VII KONKURS BIOLOGICZNY Meduza rok szkolny 2008/2009
|
|
- Robert Kowal
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 KONKURS BIOLOGICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW Opracowany przez VII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE w ZSOiS w Zielonej Górze. Imię i nazwisko ucznia... klasa... Pełna nazwa szkoły... Adres szkoły... Miejscowość... Opiekun szkolny- nauczyciel... (podaj imię i nazwisko opiekuna- nauczyciela) VII KONKURS BIOLOGICZNY Meduza rok szkolny 2008/2009 Masz przed sobą zestaw pytań konkursowych. Czytaj uważnie. Staraj się odpowiadać krótko i rzeczowo. Pisz wyraźnie!!! POWODZENIA! Zad.1. (5pkt) Przyporządkuj podane niżej owoce do odpowiedniej grupy. orzech, truskawka, brzoskwinia, jabłko, strąk groszku, śliwka, gruszka, niełupek słonecznika, torebka maku, pomidor Owoce suche Owoce mięsiste Zad.2. (2pkt) Wypisz dwie różnice i dwa podobieństwa pomiędzy komórką bakteryjną a komórką roślinną. Różnice. Podobieństwa. Zad. 3. (4pkt) Przeanalizuj rysunek i odpowiedz na pytanie: Który z antybiotyków jest skuteczny, a który nieskuteczny w zwalczaniu bakterii przedstawionych na antybiogramie? Odpowiedź uzasadnij
2 Zad. 4. (2pkt) Rozpoznaj i zaznacz kwiat rośliny wiatropylnej. Swój wybór uzasadnij. A B... Zad. 5. (1,5pkt) Do trzech wymienionych niżej modyfikacji korzenia przyporządkuj podane przykłady roślin: jemioła, marchew, storczyk a) spichrzowy -... b) asymilacyjny -... c) ssawki -... Zad. 6. (1pkt) Przedstaw zestaw, w którym przedstawiono rośliny o łodygach podziemnych: a) czosnek, klon, kukurydza b) cebula, ziemniak, marchew c) ziemniak, kosaciec, tulipan Zad. 7. (1pkt) W budowie korzenia możemy wyróżnić strefy: a) wierzchołkową, b) wydłużania, c) włośnikową, d) korzeni bocznych. W której z powyższych stref znajduje się tkanka twórcza?... Zad. 8. (4pkt) Uzupełnij zdania dotyczące przemiany pokoleń, wpisując w puste miejsca właściwe określenia wybrane z poniższej tabeli (wyrazy z tabeli mogą być wykorzystane więcej niż jeden raz): mejoza, mitoza, gametofit, sporofit, zygota, zarodnik, zarodnie Jedno z pokoleń, zwane..., jest haploidalne (każda z jego komórek ma pojedynczy zestaw chromosomów-1n). Rozmnaża się płciowo, produkując w specjalnych organach (gametangiach), na drodze..., haploidalne gamety. W wyniku połączenia dwóch gamet, czyli zapłodnienia, powstaje diploidalna..., mająca już podwójny garnitur chromosomów (2n): jeden zestaw chromosomów pochodzi z jednej gamety, drugi z drugiej. Zygota jest zaczątkiem nowego organizmu i jednocześnie pokolenia-.... Jest on organizmem diploidalnym (2n), rozmnażającym się bezpłciowo. W specjalnych jego organach,..., czyli sporangiach- produkowane są na drodze... haploidalne..., czyli spory. Kiełkujący zarodnik daje początek haploidalnemu pokoleniu płciowemu, czyli....
3 Zad. 9. (1pkt) Napisz u jakich organizmów można zaobserwować przemianę pokoleń z poprzedniego zadania... Zad. 10. (1pkt) Podstawową jednostką anatomiczną układu nerwowego jest: a) dendryt b) neuron c) akson d) synapsa Zad. 11. (1pkt) Spośród wymienionych poniżej tkanek mięśniowych, wybierz tę, która współtworzy układ ruchu człowieka: a) mięśniowa gładka, b) mięśniowa poprzecznie prążkowana sercowa, c) mięśniowa poprzecznie prążkowana szkieletowa Zad. 12. (1pkt) Do jakiego rodzaju tkanki zaliczymy komórki zwane osteocytami: a) tkanka mięśniowa b) tkanka nerwowa c) tkanka kostna Zad. 13. (1pkt) Poniżej wymieniono różne komórki krwi. Wybierz tę, która z racji pełnionej funkcji cechuje się brakiem jądra komórkowego: a) dojrzały erytrocyt b) limfocyt c) makrofag Zad. 14. (1pkt) Tkanka nabłonkową budującą naskórek człowieka zaliczamy do: a) nabłonków wielowarstwowych płaskich b) nabłonków wielowarstwowych walcowatych c) nabłonków jednowarstwowych wielorzędowych d) nabłonków jednowarstwowych płaskich Zad. 15. (1pkt) Proces crossing-over (schematyczie zilustrowany poniżej) odgrywa ważną rolę w zmienności organizmów Określ rodzaj zmienności, której źródłem jest proces crossing-over.
4 Zad. 16. (1pkt) W DNA wyizolowanym z komórek pewnego organizmu stwierdzono, że zawartość tyminy wynosi 21 %. Określ procent zawartości adeniny w tej cząsteczce DNA. Zad. 17. (2pkt) Modyfikacje genetyczne organizmów moga być niebezpieczne. Obecnie nauka pozawala wprowadzić do komórek organizmu obcy materiał genetyczny. W ten sposób można poprawić jakość żywności, otrzymać organizmy o pożądanych cechach, np. w jednym z instytutów naukowych w Polsce podjęto próbę opracowania roślinnej szczepionki przeciwko WZW, wykorzystując do tego celu sałatę. Do jej genomu wprowadzono fragment DNA wirusa żóltaczki typu B. Układ odpornościowy człowieka, jedzącego transgeniczną sałatę nauczy się rozpoznawać wirusa typu B i produkować odpowiednie przeciwciała. Czyli zmodyfikowana genetycznie sałata spełni rolę taką, jaką spełnia konwencjonalna szczepionka. Media i filmy science-fiction straszą skutkami spożywania żywności transgenicznej, pokazują potwowy otrzymane tą drogą. Jakie jest Twoje stanowisko w sprawie produkcji transgenicznej? Określ je, posługując się dwoma argumentami. Zad.18. (1pkt) Pewne białko składa się ze 117 aminokwasów. Określ, wybierając spośród odpowiedzi A, B, C, D, ile nukleotydów i ile tripletów w cząsteczce DNA koduje to białko. Odpowiedź Liczba nukleotydów Liczba tripletów A B C D Zad. 19. (2pkt) U ludzi allel A, warunkujacy brązowy kolor oczu, dominuje nad allelem a, odpowiedzialnym za kolor niebieski. Kolor oczu nie jest cechą sprzężoną z płcią. Określ kolor oczu, jaki może mieć dziecko mężczyzny brązowookiego, którego ojciec ma oczy niebieskie i kobiety niebieskookiej. W odpowiedzi podaj również genotypy ojca i matki dziecka.
5 Zad. 20. (2pkt) Choroby układu krążenia występują obecnie u ludzi niepokojąco często. Jednym ze sposobów obniżenia ryzyka zaburzeń w pracy serca i naczyń krwionośnych, jest stosowania właściwej diety. Wybierz, z proponwanych 3 jogurtów ten, który jest najbardziej wskazany dla osoby zagrożonej miażdżycą naczyń krwionośnych. Odpowiedź uzasadnij 1 argumentem. Skład i wartość energetyczna Białko w g Tłuszcz w g Węglowodany w g Wartość energet. w kcal Wartość odżywcza 100g jogurtu Jogurt 1 Jogurt 2 Jogurt 3 3,3 3,5 15, ,7 2,5 15,3 91 Zad. 21. (3pkt) Napisz co to są choroby genetyczne i podaj 2 przykłady chorób genetycznych. Zad. 22. (3pkt) Skonstruuj tabelę, w której porównasz i wypiszesz 3 różnice między nowotworem złośliwym, a niezłośliwym. 4,4 0,1 7,3 48 Zad. 23. (4pkt) Wytłumacz co oznacza termin choroba społeczna i wyjaśnij dlaczego do tej choroby zaliczamy gruźlicę, cukrzycę, alkoholizm.
6 Zad. 24. (4pkt) Wyjaśnij co oznacza pojęcie choroba cywilizacyjna. Wymień co najmniej 3 czynniki, sprzyjające występowaniu chorób cywilizacyjnych. Zad. 25. (3pkt) Przyporządkuj nazwę witaminy (kolumna I) do jej roli w organizmie człowieka (kolumna II) Kolumna I Kolumna II 1. Witamina A (retinol) a) Jest składnikiem enzymów utleniających związki organiczne w komórkach. 2. Witamina D (kalcyferol) b) Jest niezbędna w syntezie kolagenu, tworzeniu istoty podstawowej kości i zębów a także we wchłanianiu żelaza i wzmacnianiu mechanizmów odpornościowych. 3. Witamina B 11 (kwas foliowy) c) Jest elementem enzymów utleniających węglowodany oraz aminokwasy. 4. Witamina B 1 (tiamina) d)współtworzenie rodopsyny- substancji niezbędnej do utrzymania pobudliwości komórek zmysłowych siatkówki oka. 5. Witamina C (kwas askorbinowy) e) współtworzy niebiałkowy składnik enzymów niezbędnych w biosyntezie jednego z nukleotydów wchodzących w skład DNA. 6. Witamina B 2 (ryboflawina) f)wpływa na gospodarkę wapniową (wzmaga wchłanianie wapnia w jelitach). Jest niezbędna do normalnego wzrostu kośćca Zad.26. (1pkt) Proces, w którym tworzony jest mocz pierwotny nazywamy: a. filtracja b. resorpcja c. sekrecja d. brak prawidłowej odpowiedzi Zad. 27. (1pkt) Na przedstawionym rysunku symbolami X,Y,Z, zaznaczono: a) X- pień płucny, Y- komora lewa, Z- koniuszek serca b) X- aorta, Y- zastawka dwudzielna, Z- komora lewa c) X- pień płucny, Y- zastawka trójdzielna, Z- komora lewa d) X- pień płucny, Y- zastawka dwudzielna, Z-koniuszek serca
7 Zad. 28. (4pkt) Na poniższym rysunku przedstawiono układ pokarmowy człowieka. Podpisz jego elementy Zad. 29. (2pkt) Napisz jaka jest rola narządu zaznaczonego jako 2 z zadania poprzedniego (wymień przynajmniej 2 funkcje) Zad. 30. (3pkt) Wypisz po dwa gatunki ptaków: a) odlatujących z Polski na zimę... b) zimujących w Polsce... c) przylatujących do Polski na zimę... Zad. 31. (2pkt) Wymień 4 cechy charakterystyczne tylko dla ssaków Zad. 32. (2pkt) Jaki typ aparatu gębowego przedstawia poniższy rysunek. Napisz u jakich owadów występuje ten typ aparatu gębowego
8 Zad. 33. (5pkt) Przeczytaj uważnie poniższe zdania. W pustych miejscach na końcu zdań zaznacz prawda (P) czy fałsz (F). A. Ptaki są zdolne do bardzo długich wędrówek... B. Do zagniazdowników należą te gatunki ptaków, które po wykluciu są bezradne i w gnieździe pozostają przez dłuższy okres... C. W Polsce chronionymi gatunkami ryb są: minóg rzeczny, jesiotr zachodni, łosoś... D. Współczesne płazy nie mają ażurowej czaszki... E. W budowie układu kostnego gadów klatka piersiowa nie występuje... Zad. 34. (4pkt) Wpisz właściwe nazwy zwierząt przedstawionych na rysunkach i opisz wskazane części ich ciał, korzystając z poniższych określeń: Noga, syfon wpustowy, muszla, syfon wypustowy, otwór płucny, oczy czułki Zad. 35. (2pkt) Przyporządkuj wymienionym w tabeli elementom budowy ryby przystosowania do życia w wodzie. a)-..., b)-..., c)-..., d)-...
9 Zad. 36. (4pkt) Zaznacz na rysunku wskazane gruczoły dokrewne. Zad. 37. (1pkt) Krew Rh+ warunkowana jest obecnością białkowego czynnika Rh, a Rh jego brakiem. Podczas ciąży brak zgodności czynnika Rh u matki i u płodu prowadzi do konfliktu serologicznego. Wyjaśnij w jaki sposób może dojść do konfliktu serologicznego Zad. 38 (3pkt) Organizm wielokomórkowy budują uporządkowane hierarchicznie struktury biologiczne. Na rysunkach przedstawiono elementy budowy organizmu człowieka z różnych poziomów organizacji biologicznej. Uporządkuj przedstawione struktury w porządku malejącym- wpisz w zaznaczone miejsca cyfry od 2 do 5.
10 Zad. 39. (3pkt) Zad. 40. (1pkt) Rysunek przedstawia fragment biocenozy leśnej. Wykaż, że między zwierzętami roślinożernymi- pędrakiem a królikiem- nie dochodzi do konkurencji
11 Odpowiedzi: 1. Owoce suche strąk groszku, orzechy, niełupek słonecznika torebka maku Owoce mięsiste truskawki, jabłko, śliwka, gruszka, pomidor, brzoskwinia 2.Różnice: kom. bakteryjna posiada genofor, a kom. Roślinna jądro komórkowe, kom. bakteryjna posaida otoczkę, a roślinna nie. Podobieństwa- obie komórki posiadają ścianę komórkową, 3. najskuteczniejszy antybiotyk nr 2. Uzasadnienie- Antybiotyk nr 2 jest najskuteczniejszy ponieważ w jego obecnośći bakterie się nie dzielą (nie rozmnażają się) 2pkt Antybiotyk nr 4 jest nieskuteczny ponieważ jego obecność nie hamuje rozmnażania się bakterii- 2pkt 4. a, ponieważ brak okwiatu. 5. Do podanych modyfikacji korzenia podaj po jednym przykładzie rośliny: a) spichrzowy -...marchew, rzodkiewka, burak b) asymilacyjny -...storczyk... ssawki -...jemioła... 6.c 7- a, 8. gametofit, mitoza, zygota, sporofit, zarodnie, mejozy,zarodniki, gametofit. 9. mszaki 10. b 11.c 12.c 13.a 14. a 15. zmienność rekombinacyjna 1 pkt, % adeniny 1 pkt, 17.przykłady argumentów; - jestem przeciw, ponieważ można stracić kontrolę nad zmianami wywołanymi wprowadzeniem do komórek obcego DNA (1 pkt), - jestem za, ponieważ może być stosowana np. w medycynie (1 pkt).
12 18. odp B 1 pkt. 19. za prawidłowe określenie koloru oczu dziecka (brązowy lub niebieski) 1 pkt, za prawidłowo określone genotypy ojca (Aa) i matki (aa) 1 pkt jogurt nr 3 1 pkt, argument- dieta przeciwmiażdżycowa powinna zawierać mało tłuszczów, mało węglowodanów, a jogurt numer 3 wporównaniu z 2 pozostałyi, ma ich najmniej, jpgurt ten jest najmniej kaloryczny i jego spożywaie nie powinno prowadzić do gromadzenia tłuszczów w organzmie (co zapobiega miażdżycy). 1 pkt 21. choroby genetyczne są uwarunkowane genowo lub chromosomowo i przekazywane z Pokolenia na pokolenie. Przykłady: albinizm, daltonizm, hemofilia, fenyloketonuria itp. (3 pkt) 22. (3 pkt) Nowotwór złośliwy niezłośliwy 1 Powoduje powstawanie przerzutów Brak przeżutów 1 pkt 2 Rośnie szybko Rośnie powoli 1 pkt 3 Powoduje naciekanie tkanek Tworzy zbitą, wyraźnie ograniczoną masę Choroby społeczne to schorzenia przewlekłe, występujące masowo i spowodowane sytuacją społeczną, w której żyją ludzie, np. - gruźlica łatwość zarażenia, bieda i niedostatek, życie w dużych skupiskach, - cukrzyca nieprawidłowe odżywianie, brak ruchu, - alkoholizm niezadowolenia z własnej sytuacji materialnej,pozycji zawodowej, bezrobocie, łatwy dostęp do alkoholu, (4pkt) 24. Choroby cywilizacyjne wykazują zależność od stopnia rozwoju cywilizacji, są wywołane przez nadmierny hałas, zanieszcyszczone powietrze, skażenie substancjami chemicznymi gleby, wody i żywności. (4pkt) 25. (3pkt) 26.a- 1pkt 27. wycofane d f e c b a przełyk 2.watroba 3. woreczek żółciowy 4. jelito grube 5. wyrostek robaczkowy
13 6.odbytnica 7.jelito cienkie 8.trzustka 9.żołądek (4pkt) 29. Wątroba pełni funkcje (np.): termoregulacyjne, odpowiada za przemianę aminokwasów... (2pkt) 30. Ptaki przylatujące do Polski na zimę: jemiołuszki, myszołowy włochate, sowy śnieżne. Ptaki odlatujące z Polski na zimę: bociany białe, jaskółki dymówki, skowronki, kukułki, żurawie. Ptaki, które zostają na zimę: kosy, wróble domowe, wróble mazurki, sroki (3pkt) 31.posiadają małżowinę uszną, posiadają szkliwo w zębach, posiadają przeponę, posiadają trzy kosteczki słuchowe. (2pkt) 32.aparat ssący, występuje u motyli. (2pkt) 33.a-P, b-f, c-p, d-f, e-f. (5pkt) 34.ślimak, małż i prawidłowe podpisy (4pkt) 35. a1,b4,c2,d3. (2pkt) 36. (4pkt) (3pkt) 39. (3pkt) Biotop+biocenoza=ekosystem 40. (1pkt) Organizmy te żywią się innym pokarmem.
Pamiętając o komplementarności zasad azotowych, dopisz sekwencję nukleotydów brakującej nici DNA. A C C G T G C C A A T C G A...
1. Zadanie (0 2 p. ) Porównaj mitozę i mejozę, wpisując do tabeli podane określenia oraz cyfry. ta sama co w komórce macierzystej, o połowę mniejsza niż w komórce macierzystej, gamety, komórki budujące
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko...kl...
Gimnazjum nr 4 im. Ojca Świętego Jana Pawła II we Wrocławiu SPRAWDZIAN GENETYKA GR. A Imię i nazwisko...kl.... 1. Nauka o regułach i mechanizmach dziedziczenia to: (0-1pkt) a) cytologia b) biochemia c)
Bardziej szczegółowoBiologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku
Biologia 2017 Klasa VII Dział I : HIERARCHICZNA BUDOWA ORGANIZMU CZŁOWIEKA, SKÓRA, UKŁAD RUCHU 1. Organizm człowieka jako zintegrowana całość 2. Budowa i funkcje skóry 3. Choroby skóry oraz zasady ich
Bardziej szczegółowoTemat 6: Genetyczne uwarunkowania płci. Cechy sprzężone z płcią.
Temat 6: Genetyczne uwarunkowania płci. Cechy sprzężone z płcią. 1. Kariotyp człowieka. 2. Determinacja płci u człowieka. 3. Warunkowanie płci u innych organizmów. 4. Cechy związane z płcią. 5. Cechy sprzężone
Bardziej szczegółowoKONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2011r. - zawody III stopnia (finał)
KOD:.. PUNKTY:... KONKURS BIOLOGICZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 5 marca 2011r. - zawody III stopnia (finał) Przed Tobą test, który składa się z zadań otwartych. Udzielaj odpowiedzi w
Bardziej szczegółowoNauczycielski plan dydaktyczny. Produkcja zwierzęca. Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012. Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS
Nauczycielski plan dydaktyczny Produkcja zwierzęca Klasa I TRA w roku szkolnym 2011/2012 Numer programu 321(05)T4,TU,SPIMENiS 2005.02.03 Prowadzący mgr inż. Alicja Adamska Moduł, dział, Temat: Lp. Zakres
Bardziej szczegółowoBudowa i rodzaje tkanek zwierzęcych
Budowa i rodzaje tkanek zwierzęcych 1.WskaŜ prawidłową kolejność ukazującą stopniowe komplikowanie się budowy organizmów. A. komórka tkanka organizm narząd B. organizm narząd komórka tkanka C. komórka
Bardziej szczegółowoGIMNAZJUM SPRAWDZIANY SUKCES W NAUCE
GIMNAZJUM SPRAWDZIANY BIOLOGIA klasa III SUKCES W NAUCE II GENETYKA CZŁOWIEKA Zadanie 1. Cechy organizmu są warunkowane przez allele dominujące i recesywne. Uzupełnij tabelę, wykorzystując poniższe określenia,
Bardziej szczegółowoPraca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr III
Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr III Poniższa praca składa się z 25 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie zadań
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Biologiczny dla młodzieży gimnazjalnej województwo wielkopolskie etap szkolny 27.10.2011
Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla młodzieży gimnazjalnej województwo wielkopolskie etap szkolny 27.10.2011 KOD UCZNIA.. ( wpisuje uczeo) Informacja dla Komisji Konkursowej ( komisja wypełnia po sprawdzeniu
Bardziej szczegółowo3. Wymagania edukacyjne
3. Wymagania edukacyjne DZIAŁ PROGRAMU TEMAT LEKCJI KONIECZNY POZIOM PODSTAWOWY ROZSZERZAJĄCY DOPEŁNIAJĄCY ORGANIZM CZŁOWIEKA 1. Pochodzenie człowieka i jego miejsce w systemie organizmów. 2. Budowa i
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY 18 stycznia 2019 r.
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII DL UZNIÓW SZKÓŁ PODSTWOWYH ETP REJONOWY 8 stycznia 09 r. MODEL ODPOWIEDZI I PUNKTJ nr zad ania.. 3. 4. 5. 6. Oczekiwana odpowiedź i schemat punktowania P, F,
Bardziej szczegółowoTemat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych.
Temat: Przegląd i budowa tkanek zwierzęcych. 1. Czym jest tkanka? To zespół komórek o podobnej budowie, które wypełniają w organizmie określone funkcje. Tkanki tworzą różne narządy, a te układy narządów.
Bardziej szczegółowo6. Uzupełnij zdanie, wstawiajac w odpowiednie miejsce wyrażenie ujawni się lub nie ujawni się :
ID Testu: 9S6C1A4 Imię i nazwisko ucznia Klasa Data 1. Allelami nazywamy A. takie same formy jednego genu. B. różne formy różnych genów. C. takie same formy różnych genów. D. różne formy jednego genu.
Bardziej szczegółowoUczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów
Temat Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się Sposoby oddychania Sposoby rozmnażania się Bakterie a wirusy Protisty Glony przedstawiciele trzech królestw Wymagania na
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY
KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY Nr Max ilość Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi zad. punktów 1. 2 pkt A. prawidłowa odpowiedź: d B. prawidłowa odpowiedź: 3 Za zaznaczenie prawidłowej
Bardziej szczegółowoInformacje dotyczące pracy kontrolnej
Informacje dotyczące pracy kontrolnej Słuchacze, którzy z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpili do pracy kontrolnej lub otrzymali z niej ocenę negatywną zobowiązani są do dnia 06 grudnia 2015 r.
Bardziej szczegółowoZaznacz wykres ilustrujący stałocieplność człowieka. A. B. C. D.
I. Organizm człowieka. Skóra powłoka organizmu 1. Zadanie Napisz, czym zajmuje się anatomia............................................................................................................................
Bardziej szczegółowoETAP SZKOLNY Rok szkolny 2013/2014
Kod ucznia Data urodzenia ucznia Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP SZKOLNY Rok szkolny 2013/2014 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź czy test zawiera 11
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY: II zakres rozszerzony NAUCZYCIEL: Anna Jasztal PODRĘCZNIK: Biologia na czasie1 Nowa Era, 564/1/2012; Biologia na czasie2 Nowa Era, 564/2/2013 PROGRAM NAUCZANIA:
Bardziej szczegółowoZadania maturalne z biologii - 8
Koło Biologiczne Liceum Ogólnokształcące nr II w Gliwicach 2015-2016 Zadania maturalne z biologii - 8 Zadania: Zad.1 (Paulina Hundz, Alicja Zaczkowska kl. IIIB) Przeczytaj tekst i na jego podstawie odpowiedz
Bardziej szczegółowoKonkurs szkolny Mistrz genetyki etap II
onkurs szkolny istrz genetyki etap II 1.W D pewnego pierwotniaka tymina stanowi 28 % wszystkich zasad azotowych. blicz i zapisz, jaka jest zawartość procentowa każdej z pozostałych zasad w D tego pierwotniaka.
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP SZKOLNY
Nr zad. Max punktów 1. 2 system naturalny 2 system sztuczny 1 KARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP SZKOLNY Nazwisko Linneusz należy połączyć z systemem sztucznym. Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU, PYTANIA POWTÓRZENIOWE ORAZ PYTANIA EGZAMINACYJNE
ROZKŁAD MATERIAŁU, PYTANIA POWTÓRZENIOWE ORAZ PYTANIA EGZAMINACYJNE Klasa7 podstawowa (Proponowany poniżej podział obowiązującego uczniów materiału może być modyfikowany) IX************************************************
Bardziej szczegółowoWIELKOPOLSKI KONKURS BIOLOGOCZNY DLA GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM ETAP REJONOWY
WIELKOPOLSKI KONKURS BIOLOGOCZNY DLA GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 018-19 ETAP REJONOWY Uwagi do modelu odpowiedzi: 1. Za odpowiedzi do poszczególnych zadań przyznaje się wyłącznie punkty całkowite. Nie stosuje
Bardziej szczegółowoG C C A T C A T C C T T A C C
Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr III Poniższa praca składa się z 25 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie zadań
Bardziej szczegółowoZagadnienia do sprawdzianu powtórzeniowego z biologii dla klasy II
Zagadnienia do sprawdzianu powtórzeniowego z biologii dla klasy II 1. Podaje funkcje poszczególnych elementów układu pokarmowego i rozpoznaje te części na schemacie. Przedstawia miejsce i produkty trawienia.
Bardziej szczegółowoI. Genetyka. Dział programu Lp. Temat konieczny podstawowy rozszerzający
I. Genetyka 1. Czym jest genetyka? wymienia cechy gatunkowe i indywidualne podanych organizmów wyjaśnia, że jego podobieństwo do rodziców jest wynikiem dziedziczenia cech definiuje pojęcia genetyka oraz
Bardziej szczegółowoKonkurs Przedmiotowy z biologii dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego finał 2013. Model odpowiedzi, kryteria przyznawania punktów.
Konkurs Przedmiotowy z biologii dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego finał 201 Model odpowiedzi, kryteria przyznawania punktów. Za rozwiązanie zadań z arkusza konkursowego można uzyskać 60 punktów.
Bardziej szczegółowoUczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka
Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka Poziom wymagań Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: określa przedmiot źródła
Bardziej szczegółowoI BIOLOGIA JAKO NAUKA
I BIOLOGIA JAKO NAUKA Zadanie. Rozwiąż krzyżówkę, a następnie odczytaj i wyjaśnij hasło. 0. Bada skład chemiczny organizmów i zachodzące w nich reakcje.. Zajmuje się procesami dziedziczenia.. Przedmiotem
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP WOJEWÓDZKI B A B D B C C B B A B B D C D B B B
KARTA ODPOWIEDZI konkurs biologiczny ETAP WOJEWÓDZKI zadanie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B A B D B C C B B A B B D C D B B B poprawna odpowiedź Nr zad. W zadaniach 1-18 za każdą poprawną
Bardziej szczegółowoSprawdź swoją wiedzę i umiejętności TKANKI ROŚLINNE. 1. Uzupełnij schemat ilustrujący hierarchiczną budowę organizmu roślin. komórka...
Sprawdź swoją wiedzę i umiejętności TKANKI ROŚLINNE. 1. Uzupełnij schemat ilustrujący hierarchiczną budowę organizmu roślin. komórka...... organizm 2. Na rysunku komórki roślinnej wskaż i podpisz następujące
Bardziej szczegółowoCzy żywność GMO jest bezpieczna?
Instytut Żywności i Żywienia dr n. med. Lucjan Szponar Czy żywność GMO jest bezpieczna? Warszawa, 21 marca 2005 r. Od ponad połowy ubiegłego wieku, jedną z rozpoznanych tajemnic życia biologicznego wszystkich
Bardziej szczegółowo2. Plan wynikowy klasa druga
Plan wynikowy klasa druga budowa i funkcjonowanie ciała człowieka ział programu Materiał kształcenia L.g. Wymagania podstawowe Uczeń: Kat. Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Kat. Pozycja systematyczna 3
Bardziej szczegółowoFINAŁ XVII POWIATOWEGO KONKURSU PRZYRODNICZEGO
FINAŁ XVII POWIATOWEGO KONKURSU PRZYRODNICZEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH KLASY 7-8 ZADANIA ZAMKNIĘTE: Zadanie 1. ( 1 pkt.) Który z gruczołów dokrewnych wytwarza hormony: insulinę i glukagon? A. nadnercza
Bardziej szczegółowoPraca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV
Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV Poniższa praca składa się z 25 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie zadań
Bardziej szczegółowoFunkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych
Funkcje Ŝyciowe organizmów zwierzęcych Podpisz wskazane elementy komórki zwierzęcej i określ ich funkcje......... Uzupełnij schemat podziału cukrowców. Dokończ zdanie, tak aby stanowiło definicję organizmów
Bardziej szczegółowoNapisz, który z przedstawionych schematycznie rodzajów replikacji (A, B czy C) ilustruje replikację semikonserwatywną. Wyjaśnij, na czym polega ten
Napisz, który z przedstawionych schematycznie rodzajów replikacji (A, B czy C) ilustruje replikację semikonserwatywną. Wyjaśnij, na czym polega ten proces. Na schemacie przedstawiono etapy przekazywania
Bardziej szczegółowoKONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY KLUCZ ODPOWIEDZI
KONKURS BIOLOGICZNY ETAP REJONOWY KLUCZ ODPOWIEDZI Nr zad. Max ilość punktów Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi 1. 3 pkt Komórki: b i e Mięśnie poprzecznie prążkowane potrzebują dużo energii do wykonywania
Bardziej szczegółowoI. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki. - podaje przykłady niezbędne do życia
BIOLOGIA KLASA I I PÓŁROCZE I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki niezbędne do życia zastosowania w życiu - przedstawia etapy wiedzy biologicznej
Bardziej szczegółowoa) Określ, która z komórek (A D) występuje w miękiszu liścia, a która w mięśniu człowieka. Uzasadnij swój wybór. Uzasadnienie:. dłuższym czasie.
Test X Zadanie 1.Schemat przedstawia klasyfikację różnych rodzajów komórek. a) Określ, która z komórek (A D) występuje w miękiszu liścia, a która w mięśniu człowieka. Uzasadnij swój wybór. W miękiszu liścia
Bardziej szczegółowoKonkurs Biologiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Klucz odpowiedzi
Konkurs Biologiczny dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019 Etap wojewódzki Klucz odpowiedzi Numer pytania Odpowiedź 1 b 2 c 3 a 4 d 5 c 6 b 7 b 8 c 9
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Biologiczny dla młodzieży gimnazjalnej województwo wielkopolskie etap szkolny
Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla młodzieży gimnazjalnej województwo wielkopolskie etap szkolny - 20. 11. 2010 KOD UCZNIA. ( wpisuje uczeo) Informacja dla Komisji Konkursowej ( komisja wypełnia po sprawdzeniu
Bardziej szczegółowoKONKURS BIOLOGICZNY GIMNAZJUM ETAP I JEDNOŚĆ I RÓŻNORODNOŚĆ ORGANIZMÓW. WIADOMOŚCI:
KONKURS BIOLOGICZNY GIMNAZJUM ETAP I JEDNOŚĆ I RÓŻNORODNOŚĆ ORGANIZMÓW. WIADOMOŚCI: 1. Szczeble organizacji materii żywej (komórki, tkanki roślinne i zwierzęce, narządy i układy narządów). 2. Budowa chemiczna
Bardziej szczegółowoPraca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr V
Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr V Poniższa praca składa się z 15 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie zadań
Bardziej szczegółowoFormuła 2 Zestaw witamin i minerałów dla kobiet
KARTA OŚWIADCZEŃ PRODUKTOWYCH Formuła 2 Zestaw witamin i minerałów dla kobiet GŁÓWNE OŚWIADCZENIA Równowaga hormonalna: Zawiera witaminę B6 przyczyniającą się do regulacji aktywności hormonalnej. Metabolizm
Bardziej szczegółowoZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP OKRĘGOWY
Kuratorium Oświaty w Lublinie ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ROK SZKOLNY 2014/2015 KOD UCZNIA ETAP OKRĘGOWY Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 19 zadań. 2. Przed
Bardziej szczegółowoZadanie 4 (0-2p) A.. Powyższy schemat przedstawia: a) łańcuch troficzny b) łańcuch pokarmowy c) obieg materii d) sieć pokarmową D G.
Zadanie 1 (0-1p) Przedmiotem zainteresowania ekologii są a) działania mające na celu właściwe wykorzystanie i odnawianie zasobów przyrody b) relacje między organizmami i zależności między organizmami a
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne biologia klasa 1
Wymagania edukacyjne biologia klasa 1 Dział programu Numer i temat lekcji ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1 2 3 4 5 6 7 I. Podstawy biologii 1. Biologia
Bardziej szczegółowoCORAZ BLIŻEJ ISTOTY ŻYCIA WERSJA A. imię i nazwisko :. klasa :.. ilość punktów :.
CORAZ BLIŻEJ ISTOTY ŻYCIA WERSJA A imię i nazwisko :. klasa :.. ilość punktów :. Zadanie 1 Przeanalizuj schemat i wykonaj polecenia. a. Wymień cztery struktury występujące zarówno w komórce roślinnej,
Bardziej szczegółowoZadania zamknięte wyboru wielokrotnego. Za każdą poprawną odpowiedź uczestnik otrzymuje 1 punkt. D B C C D D A C D D B A C C C B D A D B
Nie przyznaje się połówek punktów. WOJEWÓDZKI KONKURS BIOLOGICZNY MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Zadania zamknięte wyboru wielokrotnego. Za każdą poprawną odpowiedź uczestnik otrzymuje 1 punkt.
Bardziej szczegółowoWymagania z biologii dla klasy VII. Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej):
Wymagania z biologii dla klasy VII Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej): Podstawowe (na ocenę dopuszczającą i dostateczną): I. Biologia
Bardziej szczegółowoZadanie 1. (2 p.) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwę elementu komórki roślinnej pełniącego podaną funkcję.
Zadanie 1. (2 p.) Uzupełnij tabelę, wpisując nazwę elementu komórki roślinnej pełniącego podaną funkcję. Uwalnianie energii z pokarmu Magazynowanie wody i zbędnych substancji Kierowanie czynnościami życiowymi
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi i kryteria oceniania etap wojewódzki 2014/2015 Biologia. Przewidywana odpowiedź
Klucz i kryteria oceniania etap wojewódzki 2014/2015 Biologia Numer 1. A - torebka nefronu (kłębuszka), B kłębuszek nerkowy/kłębuszek naczyń włosowatych, C - kanalik nerkowy nazwy elementu A, B i C Proces
Bardziej szczegółowoZadania maturalne z biologii - 9
Koło Biologiczne Liceum Ogólnokształcące nr II w Gliwicach 2015-2016 Zadania maturalne z biologii - 9 Zadania: Zad.1 (Agnieszka Koźlik, Katarzyna Nosek kl. 3D) Podziały mitotyczne to główny typ rozmnażania
Bardziej szczegółowoMAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019
MAŁOPOLSKI KONKURS BIOLOGICZNY W ROKU SZKOLNYM 08/09 dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu KLUCZ ODPOWIEDZI Etap rejonowy Suma punktów
Bardziej szczegółowoPOZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM W STOPNIU LEKKIM
DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM W STOPNIU LEKKIM DZIAŁ I, II i III: RÓŻNORODNOŚĆ ŻYCIA Uczeń umie wymienić niektóre czynności żywego organizmu. Uczeń wie, co to jest komórka. Uczeń umie wymienić niektóre czynności
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6
1 Przedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 6 1. Ogólna charakterystyka zwierząt 2. Tkanki zwierzęce nabłonkowa i łączna 3. Tkanki zwierzęce mięśniowa i nerwowa 4. Charakterystyka,
Bardziej szczegółowoPOWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data
POWTÓRZENIE TREŚCI NAUCZANIA Z BIOLOGII KLASY III ROZPISKA POWTÓRZEŃ ROK 2007/2008 Klasa I Treści programowe Dział powtórzeniowy Przewidziana data 1. Struktura organizmu i funkcje, jakim ona służy ( komórki,
Bardziej szczegółowoharmonogram lekcji online opracowała Anna Gajos
harmonogram lekcji online 2018-2019 opracowała Anna Gajos Poniżej przedstawiam ramowy plan dwugodzinnych lekcji online, które będą odbywać się we wtorki i środy o godzinie 19:00. W te dni będą przeprowadzane
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii. mgr Anna Kwaśniak
Wymagania edukacyjne z biologii mgr Anna Kwaśniak Wymagania edukacyjne z biologii w klasie I niezbędne do uzyskania śródrocznej i rocznej oceny klasyfikacyjnej Poziomy wymagań edukacyjnych: K konieczny
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY
nr zad. max ilość punktów 1. 3 2. 5 KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP SZKOLNY prawidłowe odpowiedzi punktacja uwagi A. Królestwo: bakterie B. Brak jadra komórkowego / obecność substancji jądrowej
Bardziej szczegółowoZadania maturalne z biologii - 2
Koło Biologiczne Liceum Ogólnokształcące nr II w Gliwicach 2015-2016 Zadania maturalne z biologii - 2 Zadania: Zad. 1(M. Borowiecki, J. Błaszczak 3BL) Na podstawie podanych schematów określ sposób w jaki
Bardziej szczegółowoocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział VII. EKOLOGIA NAUKA O ŚRODOWISKU
Dział VII. EKOLOGIA NAUKA O ŚRODOWISKU wyróżnia elementy żywe i nieożywione w obserwowanym ekosystemie oblicza zagęszczenie wybranej rośliny na badanym terenie określa znaczenie wiedzy ekologicznej w życiu
Bardziej szczegółowoNieprawidłowe odżywianie jest szczególnie groźne w wieku podeszłym, gdyż może prowadzić do niedożywienia
Nieprawidłowe odżywianie jest szczególnie groźne w wieku podeszłym, gdyż może prowadzić do niedożywienia Niedożywienie może występować u osób z nadwagą (powyżej 120% masy należnej) niedowagą (poniżej 80%
Bardziej szczegółowoPraca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV
Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr IV Umiejętność może doprowadzić Cię na szczyt, ale potrzebujesz charakteru, by na nim pozostać." Zig Ziglar Poniższa praca składa się z 25 zadań. Przy
Bardziej szczegółowoII BUDOWA I FUNKCJONOWANIE BAKTERII, PROTISTÓW, GRZYBÓW I WIRUSÓW
II BUDOWA I FUNKCJONOWANIE BAKTERII, PROTISTÓW, GRZYBÓW I WIRUSÓW Zadanie 1. Jeśli zdanie jest prawdziwe, wpisz literę P; jeśli fałszywe, wpisz literę F. Wśród bakterii są organizmy samożywne i cudzożywne.
Bardziej szczegółowo21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?
Biologia tematy lekcji klasa 2 1. Poznajemy budowę oraz znaczenie tkanek zwierzęcych. 2. Jakie cechy charakterystyczne posiadają gąbki i parzydełkowce? 3. Skąd wywodzi się nazwa płazińce i nicienie? 4.
Bardziej szczegółowoKonspekt do zajęć z przedmiotu Genetyka dla kierunku Położnictwo dr Anna Skorczyk-Werner Katedra i Zakład Genetyki Medycznej
Seminarium 1 część 1 Konspekt do zajęć z przedmiotu Genetyka dla kierunku Położnictwo dr Anna Skorczyk-Werner Katedra i Zakład Genetyki Medycznej Genom człowieka Genomem nazywamy całkowitą ilość DNA jaka
Bardziej szczegółowo2. 1 Prawidłowa odpowiedź -C Za zaznaczenie poprawnej odpowiedzi 1 pkt
KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY - /etap szkolny/ Nr Max Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi zad. punktów 1. 2 U człowieka: - większa mózgoczaszka w stosunku do trzewioczaszki - żuchwa z wystającą
Bardziej szczegółowoTEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV
Sabina Wójcik Katowice, dnia 14.10.2003 r. Szkoła Podstawowa nr21 ul. Malczewskiego 1 40 748 Katowice TEST DO DZIAŁU TEMATYCZNEGO: POZNAJEMY SWÓJ ORGANIZM KLASA IV Instrukcja dla ucznia W górnym prawym
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP WOJEWÓDZKI
KARTA ODPOWIEDZI - KONKURS BIOLOGICZNY ETAP WOJEWÓDZKI Nr zad. Max ilość punktów Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi 1. 4 pkt PRAWDA FAŁSZ Za prawidłowa ocenę 1. X 5 zdań - 4 pkt 2. X 4 zdań - 3 pkt
Bardziej szczegółowoDział programu I. Biologia nauka o życiu
Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka konieczny podstawowy rozszerzający Uczeń: potrafi korzystać z poszczególnych źródeł wiedzy rozróżnia próbę kontrolną i badawczą Uczeń:
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS BIOLOGICZNY MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA
WOJEWÓDZKI KONKURS BIOLOGICZNY MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA Nie przyznaje się połówek punktów. Schemat punktowania zadania zamknięte Za każdą poprawną odpowiedź uczestnik otrzymuje 1 punkt. Nr
Bardziej szczegółowoWarzywa i owoce powinny wchodzić w skład codziennej diety, gdyż są źródłem cennych witamin, zwłaszcza witaminy C oraz B - karotenu.
Warzywa i owoce powinny wchodzić w skład codziennej diety, gdyż są źródłem cennych witamin, zwłaszcza witaminy C oraz B - karotenu. Dostarczają także kwasu foliowego. Zawierają znaczne ilości składników
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP WOJEWÓDZKI
KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP WOJEWÓDZKI Nr Max Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi zad. punktów 1. 2 pkt. Dzięki procesowi koniugacji następuje zwiększenie różnorodności genetycznej bakterii/
Bardziej szczegółowoRecenzja pracy. BIOLOGIA poziom podstawowy. pieczątka/nazwa szkoły. klasa 1 LO PK nr 1 semestr I /2011/2012
pieczątka/nazwa szkoły BIOLOGIA poziom podstawowy klasa 1 LO PK nr 1 semestr I /2011/2012 Uwaga! Strona tytułowa stanowi integralną część pracy kontrolnej. Wypełnij wszystkie pola czytelnie drukowanymi
Bardziej szczegółowoTemat: Budowa i funkcje korzenia.
Temat: Budowa i funkcje korzenia. Korzeń to część podziemna organizmu roślinnego (organ wegetatywny) przystosowana do wypełniania określonych funkcji: Umocowania rośliny w podłożu. Pobierania z gleby wody
Bardziej szczegółowoKARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY
KARTA ODPOWIEDZI konkurs z biologii dla uczniów szkół podstawowych ETAP SZKOLNY nr zad. max punktów 1. 4 pkt. A. ośrodek dotyku płat ciemieniowy ośrodek ruchowy płat czołowy ośrodek Wernickiego płat skroniowy
Bardziej szczegółowoWyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS
1 Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS Profil kształcenia: Zawodowy Stopień studiów: I Kierunek studiów: Turystyka i Rekreacja Specjalność: Semestr: Forma studiów: Nazwa przedmiotu:
Bardziej szczegółowoKonkurs Biologiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019. Etap wojewódzki
Konkurs Biologiczny dla gimnazjalistów województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2018/2019 Etap wojewódzki KLUCZ ODPOWIEDZI DO ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH Numer pytania Odpowiedź 1 b 2 d 3 a 4 c 5 a 6 d 7
Bardziej szczegółowoa) Zapisz genotyp tego mężczyzny... oraz zaznacz poniżej (A, B, C lub D), jaki procent gamet tego mężczyzny będzie miało genotyp ax b.
W tomie 2 zbioru zadań z biologii z powodu nieprawidłowego wprowadzenia komendy przenoszenia spójników i przyimków do następnej linii wystąpiła zamiana samotnych dużych liter (A, I, W, U) na małe litery.
Bardziej szczegółowoTematyka zajęć z biologii
Tematyka zajęć z biologii klasy: I Lp. Temat zajęć Zakres treści 1 Zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania, wymaganiami edukacyjnymi i podstawą programową Podstawowe zagadnienia materiału nauczania
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Bardziej szczegółowoZadania egzaminacyjne obejmujące materiał z klasy II gimnazjum
Zadania egzaminacyjne obejmujące materiał z klasy II gimnazjum Informacje do zadań 1. i 2. A C D B Schemat przedstawia szkielet kończyny górnej. Zadanie 1. (0 2) Podaj nazwy kości oznaczonych literami
Bardziej szczegółowoModel odpowiedzi i schemat punktowania zadań
KONKURS Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW Z WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 ETAP WOJEWÓDZKI Model odpowiedzi i schemat punktowania zadań Suma: 59 Laureat: 85% - 50 Finalista: 60% - 35
Bardziej szczegółowoKONKURS BIOLOGICZNY KARTA ODPOWIEDZI ETAP WOJEWÓDZKI Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi
Nr zad. Ma punktów 1. 3 pkt. A. kwas deoksyrybonukleinowy B. 2 aminokwasy C. KONKURS BIOLOGICZNY KARTA ODPOWIEDZI ETAP WOJEWÓDZKI Prawidłowe odpowiedzi Punktacja Uwagi Za podanie nazwy kwasu nukleinowego-
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy III gimnazjum.
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III gimnazjum. I. Znajomość różnorodności biologicznej i podstawowych procesów biologicznych. opisuje, porządkuje i rozpoznaje organizmy, wyjaśnia zjawiska i procesy
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne
wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 8 DZIAŁ 1. PODSTAWY DZIEDZICZENIA CECH 1. Budowa i znaczenie DNA wskazuje miejsce w komórce, w którym znajduje się DNA określa rolę DNA w przechowywaniu i
Bardziej szczegółowoUkład szkieletowy Iza Falęcka
Układ szkieletowy Iza alęcka Zaznacz podpunkt, w którym nie wymieniono kości krótkich. a) kość łokciowa, kość miednicza, rzepka b) kość krzyżowa, paliczki, łopatka c) kość nadgarstka, kręgosłup, kość śródręcza
Bardziej szczegółowoprawidłowe odpowiedzi punktacja uwagi za poprawną nazwą procesu - 1 pkt pkt. przyczyna: Przyczyną podobieństwa kształtu rekina i delfina są
nr zad. max punktów 1. 4 pkt. 2. 2 pkt. 3. 3 pkt. 1. P 2. F 3. P 4. F 5. F 6. P mechanizm ewolucji: dobór naturalny KARTA ODPOWIEDZI KONKURS BIOLOGICZNY ETAP WOJEWÓDZKI prawidłowe odpowiedzi punktacja
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. CZĘŚĆ PIERWSZA Podstawy histologii. CZĘŚĆ DRUGA Podstawy anatomii i fizjologii człowieka. Przedmowa 11 Wykaz skrótów 13
SPIS TREŚCI Przedmowa 11 Wykaz skrótów 13 CZĘŚĆ PIERWSZA Podstawy histologii I. TKANKI CZŁOWIEKA (dr Joanna Kaźmierczak) 17 1. Tkanka nabłonkowa 17 1.1. Nabłonek pokrywający 18 1.2. Nabłonek gruczołowy
Bardziej szczegółowoMIĘSO, WĘDLINY, RYBY, JAJKA I NASIONA ROŚLIN STRĄCZKOWYCH W DIECIE DZIECKA
MIĘSO, WĘDLINY, RYBY, JAJKA I NASIONA ROŚLIN STRĄCZKOWYCH W DIECIE DZIECKA Wartość odżywcza Żywność z tej grupy należy do grupy produktów białkowych. Białko mięsa, ryb i jaj charakteryzuje sie dużą wartością
Bardziej szczegółowoKarty pracy dla grup Przykładowe odpowiedzi
Jama ustna Karty pracy dla grup Przykładowe odpowiedzi Karta pracy I 1. Wykonaj schematyczny rysunek zęba i podpisz jego najważniejsze części. 2. Uzupełnij tabelę. Zęby Rozdrabnianie pokarmu Język Gruczoły
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum Dział programu: I. Biologia nauka o życiu II. Jedność i różnorodność organizmów Poziom wymagań podstawowy (oceny dopuszczający i dostateczny) ponadpodstawowy
Bardziej szczegółowo3 3.Tkanki roślinne-twórcze klasyfikacja tkanek na twórcze i stałe charakterystyka tkanek twórczych
Biologia- kl. 3 TŻ1, 3TŻ-2, 3 TA Numer Temat Zakres treści lekcji 1 1.Rośliny pierwotnie wodne cechy królestwa roślin formy organizacji budowy roślin pierwotnie wodnych sposoby rozmnażania się roślin pierwotnie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii klasa I gimnazjum
Wymagania edukacyjne z biologii klasa I gimnazjum rozróżnia elementy przyrody żywej i nieożywionej wymienia czynniki niezbędne do życia wskazuje źródła wiedzy biologicznej określa, jakiego sprzętu można
Bardziej szczegółowoG C C A T C A T C C T T A C C
Praca kontrolna z biologii LO dla dorosłych semestr III Poniższa praca składa się z 25 zadań. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Za rozwiązanie zadań
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Biologiczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI. / 50 pkt. Uczeń został laureatem TAK/NIE
Kod ucznia Data urodzenia ucznia Wojewódzki Konkurs Biologiczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego ETAP WOJEWÓDZKI Rok szkolny 2012/2013 Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź czy test zawiera
Bardziej szczegółowo