KARTA PRAW I OBOWIĄZKÓW UCZNIA

Transkrypt

1 1. Godność człowieka Poszanowania godności własnej, zarówno przez uczniów, nauczycieli jak i pracowników szkoły. Dyskrecji w sprawach osobistych. Poszanowania swej własności. Poszanowania swego światopoglądu, uczuć, przyjaźni, wolności. Jawnego wyrażania opinii dotyczących życia szkoły, jeśli nie godzi to w godność osobistą innych ludzi. Zachowywać się w każdej sytuacji w sposób kulturalny, w szkole i poza nią. Szanować dobre imię, własność prywatną i wolność innych ludzi. Szanować godność uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły. Używać kulturalnego słownictwa; niedopuszczalne są wulgaryzmy i zwroty obrażające innych uczniów. 2. Nauka Zapoznania się z zasadami oceniania i wymaganiami edukacyjnymi z każdego przedmiotu. Przejawiania własnej aktywności w zdobywaniu wiedzy i umiejętności, wykorzystując możliwości stwarzane przez szkołę. Wszechstronnego rozwijania swych zdolności w czasie lekcji i podczas zajęć pozalekcyjnych organizowanych przez szkołę. Uzyskania pomocy na zajęciach dodatkowych w przypadku trudności ze zrozumieniem materiału. Wykorzystywać w pełni czas przeznaczony na naukę, rzetelnie pracować nad poszerzaniem wiedzy, umiejętności, zdolności. Systematycznie przygotowywać się do zajęć szkolnych oraz uczestniczyć w wybranych zajęciach pozalekcyjnych i wyrównawczych, zgodnie z pisemną deklaracją rodziców. Uczestniczyć w realizacji projektu edukacyjnego, zgodnie z Warunkami realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum nr 114 z Oddziałami Integracyjnymi. 1

2 Sprawdzać na tablicy ogłoszeń lub w dzienniku elektronicznym, jakie zastępstwa są organizowane na dzień następny. Obowiązkiem ucznia jest przynieść na te lekcje podręcznik i zeszyt przedmiotowy. Zastępstwo jest obowiązkową lekcją wynikającą z planu lekcji. Uczeń podlega ocenie jak na innych zajęciach lekcyjnych. Uzupełnić zaległości w przypadku nieobecności w szkole; jeżeli usprawiedliwiona nieobecność trwała dwa tygodnie i dłużej, uczeń ma prawo do tygodniowego zwolnienia z kartkówek i odpowiedzi ustnej z materiału, na którym był nieobecny. 3. Zajęcia lekcyjne Zrozumiałego i jasnego przekazania przez nauczyciela treści programowych. Zadawania pytań nauczycielowi w przypadku natrafienia na trudności i uzyskania odpowiedzi na zadane pytanie w miarę możliwości na lekcji lub na zajęciach dodatkowych. Uzasadnionego zwolnienia z lekcji przez rodzica na podstawie odpowiedniej informacji w dzienniczku ucznia. Na podstawie tego wpisu wychowawca, drugi wychowawca lub nauczyciel zwalnia ucznia do domu za pomocą odpowiedniego druku, zachowując dzienniczek. Zwolnienia z lekcji w wyjątkowych sytuacjach przez wychowawcę lub innego nauczyciela. Uczestniczyć w zajęciach edukacyjnych, przygotowywać się do nich oraz właściwie zachowywać się podczas lekcji, punktualnie uczęszczać na zajęcia, nie wagarować, być zdyscyplinowanym; nie spóźniamy się na pierwszą ani na kolejne lekcje; uczeń spóźniony, który wchodzi do sali po rozpoczęciu zajęć przeprasza, siada i usprawiedliwia się po zakończeniu lekcji. Po dzwonku, rozpoczynającym lekcję, ustawić się parami przed salą; do klasy wchodzą najpierw dziewczęta, następnie chłopcy; uczniowie stojąc, witają się z nauczycielem, po powitaniu zajmują swoje miejsca, w ciszy i skupieniu przygotowują się do zajęć. Podczas trwania zajęć na ławce mieć tylko: dzienniczek ucznia, podręczniki i przybory wymagane przez nauczyciela danego przedmiotu. Utrzymywać na swojej ławce porządek; niedopuszczalne jest trzymanie na ławkach butelek, słodyczy, papierów, plecaków, toreb, ubrań itp.; niedopuszczalne jest spożywanie napojów i jedzenia podczas lekcji, żucie gumy. 2

3 Zapoznania się z regulaminami pracowni przedmiotowych i przestrzegania ich. Brać aktywny udział w lekcji, przestrzegać ustalonych zasad i porządku w czasie lekcji. Nie spóźniać się i nie opuszczać zajęć lekcyjnych bez uzasadnionego powodu. Uczeń ma obowiązek dostarczenia usprawiedliwienia w ciągu tygodnia od swojego powrotu do szkoły. 4. Praca domowa Oceny pracy domowej przez nauczyciela. Uwzględniania przez nauczyciela stopnia złożoności i trudności pracy domowej w przypadku uczniów posiadających opinie i orzeczenia. Zgłoszenia braku pracy domowej według zasad ustalonych przez nauczyciela. Pomocy nauczyciela przy odrobieniu pracy domowej na zajęciach dodatkowych. Poprawy oceny z pracy domowej, jeżeli wynika to z przedmiotowych systemów oceniania obowiązujących na poszczególnych przedmiotach. Systematycznie odrabiać prace domowe. W przypadku braku pracy domowej zaakceptować konsekwencje wynikające z przedmiotowych systemów oceniania. Uzupełnić zaległe prace domowe w terminie wyznaczonym przez nauczyciela. 5. Zeszyt przedmiotowy Zapoznania się z wymogami nauczyciela, dotyczącymi prowadzenia zeszytu przedmiotowego oraz kryteriami jego oceny. Oceny swej pracy włożonej w prowadzenie zeszytu. Skserowania w sekretariacie szkoły notatek z lekcji, na których był nieobecny, jeżeli nikt w klasie nie chce mu pożyczyć zeszytów; pomocy w tym zakresie udziela wychowawca lub drugi wychowawca. Pomocy wychowawcy lub nauczyciela przedmiotu w przypadku konieczności nadrobienia braków wynikających z długotrwałej usprawiedliwionej nieobecności w szkole. 3

4 Prowadzić starannie i systematycznie zeszyt przedmiotowy zgodnie z wymogami nauczyciela. Posiadać zeszyt przedmiotowy na każdej lekcji nawet w przypadku, zapowiedzianych na dany dzień, pracy klasowej czy sprawdzianu. Przedstawiać do oceny swój zeszyt nauczycielowi. Uzupełnić brakujące zapisy w przypadku nieobecności ucznia na lekcji. 6. Podręcznik przedmiotowy Zapoznania się z zestawem podręczników wymaganych do następnej klasy, z odpowiednim wyprzedzeniem. Korzystania z podręczników szkolnych lub ubiegania się o dofinansowanie ich zakupu, jeśli sytuacja materialna ucznia uzasadnia takie działanie. Szanować swoje podręczniki oraz książki wypożyczone z biblioteki. Zwrócić wypożyczone książki i podręczniki w należytym porządku. Szanować książki innych uczniów. 7. Ocena szkolna i dzienniczek ucznia Znajomość kryteriów i zasad oceniania stosowanych przez nauczycieli a zawartych w PSO. Jawnej, sprawiedliwej, przeprowadzonej na bieżąco oceny swego stanu wiedzy i umiejętności. Poprawy oceny w terminie wyznaczonym przez nauczyciela. Otrzymywania ocen z poszczególnych przedmiotów wyłącznie za wiadomości i umiejętności. Zachowanie w szkole oceniane jest odrębnie. Uświadomienia mu, iż wszelkie niejasności dotyczące oceny szkolnej wyjaśniają Zasady Wewnątrzszkolnego Oceniania i Przedmiotowe Systemy Oceniania. Odnotowywać otrzymane oceny w dzienniczku ucznia lub zeszycie przedmiotowym oraz na bieżąco sprawdzać wpisy dokonane w dzienniku elektronicznym. Zaliczyć sprawdziany i inne prace kontrolne w wyznaczonym przez nauczyciela terminie. 4

5 Przedstawić nauczycielowi na jego prośbę zeszyt przedmiotowy lub dzienniczek ucznia do wpisu oceny, uwagi, pochwały, informacji. Przedstawić rodzicom dzienniczek ucznia lub zeszyt przedmiotowy do podpisania oceny, uwagi, pochwały, informacji. 8. Formy kontroli postępów w nauce Uczeń ma prawo: Znać formy kontroli postępów w nauce obowiązujące w szkole. Znać zakres materiału przewidzianego do kontroli i wymagań, jakim należy sprostać. Znać, co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem, termin pisemnego sprawdzianu obejmującego więcej niż trzy ostatnie tematy. Do najwyżej trzech sprawdzianów tygodniowo i jednego w ciągu dnia (po uprzednim zaznaczeniu jego terminu w dzienniku lekcyjnym). Znać wyniki sprawdzianu, pracy klasowej, kartkówki i odpowiedzi ustnej. Do dodatkowej pomocy nauczyciela, gdy nie radzi sobie z opanowaniem materiału. Do poprawy w szczególnych sytuacjach oceny przez powtórne sprawdzenie wiedzy i umiejętności. Nie unikać prac klasowych i sprawdzianów. Dążyć do opanowania przerobionego materiału. Poprawić ocenę w terminie wyznaczonym przez nauczyciela. 9. Przerwy międzylekcyjne, świąteczne, ferie zimowe i letnie, dyżury szkolne Uczeń ma prawo: W czasie przerw międzylekcyjnych odpoczywać w sposób niezagrażający jego bezpieczeństwu. Spożywać w czasie przerwy posiłek w warunkach higienicznych i bezpiecznych. Zgłosić swój problem nauczycielowi dyżurnemu oraz uzyskać od niego pomoc w miarę możliwości. Być zwolniony od zadań domowych na okres świąt kalendarzowych i ferii, pod warunkiem, że nie ma zaległości z danego przedmiotu Rzetelnie wywiązywać się z obowiązków dyżurnego klasowego sprawdzić czystość w sali po danej lekcji, wytrzeć tablicę, sprawdzić 5

6 ustawienie krzeseł i ławek, jeżeli jest taka konieczność przygotować sprzęt audiowizualny i pomoce na następne zajęcia. 10. Bezpieczeństwo Bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i rekreacji w szkole. Bezpiecznej organizacji wycieczek oraz wyjść poza szkołę zgodnej z zasadami BHP. Przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny w czasie nauki w szkole, w drodze do i ze szkoły oraz w czasie wycieczek, wspólnych wyjść poza teren szkoły. Dostarczyć pisemną zgodę rodziców na udział dziecka w wycieczce lub innej formie zajęć pozalekcyjnych. Dbać o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz kolegów niedopuszczalne jest przebywanie podczas przerw w szatni ani na schodach prowadzących do szatni. Przebywać w szkole w czasie przerw śródlekcyjnych; niedopuszczalne jest opuszczanie budynku szkoły w czasie przerw między lekcjami. 11. Kultura, strój, zachowanie ucznia Uczeń ma prawo: Zachować własny styl w ubieraniu się, jeśli nie przekracza on ogólnie przyjętych norm. Do poszanowania swojej osoby przez nauczycieli i kolegów, bez względu na swój wygląd zewnętrzny, sytuację materialną, rodzinną. Godnie i kulturalnie zachowywać się w szkole i poza nią. Szanować symbole narodowe, dobra historyczne. Dbać o honor i dobre imię szkoły, zarówno na terenie szkoły jak i poza nią. Okazywać szacunek nauczycielom i innym pracownikom szkoły. Przestrzegać zasad współżycia społecznego, okazywać szacunek rodzicom, osobom starszym, osobom przebywającym na terenie szkoły. Unikać wulgarnego, agresywnego i brutalnego zachowania się. Reagować na gorszące zachowania kolegów tj. niszczenie mienia, znęcanie się, itp. Przestrzegać zasad estetyki, higieny osobistej. 6

7 Nosić odpowiedni strój uczniowski, zmieniać obuwie po wejściu do szkoły, unikać noszenia emblematów ruchów i nurtów subkulturowych bądź sekt religijnych, a także oznaczeń partii politycznych. Na terenie szkoły nosić w widocznym miejscu identyfikator. Przestrzegać zasad ubierania się na terenie szkoły: uczeń ma obowiązek ubierać się schludnie w stonowany kolorystycznie i estetyczny strój oraz nosić fryzurę niewskazującą na przynależność do subkultur młodzieżowych; nie wolno eksponować gołych ramion, dekoltu, brzucha; nie wolno stosować kolczykowania ciała (z wyjątkiem pojedynczego kolczyka w uchu), tatuażów, makijażu, manicure; ze względu na bezpieczeństwo w szkole nie wolno nosić butów na wysokich obcasach (obowiązuje obuwie sportowe na jasnej podeszwie) i długich kolczyków; na uroczystości szkolne, pozaszkolne i podczas reprezentowania szkoły na zewnątrz obowiązuje szkolny strój galowy (biała koszula, spodnie, odpowiednio - bluzka z kołnierzykiem, spódnica średniej długości w kolorze granatowym lub czarnym); nie wolno na terenie szkoły nosić nakryć głowy. Być odpowiedzialnym za higienę i zdrowie własne i kolegów, nie palić papierosów, nie używać alkoholu, narkotyków i innych środków odurzających, nie przynosić do szkoły przedmiotów niebezpiecznych, nie wychodzić poza teren szkoły podczas i przed ukończeniem zaplanowanych na dany dzień zajęć. 12. Poszanowanie i korzystanie z mienia szkolnego Korzystania z pomieszczeń i pomocy szkolnych zgodnie z ich przeznaczeniem. Troszczyć się o mienie szkolne, estetyczny wygląd wnętrz i terenu wokół szkoły. Starać się utrzymywać czystość i porządek w miejscu, w którym przebywa. 13. Uczniowskie i szkolne tradycje Udziału w uroczystościach szkolnych. Współorganizowania imprezy szkolnej, znajdującej się w kalendarium szkoły. Kultywowania historycznych tradycji szkoły oraz tworzenia nowych. 7

8 Wejścia w skład pocztu flagowego, jeśli nie jest zagrożony oceną niedostateczną z przedmiotu i ma co najmniej dobre zachowanie. Zawsze i wszędzie zachowywać się odpowiedzialnie i godnie. Uczestniczyć w akademiach, apelach i innych imprezach organizowanych przez szkołę. 14. Imprezy klasowe, wycieczki, zajęcia pozalekcyjne zainteresowania, twórczość ucznia, działalność społeczna Uczeń ma prawo: Brać czynny udział w różnorodnych imprezach klasowych i wycieczkach. Ubiegać się o dofinansowanie przez szkołę przynajmniej części kosztów wycieczki, itp., jeśli sytuacja materialna uniemożliwia mu branie udziału w organizowanych przez klasę wyjazdach. Uczestniczyć w wybranych przez siebie zajęciach pozalekcyjnych organizowanych w szkole i rozwijających zainteresowania ucznia. Reprezentować szkołę w konkursach, przeglądach, zawodach i innych imprezach zgodnie ze swoimi możliwościami i umiejętnościami. Działalności w Samorządzie Uczniowskim zgodnie z regulaminem SU obowiązującym w szkole. Działalności w Szkolnym Klubie Wolontariatu zgodnie z regulaminem SKW obowiązującym w szkole. Współorganizować imprezy klasowe. Zachowywać się godnie i bezpiecznie podczas wyjazdów. Dbać o to, by jego działalność pozaszkolna i pozalekcyjna nie miała negatywnego wpływu na jego postępy w nauce. Podczas uczestniczenia w zawodach, konkursach, olimpiadach godnie reprezentować szkołę i zawsze postępować fair play. 15. Warunki korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych na terenie szkoły Uczeń ma prawo Do korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych na przerwach międzylekcyjnych, po obowiązkowych zajęciach lekcyjnych oraz po zajęciach dodatkowych. Uczeń ma obowiązek 8

9 Korzystając ze sprzętu elektronicznego, telefonów komórkowych, smartfonów, tabletów itp. przestrzegać norm współżycia społecznego; niedopuszczalne jest nagrywanie, robienie zdjęć innym bez ich zgody i rozpowszechnianie ich. W czasie zajęć lekcyjnych wyłączyć telefon komórkowy, smartfon lub inne urządzenie elektroniczne i przechowywać je w plecaku/torbie. Jeżeli uczeń podczas lekcji będzie z nich korzystał, nauczyciel ma prawo odebrać uczniowie urządzenie i zwrócić dopiero po zakończonej lekcji. Jeśli uczeń nagminnie będzie łamał zakaz korzystania z takich urządzeń na lekcji, wówczas oddaje sprzęt w depozyt do: wychowawcy, pedagoga, dyrektora szkoły; sprzęt może zostać odebrany dopiero przez rodzica. Dbać o przynoszony do szkoły sprzęt elektroniczny. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności materialnej za telefony komórkowe, smartfony, tablety i inne cenne przedmioty przynoszone przez uczniów. 16. Nagrody W szkole mogą być stosowane wobec ucznia nagrody. O ich przyznaniu informuje się rodziców lub prawnych opiekunów ucznia. Nagrody przyznaje dyrektor na wniosek wychowawcy klasy, Samorządu Uczniowskiego, Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców. Zgodnie z kryteriami zawartymi w statucie szkoły uczeń może otrzymać nagrodę za: rzetelną naukę i pracę na rzecz gimnazjum, wzorową postawę, wybitne osiągnięcia, dzielność i odwagę. Rodzaje nagród: Odznaka,,Perełka G114 - przyznawana zgodnie z zasadami Programu motywującego Perełki w G114. Upominek lub nagroda książkowa. List pochwalny dla ucznia. List pochwalny dla rodziców. Dyplom uznania dla ucznia. Pochwała ustna wychowawcy, dyrektora szkoły na apelu wobec wszystkich uczniów. Dofinansowanie wycieczki, wyjścia itp. Nagroda dyrektora za szczególne osiągnięcia w pracy na rzecz szkoły. Nagrodę najlepszy absolwent dla wyróżniających się w nauce i zachowaniu uczniów kończących gimnazjum. Nagroda za najlepszą frekwencję dla wyróżniającej się klasy. 9

10 18. Kary W szkole mogą być stosowane wobec ucznia kary oraz tryb odwoławczy od wymierzonych kar. O udzielaniu kary informuje się rodziców lub prawnych opiekunów dziecka. Nie mogą być stosowane kary naruszające nietykalność ucznia. Rodzaje kar: Upomnienie, którego udziela ustnie wychowawca klasy. Nagana pisemna wychowawcy klasy. Upomnienie ustne dyrektora szkoły. Nagana pisemna udzielona przez dyrektora. Przeniesienie ucznia do równoległej klasy. Zawieszenie prawa reprezentowania szkoły na zewnątrz. Przeniesienie ucznia do innej szkoły, za zgodą kuratora oświaty. Zakaz udziału w imprezach szkolnych i wycieczkach. Od każdej wymierzonej kary uczeń może się odwołać za pośrednictwem Samorządu Uczniowskiego, wychowawcy lub rodziców w terminie 7 dni. 10