INTEGRALNY PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY
|
|
- Amelia Bednarska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 INTEGRALNY PROGRAM WYCHOWAWCZO-PROFILAKTYCZNY SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI INTERGRACYJNYMI NR 162 IM. WŁADYSŁAWA SZAFERA W KRAKOWIE Opracowanie: mgr Monika Janczura mgr Anna Król mgr Agata Romaldowska-Kubis mgr Renata Szewczyk 1
2 Podstawę prawną do prowadzenia działań wychowawczo profilaktyczną stanowią: Ustawa o systemie oświaty, Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego, Ustawa o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi, Ustawa o ochronie zdrowia i przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych Rozporządzenie o pomocy psychologiczno pedagogicznej, Rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach, Konwencja Praw Dziecka, Podstawa Programowa Kształcenia Ogólnego, Ustawa o pomocy społecznej, Statut SPzOI nr 162; Główne cele programu zostały określone na podstawie dogłębnej diagnozy szkolnej, wychowawczej i społecznej uczniów, rodziców, nauczycieli i środowiska lokalnego. Obejmują one dwa etapy edukacyjne: Nauczanie wczesnoszkolne, Nauczanie blokowe; 2
3 Cele programu wynikają z głównych zadań wychowawczych szkoły, jakimi są: Opieka nad fizycznym, psychicznym i intelektualnym rozwojem dziecka oraz kształtowanie kultury zachowania. Realizacja zintegrowanych działań wychowawczych i profilaktycznych, w efekcie, których uczniowie poznają i respektują uniwersalne wartości. Stworzenie warunków do skutecznego uczestnictwa w społeczności szkolnej jako przygotowanie do przyszłego udziału w życiu społecznym. Wspieranie i wspomaganie rozwoju ucznia w myśleniu, działaniu i angażowaniu się w samodzielne rozwiązanie problemów. Budowanie sieci wsparcia społecznego w środowisku dziecka i szkoły. Przygotowanie wychowanka do odbioru i uczestnictwa w kulturze. Uświadamianie poczucia przynależności lokalnej i narodowej, rozwijanie uczuć patriotycznych. 3
4 Cele główne Integralnego programu wychowawczo profilaktycznego 1. Wspomaganie wszechstronnego rozwoju osobowego uczniów. 2. Kształtowanie postaw prospołecznych, zasad tolerancji i troski o bezpieczeństwo własne i innych, zgodnie z zaleceniami MEN 3. Motywowanie do prowadzenia zdrowego trybu życia. 4. Zapobieganie uzależnieniom i zachowaniom patologicznym. 5. Przeciwdziałanie agresji. Zadania Integralnego programu wychowawczo profilaktycznego 1. Rozpoznawanie możliwości rozwojowych i potrzeb w zakresie pomocy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej. 2. Kształtowanie umiejętności wyrażania swoich uczuć i potrzeb w kontaktach z innymi ludźmi, zgodnie z zasadami tolerancji i regułami życia społecznego, uwzględniającymi prawa ucznia w świetle praw człowieka. 3. Uczenie zasad higieny osobistej, higieny pracy i zasad racjonalnego odżywiania się. 4. Wyposażenie w wiedzę na temat psychologicznych, społecznych i zdrowotnych konsekwencji zachowań ryzykownych (środki psychoaktywne, wagary, zagrożenia ze strony innych osób). 5. Modelowanie zachowań pozytywnych poprzez osobisty przykład, analizę postaw i sytuacji, wskazywanie skutków oraz odwoływanie się do systemu wartości. 4
5 Zadania szczegółowe KLASA I Diagnoza klasowa i indywidualna, wpajanie zasad dobrego zachowania. Zapoznanie dzieci z zasadami określającymi właściwe zachowanie w klasie, szkole i poza szkołą. Uświadamianie znaczenia prawidłowego odżywiania się. Kształtowanie ograniczonego zaufania do osób nieznanych. Wzmacnianie pozytywnych zachowań oraz uświadamianie emocji. KLASA II Wzmacnianie pozytywnego obrazu samego siebie i swojej samooceny. Kształtowanie pozytywnych relacji między uczniami, poszanowania inności drugiej osoby, wyrabianie postaw wzajemnej pomocy. Rozwijanie postaw prozdrowotnych. Wdrażanie do dbałości o bezpieczeństwo swoje i innych. Kształtowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów. KLASA III Kształtowanie umiejętności pracy nad swoimi słabymi stronami. Rozwijanie umiejętności skutecznej komunikacji i postaw patriotycznych. Kształtowanie umiejętności efektywnego i bezpiecznego spędzania czasu wolnego. Zapoznanie z podstawową wiedzą na temat uzależnień i zachowań ryzykownych. Rozwijanie umiejętności słuchania i rozumienia komunikatów z zewnątrz. 5
6 KLASA IV Kształtowanie umiejętności rozwijania swoich zdolności i zainteresowań. Rozwijanie umiejętności asertywnego rozpoznawania, nazywania, wyrażania swoich uczuć i poszanowania praw drugiej osoby. Wdrażanie do dbałości o higienę własną i higienę otoczenia. Wyrabianie umiejętności mówienia nie w sytuacjach zagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu dziecka. Wzmacnianie poczucia przynależności do grupy, w atmosferze wzajemnej życzliwości i wyrozumiałości. KLASA V Wdrażanie do asertywnego wyrażania swoich poglądów, potrzeb i przekonań. Rozwijanie empatii, tolerancji i szacunku dla drugiego człowieka. Zapoznanie dzieci ze zmianami zachodzącymi w organizmie w okresie dojrzewania. Uświadamianie dzieciom zagrożeń płynących z uzależnień psychicznych i fizycznych. Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z trudnymi emocjami. KLASA VI Przygotowanie uczniów do efektywnej autoprezentacji. Rozwijanie wartości moralnych i patriotycznych, bycia dobrym i obiektywnym. Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z trudnościami psychospołecznymi okresu dojrzewania. Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z wpływem i presją grup patologicznych. Rozwijanie umiejętności prawidłowej organizacji własnego czasu, jako forma zapobiegania zachowaniom agresywnym. 6
7 Efekty działań wychowawczo profilaktycznych oraz ich ewaluacja. Efekty działań wychowawczo-profilaktycznych: NAUCZA WCZESOSZKOLNE Uczeń: Ma poczucie przynależności do swojej klasy i szkoły. Wykazuje właściwy stosunek do nauczycieli, pracowników szkoły i kolegów. Zna i stosuje prawa i obowiązki ucznia. Na co dzień stosuje zwroty grzecznościowe. Stosuje w życiu codziennym zasady dobrego wychowania. Kultywuje tradycje szkoły i miasta. Szanuje symbole narodowe. Pracuje na miarę swoich możliwości. Szanuje odmienność drugiego człowieka. Dba o swoje bezpieczeństwo. Wie, do kogo może zwrócić się pomoc. Prowadzi zdrowy tryb życia. Stosuje zasady skutecznej komunikacji z otoczeniem. 7
8 NAUCZA BLOKOWE Uczeń: Respektuje prawa i obowiązki ucznia. Zna swoje zalety i wady, potrafi nad nimi pracować. Potrafi zachować się asertywnie i empatycznie. Wyraża swoje poglądy, przekonania, sądy, oczekiwania. Konstruktywnie rozwiązuje konflikty. Właściwie reaguje na przejawy agresji, brak kultury. Jest odpowiedzialny za swoje zachowanie. Dokonuje samokontroli i samooceny. Jest tolerancyjny, wrażliwy na drugiego człowieka i środowisko. Ma świadomość przynależności lokalnej i narodowej. Ma świadomość zmian zachodzących w jego organizmie dba o swoje zdrowie. Doskonali umiejętności nabyte w klasach I-III. 8
9 Ewaluacja efektów działań wychowawczo-profilaktycznych: Ewaluacja efektów oddziaływań wychowawczo-profilaktycznych opracowana jest w formie ankiety sprawdzającej efekty oddziaływań wychowawczo-profilaktycznych, przeprowadzonej przez każdego wychowawcę klasy pod koniec roku szkolnego, na podstawie: obserwacji zachowań dzieci, notatek własnych i służbowych, rozmów z dziećmi, nauczycielami, rodzicami. zespołem psychologiczno - pedagogicznym oraz innymi pracownikami szkoły, wniosków ze spotkań zespołu nauczycieli uczących w klasie, wniosków wynikającymi ze spotkań z rodzicami, diagnozy klasy po warsztatach psychologiczno-pedagogicznych, 9
10 Ankieta sprawdzająca efekty oddziaływań wychowawczo-profilaktycznych w klasach I-III Imię i nazwisko ucznia: ; klasa: Należy zaznaczyć znak X w kwadracie, przy odpowiedzi najlepiej charakteryzującej ucznia. Ma poczucie przynależności do swojej klasy i szkoły. KLASA I KLASA II KLASA III Wykazuje właściwy stosunek do nauczycieli, pracowników szkoły i kolegów. Zna i stosuje prawa i obowiązki ucznia. Na co dzień stosuje zwroty grzecznościowe. Stosuje w życiu codziennym zasady dobrego wychowania. 10
11 Kultywuje tradycje szkoły i miasta. Szanuje symbole narodowe. Pracuje na miarę swoich możliwości. Szanuje odmienność drugiego człowieka. Dba o swoje bezpieczeństwo. Wie, do kogo może zwrócić się pomoc. Prowadzi zdrowy tryb życia. Stosuje zasady skutecznej komunikacji z otoczeniem. 11
12 Ankieta sprawdzająca efekty oddziaływań wychowawczo-profilaktycznych w klasach IV-VI Imię i nazwisko ucznia: ; klasa: Należy zaznaczyć znak X w kwadracie, przy odpowiedzi najlepiej charakteryzującej ucznia. Ma poczucie przynależności do swojej klasy i szkoły. KLASA IV KLASA V KLASA VI Wykazuje właściwy stosunek do nauczycieli, pracowników szkoły i kolegów. Zna i stosuje prawa i obowiązki ucznia. Na co dzień stosuje zwroty grzecznościowe. Stosuje w życiu codziennym zasady dobrego wychowania. Kultywuje tradycje szkoły i miasta. 12
13 Szanuje symbole narodowe. Pracuje na miarę swoich możliwości. Szanuje odmienność drugiego człowieka. Dba o swoje bezpieczeństwo. Wie, do kogo może zwrócić się pomoc. Stosuje zasady skutecznej komunikacji z otoczeniem. Respektuje prawa i obowiązki ucznia. Zna swoje zalety i wady, potrafi nad nimi pracować. 13
14 Potrafi zachować się asertywnie i empatycznie. Wyraża swoje poglądy, przekonania, sądy, oczekiwania. Konstruktywnie rozwiązuje konflikty. Właściwie reaguje na przejawy agresji, brak kultury. Jest odpowiedzialny za swoje zachowanie. Dokonuje samokontroli i samooceny. Jest tolerancyjny, wrażliwy na drugiego człowieka i środowisko. Ma świadomość przynależności lokalnej i narodowej. Ma świadomość zmian zachodzących w jego organizmie dba o swoje zdrowie. 14
15 Szczegółowy plan działań Integralnego programu wychowawczo profilaktycznego I.Cel główny: Wspomaganie wszechstronnego rozwoju osobowego uczniów. ZADANIA SZCZEGÓŁOWE Diagnoza klasowa i indywidualna. Wpajanie zasad dobrego zachowania. Wzmacnianie pozytywnego obrazu samego siebie i swojej samooceny. TREŚCI adaptacja w nowym środowisku. poznanie podobieństw i różnic między dziećmi. integracja zespołu klasowego. słowa klucze. poznawanie i nazywanie cech charakteru, uświadamianie indywidualności każdego człowieka, wpajanie przekonania o SPOSOBY REALIZACJI KLASA I ankiety diagnozujące, wywiady i rozmowy z rodzicami, nauczycielami oddziałów przedszkolnych. analiza dokumentacji dziecka, imprezy klasowe, warsztaty integracyjne, KLASA II rozmowy, pogadanki, scenki sytuacyjne, warsztaty psychologiczno - pedagogiczne, indywidualna opieka psychologiczna REALIZATORZY pedagog, psycholog, pedagog, katecheta TERMIN wrzesień + cały rok 15
16 Kształtowanie umiejętności pracy nad swoimi słabymi stronami. swojej wartości, formułowanie samooceny, poznanie własnych trudności i ograniczeń, wyrabianie nawyków samodzielnej pracy rozwijanie umiejętności proszenia o pomoc, wdrażanie do systematycznej i konsekwentniej pracy przy realizacji wyznaczonych celów, KLASA III indywidualne rozmowy z uczniem i rodzicami, praca w grupach, warsztaty, indywidualna opieka psychologiczna pedagog, logopeda KLASA IV Kształtowanie umiejętności rozwijania swoich zdolności i zainteresowań. wyrabianie ciekawości poznawczych, prezentowanie osiągnięć własnego rozwoju uczniów: własnych zainteresowań, hobby, uzdolnień. motywowanie do rozwijania i poszukiwania pasji, zajęcia lekcyjne i pozalekcyjne, konkursy szkolne i pozaszkolne, zawody sportowe, wyjścia programowe, lekcje biblioteczne, nauczyciele przedmiotów, biblioteka, 16
17 Wdrażanie do asertywnego wyrażania swoich poglądów, potrzeb i przekonań. Przygotowanie uczniów do efektywnej autoprezentacji wyrabianie nawyków prawidłowej komunikacji, uświadamianie swoich potrzeb, oczekiwań, uczenie mówienia i dokonywania właściwych wyborów, poznanie zasad dobrej autoprezentacji, wdrażanie do efektywnej autorefleksji, uczenie radzenia sobie ze stresem, ocena własnych umiejętności intelektualnych i zdrowotnych, KLASA V warsztaty psychologiczno pedagogiczne, pogadanki, indywidualne rozmowy z uczniem, lekcje wychowawcze, KLASA VI scenki sytuacyjne, drama, rozmowy indywidualne, prezentacje tematyczne, warsztaty psychologiczno pedagogiczne, nauczyciele przedmiotów, pedagog, nauczyciele przedmiotów, pedagog, II. Cel główny: Kształtowanie postaw prospołecznych, zasad tolerancji i troski o bezpieczeństwo własne i innych. 17 ZADANIA SZCZEGÓŁOWE Zapoznanie dzieci z zasadami TREŚCI SPOSOBY REALIZACJI REALIZATORZY TERMIN zasady bezpiecznego i kulturalnego zachowania KLASA I imprezy klasowe i szkolne,
18 określającymi właściwe zachowanie w klasie, szkole i poza szkołą Kształtowanie pozytywnych relacji między uczniami, poszanowania inności drugiej osoby, wyrabianie postaw wzajemnej pomocy. w klasie i w szkole, poznanie praw i obowiązków ucznia, wspólne ustalenie norm i zasad obowiązujących w klasie, ustalenie zasad kulturalnego zachowania w miejscach publicznych, wspólne ustalenie norm i zasad obowiązujących w klasie, rozwijanie tolerancji i wrażliwości na drugiego człowieka, rozwijanie pomocy koleżeńskiej, uwrażliwienie na potrzeby osób niepełnosprawnych, wycieczki, pogadanki, wyjścia programowe, spotkania z przedstawicielem straży miejskiej i policji, KLASA II rozmowy, pogadanki, scenki sytuacyjne, drama, warsztaty psychologiczno - pedagogiczne, indywidualna opieka psychologiczna akcje charytatywne, strażnik miejski, policjant, pedagog, katecheta Rozwijanie umiejętności skutecznej komunikacji i postaw patriotycznych. wspólne normy i zasady obowiązujące w klasie, zasady skutecznej komunikacji, odczytywanie komunikatów niewerbalnych, KLASA III praca w grupach, warsztaty, indywidualna opieka psychologiczna uroczystości szkolne i narodowe, pedagog, katecheci, 18
19 Rozwijanie umiejętności asertywnego rozpoznawania, nazywania, wyrażania swoich uczuć i poszanowania praw drugiej osoby. Rozwijanie empatii, tolerancji i szacunku dla drugiego człowieka. 19 zasady aktywnego słuchania, symbole i tradycje regionalne i narodowe, wspólne ustalenie norm i zasad obowiązujących w klasie, uwrażliwianie na potrzeby innych, prawa moje i innych, werbalizacja swoich uczuć, sposoby radzenia sobie z napięciem emocjonalnym, wspólne ustalenie norm i zasad obowiązujących w klasie, umiejętność wczuwania się w sytuacje drugiego człowieka, porozumiewanie się z ludźmi o odmiennych wartościach, przy zachowaniu własnych granic i przekonań, kształtowanie umiejętności dawania i brania, szacunek dla kultury i tradycji, wycieczki do miejsc pamięci narodowej KLASA IV warsztaty, rozmowy indywidualne, pogadanki, indywidualna i grupowa opieka psychologiczna, zajęcia lekcyjne, KLASA V rozmowy, pogadanki, scenki sytuacyjne, drama, warsztaty psychologiczno - pedagogiczne, indywidualna opieka psychologiczna, akcje charytatywne, nauczyciele, pedagog, nauczyciele przedmiotów, pedagog, KLASA VI Rozwijanie wartości wspólne ustalenie norm i scenki sytuacyjne, cały
20 moralnych i patriotycznych, bycia dobrym i obiektywnym. zasad obowiązujących w klasie, obiektywna ocena własnych i cudzych zachowań, konsekwencje nieakceptowanych zachowań, poczucie przynależności do narodu, drama, rozmowy indywidualne, warsztaty psychologiczno pedagogiczne, nauczyciele przedmiotów, pedagog, strażnik miejski, rok III. Cel główny: Motywowanie do prowadzenia zdrowego trybu życia. ZADANIA SZCZEGÓŁOWE TREŚCI SPOSOBY REALIZACJI REALIZATORZY TERMIN KLASA I Uświadamianie znaczenia prawidłowego odżywiania się. Rozwijanie postaw prozdrowotnych. 20 kultura spożywania posiłków, prawidłowe odżywianie się, piramida żywieniowa, propagowanie czynnego odpoczynku, prawidłowa postawa w czasie pracy i odpoczynku, organizacja miejsca pracy, przerwy śniadaniowe, pogadanki, akcje profilaktyczne, zielone szkoły, pedagogicznej rodziców, KLASA II rozmowy, pogadanki, scenki sytuacyjne, drama, akcje profilaktyczne, pielęgniarka szkolna, sklepik szkolny pielęgniarka szkolna, sklepik szkolny
21 Kształtowanie umiejętności efektywnego i bezpiecznego spędzania czasu wolnego. Wdrażanie do dbałości o higienę własną i higienę otoczenia Zapoznanie dzieci ze zmianami zachodzącymi w organizmie w okresie dojrzewania. 21 owoce i warzywa w codziennym żywieniu, organizacja i bezpieczne spędzanie czasu wolnego, umiejętne korzystanie z telewizji i komputera, znaczenie wypoczynku na świeżym powietrzu, pedagogicznej rodziców KLASA III warsztaty, akcje profilaktyczne, pedagogicznej rodziców, zajęcia pozalekcyjne, KLASA IV codzienna higiena ciała, rozmowy dostosowanie ubioru do sytuacji i indywidualne, warunków atmosferyczny, pogadanki, konsekwencje nieprzestrzegania lekcje przyrody, zasad higieny osobistej i akcje profilaktyczne, otoczenia, pedagogicznej rodziców, różnice w budowie ciała chłopców i dziewcząt, prawidłowości rozwoju psychofizycznego, higiena w okresie dojrzewania, prawidłowe odżywianie w okresie dojrzewania, wysiłek fizyczny a zmiany w KLASA V rozmowy, pogadanki, lekcje przyrody, lekcje WDŻ, lekcje wychowania fizycznego, akcje profilaktyczne, pedagogicznej pedagog, pielęgniarka szkolna, sklepik szkolny nauczyciele, nauczyciele przyrody i wf, pielęgniarka szkolna, nauczyciele, nauczyciele przyrody i wychowania fizycznego, pedagog,
22 okresie dojrzewania, rodziców Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z trudnościami psychospołecznymi okresu dojrzewania. wpływ hormonów na funkcjonowanie organizmu człowieka, poszanowanie odmienność płci, kształtowanie światopoglądu - okres buntu i przekory, konflikt pokoleń, KLASA VI rozmowy, lekcje przyrody, lekcje WDŻ, pedagogicznej rodziców warsztaty psychologiczno pedagogiczne, nauczyciele przyrody rodzice, pedagog, pielęgniarka szkolna, IV. Zapobieganie uzależnieniom i zachowaniom patologicznym. cały rok ZADANIA SZCZEGÓŁOWE Kształtowanie ograniczonego zaufania do osób nieznanych. Wdrażanie do dbałości o bezpieczeństwo TREŚCI postępowanie w kontaktach z osobami nieznanymi, konsekwencje nawiązania znajomości z obcymi, szukanie pomocy w sytuacjach niebezpiecznych, bezpieczeństwo w czasie zajęć, przerw, pobytu na stołówce, świetlicy i w sklepiku SPOSOBY REALIZACJI KLASA I pogadanki, pedagogicznej rodziców scenki, KLASA II rozmowy, pogadanki, scenki sytuacyjne, REALIZATORZY pedagog, katecheci, nauczyciele TERMIN 22
23 swoje i innych. Zapoznanie z podstawową wiedzą na temat uzależnień i zachowań ryzykownych. szkolnym bezpieczna droga do szkoły, zasady bezpiecznego poruszania się po szkole, drogi ewakuacyjne, substancje szkodliwe, wpływ alkoholu i nikotyny na zdrowie człowieka, rozpoznanie sytuacji zagrażających dziecku, pedagogicznej rodziców KLASA III pogadanki, rozmowy, pedagogicznej rodziców świetlicy, pedagog, Wyrabianie umiejętności mówienia nie w sytuacjach zagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu dziecka. Uświadamianie dzieciom zagrożeń płynących z uzależnień psychicznych i fizycznych. zachowanie w sytuacjach zagrażających dziecku, konsekwentna odmowa w sytuacjach zagrożenia, wzmacnianie poczucie pewności siebie, kodeks postępowania w razie zaistnienia cyberprzemocy znaczenie pojęć uzależnienie fizyczne i psychiczne, rozpoznawanie uzależnień, konsekwencje uzależnień, sieć wsparcia społecznego, pomoc profesjonalna, KLASA IV rozmowy indywidualne, pogadanki, warsztaty socjoterapeutyczne, scenki, drama, KLASA V rozmowy, pogadanki, lekcje przyrody, lekcje WDŻ, warsztaty i akcje profilaktyczne, nauczyciele rodzice, pedagog, terapeuci nauczyciele, nauczyciele przyrody, pedagog, 23
24 Rozwijanie umiejętności radzenia sobie z wpływem i presją grup patologicznych. pedagogicznej rodziców KLASA VI budowanie pozytywnych więzi rozmowy, osobowych, pedagogizacja kształtowanie właściwych rodziców, postaw prospołecznych i warsztaty przygotowanie do psychologiczno odpowiedzialnego wyboru, pedagogiczne, typy grup patologicznych, indywidualna opieka opieranie się presji grupy, psychologiczna psycholog, pielęgniarka szkolna, nauczyciele, pedagog, terapeuci, cały rok V. Przeciwdziałanie agresji. ZADANIA SZCZEGÓŁOWE Wzmacnianie pozytywnych zachowań oraz uświadamianie emocji. TREŚCI próba określania i nazywania swojego nastroju, wpływ samopoczucia na zachowanie się w różnych sytuacjach, odróżnianie dobra od zła ukazywanie i modelowanie prawidłowych zachowań w kontaktach z rówieśnikami, SPOSOBY REALIZACJI KLASA I pogadanki, pochwały, nagrody, scenki sytuacyjne, REALIZATORZY pedagog, katecheci, nauczyciele świetlicy, TERMIN 24
25 Kształtowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów. Rozwijamy umiejętność słuchania i rozumienia komunikatów z zewnątrz. Wzmacnianie poczucia przynależności do grupy, w atmosferze wzajemnej życzliwości i wyrozumiałości. Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z trudnymi emocjami. radzenie sobie z emocjami w sytuacjach konfliktowych, komunikat JA, korzystanie z pomocy osób dorosłych, cechy dobrego słuchacza, bariery komunikacyjne, rozumienie komunikatów niewerbalnych, próg klasy czwartej, mocne strony naszej klasy, radzenie sobie ze stresem, znaczenie pomocy koleżeńskiej, współodpowiedzialność za atmosferę w klasie, sposoby rozładowywania napięcia emocjonalnego, umiejętność samokontroli, konstruktywne wyrażanie emocji, KLASA II rozmowy, pogadanki, scenki sytuacyjne, pedagogicznej rodziców, KLASA III pogadanki, rozmowy, pedagogicznej rodziców, scenki, warsztaty socjoterapeutyczne, KLASA IV rozmowy indywidualne, pogadanki, warsztaty socjoterapeutyczne, scenki, drama KLASA V rozmowy, warsztaty socjoterapeutyczne, pedagogicznej nauczyciele świetlicy, pedagog, terapeuta, nauczyciele świetlicy, nauczyciele pedagog, terapeuci nauczyciele świetlicy, nauczyciele, pedagog, psycholog, 25
26 Rozwijanie umiejętności prawidłowej organizacji własnego czasu, jako forma zapobiegania zachowaniom agresywnym. korzystanie ze wsparcia społecznego, radzenie sobie z przemocą psychiczną - mobbing rozwijanie zainteresowań z różnych dziedzin wiedzy, motywowanie do nauki, współudział w organizacji imprez szkolnych i pozaszkolnych, rodziców, scenki, drama, indywidualna opieka psychologiczna, TZA KLASA VI rozmowy, warsztaty socjoterapeutyczne, pedagogicznej rodziców, scenki, zajęcie pozalekcyjne, imprezy szkolne, nauczyciele, pedagog, psycholog, opiekunowie SU, cały rok Uzupełnieniem Integralnego Programu Wychowawczo- Profilaktycznego są: Szkolny System Dyscyplinujący. Program Szkoła bez przemocy, Małopolski Program Edukacji Zdrowotnej, Program Edukacji Regionalnej, Inne programy, projekty, akcje profilaktyczne i wychowawcze prowadzone na terenie szkoły; 26
27 Każdego roku opracowywany jest Program działań wychowawczoprofilaktycznych, który wskazuje główne kierunki pracy w danym roku szkolnym. Wynika on z analizy podstawowych kierunków polityki oświatowej państwa, kuratoryjnych priorytetów wychowawczych oraz wniosków Rady Pedagogicznej i Dyrektora Szkoły. Na podstawie Integralnego programu wychowawczo-profilaktycznego i programu działań wychowawczo-profilaktycznych w każdym roku szkolnym opracowywane są Programy wychowawczo-profilaktyczne dla poszczególnych poziomów nauczania, które są równocześnie bazą do tworzenia tematyki godzin wychowawczych dostosowanych do indywidualnych potrzeb zespołu klasowego. 27
PROGRAM PROFILAKTYCZNY
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W SŁUPCU CELE GŁÓWNE PROGRAMU PROFILAKTYCZNEGO: 1. zachowań sprzyjających bezpieczeństwu dzieci w szkole i poza nią. 2. Przeciwdziałanie zachowaniom
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ KALEJDOSKOP ROK SZKOLNY 2016/2017 PODSTAWA PRAWNA 1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W SŁUPCU
PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W SŁUPCU Podstawy prawne: Konstytucja RP z 2 kwietnia 1997r. (Dz.U. z 1997 r. nr 78, poz. 483 ze zm.). Prawo oświatowe Ustawa z 14 grudnia
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE Chalin, wrzesień 2012r. KONCEPCJA PROGRAMU Program przewidziany jest do realizacji dla klas I III oraz IV VI. Założenia
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU PROGRAM PROFILAKTYKI CELE GŁÓWNE - kształtowanie postaw promujących zdrowy tryb życia - wdrażanie do dbałości o własne prawa i do poszanowania praw
Bardziej szczegółowoPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH. na rok szkolny 2016/2017
PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH na rok szkolny 2016/2017 Głównym założeniem programu profilaktyki jest szeroko rozumiana działalność Szkoły na rzecz zapobiegania
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi im. Mieszka I w Świnoujściu PROGRAM PROFILAKTYKI ROK SZKOLNY 2010 2015 Tworzenie programu profilaktyki, to nic innego, jak planowanie pewnego specyficznego
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNE NR 2 IM. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ Jesteśmy razem ROK SZKOLNY 2014/2015 Celem Szkolnego Programu Profilaktyki jest wspieranie wszechstronnego i
Bardziej szczegółowoKontrakty klasowe. Zapoznanie uczniów z regulaminem i Statutem szkolnym. Gazetki szkolne. Konkursy. Wycieczki szkolne, imprezy szkolne, konkursy
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I PROFILAKTYCZNYCH ZADANIA FORMY REALIACJI ODPOWIEDZIALNI Dbałość o kulturę słowa w szkole i poza nią; przestrzeganie regulaminu szkolnego; dbałość o język ojczysty; przestrzeganie
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia
Szkolny Program Wychowawczy II Etap kształcenia Wprowadzenie opracowano na podstawie: rozporządzenia MEN z dn. 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH Cele programu Cel główny: - kształtowanie umiejętności społecznych - przygotowanie uczniów do radzenia sobie w trudnych
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 217 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI ZE SZKOŁĄ FILIALNĄ W WARSZAWIE, UL. PADEREWSKIEGO 45
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 217 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI ZE SZKOŁĄ FILIALNĄ W WARSZAWIE, UL. PADEREWSKIEGO 45 CEL: ZWIĘKSZENIE POCZUCIA BEZPIECZEŃSTWA UCZNIÓW W SZKOLE. zadania treści
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH W KOLE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH W KOLE ROK SZKOLNY 2014/15 1 WSTĘP Wychowanie jest stałym procesem doskonalenia się ucznia. To on przez swoje wybory i działania rozwija się i usprawnia
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W ZRĘBICACH. w roku szkolnym 2014/2015
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ W ZRĘBICACH w roku szkolnym 2014/2015 Celem nadrzędnym profilaktyki w naszej szkole jest zapobieganie zachowaniom ryzykownym, pomoc w radzeniu sobie z trudnościami występującymi
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA W DUCHNICACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. W roku szkolnym 2016/2017
SZKOŁA PODSTAWOWA W DUCHNICACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI W roku szkolnym 2016/2017 1. Wstęp Szkolny program profilaktyki dostosowany jest do uczniów, lokalnego środowiska oraz aktualnych problemów wśród
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego. w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla
Program profilaktyki Szkoły Podstawowej im. por. Izydora Kołakowskiego w Domanowie i Szkoły Filialnej w Świrydach dla oddziału przedszkolnego i klas I III na lata 2016/ 2019 Podstawa prawna: Konstytucja
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY POWIATOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W DYWITACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019
Podstawa prawna: PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY POWIATOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA W DYWITACH NA ROK SZKOLNY 2018/2019 Ustawa z 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017r. poz. 59) art.10
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE
PROGRAM PROFILAKTYKI DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE PROGRAM PROFILAKTYKI DLA DZIECI ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POWSTAŃCÓW 1863 ROKU W ZABOROWIE
Bardziej szczegółowoPlan realizacji programu profilaktyki w Publicznym Gimnazjum w Sobolewie im H. Sienkiewicza
Plan realizacji programu profilaktyki w Publicznym Gimnazjum w Sobolewie im H. Sienkiewicza Profilaktyka jest spotkaniem z drugim człowiekiem W atmosferze życzliwości, empatii i zrozumienia. Jest czasem
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013. Promowanie zdrowia oraz zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią
PLAN DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013 L.p. Zadanie Sposób realizacji Termin Promowanie zdrowia oraz zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią 1. Propagowanie zdrowego trybu życia i odżywiania.
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki. Szkoły Podstawowej w Rychtalu
Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej w Rychtalu Na rok szkolny 2016/2017 Podstawę prawną stanowią następujące dokumenty: 1. Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. z późniejszymi
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Osieku 1 Zadania Sposób realizacji Profilaktyka 1. Diagnoza występowania w szkole, zagrożeń przypadków przemocy, agresji pedagog szkolny
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 4 im. Adama Mickiewicza w Siedlcach na lata 2014-2019
Szkolny Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 4 im. Adama Mickiewicza w Siedlcach na lata 2014-2019 Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 4 w Siedlcach jest programem ściśle zintegrowanym z programem
Bardziej szczegółowoWDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE.
WDRAŻANIE DO ŻYCIA W SZKOLE I W KLASIE. 1. Wdrażanie do przestrzegania Naszego Szkolnego Kodeksu. 2. Kształtowanie świadomości uczniów na temat przysługujących im praw wynikających z Konwencji o Prawach
Bardziej szczegółowoProfilaktyka w szkole według Z.B. Gasia rozumiana jest jako kompleksowy system rozwiązań obejmujący równolegle trzy nurty działania:
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 238 IM. CHRISTO BOTEWA W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 Wstęp Założenia teoretyczne Profilaktyka w szkole według Z.B. Gasia rozumiana jest jako kompleksowy
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 27 W BIELSKU-BIAŁEJ Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi. Jan Paweł II SPIS TREŚCI 1. Podstawa
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI im. gen. DEZYDEREGO CHŁAPOWSKIEGO W BOJANOWIE. PODSTAWY PRAWNE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI Podstawę do szkolnego programu profilaktyki stanowią następujące akty prawne:
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. JANUSZA KORCZAKA W PRZEMKOWIE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. JANUSZA KORCZAKA W PRZEMKOWIE WSTĘP DO PROGRAMU W związku ze zwiększającą się potrzebą przeciwdziałania zjawiskom zagrażającym zdrowiu i bezpieczeństwu
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej Nr 3 w Wieliczce na lata 2015-2018
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej Nr 3 w Wieliczce na lata 2015-2018 Głównymi założeniami programu jest kreowanie zdrowego stylu życia, zapobieganie zachowaniom agresywnym, profilaktyka uzależnień
Bardziej szczegółowoPUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH. na rok szkolny 2015/2016
PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH na rok szkolny 2015/2016 I PODSTAWA PRAWNA Głównym założeniem programu profilaktyki jest szeroko rozumiana działalność Szkoły
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH Szkoła Przysposabiająca do Pracy
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH Szkoła Przysposabiająca do Pracy Cel: Przygotowanie niepełnosprawnego człowieka do funkcjonowania w rodzinie i społeczeństwie, umiejącego samodzielnie wykonywać podstawowe czynności
Bardziej szczegółowoProgram wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach.
Program wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 2 w Gliwicach. Przyjęty uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 07.09.2016. NACZELNY CEL WYCHOWANIA Wszechstronny rozwój młodego człowieka zmierzający do ukształtowania,
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Rok szkolny 2016/2017
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KSIĘCIA BOLKA I SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Rok szkolny 2016/2017 Uchwalony na zebraniu Rady Rodziców w dniu 30 sierpnia 2016 r. Przewodnicząca Rady Rodziców Monika Kowalczuk
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 im. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 im. S. ŻEROMSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ ROŚNIEMY ZDROWO ROK SZKOLNY 2016/2017 PODSTAWA PRAWNA 1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia
Bardziej szczegółowoZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA
PROGRAM PROFILAKTYCZNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W ŚWIERZAWIE NA ROK 2008/11 ZDROWA l BEZPIECZNA SZKOŁA PROGRAM DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ Założenia programu profilaktyki ogólne. Propagowanie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W RAWICZU Główne cele Programu Profilaktyki Szkoły Podstawowej nr 4 - kształtowanie postaw promujących zdrowy tryb życia - wdrażanie do dbałości o własne prawa
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Michałowicach klasy IV-VI rok szk. 2016/2017 I. Podstawy prawne opracowania Programu Profilaktyki 1. Konstytucja RP z dnia 17.10.1997 r. 2. Ustawa
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Dla Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 6. W roku szkolnym 2015/2016
PROGRAM PROFILAKTYKI Dla Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 6 W roku szkolnym 2015/2016 Program Profilaktyki stanowi uzupełnienie Programu Wychowawczego Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 6. Skierowany jest
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. POLSKICH NOBLISTÓW W CHALINIE Chalin, 2013 r. 1 KONCEPCJA PROGRAMU Program przewidziany jest do realizacji dla klas I III oraz IV VI. Założenia programowe
Bardziej szczegółowoSzkolny program profilaktyki na lata 2011-2014
SOSW nr 2 w Gdyni ZSS nr 8 ULOS LOS nr 3 Szkolny program profilaktyki na lata 2011-2014 Beata Gajewska Opracowały: Jadwiga Wójtowicz-Paciorek 1 Cele szkolnego programu profilaktyki : Celem programu profilaktycznego
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Cele programu Zadania Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin realizacji Diagnozowanie zmian w obrębie środowiska wychowawczego - Konstruowanie narzędzi badawczychankiety -
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W DOBRZEJEWICACH
ZESPOŁU SZKÓŁ GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W DOBRZEJEWICACH NA LATA: 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 1. WSTĘP Szkolny Program Profilaktyki powstał w oparciu
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyki Gimnazjum w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Ulanie-Majoracie
Program profilaktyki Gimnazjum w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Ulanie-Majoracie Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. 2. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej - art.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W PILŹNIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W PILŹNIE 2014 2017 W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem o to, ażeby bardziej
Bardziej szczegółowo(artystyczną, społeczną, sportową itp.). Strategie interwencyjne pomagają w rozwiązywaniu problemów, wspierają w sytuacjach kryzysowych.
PROGRAM PROFILAKTYKI Zespołu Szkół z Oddziałami Integracyjnymi nr 65 Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 236 im. Ireny Sendlerowej Gimnazjum Integracyjnego nr 61 im. Ireny Sendlerowej w WARSZAWIE
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na lata 2016-2018 Szkoła Podstawowa im. Antoniego Sewiołka w Czułowie Celem programu jest wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia; kształtowanie postaw zdrowego
Bardziej szczegółowoPlan pracy Wychowawczo-Profilaktycznej. SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Władysława Rdzanowskiego w Radziejowicach
Plan pracy Wychowawczo-Profilaktycznej SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. Władysława Rdzanowskiego w Radziejowicach w roku szk. 2017/2018 1 WPROWADZENIE Działalność edukacyjna szkoły jest określona przez: 1. Szkolny
Bardziej szczegółowoSPOŁECZNA SZKOŁA PODSTAWOWA SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W MIKOŁAJKACH PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA
SPOŁECZNA SZKOŁA PODSTAWOWA SPOŁECZNEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W MIKOŁAJKACH PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA 2014-2017 1 ZAŁOŻENIA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI 1. Szkolny Program Profilaktyki obejmuje
Bardziej szczegółowoPlan działań profilaktyczno-wychowawczych
Plan działań profilaktyczno-wychowawczych Klasa VI, VII ROK SZKOLNY 2017/2018 CEL DOMINUJĄCY: Uczeń w kulturze lokalnej i europejskiej CELE EDUKACYJNE: 1. Poszukiwanie swojego miejsca w kulturze europejskiej
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PSTRĄGOWEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2014
PROGRAM PROFILAKTYCZNY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W PSTRĄGOWEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Cele programu profilaktycznego zbieżne są z celami ogólno wychowawczymi. Istotą profilaktyki szkolnej jest ochrona uczniów
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Gimnazjum Nr 1 w Strawczynie
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Nr 1 w Strawczynie 1 I. Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm. ) 2. Ustawa z 26 października
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO W CHODLU NA ROK SZKOLNY 2016/2017 WSTĘP Program Profilaktyki Szkoły Podstawowej im. ks. Jana Twardowskiego w Chodlu uzupełnia program
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej Integracyjnej Nr 317 im. Edmunda Bojanowskiego w Warszawie
PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej Integracyjnej Nr 317 im. Edmunda Bojanowskiego w Warszawie MISJA SZKOŁY Misją naszej szkoły jest dobre przygotowanie młodego człowieka do życia w
Bardziej szczegółowoSzkoła Muzyczna I Stopnia w Czernikowie. PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY na rok szkolny 2017 / 2018
Szkoła Muzyczna I Stopnia w Czernikowie PROGRAM WYCHOWAWCZO PROFILAKTYCZNY na rok szkolny 2017 / 2018 DZIAŁ PROGRAMU CELE ZADANIA, SPOSOBY REALIZACJI I. Profilaktyka -budowanie umiejętności - obserwacja
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRONICZNYCH IM.BOHATERÓW WESTERPLATTE W RADOMIU PROGRAM PROFILAKTYCZNY
ZESPÓŁ SZKÓŁ ELEKTRONICZNYCH IM.BOHATERÓW WESTERPLATTE W RADOMIU PROGRAM PROFILAKTYCZNY RADOM Wrzesień 2016 I. Koncepcja pracy szkoły. Koncepcją pracy naszej szkoły jest wspomaganie procesu wychowania,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI KLASY IV- VI
PROGRAM PROFILAKTYKI KLASY IV- VI OBSZAR CELE SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIE - DZIALNI UWAGI I. Integracja grupy i współdziałanie. 1.Zwiększenie spójności grupy 2.Budowanie relacji z kolegami. 3.Zwiększenie
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PROFILAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W DZIĘGIELOWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015
PLAN PRACY PROFILAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W DZIĘGIELOWIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 I. CELE: zapewnienie optymalnych warunków do wszechstronnego rozwoju osobowości ucznia w bezpiecznym i
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR Opracowała: Maria Sobocińska
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 2016-2017 Opracowała: Maria Sobocińska Spis treści WSTĘP... 5 PODSTAWY PRAWNE... 6 CELE EDUKACYJNE... 6 FORMY REALIZACJI PROGRAMU... 6 TREŚCI NAUCZANIA...
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY. Gimnazjum im. Ks. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Siedlikowie
PROGRAM PROFILAKTYCZNY Gimnazjum im. Ks. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Siedlikowie WSTĘP PROFILAKTYKA to: wszelka działalność zapobiegająca zjawiskom szkodliwym: chorobom, wypadkom, przestępczości itp.,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE
PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MANIOWIE Opracowany na trzyletni cykl kształcenia. Przyjęty przez Radę Pedagogiczną dnia 14.09.2016 r. pozytywnie zaopiniowany przez Radę Rodziców
Bardziej szczegółowoTEMATYKA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO I PROFILAKTYCZNEGO SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014
TEMATYKA ZAJĘĆ PROFILAKTYCZNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO I PROFILAKTYCZNEGO SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Lp Klasa Tematyka Realizujący 1. Oddział Bezpieczeństwo w drodze do i ze
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W KARCZEWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017
Załącznik nr 2 do Statutu Szkoły Podstawowej nr 2 w Karczewie PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W KARCZEWIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 SZKOŁA: Kreatywna, bezpieczna i przyjazna dla ucznia, nauczyciela,
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 2014-2015. Opracowała: Maria Sobocińska
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 2014-2015 Opracowała: Maria Sobocińska Spis treści WSTĘP... 3 PODSTAWY PRAWNE... 3 CELE EDUKACYJNE... 3 FORMY REALIZACJI PROGRAMU... 4 TREŚCI NAUCZANIA...
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. JANUSZA KORCZAKA W PRZEMKOWIE
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. JANUSZA KORCZAKA W PRZEMKOWIE WSTĘP DO PROGRAMU W związku ze zwiększającą się potrzebą przeciwdziałania zjawiskom zagrażającym zdrowiu i bezpieczeństwu
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W PONIATOWEJ PROGRAM PROFILAKTYKI PEDAGOGICZNEJ PONIATOWA. Rok szkolny 2013/2014
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W PONIATOWEJ PROGRAM PROFILAKTYKI PEDAGOGICZNEJ PONIATOWA Rok szkolny 2013/2014 1 1. Cel główny Prowadzenie dziecka ku dojrzałości i ochrona przed zagrożeniami,
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY "POSZUKUJEMY PRAWDZIWYCH WARTOŚCI"
PROGRAM WYCHOWAWCZY KLASA II "POSZUKUJEMY PRAWDZIWYCH WARTOŚCI" CEL OGÓLNY: Uczeń staje się wartościowym i prawym człowiekiem. Cele szczegółowe Zadania do realizacji Sposoby realizacji Odpowiedzialni za
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY Publicznej Szkoły Podstawowej nr 5 im. Bolka I Świdnickiego w Strzelinie Zatwierdzony na posiedzeniu RP 12 września 2013r. Podstawy prawne Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W SOKOŁOWIE PODLASKIM
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 W SOKOŁOWIE PODLASKIM ZAŁOŻENIA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI ZGODNE Z KIERUNKAMI REALIZACJI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA W ROKU SZKOLNYM
Bardziej szczegółowo(do realizacji w roku szkolnym 2017/2018)
Program Profilaktyczno-Wychowawczy Zespołu Szkół nr 12 im. Olimpijczyków Polskich (XCVII LO i Technikum nr 12 oraz oddziały gimnazjalne na poziomie 2 i 3) w Warszawie ul. Siennicka 15 na lata 2017-2020
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE
Załącznik nr 5 do protokołu z posiedzenie Rady Pedagogicznej Zespołu Placówek Oświatowych w Zajączkowie z dnia 30.08.2016r. SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W ZAJĄCZKOWIE 1.PODSTAWA
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM NR 1 IM. H. SIENKIEWICZA W ŁOWICZU Program został uchwalony przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną w dn. 22. 09. 2015 roku Spis treści I. Podstawa
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ w Technicznych Zakładach Naukowych opracowany przez Zespół Wychowawczy KLASA I. Kształtowanie poczucia więzi klasowej
RAMOWY PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ w Technicznych Zakładach Naukowych opracowany przez Zespół Wychowawczy Główne kierunki Organizacja zespołu klasowego Integracja społeczności klasowej KLASA I Zapoznanie z
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA CIASIA W ZESPOLE SZKÓŁ W REGNOWIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013
PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. WŁADYSŁAWA CIASIA W ZESPOLE SZKÓŁ W REGNOWIE NA ROK SZKOLNY 2012/2013 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM W REGNOWIE Żyjemy zdrowo i bezpiecznie Profilaktyka jest
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 29 W SOSNOWCU
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 29 W SOSNOWCU Misja naszej szkoły: Jesteśmy po to, aby nasi uczniowie byli odważni w poszukiwaniu dobra, prawdy i piękna oraz z radością i w dbałości o zdrowie
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły
Zespół Szkół im. Jana Kochanowskiego w Częstochowie Program Wychowawczy Szkoły na rok szkolny 2015/2016 Częstochowa, sierpień 2015 Podstawy prawne: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty
Bardziej szczegółowoPlan realizacji programu profilaktyki w Publicznym Gimnazjum w Sobolewie im H. Sienkiewicza
Plan realizacji programu profilaktyki w Publicznym Gimnazjum w Sobolewie im H. Sienkiewicza Profilaktyka jest spotkaniem z drugim człowiekiem W atmosferze życzliwości, empatii i zrozumienia. Jest czasem
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE GŁÓWNE CELE DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH: 1. Szerzenie wiedzy o prawach dziecka oraz prawach i obowiązkach ucznia wśród uczniów. 2. Kształtowanie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH. na rok szkolny 2015/2016
PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. HELENY MNISZEK W SABNIACH na rok szkolny 2015/2016 I PODSTAWA PRAWNA Program profilaktyki w Publicznej Szkole Podstawowej w Sabniach kieruje się
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 w DĄBROWIE GÓRNICZEJ. rok szkolny 2013 / 2014
SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 w DĄBROWIE GÓRNICZEJ rok szkolny 2013 / 2014 Cele programu : 1. Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju uczniów. 2. Kształtowanie nawyków
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ-SPORTOWEJ NR 15 Z KLASAMI INTEGRACYJNYMI W RUDZIE ŚLĄSKIEJ Ruda Śląska, sierpień 2015...wychowanie wymaga atmosfery moralnej, atmosfery wyzwalającej pozytywne reakcje
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ ŻEGLUGI ŚRÓDLĄDOWEJ IM. KMDR. B. ROMANOWSKIEGO W NAKLE NAD NOTECIĄ
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI ZESPOŁU SZKÓŁ ŻEGLUGI ŚRÓDLĄDOWEJ IM. KMDR. B. ROMANOWSKIEGO W NAKLE NAD NOTECIĄ PODSTAWA PRAWNA Ustawa o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi z dnia 26.10.1982r.
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY NA PIERWSZY ROK NAUKI
PROGRAM WYCHOWAWCZY NA PIERWSZY ROK NAUKI CEL GŁÓWNY CELE SZCZEGÓŁOWE ZADANIA FORMA REALIZACJI ODPOWIEDZIALNY I. Dobre komunikowanie się 1. Podstawowe zasady dobrej komunikacji Poznanie zasad dobrej komunikacji:
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI XXIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W WARSZAWIE
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI XXIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. MARII SKŁODOWSKIEJCURIE W WARSZAWIE Cele i założenia programu. 1. Kształcenie i doskonalenie umiejętności interpersonalnych, doskonalenie
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/ /19
PROGRAM PROFILAKTYCZNY GIMNAZJUM IM. STEFANA ŻECHOWSKIEGO W KSIĄŻU WIELKIM W LATACH 2014/15 2018/19 1 Proponowany Program Profilaktyczny wynika z Programu Wychowawczego szkoły, którego głównym celem jest
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 2 w Kielcach
PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoły Podstawowej nr 2 w Kielcach Szkolny Program Profilaktyki jest uzupełnieniem Programu Wychowawczego Szkoły. Nastawiony jest na ochronę ucznia przed zakłóceniami rozwoju. Generalnie
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA
Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA 2013 2014 2014 2015 2015-2016 PODSTAWY PRAWNE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Art. 72. 2. Konwencja
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 3 im. mjr. H. Dobrzańskiego Hubala w Łodzi
Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 3 im. mjr. H. Dobrzańskiego Hubala w Łodzi Szkoła jako środowisko wychowawcze powinna stworzyć warunki dla wszechstronnego rozwoju dziecka na miarę jego indywidualnych
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP / 2016
PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE WLKP. 2015 / 2016 Ze zmianą w zapisie dotyczącym profilaktyki uzależnień - zgodnie z Rozp. MEN z dnia 18 sierpnia 2015 r. (Dz.U. z 2015 r., poz.1249)
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYKI. Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego USTECKIEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W USTCE
PROGRAM PROFILAKTYKI Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego USTECKIEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W USTCE Podstawę prawną opracowanego Programu Profilaktyki stanowią: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
S t r o n a 1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Szkoła Podstawowa im. Św. Jana Kantego w Grzegorzówce Grzegorzówka, wrzesień 2015 S t r o n a 2 ZAŁOŻENIA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI 1. Szkolny Program Profilaktyki
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Ogólnokształcących nr 11 w Gliwicach PROGRAM PROFILAKTYCZNY DLA GIMNAZJUM NR 15
Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 11 w Gliwicach PROGRAM PROFILAKTYCZNY DLA GIMNAZJUM NR 15 PODSTAWY PRAWNE 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej. 2. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY. Szkoły Podstawowej nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Pruszkowie na rok szkolny 2017/2018
PROGRAM WYCHOWAWCZO - PROFILAKTYCZNY Szkoły Podstawowej nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Pruszkowie na rok szkolny 2017/2018 Wstęp Program wychowawczo - profilaktyczny Szkoły Podstawowej nr 6 im. Henryka
Bardziej szczegółowoProgram Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 6. im. Henryka Sienkiewicza w Pruszkowie. na rok szkolny 2015/2016
Załącznik nr 1 do Statutu Szkoły Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 6 im. Henryka Sienkiewicza w Pruszkowie na rok 2015/2016 1 Cele ogólne W bieżącym roku m najważniejsze cele pracy wychowawczej
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Żeglugi Śródlądowej im. Bohaterów Westerplatte w Kędzierzynie-Koźlu
Zespół Szkół Żeglugi Śródlądowej im. Bohaterów Westerplatte w Kędzierzynie-Koźlu SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZO- PROFILAKTYCZNY Wstęp Program Wychowawczo-Profilaktyczny zakłada podmiotowe traktowanie ucznia,
Bardziej szczegółowoPROGRAM ADAPTACYJNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5. im. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO w BIAŁYMSTOKU
PROGRAM ADAPTACYJNY DLA UCZNIÓW KLAS CZWARTYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 5 im. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO w BIAŁYMSTOKU Wstęp Pomiędzy klasą III a IV występuje tzw. Próg szkolny. Na ten okres przypada największa
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki
Szkolny Program Profilaktyki Publicznego Gimnazjum nr 1 w Żaganiu Motto: Papierosy, alkohol, narkotyki, AIDS... czyli jak się nie zgubić w supermarkecie świata. Wstęp PROFILAKTYKA jest chronieniem człowieka
Bardziej szczegółowoProgram Profilaktyki w Szkole Podstawowej nr 8 im. gen. Karola Rolow Miałowskiego w Oławie.
Program Profilaktyki w Szkole Podstawowej nr 8 im. gen. Karola Rolow Miałowskiego w Oławie. Program Profilaktyki powstał w oparciu o dotychczasowe działania profilaktyczne, obserwacje uczniów w różnych
Bardziej szczegółowoPlan wychowawczy dla klasy V na rok szkolny 2014/2015. Wychowawca: Aneta Śliwa
Plan wychowawczy dla klasy V na rok szkolny 2014/2015 : Aneta Śliwa ZADANIA FORMY REALIZACJI SPOSOBY DZIAŁANIA ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI 1. Pierwsze spotkanie z Godzina wychowawcza: Wrzesień wychowawcą-
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Profilaktyki na rok szkolny 2016/2017 w Szkole Podstawowej nr 1 ul. Wilcza 53 w Warszawie
Szkolny Program Profilaktyki na rok szkolny 2016/2017 w Szkole Podstawowej nr 1 ul. Wilcza 53 w Warszawie Wprowadzenie Szkoła Podstawowa nr 1 prowadzi systematyczną działalność wychowawczą, edukacyjną,
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SKARYSZEWIE
PROGRAM PROFILAKTYCZNY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SKARYSZEWIE I. Założenia ogólne programu. Program profilaktyczny uwzględniający uczenie ważnych umiejętności psychologicznych i społecznych jest budowany
Bardziej szczegółowo