(anty) PORADNIK WSPÓŁCZESNEGO RODZICA

Podobne dokumenty
BAJKA O PRÓCHNOLUDKACH I RADOSNYCH ZĘBACH

Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H

Czyli jak budować poczucie własnej wartości u dziecka?

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?

Hektor i tajemnice zycia

ROZPACZLIWIE SZUKAJĄC COPYWRITERA. autor Maciej Wojtas

Dorota Sosulska pedagog szkolny

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!

JAK KOMUNIKOWAĆ SIĘ SŁUCHAĆ I BYĆ WYSŁUCHANYM

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Chcesz zrobić kulinarną niespodziankę. najbliższym. Co przygotujesz? Opowiedz jaką wpadkę kulinarną zaliczyłeś?

Rozumiem, że prezentem dla pani miał być wspólny wyjazd, tak? Na to wychodzi. A zdarzały się takie wyjazdy?

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!!

Zdałam sobie sprawę, że dając synkowi klapsa, wyładowuję swoją złość, a nie go wychowuję.

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Wszelkie prawa zastrzeżone. Matko. córki. Konferencja Kobieta jest trendy 5 marca 2015

Karta pracy 6. Jak było w szkole?

Rodzicu! Czy wiesz jak chronić dziecko w Internecie?

BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK

Paulina Szawioło. Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam.

Stenogram Nr 10 VN :22 6:38:30 MAMA SYLWIA KINGA TATA

Gdy dziecko staje się nastolatkiem...

pacjenci 5-7 lat Jak Marcyś Mały Cukrzydło - Męczydło okiełznał Cukrzyca_5_7_broszurka_dodr.indd :23

Mimo, że wszyscy oczekują, że przestanę pić i źle się czuję z tą presją to całkowicie akceptuje siebie i swoje decyzje

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

Ilustracje. Kasia Ko odziej. Nasza Księgarnia

JAK ZAZNACZAĆ ODPOWIEDZI? DLACZEGO ROBIĘ RÓŻNE RZECZY? Dlaczego sprzątam w moim pokoju?

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

i na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 3, s. 1 KARTA:... Z KLASY:...

ASERTYWNOŚĆ W ZWIĄZKU JAK DBAĆ O SIEBIE BĘDĄC RAZEM

JĘZYK. Materiał szkoleniowy CENTRUM PSR. Wyłącznie do użytku prywatnego przez osoby spoza Centrum PSR

Uzupełnij: Vorname:..

Sposoby pomocy dziecku w uczeniu się. Opracowanie: mgr Iwona Kloś mgr Anna Kosok

Jestem pewny, że Szymon i Jola. premię. (dostać) (ja) parasol, chyba będzie padać. (wziąć) Czy (ty).. mi pomalować mieszkanie?

Marcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?

ANKIETA DLA UCZNIÓW KLAS I - III GIMNAZJUM

WPŁYW POCHWAŁY NA ROZWÓJ DZIECKA

KIDSCREEN-27. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży od 8 do 18 lat

Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.

Jak motywować dziecko by chciało się dobrze uczyć i zachowywać. Refleksje pedagoga

Copyright by Andrzej Graca & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Andrzej Graca ISBN Wydawca: Wydawnictwo internetowe e-bookowo

Irena Sidor-Rangełow. Mnożenie i dzielenie do 100: Tabliczka mnożenia w jednym palcu

Metody wychowawcze Janusza Korczaka

Zuźka D. Zołzik idzie do zerówki

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Bo to było tak

Moje dziecko chodzi do szkoły...

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE OCENIANIE SUMUJĄCE

Drogi Doktorze! Drogi Doktorze!

Olaf Tumski: Tomkowe historie 3. Copyright by Olaf Tumski & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Zbigniew Borusiewicz ISBN

Pokochaj i przytul dziecko z ADHD. ADHD to zespół zaburzeń polegający na występowaniu wzmożonej pobudliwości i problemów z koncentracją uwagi.

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

Możemy ułatwić dziecku wyjmowanie i wkładanie rzeczy na miejsce, np. przeznaczając na zabawki dolne półki oraz pojemniki.

Pedagogizacja rodziców Na podstawie lektur Obyś cudze dzieci wychowywał, M. Sakowska, J. Sikora, A. Żwirblińska Jak pomóc dziecku nie pić A.

Karta pracy 3. Wspólne sprzątanie

Organizacja czasu 1

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

Autyzm i Zespół Aspergera (ZA) - na podstawie doświadczeń brytyjskich. York, lipiec mgr Joanna Szamota

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

INFORMACJE O BADANIU. Tomek. Imię badanego: 5 dni. Badanie trwało: 13 osób. Do badania zaproszono: 77% (10 z 13) Badanie uzupełniło: ZOBACZ WYNIKI

CHODZIĆ IŚĆ / PÓJŚĆ, PRZYCHODZIĆ / PRZYJŚĆ (A2) (wersja dla studentów)

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

Kielce, Drogi Mikołaju!

Pielgrzymka, Kochana Mamo!

Są rodziny, w których życie kwitnie.

KIDSCREEN-52. Kwestionariusz zdrowotny dla dzieci i młodych ludzi. Wersja dla dzieci i młodzieży 8 do 18 lat

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

Szablony ocen kształtujących. edukacji plastycznej dla klas 1-3.

NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK

ZARZĄDZANIE CZASEM JAK DZIAŁAĆ EFEKTYWNIEJ I CZUĆ SIĘ BARDZIEJ SPEŁNIONYM

Biblia dla Dzieci. przedstawia. Kobieta Przy Studni

Biblia dla Dzieci przedstawia. Kobieta Przy Studni

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków,

Opowiedziałem wam już wiele o mnie i nie tylko. Zaczynam opowiadać. A było to tak...

Widziały gały co brały

BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska

Paulina Grzelak MAGICZNY ŚWIAT BAJEK

MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. A. Awantura

VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO

ZACZNIJ ŻYĆ ŻYCIEM, KTÓRE KOCHASZ!

Podczas analiz kultury bezpieczeństwa pytamy pracowników. Jak cię widzą... czyli o dawaniu informacji zwrotnych. Rozwój osobisty/szkolenie

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu!

skupiać się, zbliżać się, zastanowić się, wymyślić, ograniczyć, bawić się, zadziałać,

Mediacje na co dzień - negocjacje w rodzinie

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny

Dzień dobry, chciałbym zrobić test na HIV. Dzień dobry... Proszę usiąść...

Transkrypt:

(anty) PORADNIK WSPÓŁCZESNEGO RODZICA

RODZINA KOWALSKICH:

M: O matko! Zuźka jak ty wyglądasz? Czy ja dobrze widzę - ty masz pomalowane oczy i w dodatku na czarno?! A włosy? Czerwone? Z: Ale mamo... M: Nie dyskutuj! Przecież widzę! A coś ty włożyła na siebie? Krótszych spodenek nie było? I ty tak poszłaś do szkoły? Ja chyba śnię! Czy ty ZAWSZE musisz robić z siebie straszydło? Piotr! Zrób coś! Popatrz na swoją córkę.

T: A co ja zrobię? NIGDY się nas nie słuchała, ZAWSZE po swojemu. Dziecko czemu ty nie możesz być taka jak Victoria? Z nią przynajmniej nie jest wstyd wyjść. Z: O ludzie! Jak wy nic nie rozumiecie. Nie chce mi się z wami gadać. M: I bardzo dobrze! Marsz do łazienki zmyć ten makijaż, a potem się przebrać zanim usiądziesz do obiadu.

J: Cheeeeść! Jestem! M: No w końcu! Obiad czeka. J: Nie jestem głodna. Zresztą ja tylko na chwilę M: Jak to na chwilę? A kto pozmywa i poodkurza? Dziś przecież twoja kolej.

J: Oj mamo! Jutro to zrobię. Idziemy z Dawidem na urodziny. Spieszę się. Wpadłam tylko się przebrać. M: Z kim? A...to nie Marcin? Jaką imprezę? O czym ty mówisz? Nic nie mówiłaś. Absolutnie! Poza tym masz chyba jutro klasówkę z tego co pamiętam. J: Przełożona, a sprzątnę jutro. M: No nie wiem. Nawet się o zgodę nie spytałaś, tylko informujesz. J: Pliiiiiis mamuś! Wszystkim mówiłam, że mam najfajniejszą mamę na świecie. Chyba nie chcesz, żebym wyszła na kłamczuchę. Sama mówiłaś, że kłamstwo jest złe. M: Hmmm. No dobrze. Idź. Ale to się więcej nie powtórzy. Bądź tylko przed 22. J: Wiedziałam, że jesteś super! Dzięki.

M: Piotr! Jak on się nazywał? T: Nie wiem. Nie słuchałem. Zresztą jakie to ma znaczenie. Za tydzień będzie i tak inny. M: No tak, wszystko na mojej głowie. Idę posprzątam, bo już widzę, jak ona to jutro zrobi.

Z: Ja się tego nie nauczę! Tego jest za dużo!

T: Co ty tam znowu wymyślasz? Co tym razem? Z: Sprawdzian z angola z 3 miesięcy- to mało? T: No nie żartuj! Nie umiesz się nauczyć. A co ty ograniczona jesteś? Nie gotujesz, nie sprzątasz, tylko nauka ci zostaje. I jeszcze narzekasz. Nie trzeba było zostawiać na ostatnią chwilę. Z: Ale ja tego nie rozumiem! T: To trzeba było słuchać na lekcjach. Twoja siostra Victoria daje sobie świetnie radę i jakoś nie narzeka. Powinnaś brać z niej przykład zamiast narzekać. Z:Ale ja nie jestem taka jak Victoria! T: To już wiemy. Sąsiadka twoja jest najlepsza w klasie i jeszcze rodzicom pomaga, widziałem na zakupach. Z: Dobra, skończ już. Dam sobie sama radę. T: Tylko nic tam nie kombinuj. Nie chcę jutro rano słyszeć, że cię znowu brzuch boli. Z: Bo boli i źle się czuje.. Mam teraz...a zresztą nieważne. I tak nie zrozumiesz.

M:A ty co robisz? J: Nie widać? Maluję.

M: Po co? Weź się lepiej do nauki, bo masz sprawdzian z historii w tym tygodniu. J: Jest konkurs w szkole. Plastyczka powiedziała, że zauważyła, że ładnie maluję i powinnam spróbować- są fajne nagrody i pochwała do dziennika. M: Ja tam niczego nie zauważyłam, a jestem twoją matką. Szkoda czasu na głupoty. Weź się lepiej za coś bardziej pożytecznego. J: Ale to nie głupoty, tylko konkurs. Rok temu też brałam udział. M: I co? Wygrałaś? J: No nie, ale dostałam wyróżnienie. M: Nie udało się rok temu, to i teraz tym bardziej się nie uda. Co to w ogóle jest? Jakieś bohomazy. J: Nie znasz się. M: Może i nie znam, ale twoja koleżanka z klasy bierze udział w olimpiadach przedmiotowych. Myśli poważnie o przyszłości i nie marnuje czasu. J: Ja też nie marnuję- robię to co uwielbiam. M: To zostaw to sobie na wakacje, bo chleba tym nie posmarujesz.

M: Co tam masz? Kolejną JEDYNKĘ? Która to już w sumie?

T: A na co ty liczyłaś? M: Dziecko ty w ogóle coś potrafisz? Bo w domu mi nie pomagasz, w szkole szału nie ma i jeszcze to. Z: Ale mamo, tato... T: Nie przerywaj! Co może mama nieprawdę powiedziała? Z: Haaaalo! Czy ja mogę coś w końcu powiedzieć? T: Pewnie jakieś kłamstwo skąd ta jedynka.

Z:Jeszcze nie zobaczyliście, a już krzyczycie. Dostałam 5, żadną 1. T: 5? Nie wierzępokaż! Oooo! No nareszcie. Czyli z tego wniosek, że można. M: Oj tam raz się udało. Miałaś szczęście. Wolę się nie przyzwyczajać. Jutro pewnie znowu będzie 1. Z: Fajnie, że we mnie wierzycie.

A teraz dekalog dla współczesnego rodzica: 1. Nie używaj słów TY ZAWSZE i TY NIGDY, bo nikt z nas nie postępuje tak samo non stop. Czy chciałbyś słyszeć tak o sobie? 2. Nie trzymaj dziecka na smyczy, ale nie dawaj też maksimum luzu - wprowadź zasady, ale sam też się ich trzymaj 3. Nie krytykuj dziecka zwłaszcza przy świadkach- ani sobie, ani jemu nie poprawisz tym humoru 4. Nie porównuj- wiadomo, że zawsze wybierzesz tych lepszych. Pamiętaj, że są też lepsi rodzice od Ciebie, ale o tym wolisz nie wiedzieć 5. Nie zabijaj pasji w dziecku, nawet jeśli nie wygląda na przyszłościową z perspektywami. Ty też coś pewnie lubisz zrobić tylko dla siebie, a nie dla pieniędzy

6. Dobra rozmowa i skuteczna kłótnia to ta, która jest konstruktywna tj. oparta na realnych faktach, a nie generalizowaniu czy ciągłym wypominaniu. Obie służą wypracowaniu wzajemnego kompromisu, a nie pogłębieniu konfliktu. 7. Znajdź czas, żeby porozmawiać z dzieckiem, dowiedzieć co się u niego aktualnie dzieje, a nie będziesz zdziwiony jak zajdą u niego jakieś zmiany np. przyjaciół czy partnera. Daj mu odczuć, że interesujesz się tym, co się wokół niego dzieje. 8. Bądź konsekwentny w tym co robisz - zwłaszcza w ustalonych wcześniej zasadach. Odpuszczanie, czy wyręczanie to wcale nie pomoc dziecku tylko odbieranie mu szansy na naukę odpowiedzialności 9. Staraj się dostrzegać sukcesy, choćby były małe jak ziarno grochu. Lepiej skupiać się na pozytywnych rzeczach, niż na porażkach. Każdy zwycięzca ma za sobą parę porażek, a sukces to nauka wyciągnięta z nich. 10. Pamiętaj, że ty też kiedyś byłeś młody i popełniałeś błędy. Ale mimo to wyrosłeś na porządnego człowieka. Bądź przewodnikiem po życiu, a nie strażnikiem.