Ewaluacja programu własnego Moja przygoda w muzeum

Transkrypt

1 Ewaluacja programu własnego Moja przygoda w muzeum Program Moja przygoda w muzeum został napisany dla wybranej grupy uczniów Ośrodka Rehabilitacyjno Edukacyjno Wychowawczego w Krośnie. Opracowany w celu wzbogacenia i urozmaicenia procesu rewalidacji, zaznajomienia uczniów z najbliższym środowiskiem oraz zainteresowania sztuką. Program był realizowany: wrzesień czerwiec Zajęcia odbywały się raz w miesiącu według ustalonego harmonogramu w muzeach na terenie Krosna. Kontynuowano współpracę z przewodnikiem Muzeum Rzemiosła Panią Iwoną Ćwiąkałą. Cele główne Rozwijanie komunikacji werbalnej i pozawerbalnej, Wydłużanie koncentracji uwagi, Rozwijanie zainteresowań i wiedzy dotyczącej miasta, Zapoznanie uczniów z dawnymi rzemiosłami, Zapoznanie uczniów z dawnymi tradycjami świątecznymi, Nauka właściwego zachowania się w miejscach publicznych, Zaprezentowanie środowisku bliższemu umiejętności i możliwości uczniów, Dostarczenie radości, wyzwolenie pozytywnych emocji. Cele szczegółowe Uczeń: rozumie znaczenie słów: muzeum, zabytek, wystawa, przewodnik, wskazuje odpowiedni symbol PCS, korzysta z tablicy uczestnictwa, ogląda z zainteresowaniem wystawy, ekspozycję muzealną i rekwizyty, słucha opowiadań przewodnika muzeum, rozpoznaje herb Krosna,

2 wskazuje na zdjęciach poznane muzea i zabytki Krosna, wie jakie czynności wykonuje: fryzjer, krawcowa, tkacz, rozpoznaje rekwizyty charakterystyczne dla powyższych zawodów (lustro, grzebień, nici, itp.), umie odpowiednio zachować się w muzeum, w kościele, zna zasady bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię, wykonuje ozdoby świąteczne, wykonuje prace plastyczną. Założono, że wymienione cele zostaną w różnym stopniu osiągnięte przez poszczególnych uczniów, stosownie do ich możliwości psychofizycznych r. Zwiedzanie Muzeum Podkarpackiego w Krośnie. Oglądanie ekspozycji muzealnej: lampy naftowe, obrazy, militaria, rzemiosło artystyczne, szkło artystyczne. Pokaz na dziedzińcu walki, strojów, uzbrojenia, rzemiosła Wikingów. Spacer po krośnieńskim rynku.

3

4

5 r. Zwiedzanie Muzeum Motoryzacji w Krośnie. Oglądanie ekspozycji muzealnej gromadzącej pojazdy jeżdżące po podkarpackich drogach po II wojnie światowej - motocykle i samochody.

6 r. Zwiedzanie Muzeum Misyjnego w Krośnie. Oglądanie ekspozycji muzealnej gromadzącej eksponaty pochodzące z Afryki, Azji, Australii i

7 Oceanii oraz Ameryki Łacińskiej: stroje, ozdoby, broń, instrumenty muzyczne, przedmioty codziennego użytku, obrazy.

8

9 r. Warsztaty plastyczne Malowanie i dekorowanie bombek choinkowych w Centrum Dziedzictwa Szkła w Krośnie.

10

11

12 r. Lekcja muzealna w Muzeum Rzemiosła w Krośnie: Z wizytą w dawnym salonie fryzjerskim - elementy wiedzy o fryzjerstwie.

13

14 r. Lekcja muzealna w Muzeum Rzemiosła w Krośnie: W pracowni krawieckiej sto lat temu - elementy wiedzy o krawiectwie, modniarstwo.

15

16 r. Lekcja muzealna w Muzeum Rzemiosła w Krośnie: Zwyczaje i obrzędy związane ze Świętami Wielkanocnymi.

17

18 r. Zwiedzanie Izby Pamięci poświęconej osobie Jana Pawła II w Kościele pod wezwaniem św. Piotra Apostoła i św. Jana z Dukli. Zapalenie zniczy pod Pomnikiem Jana Pawła II.

19

20 r. Lekcja muzealna w Muzeum Rzemiosła w Krośnie: Jak to ze lnem było - elementy wiedzy o tkactwie.

21

22 r. Wręczenie nagród w XXXVIII Międzynarodowym Konkursie Plastycznym Dla Dzieci i Młodzieży Moja przygoda w muzeum, 24 Etap Lokalny.

23

24 r. Zwiedzanie Prywatnego Muzeum Podkarpackich Pól Bitewnych w Krośnie. Oglądanie ekspozycji muzealnej gromadzącej zbiory okresu I i II wojny światowej w kontekście lokalnym.

25

26

27 Efekty realizacji programu Uczeń: ogląda z zainteresowaniem wystawy i obiekty muzealne, umie właściwie zachować się w muzeum, kościele, rozumie znaczenie słów: muzeum, zabytek, wystawa, przewodnik, wskazuje odpowiednie symbole PCS, korzysta z tablicy uczestnictwa, wie jakie czynności wykonuje: fryzjer, krawcowa, tkacz, wie jak wygląda herb Krosna, zna nazwę własnej miejscowości, wskazuje na zdjęciach poznane muzea i zabytki Krosna, potrafi przekazać w formie plastycznej doznania estetyczne wywołane pobytem w muzeum, zna zasady bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię, wykonuje ozdoby świąteczne, wykonuje prace plastyczną. Opracowała: Beata Arciszewska