PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 18 czerwca 2015r. poz. 843) Przedmiotowy system oceniania z matematyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania w Zespole Szkół Morskich w Kołobrzegu I. Kontrakt z uczniami 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości 2. Ocenie podlegają wszystkie wymienione w WSO formy aktywności ucznia 3. Prace klasowe i sprawdziany godzinne są obowiązkowe 4. Jeżeli uczeń opuścił pracę klasową to powinien ją napisać w ciągu dwóch tygodni od dnia powrotu do szkoły. Na uczniu spoczywa obowiązek ustalenia z nauczycielem terminu zaliczenia pracy klasowej. 5. Uczeń może poprawiać ocenę z pracy klasowej lub sprawdzianu w ciągu dwóch tygodni od dnia oddania sprawdzonych prac 6. Uczeń, który pisał pracę klasową w drugim terminie nie ma możliwości poprawy oceny tej pracy 7. Uczeń ma prawo dwa razy w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji ( powyżej 3 godz. matematyki w tygodniu):( nieodrobienie pracy domowej, brak zeszytu, nieprzygotowanie do lekcji). Prawo zgłoszenia nieprzygotowania nie dotyczy zapowiedzianych powtórzeń i prac pisemnych. 8. Uczniowie ściągający na pracy klasowej, sprawdzianie, kartkówce otrzymują ocenę niedostateczną, której nie można poprawić 9. Oceny z kartkówek, pracy domowej, odpowiedzi ustnej i aktywności nie można poprawiać, ponieważ uczeń musi pracować systematycznie 10. Prac domowa jest obowiązkowa jej celem jest utrwalenie wiadomości 11. Każdy uczeń ma obowiązek prowadzić zeszyt przedmiotowy, który w razie nieobecności należy systematycznie uzupełniać

2 12. Uczeń na lekcji może korzystać z kalkulatora. Zabrania się korzystania z telefonu komórkowego jako kalkulatora 13. Uczeń po dłuższej nieobecności w szkole ( powyżej dwóch tygodni) ma prawo nie być oceniany przez tydzień ( nieobecność usprawiedliwiona). Należy o takiej sytuacji powiadomić nauczyciela przed lekcją

3 II. Formy sprawdzania wiedzy i umiejętności zawarte są w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania 1. Prace klasowe, kartkówki, sprawdziany celujący ponad 100 % ( praca klasowa ) bardzo dobry % dobry % dostateczny % dopuszczający % niedostateczny 0 34% 2. Odpowiedzi ustne niedostateczny (1) uczeń: dopuszczający (2 ) uczeń: trudności dostateczny ( 3 ) uczeń: wyrażeniach algebraicznych }

4 dobry ( 4 ) uczeń: bardzo dobry ( 5 ) uczeń: i problemowe celujący (6)uczeń: - uzyskuje 100% na pracach klasowych, potrafi: - samodzielnie rozwiązywać zadania; - wykazać się znajomością definicji i twierdzeń oraz umiejętnością ich zastosowania w zadaniach; - posługiwać się poprawnym językiem matematycznym; - posiada umiejętność analizy struktury logicznej podanej definicji; - umie stawiać hipotezy i uogólnienia - potrafi rozwiązywać zadania różnymi sposobami; - samodzielnie zdobywać wiedzę; - przeprowadzać rozmaite rozumowania dedukcyjne, III. Obszary aktywności Na lekcjach matematyki oceniane będą następujące obszary aktywności uczniów:

5 1. Kształtowanie pojęć matematycznych sprawdzanie stopnia zrozumienia pojęć 2. Prowadzenie rozumowań sposób prowadzenia rozumowań 3. Kształtowanie i ocenianie języka matematycznego 4. Rozwiązywanie zadań matematycznych stosowanie odpowiednich metod, sposobów wykonania i otrzymania rezultatów 5. Rozwiązywanie problemów 6. Stosowanie wiedzy przedmiotowej w sytuacjach praktycznych 7. Aktywność na lekcji 8. Wkład pracy ucznia

6 IV. Ogólne kryteria ocen z matematyki Ocena celująca Ocenę otrzymuje uczeń, którego wiedza znacznie wykracza poza obowiązujący program nauczania, a ponadto spełnia jeden z warunków: dolnienia i zainteresowania Ocena bardzo dobra Ocenę tę otrzymuje uczeń, który opanował pełny zakres wiadomości przewidziany programem nauczania oraz potrafi: w zadaniach Ocena dobra programową oraz wybrane elementy programu nauczania a także potrafi:

7 Ocena dostateczna Ocenę tę otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności przewidziane podstawą programową co pozwala mu na: ałceń matematycznych Ocena dopuszczająca Uczeń opanował wiadomości i umiejętności przewidziane podstawą programową w takim zakresie, że potrafi: stopniu trudności z nich wyrażeniami) Ocena niedostateczna Ocenę tę otrzymuje uczeń, kry nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności wynikających z programu nauczania oraz: wykonać najprostszych ćwiczeń i zadań wiedzy i umiejętności

8 V. Kryteria oceny odpowiedzi ustnej Elementy oceny: 1. Zawartość rzeczowa 2. Argumentacja wyrażanie sądów, uzasadnienia 3. Stosowanie języka matematycznego 4. Sposób prezentacji umiejętność formułowania myśli 5. Zgodność z wybranym poziomem wymagań VI. Informacja zwrotna Nauczyciel uczeń 1. Nauczyciel przekazuje uczniowi komentarz do każdej wystawionej oceny 2. Uczeń ma możliwość otrzymywania dodatkowych wyjaśnień i uzasadnień do otrzymanej oceny 3. Nauczyciel pomaga w samodzielnym planowaniu rozwoju 4. Nauczyciel motywuje do dalszej pracy 5. Uczeń ma wgląd do swoich prac pisemnych, które przechowywane są w szkole do końca roku szkolnego Nauczyciel rodzice 1. Informacje o aktualnym rozwoju i postępach w nauce 2. Dostarcza rodzicom informacji o trudnościach i uzdolnieniach ucznia 3. Przekazuje wskazówki do dalszej pracy ucznia 4. Rodzic ma prawo zapoznać się z pracą kontrolną ucznia w obecności nauczyciela