Informatyka I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

Transkrypt

1 Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Podstawy Programowania 1 Nazwa modułu w języku angielskim Introduction to Programming 1 Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013 A. USYTUOANIE MODUŁU SYSTEMIE STUDIÓ Kierunek studiów Poziom Profil studiów Forma i tryb prowadzenia studiów Specjalność Jednostka prowadząca moduł Koordynator modułu Informatyka I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) niestacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne) bez specjalności Katedra Informatyki dr inż. Józef Ciosmak Zatwierdził: B. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przynależność do grupy/bloku przedmiotów Status modułu Język prowadzenia zajęć Usytuowanie modułu w planie studiów - semestr Usytuowanie realizacji przedmiotu w roku akademickim kierunkowy (podstawowy / kierunkowy / inny HES) obowiązkowy (obowiązkowy / nieobowiązkowy) polski I semestr letni (semestr zimowy / letni) ymagania wstępne brak (kody modułów / nazwy modułów) Egzamin nie (tak / nie) Liczba punktów ECTS 5 Forma prowadzenia zajęć wykład ćwiczenia laboratorium projekt inne w semestrze 16 16

2 C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRADZANIA EFEKTÓ KSZTAŁCENIA Cel modułu Na zajęciach prowadzonych w ramach modułu student zapoznaje się z podstawowymi pojęciami z dziedziny programowania (algorytm, zmienna, typ zmiennej, struktura danych), zapoznaje się z podstawowymi algorytmami i strukturami danych, uczy się tworzyć proste programy z użyciem języka programowania wysokiego poziomu (Pascal). (3-4 linijki) Symbol efektu _01 _04 Efekty Znajomość pojęcia algorytm i przykładów podstawowych algorytmów. Znajomość podstawowych konstrukcji języka programowania wysokiego poziomu ( instrukcje warunkowe, iteracyjne). Znajomość podstawowych typów danych i struktur danych. Znajomość zagadnień związanych z programowaniem strukturalnym Umiejętność posługiwania się zintegrowanym środowiskiem tworzenia oprogramowania (edycja kodu źródłowego, kompilacja, debugowanie). Umiejętność użycia w programie prostych konstrukcji języka programowania wysokiego poziomu. Umiejętność tworzenia prostych programów w oparciu o paradygmat strukturalny. Forma prowadzenia zajęć (w/ć/l/p/inne) L odniesienie do efektów kierunkowych K_06, K_07 K_06 K_06, K_07 K_06, K_11 K_U12 odniesienie do efektów obszarowych T1A_03, T1A_07 T1A_03, T1A_07 T1A_03, T1A_07 T1A_03, T1A_07 T1A_U08 L K_U12 T1A_U08, T1A_U16 L K_U12 T1A_U08, T1A_U16 : 1. w zakresie wykładu Nr wykładu 1. stęp pojęcie algorytmu, przykłady algorytmów, proste typy danych. _01, 2. Inicjalizacja zmiennych, operatory matematyczne, logiczne, relacji., 3. Instrukcje warunkowe i iteracyjne. 4. Typy zmiennych: wyliczeniowe, okrojone oraz zbiory. Tablice: wektory i macierze. Jednowymiarowe i wielowymiarowe., 5. Sortowanie tablic,, 6. Funkcje i procedury. _04 7. Programowanie modularne, moduły. _04 8. Komunikacja z użytkownikiem, moduł CRT, 2. w zakresie ćwiczeń Nr zajęć ćwicz.

3 3. w zakresie zadań laboratoryjnych Nr zajęć lab. 1 Zapoznanie ze środowiskiem języka programowania wysokiego poziomu (PASCAL). 2 Programowanie z instrukcjami warunkowymi, instrukcjami wyboru., 3 Programowanie z instrukcjami powtórzeń oraz instrukcjami pętli.,, 4 prowadzenie do tablic. Tablice jednowymiarowe. Proste operacje na tablicach 1D.,, 5 Tablice wielowymiarowe. Operacje na tablicach wielowymiarowych.,, 6 Procedury i funkcje w strukturze programów.,, 7 Definiowanie stałych i typów. Porządkowanie danych.,, 8 Operacje na plikach tekstowych. Moduły CRT, DOS.,, 4. Charakterystyka zadań projektowych 5. Charakterystyka zadań w ramach innych typów zajęć dydaktycznych Metody sprawdzania efektów Symbol efektu _01 _04 Metody sprawdzania efektów (sposób sprawdzenia, w tym dla umiejętności odwołanie do konkretnych zadań projektowych, laboratoryjnych, itp.)

4 D. NAKŁAD PRACY STUDENTA Bilans punktów ECTS Rodzaj aktywności obciążenie studenta 1 Udział w wykładach 16 2 Udział w ćwiczeniach 3 Udział w laboratoriach 16 4 Udział w konsultacjach (2-3 razy w semestrze) 3 5 Udział w zajęciach projektowych 6 Konsultacje projektowe 7 Udział w egzaminie 8 9 Liczba godzin realizowanych przy bezpośrednim udziale nauczyciela 35 akademickiego (suma) 10 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego 2 (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 11 Samodzielne studiowanie tematyki wykładów Samodzielne przygotowanie się do ćwiczeń 13 Samodzielne przygotowanie się do kolokwiów Samodzielne przygotowanie się do laboratoriów ykonanie sprawozdań 15 Przygotowanie do kolokwium końcowego z laboratorium ykonanie projektu lub dokumentacji 18 Przygotowanie do egzaminu Liczba godzin samodzielnej pracy studenta 90 (suma) 21 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach samodzielnej pracy (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 22 Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł 1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta 5 24 Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym Suma godzin związanych z zajęciami praktycznymi Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym 1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta 3 2

5 E. LITERATURA ykaz literatury 1. Andrzej Marciniak, Borland Pascal 7.0, ydawnictwo Nakom, Poznań Keith eiskamp, Borland Pascal 7.0, NT, arszawa Niklaus irth, Algorytmy + struktury danych = programy, NT, arszawa Alfred V. Aho, John E. Hopcroft, Jefferey D. Ullman, Algorytmy i struktury danych, Helion, Gliwice Zofia Kruczkiewicz, Metody programowania obiektowego, Oficyna ydawnicza Politechniki rocławskiej, rocław Thomas H. Cormen, Charles. E. Leiserson, Ronald L. Rivest, prowadzenie do algorytmów, NT, arszawa Donald E. Knuth, Sztuka programowania, NT, arszawa Piotr róblewski, Algorytmy, struktury danych i techniki programowania, Helion, Gliwice John Bentley, Perełki oprogramowania, NT, arszawa 1992 itryna modułu/przedmiotu