Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jana Pawła II w Twardogórze

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z TECHNIKI Aktualizacja 1 września 2018 r. I. PODSTAWA PRAWNA Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2016r. poz. 1943, 1954, 1985 i 2169 oraz z 2017r. poz. 60) Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo Oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59 i 949) Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2017 roku w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych na podstawie art. 44zb ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. Z 2016 r. poz.1943, z późn. zm.) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach Wewnątrzszkolne Ocenianie z dnia r. II. PROGRAM NAUCZANIA I PODRĘCZNIKI Program nauczania: autor Olena Olszańska ZAJĘCIA ŻYWIENIOWE I ZAJĘCIA KRAWIECKIE Nr 54 /2017 Klasa III gimnazjum Program nauczania: autor Irena Puchalska ZAJĘCIA ŻYWIENIOWE, ZAJĘCIA PAPIEROPLASTYCZNE Nr 55/2017 Klasa III gimnazjum III. FORMY I RODZAJE AKTYWNOŚCI PODLEGAJĄCE OCENIE formy praktyczne: prace wytwórcze, zadania praktyczne, ćwiczenia praca domowa aktywność na lekcji (obejmuje czynny udział w lekcji, pracę w grupach, samodzielne rozwiązywanie zadań) przygotowanie do zajęć prezentacja udział w konkursie inne formy wynikające z indywidualnych potrzeb i uzdolnień ucznia PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z TECHNIKI 1

2 Przy ustalaniu oceny z techniki nauczyciel w szczególności bierze pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. Przy wykonywaniu pracy grupowej wszyscy członkowie zespołu otrzymują taką samą ocenę. Materiały do wykonywania prac organizują uczniowie we własnym zakresie. Ocenie podlegają następujące rodzaje aktywności uczniów: - poziom opanowania wiadomości i umiejętności oraz stosowanie wiedzy przedmiotowej w sytuacjach praktycznych, - przygotowanie do lekcji, - rozwiązywanie zadań i problemów technicznych, - obsługa narzędzi i urządzeń technicznych, - porozumiewanie się językiem technicznym, - wkład pracy i zaangażowanie w podejmowane działania, - zdolność pracy w grupie, - aktywność na zajęciach, - pilność i systematyczność, - działalność pozalekcyjna związana z działalnością techniczną, - staranne oraz estetyczne wykonywanie zadań. - wykonywanie obligatoryjnych zadań, ćwiczeń i poleceń. - umiejętność korzystania z informacji i materiałów źródłowych. IV. INNE DODATKOWE ELEMENTY MAJĄCE WPŁYW NA OCENĘ kryteria oceny uczniów uwzględniają: przestrzeganie przepisów BHP i regulaminu pracowni, dbałość o sprzęt, przestrzeganie praw autorskich, samodzielność, staranność, dokładność i estetykę wykonywanych prac jeśli zadanie na lekcji nie jest ukończone, należy je dokończyć w domu i oddać do oceny w terminie do dwóch tygodni. Po tym terminie uczeń otrzymuje -. Trzy - dają ocenę niedostateczną aktywność ucznia nagradzana jest +. Sześć + z aktywności są równe ocenie celującej. Trzy - dają ocenę niedostateczną uczeń ma prawo raz w półroczu zgłosić przed lekcją, nieprzygotowanie bez ponoszenia konsekwencji. Po wykorzystaniu szansy otrzymuje - Trzy - dają ocenę niedostateczną. uczeń może poprawić jedną wybraną ocenę w terminie i formie wskazanej przez nauczyciela. Poprzednia ocena nie będzie brana pod uwagę przy ocenianiu. V. SPOSOBY INFORMOWANIA UCZNIÓW I RODZICÓW O POSTĘPACH W NAUCE na pierwszej godzinie lekcyjnej zapoznajemy uczniów z przedmiotowym ocenianiem. oceny cząstkowe są jawne, oparte o opracowane kryteria prace pisemne są przechowywane w szkole do końca zajęć dydaktyczno wychowawczych danego roku szkolnego, dostępne w szkole do wglądu na prośbę zainteresowanych u nauczyciela przedmiotu PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z TECHNIKI 2

3 o ocenach cząstkowych lub końcowych informuje się rodziców poprzez dziennik Librus, rozmowę telefoniczną lub korespondencję listową, na zebraniach rodziców udostępniając zestawienie ocen lub w czasie indywidualnych spotkań z rodzicami VI. SPOSÓB USTALENIA OCENY PÓŁROCZNEJ ROCZNEJ, KOŃCOWEJ oceny cząstkowe wyrażane są cyfrowo w skali 1-6. Celujący - 6, bardzo dobry - 5, dobry - 4, dostateczny - 3, dopuszczający - 2, niedostateczny -1 ocena półroczna nie jest średnią arytmetyczną uzyskanych przez ucznia ocen w ciągu półrocza. na miesiąc przed klasyfikacją nauczyciel wystawia proponowane oceny półroczne, a uczeń i rodzice otrzymują informację o przewidywanej ocenie w dzienniku elektronicznym klasyfikacji półrocznej i końcowej dokonuje się na podstawie ocen cząstkowych, przy czym większe znaczenie mają oceny z prac na lekcji i przygotowanie do zajęć. Inne oceny mają charakter wspomagający przy ustaleniu oceny końcowej pod uwagę bierze się stopnie cząstkowe z drugiego półrocza i ocenę śródroczną VII. MOŻLIWOŚĆ UBIEGANIA SIĘ O OCENĘ WYŻSZĄ / ZWOLNIENIE Z ZAJĘĆ 1. W uzasadnionych przypadkach, spowodowanych szczególnymi zdarzeniami losowymi, uczeń może ubiegać się o ocenę wyższą od proponowanej, jeśli: - uczeń wykazał się sumienną i systematyczną pracą podczas całego półrocza, - jego oceny są co najwyżej o jeden stopień niższe niż ocena, o którą się ubiega, - ma znaczące sukcesy w konkursach, projektach itp. - uczeń powinien zgłosić chęć ubiegania się o ocenę wyższą od proponowanej w ciągu tygodnia od jej wystawienia, - zaległe wiadomości i umiejętności zostaną uzupełnione przez ucznia w terminie i formie wskazanej przez nauczyciela. 2. Dyrektor Szkoły zwalnia ucznia z zajęć techniki, na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii. 3. Jeżeli okres zwolnienia ucznia z techniki, uniemożliwia ustalenie śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się "zwolniony" albo "zwolniona". VII. INDYWIDUALIZACJA NAUCZANIA Nauczyciel zobowiązany jest indywidualizować pracę z uczniem na zajęciach, dostosowywać formy, metody i treści do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia z opinią PPP. Nauczyciel dostosowuje wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia zgodnie z obowiązującym rozporządzeniem MEN PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z TECHNIKI 3

4 VIII. WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Podczas oceniania na lekcjach techniki nauczyciel bierze przede wszystkim pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć. Ogólne wymagania na poszczególne oceny szkolne: Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnia wymogi na ocenę bardzo dobrą oraz: - rozwiązuje samodzielnie problemy praktyczne, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach, - wykorzystuje wiadomości do rozwiązywania w sposób nietypowy, problemów praktycznych, - proponuje ciekawe i oryginalne rozwiązania techniczne w trakcie wykonywanych zadań, projektów i ćwiczeń praktycznych, - bierze udział w konkursach i innych formach (projektach itp.). - jest kreatywny, potrafi organizować pracę swoją i innych, - umie dostosować się do zasad pracy w grupie, - zawsze przygotowany do zajęć Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: - zadania praktyczne realizuje prawidłowo, bardzo dobrze posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami, - posiada pełną wiedzę merytoryczną, którą wykorzystuje przy wykonywaniu zadań wytwórczych, - samodzielnie wykonuje zadania i ćwiczenia o wyższym stopniu trudności, - jego prace spełniają wszystkie kryteria podane przez nauczyciela, - terminowo wywiązuje się ze wszystkich zadań, - poprawnie wykorzystuje do pracy dokumentację techniczną oraz poznane operacje technologiczne. Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: - samodzielnie rozwiązuje typowe zadania praktyczne, dobrze posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami, - dba o ukończenie zadań wytwórczych na zaplanowanym przez nauczyciela etapie oraz w wyznaczonym terminie, - w dużym zakresie poznał i opanował umiejętności z zakresu podstawy programowej - korzysta z dokumentacji technicznej, ale zdarzają się drobne uchybienia w estetyce wykonania prac praktycznych. - jest kreatywny, dzieli się pomysłami z innymi, - dobrze organizuje pracę swoją i innych, - umie dostosować się do zasad pracy w grupie, - zawsze przygotowany do zajęć PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z TECHNIKI 4

5 Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: - z pomocą nauczyciela poprawnie stosuje wiadomości i umiejętności z zakresu podstawy programowej, - niedokładnie i mało estetycznie wykonuje zadania wytwórcze, - ma trudności z czytaniem dokumentacji technicznej, - opanował w wystarczającym zakresie operacje technologiczne związane z poznawaną technologią. - samodzielnie wykonuje tylko proste zadania, które mu przydzieli grupa, lub nauczyciel - często nieprzygotowany do zajęć. Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: - ma braki w wiedzy i umiejętnościach z zakresu operacji technologicznych, które nie utrudniają możliwości wykonywania prac wytwórczych, - z pomocą nauczyciela rozwiązuje typowe zadania praktyczne o niewielkim stopniu trudności - ćwiczenia praktyczne realizuje niestarannie. - zadania zlecone przez nauczyciela wykonuje z opóźnieniem. - z pomocą innych (grupy) wykonuje proste zadania, często nie rozumie lub nie akceptuje zasad pracy w grupie, - jest niesystematyczny. Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: - nie opanował wiadomości i umiejętności z zakresu wymagań podstawy programowej, - nie potrafi zrealizować zadań wytwórczych o niewielkim stopniu trudności, nawet z pomocą nauczyciela. - nie przestrzega regulaminu pracowni. - nie akceptuje i nie przestrzega regulaminu pracy grupowej, - nie chce skorzystać z pomocy nauczyciela i kolegów. W uzasadnionych przypadkach uczeń może uzyskać oceny dodatkowe, realizując prace nadobowiązkowe uzgodnione z nauczycielem przedmiotu, jak również za reprezentowanie szkoły w konkursach i zawodach na szczeblu minimum powiatowym. Na miesiąc przed końcem półrocza/roku wystawione będą oceny proponowane. Uczeń może być niesklasyfikowany z techniki, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie edukacji. Uczeń niesklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny. Uczeń może być dopuszczony do poprawy oceny w szczególnych sytuacjach (zdrowotnych, losowych). Poprawa ocen następuje w formie uzgodnionej z nauczycielem. Chęć poprawy oceny uczeń zgłasza w ciągu tygodnia od daty uzyskania informacji o ocenie proponowanej. Egzamin poprawkowy z techniki ma formę zadań praktycznych. PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z TECHNIKI 5

6 IX. KLAUZULA O INDYWIDUALIZACJI NAUCZANIA, DOSTOSOWANIU FORM, METOD, TREŚCI DO POTRZEB I MOŻLIWOŚCI UCZNIA Z OPINIĄ I ORZECZENIEM Z PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ: Na zajęciach techniki nauczyciel indywidualizuje pracę z uczniem odpowiednio do jego możliwości oraz potrzeb psychologicznych i edukacyjnych, zgodnie z zaleceniami zawartymi w opinii lub orzeczeniu wydanym przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną X. EWALUACJA PRZEDMIOTOWEGO OCENIANIA Przedmiotowe ocenianie powinno służyć uczniom i ich rodzicom w obiektywnym określeniu osiągnięć uczniów. Nauczyciel zbierając opinie uczniów, ich rodziców oraz na podstawie własnych obserwacji, może zmieniać powyższe zasady. O każdej zmianie musi powiadomić uczniów i dokonać zapisu w systemie oceniania. Informacje o jakości przedmiotowego oceniania nauczyciel może czerpać od uczniów i ich rodziców w formie: rozmów i dyskusji, ankiet wypełnionych przez uczniów i ich rodziców. Po roku nauczyciel dokonuje analizy i usuwa ewentualne niedociągnięcia. mgr inż. Olena Olszańska, mgr Irena Puchalska PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Z TECHNIKI 6