II Rzeczpospolita. Test a. Test podsumowujący rozdział II

Podobne dokumenty
K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap szkolny

KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap szkolny 2015/2016 Suma punktów do uzyskania: 50

Andrzej Średniawski i jego czasy

Zagórzanin z otwartym umysłem

Informacje dla ucznia

Andrzej Średniawski i jego czasy

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku

WYBORY DO PARLAMENTU W 1922 ROKU: pierwsze wybory do parlamentu odbyły się w 1919 roku; pełnoprawnymi można

Ziemie polskie w I połowie XIX w. Test dla III gimnazjum. Śladami przeszłości.

Małopolski Konkurs Tematyczny:

KONKURS HISTORYCZNY dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 19 marca 2010 r. zawody III stopnia (wojewódzkie)

OBYWATEL W DEMOKRATYCZNEJ POLSCE

VI Powiatowy Jurajski Konkurs Historyczny. POLACY I ZIEMIE POLSKIE W OKRESIE r. ETAP SZKOLNY 2012/2013

Polska i świat w XII XIV wieku

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2011/2012

Wojewódzki Konkurs Historyczny Etap wojewódzki

1. Uzupełnij tabelę. Zapisz przy podanych opisach imiona i nazwiska polityków. (0 4 p.)

1. Główną przyczyną wybuchu I wojny światowej były konflikty polityczne i gospodarcze między mocarstwami europejskimi

Wystawa plenerowa Powstała, by żyć w 100. rocznicę odzyskania niepodległości Warszawa, 29 maja 20 czerwca 2018

Dział II. II Rzeczpospolita lekcja powtórzeniowa

REGULAMIN MIĘDZYPOWIATOWEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO DROGI DO WOLNOŚCI W ROCZNICĘ 100- LECIA ODZYSKANIA PRZEZ POLSKĘ NIEPODLEGŁOŚCI

Wrzesień. Październik

Nauczyciele historii w szkołach gimnazjalnych

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z wiedzy o społeczeństwie dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

Kształtowanie się granicy zachodniej i południowej

Ocena: Postanowienia zabezpieczające przed ponownym wzrostem niemieckiej potęgi militarnej:

Piłsudski i Dmowski dwie wizje niepodległej Polski. Debata Lublin, 6 września 2018

GRUPA A. a) zniesienie stanu wojennego w PRL-u b) obrady Okrągłego Stołu / 2

Pierwsza generacja Druga generacja Trzecia generacja

Temat: Konstytucja marcowa i ustrój II Rzeczypospolitej

1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które?

90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI

II Rzeczpospolita cz. 2

Walka o granice II Rzeczypospolitej

PODSTAWA PROGRAMOWA (zakres podstawowy)

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI

Spis treści CZĘŚĆ PIERWSZA U ŹRÓDEŁ USTROJU MARCOWEGO. I. Powrót na mapę polityczną Europy. Wstęp... 11

Od sejmokracji do autorytaryzmu. Konstytucja marcowa i kwietniowa porównanie

Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a

Czy znasz Konstytucję Rzeczypospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 roku? Sprawdź swoją wiedzę i rozwiąż nasz quiz. Zaznacz prawidłową odpowiedź.

III WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Przedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach.

OBYWATEL W DEMOKRATYCZNEJ POLSCE

Konkurs wiedzy o społeczeństwie szkoła podstawowa i gimnazjum 2018/2019. Etap szkolny

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE

ZADANIA DO SPRAWDZIANU

Konstytucja Marcowa - 17 III 1921 roku

KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap rejonowy2011/2012 Suma punktów do uzyskania: Uzupełnij poniższy tekst (0-15 p.)

Konkurs wiedzy o społeczeństwie szkoła podstawowa i gimnazjum. 2018/2019. Etap rejonowy

Regulamin konkursu historycznego. ,, Polskie drogi do wolności. W rocznicę 100-lecia odzyskania przez Polskę niepodległości

Spis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)

- polityk polski, pułkownik, dyplomata; minister spraw zagranicznych;

HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA

KOMU ZAWDZIĘCZAMY TO, ŻE POLSKA WYBIŁA SIĘ NA NIEPODLEGŁOŚĆ?

Probny test szóstoklasisty z matematyki nr 13. W ogrodzie

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Wiedzy o Społeczeństwie dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

TESTY I KARTY PRACY DLA UCZNIÓW CUDZOZIEMSKICH Z PRZEDMIOTU

SPRAWOZDANIE Z WYKONANIA ZADANIA NR 1. Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel.

11 Walka o granice. Cele lekcji

Dęby Niepodległości przy Świątyni Opatrzności Bożej upamiętniają Ojców Niepodległości

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

Małopolski Konkurs Tematyczny:

Próbny test szóstoklasisty z matematyki nr 11

11 listopada 1918 roku

MIEJSKA OLIMPIADA HISTORYCZNA ETAP SZKOLNY

Probny test szóstoklasisty z matematyki nr 16. Na szlaku

XV WOJEWÓDZKI KONKURS Z MATEMATYKI

WPISUJE UCZEŃ. dzień miesiąc rok

Świat po wielkiej wojnie

Imię/imiona ucznia. Nazwisko ucznia. Data i miejsce urodzenia. Klasa. Imię i nazwisko nauczyciela

GRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego.

Probny test szóstoklasisty z matematyki nr 14. W zoo

Temat: Walka o granice II Rzeczypospolitej

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z wiedzy o społeczeństwie dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2010/2011

Kształtowanie się granic Polski po I wojnie światowej

Zadanie: Ku niepodległości. Działanie 2 Szklaki wiodące ku wolności

TEST I. Czas pracy: 40 minut UZUPEŁNIA UCZEŃ. dysleksja

POLSKA W LATACH WALKA O WŁADZĘ. Łukasz Leśniak IVti

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe

6 VIII 1926 roku prezydent wydał pierwszy dekret tworzący Generalny Inspektorat Sił Zbrojnych

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Wiedzy o Społeczeństwie dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2014/2015

CLII Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych przy Zespole Szkół nr 27 Praca kontrolna nr 1 semestr I HISTORIA Międzywojnie i II wojna światowa TEST

Probny test szóstoklasisty z matematyki nr 15. W górach

Pierwsza generacja Druga generacja Trzecia generacja

Polska po II wojnie światowej

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

EGZAMIN MATURALNY 2012 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

Dworek-Siedziba 11 Listopada 139, Sulejówek, Tel: , Konto: PKO SA I Odział w Sulejówku

EGZAMIN MATURALNY 2012 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierasz odpowiedź FP:

TEST KOMPETENCJI KATOLICKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ część matematyczna

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np. gdy wybierasz odpowiedź FP:

Transkrypt:

Test a II Rzeczpospolita Test podsumowujący rozdział II 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach od 1. do 8. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną z nich i zamaluj kratkę z odpowiadającą jej literą w karcie odpowiedzi. 3. Jeżeli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem. 4. Rozwiązania zadań od 9. do 14. zapisz lub uzupełnij czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj. 5. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów, jaką można uzyskać za właściwą odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 27 punktów. 1.Traktat ustalający polską granicę wschodnią został zawarty (0 1 p.) ##A. 18 marca 1921 r. w Rydze. B. 28 czerwca 1919 r. w Wersalu. C. 15 sierpnia 1920 r. w Warszawie. D. 20 marca 1921 r. w Wilnie. 2. Koncepcję inkorporacyjną granic II Rzeczypospolitej głosił (0 1 p.) A. Ignacy Daszyński. B. Józef Piłsudski. C. Wojciech Korfanty. ##D. Roman Dmowski. 3. Najliczniejszą mniejszością narodową żyjącą w II Rzeczypospolitej byli (0 1 p.) A. Żydzi. ##B. Ukraińcy. C. Białorusini. D. Niemcy. 4. W wyniku plebiscytu oraz powstań śląskich (0 1 p.) A. cały Górny Śląsk przypadł Niemcom. B. obszar plebiscytowy podzielono po połowie. ##C. Polska otrzymała 29% obszaru plebiscytowego. D. Niemcy utracili cały przemysł górnośląski.

Na podstawie zamieszczonej ilustracji wykonaj zadania 5. i 6. 5. Obraz przedstawia scenę z (0 1 p.) A. zamachu majowego. B. I powstania śląskiego. ##C. powstania wielkopolskiego. D. wojny polsko-bolszewickiej. 6. Wydarzenie, które zostało przedstawione na obrazie, rozpoczęło się w (0 1 p.) ##A. 1918 r. B. 1919 r. C. 1921 r. D. 1926 r. 7. 25 lipca 1932 r. podpisano (0 1 p.) A. układ rosyjsko-niemiecki w Rapallo. B. niemiecko-polską deklarację o niestosowaniu przemocy. ##C. polsko-radziecki traktat o nieagresji. D. układ w Locarno. 8. Laureatem literackiej Nagrody Nobla w 1924 r. został (0 1 p.) ##A. Władysław Reymont. B. Henryk Sienkiewicz. C. Stefan Żeromski. D. Jarosław Iwaszkiewicz. 9. Napisz imiona i nazwiska osób, których dotyczą podane opisy. (0 5 p.) A. Pierwszy prezydent II Rzeczypospolitej wybrany przez Zgromadzenie Narodowe..Gabriel Narutowicz... B. Autor czteroletniego planu rozwoju gospodarczego Polski, w tym budowy COP-u.

Eugeniusz Kwiatkowski...... C. Przywódca BBWR, jeden z najbliższych współpracowników Józefa Piłsudskiego..Walery Sławek...... D. Przywódca PSL-Piast, premier w rządzie Chjeno-Piasta. Wincenty Witos...... E. Premier od stycznia 1919 r., w okresie rządów sanacji inicjator porozumienia Front Morges. Ignacy Paderewski 10. Wstaw znak x obok decyzji, które zapadły na konferencji wersalskiej. (0 5 p.) przeprowadzenie plebiscytu na Warmii, Mazurach i Powiślu przyznanie Polsce Pomorza Gdańskiego wraz z Gdańskiem miastem portowym ustalenie polskiej granicy wschodniej na tzw. linii Curzona przyłączenie do II Rzeczypospolitej obszarów Wielkopolski przyznanie Polsce 70 km granicy morskiej i Mierzei Helskiej odrzucenie polskich żądań dotyczących Górnego Śląska i przekazanie go Niemcom

Na podstawie zamieszczonej mapy wykonaj zadania 11. i 12. 11. Zaznacz dowolnym kolorem granice II Rzeczypospolitej. (0 1 p.) 12. Podaj nazwy państw, które sąsiadowały z II Rzecząpospolitą. (0 5 p.) A Rumunia... B Niemcy... C Litwa... Na podstawie zamieszczonych tekstów źródłowych wykonaj zadania 13. i 14. Tekst A Artykuł 1. Państwo Polskie jest Rzecząpospolitą. Artykuł 2. Władza zwierzchnia w Rzeczypospolitej Polskiej należy do Narodu. Organami Narodu w zakresie ustawodawstwa są Sejm i Senat, w zakresie władzy wykonawczej Prezydent Rzeczypospolitej łącznie z odpowiedzialnymi ministrami, w zakresie wymiaru sprawiedliwości niezawisłe Sądy. Tekst B Artykuł 1. 1. Państwo Polskie jest wspólnym dobrem wszystkich obywateli.

2. Wskrzeszone walką i ofiarą najlepszych swoich synów ma być przekazywane w spadku dziejowym z pokolenia w pokolenie. 3. Każde pokolenie obowiązane jest wysiłkiem własnym wzmóc siłę i powagę Państwa. 4. Za spełnienie tego obowiązku odpowiada przed potomnością swoim honorem i swoim imieniem. Artykuł 2. 1. Na czele Państwa stoi Prezydent Rzeczypospolitej. 2. Na Nim spoczywa odpowiedzialność wobec Boga i historii za losy Państwa. 3. Jego obowiązkiem naczelnym jest troska o dobro Państwa, gotowość obronną i stanowisko wśród narodów świata. 4. W Jego osobie skupia się jednolita i niepodzielna władza państwowa. Wiek w źródłach, oprac. M. Sobańska-Bondaruk, S.B. Lenard, Warszawa 2002, s. 145 146, 172. 13. Na podstawie tekstów źródłowych oraz własnej wiedzy napisz, z jakich dokumentów pochodzą powyższe fragmenty. Podaj dokładne daty ich uchwalenia (dzień, miesiąc, rok). (0 4 p.) Tekst A: Konstytucja marcowa... Data uchwalenia:17.03.1921... Tekst B: konstytucja kwietniowa... Data uchwalenia:23.04.1935... 14. Rozstrzygnij na podstawie tekstów źródłowych oraz własnej wiedzy, czy podane informacje są prawdziwe czy fałszywe. Zapisz w odpowiednich rubrykach tabeli słowo prawda lub fałsz. (0 3 p.) Zdania Występującą w tekście A zasadę suwerenności narodu zastąpiono w tekście B ideologią państwową. Tekst A wprowadzał demokratyczną formę państwa, którą w tekście B zastępowano formą rządów autorytarnych. W tekście A prezydentowi przyznano szerokie kompetencje, jednocześnie ograniczając jego odpowiedzialność przed parlamentem. P P F Prawda/Fałsz