PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3 W ŚRODZIE ŚLĄSKIEJ
I PROCEDURA POWIADAMIANIA O ZAKŁÓCENIU TOKU LEKCJI Założeniem wdrożenia niniejszej procedury jest zapewnienie wszystkim uczniom prawa do realizacji nauki w przyjaznych i bezpiecznych warunkach. Procedura ma na celu wyeliminowanie sytuacji, w których uczeń lub grupa uczniów uniemożliwia właściwą pracę podczas lekcji, a nauczycielowi wykonywanie w sposób właściwy obowiązków dydaktycznych. Poprzez zakłócenie toku lekcji należy rozumieć wszelkie działania uczniów uniemożliwiające normalną realizację zajęć dydaktycznych i wychowawczych (wulgarne zachowanie w stosunku do rówieśników, nauczyciela, głośne rozmowy, brak reakcji na polecenia nauczyciela). 1. Jeżeli zachowanie uczniów mimo prób dyscyplinowania, nie pozwala nauczycielowi na normalną realizację lekcji, wysyła on przewodniczącego samorządu klasowego z informacją do pedagoga szkolnego lub psychologa. 2. Pedagog szkolny zobowiązany jest do udania się do sali wskazanej przez nauczyciela i ustalenia przeszkadzających uczniów, a w razie konieczności do zabrania ich z klasy do odrębnego pomieszczenia, np. do gabinetu pedagoga. 3. W przypadku, gdy uczeń nie chce opuścić sali lekcyjnej, nauczyciel wyprowadza uczniów z klasy, natomiast pedagog podejmuje działania interwencyjne wobec ucznia naruszającego zasady. 4. Nie należy zakłócać toku lekcji innym nauczycielom (np. wychowawcom, których uczniowie aktualnie popełnili wykroczenie). 5. Pedagog szkolny przeprowadza z uczniami rozmowę i ustala konsekwencje zachowania w zależności od popełnionego wykroczenia. 6. Jeżeli uczeń w sposób poważny naruszył zasady obowiązujące w szkole, wychowawca lub pedagog powiadamia rodziców ucznia o jego zachowaniu. 7. Jeżeli uczeń w rażący sposób złamał zasady, pedagog powiadamia dyrektora szkoły i wzywa rodziców do przybycia do szkoły. 8. O każdej zaistniałej sytuacji musi być poinformowany wychowawca klasy ( wpis w dzienniku z informacją o zakłóceniu toku lekcji).
II PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W PRZYPADKU AGRESYWNEGO ZACHOWANIA UCZNIA Agresja jest to świadome i celowe postępowanie skierowane przeciwko czemuś lub komuś, zmierzające do wyrządzenia krzywdy lub szkody. Zachowanie ucznia powodujące zadawanie cierpienia fizycznego i psychicznego jest naruszeniem godności osobistej drugiego człowieka. 1. Nauczyciel obserwujący niebezpieczne zachowanie ucznia stwarzające zagrożenie ma obowiązek zareagowania. 2. Nauczyciel powiadamia o zdarzeniu wychowawcę uczniów zaangażowanych w konflikt. 3. Wychowawca przeprowadza rozmowę z uczniem w obecności nauczyciela świadka zdarzenia (ustalenie osób uczestniczących w zdarzeniu, ewentualnych świadków, ocena zdarzenia). 4. Jeżeli sytuacja wymaga interwencji, należy zgłosić sprawę do pedagoga szkolnego. 5. Wychowawca lub pedagog informuje rodziców o zaistniałej sytuacji. 6. Pedagog sporządza notatkę ze zdarzenia (opis zdarzenia, osoby uczestniczące, podjęte działania,). 7. Uczniowie zaangażowani w konflikt wypełniają Arkusz przemyśleń /zał nr1/. 8. Wychowawca w porozumieniu z pedagogiem uzgadnia sankcje w stosunku do sprawcy zdarzenia w oparciu o statut szkoły. 9. Wychowawca lub pedagog przekazuje rodzicom informacje na temat zastosowanych konsekwencji wobec ucznia. 10. Wychowawca wspólnie z pedagogiem i rodzicami podejmuje działania zmierzające do zmiany zachowania ucznia, u którego obserwuje się powtarzające się zachowania agresywne.
III PROCEDURA POSTĘPOWANIA PO ZAISTNIENIU WYPADKU 1. Jeżeli zdarzy się wypadek uczniowski, każdy pracownik szkoły, który był świadkiem wypadku lub został poinformowany, niezwłocznie zapewnia poszkodowanemu opiekę, w szczególności sprowadzając fachową pomoc medyczną, a w miarę możliwości udzielając poszkodowanemu pierwszej pomocy. 2. Pracownik udzielający pomocy: doprowadza poszkodowanego do gabinetu pielęgniarki szkolnej, zawiadamiając dyrektora / wicedyrektora /, prosi o nadzór nad swoją klasą kolegę uczącego w najbliżej sali, w sytuacji kiedy nauczyciel ma w tym czasie zajęcia z daną klasą, przekazuje poszkodowanego dyrektorowi / wicedyrektorowi /, który bierze odpowiedzialność za udzielenie pomocy, jeśli gabinet medyczny jest nieczynny, pozostawia nienaruszone miejsce zdarzenia w celu dokonania oględzin, jeżeli wypadek został spowodowany niesprawnością techniczną pomieszczenia lub urządzeń, nauczyciel decyduje sam o postępowaniu jeżeli wypadek zdarzył się w godzinach wieczornych / np. w czasie dyskoteki / ; w każdym trudniejszym przypadku wzywa pogotowie ratunkowe oraz zawiadamia rodziców i dyrektora, wszystkie stosowne decyzje podejmuje kierownik imprezy i odpowiada za nie, jeśli wypadek zdarzył się w czasie wycieczki. 3. Po każdym wypadku zawiadamia się niezwłocznie rodziców ucznia poszkodowanego. 4. W związku z wypadkiem sporządzany jest protokół powypadkowy na podstawie zeznań poszkodowanego i świadków zdarzenia. 5. Jeżeli zdarzy się wypadek uczniowski, każdy pracownik szkoły, który był świadkiem wypadku lub został poinformowany, niezwłocznie zapewnia poszkodowanemu opiekę, w szczególności sprowadzając fachową pomoc medyczną, a w miarę możliwości udzielając poszkodowanemu pierwszej pomocy. 6. Pracownik udzielający pomocy: doprowadza poszkodowanego do gabinetu pielęgniarki szkolnej, zawiadamiając dyrektora / wicedyrektora /,
prosi o nadzór nad swoją klasą kolegę uczącego w najbliżej sali, w sytuacji kiedy nauczyciel ma w tym czasie zajęcia z daną klasą, przekazuje poszkodowanego dyrektorowi / wicedyrektorowi /, który bierze odpowiedzialność za udzielenie pomocy, jeśli gabinet medyczny jest nieczynny, pozostawia nienaruszone miejsce zdarzenia w celu dokonania oględzin, jeżeli wypadek został spowodowany niesprawnością techniczną pomieszczenia lub urządzeń, nauczyciel decyduje sam o postępowaniu jeżeli wypadek zdarzył się w godzinach wieczornych / np. w czasie dyskoteki / ; w każdym trudniejszym przypadku wzywa pogotowie ratunkowe oraz zawiadamia rodziców i dyrektora, wszystkie stosowne decyzje podejmuje kierownik imprezy i odpowiada za nie, jeśli wypadek zdarzył się w czasie wycieczki. 7. Po każdym wypadku zawiadamia się niezwłocznie rodziców ucznia poszkodowanego. 8. W związku z wypadkiem sporządzany jest protokół powypadkowy na podstawie zeznań poszkodowanego i świadków zdarzenia.