LENKŲ GIMTOSIOS KALBOS VUBP PROJEKTO (2010) IR BENDROSIOS PROGRAMOS IR IŠSILAVINIMO STANDARTŲ (2002) 2010-10-11 LYGINAMOJI ANALIZĖ Esminiai kaitos principai 1. Toliau plėtojama ir tvirtinama kompetencijos samprata: akcentuojama bendrųjų kompetencijų ugdymas mokant gimtosios kalbos, daugiau dėmesio skiriama kultūrinės kompetencijos ugdymui. 2. Toliau sisteminamas gimtųjų kalbų 1 mokymas pradinėje, pagrindinėje ir vidurinėje mokykloje: tęstinumas (gebėjimai, turinio apimtys, pasiekimų lygmenys), tam tikrų sričių apibendrinimas baigiant atitinkamą koncentrą. 3. Mokymo ir mokymosi medžiaga aktualizuojama ir kontekstualizuojama. Aspektas 1. Tikslas ir uždaviniai 2. Struktūra BENDROJI PROGRAMA (BP) IR IŠSILAVINIMO STANDARTAI (IS) 2002 M. Tikslai ir uždaviniai sukonkretinti siekiant apibrėžti, kurie komunikacinės ir kultūrinės kompetencijos aspektai yra gimtosios kalbos mokymosi objektas. Bendroji programa (BP). Literatūrinio ir kalbinio išsilavinimo standartai (IS). BENDROJI PROGRAMA (BP) 2010 M. Komunikacinė ir kultūrinė kompetencijos kaip lygiavertės. Aprašoma kompetencijų struktūra. Siekiama ugdyti bendrąsias kompetencijas per dalyką. Užtikrinamas ryšys su pagrindinio ugdymo programa. Vietoj dviejų dokumentų (BP ir IS) parengtas vienas programa, kurios svarbiausia dalis Mokinių pasiekimai, turinio apimtis, vertinimas. Parengta mokinių pasiekimų lygių požymių (vertinimo) lentelė. Mokinių pasiekimai aprašomi detaliau remiantis kompetencijos samprata 1 Gimtosios kalbos tai baltarusių, lenkų, rusų, vokiečių gimtosios kalbos. 1
3. Turinio apimtis Programos turinį sudaro kalbos ugdymas, literatūrinis ir kultūrinis lavinimas. Literatūrinis ir kultūrinis ugdymas tai chronologinis literatūros mokymosi būdas. Lenkų literatūros istorija. Lenkų literatūros raidos tendencijos Europos kultūrinių epochų, stilių ir krypčių kaitoje. Kalbos ugdymas: Kalbos pažinimas. Kalbinės komunikacijos kultūra. Iškalbos menas (retorika). Tekstas ir jo struktūra. Teksto kūrimas. (žinios, gebėjimai, nuostatos). Mokinių pasiekimų ir vertinimo lentelės yra bendros visoms gimtosioms kalboms. Priklausomai nuo dėstomos kalbos skiriasi turinio apimtis. Turinys pateikiamas teminiais probleminiais pjūviais, nes literatūros istorijos kursas susistemintas pagrindinėje mokykloje. Išvengiama neprasmingo 9 10 kl. kurso pasikartojimo. Atsiranda galimybių rinktis aktualesnę, kontekstualesnę medžiagą bei interpretavimo kryptį. Kalbinis ir literatūrinis ugdymas prasmingai integruojamas siejant mokymo medžiagą teminiu ar probleminiu aspektu. Kiekvieną teminį/probleminį pjūvį sudaro nagrinėtini kalbos ir literatūros aspektai bei siūlomų kūrinių sąrašas (į jį įtraukti privalomi ir laisvai pasirenkami autoriai ir kūriniai). Teminiai/probleminiai privalomieji pjūviai: 1. Tekstų įvairovė. 2. Tapatybės paieškos. 3. Žmogus ir tradicija. 4. Žmogus istorijos sūkuryje. 5. Žmogus ir vertybės arba vertybių pasaulyje. 6. Žmogus tarp kitų žmonių. Privalomų autorių ir kūrinių sąrašas suderintas su skaitomais pagrindinėje mokykloje. Daugiau vietos skiriama įvairiems tekstams, su kuriais mokiniai susiduria kasdien, jų poveikiui, manipuliacijai kalba ir neverbalinių tekstų supratimui. 3.1. Kūrinių Antikinė literatūra (2002 m.) Privalomų kūrinių sąrašas (2010 m.): 1. Sofokles Antygona 3 2
sąrašas Homer Iliada 2 (fragm.) Ajschylos, Prometeusz skowany. Horacy, Wergiliusz (wybór) (1-2 utw.). Biblija Księga rodzaju, Księga Hioba, Pieśń nad pieśniami, Psalmy, przypowieści ( o Siewcy, o synu marnotrawnym, o miłosiernym Samarytaninie), Apokalipsa św. Jana (fragm., 1 2 utw.). Viduramžiai. Gall Anonim Kronika polska (fragm.). Bogurodzica Legenda o św. Aleksym (1 2 utw.). Dante Boska komedia (fragm.). Renesansas W. Szekspir Sonety, Romeo i Julia. Hamlet (wybór). M. Rej Krótka rozprawa., Żywot człowieka poczciwego (fragm.). J. Kochanowski Fraszki. Pieśni. Treny (1 2 utw.) Barokas J. A. Morsztyn. Wybór wierszy (1 2 utw.). Šviečiamasis amžius I. Krasicki Bajki. Satyry (wybór). Romantizmas J. W. Goethe Faust, Cierpienia młodego Wertera 2. W. Szekspir Hamlet 3. A. Mickiewicz Dziady, cz. III. 4 4. A. Mickiewicz Pan Tadeusz 5. B. Prus Lalka 6. St. Wyspiański Sesele 7. S. Żeromski Ludzie bezdomni 8. Z. Nałkowska Granica 9. A. Camus Dżuma 10. Cz. Miłosz Dolina Issy 11. S. Mrożek Tango 12. T. Konwicki Kronika wypadków miłosnych 13. O. Tokarczuk Prawiek i inne czasy Be to, bendrojo kurso programa įpareigoja skaityti ir nagrinėti kitų reikšmingų lenkų ir visuotinės literatūros autorių kūrinių ištraukas (skatinti mokinius perskaityti tuos kūrinius ištisai) ar pasirinktus eilėraščius (pageidautina, kad tai būtų pagrindinėje mokykloje nenagrinėti): J. W. Goethe Faust, A. Mickiewicz Dziady, cz. IV, J. Słowacki Kordian, H. Balzak Ojciec Goriot, E. Orzeszkowa Nad Niemnem, H. Sienkiewicz Trylogia, W. S. Reymont Chłopi (tom I Jesień), F. Dostojewski Zbrodnia i kara, M. Dąbrowska Noce i dnie, S. Żeromski Przedwiośnie, W. Gombrowicz Ferdydurke, F. Kafka Przemiana albo Proces, M. Bułhakow Mistrz i Małgorzata, J. Iwaszkiewicz (opowiadania do wyboru), T. Borowski (opowiadania do wyboru z tomu Pożegnanie z Marią i Kamienny świat ), Cz. Miłosz Rodzinna Europa albo Zniewolony umysł, G. Herling- Grudziński Inny świat, T. Konwicki Bohiń, A. Stasiuk (opowiadania do wyboru). J. Kochanowski, J. A. Morsztyn, I. Krasicki, A. Mickiewicz, J. Słowacki, C. K. 2 Skaitomi ir išsamiai analizuojami kūriniai, išskirti paryškintu šriftu. Kitiems skiriama žymiai mažiau valandų. 3 Žalia spalva atsirado naujai. 4 Geltona spalva susiaurėjo palyginus su BP ir IS 2002 m. 3
(wybór). G. Byron (wybór). A. Mickiewicz Sonety Krymskie (1 2 utw.), Dziady, cz. II, III (fragm.), Pan Tadeusz. J. Słowacki Kordian (fragm.). C. K. Norwid. Wybór wierszy (1 2 utw.). Pozityvizmas. Realizmas J. I. Kraszewski Kunigas. E. Orzeszkowa Nad Niemnem. H. Sienkiewicz. Wybor nowel (1 2 utw.), Trylogia (fragm.). B. Prus Lalka. A. Asnyk. Wybór poezji (1 2 utw.). Jaunosios Lenkijos literatūra. Modernizmas Ch. Baudelaire. Wybór wierszy. K. Tetmajer. Wybór wierszy. J. Kasprowicz Krzak dzikiej róży, Dies irae, Księga ubogich. L. Staff. Wybór wierszy. S. Żeromski Ludzie bezdomni. W. S. Reymont Chłopi. S. Wyspiański. Wesele. Tarpukario literatūra J. Tuwim. Wybór wierszy. K.Wierzyński. Wybór wierszy. K. Iłłakowiczówna. Wybór wierszy (1 2 utw.). B. Leśmian Norwid, L. Staff, K. Przerwa-Tetmajer, B. Leśmian, J. Tuwim, K. I. Gałczyński, J. Czechowicz, M. Białoszewski, T. Różewicz, Cz. Miłosz, Z. Herbert, W. Szymborska, J. Twardowski, S. Barańczak, E. Lipska, B. Maj, A. Świetlicki, A. Rybałko. 4
Wybór wierszy. S. Żeromski Przedwiośnie. M. Dąbrowska Noce i dnie. Z. Nałkowska Granica. J. Iwaszkiewicz Panny z Wilka albo Brzezina. J. Czechowicz. Wybór wierszy (1 2 utw.). Cz. Miłosz Trzy zimy (wybór). T. Bujnicki. Wybór wierszy (1 2 utw.). K. I. Gałczyński. Wybór wierszy. S. I. Witkiewicz Szewcy. Literatūra po 1939 metų K. K. Baczyński. Wybór wierszy (1 2 utw.). T. Różewicz. Wybór wierszy (1 2 utw.). T. Borowski Pożegnanie z Marią (1 2 opow.) G. Herling-Grudziński. Inny świat. Mažųjų tėvynių tematika. Lietuviškieji motyvai. Cz. Miłosz. Wybór wierszy, Dolina Issy. Literatūra po 1956 metų S. Grochowiak. Wybór wierszy. M. Białoszewski. Wybór wierszy. Z. Herbert. Wybór wierszy. W. Szymborska. Wybór wierszy. J. Twardowski. Wybór wierszy (1 2 utw.). Cz. Miłosz Rodzinna Europa. T. Konwicki Kronika wypadków miłosnych albo Bohiń. 5
J. Kawalec albo W. Myśliwski. S. Barańczak. Wybór wierszy (1 2 utw.). E. Lipska. Wybór wierszy (1 2 utw.). T. Różewicz Kartoteka albo S. Mrożek Tango. B. Maj, J. Polkowski (1 2 utw.). O. Tokarczuk (1 2 utw.). 3.2. Išplėstinis kursas Buvo galimi du išplėstinio kurso variantai: Išplėstinis kursas tai bendrojo kurso kryptingas papildymas, pagilinimas. Kad Išplėstinis kursas = bendrasis kursas + programos kryptingastings būtų patogiau ir aiškiau, papildomi išplėstinio kurso reikalavimai (mokinių papildymas, pagilinimas. pasiekimų ir vertinimo lentelės) pateikiami paryškintu šriftu. Išplėstiniu kursu besimokantys mokiniai, siekdami savarankiškai išsikeltų Išplėstinis kursas = bendrojo kurso programa + moduliai. Siūlomos tokios modulių temos: 1. Literatūra ir menas. 2. Šiuolaikinė lenkų literatūra Lietuvoje. 3. Lietuviškieji motyvai lenkų literatūroje. 4. Lietuvos tautų kultūra. 5. Biblijos motyvai lenkų ir visuotinėje literatūroje. 5 6. Lenkų ir Europos literatūrų ryšiai. 7. Teksto interpretacija. 8. Literatūra kaip vertybių šaltinio ieškojimas. 9. Meilės ir šeimos problematika literatūroje. 10. Mažųjų tėvynių vaizdai lenkų literatūroje. 11. Pasaulinės literatūros išrinktieji šedevrai. 12. Naujausioji lenkų literatūra. gimtosios kalbos mokymosi tikslų, gali kartu su mokytoju rinktis papildomai siūlomus teminius pjūvius. Siūlomi papildomi teminiai/probleminiai pjūviai išplėstiniam kursui. 1. Literatūra ir menas. 2. Naujausioji lenkų literatūra. 3. Šiuolaikinė lenkų literatūra Lietuvoje. 4. Lietuviškieji motyvai lenkų literatūroje. 5. Lietuvos tautų (arba tautinių mažumų) kultūra. 6. Biblijos motyvai lenkų ir visuotinėje literatūroje. 7. Lenkų ir Europos literatūrų ryšiai. 8. Lenkų kalba Lietuvoje. 9. Lenkų kalbos pasaulėvaizdis. 10. Vertimo ypatumai. 11. Frazeologizmai ir jų atitikmenys kitose kalbose. 13. Lenkų kalba Lietuvoje. 14. Materialinės ir dvasinės kultūros, papročių pėdsakai dabartinės kalbos žodžių etimologijoje, 5 5 10 temos integruotos į VUBP (2010 m.) teminių pjūvių tematiką. 6
frazeologijoje, onomastikoje. 7