KONCEPCJA PEDAGOGICZNA CELESTYNA FREINETA BIBLIOGRAFIA NA PODSTAWIE ZBIORÓW PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ FILII W NAKLE NAD NOTECIĄ Książki oraz artykuły z książek 1. École moderne Celestyna Freineta / Okoń Wincenty // W : Dziesięć szkół alternatywnych / Wincenty Okoń. - Warszawa, 1997. - S. 81-102 sygn. 21932, 22447 2. Gawędy Mateusza / Celestyn Freinet. Otwock; Warszawa, 1993 sygn. 21540 3. Koncepcja Celestyna Freineta / Łobocki Mieczysław : // W : ABC wychowania / Mieczysław Łobocki. - Wyd. 2. - Lublin, 1999. - S. 66-70 sygn. 22314 p 4. Nauczanie integralne w klasach I-III z wykorzystaniem technik Freineta / Łuczak Bogumiła. - Warszawa : G&P, 2000 sygn. 22389, 23449 5. "Nowoczesna szkoła francuska" - technik Celestyna Freineta // W : Źródła do dziejów wychowania i myśli pedagogicznej. T. 3, księga 1, Myśl pedagogiczna w XX stuleciu / wybór i oprac. Stefan Wołoszyn. - Wyd. 2 zm. - Kielce, 1998. - S. 285-310 sygn. 22033 p 6. Nowoczesna szkoła francuska technik Freineta / Halina Semenowicz. Otwock; Warszawa Polskie Stowarzyszenie Animatorów Pedagogiki Celestyna Freineta, 1995 sygn. 21538 7. Od Celestyna Freineta do edukacji zintegrowanej : w poszukiwaniu modelu wczesnej edukacji, Czyli o tym jak organizować sytuacje edukacyjne wyzwalające aktywność własną dziecka / Ewa Filipiak, Halina Smolińska-Rębas. - Bydgoszcz : Wydawnictwo WSP, 2000 sygn. 22402 8. Technika swobodnego tekstu : z cyklu Moje ja wobec pedagogiki Celestyna Freineta / Halina Smolińska-Rębas, Ewa Filipiak, Regina Chorn. Otwock; Warszawa : Polskie Stowarzyszenie Animatorów Pedagogiki Celestyna Freineta, 1995 sygn. 21548
9. Tryptyk pedagogiczny - Korczak, Makarenko, Freinet / Lewin Aleksander. - Warszawa: Nasza Księgarnia, 1986 sygn. 19396 10. Współczesne tendencje w nauczaniu inspirowane metodami M. Montessori, C. Freineta i R. Steinera - na przykładzie jednej ze szkół społecznych w Gdańsku / Magdalena Szuksta, Maria Mendel. - Płock : "Iwanowski", 1995 sygn. 21745 Artykuły z wydawnictw ciągłych 1. Celestyn Freinet i jego dzieło pisarskie / Halina Semenowicz // Zeszyty Naukowe WSP w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne. - 1990, Z. 17, s. 25-32 2. Czego nauczyłem się w Ecole Freinet w Vence / Mirosław Brzana // Życie Szkoły. - 1999, nr 10, s. 793-795 3. Czego uczą w Ecole Freinet w Vence / Mirosław Brzana // Edukacja i Dialog. - 1999, nr 7, s. 65-70 4. Czytające przedszkolaki / Ewa Bochra // Wychowanie w Przedszkolu. - 2009, nr 2, s.41-43 5. Dlaczego Freinet? / Mirosław Brzana // Edukacja i Dialog 1996 nr 3 s. 62-66 6. Dlaczego Freinet? / Mirosław Brzana // Życie Szkoły 1997 nr 5 s. 265-268 7. Działalność Koła Naukowego Edukacja Wczesnoszkolna / Ewa Filipiak // Zeszyty Naukowe WSP w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne. - 1990, Z. 17, s. 93-96 8. Elementy koncepcji Freineta w rozwijaniu świadomego stosunku dzieci do własnego ciała / Barbara Prekiel // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 1996, nr 4, dod. s. 79-80 9. Elementy koncepcji pedagogicznej Freineta w wychowaniu fizycznym / Seweryn Sulisz // Życie Szkoły. - 1996, nr 8, s. 460-463 10. Fiszki autokorektywne w uczeniu się matematyki / Edmund Stucki // Nauczanie Początkowe 1997/1998 nr 3 s. 63-67 11. Freinet i ekologia / Ewa Barańska // Życie Szkoły. - 1997, nr 2, s. 106-108 12. Inspiracje freinetowskie w nauczaniu początkowym / Halina Smolińska-Rębas // Zeszyty Naukowe WSP w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne. - 1997, Z. 33, s. 79-98 13. Inspirowana pedagogiką Freineta / Małgorzata Zaworska // Życie Szkoły. 2011, nr 3, s. 12-15 14. Jubileusz 50-lecia Szkoły Podstawowej im. C. Freineta w Otwocku / Maria Kościuszko // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 1, s. 53-55 15. Kazimiera Plucińska; Maria Puchała // J. Polski w Szkole dla kl. 4-8 1993/94 z. 3 s. 16-23 16. Komputer w nauce czytania i pisania / Kornelia Solich // Edukacja i Dialog. - 2006, nr 3, s. 56-61 17. Koncepcja Celestyna Freinet źródłem inspiracji w edukacji wczesnoszkolnej / Halina Smolińska-Rębas // Zeszyty Naukowe WSP w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne. - 1996, Z. 31, s. 9-27 18. Koncepcje pedagogiczne Celestyna Freineta / Iwona Jabłońska // Życie Szkoły. 2011, nr 6, s. 31-33 [Scenariusz zajęć w klasie III]
19. Korczak i Freinet - co ich łączy, a co różni? / Aleksander Lewin // Nowa Szkoła. - 1997, nr 2, s. 16-20 20. Korespondencja międzyszkolna / Iwona Graboś // Życie Szkoły. - 2005, nr 1, s. 45-49 21. Miejsce dziecka w pedagogice C. Freineta / Renata Stawczyk-Mizińska // Wychowanie w Przedszkolu. 2012, nr 1, s. 54-55 22. Miejsce dziecka w pedagogice Celestyna Freineta / Kazimierz Piwko // Życie Szkoły. 2010, nr 11, s. 5-11 23. Moje doświadczenia z pedagogiką Freineta / Krystyna Wiśniewska // Życie Szkoły. - 1997, nr 3, s. 159-161 24. Nauczanie integralne z wykorzystaniem technik Freineta : scenariusz zajęć w klasie III / Bronisława Perek // Życie Szkoły. - 2000, nr 10, s. 610-613 25. Nauczyciele kreatywni animatorzy pedagogiki Celestyna Freineta / Tatiana Kłosińska // Życie Szkoły. 2009, s. 5-8 26. Nowoczesna szkoła francuska technik C. Freineta podstawą innowacji we współczesnym modelu edukacji wczesnoszkolnej / Grażyna Maszczyńska-Góra // Nauczanie Początkowe. - 2003/2004, nr 2, s. 35-37 27. O możliwościach wykorzystania niektórych elementów pedagogiki Celestyna Freineta w realizacji treści Edukacji regionalnej / Witold Wincenciak // Wychowanie na co Dzień. 2005, nr 12, s. 14-17 28. O naszej gazetce słow kilka / Małgorzata Grzeszyk // Życie Szkoły 1996 nr 9 s. 561-562 29. Organizowanie sytuacji edukacyjnych inspirowanych freinetowską techniką doświadczeń poszukujących / Ewa Filipiak, Halina Smolińska-Rębas // Życie Szkoły. - 1997, nr 6, s. 330-334 30. Pedagogika Celestyna Freineta a edukacja regionalna / Wanda Chmurzyńska // Życie Szkoły. - 1998, nr 4, s. 204-205 31. Pionierzy i animatorzy ruchu freinetowskiego w Polsce / Natalia Kłosińska // Życie Szkoły. 2010, nr 11, s. 12-18 32. Polskie Stowarzyszenie Animatorów Pedagogiki Celestyna Freineta / Tatiana Kłosińska // Życie Szkoły. - 2003, nr 7, s. 442-445 33. Portret wychowawcy : Celestyn Freinet / Ewa Filipiak // Psychologia w Szkole. 2005, nr 2, s. 45-52 34. Potrzeba i możliwości wykorzystywania koncepcji pedagogicznej Freineta w przygotowywaniu nauczycieli klas początkowych / Krystyna Lenartowska // Zeszyty Naukowe WSP w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne. - 1990, Z. 17, s. 39-44 35. Poznawanie świata - bez lekcji / Bożena Koperny // Życie szkoły. - 2000, nr 1, s. 23-25 36. Pozwol dziecku tworzyć swobodnie / Bronisława Jeleń [i in.] // Język Polski w Szkole dla Klas IV-VIII, nr 3, s. 16-23 37. Prawa dziecka w pedagogice Celestyna Freineta / Marzenna Magda // Życie Szkoły 1997, nr 9 s. 531-535 38. Problematyka środowiska w koncepcji C. Freineta / Joanna Radkiewicz // Zeszyty Naukowe WSP w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne. - 1990, Z. 17, s. 65-73 39. Recepta na edukacyjny sukces, czyli Ecole Freinet w Vence / Katarzyna Borawska // Życie Szkoły. - 2000, nr 8, s. 522-526 ; Toż // Edukacja i Dialog. - 2000, nr 7, s. 65-70 40. Recepta na sukces edukacyjny / Katarzyna Borawska // Edukacja i Dialog 2000 nr 7 s.65-70 41. Rola Edukacji środowiskowej w kształceniu zintegrowanym w kontekście pedagogiki Celestyna Freineta / Konopnicka Iwona : // Życie Szkoły. 2009, nr 10, s. 25-29
42. Ruch freinetowski w Polsce / Zofia Napiórkowska // Zeszyty Naukowe WSP w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne. - 1990, Z. 17, s. 33-38 43. Samorządność uczniów w koncepcji C. Freineta / Krzysztof Lipnicki // Zeszyty Naukowe WSP w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne. - 1990, Z. 17, s. 81-88 44. Scenariusz zajęć z wykorzystaniem technik Freineta / Grażyna Guzikowska // Życie Szkoły. - 1998, nr 3, s. 158-160 45. Spotkanie w chacie kujawskiej / Bogumiła Frankowska, Jolanta Piętowska // Edukacja i Dialog 2000 nr 7 s. 58-60 46. Swobodne teksty jako jedna z technik Celestyna Freineta / Anna Ciombor // Życie Szkoły. - 1996, nr 8, s. 464-465 47. Sytuacje inspirujące twórczość plastyczną dzieci / Elżbieta Płodzień // Zeszyty Naukowe WSP w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne. - 1990, Z. 17, s. 75-80 48. Szkoła Celestyna Freineta w Vence / Renata Stawczyk-Mizińska // Wychowanie w Przedszkolu. 2010, nr 2, s. 29-30 49. Technika Celestyna Freineta w przedszkolu / Małgorzata Więczkowska // Wychowanie w Przedszkolu. - 1998, nr 1, s. 46-50 50. Technika doświadczeń poszukujących Celestyna Freineta : (wspieranie aktywności edukacyjnej dzieci klas początkowych) / Ewa Filipiak, Halina Smolińska-Rębas // Zeszyty Naukowe WSP w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne. - 1999, Z. 35, s. 25-40 51. Techniki Freineta w pracy z dziećmi klasy III : swobodny tekst / Grażyna Szuchnik // Życie Szkoły. - 2001, nr 3, s. 175-178 52. Techniki Freineta we współczesnej edukacji wczesnoszkolnej / Ryszard Więckowski // Życie Szkoły. - 1998, nr 1, s. 3-6 53. Terapeutyczne walory metod freinetowskich / Dorota Kołodziejska // Edukacja idialog. - 2003, nr 3, s. 67-70 54. Tworca Nowoczesnej Szkoły Francuskiej - Celestyn Freinet / Grażyna Maszczyńska-Góra // Język Polski w Szkole dla kl. 4-8 1995/1996 z. 6 s. 62-65 55. Tworczość dziecka / Danuta Mokrzyszewska // Życie Szkoły 1996 10 s. 601-602 56. Uniwersalne wartości dorobku pedagogów-nowatorów / Aleksander Lewin // Zeszyty Naukowe WSP w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne. - 1990, Z. 17, s. 7-24 57. Uwierzyć w siebie / Bożena Koperny // Nauczanie Początkowe 1999/2000 nr 1 s. 90-94 58. W kolebce ruchu freinetowwskiego / Tatiana Kłosińska : // Życie Szkoły. nr 10, s. 40-48 59. Wizyta polskich freinetowców we francuskiej szkole Freineta w Vence / Hanna Wasilewska // Życie Szkoły. - 1999, nr 9, s. 717-718 60. Wpływ technik Celestyna Freineta na rozwój twórczej aktywności dzieci w młodszym wieku szkolnym / Marta Kuźnik // Edukacja i Dialog. 2010, nr 3/4, s. 44-47 61. Wykorzystanie technik Freineta : scenariusz zajęć w klasie III / Dorota Lubaszka // Życie Szkoły. - 2002, nr 3, s. 159-160 62. Wykorzystanie technik Freineta oraz pedagogiki zabawy : scenariusz zajęć w klasie II / Dorota Lubaszka // Życie Szkoły. - 2002, nr 1, s. 34-35 63. Wykorzystanie techniki swobodnych tekstów Celestyna Freineta w pracy z dziećmi w młodszym wieku szkolnym / Elżbieta Zyzik // Nauczanie Początkowe. - 2003/2004, nr 2, s. 28-34 64. Zajęcia świetlicowe : wykorzystanie technik Celestyna Freineta / Marta Kuźnik //Świetlica w Szkole. - 2010, nr 3, s. 11-12
65. Zajęcia z wykorzystaniem technik Celestyna Freineta / Renata Stawczyk-Mizińska, Anna Korzeniowska // Wychowanie w Przedszkolu. 2010, nr 8, s. 35-40 66. Zastosowanie technik Freineta w intelektualizacji procesu wychowania fizycznego / Alicja Romanowska // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2001, nr 2, dod. s. 2-8 67. Zielona szkoła - wykorzystanie technik Freineta / Mirosława Matuszewska //Życie Szkoły. - 2004, nr 6, s. 27-30 68. Zielone dni mojej klasy / Elżbieta Ziółkowska // Życie Szkoły 1999 nr 3 s. 228-229 69. Znaczenie dramy i swobodnego tekstu w profilaktyce uzależnień i agresji / Bożena Koperny // Życie Szkoły. - 2001, nr 1, s. 30-31 70. Znaczenie wybranych technik Freineta dla realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych w klasach początkowych w świetle badań / Halina Smolińska-Rębas // Zeszyty Naukowe WSP w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne. - 1990, Z. 17, s. 45-64 71. Życie i praca Haliny Semenowicz / Renata Stawczyk-Mizińska // Wychowanie w Przedszkolu. - 2010, nr 8, s. 22-24 Oprac. Justyna Frelichowska