I. Właściwości wody: II. Stany skupienia wody. Na dnie zbiornika wodnego jest zawsze temperatura 4 O C (największa gęstość wody).

Podobne dokumenty
Chemia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Semestr II

Wymagania edukacyjne na poszczególne roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla klasy 7 w r. szk. 2019/2020

CHEMIA klasa 1 Wymagania programowe na poszczególne oceny do Programu nauczania chemii w gimnazjum. Chemia Nowej Ery.

Wymagania programowe: Gimnazjum chemia kl. II

CHEMIA I GIMNAZJUM WYMAGANIA PODSTAWOWE

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany. Ocena bardzo dobra. Ocena dostateczna. Ocena dopuszczająca.

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Zadanie: 1 (1pkt) Zadanie: 2 (1 pkt)

I. Substancje i ich przemiany

Wymagania edukacyjne - chemia klasa VII

Wymagania programowe na poszczególne oceny. Chemia Kl.1. I. Substancje chemiczne i ich przemiany

I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny chemia

Wymagania programowe na poszczególne oceny. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń: Ocena dostateczna [1 + 2]

Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7

WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy pierwszej

XIV Konkurs Chemiczny dla uczniów gimnazjum województwa świętokrzyskiego. II Etap - 18 stycznia 2016

Informacja do zadań Woda morska zawiera średnio 3,5% soli.

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy II

Szczegółowe wymagania edukacyjne z przedmiotu chemia dla klasy II gimnazjum, rok szkolny 2015/2016

Przedmiotowy system oceniania z chemii kl. 1

I. Substancje i ich przemiany

Chemia kl. 7 - wymagania na poszczególne oceny

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMIA klasa II. I. Wewnętrzna budowa materii. Ocena bardzo dobra [ ]

I. Substancje i ich przemiany. Ocena bardzo dobra [ ] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dopuszczająca [1] Ocena dobra [ ]

Wymagania programowe na poszczególne oceny CHEMII kl. II 2017/2018. III. Woda i roztwory wodne. Ocena dopuszczająca [1] Uczeń:

Szczegółowe wymagania na poszczególne oceny klasa VII.

Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy 7, oparte na programie nauczania oraz podręczniku dla klasy siódmej szkoły podstawowej Chemia Nowej Ery

Przedmiot: Chemia (klasa siódma)

Umiejętności ponadpodstawowe Ocena bardzo dobra. Substancje chemiczne i ich przemiany

Z CHEMII W KLASIE I GIMNAZJUM. Program nauczania chemii w gimnazjum Autorzy: Teresa Kulawik, Maria Litwin

CHEMIA - wymagania edukacyjne

I. Substancje i ich przemiany. Ocena dobra [ ] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dopuszczająca [1] Ocena bardzo dobra [ ]

Woda i roztwory wodne

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY II GIMNAZJUM Nauczyciel Katarzyna Kurczab

Uczeń: opisuje skład i właściwości powietrza określa, co to są stałe i zmienne składniki powietrza

Plan dydaktyczny do serii Chemia Nowej Ery wg programu nauczania autorstwa T. Kulawik i M. Litwin, zmodyfikowany przez K. Bieniek

Roztwór Ca (OH) 2. roztwór KNO 3. Rozpuszczalność Temp [g / 100 g H [ C]

I. Substancje i ich przemiany. Ocena bardzo dobra [ ] Ocena celująca. Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dobra [ ]

I. Substancje i ich przemiany. Ocena bardzo dobra [ ] Ocena dopuszczająca [1] Ocena dobra [ ] Ocena dostateczna [1 + 2]

Wymagania programowe chemia klasa VII SP. I. Substancje i ich przemiany. Ocena dobra [ ] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dopuszczająca [1]

Plan wynikowy i wymagania edukacyjne z chemii w klasie II - giej

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Ocena bardzo dobra [ ] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dopuszczająca [1] Ocena dobra [ ]

I. Substancje i ich przemiany. Ocena dobra [ ] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena dopuszczająca [1] Ocena bardzo dobra [ ]

dobra (2+3+4) Substancje chemiczne i ich przemiany chemicznej. - sporządza mieszaniny -dobiera metodę rozdzielania mieszanin

Szkoła Podstawowa nr 267 Im. Juliusza Słowackiego Ul. Braci Załuskich 1 Warszawa

ocena dobra: uczeń opanował wymagania na ocenę dostateczną oraz:

imię i nazwisko numer w dzienniku klasa

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z CHEMII W KLASIE DRUGIEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy siódmej

Wymagania programowe na poszczególne oceny klasa pierwsza. I. Substancje i ich przemiany. Ocena dopuszczająca [1]

Wymagania programowe na poszczególne oceny klasa I. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany. Ocena dopuszczająca [1]

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny chemia klasa I. I. Substancje i ich przemiany

CHEMIA KLASA I - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

Wymagania na poszczególne oceny z chemii. Klasa1. I. Substancje i ich przemiany.

Wymagania programowe na poszczególne oceny- klasa1. I. Substancje i ich przemiany. Ocena dobra [ ]

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Woda to substancja niezbędna do życia. Oznacza to, że używasz jej, wykonując podstawowe czynności życia codziennego.

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych. CHEMIA klasa VII.

Wymagania programowe na poszczególne oceny kl 1. I. Substancje i ich przemiany

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania programowe na poszczególne oceny KLASA PIERWSZA. I. Substancje i ich przemiany

Kryteria oceniania z chemii kl VII

I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny z chemii dla klasy I gimnazjum. I. Substancje i ich przemiany. Ocena dobra [ ]

I. Substancje i ich przemiany

I. Substancje i ich przemiany

Powtórzenie wiadomości z kl. I

I. Substancje i ich przemiany

Wymagania programowe na poszczególne oceny klasa 1. I. Substancje i ich przemiany

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Z CHEMII DLA KLASY 7 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KOŃCZYCACH MAŁYCH

SUBSTANCJE CHEMICZNE I ICH PRZEMIANY

Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy drugiej z chemii.

Chemia Nowej Ery Wymagania programowe na poszczególne oceny dla klasy I

Wyróżnione wymagania programowe odpowiadają wymaganiom ogólnym i szczegółowym zawartym w treściach nauczania podstawy programowej.

Szczegółowy opis treści programowych obowiązujących na etapie szkolnym konkursu przedmiotowego z chemii 2018/2019

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNENE Z CHEMII W KLASIE II GIMNAZJUM

I. Substancje i ich przemiany. Ocena dopuszczająca [1] Ocena dobra [ ] Ocena dostateczna [1 + 2] Ocena bardzo dobra [ ]

WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy siódmej

WYMAGANIA EDUKACYJNE z chemii dla klasy siódmej

Chemia. Wymagania programowe na poszczególne oceny dla uczniów klas II gimnazjum

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla uczniów z klasy VIIa na rok. szkolny 2017/2018.

Wymagania edukacyjne na poszczególne śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z przedmiotu chemia dla uczniów z klasy VIIb na rok. szkolny 2017/2018.

Wymagania programowe na poszczególne oceny. I. Substancje i ich przemiany. Ocena dopuszczająca [1]

Przedmiotowy system oceniania z chemii dla klasy 7 A i 7 B w roku szkolnym 2017/2018

Substancje i ich przemiany. Tytuł rozdziału w podręczniku. Wymagania edukacyjne. nauczania

WYMAGANIA PROGRAMOWE CHEMIA KLASA 1

I. Substancje i ich przemiany

I. Substancje i ich przemiany

Transkrypt:

I. Właściwości wody: bezbarwna bezwonna bez smaku dobry rozpuszczalnik temp. topnienia 0 O C temp. wrzenia 100 O C (pod ciśnieniem 1013 hpa) największa gęstość przy temp. 4 O C Na dnie zbiornika wodnego jest zawsze temperatura 4 O C (największa gęstość wody). ZIMA LATO II. Stany skupienia wody

III. Doświadczenie 1 - Odparowanie wody wodociągowej i destylowanej Obserwacja: W naczyniu z wodą wodociągową powstał osad. Wniosek: Woda wodociągowa zawiera różne sole mineralne, są one obecne po odparowaniu wody w parownicy. Woda destylowana zawiera tylko cząsteczki H 2 O. IV. Budowa cząsteczki wody. Cząsteczka wody zbudowana jest z jednego atomu tlenu i dwóch atomów wodoru. wzór sumaryczny H 2 O wzór strukturalny H O H wzór elektronowy Tlen jest w 16 grupie ma 6 e - walencyjny Wodór jest w 1 grupie ma 1 e - walencyjny w cząsteczce wody występuje wiązanie kowalencyjne spolaryzowane woda ma budowę polarną (jest dipolem) H (+) (-) O H (+)

V. Woda jako rozpuszczalnik. W wodzie dobrze rozpuszczają się substancje o budowie polarnej np. sól, źle rozpuszczają się substancje o budowie niepolarnej np. olej, benzyna olej woda woda sól

VI. Roztwór Roztwór - mieszanina jednorodna rozpuszczalnika i substancji rozpuszczonej woda - rozpuszczalnik kryształy CuSO 4 substancja rozpuszczona roztwór VII. Emulsja Emulsja mieszanina niejednorodna dwóch cieczy np. woda z olejem

VIII. Podział roztworów ze wzglądu na: wielkość drobin substancji rozpuszczonej roztwór roztwór właściwy nie widać drobin substancji rozpuszczonej np.woda z solę koloid np. woda z białkiem jaja kurzego zawiesina drobiny widoczne np. woda z mąką ilość substancji rozpuszczonej roztwór roztwór nasycony to taki roztwór, w którym w danej temperaturze nie można rozpuścić więcej substancji roztwór nienasycony otrzymamy wówczas, gdy w 100 g wody o danej temperaturze można by jeszcze rozpuścić daną substancję roztwór stężony ilość substancji rozpuszczonej w stosunku do rozpuszczalnika wynosi kilkadziesiąt procent roztwór rozcieńczony ilość substancji rozpuszczonej w stosunku do rozpuszczalnika wynosi kilka procent

IX. Rozpuszczalność substancji w wodzie to maksymalna ilość substancji w gramach, którą można rozpuścić w 100 g rozpuszczalnika w danej temperaturze, aby otrzymać roztwór nasycony X. Krzywe rozpuszczalności Z krzywych rozpuszczalności odczytać można rozpuszczalność danej substancji w danej temperaturze.! 100 g wody Rozpuszczalność większości ciał stałych w wodzie zwiększa się ze!wzrostem temperatury. np. w temp. 60 o C w 100 g wody można rozpuścić maksymalnie 40 g CuSO 4 można to przeliczyć na inną ilość wody np. 200 g wody 80 g CuSO 4 500 g wody 200 g CuSO 4 50 g wody 20 g CuSO 4

Krzywe rozpuszczalności gazów! 100 g wody Rozpuszczalność gazów w wodzie zmniejsza się ze!wzrostem temperatury. np. w temp. 60 o C w 100 g wody można rozpuścić maksymalnie 0,0026 g tlenu można to przeliczyć na inną ilość wody np. 200 g wody 0,0052 g tlenu, bo 0,0026 * 2 500 g wody 0,013 g tlenu, bo 0,0026 * 5 50 g wody 0,0013 g tlenu bo 0,0026 : 2 XI. Sposoby otrzymywania roztworów nasyconych i nienasyconych ogrzanie roztworu (w wyższej temperaturze można więcej rozpuścić substancji rozpuszczonej) dolanie rozpuszczalnika roztwór nasycony roztwór nienasycony ochłodzenie roztworu (w niższej temperaturze można mniej rozpuścić substancji rozpuszczonej) odparowanie rozpuszczalnika

XII. Krystalizacja Polega na wydzieleniu się z roztworu substancji w postaci kryształków na skutek odparowania rozpuszczalnika roztwór nasycony długotrwałe oziębianie roztworu odparowanie rozpuszczalnika kryształy XIII. Stężenie procentowe roztworu to liczba gramów substancji rozpuszczonej w 100 g roztworu Roztwór 12 procentowy to roztwór, w którym w 100 g roztworu znajduje się 12 g substancji. Roztwór taki składa się z 12 g rozpuszczonej substancji i 88 g wody. XIV. Metody obliczania stężenia procentowego 1. Metoda kubełkowa rozpuszczalnik - 0%!! substancja rozpuszczona - 100% 2. Wzór c p stężenie procentowe roztworu m s masa substancji c p = m s 100% m r m r masa roztworu m w masa wody (lub innego rozpuszczalnika) m = m + r w m s 3. Proporcja m r ------- 100% m s ------- c p

XV. Szybkość rozpuszczania się substancji