WIEDZA. InzA_W02. profil ogólnoakademicki studia II stopnia

Podobne dokumenty
Opis efektów kształcenia na kierunku BIOTECHNOLOGIA

Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie Wydział Technologii Żywności

Żywienie człowieka i ocena żywności

profil ogólnoakademicki studia I stopnia specjalność: - towaroznawstwo artykułów spożywczych Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo

obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych

Uchwała nr 152/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 23 kwietnia 2014 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych. bezpieczeństwo i higiena pracy studia pierwszego stopnia

profil ogólnoakademicki studia I stopnia

Efekty kształcenia dla kierunku studiów biotechnologia i ich odniesienie do efektów obszarowych

Uchwała nr 62/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2013 r.

Uchwała nr 49/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych nazwa kierunku studiów: HIPOLOGIA I JEŹDZIECTWO

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

Uchwała nr 390/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 29 czerwca 2012 r.

obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej obszar nauk przyrodniczych obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych

Uchwała nr 46/2013 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 30 stycznia 2013 r.

14. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów dietetyka i ich odniesienie do efektów obszarowych

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Efekty kształcenia dla kierunku studiów Dietetyka studia pierwszego stopnia profil praktyczny

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ HODOWLI I BIOLOGII ZWIERZĄT

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. H. KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ ROLNICZO-EKONOMICZNY

Efekty kształcenia dla kierunku studiów technologia żywności i żywienie człowieka i ich odniesienie do efektów obszarowych

Efekty kształcenia na kierunku studiów projektowanie mebli i ich odniesienie do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

WIEDZA. Posiada elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności intelektualnej oraz prawa patentowego

InzP_W05 przemysłu spożywczego. R1P_W11 K _W04 Wykazuje znajomość zasad rachunkowości i dokumentowania procesów gospodarczych R1P_W02 InzP_W05

Efekty kształcenia dla programu kształcenia: Kierunek: OGRODNICTWO Stopień kształcenia: II (MAGISTERSKI) Profil kształcenia: ogólnoakademicki

Opis zakładanych efektów kształcenia

Tabela 2.1. Kierunkowe efekty kształcenia po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku Ochrona środowiska absolwent: Symbol dla kierunku (K)

Tab.1. Odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych (tabela odniesień efektów kształcenia)

na temat przyrody nieożywionej i ożywionej, o funkcjonowaniu ekosystemów, metodach oceny atrakcyjności

kierunek: DIETETYKA Studia DRUGIEGO stopnia, POZIOM kształcenia 7 MATRYCA KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

TABELA ZGODNOŚCI OBSZAROWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (EK0) Z KIERUNKOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA (EKK) NAUK ŚCISŁYCH. Wiedza

Efekty kształcenia dla kierunku studiów informatyka i agroinżynieria i ich odniesienie do efektów obszarowych

Uchwała nr 31/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 19 grudnia 2012 r.

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ HODOWLI I BIOLOGII ZWIERZĄT

Przedmioty przyporządkowane do efektów kierunkowych - obszarowych

Efekty kształcenia dla kierunku studiów towaroznawstwo. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku towaroznawstwo absolwent:

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

ZARZĄDZANIE I INŻYNIERIA PRODUKCJI

K_W01 K_W02 K_W03. K_W04 Zna zasady fizjologii żywienia oraz biochemii klinicznej i potrafi je wykorzystać w planowaniu żywienia.

Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 83/2013/2014. z dnia 25 marca 2014 r.

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. Kierunek studiów DIETETYKA

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW GOSPODARKA PRZESTRZENNA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA - PROFIL KSZTAŁCENIA OGÓLNOAKADEMICKI

Zamierzone efekty kształcenia w formie tabelarycznych odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych (kierunek studiów - obszar kształcenia)

Efekty kształcenia dla kierunku FINANSE i RACHUNKOWOŚĆ

Symbol EKO S2A_W01 S2A_W02, S2A_W03, S2A_W03 S2A_W04 S2A_W05 S2A_W06 S2A_W07 S2A_W08, S2A_W09 S2A_W10

Plan studiów i program kształcenia na kierunku Bioinżynieria zwierząt na studiach niestacjonarnych II stopnia

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA KATEDRA: DIETETYKI I KOSMETOLOGII EFEKTY KSZTAŁCENIA

II.1. Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia do efektów obszarowych:

KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (EKK)

Efekty kształcenia dla kierunku studiów SPORT II stopnia i ich relacje z efektami kształcenia dla obszarów kształcenia

Uchwała nr 85/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

I. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:

UNIWERSYTET ROLNICZY IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KRAKOWIE WYDZIAŁ BIOTECHNOLOGII I OGRODNICTWA

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

Załącznik nr 4 do uchwały nr 117 Senatu UMK z dnia 30 października 2012 r.

Zakładane efekty kształcenia dla kierunku Wydział Rolnictwa i Biotechnologii

4. PROGRAM KSZTAŁCENIA INŻYNIERII MEBLARSTWA (OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA)

Efekty kształcenia dla kierunku Biotechnologia

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU PSYCHOLOGIA JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA KATEDRA DIETETYKI EFEKTY KSZTAŁCENIA

PRODUCT & PROCESS MANAGEMENT

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA KATEDRA DIETETYKI I KOSMETOLOGII EFEKTY KSZTAŁCENIA

Uniwersytet Rolniczy w Krakowie Wydział Inżynierii Produkcji i Energetyki

MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

Efekty kształcenia dla kierunku Administracja. Wydział Prawa i Administracji Uczelni Łazarskiego

Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania kompetencji inżynierskich

Załącznik nr 2 do uchwały nr 100/2012 Senatu UP. Efekty kształcenia dla kierunku studiów inżynieria rolnicza i ich odniesienie do efektów obszarowych

Odniesienie efektów kierunkowych kształcenia do efektów obszarowych

Kierunek Zarządzanie II stopnia Szczegółowe efekty kształcenia i ich odniesienie do opisu efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych

INSTYTUT ZARZĄDZANIA I INŻYNIERII ROLNEJ PWSZ w SULECHOWIE

Uchwała nr 183/2014 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 czerwca 2014 r.

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

GOSPODARKA TURYSTYCZNA

Do uzyskania kwalifikacji pierwszego stopnia (studia inżynierskie) na kierunku BIOTECHNOLOGIA wymagane są wszystkie poniższe efekty kształcenia

PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU STUDIÓW WYŻSZYCH ZMIENIONY PROGRAM STUDIÓW OBOWIĄZUJE OD ROKU AKADEMICKIEGO 2016/2017

Uchwała nr 80/2017 z dnia 30 maja 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi

Efekty kształcenia dla kierunku Towaroznawstwo

M1_W04 M1_W10 K_W 01 M1_W01 M1_W02 M1_W10 K_W 02 M1_W05 M1_W03 K_W 03 M1_W08 M1_W11, M1_W12 M1_W01 M1_W02 M1_W03 M1_W07 M1_W10 M1_W01 M1_W07 M1_W10

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

EFEKTY KSZTAŁCENIA KIERUNEK EKONOMIA

Efekty kształcenia dla kierunku studiów TOWAROZNAWSTWO

Uchwała nr 24/2012 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 21 listopada 2012 r.

Wydział Nauk o Zdrowiu. Kierunek: Zdrowie Publiczne. Poziom studiów: drugi. Profil: ogólny

PLANOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU Inżynieria Biomedyczna

Efekty kształcenia. FIZJOTERAPIA absolwent:

I ROK K_W01 K_W02 K_W03

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW zatwierdzono na Radzie Wydziału

ANALITYKA GOSPODARCZA, STUDIA MAGISTERSKIE WIEDZA

UCHWAŁA Nr 17/2013 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 lutego 2013 r.

1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych oraz kompetencji inżynierskich

Uchwała nr 376/2016 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 25 maja 2016 r.

Transkrypt:

Załącznik nr 1 Opis na i Dietetyka z odniesieniem do obszaru nauk i obszaru nauk o zdrowiu oraz oraz prowadzących do inżynierskich Efekty WIEDZA profil ogólnoakademicki studia II stopnia NŻD2_W01 Ma wiedzę o aktualnie dyskutowanych w literaturze naukowej problemach z zakresu żywienia człowieka oraz zagadnień dotyczących systemów zarządzania. NŻD2_W02 Ma pogłębioną wiedzę z zakresu żywienia człowieka oraz naukowych podstaw obejmujących zagadnienia wartości odżywczej produktów żywnościowych. Rozumie wpływ diety na zdrowie człowieka i styl jego życia. Identyfikuje i wskazuje czynniki ryzyka chorób dietozależnych. NŻD2_W03 Charakteryzuje podstawowe i nowoczesne metody analizy jakości poszczególnych grup surowców i produktów spożywczych NŻD2_W04 Wykazuje znajomość procesów metabolicznych zachodzących w organizmie pod wpływem wybranych chorób i towarzyszących im zaburzeń odżywiania. NŻD2_W05 Ma pogłębioną wiedzę na temat ryzyka zdrowotnego związanego z nieprawidłowym żywieniem oraz zna metody ograniczenia tego ryzyka NŻD2_W06 Posiada szeroką znajomość metod postępowania dietetycznego w różnych stanach fizjologicznych i patologicznych. R2A_W02 R2A_W08 R2A_W06 R2A_W05 R2A_W03 R2A_W05 InzA_W01 InzA_W02 InzA_W02 M2_W10 M2_W06 M2_W02 M2_W05 1

NŻD2_W07 NŻD2_W08 NŻD2_W09 NŻD2_W10 NŻD2_W11 NŻD2_U01 NŻD2_U02 NŻD2_U03 Ma wiedzę na temat psychologicznych uwarunkowań zaburzeń odżywiania. Zna podstawowe założenia psychologii klinicznej i psychodietetyki. Zna zagadnienia dotyczące polityki wyżywienia ludności w skali globalnej i lokalnej. Zna metody statystyczne pozwalające na planowanie i optymalizację eksperymentów, a także interpretowanie uzyskanych wyników. Zna regulacje prawne dotyczące ochrony własności intelektualnej oraz zna różne bazy danych Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, ukierunkowanej na organizację placówek opiekuńczych, poradni żywieniowych itp. UMIEJĘTNOŚCI Posiada umiejętność wyszukiwania, analizy i twórczego wykorzystywania informacji pochodzących z różnych źródeł z zachowaniem właściwych praw ochronnych, w tym prawa autorskiego. Potrafi analizować i wyjaśnić związki pomiędzy żywieniem, a wskaźnikami stanu zdrowia, czynnikami ryzyka rozwoju choroby i występowaniem chorób. Określa wpływ sposobu żywienia na zdrowie człowieka. Identyfikuje błędy i zaniedbania. Wskazuje działania korygujące i profilaktyczne w tym zakresie. R2A_W02 R1A_W05 R2A_W08 R2A_W09 R2A_U07 InzA_W05 InzA_W03 InzA_W04 M2_W04 M2_W08 M2_W11 M2_W12 M2U_07 2

NŻD2_U04 NŻD2_U05 NŻD2_U06 NŻD2_U07 NŻD2_U08 NŻD2_U09 NŻD2_U10 NŻD2_U11 Potrafi zbadać pacjenta, rozpoznać zaburzenia żywieniowe i zaplanować odpowiednie postępowanie dietetyczne. Opracowuje i dobiera sposoby żywienia dla różnych grup ludności. Interpretuje wyniki podstawowych badań laboratoryjnych i wykorzystuje je w planowaniu i monitorowaniu postępowania żywieniowego Planuje postępowanie dietetyczne z uwzględnieniem problemów zdrowotnych i żywieniowych pacjenta. Planuje i prowadzi edukację żywieniową indywidualną i grupową. Potrafi samodzielnie i zespołowo planować i prowadzić prace doświadczalne oraz opracowywać otrzymane wyniki Stosuje podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji oraz obliczeń statystycznych. Samodzielnie wykonuje określone zadanie badawcze w zakresie nauki o żywności i żywieniu człowieka zdrowego i chorego. Przedstawia w formie pisemnej i/lub ustnej opracowanie na temat badanego problemu. Posiada umiejętność precyzyjnego i efektywnego komunikowania się w zakresie nauk żywieniowych z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej, także w języku obcym na poziomie B2. Interpretuje i wyjaśnia procesy i relacje związane z zarządzaniem. Wykonuje analizę finansową i ekonomiczną InzA_U02 InzA_U05 InzA_U07 InzA_U02 R2A_U03 R1A_U03 R1A_U05 R2A_U02 R2A_U02 R2A_U08 R2A_U09 R2A_U10 InzA_U01 InzA_U02 InzA_U07 InzA_U04 M2_U02 M2_U10 M2_U14 M2_U08 M1_U06 M2_U13 M2_U01 M2_U14 M2_U15 3

prowadzącego do KOMPETENCJE SPOŁECZNE NŻD2_K01 Identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu specjalisty ds żywienia człowieka i dietetyki. Ma świadomość etycznej odpowiedzialności za prowadzenie prac eksperymentalnych i R2A_K04 R2A_K05 InzA_K01 M2_K03 M2_K07 M2_K08 wykonywania zawodu. Dba o prestiż. R2A_K06 NŻD2_K02 Demonstruje postawę promująca zdrowie i aktywność fizyczną InzA_K02 M2_K09 NŻD2_K03 Rozumie potrzebę uczenia się i aktualizowania wiedzy przez całe życie; R2A_K01 M2_K01 inspiruje proces uczenia się innych osób; R2A_K07 NŻD2_K04 Potrafi współpracować z przedstawicielami innych zawodów w tym medycznych i pracownikami administracji ochrony zdrowia w celu prowadzenia edukacji żywieniowej i profilaktyki chorób żywieniowozależnych R2A_K02 M2_K02 NŻD2_K05 Jest kreatywny w upowszechnianiu wiedzy dotyczącej wyżywienia ludności i zasad prawidłowego żywienia R2A_K01 R2A_K06 R2A_K08 M2_K06 M2_K09 NŻD2_K06 Wykazuje aktywną postawę w rozwiązywaniu problemów technologicznych i społecznych w zakresie żywienia człowieka R2A_K04 InzA_K02 NŻD2_K07 Potrafi współdziałać i pracować w grupie przyjmując w niej różne role R2A_K02 M2_K04 M2_K05 NŻD2_K08 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy R1A_K08 InzA_K02 M2_K04 W wiedza U umiejętności K- kompetencje społeczne (postawy) R obszar w naukach, M obszar w naukach ach naukach o kulturze 4

Inz kompetencje inżynierskie A profil ogólnoakademicki * na studia II stopnia przyjmowani są kandydaci z kwalifikacjami inżynierskimi w związku z tym program tych studiów nie obejmuje wszystkich prowadzących do inżynierskich 5