Zasady przygotowywania prac licencjackich. Dr Kalina Grzesiuk

Transkrypt

1 Zasady przygotowywania prac licencjackich Dr Kalina Grzesiuk

2 I. Wprowadzenie

3 Praca licencjacka może mieć postać: analizy wybranego obszaru działalności gospodarczej (produkcyjnej, usługowej itp.) biznesplanu, raportu z badań własnych (przeprowadzonych metodą ankiety, wywiadu itp.), opisu przypadku (case study), projektu odnośnie praktycznego rozwiązania problemu działania przedsiębiorstwa, instytucji itp.

4 Umiejętności: czynnego posługiwania się nabytą w czasie studiów wiedzą i wykorzystania jej do wnioskowania teoretycznego i zastosowania w praktyce, samodzielnego poszukiwania materiałów źródłowych, związanych z jej tematem, posługiwania się literaturą przedmiotu i innymi materiałami w toku prowadzenia rozważań, w tym wykorzystywania cudzego dorobku naukowego, z powołaniem się na źródła, diagnozowania i oceny problemu badawczego w praktyce gospodarczej, stosowania warsztatu badawczego w zakresie posługiwania się naukowymi metodami badań, prowadzenia logicznego toku wywodów, posługiwania się jasnym, precyzyjnym oraz poprawnym stylistycznie i gramatycznie językiem.

5 Cel pracy dyplomowej - rozwiązanie określonego problemu (teoretycznego i empirycznego) poprzez wykorzystanie metod i technik badawczych. W ramach pracy dyplomowej można przeprowadzić: analizę wybranego obszaru działalności gospodarczej, raport z badań (na przykład ankietowych, wywiadu, case study), projekt - odnośnie praktycznego rozwiązania problemu działania firmy. Temat pracy musi być związany z kierunkiem studiów i efektami kształcenia zawartymi w opisie zajęć na platformie e-kul.

6 Praca dyplomowa : musi mieć charakter systematyzujący (przede wszystkim w części teoretycznej), ale też badawczy (przede wszystkim w części empirycznej), musi zostać wyraźnie określony problem teoretyczny i empiryczny oraz założenia badawcze, muszą zostać zastosowane metody i techniki badawcze.

7 Każda praca składa się z dwóch głównych części: części teoretycznej - w której przedstawiamy teorię dotyczącą tematu, części empirycznej - w której prezentujemy wyniki prowadzonych badań empirycznych. Badania najczęściej prowadzimy w przedsiębiorstwach i badamy np. strukturę organizacyjną, dokumenty firmy (np. regulaminy wynagradzania) lub poszczególne osoby (właścicieli, zarząd, kierowników, pracowników),

8 Na ostateczną ocenę pracy wpływają dwa elementy: Siła naukowa Jasno określony cel i problem badawczy, Aktualność, adekwatność i wiarygodność wykorzystania literatury w pracy, Prawidłowe sformułowanie i przeprowadzenie badań, nadanie spójnego charakteru pracy. Siła formalna wymogi edytorskie, w tym zasady stosowania przypisów, Dostosowanie pracy do wymogów formalnych KUL.

9 Temat pracy - krótki i ogólny, a jednocześnie precyzyjny i wyrazisty Musi zapowiadać treść i odnosić się do treści pracy. W recenzji pracy jest pozycja do oceny: A. Zgodność treści pracy z jej tytułem Ukierunkowanie tematu musi być związane z zakresem prowadzonych badań empirycznych. Należy pamiętać, że trzeba będzie to zbadać Z badawczego punktu widzenia można ukierunkować temat np.: na konkretne przedsiębiorstwo: na przykładzie firmy XYZ na określoną grupę przedsiębiorstw: w sektorze MSP, w przedsiębiorstwach zaawansowanych technologii, na określony obszar geograficzny: w regionie łódzkim.

10 Wszystkie słowa/pojęcia z tematu muszą być zdefiniowane w pracy Coaching jako narzędzie szkolenia pracowników w przedsiębiorstwach usługowych należy zdefiniować zarówno coaching, jak i szkolenia, jak i przedsiębiorstwa usługowe Definiowanie: można przedstawić spojrzenia wielu autorów na daną kwestię, a następnie przyjąć jedną z definicji lub podać własną! Przykłady M. Pawlak definiuje... (nie piszemy prof.) - przedstawianie oryginalnych opinii danych autorów. Według B. Nogalskiego do podstawowych metodyk zarządzania projektami zalicza się... R Krupski określa strategię przedsiębiorstwa jako...

11 Tabela 1. Wybrane definicje terminu promocja AUTOR DEFINICJA P. Kotler 1 zespół działań i środków wykorzystywanych przez przedsiębiorstwo do przekazywania rynkowi informacji charakteryzujących produkt lub firmę, a także pobudzania i ukierunkowywania popytu oraz zmniejszania jego elastyczności J. Altkorn 2 system posiadający sprzężenia zwrotne, będący osnowną dla systemu komunikacji z klientem. W takim systemie narzędziami komunikacji są szeroko rozumiane elementy kompozycji marketingowej, a w znaczeniu ścisłym pośrednie i bezpośrednie sposoby aktywizacji sprzedaży K. Białecki 3 oddziaływanie na nabywców w celu skłonienia ich do postępowania zgodnego z intencjami sprzedawcy B. Szymoniuk 4 działania informująco-nakłaniające, mające na celu pobudzanie apetytu na promowaną ofertę lub kształtowanie korzystnego wizerunku marki tej oferty i jej oferenta (przedsiębiorstwa, organizacji lub instytucji) 1 Cyt za: M. Naramski, K. Herman, A. Szromek, Instrumenty promocji produktu turystycznego i ich rola w promowaniu aktywności turystycznej, Rozprawy naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu 2014, nr 45, s Tamże. 3 K. Białecki, Instrumenty marketingu, Bydgoszcz-Warszawa: Oficyna Wydawnicza Branta 2006, s Komunikacja marketingowa. Instrumenty i metody, (red.) B. Szymoniuk, Warszawa: PWE 2006, s. 16.

12 Etapy badania organizacji 1) Sformułowanie i uzasadnienie problemu badawczego i celu badania; 2) Sformułowanie pytań badawczych, tez i hipotez; 3) Określenie przedmiotu badania i czasu badań; 4) Zdefiniowanie badanych cech oraz ich charakteru; 5) Dobór metod, technik i narzędzi; 6) Przyjęcie procedur badawczych; 7) Przeprowadzenie badania właściwego; 8) Uporządkowanie i prezentacja wyników; 9) Wnioskowanie.

13 Do głównych obiektów badanych na gruncie nauk o zarządzaniu można zaliczyć organizacje. Można w nich badać następujące elementy: całość organizacji; poszczególne podsystemy organizacji i ich części składowe; poszczególne działania, procesy lub projekty realizowane w ramach organizacji; członków oraz interesariuszy organizacji; otoczenie organizacji; interakcje zachodzące pomiędzy poszczególnymi elementami lub wymiarami funkcjonowania organizacji.

14 Wymogi stawiane pracom dyplomowym KUL A. Wymagania formalne 1. Odpowiednia struktura pracy (omówiona w dalszej części tej prezentacji II. Struktura pracy) 2. wykorzystanie odpowiedniej i aktualnej literatury i innych materiałów źródłowych, 3. poprawne formułowanie odnośników i przypisów źródłowych, 4. umiejętne sporządzanie tabel i rysunków,

15 5. poprawność językowa, gramatyczna i ortograficzna, 6. właściwe sformatowanie tekstu, zgodne z zasadami edytorskimi określonymi w załączniku nr 1 do Uchwały w sprawie zasad dyplomowania

16

17 7. druk dwustronny, 8. miękka oprawa pracy, 9. dołączona wersja elektroniczna zgodnie z odpowiednimi regulacjami uczelni.

18 ZWRÓĆ UWAGĘ NA: poprawność języka (stylistyka, gramatyka, ortografia), przestrzeganie obowiązującej terminologii pojęciowej, (Plik na stronie - Słownik) przestrzeganie akapitów i formatowanie tekstu, przestrzeganie zasad komputerowego wykonania (znormalizowana wielkość czcionki i liczba wierszy na stronie, marginesy, odstępy itp.), poprawność konstrukcji tabel i rysunków (tytuły, numeracja, nagłówki w tabelach, informacja o źródłach itp.),

19 ZWRÓĆ UWAGĘ NA: poprawność formułowania przypisów, w tym pełnych źródeł internetowych, kompletność załączników (wykazy bibliografii, tabel, rysunków, aneksy itp.), prawidłowość zestawienia bibliografii (podział na publikacje zwarte, artykuły i inne prace publikowane, akty normatywne, opracowania nie publikowane, materiały źródłowe itp.).

20 B. Wymagania merytoryczne 1. zgodność omawianej problematyki z tytułem pracy, 2. postawienie celu, tez (hipotez) badawczych, 3. umiejętność analizy problemu i formułowania wniosków końcowych, 4. forma przypisów powinna być zgodna z obowiązującymi naukowymi zasadami i stylami zapisu, przyjętymi w poszczególnych Instytutach. Przypisy w całej pracy muszą być zapisane konsekwentnie.

21 5. nie można traktować jako źródła naukowego i cytować treści ze stron typu: Bryk, Ściąga, Chomikuj, Wikipedia itp. 6. netografia nie powinna stanowić więcej jak 5-10% całej bibliografii (szersze wykorzystanie stron www, za zgodą promotora, związane jest z tematem pracy) 7. Na wniosek studenta, zaopiniowany pozytywnie przez kierującego pracą dyplomową i radę wydziału, dziekan może wyrazić zgodę na przygotowanie pracy dyplomowej w języku obcym. Student przygotowujący pracę w języku obcym składa wraz z pracą jej streszczenie w języku polskim.

22 II. Struktura pracy

23 struktura pracy powinna ściśle nawiązywać do tematu pracy i składać się z co najmniej trzech rozdziałów, w pracy powinny być prawidłowo zastosowane odpowiednie do tematyki metody badawcze, praca powinna się składać z części teoretycznej, w której student wykaże się znajomością literatury oraz części empirycznej w której dokona rozwiązania postawionego problemu w oparciu o dane empiryczne

24 Struktura pracy zawiera Stronę tytułową (odpowiadającą wzorowi stanowiącemu załącznik nr 8, edytowalny plik na stronie www) Potem pusta strona Spis treści, Wstęp, Rozdziały merytoryczne (teoretyczne i empiryczne), Zakończenie, Bibliografię, Streszczenie w j. polskim i j. angielskim Spisy tabel i rysunków, Ewentualnie załączniki,

25

26 Plik źródłowy na mojej stronie www

27 Po stronie tytułowej dajemy pustą stronę!

28 Spis treści Musi być zgodny z wymogami edytorskimi, Między tekstem a numerem strony znaki wiodące - kropki... Spis treści najlepiej wstawiać automatycznie, a potem sformatować zgodnie z wymogami edytorskimi. Nie piszemy słowa rozdział, tylko numerujemy!!! Wstęp 1. Promocja jako element marketing-mixu przedsiębiorstwa 1.1. Pojęcie promocji i jej miejsce w marketing mixie przedsiębiorstwa 1.2. Funkcje promocji

29 Wstęp We wstępie pracy autor pracy powinien określić cele i zakres pracy, sformułować problem badawczy i tezy pracy, opisać zastosowane metody badawcze, omówić literaturę przedmiotu i inne materiały źródłowe oraz scharakteryzować układ treści,

30 Rozdziały teoretyczne Poświęcone przeglądowi literatury przedmiotu w obszarze określonym przez przyjęty tytuł pracy i odpowiadający celowi i postawionemu problemowi/pytaniom badawczym

31 Pracę piszemy w formie bezosobowej, np: w rozdziale pierwszym przedstawiono (a nie przedstawiłem ) w ramach prac badawczych przeprowadzono (a nie przeprowadziłam )..

32 Dobór literatury do pracy materiały źródłowe powinny być adekwatne i wystarczające do postawionych celów pracy, w pracy powinny być wykorzystane aktualne pozycje literaturowe i czasopiśmiennictwo. Bibliografia powinna być dostosowana do potrzeb pracy. Minimalna ilość pozycji książkowych i czasopiśmienniczych w pracach licencjackich to w zasadzie nie mniej niż 20 pozycji, a w pracach magisterskich 30 pozycji,

33 Dobór literatury do pracy c.d. zaleca się wykorzystywanie aktualnych regulacji prawnych w pracach, gdzie jest to uzasadnione merytorycznie, źródła internetowe powinny być wiarygodne, odpowiednio dobrane i w racjonalny sposób wykorzystane, zalecane jest korzystanie i cytowanie publikacji obcojęzycznych, dane liczbowe pochodzące z innych źródeł niż statystyka publiczna powinny być wiarygodne i weryfikowane przez promotora.

34 Przypisy są wyrazem właściwego wykorzystania literatury przez autora pracy, pokazują na ile dobrze autor opracowuje literaturę i czy właściwie z niej korzysta. Przypisy zamieszczane są u dołu strony. Odgrywają w pracy bardzo ważną rolę, tworząc wraz z bibliografią tzw. aparat naukowy pracy: wskazanie z jakich źródeł i prac korzystał autor w konstruowaniu swojej pracy, jest to też środek umożliwiający zweryfikowanie samej pracy - poprzez podanie źródła danej informacji autor umożliwia innym sprawdzenie, czy treści zawarte w pracy są zgodne ze stanem faktycznym, czy może autor opierał się na źródłach wątpliwej jakości.

35 Rodzaje przypisów: rzeczowe objaśniające tekst główny np. chcemy dodać jakieś informacje, ale zaburzyłoby to tekst danego fragmentu pracy, z reguły dotyczy jakichś wątków pobocznych słownikowe objaśniające wyrażenia obcojęzyczne, fachowe, mało znane, wyjaśnienia skrótów; bibliograficzne (powołania) objaśniające źródło zamieszczonego cytatu lub dokumentu, dzieła, na które autor powołuje się w tekście.

36 Przytaczanie źródeł w Pracy Przypisy dolne wskazujące źródło cytatu, przywołanych słów określonego autora, źródło przytaczanych poglądów za innymi autorami, źródło przytaczanych badań Każdy cytat musi być zakończony przypisem! Każdy cytat musi być wprowadzony! Józef Penc uważa, że. 1. Wszystkie wyniki badań przywoływane w części teoretycznej pracy muszą być zakończone przypisem! Każde przywołanie myśli konkretnego autora musi być zakończone przypisem! Bibliografia - Spis wykorzystanych w pracy źródeł na końcu pracy po Zakończeniu, a przed spisami rysunków, tabel itp.. Mogą występować różnice w przytaczaniu źródeł w tych dwóch miejscach w pracy

37 Typowe źródła w pracach dyplomowych Źródła literaturowe Publikacje zwarte (książki) Publikacje ciągłe (czasopisma) Źródła prawne (akty prawne: ustawy, uchwały, rozporządzenia) Netografia (Źródła internetowe) Dokumenty wewnętrzne organizacji Książki jednego/kilku autorów Książki pod redakcją Artykuły w czasopismach Rozdziały w pracach zbiorowych

38 Wytyczne odnośnie przywoływania źródeł literaturowych w pracy ZASADY SPORZĄDZANIA PRZYPISÓW I BIBLIOGRAFII INSTYTUT EKONOMII I ZARZĄDZANIA KUL

39 Publikacje zwarte (Książki) Przypis dolny: 1 J. Moczydłowska, Zarządzanie kompetencjami zawodowymi a motywowanie pracowników, Warszawa: Difin 2008, s. 24. Opis w bibliografii: Moczydłowska J., Zarządzanie kompetencjami zawodowymi a motywowanie pracowników, Warszawa: Difin 2008.

40 Książki pod redakcją Przypis dolny: 1 Zarządzanie. Teoria i praktyka, (red.) A. Koźmiński, W. Piotrowski, Warszawa: PWN 2013, s. 9. Opis w bibliografii: Zarządzanie. Teoria i praktyka, (red.) A. Koźmiński, W. Piotrowski, Warszawa: PWN 2013.

41 Rozdział w monografii Przypis dolny: 1 A. Miś, Procesy rozwoju pracowników utalentowanych, w: Zarządzanie talentami w organizacji, (red.) A. Pocztowski, Warszawa: Wolters Kluwer 2016, s Opis w bibliografii: Miś A., Procesy rozwoju pracowników utalentowanych, w: Zarządzanie talentami w organizacji, (red.) A. Pocztowski, Warszawa: Wolters Kluwer 2016, s

42 Artykuł w czasopiśmie naukowym Przypis dolny: T. Dąbrowski, Strukturalne uwarunkowania wzrostu znaczenia reputacji przedsiębiorstw, Marketing i Rynek 2014 nr 11, s. 2. Opis w bibliografii: Dąbrowski T., Strukturalne uwarunkowania wzrostu znaczenia reputacji przedsiębiorstw, Marketing i Rynek 2014 nr 11, s. 2-7.

43 Źródła prawne Przykład Ustawa z dnia 16 lutego 2007 r. o ochronie konkurencji i konsumentów (Dz.U nr 50 poz. 331) Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 16 sierpnia 2017 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich wynagradzania (Dz.U poz. 1641)

44 Netografia Przypisy dolne 1 cjafunduszyeuropejskich/strony/czymsafundusze.a spx (dostęp ) Bibliografia: jafunduszyeuropejskich/strony/czymsafundusze.as px (dostęp )

45 Dokumenty firmy Przypis dolny: 1 Regulamin wynagrodzeń w firmie X. Bibliografia Regulamin wynagrodzeń w firmie X.

46 Pełny opis bibliograficzny danego źródła w przypisach dolnych jest tylko w jednym miejscu, gdy przywołujemy je po raz pierwszy w całej pracy później tylko odpowiednie formy skrótowe Przy pierwszym przywołaniu danego autora dajemy pełne imię przy kolejnych tylko inicjał imienia!

47 Formy skrótowe Powołanie na uprzednią pozycję (gdy są w kolejności jedna po drugiej): Ibidem/Tamże (łacińskie lub polskie spójnie w całej pracy!) 45 H. Bieniok, Metody sprawnego zarządzania: planowanie, organizowanie, motywowanie, kontrola. Jak zarządzać w praktyce, Warszawa: Wydawnictwo Placet 2004, s Tamże, s Tamże. Tamże bez numeru strony gdy przywołujemy tekst z dokładnie tej samej strony, co w uprzednim przypisie.

48 Formy skrótowe Powołanie na uprzednio cytowaną pozycję tego samego autora (opcja 1), jeśli poprzedza ją pozycja innego autora I nie ma innych pozycji danego autora w bibliografii (musi być jednoznaczne o które dzieło chodzi): op. cit./dz. cyt. 15 M. Armstrong, Zarządzanie ludźmi. Praktyczny przewodnik dla menedżerów liniowych, Poznań: Dom Wydawniczy Rebis 2014, s A. Pocztowski, Zarządzanie zasobami ludzkimi. Strategie procesy metody, wyd. 2, Warszawa: Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne 2008, s M. Armstrong, op. cit., s. 145.

49 Formy skrótowe Powołanie na uprzednio cytowaną pozycję tego samego autora, jeśli poprzedza ją pozycja innego autora (opcja 2): fragment tytułu 11 W. Błaszczyk, Kadra kierownicza polskich przedsiębiorstw państwowych w warunkach zmian systemu gospodarczego, Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego 2009, s K. Grzybowska, Reorganizacja, s. 67. W przypadku jednej pozycji autorstwa danego autora można wybrać dowolną z opcji (1 lub 2) byle konsekwentnie stosować tę samą opcję w całej pracy.

50 Przypisy dolne wymogi edytorskie Czcionka Times New Roman 10pkt Pojedyncze odstępy między liniami Wyjustowane Bez odstępów przed i po akapitach

51 Wypunktowania lub numerowanie muszą w całej pracy mieć jeden rodzaj dla danego poziomu np. (pierwszy poziom wypunktowania) - (drugi poziom wypunktowania) Dla spisu rysunków i tabel należy zastosować zasady tworzenia jak przy spisach treści. (Numer strony podany przy prawym marginesie. Między tekstem a numerem strony znaki wiodące kropki). W tekście nie mogą występować puste miejsca. Główne rozdziały (pierwszy poziom) muszą zaczynać się od nowej strony. Załączniki muszą być numerowane.

52 Rysunki w tekście rozdziałów Wszystkie Rysunki muszą być przywołane w tekście Rozdziału Zaangażowanie pracowników można przedstawić jako równanie (Rysunek 4) Ew. Na Rysunku X przedstawiono, a nie Rysunek X przedstawia!

53 Rysunki w tekście rozdziałów c.d. Tytuł Rysunku należy poprzedzić słowem Rysunek z numerem odpowiadającym jego kolejności w całej pracy lub przy dużej ilości Rysunków w rozdziałach z numerem odnoszącym się do numeru Rozdziału np. 1.1, 2.1 itp. Tytuł należy umieszczać pod Rysunkiem. Źródło Rysunku należy podać pod tytułem Rysunku poprzedzając je słowem Źródło. W przypadku opracowania rysunku lub tabeli przez studenta należy podać jako Źródło: opracowanie własne lub opracowanie własne na podstawie... i tu źródło zgodnie z wymogami dla przypisów dolnych

54 Rysunek 4.Model WIGOR Źródło: Opracowanie własne, na podstawie: M. Juchnowicz, Zaangażowanie pracowników. Sposoby oceny i motywowania., Warszawa: Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne 2014, s.57.

55 Tabele Wszystkie Tabele muszą być przywołane w tekście, np.: Istnieje szereg różnic między menedżerem i przywódcą (Tabela 1). lub W Tabeli 1 przedstawiono zestawienie głównych różnic pomiędzy menedżerem a przywódcą. W Tabeli przedstawiono, a nie Tabela przedstawia! Tytuł tabeli należy poprzedzić słowem Tabela z numerem określonym tak jak dla rysunków. Tytuł należy umieszczać nad tabelą. Źródło tabeli należy podać pod tabelą poprzedzając je słowem Źródło. W przypadku opracowania rysunku lub tabeli przez studenta należy podać jako Źródło: opracowanie własne lub opracowanie własne na podstawie... i tu podajemy źródło w formie takiej, jak w przypisie dolnym.

56 Tabela 1. Różnice między menadżerem a przywódcą MENADŻER Zarządza Jest kopią Utrzymuje status quo Skupia się na systemach, procesach, strukturach Koncentruje się na sprawach bieżących PRZYWÓDCA Kieruje Jest oryginałem Rozwija organizację Skupia się na ludziach Patrzy w przyszłość Akceptuje zastane sytuacje Zastane sytuacje są dla niego wyzwaniem Ma zaufanie do systemu kontroli Zadaje pytanie: jak? Gdzie? Właściwie dokonuje postawione przed nim zadania Jest dobrym żołnierzem Inspiruje wzajemne zaufanie Zadaje pytanie: co? Dlaczego? Wykonuje właściwe zadania Jest sobą Źródło: opracowanie własne na podstawie W. Chmielewski, Specyfika przywództwa organizacyjnego wzorzec dla przywódców politycznych?, Świat Idei i Polityki, 2012, Tom 11, s

57 Rozdział empiryczny - Układ (numeracja przy założeniu dwóch rozdziałów teoretycznych w pracy) 3.1. Metodyka badawcza Problematyka i cel badań Problem badawczy/pytania badawcze Metoda badawcza (Prezentacja Metodyka badań naukowych) Procedura badań Metoda doboru próby (Prezentacja Metody doboru próby do badań) Charakterystyka próby badawczej 3.2. Wyniki ogólne i szczegółowe wykorzystanie metryczki 3.3. Wnioski

58 Problematyka i cel badań Problematyka badawcza odpowiada na pytanie, co będziemy badać, czyli wskazuje przedmiot badań Na początku pracy badawczej należy określić cel W praktyce badawczej najczęściej używa się określeń, takich jak: identyfikacja, klasyfikacja, ustalenie, ocena, odkrycie, ujawnienie, poznanie, wyjaśnienie.

59 Problem badawczy/pytania badawcze problem badawczy to opis tematu badań, celu i pytań, na które badacz chce znaleźć odpowiedzi, realizując badania Problemy badawcze dotyczą własności przedmiotu badań, ich zmian i uwarunkowań, zależności między cechami obiektów, istotności zmiennych i ich interakcyjności, wspólnego bądź wyłącznego oddziaływania

60 Problem badawczy/pytania badawcze Nie każde pytanie jest problemem badawczym. Jeśli na pytanie po chwili namysłu można znaleźć mniej lub bardziej wyczerpującą odpowiedź, która nie wymaga przeprowadzenia badań naukowych, studiowania literatury, stosowania metod badawczych pytanie to nie jest problemem badawczym Czasami problem badawczy jest utożsamiany z przedmiotem badań (np. przedsiębiorstwo, struktura organizacyjna, system dystrybucji) lub ujmowany bardziej abstrakcyjnie, np. strategia konkurencyjna.

61 Rodzaje pytań szczegółowych definicyjne (opisowe) wyjaśniające quasi wyjaśniające prakseologiczne J. Apanowicz, Zarys metodologii prac dyplomowych z organizacji i zarządzania, Gdynia: Wydawnictwo Wyższego Seminarium Duchownego Bernardinum 1997.

62 definicyjne W pytaniach definicyjnych zawierają się te wszystkie tezy, za pomocą których chcemy uzyskać wiedzę dotyczącą: istnienia i istoty danego zjawiska; przynależności zjawisk, faktów czy zależności do danej klasy.

63 Wyjaśniające W pytaniach wyjaśniających mieszczą się wszystkie tezy o charakterze pytającym, rozpoczynające się od partykuły pytajnej DLACZEGO?". Na przykład: Dlaczego prywatyzacja dużych zakładów w aglomeracjach przemysłowych przebiega trudniej niż zakładów małych znajdujących się w niedużych miejscowościach?

64 Quasi - wyjaśniające W pytaniach quasi - wyjaśniających zawierają się te wszystkie tezy, które są w pewnym stopniu pochodne od pytań wyjaśniających i pośrednio służą wyjaśnieniu zjawisk, faktów czy zależności, lecz nie zaczynają się od partykuły pytajnej DLACZEGO?" Pytania te najczęściej dotyczą: genezy danego zjawiska; przyczyn występowania danego zjawiska; właściwości i funkcji określonych zjawisk; zależności i stosunków zachodzących między określonymi zjawiskami.

65 Prakseologiczne Pytania o charakterze prakseologicznym, które bezpośrednio lub pośrednio wiążą się z określonego typu działaniami, dotyczą: celów działania; rodzajów działania prowadzących do realizacji zakładanych celów; efektów działania ze względu na zakładane cele i istniejące warunki; warunków określających skuteczność działania; zakresu stosowania określonego typu badań.

66 Metoda badawcza (Prezentacja Metodyka badań naukowych) Procedura badań Opis przebiegu badania opis rzeczywistego przebiegu badania zgodnie z przyjętą metodą badawczą Metoda doboru próby (Prezentacja Metody doboru próby do badań)

67 Charakterystyka próby badawczej Opis charakterystyk badanej grupy np. na podstawie odpowiedzi na pytania metryczkowe Odpowiedzi na pytania metryczkowe to opis próby, a nie wynik badania! Wykres 1: Płeć pracowników Źródło: opracowanie własne Wykres 1: Wiek pracowników Źródło: Opracowanie własne

68 3.2. Wyniki Wyniki uzyskane w badaniu należy przeanalizować w dwóch aspektach: Ogólne wyniki stanowiące zestawienie odpowiedzi uzyskanych na postawione pytania Szczegółowe wyniki z uwzględnieniem podziału respondentów na określone kategorie

69 Wyniki ogólne Opis wyników wyczerpujący, może być liczba wskazań (odpowiedzi) lub % badanych Wykresy muszą być przywołane w tekście Tytuł wykresu zawsze parafraza, a nie przekopiowane pytanie Forma opisu na Wykresie zaprezentowano, a nie Wykres prezentuje

70 Przykładowe sposoby prezentacji wyników Wykres 1. Udział w szkoleniach organizowanych przez kadrę kierowniczą. Źródło: badania własne Wykres 1. Satysfakcja z wykonywanej pracy Źródło: opracowanie własne Wykres 1. Problemy pojawiające się w firmie w zakresie komunikacji wewnętrznej Źródło: opracowanie własne.

71 Wyniki szczegółowe Wskazanie różnic uzyskiwanych wyników ze względu na przynależność do określonej kategorii np. Cechy metryczkowe wiek, płeć, staż Wyniki dla innych pytań w kwestionariuszu, np. poziom zaangażowania, ocena kierownika itp. Wykres 2. Identyfikacja i zaangażowanie pracowników Źródło: Opracowanie własne Wykres 1. Cenione wartości pracy Źródło: opracowanie własne

72 Wnioski Muszą być: konkretne, udowodnione i adekwatne do treści pracy. Jest to syntetyczne ujęcie stopnia realizacji zawartej w pracy myśli przewodniej: synteza wniosków wynikających z poszczególnych rozdziałów lub udzielenie odpowiedzi na postawione we wstępie pytania badawcze Najistotniejsze by już w pierwszych zdaniach wniosków końcowych znalazło się wyraźne stwierdzenie i ocenienie stopnia osiągnięcia zakładanego celu pracy. Przy formułowaniu wniosków zaleca się ostrożność i skromność twórczą. Nadmierna pewność siebie, nie poparta przekonywującymi dowodami (wynikami, danymi liczbowymi), może świadczyć o braku wiedzy i nierzetelności badawczej.

73 Zakończenie zakończenie pracy powinno stanowić podsumowanie całości pracy i zawierać wnioski uzasadnione merytoryczne

74 Bibliografia Powinna zawierać wszystkie (i tylko te) źródła, które faktycznie były wykorzystane w pracy Zgodne z Wytycznymi: W publikacjach zwartych bez numerów stron W rozdziałach w pracach zbiorowych i artykułach z czasopism zakres stron W netografii data downloadu

75 Bibliografia wymogi edytorskie Czcionka Times New Roman 12pkt Odstęp między liniami 1,5 Wyjustowane Bez odstępów przed i po akapicie Podzielone według typów źródła, np. publikacje zwarte, ciągłe, źródła prawne, netografia Ułożone alfabetycznie według nazwiska autora/tytułu pracy (w pracach zbiorowych) Ponumerowane

76 Spis rysunków, tabel i wykresów Powinien być oddzielny spis dla każdego z nich Sformatowanie jak w spisie treści automatyczny spis z numerami stron Spis tabel Tabela 1 Różnice między menadżerem a przywódcą Tabela 2. Czynniki wskazujące na poczucie identyfikacji Tabela 3. Opinia na temat szkoły Tabela 4. Odczucia pracowników w związku z podjętą pracą Tabela 5. Działania przywódcy Tabela 6. Komunikacja w organizacji Tabela 7. Wskazane cechy obecnego przełożonego

77 Aneks/Załącznik Najczęściej zawiera narzędzie badawcze, np. scenariusz wywiadu lub kwestionariusz ankiety Mogą być też inne elementy, których umieszczenie w tekście rozdziałów zaburzałoby ich czytelność, np. dokumenty firmowe Załączniki muszą być numerowane!

78 III. Procedura składania pracy dyplomowej

79 Procedura składania pracy dyplomowej Na wyraźne polecenie Promotora Student wgrywa zatwierdzoną przez Promotora pracę do systemu e-kul poprzez => Wnioski Następnie (w systemie e-kul) do Promotora należy: Sprawdzenie czy plik wgrany do systemu odpowiada zatwierdzonej przez Promotora wersji pracy akceptacja pracy Przesłanie wgranego pliku do sprawdzenia w systemie OSA wygenerowany plik raportu z tego systemu jest następnie potwierdzeniem oryginalności przygotowanej pracy

80 Procedura składania pracy dyplomowej c.d. Po potwierdzeniu przez Promotora wersji pracy i jej oryginalności - praca uzyskuje w systemie status gotowa do obrony Możliwe staje się wygenerowanie dodatkowych dokumentów niezbędnych do obrony: podanie o dopuszczenie do egzaminu magisterskiego / licencjackiego; oświadczenie do składanej pracy ( z kodem kreskowym)

81 Procedura składania pracy dyplomowej c.d. Promotor przesyła studentce/studentowi plik pdf z raportem z systemu OSA celem wydrukowania i dołączenia go do wydrukowanej pracy (wydruk ma być trwale dołączony np. wklejony razem z pozostałymi stronami pracy) Studentka/student drukuje raport i pracę (trzy egzemplarze w miękkiej oprawie)

82 Procedura składania pracy dyplomowej c.d. Z wydrukowaną pracą i pozostałymi dokumentami studentka/student udaje się do Promotora celem uzyskania: Podpisu na podaniu o dopuszczenie do egzaminu Podpisu na stronie tytułowej pracy potwierdzającego jej przyjęcie Podpisu na raporcie OSA potwierdzającego przyjęcie pracy

83 Procedura składania pracy dyplomowej c.d. Studentka/student składa w Dziekanacie jeden egzemplarz pracy dyplomowej z wklejonym raportem podobieństwa pracy podanie o dopuszczenie do egzaminu magisterskiego / licencjackiego; oświadczenie do składanej pracy ( z kodem kreskowym); 4 zdjęcia do dyplomu (format: 4,5cm x 6,5 cm). Pozostałe dwa egzemplarze pracy studentka/student dostarcza Promotorowi oraz Recenzentowi

84 IV. Ocena pracy

85 Ocena formalna dotyczy: zgodności treści pracy z jej tematem struktury pracy literatury przedmiotowej: doboru i wykorzystania źródeł poprawności zapisów bibliograficznych poprawności językowej (stylistycznej, gramatycznej, ortograficznej)

86 Ocena merytoryczna dotyczy: sposobu realizacji celów pracy, rozwiązania problemu badawczego ewentualnych głównych błędów rzeczowych nowości opracowania tematu możliwości wykorzystania pracy (w publikacjach, odczytach)

87 Formularz recenzji

88

89

90 V. Obrona

91 Przed egzaminem Należy przygotować się w oparciu o Tezy na egzamin na kierunku Zarządzanie dostępne na stronie www Instytutu Przypomnieć sobie najważniejsze treści pracy licencjackiej

92 Egzamin dyplomowy Należy pamiętać o posiadaniu dokumentu tożsamości Po wejściu do Sali Komisja poprosi o ten dokument i zapisze jego numer na protokole z obrony! Komisja egzaminacyjna składa się z Przewodniczącego, Promotora oraz Recenzenta

93 Studentka/Student zostanie poproszony o wylosowanie trzech pytań są to tezy, które znajdują się na stronie Z trzech wylosowanych pytań trzeba będzie wybrać dwa na które następnie trzeba będzie udzielić odpowiedzi. Trzecie z pytań egzaminacyjnych zostanie przygotowane przez Recenzenta i będzie dotyczyć pracy licencjackiej

94 Po zakończeniu odpowiedzi student jest proszony o poczekanie poza salą egzaminacyjną na wynik egzaminu. Komisja ocenia oddzielnie odpowiedzi na każde z zadanych pytań a następnie ustala ocenę z egzaminu jako średnią tych ocen

95 Następnie ustalana jest ocena, która znajdzie się na dyplomie ukończenia studiów, Na ocenę tą składają się: Średnia ocen ze studiów 60% Średnia ocen z pracy (wystawionych przez Promotora i Recenzenta) 20% Ocena z egzaminu dyplomowego 20%

96 Na koniec Komisja zaprasza studentów na ogłoszenie wyników i składa GRATULACJE!