7. Dziedziny i dyscypliny naukowe, do których odnoszą się zakładane efekty kształcenia:

Transkrypt

1 Część ogólna programu studiów. Kierunek: pedagogika.. Specjalności: a) Nauczycielskie: wychowanie przedszkolne z terapią pedagogiczną, wychowanie przedszkolne z językiem angielskim, nauczanie początkowe z językiem angielskim, nauczanie początkowe z językiem niemieckim, edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. b) Nienauczycielskie: Pedagogika resocjalizacyjna, praca kulturalno-oświatowa.. Poziom studiów: studia I stopnia.. Profil studiów: ogólnoakademicki.. Forma studiów: Studia stacjonarne i niestacjonarne (w zależności od ).. Przyporządkowanie kierunku do obszarów : Studia na kierunku pedagogika umiejscowione są w obszarze nauk (H) i społecznych (S). Program studiów dla specjalizacji nauczycielskich został opracowany w oparciu o profil ogólnoakademicki (A) i efekty w obszarze nauk i społecznych na kierunku pedagogika, standardy nauczycieli oraz założenia nowej podstawy programowej. Studia na w ach nauczycielskich dają możliwość młodzieży zainteresowanej pracą z dzieckiem, wiążącej swoją przyszłą pracę zawodową głównie z edukacją i wspieraniem prawidłowego rozwoju dziecka. Program studiów w ach nienauczycielskich został opracowany w oparciu o profil ogólnoakademicki i zakładane efekty na kierunku pedagogika oraz obowiązujące przepisy prawne dotyczące odpowiednio: działalności resocjalizacyjnej i działalności kulturalno-oświatowej. Wybór jednej z oferowanych w ramach kierunku następuje po zaliczeniu drugiego semestru studiów.. Dziedziny i dyscypliny naukowe, do których odnoszą się zakładane efekty : Zakładane efekty odnoszą się do dziedziny nauk społecznych oraz i dyscypliny naukowej pedagogiki.. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: Licencjat. 9. Wskaźniki sumaryczne: - Łączna liczba godzin do zrealizowania w trakcie studiów: Na ach nauczycielskich Studia stacjonarne: - EPIW NPJA, NPJN, WPTP WPJA - Na ach nienauczycielskich Studia stacjonarne: 00 Na ach nauczycielskich Studia niestacjonarne: 0 Na ach nienauczycielskich Studia niestacjonarne: 0 - Liczba semestrów sześć - Łączna liczba ECTS, którą student powinien uzyskać w trakcie studiów: pkt. - studia stacjonarne; 0 pkt. Studia niestacjonarne w tym: a) na zajęciach dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów: Na studiach stacjonarnych: nauczycielskie: - EPIW, NPJA, NPJN, WPTP, WPJA 9 pkt. ECTS nienauczycielskie 9 pkt. ECTS Na studiach niestacjonarnych nauczycielskie: pkt. ECTS nienauczycielskie: pkt. ECTS

2 b) nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty : Na studiach stacjonarnych 9 pkt. ECTS Na studiach niestacjonarnych 9 pkt. ECTS c) w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych: pkt. ECTS d) liczbę punktów ECTS, uzyskiwaną podczas realizacji modułów oferowaną na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku 0 pkt. ECTS (na stacjonarnych), (na niestacjonarnych) e) liczba punktów ECTS z wychowania fizycznego pkt ECTS f) liczba punktów ECTS uzyskana z przedmiotów humanistyczno-społecznych: Studia niestacjonarne 0; Studia stacjonarne - pkt. ECTS g) wymiar, zasady i forma odbywania praktyk: 0 godzin praktyk w tych typach placówek, do których absolwent uzyskuje kwalifikacje, przy czym na ach nauczycielskich godzin przygotowania psychologiczno-pedagogicznego, 0 godzin praktyk zawodowych pierwszego przedmiotu (grupy zajęć) oraz godzin praktyk drugiego przedmiotu (grupy zajęć). Praktyki realizowane są w semestrach III VI; pkt ECTS. Inne: a) Szkolenie BHP: godziny obowiązkowego szkolenia, realizowane na początku studiów. b) Przysposobienie biblioteczne: obowiązkowe szkolenie realizowane na początku studiów. h) Procentowy udział punktów ECTS z poszczególnych obszarów: - obszar nauk społecznych % pkt. ECTS - obszar nauk - % pkt. ECTS 0. Zmiany dokonane w programach studiów nie przekraczają % uzyskiwanych przez studenta punktów ECTS.. Wykaz przedmiotów nauczania realizowanych na kierunku pedagogika, na wszystkich ach (liczba godzin - studia stacjonarne): Liczba l.p Kategoria przedmiotów Nazwa przedmiotów Liczba godzin punktów ECTS. Przedmioty podstawowe (A). Przedmioty kierunkowe (B). Przedmioty wynikające z innych wymagań kierunkowych (C).Filozofia.Wprowadzenie do psychologii.psychologia rozwoju człowieka.wprowadzenie do socjologii.socjologiczne podstawy edukacji.pojęcia i systemy pedagogiczne.historia myśli pedagogicznej.teoretyczne podstawy wychowania.teoretyczne podstawy.pedagogika społeczna.metody badań pedagogicznych.media w edukacji.wychowanie fizyczne.język obcy.technologia informacyjna, wykorzystanie w edukacji.biomedyczne podstawy rozwoju.podstawy samo.seminarium dyplomowe.ochrona własności intelektualnej 0 0 RAZEM 9 (% lub %)

3 Wykaz przedmiotów realizowanych od III semestru (liczba godzin studia stacjonarne), określających specjalność nauczycielską wychowanie przedszkolne z terapią pedagogiczną (przedmioty o charakterze praktycznym):. Przedmioty nauczycielskiego. Przedmioty głównej (E). Przedmioty z zakresu dodatkowej (F).Emisja głosu.prawo oświatowe w pracy szkoły i nauczyciela.historia i kultura regionu.etyka zawodu nauczyciela.współpraca nauczyciela z rodzicami i środowiskiem.bhp i ergonomia w zawodzie nauczyciela,.eduk. zdrowotna, udzielanie pierwszej pomocy.organizowanie pomocy pedagogicznopsychologicznej 9.Diagnoza i ewaluacja w pracy nauczyciela.podstawy pedagogiki przedszkolnej.programowanie, planowanie i dokumentowanie pracy przedszkola.pedagogika zabawy.diagnoza przedszkolna dziecka i jego środowiska edukacyjnego.organizowanie środowiska edukacyjnego w przedszkolu.metody stymulowania rozwoju dziecka.kształtowanie gotowości do czytania i pisania.kształtowanie gotowości do uczenia się matematyki 9.Zajęcia plastyczne w przedszkolu i klasach I III 0. Zajęcia techniczne w przedszkolu i klasach I - III.Edukacja społeczno przyrodnicza w przedszkolu i klasach I - III.Zajęcia ruchowe w przedszkolu i klasach I - III.Zajęcia umuzykalniające w przedszkolu i klasach I - III.Gra na instrumencie.podstawy edukacji wczesnoszkolnej.literatura dla dzieci.wybrane zagadnienia logopedii i logo terapii. Kultura języka mówionego 9.Praca z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.teoretyczne podstawy terapii pedagogicznej.zaburzenia rozwoju psychomotorycznego dziecka.wybrane zagadnienia z neurologii i psychiatrii dziecięcej.diagnozowanie rozwoju małego dziecka.elementy rewalidacji.warsztaty terapii pedagogicznej.metodyka terapii pedagogicznej.poradnictwo pedagogiczne dla rodziców i nauczycieli 9.Konstruowanie przedszkolnych programów profilaktyczno-terapeutycznych 0.Gry i zabawy muzyczne 0 0 RAZEM (%). (G) Praktyki studenckie 0 (%)

4 Wykaz przedmiotów realizowanych od III semestru (j.w.), określających specjalność nauczycielską wychowanie przedszkolne z językiem angielskim (przedmioty o charakterze praktycznym):. Przedmioty nauczycielskiego. Przedmioty głównej (E). Przedmioty dodatkowej (F).Emisja głosu.prawo oświatowe w pracy szkoły i nauczyciela.historia i kultura regionu.etyka zawodu nauczyciela.współpraca nauczyciela z rodzicami i środowiskiem.bhp i ergonomia w zawodzie nauczyciela,.eduk. zdrowotna, udzielanie pierwszej pomocy.organizowanie pomocy pedagogicznopsychologicznej 9.Diagnoza i ewaluacja w pracy nauczyciela.podstawy pedagogiki przedszkolnej.programowanie, planowanie i dokumentowanie pracy przedszkola.pedagogika zabawy.diagnoza przedszkolna dziecka i jego środowiska edukacyjnego.organizowanie środowiska edukacyjnego w przedszkolu.metody stymulowania rozwoju dziecka.kształtowanie gotowości do czytania i pisania.kształtowanie gotowości do uczenia się matematyki 9.Zajęcia plastyczne w przedszkolu i klasach I III 0.Zajęcia techniczne w przedszkolu i klasach I - III.Edukacja społeczno przyrodnicza w przedszkolu i klasach I - III.Zajęcia ruchowe w przedszkolu i klasach I - III.Zajęcia umuzykalniające w przedszkolu i klasach I - III.Gra na instrumencie.podstawy edukacji wczesnoszkolnej.literatura dla dzieci.wybrane zagadnienia logopedii i logo terapii. Kultura języka mówionego 9.Praca z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.praktyczna nauka języka a) sprawności zintegrowane b) słuchanie c) dyskusja d) wymowa e) praktyczna gramatyka.metodyka nauczania języka w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym 0 RAZEM (%). (G) Praktyki studenckie 0 (%) Wykaz przedmiotów realizowanych od III semestru (j.w.), określających specjalność nauczycielską nauczanie początkowe z językiem angielskim/niemieckim (przedmioty o charakterze praktycznym). Przedmioty nauczycielskiego.emisja głosu.prawo oświatowe w pracy szkoły i nauczyciela.historia i kultura regionu.etyka zawodu nauczyciela.współpraca nauczyciela z rodzicami i środowiskiem.bhp i ergonomia w zawodzie nauczyciela, odpowiedzialność prawna opiekuna 0

5 . Przedmioty głównej (E). Przedmioty dodatkowej (F).Eduk. zdrowotna, udzielanie pierwszej pomocy.organizowanie pomocy pedagogiczno - psychologicznej 9.Diagnoza i ewaluacja w pracy nauczyciela.podstawy edukacji wczesnoszkolnej.pedagogika przedszkolna.edukacja polonistyczna z metodyką.literatura dla dzieci.edukacja matematyczna z metodyką.edykacja muzyczna z metodyką.gry i zabawy muzyczne.gra na instrumencie 9.Edukacja społeczno-przyrodnicza w przedszkolu i kasach I - III 0.Edukacja techniczna z metodyką.edukacja plastyczna z metodyką.wychowanie fizyczne z metodyką.wybrane zagadnienia z logopedii i logo terapii. Kultura języka mówionego.praca z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.praktyczna nauka języka: a) sprawności zintegrowane b) słuchanie c) dyskusja d) wymowa e) praktyczna gramatyka.metodyka nauczania języka angielskiego/ niemieckiego w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym RAZEM (%). (G) Praktyki studenckie 0 (%) Wykaz przedmiotów realizowanych od III semestru (j.w.), określających specjalność nauczycielską edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna (przedmioty o charakterze praktycznym). Przedmioty nauczycielskiego. Przedmioty głównej (E).Emisja głosu.prawo oświatowe w pracy szkoły i nauczyciela.historia i kultura regionu.etyka zawodu nauczyciela.współpraca nauczyciela z rodzicami i środowiskiem.bhp i ergonomia w zawodzie nauczyciela, odpowiedzialność prawna opiekuna.eduk. zdrowotna, udzielanie pierwszej pomocy.organizowanie pomocy pedagogicznopsychologicznej 9.Diagnoza i ewaluacja w pracy nauczyciela.podstawy pedagogiki przedszkolnej.programowanie, planowanie i dokumentowanie pracy przedszkola.pedagogika zabawy.diagnoza przedszkolna dziecka i jego środowiska edukacyjnego.organizowanie środowiska edukacyjnego w przedszkolu.metody stymulowania rozwoju dziecka.kształtowanie gotowości do czytania i pisania.kształtowanie gotowości do uczenia się matematyki 9.Zajęcia plastyczne w przedszkolu i w klasach I III. 0.Zajęcia techniczne w przedszkolu 0

6 . Przedmioty dodatkowej (F) i w klasach I III..Edukacja społeczno - przyrodnicza w przedszkolu.zajęcia ruchowe w przedszkolu i klasach I III. Kultura języka mówionego.zajęcia umuzykalniające w przedszkolu i klasach I - III.Podstawy edukacji przedszkolnej.edukacja polonistyczna z metodyką.literatura dla dzieci.edukacja matematyczna z metodyką.edukacja muzyczna z metodyką.gry i zabawy muzyczne.gra na instrumencie.edukacja społeczno przyrodnicza z metodyką 9.Wychowanie fizyczne z metodyką 0.Wybrane zagadnienia logopedii i logoterapii.praca z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych 0 RAZEM 0 (%). (G) Praktyki studenckie 0 (%) Wykaz przedmiotów realizowanych od III semestru (j.w.), określających specjalność nienauczycielską pedagogika resocjalizacyjna (przedmioty o charakterze praktycznym). Przedmioty.Metodyka oddziaływań resocjalizacyjnych owe.pedagogika specjalna.pedagogika resocjalizacyjna.wprowadzenie do kryminologii.prawne podstawy resocjalizacji.socjologia zachowań dewiacyjnych.problematyka uzależnień.socjoterapia 9.Pedagogika opiekuńcza 0.Grupy młodzieżowe i subkultury.komunikacja interpersonalna.psychologia małej grupy społecznej.profilaktyka społeczna.metody diagnostyczne w resocjalizacji.problemy readaptacji społecznej.psychologia kliniczna.elementy psychoterapii.elementy teatralne w resocjalizacji 9.Muzyka w resocjalizacji 0. BHP i ergonomia. Etyka zawodowa. Edukacja zdrowotna, udzielanie pierwszej pomocy RAZEM (%) (E) Praktyki studenckie 0 (%) Wykaz przedmiotów realizowanych od III semestru (j.w.), określających specjalność nienauczycielską praca kulturalno-oświatowa (przedmioty o charakterze praktycznym).. Przedmioty owe.socjologia kultury.antropologia kultury.etnografia.edukacja kulturalna.komunikacja interpersonalna.sztuka dialogu i negocjacji.umiejętność publicznego wystąpienia.edukacja dorosłych 9.Instytucje kulturalno oświatowe 0.Podstawy prawne funkcjonowania instytucji

7 kulturalno oświatowych.zarządzanie placówką kulturalno oświatową.finansowanie i marketing działań kulturalno oświatowych.public relations instytucji kulturalno oświatowych.ewaluacja i monitoring programów społecznych.organizowanie i prowadzenie grup zainteresowań.animacja społeczno kulturalna jako metoda edukacji.promocja kultury lokalnej i regionalnej.polityka społeczna i kulturalna 9.Organizacje pozarządowe i wolontariat 0.Kultura audiowizualna.wstęp do historii sztuki.wiedza o teatrze.wiedza o filmie.wiedza o muzyce.wprowadzenie do muzealnictwa.informacja naukowa i bibliotekoznawcza.historia i kultura regionu. BHP i ergonomia 9. Etyka zawodowa. Edukacja zdrowotna, udzielanie pierwszej pomocy RAZEM (%) (E) Praktyki studenckie 0 (%). Wykaz przedmiotów nauczania realizowanych na kierunku pedagogika, na wszystkich ach (studia niestacjonarne): 0 l.p Kategoria przedmiotów. Przedmioty podstawowe (A). Przedmioty kierunkowe (B). Przedmioty wynikające z innych wymagań kierunkowych (C) Nazwa przedmiotów.filozofia.wprowadzenie do psychologii.psychologia rozwoju człowieka.wprowadzenie do socjologii.socjologiczne podstawy edukacji.pojęcia i systemy pedagogiczne.historia myśli pedagogicznej.teoretyczne podstawy wychowania.teoretyczne podstawy.pedagogika społeczna.metody badań pedagogicznych.media w edukacji.język obcy.technologia informacyjna, wykorzystanie w edukacji.biomedyczne podstawy rozwoju.podstawy samo.seminarium dyplomowe.ochrona własności intelektualnej Liczba godzin 0 Liczba punktów ECTS 0 RAZEM 9 (0%) Wykaz przedmiotów realizowanych od III semestru, określających specjalność nauczycielską wychowanie przedszkolne z terapią pedagogiczną (przedmioty o charakterze praktycznym):. Przedmioty nauczycielskiego.emisja głosu.prawo oświatowe w pracy szkoły i nauczyciela.historia i kultura regionu.etyka zawodu nauczyciela.współpraca nauczyciela z rodzicami i środowiskiem.bhp i ergonomia w zawodzie nauczyciela, 0 0

8 . Przedmioty głównej (E). Przedmioty dodatkowej (F).Eduk. zdrowotna, udzielanie pierwszej pomocy.organizowanie pomocy pedagogicznopsychologicznej 9.Diagnoza i ewaluacja w pracy nauczyciela.podstawy pedagogiki przedszkolnej.programowanie, planowanie i dokumentowanie pracy przedszkola.pedagogika zabawy.diagnoza przedszkolna dziecka i jego środowiska.organizowanie środowiska edukacyjnego w przedszkolu.metody stymulowania rozwoju dziecka.kształtowanie gotowości do czytania i pisania.kształtowanie gotowości do uczenia się matematyki 9.Zajęcia plastyczne w przedszkolu i klasach I III 0. Zajęcia techniczne w przedszkolu i klasach I - III.Edukacja społeczno przyrodnicza w przedszkolu i klasach I III.Zajęcia ruchowe w przedszkolu i klasach I III.Zajęcia umuzykalniające w przedszkolu i klasach I III.Gra na instrumencie.podstawy edukacji wczesnoszkolnej.literatura dla dzieci.wybrane zagadnienia z logopedii i logo terapii. Kultura slowa mówionego 9.Praca z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.teoretyczne podstawy terapii pedagogicznej.zaburzenia rozwoju psychomotorycznego dziecka.wybrane zagadnienia z neurologii i psychiatrii dziecięcej.diagnozowanie rozwoju małego dziecka.elementy rewalidacji.warsztaty terapii pedagogicznej.metodyka terapii pedagogicznej.poradnictwo pedagogiczne dla rodziców i nauczycieli 9.Konstruowanie przedszkolnych programów profilaktyczno-terapeutycznych 0.Gry i zabawy muzyczne RAZEM 9 (%). (G) Praktyki studenckie 0 (%) Wykaz przedmiotów realizowanych od III semestru, określających specjalność nienauczycielską pedagogika resocjalizacyjna (przedmioty o charakterze praktycznym). Przedmioty owe.metodyka oddziaływań resocjalizacyjnych.pedagogika specjalna.pedagogika resocjalizacyjna.wprowadzenie do kryminologii.prawne podstawy resocjalizacji.socjologia zachowań dewiacyjnych.problematyka uzależnień.socjoterapia 9.Pedagogika opiekuńcza 0.Grupy młodzieżowe i subkultury.komunikacja interpersonalna.psychologia małej grupy społecznej.profilaktyka społeczna.metody diagnostyczne w resocjalizacji.problemy readaptacji społecznej.psychologia kliniczna.elementy psychoterapii

9 .Elementy teatralne w resocjalizacji 9.Muzyka w resocjalizacji 0.BHP i ergonomia.etyka zawodowa.edukacja zdrowotna, udzielanie pierwszej pomocy RAZEM 0 (%) (E) Praktyki studenckie 0 (%) 0 0. Wymagania rekrutacyjne: Kandydatem na studia jest osoba, która zdała egzamin dojrzałości. Wymagania dodatkowe to zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań do podjęcia studiów. W przypadku nauczycielskich dodatkowo zaliczenie sprawdzianu wymowy i dykcji oraz sprawdzianu predyspozycji muzycznych.. Ogólne zasady i kryteria oceniania efektów : W czasie studiów student obowiązany jest do uzyskania zaliczenia z każdego przedmiotu, przewidzianego planem studiów oraz zaliczenia nauczycielskich praktyk zawodowych. Zaliczenie przedmiotu może następować w drodze uzyskania pozytywnych ocen cząstkowych z kolokwiów, referatów, prezentacji, samodzielnie przygotowywanych prac lub egzaminów. Sposoby weryfikacji wiedzy i umiejętności oraz szczegółowe kryteria oceny końcowej są zamieszczone w kartach przedmiotów i podawane do wiadomości studentów na początku semestru przez poszczególnych wykładowców.. Określenie warunków ukończenia studiów i uzyskania tytułu zawodowego: Warunkiem ukończenia studiów jest uzyskanie zaliczeń wszystkich semestrów i uzyskanie liczby punktów ECTS przewidzianych planem studiów, złożenie pozytywnie ocenionej pracy dyplomowej i zdanie egzaminu dyplomowego. Egzamin dyplomowy jest egzaminem ustnym. Szczegółowy przebieg egzaminu dyplomowego określa Regulamin Studiów w PWSZ w Nowym Sączu.. Zgodność prowadzonego kierunku z misją i strategią Uczelni: Program studiów na studiach I stopnia na kierunku: pedagogika jest zgodny z misją i strategią Uczelni. Po zakończeniu student przygotowywany jest zgodnie z potrzebami rynku do wykonywania wybranego zawodu (w zależności od ) oraz do kontynuowania edukacji na studiach II stopnia. Ponadto konsultacja realizowanych efektów z interesariuszami służy zapewnieniu wysokiej jakości usług edukacyjnych oferowanych na prowadzonych ach.. Zapewnienie jakości : Na kierunku prowadzone są działania służące zapewnieniu jakości, a szczegółowe wytyczne w tym zakresie znajdują się w Uchwale Nr /0 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia kwietnia 0 r. w sprawie Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Nowym Sączu.. Opis warunków niezbędnych do realizacji programu: a) Siedzibą Instytutu Pedagogicznego PWSZ jest budynek przy ul. Chruślickiej w Nowym Sączu, w którym oraz prowadzona jest większość zajęć dydaktycznych dla studentów wszystkich kierunków studiów. Budynek o kubaturze m i powierzchni m jest przystosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych ruchowo: posiada podjazdy, wydzielone miejsce parkingowe, windę oraz odpowiednio wyposażone pomieszczenia sanitarne. W budynku Instytutu znajdują się sale wykładowe wyposażone w sprzęt audiowizualny (projektory multimedialne, mikrofony, rzutniki, magnetowidy, kamery, telewizory i magnetofony), każda z nich mieści około 00 osób; dobrze wyposażonych sal ćwiczeniowych; sale do nauki gry na instrumencie oraz specjalistyczne pracownie: komputerowe, muzyczne, psychologiczno-pedagogiczna, przyrodnicza, edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz pracownie edukacji artystycznej w zakresie sztuk plastycznych (malarstwa, rzeźby, grafiki, rysunku, fotografii, multimediów). Baza informatyczna obejmuje dwie pracownie komputerowe. Obie są połączone z Internetem stałym łączem o przepustowości Mb/s. Oprogramowanie pracowni w sali 9 umożliwia

10 realizację specjalistycznych zajęć dodatkowej informatyka, oprogramowanie pracowni w sali 9 jest dostosowane do potrzeb kierunku edukacja artystyczna. Studenci mają także dostęp do bezprzewodowej sieci internetowej. Studenci korzystają z Biblioteki Uczelnianej. Mają także dostęp do Wirtualnej Biblioteki Nauki w ramach programu realizowanego ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Są to zasoby licencyjne dostępne bezpłatnie dla wszystkich instytucji akademickich w kraju. W ramach tego programu Biblioteka posiada sieciowy dostęp do pełnych tekstów artykułów z wielu tysięcy czasopism naukowych, w tym również pedagogicznych. Biblioteka jest kompletnie zautomatyzowana i pracuje w zintegrowanym systemie bibliotecznym PROLIB. Posiada elektroniczny katalog, dostępny w sieci, automatyczny system wypożyczeń oraz możliwości zdalnej rezerwacji wybranych pozycji książkowych. W Bibliotece funkcjonuje System Wypożyczeń Międzybibliotecznych, który umożliwia sprowadzenie dla pracowników naukowodydaktycznych wybranych pozycji, znajdujących się w zbiorach innych polskich bibliotek naukowych. Biblioteka posiada własną stronę internetową z najważniejszymi informacjami i dostępem do katalogu. Dużym ułatwieniem dla studentów jest działająca w budynku Instytutu Pedagogicznego biblioteka podręczna. b) Zestawienia tabelaryczne realizowanych przedmiotów wskazują, że wybór modułów równoznaczny z wyborem po ukończeniu drugiego semestru studiów, obejmuje % % punktów ECTS. c) Przedmioty określające specjalność są związane z przygotowaniem zawodowym, więc mają charakter praktyczny. d) Z każdą placówką, w której odbywają się praktyki zawodowe, Dyrektor Instytutu, działając z upoważnienia Rektora PWSZ, podpisuje porozumienie, zawierające m.in. szczegółowy program praktyki. Gromadzone są także opinie interesariuszy o stopniu przygotowania studentów do wykonywania zawodu. Opinie te mają wpływ na modyfikację programów. e) W realizacji programu bierze udział łącznie nauczycieli akademickich, w tym osób wskazanych do minimum kadrowego: Wykaz nauczycieli akademickich zgłoszonych do minimum kadrowego kierunku pedagogika l.p Tytuł/stopień naukowy z podaniem dziedziny i dyscypliny Imię i nazwisko Dyscyplina naukowa profesor nauk profesor nauk profesor nauk doktor habilitowany nauk doktor habilitowany nauk doktor habilitowany nauk doktor habilitowany nauk w zakresie pedagogiki doktor habilitowany nauk 9 doktor nauk Yuri Karandashev Tatiana Senko Łukasz Plesnar Barbara Guzik Pedagogika i psychologia Psychologia i pedagogika Literaturoznawstwo - filmoznawstwo Językoznawstwo, dydaktyka języka Wojciech Kudyba Literaturoznawstwo Henryk Noga Przemysław Piotrowski Zdzisława Zacłona Stefan Florek Pedagogika Pedagogika, psychologia Pedagogika Filozofia, psychologia

11 w zakresie filozofii 0 doktor nauk Beata Lisowska Językoznawstwo doktor nauk w zakresie pedagogiki doktor nauk w zakresie pedagogiki doktor nauk w zakresie pedagogiki doktor nauk w zakresie socjologii doktor nauk w zakresie pedagogiki Anna Struzik Jolanta Rybska - Klapa Pedagogika Pedagogika Renata Filipowicz Pedagogika Maria Kotlinowska Bożena Raszke Socjologia Pedagogika f) Liczba nauczycieli akademickich stanowiących minimum kadrowe na ocenianym kierunku studiów Liczba studentów ocenianego kierunku studiów Relacje wymagane przepisami prawa dla ocenianego kierunku studiów : 0 Relacje na kierunku w IP : 9. Plany studiów, macierze realizacji efektów dla poszczególnych realizowanych w obrębie kierunku pedagogika oraz programy przedmiotów stanowią część drugą: