PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CHMIELNIKU NA ROK SZKOLNY

Transkrypt

1 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CHMIELNIKU NA ROK SZKOLNY

2 Podstawa do założeo planu pracy. 1. Wnioski i rekomendacje z posiedzenia RP z dnia r. oraz nadzoru pedagogicznego dyrektora. 2. Kierunki realizacji polityki oświatowej paostwa na rok szkolny 2018/ Statut, program wychowawczo-profilaktyczny, plany pracy zespołów przedmiotowych na rok 2018/ Ustawa z dnia o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256 poz z późniejszymi zmianami). 1. Wnioski i rekomendacje Wnioski z posiedzenia RP z dnia r. 1. Szkoła wspomaga rozwój uczniów z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji. 2. Nauczyciele i specjaliści przeprowadzają diagnozę indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów stosując przede wszystkim obserwacje oraz rozmowy bezpośrednie. 3. Nauczyciele proponują oraz pomagają w uzyskiwaniu odpowiedniego wsparcia rodzicom uczniów, którzy znaleźli się w trudnej sytuacji społecznej lub materialnej. 4. Nie wszystkie zdiagnozowane problemy edukacyjne i rozwojowe uczniów są rozwiązywane na zajęciach dodatkowych i zajęciach z pomocy psychologiczno pedagogicznej, ponieważ liczba godzin przeznaczonych na te zajęcia jest niewystarczająca. 5. Działania wychowawcze i profilaktyczne szkoły są dostosowane do aktualnych potrzeb uczniów wynikających z prowadzonych diagnoz, ale niezbyt szczegółowo diagnozowane są potrzeby i oczekiwania rodziców, w szczególności w zakresie wychowawczej roli szkoły i wartości uznawanych przez rodziców za ważne. 6. Wzajemne relacje uczniów i nauczycieli są w większości przypadków życzliwe, oparte na wzajemnym szacunku i zaufaniu. 7. Podejmowane w szkole działania wychowawcze i profilaktyczna są systematycznie analizowane i ewaluowane. Rekomendacje: 1. Doskonalenia wymaga wewnątrzszkolna diagnoza potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb i problemów występujących w naszej społeczności szkolnej, ze szczególnym uwzględnieniem opinii rodziców. Należy zwiększyd liczbę metod i narzędzi w systemie diagnozowania. 2. W prowadzonych analizach i ewaluacji działao wychowawczych i profilaktycznych należy zwiększyd udział uczniów i rodziców. 3. Udzielana pomoc psychologiczno-pedagogiczna wymaga podniesienia efektywności. 4. W ramach doskonalenia nauczycieli należy uwzględnid indywidualizację nauczania, zwłaszcza w zakresie metod nauczania oraz system zasad i reguł dydaktycznych. 2

3 5. Działania na rzecz wzmacniania bezpieczeostwa uczniów wymagają kontynuacji i doskonalenia, w szczególności w zakresie procedur zwalniania uczniów z zajęd na basenie. 6. W projektowaniu, prowadzeniu i analizowaniu działao wychowawczo-profilaktycznych należy zwiększyd udział rodziców uczniów. 7. Planowanie i organizowanie procesu edukacyjnego sprzyjającego uczeniu się powinno należed do priorytetów w pracy zespołowej nauczycieli, zwłaszcza w zakresie indywidualizacji pracy z uczniami. Wnioski ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego w ubiegłym roku szkolnym: poprawa efektów nauczania poprzez: pełną realizację podstawy programowej, zapewnienie nauczycielom właściwej bazy lokalowej i pomocy dydaktycznych niezbędnych do realizacji podstawy programowej i wybranych programów nauczania, systematyczny nadzór pedagogiczny dyrektora szkoły nad prawidłową realizacją zadao wykonywanych przez nauczycieli, w szczególności dotyczących właściwie dobranych i skutecznych metod pracy, organizację zajęd dodatkowych uwzględniającą potrzeby, uzdolnienia i zainteresowania uczniów. 2. Realizacji planu dydaktycznego nabywanie przez uczniów wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej monitorowanie podstawy programowej aktualizacja kryteriów oceniania oraz oceniania zachowania wprowadzenie dziennika elektronicznego w oddziale przedszkolnym oraz korzystanie z nowych użyteczności w dziennikach klas I-VIII sprawowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektora szkoły, ukierunkowanie nadzoru pedagogicznego szczególnie na rozwój i bezpieczeostwo ucznia badanie efektów nauczania, analizowanie stopnia opanowania wiadomości i umiejętności położenie nacisku na respektowanie przez uczniów norm społecznych praca z uczniem uzdolnionym (olimpiady, konkursy, zawody sportowe), z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (analiza opinii i orzeczeo, organizacja PPP) doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli, udział w różnych formach doskonalących rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli. Bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z zasobów dostępnych w sieci, przeciwdziałanie cyberprzemocy 3

4 rozwój doradztwa zawodowego. wdrażanie treści przygotowujących do życia w rodzinie rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży wdrażanie nowych treści przygotowujących do życia w społeczeostwie obywatelskim i środowisku społecznym położenie szczególnego nacisku na kształtowanie postawy patriotycznej u uczniów w nawiązaniu do 100 rocznicy odzyskania niepodległości podniesienie jakości edukacji matematycznej i przyrodniczej w kształceniu ogólnym położenie szczególnego nacisku na następujące elementy lekcji: przedstawianie celów lekcji uczniom oraz udzielenie informacji zwrotnej przy ocenianiu. 3. Realizacji programu wychowawczo-profilaktycznego według ustalonych obszarów wiodących dla szkoły i poziomu klas, ze szczególnym uwzględnieniem: rozwoju uczniów w wymiarze intelektualnym i społecznym wychowania do życia w rodzinie, edukacja prorodzinna współpracy szkoły z rodzicami w wychowaniu dzieci, aktywizowanie rodziców w organizowanie imprez szkolnych i klasowych sposobów komunikowania się szkoły z rodzicami w sprawach oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów poprzez zebrania, indywidualne rozmowy oraz za pomocą dziennika elektronicznego planu wychowawczego klas zawierającego treści dotyczące praw człowieka zapoznanie uczniów i rodziców ze statutem szkoły i planem wychowawczoprofilaktycznym szkoły jako miejsca dbałości i troski o język ojczysty i prawdę historyczną udziału w ogólnopolskich i regionalnych akcjach ekologicznych Sprzątanie Świata, Międzynarodowy Dzieo Ziemi umiejętności asertywnych zachowao kontynuacja programu Trzymaj formę promowania zdrowego stylu życia Programy dla szkół, Śniadanie daje moc rozwijanie kompetencji czytelniczych i upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży 4

5 4. Realizacji zadao opiekuoczych: rozeznanie środowiska klas poprzez wychowawców (współpraca z pedagogiem, nauczycielami, rodzicami); zwrócenie uwagi na uczniów, których rodzice przebywają za granicą oraz dzieci z niepełnych rodzin działania podejmowane przez szkołę w celu eliminowania nieuzasadnionej absencji uczniów na zajęciach na basenie zaostrzenie kryteriów wobec uczniów nie biorących czynnego udziału w zajęciach wychowania fizycznego realizacja zadao wynikających z orzeczeo i opinii wdrażanie planu działao profilaktycznych wśród uczniów, zapobiegających patologiom społecznym (zdrowie, higiena, zapobieganie uzależnieniom, poczucie własnej wartości, zapobieganie aktom agresji) dbałośd o rozwój psychofizyczny młodzieży, zdrowie, bezpieczeostwo, higiena pracy uczniów i pracowników szkoły tworzenie warunków do kształtowania zachowao sprzyjających bezpieczeostwu dzieci na drodze i w szkole 5.Organizacji pracy szkoły: realizacja koncepcji pracy szkoły podnoszenie kwalifikacji zawodowych nauczycieli poprzez: a) udział w zebraniach Rady Pedagogicznej b) szkolenia w ramach WDN c) podjęcie studiów podyplomowych udział w kursach, konferencjach organizowanych przez WDN działalnośd SU, SKS, świetlicy, biblioteki, kółek zainteresowao współpraca z prasą lokalną - Gazeta Bełżycka przestrzeganie dyscypliny pracy, systematyczne prowadzenie dokumentacji szkoły bieżące uzupełnianie pomocy dydaktycznych pozyskiwanie instytucji wspomagających szkołę także finansowo przestrzeganie postanowieo zawartych w statucie szkoły i obowiązujących regulaminach prowadzenie internetowej strony szkolnej 5

6 promocja szkoły w środowisku lokalnym (upowszechnianie sukcesów i osiągnięd uczniów; strona internetowa szkoły, prasa lokalna, strona internetowa gminy organizacja dnia otwartego dla przedszkolaków zbiórka surowców wtórnych: makulatury, nakrętek, elektrośmieci zapewnienie odpowiednich warunków lokalowych i wyposażenia 6

7 Kalendarz roku szkolnego Semestr I ( ) 1. Posiedzenie Rady Pedagogicznej rozpoczynające rok szkolny r. (czwartek) 2. Inauguracja roku szkolnego r. (poniedziałek) 3. Posiedzenie Rady Pedagogicznej r. (czwartek) 4. Spotkanie z rodzicami r. (czwartek) 5. Akcja Sprzątanie Świata r. (środa) 6. Europejski Dzień Języków Obcych r. (czwartek) 7. Dzień tabliczki mnożenia r. (piątek) 8. Święto Pieczonego ziemniaka r. (środa) 9. Dzień Edukacji Narodowej (dzień wolny od zajęć dydaktycznych) r. (niedziela) Uroczystości r. 10. Ślubowanie klasy I r. (środa) 11. Święto Zmarłych r. (czwartek) 12. Dzień wolny od zajęć dydaktycznych r. (piątek) 13. Dzień zdrowego jedzenia r. (wtorek) 14. Święto Niepodległości r. (niedziela) uroczystości r. (piątek) 15. Międzyszkolny konkurs piosenki angielskiej r. (środa) 16. Zebrania z rodzicami r. (poniedziałek) 17. Andrzejki r. (czwartek) 18. Mikołajki r. (czwartek) 19. Próbny sprawdzian ósmoklasisty r. (wt.śr) 20. Przekazanie informacji rodzicom (prawnym opiekunom) o Do r. (czwartek) grożących ocenach niedostatecznych 21. Spotkanie opłatkowe r. (wtorek) 22. Zimowa przerwa świąteczna r r. 23. Dzień wolny od zajęć dydaktycznych r. (środa) 24. Dzień Babci i Dziadka r. (wtorek) 25. Wystawianie ocen za pierwszy semestr; poinformowanie rodziców Do r. (środa) (prawnych opiekunów) o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych 26. Klasyfikacyjne posiedzenie Rady Pedagogicznej r. (poniedziałek) 27. Zebrania z rodzicami r. (czwartek) 28. Zabawa noworoczna r. (poniedziałek) 29. Posiedzenie Rady Pedagogicznej podsumowujące pracę szkoły w I r. (wtorek) semestrze 30. Ferie zimowe r r. 7

8 Semestr II ( ) 1. Pierwszy dzień wiosny r. (środa) 2. Misterium Wielkanocne r.(czwartek) 3. Spotkanie Wielkanocne r.(czwartek) 4. Spotkanie z rodzicami r. (piątek) 5. Egzamin ósmoklasisty 15,16, r. (pn.wt.śr) 6. Wiosenna przerwa świąteczna r r. 7. Międzynarodowy Dzień Ziemi r. (czwartek) 8. Rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja r. (piątek) 9. Dni wolne od zajęć dydaktycznych 29, r. (pn,wt.) r. (czwartek) 10. Konkurs gminny wiedzy o języku polskim r. (piątek) 11. Przekazanie informacji rodzicom (prawnym opiekunom) o r. (piątek) grożących ocenach niedostatecznych 12. Dzień Matki r. (piątek) 13. Szkolny konkurs recytatorski w trzech językach r. (wtorek) 14. Dzień Dziecka r. (poniedziałek) 15. Wystawienie końcowych ocen klasyfikacyjnych i ocen z zachowania; poinformowanie rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanych ocenach klasyfikacyjnych r. (poniedziałek) 16. Dzień Krwiodawstwa r. (piątek) 17. Klasyfikacyjne posiedzenie Rady Pedagogicznej r. (poniedziałek) 18. Boże Ciało r. (czwartek) 19. Zakończenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych r. (piątek) 20. Posiedzenie Rady Pedagogicznej podsumowujące pracę szkoły w roku szkolnym 2017/ r. (wtorek) 21. Ferie letnie r. 22. Posiedzenie Rady Pedagogicznej rozpoczynające rok szkolny 2018/ Przygotowanie szkoły (sale lekcyjne, gazetki) do nowego roku szkolnego r. (czwartek) Do r. 24. Inauguracja roku szkolnego 2019/ r. (poniedziałek) Dni wolne od zajęć dydaktycznych: 2 listopada 2018 r. (piątek) 2 stycznia 2019 r. (środa) 15,16,17 kwietnia 2019 r. (poniedziałek, wtorek, środa) 29,30 kwietnia 2019 r. (poniedziałek, wtorek) 2 maja 2019 r. (czwartek) 8