TECHNIKI UCZENIA SIĘ I METODY MOTYWUJĄCE DO NAUKI Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata Książki

Transkrypt

1 Filia Dolnośląskiej Biblioteki Pedagogicznej Zgorzelec ul. Powstańców Śląskich 1 tel zgorzelec@zgorzelec.dbp.wroc.pl TECHNIKI UCZENIA SIĘ I METODY MOTYWUJĄCE DO NAUKI Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata Książki ćwiczeń poprawiających koncentrację uwagi (opartych na analizatorze wzrokowym) oraz wspomagających doskonalenie umiejętności czytania i pisania : ćwiczenia dla młodzieży i dorosłych /Grażyna Pawlik. Zamość : ABACUS, Sygnatura Bajeczki usprawniające pamięć dziecka /Grażyna Wasilewicz. Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, Sygnatura Doskonalenie pamięci /Carol Turkington ; przekł. Agata Kowalczyk. Warszawa : Amber, Sygnatura Dzieci siedzą w kole i... : zabawy doskonalące pamięć i koncentrację uwagi przedszkolaków /Barbara Kurowska, Aneta Stanowska. Kraków : Centrum Edukacyjne Bliżej Przedszkola, Sygnatura Gdy dziecko zdaje egzamin : scenariusze warsztatów psychologicznych dla rodziców /Ewa Sokołowska. Warszawa : Fraszka Edukacyjna, Sygnatura Harvardzki poradnik skutecznego uczenia się /Peter C. Brown, Henry L. Roediger III, Mark A. McDaniel ; przełożyła Dorota Chabrajska. Warszawa : Instytut Wydawniczy PAX, Sygnatura Ja i moja pamięć : o użytecznych strategiach uczenia się /Ewa Czerniawska, Maria Ledzińska. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura 39708, 39447, Jak być lepszym w szkole : trening mentalny dla dzieci i młodzieży /Gunda Lang ; [przekł. Agnieszka i Andrzej Kubik]. Katowice : Wydawnictwo KOS, Sygnatura Jak podwoić skuteczność uczenia się : techniki sprawnego zapamiętywania i przywoływania informacji /Geoffrey A. Dudley ; przeł. Kaja Doroszewska. [Warszawa] : Medium, cop Sygnatura str. 1

2 10. Jak się uczyć /Ron Fry ; przełożyła Bożena Jóźwiak. Poznań : Dom Wydawniczy REBIS, Sygnatura Jak skutecznie studiować? : poradnik nie tylko dla studentów i maturzystów /Marek Cieciura. Warszawa : Vizja Press&It, Sygnatura Jak szybko i łatwo nauczyć się języka /Vera F. Birkenbihl ; [tł. Maria Lubaczewska]. Katowice : Dom Wydawniczo-Księgarski Kos, Sygnatura Jak uaktywnić umysł : NLP dla uczących się /Diana Beaver ; przeł. z ang. Iwona Rutkowska. Warszawa : Wydawnictwo MEDIUM, Sygnatura Jak uczyć się szybciej i skuteczniej /Natalia Minge, Krzysztof Minge. Warszawa : Edgard, Sygnatura Jak uczyć się szybko i skutecznie...i dostać się na wymarzoną uczelnię /Filip Żurakowski. Warszawa : Studio EMKA, Sygnatura Jak wspierać rozwój dziecka w wieku 6-13 lat? /Natalia Minge, Krzysztof Minge. Warszawa : Edgard, Sygnatura Koncentracja : skuteczny trening skupiania uwagi /Agnieszka Forzpańczyk. Warszawa : Edgard, Sygnatura Koncentracja uwagi : ćwiczenia i karty pracy do zajęć korekcyjno-kompensacyjnych /Irena Sosin. Warszawa : Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza, cop Sygnatura Koncentracja uwagi : karty do samodzielnej pracy w domu /Irena Sosin. Warszawa : Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza, cop Sygnatura Magia pamięci czyli Książka o tym, jak rozwinąć uwagę i pamięć w szkole podstawowej /I. J. Matiugin [et al.] ; [tł. z ros.]. Piła : Wydawnictwo Ekolog, [1998]. Sygnatura 44010, Mapy twoich myśli : mindmapping, czyli Notowanie interaktywne /Tony Buzan, Barry Buzan ; tekst pol. oprac. Dariusz Rossowski na podstawie przekł. Moniki Stefaniak. Łódź : Ravi, Sygnatura Nowoczesne uczenie się albo Ściąga z metodyki pracy umysłowej /Hanna Hamer. Warszawa : Veda, Sygnatura Pamięć : trening interaktywny. Cz. 1 /Marek Szurawski. Łódź : Ravi, Sygnatura str. 2

3 24. Pamięć na zawołanie : metody i techniki pamięciowe /Tony Buzan ; przekł. Marek Siurawski. Łódź : Ravi, 200ia. Sygnatura Podręcznik szybkiego czytania /Tony Buzan ; przekł. Grażyna Walota-Czekaj. Łódź : Ravi, Sygnatura Powiem ci, jak się uczyć : przewodnik dla ambitnych nauczycieli i rodziców /Joanna Gołębiowska-Szychowska, Łukasz Szychowski. Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, Sygnatura Projektowanie metod dydaktycznych : efektywne strategie edukacyjne /Julie Dirksen ; [tłumaczenie: Bogusław Solecki]. Gliwice : Wydawnictwo Helion, cop Sygnatura Psychologia geniuszu : odblokuj talenty i kreatywność swojego dziecka /Andrew Fuller ; [tłumaczenie Grażyna Chamielec]. Warszawa : Wydawnictwo Mamania. Grupa Wydawnicza Relacja, cop Sygnatura Rusz głową /Tony Buzan ; przeł. Jerzy Morka. Łódź : Ravi, Sygnatura Sekrety superpamięci /Harry Lorayne ; przeł. Marek Siurawski. Łódź : Ravi, Sygnatura Skoncentruj się : zestaw ćwiczeń dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych ze wskazówkami jak uczyć się skutecznie /Anna Jurek. Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, Sygnatura Sukces na egzaminie /Marek Grębski. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop Sygnatura 46522, Superczytanie : jak uczyć się trzy razy szybciej /Zbigniew W. Brześkiewicz. Warszawa : Comes, Sygnatura 41125, Superpamięć : jak uczyć się trzy razy szybciej /Zbigniew W. Brześkiewicz. Warszawa : Agencja Wydawnicza Comes, Sygnatura Superpamięć dla uczących się /Harry Lorayne ; tł. Marek Siurawski. Łódź : Ravi, Sygnatura Szybkie czytanie : intensywny kurs /Gerhard Hörner ; przeł. Aneta Turkiewicz. Łódź : Ravi, Sygnatura Techniki uczenia się : jak efektywnie przyswajać wiedzę /[tekst: Bettina Geuenich, Iris Hammelmann, Harald Havas, Belen-Mercedes Mündemann, Kaja Novac, Andrea Solms ; przekład: Urszula Szymanderska i Sergiusz Lipnicki]. Konstancin-Jeziorna : Wydawnictwo REA-SJ, Sygnatura str. 3

4 38. Techniki zapamiętywania /Bartłomiej Boral, Tobiasz Boral. Warszawa : "Edgard", Sygnatura Uczymy się uczyć /Mel Silberman ; przekł. Jarosław Rybski. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sygnatura Wspomaganie dzieci w rozwoju do skupiania uwagi i zapamiętywania : uwarunkowania psychologiczne i pedagogiczne, programy i metodyka /Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Ewa Zielińska. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, cop Sygnatura Zdolne, ale rozkojarzone : wspieranie rozwoju dziecka za pomocą treningu umiejętności wykonawczych /Peg Dawson, Richard Guare ; przekł. Witold Turopolski. Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, cop Sygnatura Zdolny uczeń : metody planowania samodzielnej nauki : poczucie własnej skuteczności ucznia /B. J. Zimmerman, S. Bonner, R. Kovach ; przekł. Magdalena Polaszewska-Nicke. Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sygnatura Zostań celującym uczniem i studentem /Gordon W. Green ; przetł. Ewa Czerniawska. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Sygnatura Artykuły z czasopism 1. Aby pamięć nam sprzyjała / Agnieszka Gąsierkiewicz // Psychologia w Szkole 2008, nr 1, s Do przodu idź / Ryszard Gąsierkiewicz // Charaktery 2004, nr 6, s Gimnastyka umysłu / Maria Fall-Lawryniuk // Przegląd Oświatowy 2008, nr 16, s Jak pomóc uczniowi przygotować sie do dyktanda? / Aneta Nowak // Język Polski w Szkole IV-VI R. 18, nr 1(2016/2017), s Jak uczyć się języków? : co każdy powinien wiedzieć o własnej pamięci? / Michał Michalski // Edukacja i Dialog 2015, nr 5/6, s Jak uczyć zapamiętywania wielu informacji? / Natalia Minge, Krzysztof Minge // Życie Szkoły 2014, nr 11, s str. 4

5 7. Jak wspomagać starsze przedszkolaki w rozwijaniu zdolności do zapamiętywania - na przykładzie nauki wierszy / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // Bliżej Przedszkola 2012, nr 3, s Jak zanotujesz tak zdasz. [Cz. 6] / Ewa Iskierka-Kasperek // Charaktery 2010, nr 2, s. 86-[89] 9. Mapy myśli : (nowy wymiar myślenia i notowania) / Agnieszka Malińska // Wychowawca, 2011, nr 2, s Mapy myśli : jako przykład mnemotechniki w nauczaniu dzieci młodszych / Ewa Ostarek // Życie Szkoły, 2017, nr 6, s Mapy myśli wsparciem uczenia się i zapamiętywania / Hanna Basaj // Biblioteka - Centrum Informacji, 2014, [nr] 4, s Mnemotechniki w codzienności szkolnej / Agnieszka Pawlak-Kindler // Nowa Szkoła, 2016, nr 3, s Mnemotechniki w ortografii / Ewa Baranowska // Życie Szkoły 2007, nr 5, s Mnemotechniki w zapamiętywaniu leksyki języka obcego / Ewa Dźwierzyńska // Języki Obce w Szkole, 2005, nr 4, s Mnemotechniki, czyli jak i dlaczego warto ćwiczyć pamięć / Agnieszka Malińska // Wychowawca, 2011, nr 2, s. [10] Pamięć doskonała : zastosowanie metody Biofeedback / Ewelina Pawlun // Remedium, 2016, nr 5, s Pamięć w procesie edukacji dzieci i młodziezy. Cz. 2 / Ewelina Pawlun // Remedium, 2015, nr 12, s Ryślenie, barwoślady, lapbooki, czyli jak sprawić, żeby uczenie się było łatwiejsze / Alekszandra Kubala-Kulpińska // Głos Pedagogiczny, 2017, nr 86, s Superpamięć, superczytanie / Jolanta Ostrowska // Matematyka w Szkole : czasopismo dla nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów, 2008, nr 43, s Superpamięć, superczytanie. Cz. 2 / Jolanta Ostrowska // Matematyka w Szkole : czasopismo dla nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów, 2008, nr 44, s Sztuka koncentracji. [Cz. 5]/ Ewa Iskierka-Kasperek // Charaktery, 2010, nr 1, s str. 5

6 22. Sztuka szybkiego czytania / Elżbieta Lachowska // Biblioteka w Szkole, 1997, [nr] 10, s Szybkie czytanie. Cz. 1 / Dorota Kondrat // Remedium, 2005, nr 7/8, s Techniki mnemoniczne - połączenie zabawy z nauką / Agnieszka Seweryn // Świetlica w Szkole, 2008, [nr] 2, s Techniki mnemotechniczne w nauczaniu fizyki / Halina Dąbrowska // Fizyka w Szkole, 2009, nr 3, s Techniki pamięciowe / Dorota Kondrat // Remedium, 2005, nr 3, s Techniki sprawnego zapamiętywania i przywoływania informacji / Agnieszka Jankowska // Nowe w Szkole, 2003, [nr] 9 Szkoła w Społeczności s Techniki szybkiego czytania : scenariusz zajęć / Krystyna Ratyńska-Olechnowska // Biblioteka w Szkole, 2005, [nr] 3, s Trening szybkiego czytania / Natalia Minge, Krzysztof Minge // Głos Pedagogiczny, 2013, nr 47, s Uczenie się zajęciem radosnym : rozmowa z Markiem Szurawskim, trenerem technik pamięciowych / rozm. przepr. Beata Igielska // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze, 2009, nr 4, s Umysł usprawniony / Joshua Foer // Forum, 2011, nr 24/25, s. 37-[39] 32. Więcej na temat środków mnemotechnicznych / Patrycja Kamińska // Języki Obce w Szkole, 2000, nr 2/3, s , bibliogr. 33. Wykorzystanie mnemotechniki w edukacji szkolnej / Jacek Gancarz // Wychowanie na Co Dzień, 2003, nr 4/5 s. VII-X 34. Znakomita pamięć i koncentracja : zestaw ćwiczeń / Marta Łykowska, Katarzyna Rojkowska // Bliżej Przedszkola, 2012, nr 3, s. 18-[19] Artykuły cyfrowe 1. Jestem przygotowana! : wskazówki przed egzaminem/ Izabela Mańkowska // Dysleksja 2009, nr 1, s Łańcuchowa metoda skojarzeń i zakładkowa metoda zapamiętywania. Cz. 3 / Paulina Ilska // Sygnał, 2015, nr 5, s str. 6

7 3. Łańcuchowa metoda skojarzeń i zakładkowa metoda zapamiętywania. Cz. 4/ Paulina Ilska // Sygnał, 2015, nr 6, s. 45-[47] 4. Mapa myśli jako metoda wspomagająca naukę języka obcego uczniów z dysleksją / Agnieszka Fabiańska // Dysleksja, 2011, nr 3, s Mapy pamięci. Cz. 2 / Paulina Ilska // Sygnał, 2015, nr 3, s Pamięć, Uczenie się, Metody nauczania. Metody usprawniające pamięć w edukacji szkolnej / Bożena Majewicz // Wychowanie na Co Dzień, 2007, nr 12. s. II-V. 7. Superpamięć - poznajemy efektywne techniki zapamiętywania : konspekt lekcji z zakresu organizacji i techniki pracy umysłowej ucznia w szkole ponadpodstawowej / Zofia Araszczuk // Biblioteka w Szkole, 2000, [nr] 10, s Szybkie czytanie test / Ryszard Gąsierkiewicz // Gazeta Szkolna : aktualności, 2003, nr 2, s Szybkie czytanie / Ryszard Gąsierkiewicz // Gazeta Szkolna : aktualności, 2003, nr 1, s Technika słów zastępczych cd. Cz. 7/ Paulina Ilska // Sygnał, 2015, nr 9, s Technika słów zastępczych. Cz. 6/ Paulina Ilska // Sygnał, 2015, nr 8, s Techniki szybkiego uczenia się / Alicja Pałac-Nożewska // Forum Logopedy, 2015, nr 8, s Trenuj z głową. Cz. 1 / Małgorzata Chełkowska-Dorna // Sygnał, 2016, nr 1, s. 46-[47] 14. Trenuj z głową. Cz. 2/ Małgorzata Chełkowska-Dorna // Sygnał, 2016, nr 2, s. 46-[47] 15. Trenuj z głową. Cz. 3/ Małgorzata Chełkowska-Dorna // Sygnał, 2016, nr 3, s. 46-[47] 16. Trenuj z głową. Cz. 4/ Małgorzata Chełkowska-Dorna // Sygnał, 2016, nr 4, s Trenuj z głową. Cz. 5/ Małgorzata Chełkowska-Dorna // Sygnał, 2016, nr 5, s. 47-[48] 18. Trenuj z głową. Cz. 6 / Małgorzata Chełkowska-Dorna // Sygnał, 2016, nr 6, s. 47-[48] str. 7

8 19. Trenuj z głową. Cz. 8/ Małgorzata Chełkowska-Dorna // Sygnał, 2016, nr 8, s Trenuj z głową. Cz. 9/ Małgorzata Chełkowska-Dorna // Sygnał, 2016, nr 9, s Zapamiętywanie słówek w języku obcym. Cz. 8 / Paulina Ilska // Sygnał, 2015, nr 10, s. 47 str. 8