PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW

Transkrypt

1 PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2017/2018 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU Elementy profesjonalizmu 2. NAZWA JEDNOSTKI (jednoste ) realizującej przedmiot: 3. Adres jednosti odpowiedzialnej za dydatyę: Collegium Adama Wrzosa ul. Dąbrowsiego 79, piętro trzecie Tel , , psm@ump.edu.pl 4. Kierowni jednosti: Dr Małgorzata Gromadeca-Sutiewicz 5. Osoba zaliczająca przedmiot w E-indesie z dostępem do platformy WISUS Dr Małgorzata Gromadeca-Sutiewicz 6. Osoba odpowiedzialna za dydatyę na Wydziale Learsim I z dostępem do platformy WISUS ( listy studentów) ( oordynator przedmiotu) : dr Małgorzata Gromadeca-Sutiewicz mgromade@ump.edu.pl Osoba zastępująca: dr Jan Kłos Kontat: losj@ump.edu.pl 7. Osoba odpowiedzialna za rezerwację sal: Góra Urszula psm@ump.edu.pl 8. Miejsce przedmiotu w programie studiów:

2 Ro: II Semestr: IV 9. Liczba godzin ogółem : 20 liczba pt. ECTS: 1 Jednosti uczestniczące w nauczaniu przedmiotu Semestr zimowy/letni liczba godzin W Ć Ćwiczenia ategoria 10 4 A 6 S Razem: Tematya poszczególnych ćwiczeń Wyłady - Semestr letni Wyład 1. Wyład 2. Wyład 3. Wyład 4. Wyład 5. Tematya wyładów Istota relacji learz-pacjent w działaniach medycznych Trudności i problemy w relacji learza z pacjentem Wpływ potrzeb i postaw zdrowotnych pacjenta na interacje z learzem i proces leczenia Współczesne zmiany w ontatach learza z pacjentem Podstawy procesu omuniacyjnego Imię i nazwiso osoby prowadzącej zajęcia Dr J. Kłos/dr M. Gromadeca- Sutiewicz Dr J. Kłos/dr M. Gromadeca- Sutiewicz Dr J. Kłos/dr M. Gromadeca- Sutiewicz Dr J. Kłos/dr M. Gromadeca- Sutiewicz Dr J. Kłos/dr M. Gromadeca- Sutiewicz

3 Ćwiczenie 1. Ćwiczenia - Semestr letni Tematya ćwiczeń Osoba odpowiedzialna SALA Drama - pratyczne ćwiczenie postępowania w relacjach learz-pacjent Dr J. Kłos/dr M. Gromadeca- Sutiewicz A. Wrzosa Seminarium 1. Seminarium 2. Tematya seminariów Seminaria - Semestr letni Komuniacja werbalna i niewerbalna oraz relacje przestrzenne w pratyce learsiej Analiza zajęć pratycznych Imię i nazwiso osoby prowadzącej zajęcia Dr J. Kłos/dr M. Gromadeca- Sutiewicz Dr J. Kłos/dr M. Gromadeca- Sutiewicz SALA A. Wrzosa A. Wrzosa REGULAMIN ZAJĘĆ: 1.Zajęcia z przedmiotu Elementy profesjonalizmu prowadzone są przez Pracownię Socjologii Medycznej w Collegium Adama Wrzosa, ul. Dąbrowsiego 79, sala (III piętro), tel. Tel ; ; , psm@ump.edu.pl 2. Zajęcia odbywają się według harmonogramu i godzin podanych w sylabusie. 3. Tematy zajęć podane są do wiadomości studentów w sylabusie. 4. Zajęcia z przedmiotu mają charater wyładów, seminariów i ćwiczeń. Dopuszcza się nieobecności usprawiedliwione przez learza lub spowodowane ważnymi zdarzeniami losowymi, ażdą nieobecność należy zaliczyć u prowadzącego zajęcia. 5. Przedmiot ończy się uzysaniem zaliczenia. Waruniem zaliczenia przedmiotu jest obecność podczas zajęć, atywność podczas zajęć i wyni olowium pisemnego. Kolowium pisemne przeprowadzane jest pod oniec ostatnich zajęć dla danej grupy. Kolowium ma postać zestawu 5 pytań otwartych, czas na odpowiedź 25 minut. Kryterium zaliczenia olowium jest uzysanie 60% poprawnych odpowiedzi. W przypadu nieobecności na ostatnich zajęciach (zaliczeniowych), po decyzji prowadzącego możliwe jest olowium ustne. Wynii zaliczenia są umieszczane w gablocie informacyjnej obo sali seminaryjnej. Istnieje możliwość przesłania wyniów zaliczenia na starosty grupy. PROGRAM ZAJĘĆ:

4 Wyłady: - istota relacji learz-pacjent w działaniach medycznych, - trudności i problemy w relacji learza z pacjentem, - wpływ potrzeb i postaw zdrowotnych pacjenta na interacje z learzem i proces leczenia, - współczesne zmiany w ontatach learza z pacjentem, - podstawy procesu omuniacyjnego. Seminaria: - omuniacja werbalna i niewerbalna oraz relacje przestrzenne w pratyce learsiej, - analiza zajęć pratycznych ćwiczenia: - drama - pratyczne ćwiczenie postępowania w relacjach learz-pacjent. PROGRAM NAUCZANIA: Wymagania wstępne: nie ma wymagań wstępnych przed przystąpieniem do zajęć Przygotowanie do zajęć: prowadzący zadaje tematyę jaą należy przygotować, podaje publiacje z tórych można orzystać (dopuszczalne jest taże orzystanie z innych publiacji i stron internetowych. Wymagania ońcowe: na zaończenie blou student powinien umieć budować relację learzpacjent opartą na tworzeniu więzi społecznej; ształtować proces omuniacji; umieć go oceniać i modyfiować w odniesieniu do unialności ażdej relacji i ażdego pacjenta; umieć zachować się w sytuacjach trudnych; posiadać umiejętność rozpoznawania luczowych dla procesu terapeutycznego informacji dotyczących sytuacji społeczno-ulturowo-eonomicznej pacjenta; oceniać stan poznawczo-emocjonalny i możliwości omuniowania się pacjenta; potrafić przewidywać rezultaty własnych działań i ierować przebiegiem relacji learz-pacjent; 11. Kryteria zaliczenia przedmiotu: zaliczenie, egzamin teoretyczny i pratyczny Zaliczenie ryterium zaliczenia Zajęcia mają charater wyładów, seminariów i ćwiczeń. Przedmiot ończy się uzysaniem zaliczenia bez oceny. Dopuszcza się nieobecności usprawiedliwione przez learza lub spowodowane ważnymi zdarzeniami losowymi, ażdą nieobecność należy zaliczyć u prowadzącego zajęcia. Przedmiot ończy się uzysaniem zaliczenia. Waruniem zaliczenia przedmiotu jest obecność podczas zajęć, atywność podczas zajęć i wyni olowium pisemnego. Kolowium pisemne przeprowadzane jest na ońcu ostatnich zajęć dla danej grupy. Kolowium ma postać zestawu 5 pytań otwartych, na tóre należy udzielić odpowiedzi, czas na odpowiedź-25

5 minut. Kryterium zaliczenia jest uzysanie 60% poprawnych odpowiedzi. W przypadu nieobecności na ostatnich zajęciach (zaliczeniowych) po decyzji prowadzącego możliwe jest olowium ustne. Wynii zaliczenia są umieszczane w gablocie informacyjnej obo sali seminaryjnej. Istnieje możliwość przesłania wyniów zaliczenia na adres starosty grupy. Egzamin teoretyczny ryterium zaliczenia: forma egzaminu ( ustny, pisemny, testowy) Nie ma egzaminu Egzamin pratyczny ryterium zaliczenia: Nie ma egzaminu 12. Literatura: Zalecana literatura: Literatura obowiązowa: 1. Barańsi J. (red.): Komuniowanie się learza z pacjentem. Astrum, Wrocław Gordon T., Edwards W.S.: Rozmawiać z pacjentem. Medicover, Warszawa Tobiasz-Adamczy B.: Relacje learz-pacjent w perspetywie socjologicznej. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońsiego, Kraów Literatura uzupełniająca: 1.Rollnic S., Miller W.R., Butler Ch.: Wywiad motywujący w opiece zdrowotnej. Medicover, Warszawa Meyerscough P.R., Ford M.: Ja rozmawiać z pacjentem. Gdańsie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańs Dobe-Ostrowsa B.: Podstawy omuniowania społecznego. Astrum, Wrocław Studencie oło nauowe - nie ma oła nauowego Opieun oła Tematya Miejsce spotań 14. SYLABUS ( proszę wypełnić wszystie pola w tabeli)

6 WYDZIAŁ LEKARSKI I Nazwa ierunu Nazwa przedmiotu Jednosta realizująca, wydział Koordynator przedmiotu Rodzaj przedmiotu Obszar nauczania Learsi Elementy profesjonalizmu Poziom i tryb studiów Punty ECTS jednolite studia magistersie 1 stacjonarne Wydział Learsi I Katedry Medycyny Społecznej Dr Małgorzata Osoba Dr Małgorzata Gromadeca-Sutiewicz Gromadeca-Sutiewicz zaliczająca obowiązowy Semestr Rodzaj zajęć wyłady seminaria ćwiczenia IV i liczba godzin 10 godz. 6 godz. 4 godz. Obszar nau medycznych i nau o zdrowiu oraz nau o ulturze fizycznej (studia jednolite magistersie) Wyształcenie umiejętności budowania relacji z pacjentem niezbędnej dla efetywnego podejmowania działań. Cel ształcenia Treści programowe Wyłady istota relacji learz-pacjent w działaniach medycznych, - trudności i problemy w relacji learza z pacjentem, - wpływ potrzeb i postaw zdrowotnych pacjenta na interacje z learzem i proces leczenia, - współczesne zmiany w ontatach learza z pacjentem, - podstawy procesu omuniacyjnego. Seminaria - omuniacja werbalna i niewerbalna oraz relacje przestrzenne w pratyce learsiej, - analiza zajęć pratycznych. Ćwiczenia - drama pratyczne ćwiczenie postępowania w relacjach learz-pacjent. Inne Formy i metody dydatyczne Forma i waruni zaliczenia Wyład, seminarium, ćwiczenia. Metody podające. Metody atywizujące - seminarium, dysusja dydatyczna; metody esponujące poaz, film; metody pratyczne ćwiczebne, realizacji zadań wytwórczych. Zajęcia mają charater wyładów, seminariów i ćwiczeń. Przedmiot ończy się uzysaniem zaliczenia bez oceny. Dopuszcza się

7 Literatura podstawowa nieobecności usprawiedliwione przez learza lub spowodowane ważnymi zdarzeniami losowymi, ażdą nieobecność należy zaliczyć u prowadzącego zajęcia. Przedmiot ończy się uzysaniem zaliczenia. Waruniem zaliczenia przedmiotu jest obecność podczas zajęć, atywność podczas zajęć i wyni olowium pisemnego. Kolowium pisemne przeprowadzane jest na ońcu ostatnich zajęć dla danej grupy. Kolowium ma postać zestawu 5 pytań otwartych, na tóre należy udzielić odpowiedzi, czas na odpowiedź-15 minut. Kryterium zaliczenia jest uzysanie 60% poprawnych odpowiedzi. W przypadu nieobecności na ostatnich zajęciach (zaliczeniowych) po decyzji prowadzącego możliwe jest olowium ustne. Wynii zaliczenia są umieszczane w gablocie informacyjnej obo sali seminaryjnej. Istnieje możliwość przesłania wyniów zaliczenia na adres e- mail starosty grupy. 1.Barańsi J. (red.): Komuniowanie się learza z pacjentem. Astrum, Wrocław Gordon T., Edwards W.S.: Rozmawiać z pacjentem. Medicover, Warszawa Tobiasz-Adamczy B.: Relacje learz-pacjent w perspetywie socjologicznej. Wydawnictwo Uniwersytetu

8 Literatura uzupełniająca Jagiellońsiego, Kraów Rollnic S., Miller W.R., Butler Ch.: Wywiad motywujący w opiece zdrowotnej. Medicover, Warszawa Meyerscough P.R., Ford M.: Ja rozmawiać z pacjentem. Gdańsie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańs Dobe-Ostrowsa B.: Podstawy omuniowania społecznego. Astrum, Wrocław EW01 EW02 EW03 EW04 Numer efetu ształcenia Efety ształcenia zna atualny stan wiedzy na temat społecznego wymiaru zdrowia i choroby, wpływu środowisa społecznego (rodziny, sieci relacji społecznych) i nierówności społecznych na stan zdrowia oraz społeczno-ulturowych różnic i roli stresu społecznego w zachowaniach zdrowotnych i autodestrucyjnych; rozumie znaczenie zdrowia, choroby, niepełnosprawności i starości w relacji do postaw społecznych, onsewencje społeczne choroby i niepełnosprawności oraz bariery społecznoulturowe oraz zna atualna oncepcję jaości życia uwarunowaną stanem zdrowia; rozumie znaczenie omuniacji werbalnej i niewerbalnej w procesie omuniowania się z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interacji z pacjentem; rozumie psychospołeczne onsewencje hospitalizacji i choroby przewlełej; Odniesienie do ierunowych efetów ształcenia D.W1. D.W3. D.W4. D.W5. EW05 rozumie funcjonowanie instytucji medycznych oraz społeczną rolę learza; D.W6 EW06 zna problematyę adaptacji do choroby jao sytuacji trudnej, D.W9. etapów przystosowania do zagrażających wydarzeń i potrzeb pacjentów, umierania i procesu żałoby rodziny; EW07 zna rolę stresu w etiopatogenezie i przebiegu chorób oraz D.W10. rozpoznaje mechanizmy radzenia sobie ze stresem, EW08 zna zasady motywowania pacjentów do prozdrowotnych D.W12. zachowań i informowania o niepomyślnym roowaniu; EW09 zna zasady pracy w grupie; D.W15. EW10 rozumie ulturowe, etniczne i narodowe uwarunowania D.W16

9 EU01 EU02 EU03 zachowań ludzich; uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subietywne potrzeby i oczeiwania pacjenta wyniające z uwarunowań społeczno-ulturowych; dostrzega oznai zachowań antyzdrowotnych i autodestrucyjnych i właściwie na nie reaguje; wybiera taie leczenie, tóre minimalizuje onsewencje społeczne dla chorego; D.U1. D.U2. D.U3. EU04 buduje atmosferę zaufania podczas całego procesu leczenia; D.U4. EU05 przeprowadza rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieciem i rodziną z zastosowaniem technii atywnego słuchania i wyrażania empatii, a taże rozmawia z pacjentem o jego sytuacji życiowej; D.U5. EU06 informuje pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyu D.U6. proponowanych działań diagnostycznych lub terapeutycznych i uzysuje jego świadomą zgodę; EU07 przeazuje pacjentowi i jego rodzinie informacje o D.U7. nieorzystnym roowaniu; EU08 udziela porady w westii przestrzegania zaleceń D.U8. terapeutycznych i prozdrowotnego trybu życia; EU09 omuniuje się ze współpracowniami zespołu, udzielając D.U11. onstrutywnej informacji zwrotnej i wsparcia; EU10 wyazuje odpowiedzialność za podnoszenie swoich walifiacji i D.U15. przeazywanie wiedzy innym; EU11 rozpoznaje własne ograniczenia, doonuje samooceny D.U16. deficytów i potrzeb eduacyjnych, planuje własną atywność eduacyjną; EK01 potrafi nawiązać i utrzymać głęboi i pełen szacunu ontat z 3a chorym; EK02 ieruje się dobrem chorego, stawiając je na pierwszym miejscu; 3b EK03 przestrzega tajemnicy learsiej i praw pacjenta; 3c EK04 posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność stałego doształcania się. 3d Naład pracy studenta 35h (15 praca własna) Liczba godzin 20 Data opracowania sylabusa: Osoba przygotowująca sylabus: dr Jan Kłos 15. Szczegółowa organizacja zajęć:

10 Zajęcia na II rou odbywają się zgodnie z planem zajęć z Dzieanatu. Ramy czasowe zajęć zbloowanych: Proszę podać doładny podział godzin zajęć dydatycznych zgodny z Ramowym Programem Studiów na ro aademici 2017/18. WYKŁADY Dzień tygodnia Daty w tórych odbywają się wyłady Godzina Sala wtore Sala Czarna, ul. Święciciego 6 wtore Sala Czarna, ul. Święciciego 6 wtore Sala Czarna, ul. Święciciego 6 wtore Sala Czarna, ul. Święciciego 6 wtore Sala Czarna, ul. Święciciego 6 SEMINARIA Grupa Dni tygodnia Daty Godziny w tórych odbywają się Nr Sali Jednosta przeprowadzająca zajęcia zajęcia seminaryjne GRUPA 4 GRUPA 8 GRUPA 10 GRUPA 12 GRUPA 7 GRUPA 1 GRUPA ;

11 GRUPA 6 GRUPA 2 GRUPA 9 GRUPA 3 GRUPA Grupa Grupa 4 Grupa 8 Grupa 10 Grupa 12 ĆWICZENIA Dni tygodnia Daty Godziny w tórych odbywają się ćwiczenia Nazwa, nr sali Jednosta przeprowadzająca zajęcia

12 Grupa 7 Grupa 1 Grupa 11 Grupa 6 Grupa 2 Grupa 9 Grupa 3 Grupa

13 16. Podpis osoby odpowiedzialnej za nauczanie przedmiotu lub oordynatora 17. Podpisy osób współodpowiedzialnych za nauczanie przedmiotu ( w przypadu przedmiotów oordynowanych)