EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015



Podobne dokumenty
INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA

INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 INFORMATYKA

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 INFORMATYKA

Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania.

EGZAMIN MATURALNY 2010 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA

EGZAMIN MATURALNY 2012 INFORMATYKA

Część II. Zadanie 3.2. (0 3)

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 2016 ROK

Część I. Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania. Zadanie 1.1. (0 3)

EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA

Roman Mocek Zabrze Opracowanie zbiorcze ze źródeł Scholaris i CKE

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 19 MAJA 2015

Część II Uwaga: wszystkie wyniki muszą być odzwierciedleniem dołączonej komputerowej realizacji obliczeń.

EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie 1

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

WYMAGANIA EGZAMINACYJNE Egzamin maturalny z INFORMATYKI

Część II. W = W + Wi * Kol Wi = Wi + 1 Kol = Kol -1 Zwróć W. Zadanie 4.1. (0 3)

EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA

Informacje i zalecenia dla zdających egzamin maturalny z informatyki 1. Część pierwsza egzaminu z informatyki polega na rozwiązaniu zadań

Spis treści. 5. Analiza jakościowa zadań egzaminacyjnych arkusza poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego Podsumowanie i wnioski...

Część II. Zadanie 3.3. (0 1)

EGZAMIN MATURALNY 2013 INFORMATYKA

Spis treści. 5. Analiza jakościowa zadań egzaminacyjnych arkusza poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego Podsumowanie i wnioski...

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 19 MAJA 2015 POZIOM PODSTAWOWY. Godzina rozpoczęcia: 9:00 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z INFORMATYKI

Sprawozdanie z egzaminu maturalnego 2015 WOJEWÓDZTWO MAŁOPOLSKIE. Informatyka

Spis treści. 5. Analiza jakościowa zadań egzaminacyjnych arkusza poziomu podstawowego i poziomu rozszerzonego Podsumowanie i wnioski...

Egzamin maturalny z informatyki Kryteria oceniania odpowiedzi poziom rozszerzony CZĘŚĆ II

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 19 MAJA 2015 POZIOM PODSTAWOWY. Godzina rozpoczęcia: 9:00 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut

Teraz bajty. Informatyka dla szkół ponadpodstawowych. Zakres rozszerzony. Część 1.

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2014 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY

Egzamin maturalny z informatyki Analiza wyników egzaminu maturalnego z informatyki.

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

Kurs MATURA Z INFORMATYKI

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 INFORMATYKA

SCENARIUSZ LEKCJI. Streszczenie. Czas realizacji. Podstawa programowa

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 19 MAJA 2015

KONSPEKT ZAJĘĆ KOŁA INFORMATYCZNEGO LUB MATEMATYCZNEGO W KLASIE III GIMNAZJUM LUB I LICEUM ( 2 GODZ.)

biegle i poprawnie posługuje się terminologią informatyczną,

INFORMATYKA POZIOM ROZSZERZONY

SCENARIUSZ LEKCJI. Dzielenie wielomianów z wykorzystaniem schematu Hornera

Wybrane wymagania dla informatyki w gimnazjum i liceum z podstawy programowej

RÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

Wymagania edukacyjne z informatyki dla uczniów klas VI SP nr 53 w Krakowie w roku szkolnym 2019/2020

EGZAMIN MATURALNY 2011 INFORMATYKA

Zadanie 1. Doskonała inaczej (6 pkt) Poniższy algorytm wyznacza wszystkie dzielniki liczby naturalnej n 1, mniejsze od n.

Wymagania edukacyjne z INFORMATYKI - SP

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 13 MAJA 2019 POZIOM PODSTAWOWY. Godzina rozpoczęcia: 14:00 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja I

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 17 MAJA 2016 POZIOM ROZSZERZONY. Godzina rozpoczęcia: 14:00 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 90 minut

Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja II

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI dla klasy III gimnazjalnej, Szkoły Podstawowej w Rychtalu

Informatyka klasa III Gimnazjum wymagania na poszczególne oceny

PROGRAM PRAKTYKI ZAWODOWEJ. Technikum Zawód: technik informatyk

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI MAJ 2013 POZIOM PODSTAWOWY CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY

WYMAGANIA EDUKACYJNE

Wymagania na poszczególne oceny szkolne dla klasy VI. (na podstawie Grażyny Koba, Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej.

Grażyna Koba, Poradnik metodyczny. Informatyka dla gimnazjum Program nauczania wymagania na oceny PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KLASA II

Informatyka wspomaga przedmioty ścisłe w szkole

ANALIZA WYNIKÓW MATURY 2017 Z INFORMATYKI. Dorota Roman-Jurdzińska

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI

Z nowym bitem. Informatyka dla gimnazjum. Część II

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa VI

INFORMATYKA

Zadanie 1. Suma silni (11 pkt)

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

Tematy lekcji informatyki klasa 4a wrzesień 2011

Wymagania - informatyka

Autorski program nauczania

KARTA ZGŁOSZENIA NAZWA SZKOŁY: Imię i nazwisko uczestnika. uczestnika Opiekun Kontakt do opiekuna (tel. lub )

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 7 opracowane na podstawie podręcznika:

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI MAJ 2011 POZIOM PODSTAWOWY CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut. Liczba punktów do uzyskania: 20 WPISUJE ZDAJĄCY

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z informatyki w gimnazjum klasa III Rok szkolny 2015/16

Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania edukacyjnych osiągnięć uczniów z informatyki - klasy II zakres rozszerzony

i działanie urządzeń związanych równieŝ budowę i funkcje urządzeń

Nowa podstawa programowa przedmiotu informatyka w szkole ponadpodstawowej

zna metody matematyczne w zakresie niezbędnym do formalnego i ilościowego opisu, zrozumienia i modelowania problemów z różnych

Technik informatyk Symbol

EGZAMIN MATURALNY Z INFORMATYKI 11 MAJA 2018 POZIOM PODSTAWOWY. Godzina rozpoczęcia: 14:00 CZĘŚĆ I WYBRANE: Czas pracy: 75 minut

Transkrypt:

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) INFORMATYKA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MIN-P1, P2 MAJ 2015

Uwaga: Akceptowane są wszystkie odpowiedzi merytorycznie poprawne i spełniające warunki zadania. Część I Zadanie 1.1. (0 2) Obszar standardów 10 * 100 = 1000 425 344 = 41 154 / 2 = 55 2 p. za poprawne uzupełnienie trzech równań. 1 p. za poprawne uzupełnienie dwóch równań. 0 p. za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi. Zadanie 1.2. (0 5) Przykładowy algorytm 1: w 0 dla kolejnych i d, d-1,..., 1 wykonuj w w*6+c[i] Przykładowy algorytm 2: w 0 potega 1 dla kolejnych i 1,..,d wykonuj w w+c[i]*potega potega potega*6 5 p. za poprawny algorytm, w tym: za poprawne wartości początkowe 1 p. za poprawną organizację pętli 2 p. za poprawne wyliczenie wartości w 2 p. Opis wymagań Zdający zna sposoby reprezentowania informacji na komputerze (I.6). Zdający stosuje podstawowe algorytmy i struktury danych w rozwiązywaniu problemów informatycznych (II.5). Strona 2 z 11

Zadanie 2.1. (0 3) T k-elementowy ciąg liczb { 0,1,...,n} A T [3, 5, 6, 2, 1, 4] [1, 1, 1, 1, 1, 1] [2, 3, 4, 2, 3, 1, 2] [1, 3, 2, 1] [3, 2, 3, 2, 3, 2, 3] [0, 3, 4] [3, 3, 1, 5, 8] [1, 0, 2, 0, 1, 0, 0, 1] Zdający stosuje podstawowe algorytmy i struktury danych w rozwiązywaniu problemów informatycznych (II.5)., taki że T[i] oznacza liczbę wystąpień elementu i w ciągu A. 3 p. za poprawne uzupełnienie specyfikacji algorytmu oraz prawidłowe wypełnienie całej tabelki. 2 p. za poprawne uzupełnieni całej tabelki, ale bez prawidłowego uzupełnienia specyfikacji algorytmu albo za poprawne uzupełnienie specyfikacji algorytmu oraz prawidłowe wypełnienie co najmniej trzech wierszy tabelki. 1 p. za prawidłowe wypełnienie co najmniej trzech wierszy tabelki i brak uzupełnienia specyfikacji algorytmu. Zadanie 2.2. (0 4) Wiadomości i rozumienie Przykładowy algorytm: Krok 1. dla kolejnych i = 1, 2..., k wykonaj T[i] 0 Krok 2. dla kolejnych i = 1, 2..., n wykonaj pozycja A[i] T[pozycja] T[pozycja]+1 Krok 3. y 1 Krok 4. Krok 5. dla kolejnych i = 2,..., k wykonuj jeżeli T [i] > T [y], to y i wypisz y Zdający zna podstawowe własności algorytmów (I.9). Zdający stosuje podstawowe algorytmy i struktury danych w rozwiązywaniu problemów informatycznych (II.5). 4 p. za poprawny algorytm, w tym: za poprawne nadanie wartości początkowych 1 p. za poprawne sterowanie pętlą 1 p. za wyznaczanie elementu y najczęściej występującego 2 p. (w przypadku, gdy zdający wyznaczy maksymalną liczbę wystąpień tego elementu 1 p.). Strona 3 z 11

Zadanie 3.1. (0 1) D Zadanie 3.2. (0 1) D Zadanie 3.3. (0 1) B Zadanie 3.4. (0 1) B Zdający zna sposoby reprezentowania informacji na komputerze (I.6). Zdający zna podstawową terminologię związaną z sieciami komputerowymi: rodzaje sieci, protokoły, opisuje podstawowe usługi sieciowe i sposoby ochrony zasobów (I.4). Zdający zna podstawowe pojęcia związane z relacyjnymi bazami danych (I.10). Zdający charakteryzuje typowe narzędzia informatyczne i ich zastosowania (I.3). Strona 4 z 11

Zadanie 3.5. (0 1) C Zadanie 3.6. (0 1) C Zdający charakteryzuje typowe narzędzia informatyczne i ich zastosowania (I.3). Zdający zna sposoby reprezentacji informacji w komputerze (I.6). Strona 5 z 11

Część II Zadanie 4.1. (0 2) Marka Liczba Dama 317 Granta 300 Dorkas 322 Lodera 398 2 p. za podanie zestawienia zawierającego wszystkie poprawne odpowiedzi. 1 p. za wyniki (wszystkie wartości) będące następstwem obliczeń z konsekwentnym błędnym zaokrągleniem. Zadanie 4.2. (0 2) Lodera, 305, II kwartał, 2014 rok. 2 p. za podanie prawidłowych wszystkich czterech informacji. 1 p. za podanie jedynie prawidłowej marki i liczby wyprodukowanych samochodów albo za podanie jedynie prawidłowego roku i kwartału, albo za wyniki (wszystkie cztery wartości) będące następstwem obliczeń z konsekwentnym błędnym zaokrągleniem. Zadanie 4.3. (0 2) Marka Liczba Dama 18 Granta 9 Dorkas 17 Lodera 32 2 p. za zestawienie zawierające wszystkie poprawne odpowiedzi. 1 p. za zestawienie zawierające co najwyżej dwa błędne wiersze odpowiedzi albo za wyniki (wszystkie cztery wartości) będące następstwem obliczeń z konsekwentnym błędnym zaokrągleniem. Strona 6 z 11

Zadanie 4.4. (0 1) 29368 1 p. za podanie prawidłowej liczby samochodów. Zadanie 4.5. (0 3) Przykładowy wykres: 3 p. za prawidłowo dobrany i czytelny wykres na podstawie prawidłowych danych. 2 p. za prawidłowo dobrany i czytelny wykres na podstawie błędnych danych albo za wykres z prawidłowo dobranym typem i poprawnym zakresem danych, ale bez dbałości o jego czytelność. 1 p. za wykres z dobrych danych, ale nieczytelny i złego typu, albo za wykres dobrego typu, ale nieczytelny i na błędnych danych. Strona 7 z 11

Zadanie 5.1. (0 3) Zdający zna podstawowe algorytmy i techniki algorytmiczne (I.7). Zdający wykorzystuje wybrane środowisko programistyczne do zapisywania, uruchamiania i testowania programu (II.2). Zdający formułuje informatyczne rozwiązania problemu przez dobór algorytmu oraz odpowiednich struktur danych i realizuje je w wybranym języku programowania (III.2). 1 84 2 65 3 92 4 75 5 104 6 75 7 95 8 71 9 81 10 62 11 102 12 94 3 p. za podanie 12 poprawnych odpowiedzi. 1 p. za podanie co najwyżej trzech błędnych odpowiedzi, a pozostałych poprawnych. Uwaga: Nie przyznaje się 2 p. Strona 8 z 11

Zadanie 5.2. (0 6) hxqsf 4 5 erraegrdsj 0 0 cpcxpzj 3 1 arphlqleftqm 10 1 wdt 0 4 dohzvwt 6 1 bpgy 2 1 uxmwceunjvol 11 1 ilgpjtqibbq 5 1 mfgoqaznahf 5 4 evyiolwscoj 5 0 wyv 0 7 csuhvnnkgnx 0 4 fory 5 0 hqtbdk 5 5 pjkrdku 4 5 culp 4 2 lntslth 4 5 uiizzqjm 2 5 mta 4 8 lhsisobbb 4 5 d 9 9 li 0 2 tbbw 0 4 rceij 5 0 Zdający zna podstawowe algorytmy i techniki algorytmiczne (I.7). Zdający wykorzystuje wybrane środowisko programistyczne do zapisywania, uruchamiania i testowania programu (II.2). Zdający tworzy specyfikację problemu, proponuje i analizuje jego rozwiązanie (III.1). Zdający formułuje informatyczne rozwiązania problemu przez dobór algorytmu oraz odpowiednich struktur danych i realizuje je w wybranym języku programowania (III.2). 6 p. za podanie dla każdego słowa poprawnej liczby wystąpień oraz poprawnej liczby wystąpień odbić lustrzanych. 4 p. za podanie zestawienia ze wszystkimi słowami oraz jedną kolumną liczbową w pełni prawidłową, a drugą z maksymalnie sześcioma błędami. 3 p. za podanie zestawienia ze wszystkimi słowami oraz jedną kolumną liczbową w pełni prawidłową, drugiej kolumny liczbowej brak albo zawiera powyżej sześciu błędów. 2 p. za podanie zestawienia ze wszystkimi słowami oraz dwoma kolumnami liczbowymi z maksymalnie sześcioma błędami w każdej z nich. 1 p. za podanie zestawienia ze wszystkimi słowami oraz jedną kolumną liczbową zawierającą maksymalnie sześć błędów, drugiej kolumny liczbowej brak albo zawiera powyżej sześciu błędów. Uwaga: Nie przyznaje się 5 p. Strona 9 z 11

Zadanie 6.1. (0 2) Rodryk Sakson 2 p. za podanie prawidłowej odpowiedzi. Uwaga: Nie przyznaje się 1 p. Zadanie 6.2. (0 3) Projektuje relacyjne bazy danych i wykorzystuje do ich realizacji systemy baz danych (III.3). Projektuje relacyjne bazy danych i wykorzystuje do ich realizacji systemy baz danych (III.3). Kazimierz Baran, 42366,12 zł 3 p. za podanie poprawnego imienia i nazwiska oraz prawidłowej kwoty. 2 p. za podanie prawidłowej kwoty, ale bez poprawnego imienia i nazwiska. 1 p. za podanie poprawnego imienia i nazwiska, ale bez prawidłowej kwoty. Zadanie 6.3. (0 3) Imię Nazwisko Grzegorz Potocki Maria Zamojska Ewa Klimaszewska Krystyna Tobera 3 p. za podanie poprawnej listy czterech osób. 1 p. za podanie listy osób z maksymalnie dwoma błędami. Uwaga: Nie przyznaje się 2 p. Projektuje relacyjne bazy danych i wykorzystuje do ich realizacji systemy baz danych (III.3). Strona 10 z 11

Zadanie 6.4. (0 3) Max: BRE Bank SA, 103 konta, 530751,56 zł Min: Skok, 5 kont, 28202,60 zł Projektuje relacyjne bazy danych i wykorzystuje do ich realizacji systemy baz danych (III.3). 3 p. za poprawne zestawienie zawierające poprawne nazwy banków, liczby kont oraz kwoty. 2 p. za zestawienie zawierające prawidłowe nazwy banków oraz prawidłowe liczby kont albo prawidłowe kwoty. 1 p. za zestawienie zawierające prawidłowe nazwy banków albo prawidłowe liczby kont, albo prawidłowe kwoty. Strona 11 z 11