komputerowy dla mieszkańców terenów wiejskich z województwa łódzkiego realizowanego w ramach Regionalnego
Bardziej szczegółowoPlatforma szkoleniowa krok po kroku. Poradnik Kursanta
- 1 - Platforma szkoleniowa krok po kroku Poradnik Kursanta PORA - 2 - Jeśli masz problemy z uruchomieniem Platformy szkoleniowej warto sprawdzić poprawność poniższych konfiguracji: - 3 - SPRZĘT Procesor
Bardziej szczegółowoTworzenie wiadomości Follow up
Tworzenie wiadomości Follow up W tym przewodniku dowiesz się jak Stworzyć ciekawe wiadomości follow up, które z pewnością przykują uwagę Twoich Odbiorców. Tworzenie wiadomości Follow up 2 Spis treści 1.
Bardziej szczegółowoTworzenie prezentacji w MS PowerPoint
Tworzenie prezentacji w MS PowerPoint Program PowerPoint dostarczany jest w pakiecie Office i daje nam możliwość stworzenia prezentacji oraz uatrakcyjnienia materiału, który chcemy przedstawić. Prezentacje
Bardziej szczegółowoWIDEOREJESTRATOR LX-400G Z SYSTEMEM ANDROID
WIDEOREJESTRATOR LX-400G Z SYSTEMEM ANDROID INSTRUKCJAOBSŁUGI Strona 1 1.Opis techniczny urządzenia 1.1 Mikrofon 2.1 Przycisk wyciszenia dźwięku 3.1 Przycisk GPS 4.1 Przycisk zasilania 5.1 Przycisk kamery
Bardziej szczegółowo15 ZALECEŃ dla dostępności serwisów internetowych i dokumentów
Zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 12 kwietnia 2012 r. w sprawie Krajowych Ram Interoperacyjności, minimalnych wymagań dla rejestrów publicznych i wymiany informacji w postaci elektronicznej
Bardziej szczegółowoZadanie 10. Stosowanie dokumentu głównego do organizowania dużych projektów
Zadanie 10. Stosowanie dokumentu głównego do organizowania dużych projektów Za pomocą edytora Word można pracować zespołowo nad jednym dużym projektem (dokumentem). Tworzy się wówczas dokument główny,
Bardziej szczegółowoCelem ćwiczenia jest zapoznanie się z podstawowymi funkcjami i pojęciami związanymi ze środowiskiem AutoCAD 2012 w polskiej wersji językowej.
W przygotowaniu ćwiczeń wykorzystano m.in. następujące materiały: 1. Program AutoCAD 2012. 2. Graf J.: AutoCAD 14PL Ćwiczenia. Mikom 1998. 3. Kłosowski P., Grabowska A.: Obsługa programu AutoCAD 14 i 2000.
Bardziej szczegółowoPrzełącznik KVM USB. Przełącznik KVM USB z obsługą sygnału audio i 2 portami. Przełącznik KVM USB z obsługą sygnału audio i 4 portami
Przełącznik KVM USB Przełącznik KVM USB z obsługą sygnału audio i 2 portami Przełącznik KVM USB z obsługą sygnału audio i 4 portami Instrukcja obsługi DS-11403 (2 porty) DS-12402 (4 porty) 1 UWAGA Urządzenie
Bardziej szczegółowoZasada równego dostępu, zasada równości szans kobiet i mężczyzn w projektach współfinansowanych z UE. Nowy Targ, 30 sierpnia 2016 r.
Zasada równego dostępu, zasada równości szans kobiet i mężczyzn w projektach współfinansowanych z UE Nowy Targ, 30 sierpnia 2016 r. Wszystkie programy realizowane w ramach funduszy polityki spójności powinny
Bardziej szczegółowoKlawiatura MAGic. z dużym nadrukiem. Szybki start Przewodnik. Dystrybutor: Altix Sp. z o.o. ul. Chlubna 88 03-051 Warszawa Polska http://www.altix.
Klawiatura MAGic z dużym nadrukiem Szybki start Przewodnik Dystrybutor: Altix Sp. z o.o. ul. Chlubna 88 03-051 Warszawa Polska http://www.altix.pl Freedom Scientific, Inc. 440601-001 Rev. A Klawiatura
Bardziej szczegółowoI. Menu oparte o listę
I. Menu oparte o listę We wcześniejszych przykładach założyliśmy, że menu posiada tylko jeden poziom nawigacji. Czasem jednak jeden poziom nie wystarczy za pomocą list elementów oraz kaskadowych arkuszy
Bardziej szczegółowoEdytor tekstu jest to program przeznaczony do pisania modyfikowania i drukowania tekstów.
Temat: Poznajemy edytor tekstu Word Edytor tekstu jest to program przeznaczony do pisania modyfikowania i drukowania tekstów. Redagowanie dokumentu są to wszystkie czynności związane z opracowaniem treści
Bardziej szczegółowoNa potrzeby tego tekstu zaproponuję następujący podział rodzajów niepełnosprawności:
Na styku niepełnosprawności i technologii informacyjno-komunikacyjnych Jacek Zadrożny Poniższe opracowanie powstało na potrzeby zaplanowania dostępności w projektowanej platformie do konsultacji społecznych.
Bardziej szczegółowoZałożenia funkcjonalności WWT on-line (pre wywiadu technicznego) dla Kanalizacji Kablowej i Słupów OPL:
Instrukcja dla operatorów Obsługa Wstępnej Weryfikacji Technicznej w POKO Aktualizacja: 22.10.2018r. Założenia funkcjonalności WWT on-line (pre wywiadu technicznego) dla Kanalizacji Kablowej i Słupów OPL:
Bardziej szczegółowoPlatforma e-learning Beyond45. Przewodnik użytkownika
Platforma e-learning Beyond45 Przewodnik użytkownika Ten podręcznik powstał celem wsparcia użytkowników platformy e-learning projektu Beyond45. Projekt Beyond45 ma na celu przeciwdziałanie ryzyka wykluczenia
Bardziej szczegółowoDivar - Archive Player. Instrukcja obsługi
Divar - Archive Player PL Instrukcja obsługi Divar Odtwarzacz Instrukcja obsługi PL 1 Divar Digital Versatile Recorder Divar Odtwarzacz Instrukcja obsługi Spis treści Rozpoczęcie pracy........................................2
Bardziej szczegółowoSystemy multimedialne. Instrukcja 5 Edytor audio Audacity
Systemy multimedialne Instrukcja 5 Edytor audio Audacity Do sprawozdania w formacie pdf należy dołączyc pliki dźwiękowe tylko z podpunktu 17. Sprawdzić poprawność podłączenia słuchawek oraz mikrofonu (Start->Programy->Akcesoria->Rozrywka->Rejestrator
Bardziej szczegółowoPrzewodnik... Tworzenie Landing Page
Przewodnik... Tworzenie Landing Page Spis treści Kreator strony landing page Stwórz stronę Zarządzaj stronami 2 Kreator strony landing page Kreator pozwala stworzyć własną stronę internetową z unikalnym
Bardziej szczegółowoPrzed przystąpieniem do czytania dokumentu, proszę o zapoznanie się z podstawowym dokumentem Instrukcja obsługi AZU dla użytkownika zewnętrznego.
Instrukcja obsługi Aplikacji Zarządzania Uprawnieniami (AZU) dla Administratorów Uprawnień Instytucji (AUI) w Zintegrowanym Systemie Zarządzania Tożsamością (ZSZT) Administrator Uprawnień Instytucji (AUI)
Bardziej szczegółowoDARMOWA PRZEGLĄDARKA MODELI IFC
www.bimvision.eu DARMOWA PRZEGLĄDARKA MODELI IFC BIM VISION. OPIS FUNKCJONALNOŚCI PROGRAMU. CZĘŚĆ II. Spis treści ZAKŁADKA OBIEKTY... 1 PASEK LOKALIZACJI.... 8 CASE STUDY.... 9 ZAKŁADKA OBIEKTY Zakładka
Bardziej szczegółowo1. Tworzenie prezentacji multimedialnych w programie Microsoft Office PowerPoint Artur Grabowski
1. Tworzenie prezentacji multimedialnych w programie Microsoft Office PowerPoint Artur Grabowski Spis treści 1.1 Tworzenie slajdów...2 1.2 Projektowanie Prezentacji...3 1.3 Stosowanie przejść w slajdach....5
Bardziej szczegółowoInstrukcja Wykonawcy - Moduł Aukcji/Licytacji (bez podpisu elektronicznego)
(bez podpisu elektronicznego) Marketplanet Strona - 1 1. Spis treści 1. Spis treści... 2 2. Wprowadzenie... 3 3. Nawigacja w systemie... 3 3.1 Podstawowe elementy interfejsu oferenta... 3 3.2 Nagłówek...
Bardziej szczegółowoCo nowego w programie GM EPC
Co nowego w programie GM EPC Nawigacja graficzna Program GM EPC następnej generacji posiada szereg nowych funkcji, dzięki którym wyszukiwanie właściwej części jest szybsze i łatwiejsze. Aby uzyskać szczegółowe
Bardziej szczegółowoRozdział 1. Przegląd bramofonu SAFE
Spis treści INSTRUKCJA OBSŁUGI SPIS TREŚCI ROZDZIAŁ 1. PRZEGLĄD BRAMOFONU SAFE... 2 1.1 OPIS... 2 1.2. FUNKCJE... 2 1.3. WYMAGANIA SYSTEMOWE... 2 1.4. ROZPOCZĘCIE UŻYTKOWANIA... 3 ROZDZIAŁ2. DZIAŁANIE
Bardziej szczegółowo5. WORD W POLSKIEJ WERSJI
5. WORD W POLSKIEJ WERSJI 5.1. PISOWNIA I GRAMATYKA Polska wersja pakietu Microsoft Office 2000 jest dostarczana wraz z narzędziami sprawdzania pisowni dla języka polskiego, angielskiego i niemieckiego.
Bardziej szczegółowoWydział Artystyczny Rok akademicki 2015/2016 Kryterium zakres kwalifikacji Załącznik nr 1 WYDZIAŁ ARTYSTYCZNY
Wydział Artystyczny Rok akademicki 05/06 Kryterium zakres kwalifikacji Załącznik nr WYDZIAŁ ARTYSTYCZNY v Projektowanie gier i przestrzeni wirtualnej Specjalność: Grafika komputerowa gier prowadzona w
Bardziej szczegółowoWersja 2.6 przeznaczona jest dla systemów Windows Vista/7. Pobierz ze strony:
Windows Movie Maker Windows Movie Maker to program do obróbki filmów. Wersja 2.6 przeznaczona jest dla systemów Windows Vista/7. Pobierz ze strony: http://www.dobreprogramy.pl/windows-movie-maker,program,windows,11546.html
Bardziej szczegółowoPrzewodnik Szybki start
Przewodnik Szybki start Program Microsoft Publisher 2013 wygląda inaczej niż wcześniejsze wersje, dlatego przygotowaliśmy ten przewodnik, aby skrócić czas nauki jego obsługi. Pasek narzędzi Szybki dostęp
Bardziej szczegółowoWstawianie nowej strony
Wstawianie nowej strony W obszernych dokumentach będziemy spotykali się z potrzebą dzielenia dokumentu na części. Czynność tę wykorzystujemy np.. do rozpoczęcia pisania nowego rozdziału na kolejnej stronie.
Bardziej szczegółowoZ nowym bitem Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV
rok szkolny 2015/2016 Klasa IVa, b Nauczyciel prowadzący: mgr Aleksandra Grabowska Z nowym bitem Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy IV Na lekcjach
Bardziej szczegółowoFundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością
Fundusze Europejskie bez barier Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Dostępne Fundusze Europejskie Osoby z niepełnosprawnością powinny na równi z innymi brać udział w projektach unijnych i same
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie IV szkoły podstawowej. 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym
1 Wymagania edukacyjne z zajęć komputerowych w klasie IV szkoły podstawowej 1. Podstawowe zasady posługiwania się komputerem i programem komputerowym 1. przestrzega zasad bezpiecznej pracy przy komputerze,
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA OBSŁUGI PILOTA MAK PLUS
INSTRUKCJA OBSŁUGI PILOTA MAK PLUS 1. INFORMACJE OGÓLNE Pilot uniwersalny MAK Plus może obsługiwać równocześnie 2 urządzenia: TV (odbiornik telewizyjny) oraz SAT (tuner satelitarny). Przed użyciem pilota
Bardziej szczegółowoFundusze Europejskie bez barier. Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością
Fundusze Europejskie bez barier Usprawnienia dla osób z niepełnosprawnością Dostępne Fundusze Europejskie Osoby z niepełnosprawnościami stanowią ok. 12 proc. mieszkańców Polski. Osoby z niepełnosprawnością
Bardziej szczegółowoTWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT
TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT Wstęp TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT Czasami zdarza się, że zostajemy poproszeni o poprowadzenia spotkania czy szkolenia w firmie, w której pracujemy lub po prostu
Bardziej szczegółowo