ROZDZIAŁ DWUDZIESTY PIĄTY/ UNIDAD VIGÉSIMO QUINTA

Podobne dokumenty
ROZDZIAŁ TRZYNASTA UNIDAD DECIMOTERCERA

ROZDZIAŁ ÓSMY UNIDAD OCTAVA

ROZDZIAŁ DWUDZIESTY DZIEWIĄTY/ UNIDAD VIGÉSIMA NOVENA

ROZDZIAŁ PIĘTNASTY UNIDAD DECIMOQUINTA

ROZDZIAŁ SIÓDMY SÉPTIMA UNIDAD

ROZDZIAŁ DWUDZIESTY UNIDAD VIGÉCIMA

ROZDZIAŁ DWUDZIESTY PIERWSZY/ UNIDAD VIGÉSIMO PRIMERA

ROZDZIAŁ SZESNASTY UNIDAD DECIMOSEXTA

ROZDZIAŁ DWUDZIESTY SZÓSTY/ UNIDAD VIGÉSIMO SEXTA

ROZDZIAŁ DWUDZIESTY SIÓDMY/ UNIDAD VIGÉSIMO SÉPTIMA

ROZDZIAŁ SIEDEMNASTY UNIDAD DECIMOSÉPTIMA

ROZDZIAŁ TRZYDZIESTY PIERWSZY/ UNIDAD TRIGÉSIMO PRIMERA

Kurs hiszpańskiego. 4 mini lekcja. dependiente/a sprzedawca. economista, contable ekonomista, księgowy/a. camarero/a kelner

ROZDZIAŁ DWUDZIESTY ÓSMY/ UNIDAD VIGÉSIMO OCTAVA

PISTA 3. - Cześć. Jestem Paula. - Jak masz na imię? - Jestem Beatriz. - Skąd jesteś?

ROZDZIAŁ DWUDZIESTY CZWARTY/ UNIDAD VIGÉSIMO CUARTA

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK HISZPAŃSKI

ROZDZIAŁ OSIEMNASTY UNIDAD DECIMOOCTAVA

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011

ROZDZIAŁ DWUDZIESTY TRZECI/ UNIDAD VIGÉSIMO TERCERA

Pod niebem Malagi H I S Z P A Ñ S K I E O P O W I E Ś C I. Życie Carmen

ROZDZIAŁ TRZYDZIESTY DRUGI/ UNIDAD TRIGÉSIMO SEGUNDA

Spis treści. Strona e-book. Ścieżka mp3 audiobook. Rozmowy telefoniczne 32 24

NIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA. Agnieszka Wiśniewska. Zakres gramatyki:

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

Przystanek EDU

Lista najważniejszych przyimków

NIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA. Agnieszka Wiśniewska. Zakres gramatyki:

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK HISZPAŃSKI

Kurs hiszpańskiego. 1 Mira los dibujos de la miniclase n o 9 con atención y responde a las preguntas con frases completas.

Los artículos- RODZAJNIKI

ROZDZIAŁ TRZYDZIESTY/ UNIDAD TRIGÉSIMA

NIVEL A1-A2 ANA LUCÍA CAMBIA LA VIDA. Agnieszka Wiśniewska. Zakres gramatyki:

ROZDZIAŁ DWUDZIESTY DRUGI/ UNIDAD VIGÉSIMO SEGUNDA

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

Integracio n en Rn. Integral mu ltiple.

UZUPE NIA ZESPÓ NADZORUJ CY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z J ZYKA HISZPA SKIEGO POZIOM PODSTAWOWY LISTOPAD 2012

JAGIELOŃSKIE CENTRUM JĘZYKOWE UJ JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM KURSU: A1 OGÓLNODOSTĘPNY NAUCZYCIEL: Pedro Martín PODRECZNIK: Ele Actual 1

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

Dónde se habla polaco? Qué clase de idioma es? A qué lenguas se parece? Es difícil el idioma polaco para los hispanohablantes?

Spis treści. Wstęp... 5 Jak się uczyć?... 6

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Rozdział 3 Czasownik. Czasowniki ser, estar i haber

bab.la Frases: Personal Buenos deseos Polaco-Español

ROZDZIAŁ TRZYDZIESTY TRZECI/ UNIDAD TRIGÉSIMO TERCERA

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK HISZPAŃSKI

JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY

JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY

nosotros Somos Estamos vosotros sois stáis Ellos, ellas, Ustedes son están hay

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1)

Życie za granicą Bank

Życie za granicą Bank

Kurs hiszpańskiego. 1 Qué es esto? Esto es un mapa de Europa. Co to jest? To jest mapa Europy. 2 mini lekcja

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu

Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu

Przystanek EDU

NOMINATIVO DATIVO. (Co to jest? To jest słownik.) (Kto to jest? To jest pan profesor.)

El primer concierto de la Filarmónica para nosotros [Fotos] 06/09/ :31:43 pm

Gato Fantasma. Rozdział 11. Wskazówka

przyjemność znać, poznawać przedstawiać (się) zachwycony widzieć, spotykać Jak (ci) leci?, Jak tam? żegnać się mile widziany wchodzić pozdrowienie

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Podría ayudarme? Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc?

Podróże Zakwaterowanie

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2014 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK HISZPAŃSKI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

Gramatyka: Czasownik - język hiszpański

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY MAJ 2014 CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

Sprawdzian od roku szkolnego 2014/2015

Podróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim

Czas pracy: 45 minut (Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym w 2014 r. Komunikatem Dyrektora CKE.)

Przystanek EDU

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Podróże Zdrowie. Zdrowie - Nagły wypadek. Zdrowie - U lekarza. Prośba o zabranie do szpitala. Prośba o szybkie zorganizowanie opieki lekarskiej

Rekrutacja List Motywacyjny

TEST SPRAWDZAJĄCY POZIOM Lekcje wyrównawcze języka hiszpańskiego. Rok szkolny C.A.R.E.I. Imię i nazwisko: Szkoła: Klasa: Obywatelstwo: Wiek:

ROZDZIAŁ TRZYDZIESTY CZWARTY/ UNIDAD TRIGÉSIMO CUARTA

Revisión web de cenametali.pl

bab.la Zwroty: Korespondencja osobista Życzenia polski-hiszpański

Polskiemu czasownikowi być odpowiadają w hiszpańskim dwa czasowniki SER i ESTAR.

Español. Ejercicios y Test. Weiterbildungs-Testsysteme GmbH

Español para los más pequeños (Hiszpański dla najmłodszych)

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK HISZPAŃSKI

Pierwsze wiadomości języka hiszpańskiego. [uno]

MODELOWY EGZAMIN Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO POZIOM A1 ACERT

C.A.R.E.I. Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural Documento realizado por C.A.R.E.I. y traducido por GLS Servicios Lingüísticos

Revisión web de smsrandka.pl

Podróże Poruszanie się

JĘZYK HISZPAŃSKI POZIOM ROZSZERZONY

Jagiellońskie Centrum Językowe UJ Kursy ogólnodostępne. Program nauczania języka hiszpańskiego na poziomie A2

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ESPAÑOL EN MARCHA PARA POLONIA- VERSIÓN POLACO

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

Bardzo formalny, odbiorca posiada specjalny tytuł, który jest używany zamiast nazwiska

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

INFORMATOR o egzaminie gimnazjalnym z języka hiszpańskiego przeprowadzanym od roku szkolnego 2008/2009

Transkrypt:

ROZDZIAŁ DWUDZIESTY PIĄTY/ UNIDAD VIGÉSIMO QUINTA Dokąd idziesz? Idę do domu. Idziemy na ulicę. A dónde vas? Formular y responder preguntas sobre del lugar al que nos dirigimos primera parte. A. CÓMO PREGUNTAR POR EL LUGAR A DONDE SE DIRIGE TU INTERLOCUTOR. Al encontrarte en la calle con Ewa o con Adam, puedes preguntarles: Dokąd idziesz? - A dónde vas? En caso de encontrarte con los dos juntos, tu pregunta será: Dokąd idziecie? - A dónde vais? Imagínate que Ewa tiene mucha prisa y no puede hablar, de modo que te diriges a Dokąd idzie Ewa? - A dónde va Ewa?. Al señor Nowak podrás preguntarle: Dokąd pan idzie? - A dónde va (usted)? (masculino), y a la señora Kowalska: Dokąd pani idzie? -- A dónde va (usted)? (femenino). Si quieres averiguar a dónde se dirigen juntos el señor Nowak y la señora Kowalska, el modo correcto de hacerlo es: Dokąd państwo idą? - A dónde van ustedes? (masculino y femenino). Asimismo, preguntarás a los señores Nowak y Kowalski: Dokąd panowie idą? - A dónde van ustedes? (masculino), y a las señoras Nowak y Kowalska: Dokąd panie idą? - A dónde van ustedes? (femenino). Si te das cuenta de que la señora Kowalska tiene prisa, puedes preguntar a la señora Nowak: Dokąd idzie pani Kowalska? - A dónde va la señora Kowalska? Delante del almacén de municiones hay un soldado haciendo guardia. Al escuchar los pasos grita, levantando el arma: Stój! Kto idzie? - Alto! Quién viene? Memoriza las formas del presente del verbo IŚĆ IR. idę... idziesz... idzie... idziemy... idziecie... idą... voy vas va vamos vais van Dokąd idziesz?... Dokąd idziecie?... Dokąd idzie Ewa?... Dokąd pan idzie?... Dokąd pani idzie?... A dónde vas? A dónde vais? A dónde va Ewa? A dónde va (usted)? (masculino) A dónde va (usted)? (femenino) 25. 1

Dokąd państwo idą?... Dokąd panowie idą?... Dokąd panie idą?... Dokąd idzie pani Kowalska?... Stój! Kto idzie?... A dónde van (ustedes)? (masculino y femenino) A dónde van (ustedes)? (masculino) A dónde van (ustedes)? (femenino) A dónde va la señora Kowalska? Alto! Quién viene? B. CÓMO RESPONDER LA PREGUNTA «A DÓNDE VAS?». Entre las posibles respuestas a este tipo de preguntas están: Idę do domu. Voy a casa., Idziemy do pracy. Vamos al trabajo., Ewa idzie do szkoły. Ewa va al colegio., Pani Kowalska idzie do Teatru Polskiego. La señora Kowalska va al teatro Polski., Oni idą do nowego sklepu. (Ellos) van a la tienda nueva., Chyba idzie do dobrej restauracji. Probablemente va a un buen restaurante., Myślę, że idzie do ka wiarni. Creo que va al café., Idziemy do supermarketu. Vamos al supermercado., Idziemy do centrum han dlowego. - Vamos al centro comercial., Prawdopodobnie idą do Filharmonii Narodowej. Probablemente van al Auditorio Nacional de Música. Si el lugar al que nos dirigimos es un edificio usaremos en la respuesta la preposición do - a, que rige SIEMPRE el genitivo. No obstante, en algunos casos emplearemos en lugar de do a, la preposición na sobre, en/a más acusativo: Idę na Uniwersytet Warszawski. Voy a la Universidad de Varsovia. A continuación encontrarás una lista de los sustantivos más usados en este tipo de respuestas, en nominativo y genitivo (con la preposición do) o acusativo (con la preposición na). En este contexto ambas preposiciones equivalen a la española -a. DO: dom do domu a casa, praca do pracy al trabajo, szkoła do szkoły al colegio, teatr do teatru al teatro, sklep do sklepu a la tienda, restauracja do restauracji al restaurante, kawiarnia do kawiarni al café, supermarket do supermarketu al supermercado, centrum handlowe do centrum handlowego al centro comercial, filharmonia do filharmonii al auditorio de música, bank do banku al banco, kantor do kantoru al establecimiento de cambio de divisas, ambasada do ambasady a la embajada, apteka do apteki a la farmacia, szpital do szpitala al hospital. NA: poczta na pocztę a correos, policja na policję a la policía, uniwersytet na uniwersytet a la universidad, siłownia na siłownię - al gimnasio. Igualmente decimos: Idę na ulicę. Voy a la calle., Idziemy na plac. Vamos a la plaza., Adam idzie na Stadion Narodowy. Adam va al Estadio Nacional. En todos estos casos no entramos en ningún edificio, sino que permanecemos en un espacio abierto. En cambio, empleamos la fórmula Idę do... Voy a..., cuando vamos a visitar a una persona: Idę do lekarza. Voy al médico., Idziemy do profesora Kowalskiego. Vamos a ver al profesor Kowalski., Adam idzie do dziekana. Adam va a ver al decano., Oni idą do babci. Van a casa de la abuela. Idę do domu.... Idziemy do pracy.... Ewa idzie do szkoły. Voy a casa. Vamos al trabajo. Ewa va al colegio. 25. 2

Pani Kowalska idzie do Teatru Polskiego.... On idą do nowego sklepu.... Chyba idzie do dobrej restauracji.... Myślę, że idzie do kawiarni.... Idziemy do supermarketu.... Idziemy do centrum handlowego.... Prawdopodobnie idą do Filharmonii Narodowej.... Idę do lekarza.... Idziemy do profesora Kowalskiego.... Adam idzie do dziekana.... Oni idą do babci.... Idę na Uniwersytet Warszawski.... Idę na ulicę.... Idziemy na plac.... Adam idzie na Stadion Narodowy.... La señora Kowalska va al teatro Polski. (Ellos) van a la tienda nueva. Probablemente va a un buen restaurante. Creo que va al café. Vamos al supermercado. Vamos al centro comercial. Probablemente van al Auditorio Nacional de Música. Voy al médico. Vamos a ver al profesor Kowalski. Adam va a ver al decano. Van a casa de la abuela. Voy a la Universidad de Varsovia. Voy a la calle. Voy a la plaza. Adam va al Estadio Nacional. Indudablemente habrás observado ya que en polaco el adjetivo, normalmente, PRECEDE al sustantivo; si bien en algunos casos lo SIGUE como ocurre en español. Esto sucede solamente en combinaciones fijas de palabras como topónimos, nombres de instituciones o términos científicos: Teatr Polski Teatro Polski, Filharmonia Narodowa Auditorio Nacional, Uniwersytet Warszawski Universidad de Varsovia, Stadion Narodowy Estadio Nacional, język polski lengua polaca, muzyka klasyczna música clásica, Morze Czarne Mar Negro. Y eso que el Mar Negro no es negro en absoluto. Puedo atestiguarlo porque lo he visto con mis propios ojos. Si por casualidad viéramos un mar de aguas negras diríamos: Jakie czarne morze! - Qué mar tan negro!. Una observación importante: El verbo iść significa en realidad IR ANDANDO, motivo por el que en los ejemplos anteriores se mencionan siempre unos puntos de destino cercanos. En polaco no se puede decir: *Idę (z Polski) do Australii Voy (andando) (de Polonia) a Australia., porque, a pesar de que la frase sea gramáticamente correcta el hecho resulta materialmente imposible. En cambio, sería correcto decir: Idę z Madrytu do Warszawy Voy (andando) de Madrid a Varsovia., si bien tal manifestación implicaría que tienes mucho tiempo, paciencia y unos cuantos pares de buenos zapatos en la mochila. En resumen, no vale la pena. En la próxima unidad conoceremos los verbos que denotan otros modos de desplazamiento. C. PREGUNTAS QUE ALUDEN AL DESTINO PROBABLE Y CÓMO RESPONDERLAS. Quizá te has dado cuenta ya de que nos estamos refiriendo a preguntas del tipo que ya conoces: Czy idziesz do domu? - Vas a casa?, Idzie pan do pracy? - Va (usted) al trabajo? (masculino), Idziecie na Uniwersytet Warszawski, prawda? - Vais a la Universidad de Varsovia, verdad?, Kto idzie na stadion? - Quién va al estadio?, Idziemy do kawiarni, czy do restauracji? - Vamos al café o al restaurante?, Do którego teatru pani idzie? - A qué teatro va usted? (femenino), Idą państwo do profesora Nowaka? - Van (ustedes) a ver al profesor Nowak? (masculino y femenino). 25. 3

Czy idziesz do domu?.... Idzie pan do pracy?... Idziecie na Uniwersytet Warszawski, prawda?... Kto idzie na stadion?... Idziemy do kawiarni, czy do restauracji?... Do którego teatru pani idzie?... Idą państwo do profesora Nowaka?... Vas a casa? Va (usted) al trabajo? (masculino) Vais a la Universidad de Varsovia, verdad? Quién va al estadio? Vamos al café o al restaurante? A qué teatro va usted? (femenino) Van (ustedes) a ver al profesor Nowak? (masculino y femenino) A continuación mostramos algunas respuestas posibles a este tipo de preguntas. Nie. Do sklepu. No. A la tienda., Tak. Tak, do pracy. Sí. Sí, al trabajo., Tak. Idę do pracy. - Sí. Voy al trabajo., Tak. Idziemy do BUW-u - Sí. Vamos a la BUW (Biblioteca de la Universidad de Varsovia)., Do Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego. - A la Biblioteca de la Universidad de Varsovia., Tylko Adam i Paweł idą na stadion. - Solamente Adam y Paweł van al estadio., Do kawiarni. - Al café., Idę do Teatru Polskiego. - Voy al teatro Polski., Nie. Idziemy do dziekana. - No. Vamos a ver al decano. Nie. Do sklepu. Tak.... Tak, do pracy. Tak. Idę do pracy.... Tak. Idziemy do BUW-u.... Do Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego.... Tylko Adam i Paweł idą na stadion.... Do kawiarni.... Idę do Teatru Polskiego.... Nie. Idziemy do dziekana.... No. A la tienda. Sí. Sí, al trabajo. Sí. Voy al trabajo. Sí. Vamos a la BUW. (Biblioteca de la Universidad de Varsovia). A la Biblioteca de la Universidad de Varsovia. Solamente Adam y Paweł van al estadio. Al café. Voy al teatro Polski. No. Vamos a ver al decano. D. DIÁLOGO. Escucha atentamente. Cześć Ewa! Cześć. Dokąd idziesz? Do kina. Idziemy razem? Niestety, nie. Idę do babci. Jest chora. Ma wysoką temperaturę. Nie ma lekarstwa, nie ma jedzenia. Może znasz dobrego lekarza? Oczywiście, że znam. Moja mama jest lekarzem geriatrą. O, to świetnie! 25. 4

Adam Mamo, czy masz dzisiaj czas? Mamy problem. Babcia Ewy jest chora. Macie szczęście, bo mam teraz przerwę. Idę do babci Ewy. Dobrze. My też tam idziemy. Pamiętasz adres, prawda? Tak, pamiętam. Mama idzie do twojej babci. Idziemy. Ale ty przecież idziesz do kina. Nie, teraz idę do twojej babci, a potem może do apteki, do sklepu po zakupy dla babci... Lubię cię, Adam. Tylko lubisz? Idziemy. Babcia czeka. Ahora interpreta el papel de Adam. Adam Cześć. Dokąd idziesz? Niestety, nie. Idę do babci. Jest chora. Ma wysoką temperaturę. Nie ma lekarstwa, nie ma jedzenia. Może znasz dobrego lekarza? O, to świetnie! Macie szczęście, bo mam teraz przerwę. Idę do babci Ewy. Tak, pamiętam. Ale ty przecież idziesz do kina. Lubię cię, Adam. Idziemy. Babcia czeka. E. EJERCICIO. Pon las palabras entre paréntesis en la forma adecuada, añadiendo, en su caso, la proposición que corresponda. Modelo: Ewa idzie do (babcia). Ewa idzie do babci. Y ahora tú. Adam (iść) do kina. Jan i Paweł idą (Uniwersytet Warszawski). Kto idzie (Filharmonia Narodowa)? Czy (iść) państwo (restauracja)? Ewa! Idziesz (poczta) czy (sklep)? Adam idzie do kina. Jan i Paweł idą na Uniwersytet Warszawski. Kto idzie do Filharmonii Narodowej? Czy idą państwo do restauracji? Ewa! Idziesz na pocztę czy do sklepu? 25. 5

F. FONÉTICA. Escucha atentamente. Łukasz! Łucji się ukaż i za wszystkie grzechy ją ukarz! Kiedy z głowy ducha spadło białe prześcieradło, okazało się, że duch jest... łysy! Łucja roześmiała się na cały głos, wołając przez łzy: A kysz, siło nieczysta! A kysz! Repite con el locutor. Łukasz!... Łucji... się ukaż... i za wszystkie... grzechy... ją ukaż!... Kiedy... z głowy ducha... spadło białe... prześcieradło,... okazało się,... że duch... jest łysy!... Łucja... roześmiała się... na cały głos,... wołając... przez... łzy:... A kysz,... siło... nieczysta!... A kysz!... 25. 6

Si has conseguido repetir correctamente este texto a la primera, enhorabuena! es un texto muy difícil! Fíjate en las palabras que aparecen al final de las tres primeras líneas: Łukasz -, ukaż -, ukarz -. Su ortografía es diferente aunque las dos últimas se pronuncian exactamente igual: [ukasz]. La primera Łukasz también termina en sz, si bien delante de la -u inicial se incorpora una ł. Es cierto, łu resulta difícil de articular pero no es imposible. Empieza pronunciando la palabra Europa. A continuación, pronuncia solamente la primera sílaba alargando un poco el segundo sonido: eu. Este sonido alargado suena exactamente igual que la ł polaca actual (anteriores generaciones la pronunciaban de un modo algo diferente). Sabes silbar? Si es así perfecto porque al pronunciar la ł colocamos los labios como si fuéramos a silbar. Pronunciamos la ł, después la u, y finalmente intentamos articular el nombre entero: Łukasz. Así podría llamarse un amigo tuyo polaco y no querrás pronunciar mal su nombre, verdad? Estás llorando? No te rindas tan fácilmente! Seguro que has hecho cosas más difíciles en la vida. Ahora sécate las lágrimas e inténtalo una vez más. Łukasz!... Łucji się ukaż... i za wszystkie grzechy... ją ukaż!... Kiedy z głowy ducha... spadło białe... prześcieradło,... okazało się,... że duch jest łysy!... Łucja... roześmiała się... na cały głos,... wołając przez łzy:... A kysz, siło nieczysta!... A kysz!... Ya puedes secarte el sudor de la frente. Vas mejorando, pero recuerda siempre que estamos practicando lo más difícil. Lo fácil, ya lo aprenderás por ti mismo. 25. 7