PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/ NAZWA PRZEDMIOTU : Estetyka

Transkrypt

1 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY I PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU FAKULTATYWNEGO NA KIERUNKU LEKARSKIM ROK AKADEMICKI 2016/ NAZWA PRZEDMIOTU : Estetyka 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej przedmiot: Katedra Nauk Społecznych 3. Adres jednostki odpowiedzialnej za dydaktykę: Adres: ul Dąbrowskiego 79 (Coll. Wrzoska) Tel. /Fax Strona WWW kns@ump.edu.pl 4. Kierownik jednostki: Prof. dr hab. Michał Musielak 5. Osoba zaliczająca przedmiot w E-indeksie z dostępem do platformy WISUS: Dr Jan Zamojski 6. Osoba odpowiedzialna za zajęcia fakultatywne z dostępem do platformy WISUS do list studentów: Nazwisko i imię: prof. dr hab. Michał Musielak Tel. kontaktowy: kns@ump.edu.pl Osoba zastępująca: dr Jan Zamojski Tel. kontaktowy: kns@ump.edu.pl 7. Miejsce przedmiotu w programie studiów: Rok: I, II

2 Semestr: I, II, III, IV 8. Liczba godzin ogółem : 15 liczba pkt.ects: 1 Jednostki uczestniczące w nauczaniu przedmiotu Semestr zimowy/letni/ liczba godzin W Ć Ćwiczenia kategoria S Razem: Cel nauczania przedmiotu 1. Posiadanie wiedzy o podstawowych pojęciach estetyki; 2. Posiadanie wiedzy o wybranych osiągnięciach artystycznych poznan skich s rodowisk twórczych i o wybranych dziełach sztuki, prezentowanych w Poznaniu w czasie realizacji programu; 3. Cechowanie się umiejętnos cią przez ycia estetycznego, percepcji, rozumienia i wartos ciowania dzieła sztuki i przedmiotu estetycznego; 4. Znajomos ć aktualnego stanu wiedzy na temat społecznego wymiaru zdrowia i choroby oraz na temat społeczno-kulturowych róz nic w zachowaniach zdrowotnych i autodestrukcyjnych; 5. Rozumienie znaczenia zdrowia, choroby, niepełnosprawnos ci i staros ci, konsekwencje społeczne choroby i niepełnosprawnos ci oraz barier społecznokulturowych; 6. Rozumienie znaczenia komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie komunikowania się z pacjentami; 7. Rozumienie psychospołecznych konsekwencji hospitalizacji i choroby przewlekłej; 8. Znajomos ć podstawowych psychologicznych mechanizmów funkcjonowania człowieka w zdrowiu i chorobie; 9. Posiadanie wiedzy na temat adaptacji do choroby jako sytuacji trudnej, etapów przystosowania do zagraz ających wydarzen i potrzeb pacjentów; 10. Uwzględnianie w procesie postępowania terapeutycznego subiektywnych potrzeb i

3 oczekiwan pacjenta wynikających z uwarunkowan społeczno-kulturowych; 11. Stosowanie w podstawowym stopniu psychologicznych interwencji motywujących i wspierających; 12. Wykazywanie umiejętnos ci pracy w zespole wieloprofesjonalnym, w s rodowisku wielokulturowym i wielonarodowos ciowym; 13. Rozpoznawanie własnych ograniczen, dokonywanie samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych, planowanie własnej aktywnos ci edukacyjnej; 14. Posiadanie umiejętnos ci uczenia innych Efekt kształcenia umiejętności i kompetencje: Przedmiot Estetyka spełnia efekty kształcenia z zakresu socjologii, etyki lekarskiej oraz historii medycyny. Poprzez analizę dzieł sztuki student nabiera umiejętnos ci: - wykorzystania mys li historycznej i estetycznej w analizie współczesnej medycyny - rozpoznawania ciągłos ci mys li humanistyczno medycznej - ma s wiadomos ć związków pomiędzy humanistyką a medycyną 10.SYLABUS Efekty kształcenia wg. Ustawy z dnia 5 czerwca Nauki behawioralne i społeczne D.W1. zna aktualny stan wiedzy na temat społecznego wymiaru zdrowia i choroby. Potrafi analizować pod tym kątem proponowane dzieła sztuki D.W3 rozumie znaczenie zdrowia, choroby, niepełnosprawnos ci i staros ci w relacji do postaw społecznych, konsekwencje społeczne choroby i niepełnosprawnos ci oraz bariery społeczno kulturowe, potrafi pod tym kątem interpretować dzieła sztuki D.W4 rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej oraz komunikacji przez sztukę D.W12 zna zasady motywacji pacjenta do prozdrowotnych zachowan przy uz yciu sztuki D.W15 zna zasady pracy w grupie D.W16 rozumie kulturowe, etniczne i narodowe uwarunkowania zachowan ludzkich W zakresie umiejętnos ci: D.U16 - odczuwa potrzebę podnoszenia własnych kwalifikacji. 11.Tematyka poszczególnych ćwiczeń i seminariów Ćwiczenia - Semestr zimowy/letni

4 Tematyka ćwiczeń Osoba odpowiedzialna Ćwiczenie 1. Ćwiczenie 2. Ćwiczenie 3. Seminarium 1. Seminarium 2. Seminaria - Semestr zimowy/letni Tematyka seminariów Spory wokół estetyki, jej przedmiot, geneza i style uprawiania estetyki. Dzieło literackie jako nos nik wartos ci (na przykładzie "13 bajek z królestwa Lailonii..." Leszka Kołakowskiego) i jako źródło przez ycia estetycznego; zagadnienie terapeutycznych funkcji literatury i innych sztuk. Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia Seminarium 3. Seminarium 4. Muzyczne dzieło sztuki, spory wokół istoty utworu muzycznego. Sztuki wizualne: dzieło przedstawiające a nieprzedstawiające; zdrowie, choroba, niepełnosprawnos ć i staros ć jako przedmioty sztuk wizualnych. Seminarium 5. Przedstawienie teatralne; dwie tradycje teatru: repertuarowa i alternatywna, kontekst społeczny i kulturowy dzieła teatralnego i zespołu teatralnego. Seminarium 6. Dzieło filmowe; podstawowe pojęcia i etapy pracy nad filmem (na przykładzie artystycznego filmu animowanego) i zagadnienie odpowiedzialnos ci artysty za masowe oddziaływanie społeczne filmu i telewizji. Seminarium 7. Uwarunkowania i granice sztuk: społecznokulturowe uwarunkowania sztuki, sztuka epoki multikulturalizmu, sztuka (kultura)

5 "wysoka" i "niska", dzieło sztuki a produkt masowy; czym jest kicz? Seminarium 8. Estetyka a medycyna na przykładach rozprawy Heliodora S więcickiego O estetyce w medycynie i twórczos ci Andrzeja Szczeklika: komunikacja werbalna i niewerbalna w terapii i ich konteksty estetyczne; terapeutyczne funkcje piękna w konteks cie rozumienia człowieka jako jednos ci psychofizycznej. Wykład 1. Wykład 2. Wykład 3. Wykłady - Semestr zimowy/letni Tematyka ćwiczeń Osoba odpowiedzialna 12. Organizacja zajęć: Zajęcia fakultatywne odbywają się: w środy 14 XII 2016, 4, 11, 18, 25 I 2017 w godz (zajęcia trzygodzinne) w środy 22 II, 1, 22, 29 III, 23, 30 III, 5, 12, 19, 26 IV 2017 w godz , w czwartki 27 IV, 11, 18, 25 V, 1, 8, 22, 29 VI 2017 w godz , , Uwaga: terminy mogą ulec zmianie w zależności od ustaleń z powstałą grupą studencką

6 REGULAMIN ZAJĘĆ: Usprawiedliwienie i forma zaliczenia nieobecnos ci na zajęciach: Przygotowanie i zaliczenie problematyki będącej przedmiotem zajęć, na których student był nieobecny PROGRAM ZAJĘĆ: W proponowanym ujęciu przedmiot Estetyka obejmuje kilka empirycznych estetyk szczegółowych rozumianych jako dziedziny wiedzy kształtujące odczuwanie piękna oraz oceny estetyczne. Unika natomiast traktowania estetyki jako ogólnej teorii sztuki. W zakres tak rozumianej estetyki wchodzą podstawowe wiadomości o faktach estetycznych: działach sztuki, osobowościach i procesach twórczych, procesach odbioru dzieł oraz faktach społecznych związanych z twórczością artystyczną oraz recepcją sztuki w muzyce, sztukach wizualnych, teatrze, filmie i literaturze. Ważną (choć nieobowiązkową) formą uzupełniającą program będzie udział w różnych prezentacjach dzieł sztuki (wystawie, spektaklu teatralnym, koncercie itd.), poprzedzony krótkim, wprowadzającym wykładem monograficznym. Źródłem przeżycia estetycznego będą dzieła sztuki prezentowane w czasie realizacji programu w Poznaniu. Program uwzględnia także związki między estetyką a medycyną na przykładzie poglądów Heliodora Święcickiego i Andrzeja Szczeklika. PROGRAM NAUCZANIA Wymagania wstępne: nie ma Przygotowanie do zajęć: udział w prezentacjach dzieł sztuki, lektura wskazanych pozycji z literatury przedmiotu Wymagania końcowe: realizacja celów i opanowanie treści merytorycznych przedmiotu

7 13.Kryteria zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie kryterium zaliczenia: opanowanie w stopniu zadowalającym omawianego materiału 14. Literatura: Zalecana literatura: Eco, U., Historia pie kna, wyd. Rebis, Kołakowski L., 13 bajek z królestwa Lailonii dla duz ych i małych oraz inne bajki, wyd. Pruszyn ski, Warszawa Szczeklik, A., Kore, ZNAK, Kraków S więcicki, H., O estetyce w medycynie [fragm., w:] J. Baran ski, J. Zamojski, J., Heliodor S wie cicki [w:] M. Musielak, J. Zamojski (red.) Polska szkoła filozofii medycyny. Przedstawiciele i wybrane teksty z ródłowe, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Medycznego im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu, Poznan 2010, s Tatarkiewicz W., Dzieje szes ciu poje c : sztuka, pie kno, forma, twórczos c, odtwórczos c, przez ycie estetyczne, PWN, Warszawa literatura uzupełniaja ca (fragmenty): Gadamer H. G., Aktualnos c pie kna. Sztuka jako gra, symbol i s wie to, Oficyna Naukowa, Warszawa Molicka M., Bajki terapeutyczne, cz. I, cz. II, wyd. Media Rodzina, Poznan 2002, Morawski S., Wybór pism estetycznych, Universitas, Kraków Zamojski, J., Heliodor S wie cicki i jego rozprawa O estetyce w medycynie, (w:) Heliodor S wie cicki w 90. rocznice powstania Uniwersytetu Poznan skiego, pod red. Michała Musielaka, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Medycznego im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu, Poznan 2009, s Zamojski, J., Mie dzy filozofia a filmem. O Bajkach z Lailonii... Leszka Kołakowskiego, (w:) W strone kina filozoficznego, antologia pod redakcja Urszuli Tes, wyd. Ignatianum i WAM, Kraków 2011, s

8 15. Podpis osoby odpowiedzialnej za nauczanie przedmiotu lub koordynatora dr Jan Zamojski