KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

Podobne dokumenty
KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny. Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

FILOMATA. obowiązuje od roku szkolnego 2012/2013


Co dalej, gimnazjalisto?

Szkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć?

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y /

Ścieżki kształcenia dla absolwenta gimnazjum

Wybierz zawód, który lubisz. a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz)

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y /

Małgorzata Chrabąszcz. Dobry wybór Spotkanie informacyjne 12 marca 2013 r.

PROPONOWANE RODZAJE KLAS PIERWSZYCH W ROKU SZKOLNYM 2017/18

Klasa matematyczna 1 a

r o k s z k o l n y /

INFORMATOR DLA GIMNAZJALISTÓW

Opis klas pierwszych proponowanych kandydatom w roku szkolnym 2018/19

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y /

Co rynek edukacji oferuje gimnazjalistom? 2019/2020

1. Język polski 2. Matematyka 3. Fizyka 4. Język obcy obowiązkowy (jeśli na świadectwie są dwa obowiązkowe, pod uwagę brana jest ocena wyższa

Co po gimnazjum? Jak wybrać swoją dalszą drogę edukacji? Gdzie się uczyć dalej?

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach

Tabela nr 1 Propozycje grup fakultetów w roku szkolnym Fakultet y dwuprzedmiotowy 13 godzin. 2 godziny tygodniowo Biologia chemia

Opis klas pierwszych proponowanych kandydatom w roku szkolnym 2015/16

Jeśli masz dwie drogi do wyboru, wybieraj zawsze drogę trudniejszą dla ciebie. Zbigniew Herbert

Liceum Ogólnokształcące im. Czesława Tańskiego w Puszczy Mariańskiej ul. Króla Jana Sobieskiego 61

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SPRAWIE WYBORU I SPOSOBU REALIZACJI PRZEDMIOTÓW ROZSZERZONYCH PRZEZ UCZNIÓW LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM.

KIERUNKI KSZTAŁCENIA W I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. KSIĘCIA BOLKA I W JAWORZE ZASADY NABORU DO KLASY PIERWSZEJ

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Zespół Szkół Ogólnokształcących Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Kluczborku

Kryteria rekrutacji na rok szkolny 2016/2017 do III Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi

Oddział A Informatyczny

Klasa I A 2017/2018. Klasa II A 2018/2019

SZKOŁA NA PLUS. Oferta edukacyjna. Zespołu Szkół w Paczkowie w roku szkolnym 2012/2013

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE zmiany organizacyjne od r.

PLANOWANE PROFILE KLAS PIERWSZYCH W roku szkolnym 2017/2018

Nasza szkoła Twój LOgiczny Wybór!

Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć

Struktura szkolnictwa ponadgimnazjalnego. Jak pomóc dziecku w wyborze szkoły ponadgimnazjalnej?

2) co daje ci wybór liceum ogólnokształcącego

OFERTA EDUKACYJNA XLIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. ANTONIEGO DOBISZEWSKIEGO NA ROK SZKOLNY

SZKOLNY PLAN NAUCZANIA Liceum Ogólnokształcącego, Klasa I A

REGULAMIN REALIZACJI PRZEDMIOTÓW NA POZIOMIE ROZSZERZONYM W SPOŁECZNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM STO W KLUCZBORKU

Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2012/2013

DOŁĄCZ DO NAJLEPSZYCH!!!

OFERTA EDUKACYJNA XLIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. ANTONIEGO DOBISZEWSKIEGO NA ROK SZKOLNY

MATEMATYKA GEOGRAFIA JĘZYK ANGIELSKI lub JĘZYK FRANCUSKI

Szkolne plany nauczania 2018/19; 2019/20; 2020/21. klasy I

Przygotowano na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

MATURA 2012 ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO. w I Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Chorzowie

Przygotowano na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 grudnia 2014r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SPRAWIE WYBORU I SPOSOBU REALIZACJI PRZEDMIOTÓW

Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika

Nowe liceum od roku Ramowe plany nauczania w oparciu o projekt rozporządzenia MEN /materiał roboczy z dnia 2 listopada 2010 r.

Klasa 1 C POLITECHNICZNA. Grupa 2. dwujęzyczna z wykładowym językiem francuskim

Serdecznie witamy. w roku szkolnym 2014/2015. w XXIII Liceum Ogólnokształcącym im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Lublinie

Powiatowy Zespół Nr 1 Szkół Ogólnokształcących im. St. Konarskiego w Oświęcimiu REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2013/2014

Po Gimnazjum - 3-letnie Po LOSzkole Podstawowej - 4-letnie LO KLASA MATEMATYCZNO-FIZYCZNA. Rozszerzony zakres nauczania: MATEMATYKA i FIZYKA.

OFERTA EDUKACYJNA 2019/2020 szczegółowy opis klas

1 września 2007 roku rozpoczęła działalność pierwsza akademicka szkoła ponadgimnazjalna w Łodzi Publiczne Liceum Ogólnokształcące Politechniki

SPOTKANIE Z RODZICAMI I UCZNIAMI GIMNAZJUM W ZEBRZYDOWICACH R

REGULAMIN REKRUTACJI

S Z K O L N E P L A N Y N A U C Z A N I A. klasa I w roku szkolnym 2018/2019. w IX Liceum Ogólnokształcącym im. Klementyny Hoffmanowej

OFERTA EDUKACYJNA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁC ĄCEGO IM KS. JANA TWARDOWSKIEGO W OLEŚNICY NA ROK SZKOLNY 2017/2018

WYNIKI OGÓLNOPOLSKIEGO BADANIA UMIEJĘTNOŚCI TRZECIOKLASISTY, SPRAWDZIANU, EGZAMINU GIMNAZJALNEGO I MATURALNEGO W 2013 ROKU UCZNIÓW SZKÓŁ PROWADZONYCH

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y /

IX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bohaterów Monte Cassino w Szczecinie

VII Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Wybickiego w Gdańsku

największy wpływ na decyzje uczniów mają rodzice oraz tradycje rodzinne

Szkolne plany nauczania 2017/18; 2018/19; 2019/20. klasy I

Jak sięodnaleźćpo reformie programowej

Egzamin Gimnazjalny 2018/2019. Klasy II gimnazjalne informacja dotyczy przyszłego roku szkolnego

EGZAMIN MATURALNY 2017

Matura z przedmiotów ścisłych efekty w 2014 r. nowa odsłona w 2015 r.

W roku szkolnym 2014/2015 zostaną utworzone: We wszystkich klasach I

Liceum Ogólnokształcące im. Władysława Broniewskiego w Strzelcach Opolskich. OFERTA EDUKACYJNA NA ROK SZKOLNY 2019/2020 dla absolwentów gimnazjum

Szkolne plany nauczania 2017/18; 2018/19; 2019/20. klasy I

KLASA ROZSZERZENIE 1 ROZSZERZENIE 2 MASZ WYBÓR I SAM DECYDUJESZ MATEMATYCZNO - INFORMATYKA

MATURA 2015 ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO. w I Liceum Ogólnokształcącym im. Juliusza Słowackiego w Chorzowie

MATURA 2010 W POLSCE

Liceum Ogólnokształcące ZNP w Łodzi OFERTA EDUKACYJNA 2019/2020

Kryteria rekrutacji na rok szkolny 2017/2018 do III Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi

Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Władysława Broniewskiego w Strzelcach Opolskich OFERTA EDUKACYJNA NA ROK SZKOLNY 2018/2019

Szkolne plany nauczania

Zakochaj się w Zanie. zakochaj się w Zanie Zan is fun oferta 2016/2017 sportowe zabawy w Zanie. albumy.

II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W OLEŚNICY TWOJA DROGA DO SUKCESU

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI PLAN NAUCZANIA DLA GRUPY O UKIERUNKOWANIU MATEMATYCZNO - FIZYCZNYM NA LATA SZKOLNE

Szkolne plany nauczania 2017/18; 2018/19; 2019/20. klasy II

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

IX Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Bohaterów Monte Cassino w Szczecinie Oferta na rok szkolny 2019/2020

Egzamin maturalny zmiany od 2009 roku

INFORMACJA O WYNIKACH - SPRAWDZIANU W SZÓSTYCH KLASACH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH; - EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W TRZECICH KLASACH GIMNAZJÓW; - EGZAMINU

SIATKA GODZIN DLA KLAS PIERWSZYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013

REGULAMIN REALIZACJI PRZEDMIOTÓW NA POZIOMIE ROZSZERZONYM

WARUNKI REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANUSZA KORCZAKA W SOSNOWCU W ROKU SZKOLNYM: 2015/2016

Rekrutacja do szkół ponadgimnazjalnych

Egzamin gimnazjalny kwiecień 2013r.

Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Chobrzanach

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. prof. Jana Radomskiego. w Tychowie

INNOWACJA PEDAGOGICZNA - KLASA ZE ZWIĘKSZONĄ LICZBĄ GODZIN BIOLOGII, CHEMII, FIZYKI W ROKU SZKOLNYM 2014/ B

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE zmiany organizacyjne od r.

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI

Transkrypt:

KLASA INŻYNIERSKA profil matematyczno-fizyczny Innowacja pedagogiczna Liceum Ogólnokształcące Nr I im. D. Siedzikówny Inki we Wrocławiu

Adresat klasy uczeń zainteresowany przedmiotami ścisłymi uczeń zamierzający w przyszłości studiować na kierunkach ścisłych uczelni wyższych (wszystkie kierunki Politechniki Wrocławskiej, kierunki techniczne Uniwersytetu Wrocławskiego) Zapraszamy osoby, które lubią wyzwania intelektualne, czują w sobie powołanie badacza zjawisk przyrodniczych oraz chcą być dobrze przygotowani do studiów!

Idea klasy: Stworzenie oferty edukacyjnej umożliwiającej uczniom kontynuację nauki na kierunkach ścisłych Stworzenie jak najlepszych warunków zdobywania wiedzy i umiejętności, zgodnie z potrzebami i zainteresowaniami uczniów, a także priorytetami kraju (kształcenie w zakresie przedmiotów ścisłych i języków obcych) Wprowadzenie nowych przedmiotów nauczania (laboratorium fizyczne, metody matematyczne fizyki), wychodząc naprzeciw zgłaszanej przez uczelnie wyższe potrzebie podniesienia poziomu wykształcenia uczniów (a w konsekwencji studentów) w zakresie przedmiotów ścisłych

Założenia programowe w klasie I przedmioty z wyjątkiem matematyki realizowane są w zakresie podstawowym od klasy II przedmioty: matematyka, fizyka, język angielski realizowane są w zakresie rozszerzonym w klasie II realizowane są dodatkowe przedmioty: metody matematyczne fizyki ( pierwszy semestr, 2 godziny tygodniowo) laboratorium fizyczne (2 godziny w tygodniu z podziałem na grupy) w klasie III kontynuowany jest dodatkowy przedmiot laboratorium fizyczne

LICZBA GODZIN Z PRZEDMIOTÓW ROZSZERZONYCH (WIODĄCYCH): PRZEDMIOT I klasa II klasa III klasa Fizyka 2 3 5 Matematyka 6 6 7 Język angielski 3 6 6 PRZEDMIOTY UZUPEŁNIAJĄCE: Metody matematyczne fizyki Laboratorium fizyczne 0 1 0 0 2 2

LICZBA GODZIN Z PRZEMIOTÓW: PRZEDMIOT I klasa II klasa III klasa Geografia Biologia Chemia Informatyka 1 godzina tylko w klasie I WOS Eduk. dla bezp. Historia Podst. przed. 2 godziny tylko w klasie I Wiedza o kulturze 0 1 0 Język polski 4 4 4 Historia i społ. 0 2 2 WF 3 3 3 Język obcy II 3 3 0

Spodziewane efekty: uzupełnienie wiedzy uczniów z fizyki i matematyki przygotowanie uczniów do świadomego wyboru kierunków studiów oraz przyszłej pracy przygotowanie uczniów do sprostania wymaganiom uczelni wyższych (takie przygotowanie uczniów do studiów, by zakończyły się one sukcesem )

Uczniowie mówią o klasie: Jest to typowa klasa dla przyszłych inżynierów. Polecam tę klasę gimnazjalistom taki profil daje dużo możliwości i perspektyw na przyszłość Można rozwijać swoje zainteresowania z matematyki i fizyki. Można poznać ciekawych ludzi, którzy mają takie same zamiłowanie do przedmiotów ścisłych, jak Ty Polecam tę klasę, ponieważ dzięki rozszerzonej matematyce i fizyce łatwo można dostać się na politechnikę Takie przedmioty rozszerzone zdane na maturze dają szeroki zakres wyboru studiów. Nauczyciele uczący rozszerzeń bardzo dobrze uczą, wszystko tłumaczą i poprowadzą do sukcesu

Skończyłam Jedynkę, obecnie studiuję lotnictwo i kosmonautykę na Politechnice Rzeszowskiej. Liceum to dobrze przygotowało mnie do matury i studiów, skończyłam z dobrymi wynikami ten egzamin. Byłam na profilu matematycznofizycznym, w klasie inżynierskiej. W szkole panuje bardzo przyjazna uczniowi atmosfera, materiał jest przystępnie przekazany. Liczne wyjścia np. na pokazy fizyczne urozmaicają program nauczania. Szkoła uczestniczy w licznych projektach i konkursach na skalę krajową. (absolwentka)

Dziękuję za laboratorium fizyczne w liceum! Sugeruję utrzymywać ten przedmiot, bo istotnie przydaje się on na studiach. Dzisiaj oddaję pierwsze sprawozdanie i gdyby nie wiedza zapamiętana z liceum to byłoby znacznie gorzej (absolwent)

Skończyłem "Jedynkę" i obecnie studiuję Mechanikę i Budowę Maszyn na politechnice Wrocławskiej. W LO I byłem we wspaniałej klasie autorskiej o rozszerzeniu mat-fiz-ang. Był to swojego rodzaju eksperyment, który w pełni się udał i stworzył grupę maturzystów o wysokiej wiedzy z zakresu fizyki i matematyki, dzięki której dużo łatwiej było mi się dostać na PWR i przetrwać pierwsze ważne kolokwia i kartkówki. Nawet miałem najwyższa średnią z fizyki w swojej grupie ćwiczeniowej za co naprawdę jestem wdzięczny mojej wychowawczyni z liceum, która bardzo dobrze uczyła fizyki. Szkoła jest przyjaznym miejscem rozwijającym się z dnia na dzień. Wspaniali nauczyciele i zgrane ze sobą klasy. Nie wyobrażam sobie siebie samego jak absolwenta innego LO niż "Jedynki".

www.faceboook.com/klasainzynierska Masz pytania? Mail: Karina.Mularczyk@gmail.com