Ocena zajęć i prowadzących je nauczycieli akademickich dokonana przez studentów
|
|
- Urszula Duda
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 RAPORT Wydziałowej Rady ds. Jakości Kształcenia z oceny jakości kształcenia na kierunkach studiów prowadzonych przez Wydział Biologii i Ochrony Środowiska za rok akademicki 2015/2016 Wydziałowa Rada ds. Jakości Kształcenia dokonała oceny jakości kształcenia na kierunkach studiów prowadzonych przez Wydział Biologii i Ochrony Środowiska na podstawie analizy następujących składowych systemu jakości kształcenia: a) ankiet wypełnianych przez studentów w Uniwersyteckim Systemie Obsługi Studiów obejmujących ocenę zajęć i prowadzących je nauczycieli akademickich; b) badań ankietowych satysfakcji studentów; c) protokołów hospitacji zajęć; d) protokołów kontroli stopnia osiągnięcia założonych efektów kształcenia przeprowadzonych przez nauczycieli akademickich w zakresie samokontroli; e) programów kierunków studiów prowadzonych przez Wydział; f) badań ankietowych losów absolwentów rocznika 2014/2015 kierunków studiów biologia, biotechnologia i ochrona środowiska przeprowadzonych po 6 miesiącach od ukończenia studiów; g) badań ankietowych losów absolwentów roczników 2011 i 2012 kierunków studiów biologia, biotechnologia i ochrona środowiska przeprowadzonych po 3 latach od ukończenia studiów; h) opisów przedmiotów wprowadzonych do USOS przez nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia. Ocena zajęć i prowadzących je nauczycieli akademickich dokonana przez studentów Członkowie Wydziałowej Rady ds. Jakości Kształcenia, po wcześniejszym zapoznaniu się z raportem przygotowanym przez Wydziałowego Koordynatora ds. Jakości Kształcenia dotyczącym ankietowej oceny zajęć i prowadzących je nauczycieli akademickich dokonanej przez studentów za rok akademicki 2015/2016, na posiedzeniu w dniu r. podjęli dyskusję nad raportem prowadzącą do stworzenia rekomendacji w zakresie doskonalenia jakości kształcenia. Członkowie Rady zapoznali się też z pismami nauczycieli akademickich, którzy zostali źle ocenieni przez studentów (średnia ocen 3,5 i poniżej, przy liczbie ankiet minimum 3) lub w ankietach ich dotyczących pojawiły się uwagi krytyczne. W pismach tych, na prośbę Wydziałowego Koordynatora ds. Jakości Kształcenia, nauczyciele akademiccy ustosunkowali się do uzyskanej oceny i do uwag krytycznych i przedstawili
2 działania, które podejmą, prowadzące do uzyskania lepszej oceny zajęć w następnym roku akademickim. Członkowie Rady szczegółowo przeanalizowali też ankiety studentów dotyczące przedmiotów i nauczycieli akademickich źle ocenionych przez studentów w poprzednim roku akademickim ( ). Stwierdzono, że zaproponowane przez nauczycieli akademickich działania naprawcze przyniosły pozytywne skutki. Na podstawie analizy raportu przygotowanego przez Wydziałowego Koordynatora ds. Jakości Kształcenia i analizy wspomnianych pism nauczycieli akademickich, członkowie Wydziałowej Rady ds. Jakości Kształcenia stworzyli następujące rekomendacje w zakresie doskonalenia jakości kształcenia: 1. Należy podjąć dalsze działania, które zachęcą studentów do wypełniania ankiet. Nauczyciele akademiccy kończąc zajęcia z danego przedmiotu, powinni zwrócić się do studentów z apelem o wypełnienie ankiet, przypominając im, że ankiety są anonimowe. Byłoby zasadne zalogowanie się nauczyciela akademickiego na swoje konto w USOS i zademonstrowanie studentom sposobu wyświetlania wyników ankietowych, co upewniłoby studentów o anonimowości ankiety. Zwrotność ankiet wypełnionych przez studentów po zakończeniu zajęć prowadzonych w roku akademickim 2016/2017 powinna osiągnąć wartość 14 %. 2. Członkowie Rady przyjęli do wiadomości zgłoszone przez nauczycieli akademickich słabo ocenionych przez studentów, propozycje przedstawionych przez nich działań naprawczych. 3. Przyjęta procedura zobowiązująca nauczycieli akademickich słabo ocenionych przez studentów do złożenia wyjaśnień i zaproponowania działań naprawczych powinna być kontynuowana z uwagi na jej dużą skuteczność, jednak nie powinno brać się pod uwagę sytuacji, w których ocena wynika z zaledwie jednej lub kilku wypełnionych ankiet. 4. Członkowie Wydziałowej Rady ds. Jakości Kształcenia mają następujące uwagi dotyczące pytań ankietowych: a) powinna zostać zredukowana liczba pytań ankietowych, co niewątpliwie wpłynęłoby na wzrost zwrotności ankiet (ich wypełnianie byłoby mniej pracochłonne), b) na dwa pierwsze pytania ankietowe odpowiedź powinna być Tak lub Nie, c) ankiety powinny uwzględniać charakter zajęć (odrębne dla wykładów, zajęć laboratoryjnych i seminariów), d) należy usunąć pytania ankietowe nr 5, 6 i 7, gdyż pojawiające się odpowiedzi studentów nie są obiektywne. Poza tym oceny średnie nauczycieli akademickich powinny być obliczane jedynie w przypadku, gdy ankiety zostały wypełnione przez minimum 10% studentów uprawnionych do
3 ankietowania danych zajęć i przez minimum 3 studentów w przypadku zajęć prowadzonych w małolicznych grupach. Hospitacje zajęć W roku akademickim 2015/2016 ogółem przeprowadzono 114 hospitacji zajęć (38 wykładów, 73 zajęć laboratoryjnych, ćwiczeń i zajęć terenowych oraz 2 seminariów). Nastąpił wyraźny wzrost liczby przeprowadzonych hospitacji zajęć w stosunku do roku akademickiego 2014/2015, w którym zostało przeprowadzonych zaledwie 26 hospitacji. Zalecenia Rady sformułowane w poprzednim raporcie skierowane do kierowników jednostek wydziałowych i koordynatorów przedmiotów dotyczące zwiększenia liczby hospitowanych zajęć, zostały zrealizowane. Liczbę hospitacji przeprowadzonych na poszczególnych kierunkach studiów przedstawia tabela 1. Po przeanalizowaniu rezultatów hospitacji przeprowadzonych w roku akademickim 2015/2016, nie stwierdzono wykazania przez osoby hospitujące zajęcia istotnych uchybień w prowadzeniu zajęć przez hospitowanych nauczycieli akademickich. Kierunek studiów wykłady Tabela 1. Liczba przeprowadzonych hospitacji zajęć studia I stopnia studia II stopnia studia III stopnia Zajęcia laborat., ćwicz, zaj. ter. Semina -rium wykłady Zajęcia laborat., ćwicz, zaj. ter. Semina - rium wykłady Zajęcia laborat., ćwicz, zaj. ter. Biologia ogółem Biologia sądowa Biotechnologia Ochrona środowiska Ogółem Analizując protokoły hospitacji Komisja szczególną uwagę zwracała na ocenę stopnia osiągnięcia przypisanych przedmiotowi efektów kształcenia. Nie stwierdzono ocen negatywnych. Ten element hospitacji zajęć został zweryfikowany w trakcie analizy protokołów pokontrolnych weryfikacji stopnia osiągnięcia założonych efektów kształcenia (zarządzenie Dziekana Wydziału Biologii i Ochrony Środowiska UMK z dnia 16 września 2012 r. wprowadzające procedurę kontroli weryfikacji stopnia osiągnięcia założonych efektów kształcenia). Nie stwierdzono istotnych rozbieżności.
4 Zalecenia Rady: Kierownicy jednostek wydziałowych i koordynatorzy przedmiotów powinni pamiętać, że zgodnie z Zarządzeniem Nr 145 Rektora UMK z dnia r., każdy nauczyciel akademicki powinien być hospitowany co najmniej raz w okresie pomiędzy okresowymi ocenami nauczyciela akademickiego. Badania ankietowe satysfakcji studentów Członkowie Wydziałowej Rady ds. Jakości Kształcenia, po wcześniejszym zapoznaniu się z raportem przygotowanym przez Wydziałowego Koordynatora ds. Jakości Kształcenia dotyczącym ankietowego badania satysfakcji studentów studiujących na kierunkach prowadzonych przez Wydział Biologii i Ochrony Środowiska, na posiedzeniu w dniu r. podjęli dyskusję nad raportem prowadzącą do stworzenia rekomendacji w zakresie doskonalenia jakości kształcenia. Zalecenia Rady: Na podstawie analizy przygotowanego raportu, członkowie Wydziałowej Rady ds. Jakości Kształcenia stworzyli następujące rekomendacje: 1. W związku z bardzo małą liczbą studentów uczestniczących w badaniach ankietowych, należy podjąć działania, które zachęcą studentów do wzięcia udziału w tych badaniach. 2. Władze Dziekańskie, w miarę dostępnych środków, powinny podjąć działania mające na celu zwiększenie dostępności miejsc umożliwiających studentom optymalne wykorzystanie czasu wolnego pomiędzy zajęciami. 3. Po remoncie dwóch najstarszych budynków należy zaprojektować czytelny klucz oznaczenia pomieszczeń. 4. W związku z bardzo niską oceną barku funkcjonującego na Wydziale i licznych uwagach krytycznych przedstawionych przez studentów, władze Dziekańskie powinny podjąć działania zmierzające do poprawy sytuacji. 5. Zgodnie z uwagami studentów, informacje o terminach i godzinach dyżurów nauczycieli akademickich powinny zostać umieszczene na stronach internetowych katedr, zakładów i pracowni. 6. Należy wypracować skuteczniejszy system informowania studentów o wynikach badań ankietowych. Kontrola stopnia osiągnięcia założonych efektów kształcenia przeprowadzona przez nauczycieli akademickich w zakresie samokontroli
5 Zgodnie z Zarządzeniami Dziekana Wydziału BiOŚ z dnia r. nauczyciele akademiccy przeanalizowali wykorzystywane sposoby weryfikacji stopnia osiągnięcia przez studentów założonych efektów kształcenia. Po dokonaniu analizy wyniki przedstawili w raportach pokontrolnych. Członkowie Rady ds. Jakości Kształcenia zapoznali się z treścią raportów. Jedynie nieliczna grupa nauczycieli akademickich nie dostarczyła raportów pokontrolnych. Wyniki analizy stopnia osiągnięcia założonych efektów kształcenia przeprowadzonej przez nauczycieli akademickich zostały porównane z oceną studentów przedstawioną w wypełnionych przez nich ankietach. Stwierdzono istotne rozbieżności. W przypadku niemal ponad połowy przedmiotów, ocena stopnia osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia dokonana przez studentów była znacznie wyższa od oceny przedstawionej przez nauczycieli akademickich w raportach pokontrolnych. Zalecenia Rady: Wydziałowa Rada ds. Jakości Kształcenia sugeruje usunięcie lub modyfikacje pytań ankietowych nr 5, 6 i 7 dotyczących oceny stopnia osiągnięcia na zajęciach zakładanych efektów kształcenia, gdyż pojawiające się odpowiedzi studentów nie są obiektywne. Ocena programów kierunków studiów prowadzonych przez Wydział W roku akademickim 2015/2016 Wydziałowa Komisja ds. Efektów Kształcenia dokonała szczegółowej analizy efektów kształcenia, programów i planów kierunków studiów pierwszego, drugiego i trzeciego stopnia prowadzonych przez Wydział. Biorąc pod uwagę malejące zainteresowanie kandydatów na studia kierunkami studiów I i II stopnia biologia i ochrona środowiska oraz wyniki badań ankietowych absolwentów tych kierunków, Komisja zaproponowała zmianę programów tych kierunków studiów. Po uzyskaniu akceptacji władz dziekańskich i Wydziałowej Rady ds. Jakości Kształcenia, członkowie komisji przystąpili do opracowania nowych programów studiów. Członkowie Rady pozytywnie zaopiniowali zaproponowane przez Wydziałową Komisję ds. Efektów Kształcenia zmiany programów studiów I stopnia kierunków biologia i ochrona środowiska. Zmiany uwzględniają postulaty absolwentów wysunięte w ankietach badania losów absolwentów: a) zwiększenie udziału zajęć praktycznych i zmniejszenie udziału wykładów, b) wprowadzenie zajęć kończących się uzyskaniem certyfikatu. Zalecenia Rady: Wydziałowa Rada ds. Jakości Kształcenia zaleca wprowadzenie zmian do programu kierunków studiów II stopnia biologii i ochrony środowiska zgodnie z rekomendacjami stworzonymi na podstawie raportu dotyczącego ankietowego badania losów absolwentów.
6 Badanie ankietowe losów absolwentów rocznika kierunków studiów biologia, biotechnologia i ochrona środowiska przygotowany na podstawie badań ankietowych przeprowadzonych po 6 miesiącach od ukończenia studiów Członkowie Wydziałowej Rady ds. Jakości Kształcenia, po wcześniejszym zapoznaniu się z raportem przygotowanym przez Wydziałowego Koordynatora ds. Jakości Kształcenia dotyczącym ankietowego badania losów absolwentów rocznika kierunków studiów biologia, biotechnologia i ochrona środowiska przeprowadzonego po 6 miesiącach od ukończenia studiów, na posiedzeniu w dniu r. podjęli dyskusję nad raportem prowadzącą do stworzenia rekomendacji w zakresie doskonalenia jakości kształcenia. Na podstawie analizy przygotowanego raportu, członkowie Wydziałowej Rady ds. Jakości Kształcenia stworzyli następujące rekomendacje w zakresie doskonalenia jakości kształcenia: 1. Biuro Karier UMK prowadzące badania ankietowe powinno podjąć działania zachęcające absolwentów do uczestnictwa w badaniach ankietowych losów absolwentów. 2. Przebudowując programy studiów należy uwzględnić uwagi absolwentów dotyczące zmniejszenia udziału w programach studiów zajęć teoretycznych i zwiększenia udziału zajęć praktycznych. 3. Dla kierunków studiów prowadzonych przez Wydział, w pytaniu ankietowym Proszę o wskazanie umiejętności/wiedzy, które są wykorzystywane w obecnym miejscu pracy lista wielokrotnego wyboru powinna zawierać następujące pozycje: 1) wiedza i umiejętności z zakresu biologii komórki; 2) wiedza i umiejętności z zakresu genetyki; 3) wiedza i umiejętności z zakresu fizjologii zwierząt i człowieka; 4) wiedza i umiejętności z zakresu fizjologii roślin; 5) wiedza i umiejętności z zakresu mikrobiologii; 6) wiedza i umiejętności z zakresu biologii medycznej i immunologii; 7) wiedza i umiejętności z zakresu biochemii; 8) wiedza i umiejętności z zakresu biotechnologii; 9) wiedza i umiejętności z zakresu antropologii; 10) wiedza i umiejętności z zakresu ekologii; 11) wiedza i umiejętności z zakresu zoologii; 12) wiedza i umiejętności z zakresu botaniki i fitosocjologii; 13) wiedza i umiejętności z zakresu hydrobiologii; 14) wiedza i umiejętności z zakresu ochrony środowiska; 15) wiedza i umiejętności z zakresu biologii sądowej;
7 16) umiejętność wykorzystywania technik analitycznych z zakresu..; 17) umiejętność wykorzystywania programów komputerowych; 18) wiedza i umiejętności z zakresu matematyki i statystyki; 19) umiejętność posługiwania się językiem obcym; 20) inne.. Badanie ankietowe losów absolwentów roczników kierunków studiów biologia, biotechnologia i ochrona środowiska przygotowany na podstawie badań ankietowych przeprowadzonych po 3 latach od ukończenia studiów Członkowie Wydziałowej Rady ds. Jakości Kształcenia, po wcześniejszym zapoznaniu się z raportem przygotowanym przez Wydziałowego Koordynatora ds. Jakości Kształcenia dotyczącym ankietowego badania losów absolwentów roczników kierunków studiów biologia, biotechnologia i ochrona środowiska przygotowany na podstawie badań ankietowych przeprowadzonych po 3 latach od ukończenia studiów, na posiedzeniu w dniu r. podjęli dyskusję nad raportem prowadzącą do stworzenia rekomendacji w zakresie doskonalenia jakości kształcenia. Na podstawie analizy przygotowanego raportu, członkowie Wydziałowej Rady ds. Jakości Kształcenia stworzyli następujące rekomendacje w zakresie doskonalenia jakości kształcenia: 1. Biuro Karier UMK prowadzące badania ankietowe powinno podjąć działania zachęcające absolwentów do uczestnictwa w badaniach ankietowych losów absolwentów. 2. Po 3 latach od ukończenia studiów I stopnia pracę podjęło 93,3 % absolwentów kierunku biologia, 100,0 % absolwentów kierunku biotechnologia i 88,2 % absolwentów kierunku ochrona środowiska. 3. Po 3 latach od ukończenia studiów II stopnia pracę podjęło 100,0 % absolwentów kierunku biologia, 90,9 % absolwentów kierunku biotechnologia i 96,7 % absolwentów kierunku ochrona środowiska. 4. Wskaźniki dotyczące odsetka absolwentów znajdujących zatrudnienie w okresie trzech lat od ukończenia studiów wydają się być optymistyczne, ale należy pamiętać o tym, że niewielka część absolwentów wzięła udział w badaniu ankietowym. Poza tym niepokojący jest stosunkowo mały udział absolwentów znajdujących pracę zgodną z ich wykształceniem. 5. Przebudowując programy studiów należy uwzględnić uwagi absolwentów dotyczące zmniejszenia udziału w programach studiów zajęć teoretycznych i zwiększenia udziału zajęć praktycznych.
8 Ocena opisów przedmiotów wprowadzonych do USOS Członkowie Rady ds. Jakości Kształcenia dokonali przeglądu opisów przedmiotów wprowadzonych do USOS przez nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia. Po ubiegłorocznych zaleceniach Rady wielu nauczycieli uzupełniło opisy przedmiotów i w wielu sylabusach zostały uszczegółowienie metody i kryteria oceniania. Jednak nadal są przedmioty, dla których sylabusy nie zostały wprowadzone do USOS. Poza tym w opisach przedmiotów w USOS na ogół wypełniony jest jedynie moduł Podstawowe informacje o przedmiocie (niezależne od cyklu), a brak jest opisów w module Informacje o zajęciach w cyklu 2015/16, który powinien zawierać informacje o konkretnym typie zajęć (o wykładach, lub ćwiczeniach, lub laboratoriach itp.) prowadzonych w danym roku akademickim. Od 21 grudnia 2015 roku sylabusy należy przygotowywać zgodnie za wzorem nowego formularza, stanowiącego załącznik do zarządzenia nr 166 Rektora UMK z dnia 21 grudnia 2015 r. Zalecenia Rady: Wydziałowa Rada ds. Jakości Kształcenia zaleca jak najszybsze uaktualnienie opisów przedmiotów w USOS. Rada ds. Jakości Kształcenia: Prof. dr hab. Barbara Chwirot Prof. dr hab. Michał Caputa Prof. dr hab. Andrzej Nienartowicz Prof. dr hab. Elżbieta Żbikowska dr hab. Dariusz Smoliński, prof. UMK dr hab. Anna Filbrandt-Czaja dr hab. Anna Nowakowska dr Edmund Kartanas dr Janina Butrymowicz bryg. mgr Marek Namysłowski mgr Dominika Thiem Magdalena Bałamącek Toruń, dn. 21 kwietnia 2017 r.
Ocena zajęć i prowadzących je nauczycieli akademickich dokonana przez studentów
RAPORT Wydziałowej Rady ds. Jakości Kształcenia z oceny jakości kształcenia na kierunkach studiów prowadzonych przez Wydział Biologii i Ochrony Środowiska za rok akademicki 2017/2018 Wydziałowa Rada ds.
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr R-57/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 8 grudnia 2017 r.
Zarządzenie Nr R-57/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 8 grudnia 2017 r. w sprawie zasad doskonalenia Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Na podstawie art. 66 ust. 2 pkt 3a Ustawy
Bardziej szczegółowoUchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. Jakości Kształcenia
Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. zmieniająca Uchwałę nr 792 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 25 marca 2009 r. w sprawie wprowadzenia w Uniwersytecie w
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji procesu ankietyzacji i hospitacji na Wydziale Budownictwa Inżynierii Środowiska i Architektury PRZ.
Rzeszów 16.11.2016 Sprawozdanie z realizacji procesu ankietyzacji i hospitacji na Wydziale Budownictwa Inżynierii Środowiska i Architektury PRZ. w semestrze letnim r. ak. 2015/2016 Badania ankietowe na
Bardziej szczegółowoREKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na UAM w Poznaniu
28.01.2013 REKOMENDACJE RADY ds. JAKOŚCI KSZTAŁCENIA dotyczące doskonalenia jakości na UAM w Poznaniu Propozycje działań na rzecz doskonalenia jakości przygotowane przez uczelnianą Radę ds. Jakości Kształcenia
Bardziej szczegółowoZałączniki: 1. Zestawienie komentarzy. Autorzy: mgr Barbara Kulińska - część opisowa dr hab. n. med. Daniel Gackowski - wnioski
Raport z badanie satysfakcji studentów prowadzonej w trybie Zarządzenia Rektora nr 8 z roku 06 na Wydziale Farmaceutycznym Collegium Medicum za rok akademicki 0/06 Podstawa: analiza wyników anonimowych
Bardziej szczegółowoSkrócona wersja raportu z oceny zajęć dydaktycznych. Rok akademicki 2013/2014 WYDZIAŁ MATEMATYKI I INFORMATYKI
Skrócona wersja raportu z oceny zajęć dydaktycznych Rok akademicki 2013/2014 WYDZIAŁ MATEMATYKI I INFORMATYKI Zwrotność ankiet na WMiI odsetek studentów, którzy odpowiedzieli na co najmniej jedno pytanie:
Bardziej szczegółowoPROCEDURA HOSPITACJE ZAJĘĆ
1. Podstawy prawne 1.1. Regulacje zewnętrzne: a) 11 rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 roku w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i
Bardziej szczegółowoHarmonogram realizacji procedur przez struktury Wewnętrznego Systemu Jakości Kształcenia działającego na Wydziale Inżynierii Środowiska i Geodezji
Harmonogram realizacji procedur przez struktury Wewnętrznego Systemu Jakości Kształcenia działającego na Wydziale Inżynierii Środowiska i Geodezji Data do 7 2 Tytuł procedury doskonaleniu efektów i zakładanych
Bardziej szczegółowoI. Procedury oceny jakości kształcenia
Załącznik do Decyzji Dziekana Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych AMW z dnia 21 września 2012 r. w sprawie wdrożenia na Wydziale Nauk Humanistycznych i Społecznych AMW Wewnętrznego Systemu Zapewnienia
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDNIE Z BADANIA ANKIETOWEGO JAKOŚĆ REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH NA WYDZIALE BIOINŻYNIERII ZWIERZĄT (semestr zimowy 2017/2018)
SPRAWOZDNIE Z BADANIA ANKIETOWEGO JAKOŚĆ REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH NA WYDZIALE BIOINŻYNIERII ZWIERZĄT (semestr zimowy 2017/2018) Na podstawie Zarządzenia Nr 50/2017 Rektora Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego
Bardziej szczegółowoObwieszczenie Nr 3/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 27 października 2014 r.
Obwieszczenie Nr 3/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 27 października 2014 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu Zarządzenia Nr R-44/2013 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 5 czerwca
Bardziej szczegółowoZasady i procedury kontroli jakości procesu dydaktycznego
Zasady i procedury kontroli jakości procesu dydaktycznego przyjęte przez Radę Wydziału Historycznego Uchwałą nr 24 z dnia 23.IV.2008 r. i znowelizowane na posiedzeniach RW 21.11.2012 r. oraz 27.02.2013
Bardziej szczegółowoDziekana Wydziału Studiów Międzynarodowych i Politycznych z dnia 11 stycznia 2013 roku
Zarządzenie nr 12/2013 Dziekana Wydziału Studiów Międzynarodowych i Politycznych z dnia 11 stycznia 2013 roku w sprawie: procedur służących doskonaleniu jakości kształcenia. 1. Przeprowadzane na zakończenie
Bardziej szczegółowoWewnętrzny system zapewnienia jakości procesu dydaktycznego na Wydziale Chemii Uniwersytetu Opolskiego
Wewnętrzny system zapewnienia jakości procesu dydaktycznego na Wydziale Chemii Uniwersytetu Opolskiego Podstawy prawne: o Statut Uniwersytetu Opolskiego z dnia 26 stycznia 2012 r. o Zarządzenie nr 8/2012
Bardziej szczegółowoHarmonogram bieżących zadań do realizacji w ramach Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia na rok akademicki 2018/2019
Harmonogram bieżących zadań do realizacji w ramach Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia na rok akademicki 2018/2019 Planowane zadania Odpowiedzialni za realizację Termin Podsumowanie funkcjonowania
Bardziej szczegółowo1. Ocena procesu kształcenia
Tabela 1.1 Liczba studentów, uczestników studiów doktoranckich oraz słuchaczy studiów podyplomowych. Forma kształcenia Liczba studentów Liczba uczestników studiów doktoranckich Liczba słuchaczy studiów
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 3/2016 Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie z dnia 28 stycznia 2016 r.
Zarządzenie Nr 3/2016 Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie z dnia 28 stycznia 2016 r. w sprawie zasad i trybu przeprowadzania badań ankietowych oraz hospitacji w Akademii
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE Nr 103. Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 5 lipca 2016 r.
BIULETYN PRAWNY UNIWERSYTETU MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU Rok 2016; poz. 273 ZARZĄDZENIE Nr 103 Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu z dnia 5 lipca 2016 r. w sprawie procedury monitorowania
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z przeprowadzonego Audytu Wewnętrznego Wydziałowego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia za rok akademicki 2011/12
Gdańsk, dnia 14 stycznia 2013 r. Sprawozdanie z przeprowadzonego Audytu Wewnętrznego Wydziałowego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia za rok akademicki 2011/12 Audyt wewnętrzny systemu przeprowadzono
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 1/12. Dziekana Wydziału Mechanicznego z dnia r.
Zarządzenie nr 1/12 a Wydziału Mechanicznego z dnia 29.10.2012 r. w sprawie: wdrożenia na Wydziale Mechanicznym Szczegółowych zasad prowadzenia oraz wzorów raportów z przeprowadzonych Na podstawie Uchwały
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM. WRZESIEŃ Lp. Zadanie Realizatorzy (Odpowiedzialność) 1. Letnia sesja egzaminacyjna II poprawkowa Kierownicy Jednostek/ Termin
HARMONOGRAM działań w zakresie doskonalenia jakości kształcenia na Wydziale Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu UP w Lublinie na rok akademicki 2016/2017 WRZESIEŃ Lp. Zadanie Realizatorzy 1. Letnia sesja
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji procesu ankietyzacji i hospitacji na Wydziale Elektrotechniki i Informatyki Politechniki Rzeszowskiej
Dr inż. Mariusz Trojnar Rzeszów, 3 października 2018r. Pełnomocnik Dziekana WEiI ds. Zapewniania Jakości Kształcenia Katedra Elektrotechniki i Podstaw Informatyki ul. W. Pola 2, 35-959 Rzeszów tel. 17
Bardziej szczegółowoWydziałowy raport z procedury oceny zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2015/16. z uwzględnieniem wyników badań satysfakcji studentów
Wydziałowy raport z procedury oceny zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2015/16 z uwzględnieniem wyników badań satysfakcji studentów Wydział Matematyki i Informatyki 17.05.2017 r. Zwrotność ankiety
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW - BIOLOGIA I stopień
PLAN STUDIÓW - BIOLOGIA I stopień Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: (nazwa kierunku musi być adekwatna do zawartości programu kształcenia a zwłaszcza do zakładanych efektów kształcenia)
Bardziej szczegółowoWRZESIEŃ. Realizatorzy (Odpowiedzialność) Zadanie. Termin. Lp. Kierownicy Jednostek/ Dziekanat. 1. Letnia sesja egzaminacyjna II poprawkowa
HARMONOGRAM działań w zakresie doskonalenia jakości kształcenia na Wydziale Biologii, Nauk o Zwierzętach i Biogospodarki UP w Lublinie na rok akademicki 2016/2017 WRZESIEŃ 1. Letnia sesja egzaminacyjna
Bardziej szczegółowoP l a n s t u d i ó w
Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: (nazwa kierunku musi być adekwatna do zawartości programu kształcenia a zwłaszcza do zakładanych efektów kształcenia) Poziom kształcenia: (studia
Bardziej szczegółowoRektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 24 czerwca 2014 r.
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUINIU ZARZĄDZENIE Nr 124 Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu z dnia 24 czerwca 2014 r. w sprawie procedury monitorowania losów absolwentów w Uniwersytecie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE PT.: NEW
Strona1 Załącznik do zarządzenia nr 116 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 23 sierpnia 2018 r. REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE PT.: NEW. ZWIĘKSZENIE KONKURENCYJNOŚCI STUDENTÓW
Bardziej szczegółowoWRZESIEŃ. Realizatorzy (Odpowiedzialność) Zadanie. Termin. Lp. Kierownicy Jednostek/ Dziekanat. 1. Letnia sesja egzaminacyjna II poprawkowa
HARMONOGRAM działań w zakresie doskonalenia jakości kształcenia na Wydziale Ogrodnictwa i Architektury Krajobrazu UP w Lublinie na rok akademicki 2015/2016 Lp. WRZESIEŃ Letnia sesja egzaminacyjna II poprawkowa
Bardziej szczegółowoWEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W PWSZ W KONINIE 1. CELE GŁÓWNE SYSTEMU:
Załącznik do uchwały Nr 139/VI/III/2017 Senatu PWSZ w Koninie z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W
Bardziej szczegółowoI. Przepisy ogólne. II. Badania ankietowe i procedury ich realizacji
ZARZĄDZENIE Nr 23/2013 Rektora Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie z dnia 27 maja 2013 r. w sprawie zasad i trybu przeprowadzania badań ankietowych oraz hospitacji w Akademii
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z przeprowadzonego Audytu Wewnętrznego Wydziałowego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia za rok akademicki 2013/14
Gdańsk, dnia 27 listopada 2014 r. Sprawozdanie z przeprowadzonego Audytu Wewnętrznego Wydziałowego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia za rok akademicki 2013/14 Audyt wewnętrzny systemu przeprowadzono
Bardziej szczegółowoWydziałowy System Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu
Wydziałowy System Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu 1 1. W trosce o stałe podnoszenie kultury i jakości kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi
Bardziej szczegółowoJAKOŚĆ REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
SPRAWOZDANIE Z ANALIZY WYNIKÓW BADANIA ANKIETOWEGO na temat: JAKOŚĆ REALIZACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH na Wydziale Nauki o Żywności semestr zimowy roku akademickiego 2013/2014 Autorzy opracowania: Wydziałowy
Bardziej szczegółowoProcedura hospitacji zajęć dydaktycznych
Załącznik do Uchwały nr 36/2018 Rady Wydziału Lekarskiego z dnia 08.02.2018 Procedura hospitacji zajęć dydaktycznych Symbol: Data: WSZJK-A-WL-1 2018-02-08 Wydanie: Stron: 1/2018 3 1. CEL Celem procedury
Bardziej szczegółowoProcedura Wydziałowego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia
Tytuł: nkietyzacja nauczycieli akademickich Wydanie: I Strona 1 z 5 1. Cel procedury. Celem niniejszej procedury jest pozyskanie od studentów, uczestników studiów doktoranckich oraz uczestników studiów
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z OCENY WŁASNEJ ZA ROK AKADEMICKI 2011/12
WYDZIAŁ CHEMII UG SPRAWOZDANIE Z OCENY WŁASNEJ ZA ROK AKADEMICKI 11/12 DLA UCZELNIANEGO ZESPOŁU DS. ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA I. Informacje wstępne I.1. Badanie jakości kształcenia na Wydziale Chemii
Bardziej szczegółowoAnaliza ankiet zajęć dydaktycznych prowadzonych w semestrze letnim 2011/2012 na Wydziale Biologii
Analiza ankiet zajęć dydaktycznych prowadzonych w semestrze letnim 2011/2012 na Wydziale Biologii W ramach prac zmierzających do poprawy jakości kształcenia na Wydziale Biologii od 4.06.12 do 2.07.12 przeprowadzono
Bardziej szczegółowoNazwa dokumentu: Procedura przeprowadzania hospitacji zajęć dydaktycznych
Załącznik do zarządzenia Rektora nr 03/7 z dnia 6 września 07 roku. Uczelniany System Doskonalenia i Zapewnienia Jakości Kształcenia Nazwa dokumentu: Procedura przeprowadzania hospitacji zajęć dydaktycznych
Bardziej szczegółowoZarządzenie Dziekana WNB Nr 6/2018 z dnia 4 czerwca 2018 r.
Zarządzenie Dziekana WNB Nr 6/2018 z dnia 4 czerwca 2018 r. w sprawie korekty procedury monitorowania jakości zajęć dydaktycznych prowadzonych na WNB poprzez analizę wyników ankiety studenckiej Na podstawie
Bardziej szczegółowoPROCEDURA SYSTEMU ZAPWENIANIA JAKOŚCI WYDZIAŁ HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNY
PROCEDURA SYSTEMU ZAPWENIANIA JAKOŚCI WYDZIAŁ HUMANISTYCZNO-SPOŁECZNY weryfikacja efektów nr WKPiI/P4/2014 Wydanie 1 kształcenia oraz okresowy przegląd programów Z dnia: 14.01.2014 r. Ważny od: 1.09.2014
Bardziej szczegółowoDOP /13. Poznań, 20 czerwca 2013 roku
DOP-0212-93/13 Poznań, 20 czerwca 2013 roku Zarządzenie nr 93/2013 Rektora Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 20 czerwca 2013 roku w sprawie wprowadzenia procedury hospitacji zajęć dydaktycznych
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 61/2016
Zarządzenie Nr 61/2016 Rektora Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie z dnia 21 czerwca 2016 r. w sprawie wprowadzenia Procedury hospitacji zajęć dydaktycznych Na podstawie 2 i 19 Uchwały Nr
Bardziej szczegółowoOcena zajęć dydaktycznych 2016/2017
Ocena zajęć dydaktycznych 2016/2017 Dane do raportu zbierane były w okresie od 30 stycznia do 16 marca 2017 roku oraz od 21 czerwca do 21 września 2017 r. Ankieta obejmuje 17 pytań, na które studenci odpowiadali
Bardziej szczegółowoPROCEDURA monitorowania jakości zajęć dydaktycznych prowadzonych na WNB poprzez analizę wyników ankiety studenckiej uruchamianej w systemie USOS
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Dziekana Nr 7/2016 Wydanie: 1 Data wydania 1: 27.10.2016 Data weryfikacji: Nr: 11.6 Symbol: WSZJK-A-JZA Załączniki: 11.6.-W01, 11.6.-W02 PROCEDURA monitorowania jakości zajęć
Bardziej szczegółowoWydział Neofilologii UPOWSZECHNIENIE SYSTEMU HOSPITACJI
Wydział Neofilologii UPOWSZECHNIENIE SYSTEMU HOSPITACJI I konferencja jakości kształcenia UAM, Poznań, 24.05.2016 KONKURS PROREKTORA DS. KSZTAŁCENIA NA NAJLEPSZY PROJEKT POPRAWIENIA JEDNEGO ELEMENTU PODNOSZĄCEGO
Bardziej szczegółowoPoznań, 25 września 2017 roku DOP /2017
Poznań, 25 września 2017 roku DOP- 0212-102/2017 Zarządzenie nr 102/2017 w Poznaniu z dnia 25 września 2017 roku w sprawie wprowadzenia procedury hospitacji zajęć dydaktycznych Na podstawie art. 66 ust.
Bardziej szczegółowoZałącznik do Uchwały Nr 2/2017 Rady Wydziału Rolniczo-Ekonomicznej Uniwersytetu Rolniczego im. Hugona Kołłątaja w Krakowie z dnia 25 stycznia 2017roku
Załącznik do Uchwały Nr 2/2017 Rady Wydziału Rolniczo-Ekonomicznej Uniwersytetu Rolniczego im. Hugona Kołłątaja w Krakowie z dnia 25 stycznia 2017roku w sprawie przyjęcia oceny realizacji zakładanych efektów
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 32/2008 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 25 lipca 2008 r.
UNIWERSYTET KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO w WARSZAWIE REKTOR R-0161-I-32/08 Zarządzenie Nr 32/2008 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 25 lipca 2008 r. w sprawie Wewnętrznego
Bardziej szczegółowoWEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO UNIWERSYTETU SZCZECIŃSKIEGO W SZCZECINIE.
Załącznik do Uchwały wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia Rady Wydziału Filologicznego US w Szczecinie z dnia: 11.12.2014 r. WEWNĘTRZNY SYSTEM ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA WYDZIAŁU FILOLOGICZNEGO
Bardziej szczegółowoZarządzenie Dziekana WNB Nr 7/2016 z dnia 27 października 2016 r.
Zarządzenie Dziekana WNB Nr 7/2016 z dnia 27 października 2016 r. w sprawie wprowadzenia procedury monitorowania jakości zajęć dydaktycznych prowadzonych na WNB poprzez analizę wyników ankiety studenckiej
Bardziej szczegółowoSystem weryfikacji efektów kształcenia
System weryfikacji efektów kształcenia Ogólne wytyczne 1. Do opisaniu efektów kształcenia służy deskryptor (opis katalogowy, hasłowy) rozumiany jako ogólne stwierdzenie określające zakładane efekty 2.
Bardziej szczegółowoHOSPITACJA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
WYDZIAŁ AGROBIOINŻYNIERII KARTA PROCEDURY Nr procedury WA-K1 Strona 1 Stron 11 Wydanie Data wydania I Opracował Zespół Wydziałowy Zespół ds. Wdrożenia Procedur Stanowisko/ imię i nazwisko Prodziekan/prof.
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW - BIOLOGIA I stopień
PLAN STUDIÓW - BIOLOGIA I stopień Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: (nazwa kierunku musi być adekwatna do zawartości programu kształcenia a zwłaszcza do zakładanych efektów kształcenia)
Bardziej szczegółowoZasady monitorowania i weryfikacji osiągania zamierzonych efektów kształcenia
Załącznik do Zarządzenia Rektora Nr 72/2017 Zasady monitorowania i weryfikacji osiągania zamierzonych efektów kształcenia Zasady monitorowania i weryfikacji osiągania zamierzonych efektów kształcenia określają:
Bardziej szczegółowoRozdział 1 PRZEPISY OGÓLNE
UCHWALA nr 39/2014 Rady Wydziału Filozofii i Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego z dnia 13 maja 2014 r. w sprawie Wydziałowego systemu zapewnienia i doskonalenia jakości kształcenia Wydziału Filozofii
Bardziej szczegółowoRaport z oceny funkcjonowania Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia na Wydziale Mechanicznym
Raport z oceny funkcjonowania Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia na Wydziale Mechanicznym 1. Charakterystyka Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia na Wydziale Mechanicznym.
Bardziej szczegółowoREKOMENDACJE WYDZIAŁOWEGO ZESPOŁU DS. OCENY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA 2015 WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTRACJI UAM
REKOMENDACJE WYDZIAŁOWEGO ZESPOŁU DS. OCENY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA 2015 WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTRACJI UAM CEL PROPONOWANE DZIAŁANIA NA WYDZIALE PRAWA I ADMINISTRACJI Zadanie Odpowiedzialny Termin realizacji
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE DOTYCZĄCE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA STUDIACH PIERWSZEGO I DRUGIEGO STOPNIA ORAZ JEDNOLITYCH STUDIACH MAGISTERSKICH
Załącznik nr 2 do Uchwały Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie nr 22/2012 z dnia 17 września 2012 roku Zalecane wzory dokumentów dotyczące funkcjonowania USZJK SPRAWOZDANIE DOTYCZĄCE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
Bardziej szczegółowoRekomendacje Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia. dotyczące doskonalenia jakości kształcenia na Wydziale Studiów Edukacyjnych
Poznań, dnia 27.02.2013 r. Rekomendacje Zespołu ds. Oceny Jakości Kształcenia dotyczące doskonalenia jakości na Wydziale Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Propozycje działań
Bardziej szczegółowozarządzam, co następuje:
Zarządzenie Nr 740/2013/2014 Rektora Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej z dnia 25 listopada 2013 r. w sprawie funkcjonowania Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Na podstawie
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych (WBZ-2013L)
Sprawozdanie z badania ankietowego Jakość realizacji zajęć dydaktycznych (WBZ-2013L) Na podstawie Zarządzenia Nr 51/2013 Rektora Uniwersytetu Warmińsko- Mazurskiego w Olsztynie z dnia 31 maja 2013 roku
Bardziej szczegółowoRekomendacje Uczelnianej Rady ds. Jakości Kształcenia UMK. Uczelniana Rada ds. Jakości Kształcenia Toruń, marzec 2016 r.
Rekomendacje Uczelnianej Rady ds. Jakości Kształcenia UMK Uczelniana Rada ds. Jakości Kształcenia Toruń, marzec 2016 r. Podstawa prawna formułowania rekomendacji przez Uczelnianą Radę ds. Jakości Kształcenia
Bardziej szczegółowoWydziałowy raport z procedury oceny zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2017/18. Wydział Matematyki i Informatyki r.
Wydziałowy raport z procedury oceny zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2017/18 Wydział Matematyki i Informatyki 30.01.2019 r. Zwrotność ankiety oceny zajęć dydaktycznych odsetek studentów, którzy odpowiedzieli
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY JAKOŚCI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
PROCEDURA OCENY JAKOŚCI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH Procedura hospitacji zajęć dydaktycznych 1. Hospitacje zajęć dydaktycznych mogą przeprowadzić: Dziekan, Prodziekan, Dyrektor Instytutu, Z- ca Dyrektora Instytutu
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE PT.: INNOVATIVE START
Strona1/6 Załącznik do zarządzenia nr 97 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 20 lipca 2018 r. Załącznik do zarządzenia nr 20 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 21 lutego
Bardziej szczegółowoPROCEDURA HOSPITACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE UCZELNIANY SYSTEM DOSKONALENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA PROCEDURA HOSPITACJI ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH 1. Podstawy prawne: Uchwała nr XXX/2012 Senatu UM w Lublinie z dnia 12 grudnia
Bardziej szczegółowoWydziałowa Komisja ds. Wewnętrznego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia
Regulamin Wydziałowej Komisji ds. Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia na Wydziale Filologiczno-Historycznym w Akademii Pomorskiej w Słupsku 1 1. Prace związane z wdrażaniem, funkcjonowaniem
Bardziej szczegółowoOcena i monitorowanie efektów kształcenia na Wydziale Nauk Społecznych
Zatwierdzona Radą Wydziału w dniu 15 października 2014r Ocena i monitorowanie efektów kształcenia na Wydziale Nauk Społecznych 1. Zakres procedury Procedura ma zastosowanie do wszystkich form i poziomów
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji systemu oceny jakości kształcenia
Sprawozdanie z realizacji systemu oceny jakości kształcenia Wydział/Jednostka ogólnouczelniana prowadząca działalność dydaktyczną Wydział Przyrodniczo-Techniczny Rok akademicki 2016/2017 L.p Zagadnienie/Pytanie
Bardziej szczegółowoRaport z oceny funkcjonowania Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia na Wydziale Mechanicznym
Raport z oceny funkcjonowania Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia na Wydziale Mechanicznym 1. Charakterystyka Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia na Wydziale Mechanicznym.
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET ŚLĄSKI WYDZIAŁ MATEMATYKI, FIZYKI I CHEMII Studia podyplomowe Analiza Instrumentalna
UNIWERSYTET ŚLĄSKI WYDZIAŁ MATEMATYKI, FIZYKI I CHEMII Studia podyplomowe Analiza Instrumentalna D O K U M E N T Y K I E R U N K O W E G O Z E S P O Ł U Z A P E W N I A N I A J A K O Ś C I K S Z T A Ł
Bardziej szczegółowoData: Strona 1/5. 1. Cel i przedmiot procedury
Strona 1/5 1. Cel i przedmiot procedury Usystematyzowanie i ujednolicenie działań, pojęć, wzorów dokumentów oraz odpowiedzialności osób zaangażowanych w przeprowadzenie badań ankietowych oceny nauczycieli
Bardziej szczegółowoZałączniki: 1. Zestawienie komentarzy. Autor: dr hab. n. med. Daniel Gackowski - wnioski
Raport z badanie satysfakcji studentów prowadzonej w trybie Zarządzenia Rektora nr 58 z roku 2016 na Wydziale Farmaceutycznym Collegium Medicum za rok akademicki 2017/2018 Podstawa: analiza wyników anonimowych
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr R-36/2014 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 11 lipca 2014 r.
Zarządzenie Nr R-36/2014 w sprawie systemu weryfikacji efektów w Politechnice Lubelskiej Na podstawie art. 66 ust. 2 pkt. 3a Ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (t.j. Dz. U. z 2012
Bardziej szczegółowoWydział Nauk o Środowisku
Wydział Nauk o Środowisku Wydziałowy System Zapewnienia Jakości Kształcenia Raport za rok akademicki 2013-2014 Ewa Paturej Rada Wydziału 19.09.2014 DZIEKAN WNoŚ KOLEGIUM DZIEKAŃSKIE RADA WYDZIAŁU WYDZIAŁOWY
Bardziej szczegółowoPROCEDURA WERYFIKACJI OSIĄGNIĘCIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W UNIWERSYTECIE GDAŃSKIM
Załącznik do zarządzenia Rektora UG nr 50/R/15 PROCEDURA WERYFIKACJI OSIĄGNIĘCIA ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA W UNIWERSYTECIE GDAŃSKIM Zapewnianie jakości kształcenia wymaga, by weryfikacja osiągnięcia
Bardziej szczegółowoWydział Nauk o Środowisku
Wydział Nauk o Środowisku Raport z działalności Wydziałowego Systemu Zarządzania Jakością Kształcenia Ewa Paturej Rada Wydziału 05.07.13 Decyzja Nr 7/2012 Dziekana Wydziału Ochrony Środowiska i Rybactwa
Bardziej szczegółowoInstrukcja nr 1 do Procedury Jakości Kształcenia na Wydziale Technologii Drewna SGGW w Warszawie
INSTRUKCJE DO PROCEDURY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Instrukcja nr 1 do Procedury Jakości Weryfikacja ogólna lub szczegółowa efektów kształcenia Na Wydziale Technologii Drewna weryfikacja efektów kształcenia ma
Bardziej szczegółowoFunkcjonowanie Wewnętrznego Systemu Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii SGGW w Warszawie
Funkcjonowanie Wewnętrznego Systemu Zapewnienia i Rolnictwa i Biologii SGGW w Warszawie Badany obszar Procedura Metoda i kryteria Częstotliwość badania Dokumentacja monitorujące Zespoły/osoby podejmujące
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z OCENY WŁASNEJ ZA ROK AKADEMICKI 2011/2012
WYDZIAŁ BIOLOGII UG SPRAWOZDANIE Z OCENY WŁASNEJ ZA ROK AKADEMICKI 2011/2012 DLA UCZELNIANEGO ZESPOŁU DS. ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA I. Informacje wstępne I.1. Badanie jakości kształcenia na Wydziale
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 60 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 21 lipca 2011 roku
DO-0130/60/2011 Zarządzenie nr 60 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 21 lipca 2011 roku w sprawie: wprowadzenia regulaminów ankietowego systemu oceny jakości pracy jednostek administracyjnych Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr R-58/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 8 grudnia 2017 r.
Zarządzenie Nr R-58/2017 Rektora Politechniki Lubelskiej z dnia 8 grudnia 2017 r. w sprawie systemu weryfikacji efektów kształcenia w Politechnice Lubelskiej Na podstawie art. 66 ust. 2 pkt. 3a Ustawy
Bardziej szczegółowoREKOMENDACJE WYDZIAŁOWEGO ZESPOŁU DS. OCENY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA 2018 WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTRACJI UAM
REKOMENDACJE WYDZIAŁOWEGO ZESPOŁU DS. OCENY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA 2018 WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTRACJI UAM CEL PROPONOWANE DZIAŁANIA NA WYDZIALE PRAWA I ADMINISTRACJI Zadanie Odpowiedzialny Termin realizacji
Bardziej szczegółowo1. Uczestnicy badania
Raport badania ankietowego satysfakcji studentów studiujących na kierunkach prowadzonych przez Wydział Biologii i Ochrony Środowiska Rok akademicki 2015/2016 1. Uczestnicy badania Badania ankietowe objęły
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z oceny własnej za rok akademicki 2011/12 dla Rady Wydziału Chemii UG
Przewodniczący Zespołu: dr hab. inż. Marek Kwiatkowski, prof. ndzw. UG 80-952 Gdańsk, ul. Sobieskiego 18, tel. (+48 58) 523 5462, fax (+48 58) 523 5472, e-mail: kwiatm@chem.univ.gda.pl, www.chem.ug.edu.pl
Bardziej szczegółowoREKOMENDACJE WYDZIAŁOWEGO ZESPOŁU DS. OCENY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA 2014 WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTRACJI UAM
REKOMENDACJE WYDZIAŁOWEGO ZESPOŁU DS. OCENY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA 2014 WYDZIAŁ PRAWA I ADMINISTRACJI UAM CEL PROPONOWANE DZIAŁANIA NA WYDZIALE PRAWA I ADMINISTRACJI Zadanie Odpowiedzialny Termin realizacji
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 5/2017 z dnia 24 stycznia 2017 r. Rektora Uniwersytetu Medycznego w Łodzi
Zarządzenie nr 5/2017 z dnia 24 stycznia 2017 r. Rektora Uniwersytetu Medycznego w Łodzi w sprawie wprowadzenia Regulaminu hospitacji zajęć dydaktycznych w Uniwersytecie Medycznym w Łodzi Na podstawie
Bardziej szczegółowo1. Ocena nauczycieli akademickich w zakresie działalności dydaktycznej na Wydziale Chemii odbywa się poprzez trzy procedury ewaluacyjne:
Zarządzenie Dziekana nr 7/2012 z dnia 17 września 2012 roku w sprawie procedury i terminów oceny działalności dydaktycznej nauczycieli akademickich w ramach Wydziałowego Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia
Bardziej szczegółowoData: Strona 1/7. 1. Cel i przedmiot procedury
Strona 1/7 1. Cel i przedmiot procedury Usystematyzowanie i ujednolicenie działań, pojęć, wzorów dokumentów oraz odpowiedzialności osób zaangażowanych w przeprowadzenie badań ankietowych oceny nauczycieli
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Biotechnologii i Hodowli Zwierząt ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017
Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Biotechnologii i Hodowli Zwierząt ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017 OPRACOWAŁ: Dział Kształcenia Sekcja ds. jakości kształcenia TERMIN ANKIETYZACJI:
Bardziej szczegółowoWydziałowy raport z procedury oceny zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2016/17. z uwzględnieniem wyników badań satysfakcji studentów
Wydziałowy raport z procedury oceny zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2016/17 z uwzględnieniem wyników badań satysfakcji studentów Wydział Matematyki i Informatyki 20.12.2017 r. Zwrotność ankiety
Bardziej szczegółowoWydziałowe Standardy Zapewnienia Jakości Kształcenia na Wydziale Elektrotechniki Automatyki i Informatyki Załącznik do Uchwały Rady Wydziału Nr 79/14
Wydziałowe Standardy Zapewnienia na Wydziale Elektrotechniki Automatyki i Informatyki Załącznik do Uchwały Rady Wydziału Nr 79/14 Część l - Założenia ogólne Systemu 1 1. Zasadniczymi celami Wydziałowych
Bardziej szczegółowoZARZADZENIE Nr 60. Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 7 kwietnia 2014 r.
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUINIU ZARZADZENIE Nr 60 Rektora Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu z dnia 7 kwietnia 2014 r. w sprawie procedury oceny zajęć dydaktycznych w Uniwersytecie Mikołaja
Bardziej szczegółowoRekomendacje Uczelnianej Rady ds. Jakości Kształcenia UMK w związku z procesem oceny zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2013/2014
Rekomendacje Uczelnianej Rady ds. Jakości Kształcenia UMK w związku z procesem oceny zajęć dydaktycznych w roku akademickim 2013/2014 Uczelniana Rada ds. Jakości Kształcenia Toruń, styczeń 2015 r. Podstawa
Bardziej szczegółowoPROCEDURA OCENY JAKOŚCI KSTAŁCENIA NA
WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Symbol SDJK -O- U13-WMFiI PROCEDURA OCENY JAKOŚCI KSTAŁCENIA NA WYDZIALE MATEMATYKI, FIZYKI I INFORMATYKI DOKONANA PRZEZ ABSOLWENTÓW UNIWERSYTETU OPOLSKIEGO Wydanie
Bardziej szczegółowoI 6 ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA
Procedura Symbol: WSZJK-INFO-BL Data: 29.01.2015r. Wydanie: Stron: I 6 ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA 1. CEL PROCEDURY Procedura opisuje zasady pozyskiwania, gromadzenia, przetwarzania i
Bardziej szczegółowo