Znasz już wszystkie podstawowe elementy potrzebne do utworzenia ładnie i ciekawie wyglądającego dokumentu.

Transkrypt

1 Projektujemy Znasz już wszystkie podstawowe elementy potrzebne do utworzenia ładnie i ciekawie wyglądającego dokumentu. PROJEKT 1 Wycieczka 1. Podzielcie się na czteroosobowe zespoły. 2. Wybierzcie się wspólnie na krótką wycieczkę do pobliskiego parku. 3. Waszym zadaniem będzie wykonanie gazetki opisującej wycieczkę. 4. Przygotujcie materiał zdjęciowy fotografie można wykonać telefonem komórkowym lub cyfrowym PROJEKT 2 Kronika klasy 1. Podzielcie się w klasie na cztery równe zespoły. 2. Zbierajcie i notujcie aparatem fotograficznym. Zróbcie jak najwięcej fotografii, aby można było wybrać najładniejsze i najbardziej efektowne. Zdjęcia możecie umieścić na szkolnym serwerze, korzystając z pomocy nauczyciela. 5. Utwórzcie w dowolnym edytorze tekstu dokument, do którego będą wstawiane zdjęcia. Wykorzystajcie wszystkie zdobyte umiejętności tworzenia takiego dokumentu tytuły, ładnie sformatowany tekst, ozdobne napisy oraz numerację stron. Wstawcie do niego wybrane fotografie, podpiszcie także każde zdjęcie. Niech cały dokument liczy cztery strony. 6. Z pomocą nauczyciela wydrukujcie dokument na kolorowej drukarce atramentowej, aby jak najlepiej zaprezentować barwne fotografie. przez trzy tygodnie ciekawe czy żartobliwe informacje o życiu klasy. 3. Postarajcie się robić zdjęcia ilustrujące rozmaite wydarzenia. 4. W dowolnym edytorze tekstu zredagujcie 4-stronicową gazetkę z informacjami. Niektóre z nich zilustrujcie własnoręcznie wykonanymi fotografiami. 5. Wykonajcie wystawę gazetek, a następnie zorganizujcie głosowanie na najlepiej wykonaną gazetkę. 6. Dokonajcie oceny zarówno jakości technicznej gazetek, jak i ich treści. Nie wolno, oczywiście, głosować na własną gazetkę.

2 Komunikacja w sieci 2 Dowiesz się: co to są komunikatory internetowe, do czego przydają się grupy dyskusyjne, jak wykorzystywać gry edukacyjne do poszerzania wiedzy. Nauczysz się: instalować na dysku twardym wybrany komunikator internetowy, wysyłać i odbierać posty w wybranym komunikatorze, korzystać z określonych grup dyskusyjnych, wyszukiwać w sieci multimedialne gry edukacyjne.

3 1 Sieciowe pogaduchy Na platformie edukacyjnej znajdziesz filmy ilustrujące korzystanie z komunikatora Gadu-Gadu Od dawien dawna ludzie porozumiewali się na różne sposoby. Najczęściej rozmawiali ze sobą i pisali listy. Od kiedy bardzo popularny stał się internet, zaczęli poszukiwać nowych metod komunikowania się. Najpierw wymyślono pocztę elektroniczną, jednak to nie wystarczało. W listopadzie 1996 roku czwórka studentów z Izraela pokazała w internecie nowy program, który całkowicie odmienił sposób komunikowania się z innymi osobami. Nowa usługa została nazwana ICQ (czytaj: ajsikju) od angielskiego zdania I seek you, czyli Szukam cię. Ten nowy typ programu nazwano komunikatorem internetowym. Popularność ICQ spowodowała pojawienie się kolejnych komunikatorów, działających na podobnej zasadzie. W Polsce najpopularniejsze jest Gadu-Gadu (w skrócie GG) autorstwa Łukasza Foltyna, Pierwsze wydanie pojawiło się w 2000 roku i od tego czasu program jest stale udoskonalany i rozwijany. Drugi pod względem popularności jest Tlen, którego pierwsza wersja pojawiła się na rynku w październiku 2001 roku. Wszystkie komunikatory można pobrać bezpłatnie ze stron internetowych i zainstalować na dysku twardym komputera. Można również korzystać z wersji online, bez instalowania. Instalowanie komunikatora Komunikatory internetowe są narzędziem bardzo przydatnym nie tylko do zwykłych pogaduszek. Umożliwiają szybkie przesłanie wiadomości, a także różnych plików. Zainstalujesz teraz komunikator Gadu-Gadu na dysku twardym komputera. 32 Komunikacja w sieci // Zakładanie konta poczty elektronicznej

4 Na platformie edukacyjnej w lekcji Sieciowe pogaduchy znajdziesz prezentację multimedialną poświęconą komunikatorom internetowym.<podać tytuł prezentacji Rys. 1. Strona internetowa komunikatora Gadu-Gadu Rys. 2. Strona internetowa komunikatora Tlen Zadanie 1. W przeglądarce internetowej wczytaj adres: i pobierz na dysk twardy komputera stabilną wersję Gadu-Gadu. Następnie uruchom plik instalacyjny i zainstaluj komunikator zgodnie z instrukcją. Na platformie znajdziesz instrukcję instalowania programu Gadu-Gadu na komputerze z systemem Windows. 33

5 1. Wybierz folder docelowy oraz komponenty programu do zainstalowania. Rys. 3. Komponenty Gadu-Gadu do zainstalowania Rys. 4. Podawanie danych osobowych w trakcie tworzenia profilu w GG Program kliencki (klient) to program komputerowy będący interfejsem do usługi na serwerze. Przykładowo, program Gadu- Gadu jest klientem usługi Gadu-Gadu dostępnej na serwerze producenta. Programy klienckie do danej usługi mogą być tworzone przez różne firmy, nie tylko przez dostawcę usługi istnieje kilka programów klienckich Gadu-Gadu. 2. Jeżeli na komputerze jest aktywna Zapora systemu Windows, zezwól programowi na dostęp do sieci. 3. Jeżeli nie masz jeszcze swojego konta Gadu-Gadu, utwórz je, tworząc profil, podając swoje dane osobowe i rejestrując konto. 4. Jeżeli masz już swój profil, wpisz swój numer oraz hasło, aby móc korzystać z konta w czasie lekcji. Program instalacyjny wyświetli na końcu numer GG, który został ci przydzielony, i pozwoli się zalogować do sieci komunikatora. Tworząc dokument arkusza kalkulacyjnego, można wykorzystać wiele odrębnych arkuszy, co oznacza, że w jednym pliku może znaleźć się kilka różnych zestawień, tabel czy wykresów. Każdemu arkuszowi można nadać unikatową nazwę, aby wiedzieć, co zostało zapisane w dokumencie. 34 Komunikacja w sieci // Zakładanie konta poczty elektronicznej

6 W Gadu-Gadu możesz korzystać z rozmaitych dodatków, takich jak radio czy gry w trybie multiplayer. Rys. 5. Numer przydzielony użytkownikowi Gadu-Gadu Zadanie 2. Po zakończeniu instalacji kliknij dwukrotnie ikonę znajdującą się na pulpicie i uruchom komunikator. Pojawi się pionowy pasek, tzw. interfejs programu, w którym widoczny będzie twój numer nadany w trakcie instalacji, opis oraz lista twoich kontaktów. Jeżeli to pierwsze twoje konto, lista będzie pusta. Musisz odszukać swoich znajomych i dodać ich do bazy kontaktów. Rozmowy ze znajomymi Najważniejszą czynnością, którą musisz teraz wykonać, jest utworzenie bazy znajomych, z którymi będziesz się komunikować. Koleżanki i koledzy z twojej klasy również założyli konta w Gadu- -Gadu. Poproś ich o numery kont i wykonaj zadanie 4. Zadanie 3. Dodaj znajomego do bazy: 1. W menu głównym rozwiń menu Kontakty. 2. Wybierz polecenie Dodaj kontakt. 3. W polu Dodaj kontakt wpisz numer GG znajomego i kliknij przycisk Szukaj. 4. Gdy zostanie znaleziona osoba o danym numerze, wpisz jej imię, następnie kliknij przycisk Dodaj osobę - osoba ta zostanie automatycznie dodana do listy kontaktów. Kontakt dodawany jest do grupy Moje kontakty, ale możesz tworzyć także inne grupy. Rys. 6. Interfejs Gadu-Gadu Nie należy bez powodu zajmować czasu swoim znajomym, nawet gdy są dostępni online. Kontaktuj się z nimi, gdy masz rzeczywisty powód. 35

7 Od tej chwili możesz już rozmawiać ze znajomymi. O tym, czy osoby z listy kontaktów są w danej chwili dostępne, informuje kolor ikony słoneczka, charakterystycznej dla programu. Gdy ma kolor czerwony, dana osoba jest niedostępna, żółte słoneczko oznacza dostępność. Rys. 7. Osoba dodana do listy kontaktów w GG Rys. 8. Okno rozmowy w GG Zadanie 4. Porozmawiaj ze znajomymi 1. Zanim rozpoczniesz rozmowę, sprawdź, czy osoba, z którą chcesz porozmawiać, jest dostępna (żółte słoneczko). 2. Kliknij dwukrotnie lewym przyciskiem myszy kontakt, aby uruchomić okno rozmowy. 3. W dolnej części okna wpisz wiadomość i naciśnij klawisz Enter lub kliknij Wyślij. 4. Twoja wiadomość pojawi się w górnej części okna. To samo powinien widzieć rozmówca, jeśli korzysta z oficjalnego programu klienckiego Gadu-Gadu. 36 Komunikacja w sieci // Zakładanie konta poczty elektronicznej

8 5. Jeżeli zechcesz zakończyć rozmowę, wystarczy zamknąć okno. Jeśli ty i twój rozmówca nie wyłączycie swoich komunikatorów, w dowolnej chwili możecie podjąć rozmowę lub nawiązać kontakt z inną osobą wpisaną do bazy kontaktów. 6. Aby całkowicie zamknąć program, rozwiń menu Gadu-Gadu i wybierz polecenie Zakończ. Gadu-Gadu oferuje programy klienckie na wszystkie platformy komputerowe i kilka mobilnych, takich jak Android i ios. Każdemu użytkownikowi Gadu-Gadu udostępnia na serwerze 3 GB miejsca na pliki. Rys. 9. Zamykanie Gadu-Gadu Omnibus TAK NIE ICQ to pierwszy w historii komunikator internetowy. W Gadu-Gadu nie można prowadzić rozmów wideo. W komunikatorach można ozdabiać wpisywany tekst. 37

9 Zadania domowe Wszystkie polskie komunikatory internetowe (i kilka zagranicznych) potrafią się komunikować z siecią Gadu-Gadu, tak więc jeśli korzystasz z innego komunikatora, będziesz mógł porozumiewać się z osobami w tej sieci. 1 Rozwiąż logogryf. 1. Potoczne określenie rozmowy przez komunikator. 2. Nazwa firmy, która wyprodukowała ICQ. 3. Nazwa jednej z platform mobilnych. 4. Unikatowe oznaczenie użytkownika komunikatora. 5. Skrótowa nazwa Gadu-Gadu. 6. Imię twórcy Gadu-Gadu. 7. Jedna z metod porozumiewania w komunikatorze. 8. Mogą być w nich umieszczane kontakty Gadu-Gadu. p o G a w ę d k A m i r A b i l i s A N D R O I D n U m e r G g ł u k A s z w i D e o g r U p y W Gadu-Gadu możesz rozmawiać z wieloma osobami jednocześnie, za pomocą techniki Konferencja GG. 38 Komunikacja w sieci // Zakładanie konta poczty elektronicznej

10 2 W miejscu kropek wpisz odpowiednie wyrazy: grupa, kontakt, okno rozmowy, komunikator to narzędzie do natychmiastowego porozumiewania się z innymi osobami. w komunikatorze to osoba widniejąca w naszej bazie znajomych. to fragment interfejsu komunikatora, w którym prowadzimy pogawędkę. Liczby możesz wygodnie wprowadzać do arkusza za pomocą klawiatury numerycznej, po naciśnięciu klawisza NumLock. w komunikatorze. to wydzielony zbiór kontaktów 3 Uruchom radio Gadu-Gadu. 1. Otwórz komunikator jeśli masz słuchawki w domowym komputerze, nałóż je na głowę, aby nie przeszkadzać domownikom, a jeśli nie masz, przycisz głośniki. 2. W interfejsie Gadu-Gadu rozwiń menu Usługi i wybierz polecenie Radio. 3. Gdy ukaże się interfejs radia, w lewym dolnym rogu rozwiń listę stacji radiowych i wybierz jedną z kilkudziesięciu stacji, np. Rihanna czy Classic Rock. 4. Gdy stacja zostanie uruchomiona, wyreguluj głośność przyciskiem w prawym dolnym rogu. 5. Wypróbuj kilka innych stacji. 6. Zatrzymaj radio środkowym przyciskiem Stop i zamknij je przyciskiem zamykania w prawym górnym rogu. W Gadu-Gadu możesz rozmawiać z wieloma osobami jednocześnie, za pomocą techniki Konferencja GG. Przyciszona muzyka radia Gadu-Gadu może być przyjemnym dodatkiem podczas przeglądania internetu. 39

11 2 Kto mi pomoże Moderator to osoba, która sprawdza, czy wypowiedzi uczestników dyskusji są zgodne z prawem i dobrymi obyczajami. Oprócz prowadzenia rozmów za pomocą odpowiednich programów ludzie często dyskutują w internecie, wymieniając poglądy na różne tematy czy poszukując odpowiedzi na różnorodne pytania. Dyskusje można prowadzić w wielu miejscach. Setki milionów osób dyskutują w portalach społecznościowych, takich jak Facebook (czytaj: fejsbuk) czy Google+ (czytaj: gugl plas), albo w mikroblogach, jak Twitter (czytaj: tłiter) lub Blip. Innym miejscem są grupy dyskusyjne, które kiedyś powstawały w specjalnej usłudze internetowej o nazwie Usenet (czytaj: juznet). Często ludzie wypowiadają się wpisując swoje opinie pod artykułami w portalach informacyjnych, jak Onet.pl czy Gazeta.pl. Jednak bardzo często, aby móc z nich skorzystać trzeba osiągnąć minimalny wiek, np. w systemie Google można założyć konto, mając 13 lat, podobne ograniczenie jest w popularnym Facebooku. Rys. 8. Forum dyskusyjne dla dzieci w Wirtualnej Polsce 40 Komunikacja w sieci // Elektroniczny listonosz

12 Grupy dyskusyjne dla dzieci W internecie są jednak miejsca, w których nie ma ograniczeń wiekowych, gdzie może dyskutować także uczeń szkoły podstawowej, niemający jeszcze trzynastu lat. Zadanie 1. Wybierz grupę dyskusyjną, która najbardziej cię zainteresuje w serwisie Dla Dzieci. 1. wuruchom dowolną przeglądarkę internetową i wpisz adres (serwis dla dzieci prowadzony przez portal Wirtualna Polska). 2. W rzędzie przycisków w górnej części okna znajdź przycisk Forum i kliknij go. Rys. 9. Przyciski na stronie dzieci.wp.pl 3. Na ekranie zobaczysz Małe Forum, podzielone na 25 tematycznych grup dyskusyjnych przeznaczonych dla dzieci. Nazwy i opisy grup są wyświetlane na czterech ekranach, które możesz przeglądać, klikając odnośniki z numerami w dolnej części każdego ekranu. Rys. 10. Przykładowe tematy forum dla dzieci 4. Przejrzyj wszystkie tematy forum, następnie wybierz grupę szczególnie cię interesującą i zapisz jej nazwę poniżej. 41

13 Grupy dyskusyjne dla dzieci Wiesz już, o czym można dyskutować na forum. Czas zapoznać się z konkretną grupą wybierzmy dla przykładu grupę Ulubiony przedmiot w szkole, jedną z pierwszych grup na forum. Nazwa forum dyskusyjnego dla dzieci Nazwa grupy dyskusyjnej, oglądanej w danym momencie, aktualna liczba wypowiedzi w grupie oraz opis grupy Wypowiedzi uczestników grupy dyskusyjnej Rys. 11. Grupa dyskusyjna w forum Dzieci Rys. 12. Wybór tematu dyskusji Chcąc się zapoznać z wybraną grupą dyskusyjną, np. Ulubiony przedmiot w szkole, kliknij jej tytuł, aby przejść na odpowiednią stronę. Przeczytaj opis widniejący pod tytułem grupy, a dowiesz się, jakie tematy są w niej poruszane. Obok widać także liczbę wypowiedzi zamieszczonych do tej pory w grupie. 42 Komunikacja w sieci // Elektroniczny listonosz

14 Przejrzyj kilka kolejnych stron z wypowiedziami twoich koleżanek i kolegów z różnych szkół możesz klikać przyciski z numerami bądź przyciski Następna lub Poprzednia, aby przechodzić ze strony na stronę. Znając tematykę grupy i wypowiedzi innych uczniów, możesz napisać także coś od siebie klikając.przycisk Wyślij swoją opinię na Małe Forum. Zamieszczanie wypowiedzi w grupie 1. Niezależnie od tego, na której stronie z wypowiedziami się znajdujesz, kliknij przycisk Wyślij swoją opinię na Małe forum. 2. W wyświetlonym formularzu wpisz swoją opinię, poniżej formularza podaj imię lub pseudonim, a następnie kliknij przycisk Wyślij wypowiedź zostanie przesłana redakcji forum do zaakceptowania i dopiero wtedy pokaże się w grupie. Po wysłaniu zobaczysz komunikat, że musisz trochę zaczekać, gdyż redaktor sprawdzający wypowiedzi jest bardzo zapracowany. 3. Jeśli się rozmyślisz i postanowisz jednak nie wysłać wypowiedzi, kliknij przycisk Zrezygnuj. Kliknięcie tego pola spowoduje wyświetlenie formularza wypowiedzi. Swoją wypowiedź umieść w polu tekstowym. W tym polu umieść swój podpis. Kliknięcie przycisku wyślij spowoduje wysłanie wypowiedzi. Rys. 13. Wypowiedź wysyłana do grupy dyskusyjnej 43

15 Gdy zechcesz powrócić do listy grup dyskusyjnych, kliknij przycisk wróć do listy tematów i przejdź do innej grupy dyskusyjnej, która cię zainteresowała. Jak widzisz, na forum dyskusyjnym Dzieci nie trzeba zakładać konta można umieszczać swoje wypowiedzi anonimowo, podając jedynie imię lub pseudonim. Zadanie 2. W miejscu kropek wpisz odpowiednie wyrazy: dyskusja, grupa dyskusyjna, Usenet, moderator, formularz to interfejs, w którym wpisujesz swoją wypowiedź i wysyłasz do grupy dyskusyjnej. dyskusyjne. serwis internetowy skupiający grupy musi pilnować, aby wypowiedzi uczestników były zgodne z przyjętymi zasadami. to wymiana opinii w grupie dyskusyjnej. podobne tematy. jest miejscem prowadzenia dyskusji na Zasady dyskutowania W czwartej klasie była mowa o netykiecie, czyli zasadach dobrego wychowania i właściwego postępowania w internecie. Poniżej przypominamy kilka z nich, ważnych zwłaszcza w grupach dyskusyjnych. Najważniejszą zasadą jest grzeczność wobec rozmówców. Jeśli ją zachowasz, inni zapewne będą grzeczni w stosunku do ciebie. Nie używaj brzydkich słów - to wcale nie świadczy o dorosłości, a na pewno dowodzi braku kultury. Pisz poprawną polszczyzną, nie rób błędów ortograficznych. 44 Komunikacja w sieci // Elektroniczny listonosz

16 Nie krytykuj czyjegoś pochodzenia, wyglądu (gdy zobaczysz czyjeś zdjęcie) czy wyznania religijnego. Staraj się nie wykraczać poza tematykę grupy, w której uczestniczysz jeśli jest nią sport, raczej nie dyskutuj o modzie lub obejrzanym filmie. Jeśli dostrzeżesz, że rację w dyskusji ma twój rozmówca, a nie ty, przyznaj mu ją publicznie. Na pewno zostanie to docenione. Nie umieszczaj w grupach treści, które mogłyby być uznane za spam. Omnibus TAK NIE Grupy dyskusyjne mogą być publiczne (przezna czone dla wszystkich) oraz prywatne (zastrzeżone dla określonej grupy osób). Dyskusje można prowadzić w portalach społecznościowych. Moderator to osoba zajmująca się pisaniem blogów. 45

17 Zadania domowe 1 Zaloguj się na forum dla dzieci w Wirtualnej Polsce i przejrzyj zawartość kilku innych grup dyskusyjnych. Zwróć uwagę, czy wypowiedzi uczestników pasują do tematyki poszczególnych grup, czy stosują się do zasad netykiety, czy są ciekawe. Oto wypowiedź w grupie o ulubionych zwierzętach: Ja mam chomika,2 konie.3 psy i 6v kotów. Czy jest zgodna z zasadami netykiety? A jeśli nie, to z którymi jest sprzeczna? 2 Przeczytaj dokładnie zaczerpnięte z forum wypowiedzi o ulubionych przedmiotach szkolnych i podkreśl te, które według ciebie nie odpowiadają zasadom etykiety: Najbardziej lubię matmę. Mam fajnego nauczyciela. Polski, muzykę i plastykę. Bardzo lubię informatykę, angielski i w-f, ale od tych przedmiotów mam badziewnych nauczycieli. Ja lubię Język Angielski i Język Polski. Bo są łatwe i przyjemne. Panie od tych przedmiotów też są rewelacyjne. Pewnie lubiłabym przyrodę, gdyby nie nauczycielka. Mój ulubiony przedmiot w szkole to matematyka. Historii nienawidzę. Znaczy, tez bym ją pewnie lubiła, ale pani Janina mi w tym przeszkadza. 46 Komunikacja w sieci // Elektroniczny listonosz

18 3 Rozwiąż logogryf. 1. Osoba zajmująca się sprawdzaniem wypowiedzi uczestników dyskusji. 2. Zbiór zasad, którymi trzeba się kierować także w dyskusjach internetowych. 3. Osoba uczestnicząca w dyskusji. 4. Rodzaj dziennika internetowego z krótkimi wpisami najczęściej mającymi długość jednego zdania. 5. Pochodzące z łaciny określenie publicznego miejsca spotkań i dyskusji. 6. Usługa internetowa, która zgromadziła ponad sto tysięcy grup dyskusyjnych. 7. Nazwa rozwijanego menu w Gadu-Gadu, drugiego od prawej strony. 8. Niepożądane treści umieszczane w grupie dyskusyjnej. m o D e r a t o r n e t Y k i e t a d y S k u t a n t M Y K R O B L O G f o r U m u S e n e t m o J e s p A m 47

19 3 Gry i zabawy multimedialne Przykładem dobrego wykorzystania multimediów w sferze edukacji jest witryna internetowa NASA Multimedia, gdzie znajdziesz wiele materiałów audio i wideo o kosmicznych pracach agencji index.html Korzystając z zasobów internetu, często spotkasz się ze słowem multimedia wiele mediów. Pochodzi z języka łacińskiego i oznacza połączenie wielu sposobów przekazywania informacji w postaci tekstu, obrazków, filmów, dźwięku, animacji. Multimedia są obecnie często stosowane w grach i programach edukacyjnych. Na przykład gdyby w quizie zapytano, kto organizuje igrzyska olimpijskie w 2016 roku, obok pytania można by zobaczyć zdjęcie panoramy brazylijskiego Rio de Janeiro, krótki film ze słynnego karnawału, a w tle usłyszeć brazylijską muzykę w stylu samby. Gdy sięgniesz do encyklopedii internetowej po informacje na temat Fryderyka Chopina, zobaczysz nie tylko jego biografię, ale i zdjęcia, filmy czy nagrania utworów. Multimedia zostały szybko zastosowane w encyklopediach już na początku lat 90. wykorzystywano je w encyklopediach rozpowszechnianych na płytach CD. Przycisk uruchamiający nagranie dźwiękowe w haśle Rys. 14. Fragment hasła o Józefie Piłsudskimw Wikipedii - tekstowi towarzyszą fotografie i nagrania dźwiękowe 48 Komunikacja w sieci // Elektroniczny listonosz

20 Coraz ważniejsza w multimediach jest też interaktywność. W grach lub programach edukacyjnych możesz nie tylko biernie oglądać treści na ekranie, ale także reagować na nie, np. wskazywać poprawne rozwiązania. Interesującym przykładem jest program do nauki gry na pianinie. Gry w Edugames Najwięcej gier i programów edukacyjnych znajdziesz w internecie. Mogą to być płatne i bezpłatne programy, które pobierasz na dysk i instalujesz w systemie, ale najczęściej są to gry dostępne online, z których możesz korzystać za pomocą przeglądarki internetowej, po połączeniu się z internetem. Ich znalezienie nie powinno być trudne. Specjaliści przewidują, że gdy codzienna prasa i periodyki pojawią się na nośnikach elektronicznych, będą one powszechnie wykorzystywać multimedia, np. filmy czy animacje Multimedia zostały szybko zastosowane w encyklopediach już na początku lat 90. wykorzystywano je w encyklopediach rozpowszechnianych na płytach CD. Rys. 15. Aplikacja do nauki gry na pianinie, zainstalowana w tablecie z systemem operacyjnym Android 49

21 Dzięki poprawianiu się szybkości łączy internetowych, zwłaszcza po roku 2000, multimedia na stałe już zagościły w internecie w pierwszych latach były dostępne jedynie na takich nośnikach, jak CD czy DVD. Rys. 16. Pierwsza strona z wynikami wyszukiwania gier edukacyjnych w wyszukiwarce Google Multimedia obecne są w telefonach komórkowych (smartfonach), gdzie obok zwykłych wiadomości SMS można także tworzyć i wysyłać wiadomości MMS (Multimedia Messaging System), zawierające animacje, wideoklipy czy dźwięki. Zadanie 1. Uruchom dowolną przeglądarkę internetową, a następnie ulubioną wyszukiwarkę. 1. Wpisz słowa kluczowe, które chcesz odnaleźć, np. gry edukacyjne lub gry edukacyjne online czy też programy multimedialne. 2. Przejrzyj kilka pierwszych stron z wynikami jeśli znajdziesz interesujący odnośnik, kliknij go i obejrzyj zawartość witryny (niekiedy ciekawe linki są też w reklamach Google a). 3. Odszukaj w spisie stron serwis EduGames.pl, w którym znajdziesz wiele gier edukacyjnych, zawierających także elementy multimediów, i uruchom go. Programy w serwisie możesz wykorzystać do kilku celów nabrania umiejętności korzystania z gier edukacyjnych online, zdobycia dodatkowej wiedzy lub utrwalenia już zdobytej. W serwisie możesz utworzyć własne konto, klikając w prawym górnym rogu link Załóż konto. Dzięki temu twoje wyniki będą rejestrowane. Logowanie przez Facebooka nie jest jeszcze dla ciebie możliwe, gdyż Facebook nie jest dostępny dla uczniów poniżej 13 roku życia. 50 Komunikacja w sieci // Zakładanie konta poczty elektronicznej

22 Multimedia zajmują dużo miejsca. Korzystaj z nich z umiarem w urządzeniach mobilnych. Rys. 17. Strona startowa serwisu Edugames Możesz także brać udział w grach i quizach bez zakładania konta, ale wtedy oczywiście system nie zapamięta twoich wyników. Aby poznać możliwości Edugames.pl, możesz zacząć właśnie od ćwiczeń bez rejestrowania i logowania. Naukowcy stwierdzili, że multimedia są szczególnie przydatne w edukacji, gdyż uczniowie wykorzystują w nauce wiele zmysłów jednocześnie, co sprzyja rozumieniu i zapamiętywaniu wiedzy. Rys. 18. Zakładanie konta w Edugames.pl Możesz także brać udział w grach i quizach bez zakładania konta, ale wtedy oczywiście system nie zapamięta twoich wyników. Aby poznać możliwości Edugames.pl, możesz zacząć właśnie od ćwiczeń bez rejestrowania i logowania 51

23 Ćwiczenia wiedzy Nasze ćwiczenia rozpoczniemy od języka polskiego. Kliknij lewym przyciskiem myszy Gry język polski, znajdź grę Ortograficzna inwazja - u-ó - poziom łatwy i kliknij ją. Na stronie z informacją o grze kliknij Zagraj, żeby wyświetlić interfejs, i kliknij Start, aby uruchomić grę. Rys. 20. Plansza z grą ortograficzną 52 Komunikacja w sieci // Zakładanie konta poczty elektronicznej

24 Rys. 21. Podsumowanie gry edukacyjnej w serwisie Edugames.pl Zadanie 2. Wybierz w serwisie Edugames.pl dowolny przedmiot, uruchom wybraną grę. Zmierz czas rozwiązywania zadań i zapisz liczbę zdobytych punktów. Nie każda przeglądarka internetowa poprawnie wyświetla wszystkie multimedia jeśli masz kłopoty w jednej, spróbuj użyć innej. Omnibus TAK NIE W encyklopediach internetowych można umieszczać filmy wideo i dźwięki. Gry edukacyjne nie mają elementów interaktywnych. Multimedialne podręczniki będzie można czytać w tabletach. 53

25 Zadania domowe 1 Rozwiąż logogryf. 1. Rodzaj programu komputerowego, którym bawisz się często w internecie. 2. Gdy połączysz się z internetem, jesteś Ożywione fotografie. 4. Dźwięk wykorzystywany często jako tło w prezentacjach. 5. Synonim nauczania. 6. Starożytny język, z którego pochodzi wyraz multimedia. 7. Ilustracja zrobiona cyfrowym aparatem fotograficznym. 8. Za kilka lat będziesz w nim czytać elektroniczne podręczniki. g r A o N l i n e f I l m M u z y k a e d u k A c j a ł a C i n a z d J ę c i e t a b l e t 54 Komunikacja w sieci // Zakładanie konta poczty elektronicznej

26 2 Zapisz poniżej elementy multimediów wchodzące w skład gry Ortograficzna inwazja. 3 Rozwiąż krzyżówkę. 1. Wejdź na stronę W sekcji Gry edukacyjne wybierz Klik uczy, a potem znajdź grę Krzyżówka #2 (poziom łatwy). 2. Przyjrzyj się pierwszemu przedmiotowi po lewej stronie i przeciągnij litery z prawej strony do pierwszego wiersza krzyżówki, aby utworzyły nazwę przedmiotu. 3. W taki sam sposób wypełnij pozostałe wiersze poprawne odpowiedzi będą sygnalizowane przy obrazkach. 4. Odczytaj i zapisz odpowiedź widoczną w kolumnie krzyżówki mającej brązowe tło. Uwaga: każde uruchomienie krzyżówki przywołuje inny zestaw pytań. 55

27 Projektujemy XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX PROJEKT 1 Konferencja w Gadu-Gadu Umiejętność rozmawiania przez komunikator z kilkoma osobami jest bardzo przydatna, gdyż nieraz będziesz się kontaktować jednocześnie z kilkoma koleżankami i kolegami. 1. Zorganizujcie się w 4-6-osobowe zespoły. 2. Uruchomcie wszyscy swoje programy Gadu-Gadu. 3. Niech wybrana uprzednio osoba (lider) zaznaczy myszą w interfejsie GG pozostałe osoby z grupy, kliknie prawym przyciskiem myszy zaznaczony obszar i w menu kontekstowym wybierze polecenie Konferencja GG. PROJEKT 2 Test wiedzy Konkurowanie w grach i testach online jest bardzo często spotykaną formą rozrywki i edukacji, z której korzystają uczniowie. 1. Zorganizujcie się w 4-6-osobowe zespoły. 2. Wybierzcie w serwisie Edugames dowolną grę, np. z dziedziny przyrody lub Zaproszone do konferencji osoby muszą zaakceptować wezwanie do rozmowy. 5. Przećwiczcie prowadzenie rozmowy w cztery lub sześć osób, wpisując kolejno swoje wypowiedzi na dowolny temat, np. planu wycieczki do innego miasta. 6. Spróbujcie przesłać za pomocą komunikatora przygotowany wcześniej dokument tekstowy, zapisany w dowolnym edytorze tekstu. 7. Niech każda osoba wstawi do wypowiedzi obrazek ze swojego dysku i prześle go pozostałym uczestnikom rozmowy. 8. Po dziesięciu minutach zakończcie konferencję, zamykając jej okno, a potem cały komunikator. języka polskiego, o największym stopniu łatwości (poziom 1). 3. Niech każdy uczestnik zespołu zagra w tę samą grę i zanotuje swój wynik, dla sprawdzenia pokazując też ekran z wynikiem koleżankom i kolegom. 4. W edytorze tekstów napiszcie listę wyników od największego do najmniejszego. 5. Wywieście w klasie wyniki poszczególnych zespołów i porównajcie je ze sobą.

28 57