Załącznik Nr 1 do Uchwały Rady Wychowawczej z dnia 26 lutego 2014 r.

Podobne dokumenty
S P E C J A L N Y O Ś R O D E K S Z K O L N O - W Y C H O W A W C Z Y IM. M A R II KON OPN ICK IE J

Procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia Podstawy prawne stosowanych procedur:

Postanowienia wstępne:

I. W przypadku uzyskania informacji, że uczeń który, nie ukończył 18 lat, używa

KRAJOWY PROGRAM ZAPOBIEGANIA NIEDOSTOSOWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTĘPCZOŚCI WŚRÓD DZIECI I MŁODZIEŻY

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE PODEJRZENIA, ŻE NA TERENIE SZKOŁY ZNAJDUJE SIĘ UCZEŃ BĘDĄCY POD WPŁYWEM ALKOHOLU LUB NARKOTYKÓW

SZKOLNE PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia młodzieży demoralizacją LI Liceum Ogólnokształcącego im. Tadeusza Kościuszki w Warszawie

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH OBOWIĄZUJĄCE W II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W LEGNICY

Załącznik 3 PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH SZCZEGÓLNYCH WOBEC UCZNIÓW IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. C.K. NORWIDA W BIAŁYMSTOKU

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją.

I. Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia uczniów demoralizacją.

W GIMNAZJUM NR 1 IM. MARKA KOTAŃSKIEGO

ROZDZIAŁ 1 Podstawy prawne stosowanych procedur.

W SOŃSKU. I Procedury postępowania, w przypadku jeżeli nauczyciel podejrzewa krzywdzenie dziecka przemoc seksualną:

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia demoralizacją dzieci i młodzieży

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH ZAGROŻENIA BEZPIECZEŃSTWA

PROCEDURY INTERWENCYJNE POSTĘPOWANIE NAUCZYCIELI ORAZ METODY WSPÓŁPRACY SZKÓŁ Z POLICJĄ

PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO DYREKTORA SZKOŁY I NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI DEMORALIZACJĄ

Zatwierdzone na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół w Drygałach dnia 13 listopada 2007r.

PROCEDURY. postępowania pracowników pedagogicznych. Katolickiej Szkoły Podstawowej Sióstr Dominikanek w Piotrkowie Trybunalskim

PROCEDURY POSTĘPOWA IA AUCZYCIELI W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH. SZKOL Y SYSTEM I TERWE CJI W Zasadniczej Szkole Zawodowej ZDZ w Zduńskiej Woli

I. Procedura postępowania w przypadku gdy nauczyciel uzyska informację, że uczeń spożywa alkohol lub używa narkotyki.

Szkoła Podstawowa im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Imielinie

PROCEDURY POSTĘPOWANIA

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia niepokojących sygnałów w zachowaniu ucznia

opracowane dla Centrum Kształcenia Praktycznego w Siedlcach na rok szkolny 2009/ Wstęp

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNZJALNYCH IM. BRACI KOSTANECKICH W ZAGÓROWIE

PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ

Współpraca szkół z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży

PROGRAM DZIAŁAŃ INTERWENCYJNO WYCHOWAWCZYCH

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych na terenie Liceum Ogólnokształcącego Nr XV we Wrocławiu

I. Procedura postępowania z uczniem palącym papierosy na terenie szkoły i w czasie pobytu ucznia pod opieką szkoły.

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych w Medycznej Szkole Policealnej im. Anny Jenke w Sanoku

III W przypadku, gdy nauczyciel znajduje na terenie szkoły substancję przypominającą wyglądem narkotyk powinien podjąć następujące kroki:

ZAPOBIEGANIE WYSTĘPOWANIU DOPALACZY W SZKOŁACH Ciechanowska Komenda Policji

PROCEDURY Podejmowanych działań podejmowanych przez nauczycieli GIMNAZJUM im. Kazimierza Górskiego w Gościnie w przypadku:

Działania interwencyjne

DZIAŁANIA INTERWENCYJNE

Szkolne procedury postępowania nauczycieli (pracowników szkoły) i metody współpracy szkoły z policją w sytuacjach zagrożenia dzieci oraz młodzieży

Nauczyciel znajduje na terenie Zespołu substancję przypominającą wyglądem narkotyk

PROCEDURA POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ W SYTUACJACH ZAGROŻENIA PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ

PROCEDURY POSTĘPOWANIA INTERWENCYJNEGO I ZAPOBIEGAWCZEGO

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH NA TERENIE ZESPOŁU SZKÓŁ W RACIĄŻU

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH W SZKOLE. Dlaczego należy przygotować się do takiej sytuacji?

Procedury postępowania pracowników szkoły w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją i przestępczością

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ DZIAŁANIA INTERWENCYJNE

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY SZKOŁY Z POLICJĄ

PODSTAWY PRAWNE STOSOWANYCH PROCEDUR

Strategia działań wychowawczych, zapobiegawczych oraz interwencyjnych wobec młodzieży zagrożonej uzależnieniem

PROCEDURY POSTĘPOWANIA

Procedury postępowania interwencyjnego i zapobiegawczego w sytuacjach zagrożenia

ZESPÓŁ PLACÓWEK OŚWIATOWO - WYCHOWAWCZYCH w JAROSŁAWIU

UCHWAŁA Nr I/2014 RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 W LEGIONOWIE z dnia 29 stycznia 2014 r.

DZIAŁANIA INTERWENCYJNE

Rok szkolny 2016 / PROCEDURY POSTEPOWANIA w sytuacjach związanych z zagrożeniem patologią

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ I PRZESTĘPCZOŚCIĄ

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 2 IM. IGNACEGO JANA PADEREWSKIEGO W SKÓRZEWIE PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH TRUDNYCH WYCHOWAWCZO

PROCEDURY POSTĘPOWANIA

DZIAŁ VIII. Rozdział 1. Warunki bezpiecznego pobytu uczniów w szkole

Dorota Macander. Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją i przestępczością

Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych w Zespole Szkolno - Przedszkolnym im. Janiny Januszewskiej w Ciemnem

Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży demoralizacją

Procedury postępowania w przypadku negatywnych zachowań uczniów Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Adelinie na rok szkolny2015/2016

PROCEDURY BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIÓW W SZKOLE/ POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ

PROCEDURY INTERWENCYJNE ZAPEWNIENIA BEZPIECZNEGO POBYTU UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ W STRASZYNIE

POWANIA NAUCZYCIELI I METODY WSPÓŁPRACY Z POLICJ

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ

Zespół Szkół Samorządowych w Wyśmierzycach

PROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC UCZNIÓW W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA NR 32 IM. ARMII KRAJOWEJ W TORUNIU

Podstawa prawna : Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich (tekst jednolity Dz.U. Nr 109 z listopada 2002 r.)

PORCEDURA NR 3. Podstawa prawna:

I. Procedury dotyczące postępowania nauczycieli wobec niepokojących i zagrażających bezpieczeństwu przejawów patologicznych zachowań uczniów.

I N F O R M A C J E. w Z S O N r 7 w G d a ń s k u

PROCEDURY POSTEPOWANIA WYCHOWAWCÓW W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ. Podstawy prawne stosowanych procedur:

PROCEDURY POSTĘPOWANIA

STRATEGIA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH, ZAPOBIEGAWCZYCH I INTERWENCYJNYCH WOBEC DZIECI I MŁODZIEŻY ZAGROŻONYCH UZALEŻNIENIEM

PROCEDURY POSTEPOWANIA W INTERNACIE ZESPOŁU SZKÓŁ MECHANICZNYCH ELEKTRYCZNYCH I ELEKTRONICZNYCH W TORUNIU

Samowolne opuszczanie zajęć edukacyjnych, tak zwane wagary. Negatywne zachowanie się ucznia na lekcjach i przerwach.

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH SZCZEGÓLNYCH ZAGROŻEŃ

( jeden z modułów zawartych w projekcie Krajowego Programu Zapobiegania Niedostosowaniu Społecznemu i Przestępczości wśród Dzieci i Młodzieży)

Załącznik nr 7 do Statutu Zespołu Szkół w Starym Gralewie

ROZDZIAŁ X PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY PRZESTĘPCZOŚCIĄ I DEMORALIZACJĄ 63

SŁUPSK, 01 WRZEŚNIA 2006 r.

XI Liceum Ogólnokształcące im. Rotmistrza Witolda Pileckiego w Białymstoku. Procedury zachowania w sytuacjach nadzwyczajnych

PROCEDURY REAGOWANIA W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH, W TYM ZWIĄZANYCH Z WYSTĄPIENIEM PRZEMOCY W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ IM

w szczególności narkomanią, alkoholizmem i prostytucją obowiązujące

SZKOLNY SYSTEM INTERWENCJI PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ

PROCEDURY WYCHOWAWCZE. XI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACE im. K. I. Gałczyńskiego w Kielcach

PROCEDURY I. WAGARY. podejrzanych o

Procedury postępowania nauczycieli i pracowników Publicznego Gimnazjum Nr 1 w Kozienicach w sytuacjach kryzysowych

25. PROCEDURY POSTĘPOWANIA PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI NR 2 W ŁĘCZNEJ

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI I MŁODZIEŻY DEMORALIZACJĄ

prostytucją. do użytku szkolnego w Szkole Podstawowej w Bolkowie Podstawy prawne stosowanych procedur:

Procedury postępowania. w sytuacjach kryzysowych. Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I i II Stopnia im. K. Lipińskiego w Lublinie

I N F O R M A C J E O N A J W A Ż N I E J S Z Y C H P R O C E D U R A C H P O S T Ę P O W A N I A W Z S O N r 7 w G d a ń s k u

PROCEDURY POSTĘPOWANIA NAUCZYCIELI W SYTUACJACH ZAGROŻENIA DZIECI DEMORALIZACJĄ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 7 IM. A. MICKIEWICZA W KALISZU

Procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia bezpieczeństwa uczniów

Transkrypt:

Załącznik Nr 1 do Uchwały Rady Wychowawczej z dnia 26 lutego 2014 r. PROCEDURY POSTĘPOWANIA w sytuacjach szczególnych zagrożeń w Internacie Zespołu Szkół Mechanicznych Centrum Kształcenia Praktycznego Nr 2 im. Św. Józefa w Białymstoku Podstawa prawna stosowania procedur 1. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. nr 33 poz.178 z 2010 r.) 2. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. poz. 1356 z 2012) 3. Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. poz. 124 z 2012) 4. Ustawa z dnia 6 kwietnia 1990 r. o Policji (Dz. U. z 2011 nr 287 poz. 1687) 5. Kodeks Postępowania Karnego Ustawa z dn. 6 czerwca 1997 r. ( tekst pierwotny Dz. U. z 1997 r. nr 89, poz. 555, Dz. U. z 2012 r. poz. 1529) 6. Zarządzenie Nr 590 Komendanta Głównego Policji z dnia 24 października 2003r. w sprawie metod i form wykonywania zadań przez policjantów w zakresie przeciwdziałania demoralizacji i przestępczości nieletnich. 7. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty /Dz.U. z 1996r. Nr 67 poz. 329, z póz. zm. ( tekst jednolity ustawy o systemie oświaty opublikowany został w Dz.U. Nr 256, poz. 2572 z 2004r.). 8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem (Dz.U. z 2003 Nr 26, poz. 226). 9. Decyzja głównego inspektora sanitarnego (GIS-BI-073-239/RS/10 z dnia 02.10.2010)

PROCEDURY POSTĘPOWANIA W SYTUACJACH SZCZEGÓLNYCH ZAGROŻEŃ W INTERNACIE ZSM CKP NR 2 IM. ŚW. JÓZEFA W BIAŁYMSTOKU I. Procedura postępowania wychowawców wobec wychowanka będącego pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających. II. Procedura postępowania w sytuacji, gdy wychowawca znajduje na terenie internatu substancję psychoaktywną (narkotyki, dopalacze, alkohol itp.). III.Procedura postępowania w przypadku, gdy wychowawca podejrzewa, że wychowanek posiada przy sobie substancję psychoaktywną (narkotyk, dopalacze, alkohol). IV.Postępowanie wobec wychowanka - sprawcy czynu karalnego lub przestępstwa (kradzieże, wymuszenia). V. Zachowania zagrażające bezpieczeństwu w internacie - przemoc rówieśnicza, zachowania agresywne. VI. Procedura postępowania w przypadku nagłej choroby wychowanka. VII. Wypadki, zdarzenia nagłe, ataki choroby. VIII. Przemoc przy użyciu internetu oraz telefonów komórkowych - CYBERPRZEMOC IX. Niszczenie mienia cudzego i mienia internatu. X. Palenie papierosów oraz e-papierosów. XI. Procedura postępowania w przypadku samowolnego opuszczenia internatu przez wychowanka.

Procedura postępowania wychowawców wobec wychowanka będącego pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających. W przypadku stwierdzenia obecności w internacie wychowanka będącego pod wpływem alkoholu lub innej substancji psychoaktywnej należy podjąć następujące kroki: 1. Wychowawca który na podstawie oznak zewnętrznych (np. zapach alkoholu, problemy z utrzymaniem równowagi itp.)stwierdza, że wychowanek jest pod wpływem alkoholu lub środków odurzających odizolowuje wychowanka od reszty grupy, ale ze względów bezpieczeństwa nie pozostawia go samego, stwarza warunki w których nie będzie zagrożone jego życie i zdrowie. 2. Wychowawca dyżurny powiadamia o swoich przypuszczeniach pozostałych wychowawców dyżurujących w internacie, kierownika internatu, dyrektora szkoły. 3. Wychowawca zawiadamia o fakcie rodziców/ opiekunów prawnych, których zobowiązuje do niezwłocznego stawiennictwa w internacie i odebrania wychowanka z internatu. W przypadku gdy rodzice odmawiają przyjazdu do internatu, wychowawca wzywa lekarza w celu stwierdzenia stanu trzeźwości lub odurzenia, ewentualnie udzielenia pomocy medycznej. Powiadamia najbliższą jednostkę policji. O przewiezieniu wychowanka do placówki służby zdrowia lub przekazaniu go do dyspozycji funkcjonariuszom policji decyduje lekarz. Do momentu przyjazdu rodziców ucznia nieletniego niezbędna jest obecność wychowawcy. 4. W przypadku, gdy wychowanek internatu będący pod wpływem alkoholu lub środków odurzających jest agresywny bądź swoim zachowaniem daje powód do zgorszenia albo zagraża życiu i zdrowiu innych osób, wychowawca dyżurujący wzywa lekarza w celu stwierdzenia stanu trzeźwości lub odurzenia, ewentualnie udzielenia pomocy medycznej. Powiadamia najbliższą jednostkę policji. O przewiezieniu wychowanka do placówki służby zdrowia lub przekazaniu go do dyspozycji funkcjonariuszom policji decyduje lekarz. Do momentu przyjazdu rodziców ucznia nieletniego niezbędna jest obecność wychowawcy. 5. W przypadku stwierdzenia przez policję stanu nietrzeźwości wychowanka policja może przewieźć ucznia do izby wytrzeźwień. O tym fakcie należy bezzwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów prawnych i zobowiązać ich do natychmiastowego przyjazdu do izby wytrzeźwień. Do momentu przyjazdu rodziców ucznia nieletniego do izby wytrzeźwień niezbędna jest obecność wychowawcy. 6. Spożywanie alkoholu na terenie internatu przez ucznia, w wieku powyżej 18 roku życia jest jednoznacznym sygnałem o demoralizacji, natomiast uczeń który ukończył 17 lat, spożywający alkohol na terenie szkoły, internatu stanowi wykroczenie z art. 43.1ust. 1 ustawy z dnia 26 października 1982r o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi. Należy o tym fakcie powiadomić policję. 7. Wychowawca sporządza notatkę z zaistniałej sytuacji w dzienniku zajęć wychowawczych i w zeszycie Wychowanków łamiących Regulamin Internatu. 8. Wobec wychowanka internatu zostają wszczęte procedury wynikające z Regulaminu Internatu.

9. Do momentu podjęcia decyzji o skreśleniu przez Dyrektora Szkoły z listy wychowanków internatu, wychowanek ma prawo mieszkać w placówce. W przypadku stwierdzenia obecności na wycieczce szkolnej lub innym wyjściu zorganizowanym przez internat ucznia będącego pod wpływem substancji psychoaktywnych należy podjąć następujące kroki: 1. Wychowawca, która podejrzewa zaistnienie takiej sytuacji odizolowuje wychowanka od reszty grupy, stwarzając mu warunki maksymalnie eliminujące zagrożenie jego życia i zdrowia. 2. Wzywa pogotowie w celu stwierdzenia stanu zdrowia, ewentualnie udzielenia pomocy medycznej. O pozostaniu ucznia z grupą, czy też przewiezieniu go do placówki służby zdrowia bądź też przekazania go do dyspozycji funkcjonariuszom policji decyduje lekarz po zdiagnozowaniu aktualnego stanu zdrowia ucznia i w porozumieniu z kierownikiem wycieczki. 3. Powiadamia telefonicznie o fakcie rodziców/opiekunów prawnych ucznia kierownika internatu oraz dyrektora szkoły. Spożywanie alkoholu na terenie szkoły przez ucznia w wieku poniżej 18 lat jest jednoznacznym sygnałem o demoralizacji, natomiast uczeń w wieku powyżej lat 18, spożywający alkohol na terenie szkoły, popełnia wykroczenie z art.43 ust.1 Ustawy z dnia 26 października 1982r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi. Należy o takich faktach powiadamiać policję. Dalszy tok postępowania leży w kompetencji tej instytucji.

Procedura postępowania w sytuacji, gdy wychowawca znajduje na terenie internatu substancję psychoaktywną (narkotyki, dopalacze, alkohol itp.) W przypadku stwierdzenia obecności w internacie substancji psychoaktywnej należy podjąć następujące kroki: 10. Wychowawca, zachowując środki ostrożności, zabezpiecza substancję (koperta, kartka) przed dostępem do niej osób niepowołanych oraz ewentualnym jej zniszczeniem do czasu przyjazdu policji. 11. Próbuje ustalić, o ile jest to możliwe w zakresie działań pedagogicznych, do kogo znaleziona substancja należy. 12. Powiadamia o zaistniałym zdarzeniu kierownika internatu, dyrekcję szkoły. Wychowawca przekazuje dyrektorowi zabezpieczoną substancję, (wg Rządowego Programu Zapobiegania Niedostosowaniu Społecznemu). 13. Dyrektor szkoły lub kierownik internatu powiadamia policję. 14. Po przyjeździe policji kierownik internatu przekazuje informacje dotyczące szczegółów zdarzenia. 15. Wychowawca sporządza notatkę z zaistniałej sytuacji w zeszycie spostrzeżeń. 16. W przypadku gdy, zostanie ustalone do kogo substancja psychoaktywna należy, wobec tego wychowanka internatu zostają wszczęte procedury wynikające z Regulaminu Internatu. 17. Do momentu podjęcia decyzji o skreśleniu przez Dyrektora Szkoły z listy wychowanków internatu, wychowanek ma prawo mieszkać w placówce.

Procedura postępowania w przypadku, gdy wychowawca podejrzewa, że wychowanek posiada przy sobie substancję psychoaktywną (narkotyk, dopalacze, alkohol) W przypadku podejrzenia, że wychowanek internatu posiada przy sobie substancje psychoaktywne (narkotyki, dopalacze) należy podjąć następujące kroki: 1. Wychowawca odizolowuje wychowanka od reszty wychowanków, ale nie pozostawia go samego bez opieki. 2. Wychowawca w obecności innej osoby (wychowawca dyżurny, kierownik internatu) ma prawo żądać, aby wychowanek przekazał mu tę substancję, pokazał zawartość torby szkolnej oraz kieszeni (we własnej odzieży) ewentualnie innych przedmiotów budzących podejrzenie co do ich związku z poszukiwaną substancją. Wychowawca nie ma prawa samodzielnie wykonać czynności przeszukania odzieży ani teczki ucznia jest to czynność zastrzeżona wyłącznie dla policji. 3. Jeżeli wychowanek wyda substancję dobrowolnie, wychowawca odpowiednio zabezpiecza substancję (koperta, kartka). 4. Wychowawca powiadamia o zaistniałym zdarzeniu kierownika internatu lub dyrektora szkoły. Kierownik internatu bądź wychowawca przekazuje dyrektorowi zabezpieczoną substancję, (wg Rządowego Programu Zapobiegania Niedostosowaniu Społecznemu). 5. Kierownik internatu powiadamia rodziców lub opiekunów prawnych, wzywa ich do natychmiastowego stawienia się do internatu. 6. Dyrektor szkoły lub kierownik internatu powiadamia policję. 7. Po przyjeździe policji wychowawca bądź kierownik internatu przekazuje informację dotyczącą szczegółów zdarzenia. 8. Wychowawca sporządza notatkę z zaistniałej sytuacji w dzienniku zajęć wychowawczych i w zeszycie Wychowanków łamiących Regulamin Internatu. 9. Wobec wychowanka internatu zostają wszczęte procedury wynikające z Regulaminu Internatu. 10. Do momentu podjęcia decyzji o skreśleniu przez Dyrektora Szkoły z listy wychowanków internatu, wychowanek ma prawo mieszkać w placówce.

Postępowanie wobec wychowanka - sprawcy czynu karalnego lub przestępstwa (kradzieże, wymuszenia) W przypadku gdy wychowanek internatu jest sprawcą czynu karalnego lub przestępstwa podejmowane są następujące kroki: 1. Wychowawca identyfikuje wychowanka (imię, nazwisko, grupa). 2. Niezwłocznie powiadamia kierownika internatu, dyrektora szkoły. 3. Ustala okoliczności czynu i ewentualnych świadków zdarzenia. 4. Wychowawca dyżurny informuje o zdarzeniu rodziców/opiekunów prawnych i wzywa ich do natychmiastowego stawiennictwa. 5. Wychowawca zabezpiecza ewentualne dowody przestępstwa i po przybyciu policji przekazuje je funkcjonariuszom. 6. Wychowawca dyżurny przekazuje sprawcę kierownikowi internatu, dyrektorowi szkoły. 7. Kierownik internatu, dyrektor szkoły wzywa policję w przypadku, gdy sprawa jest poważna (rozbój, uszkodzenie ciała itp.) lub sprawca nie jest wychowankiem internatu. 8. Wychowawca sporządza notatkę z zaistniałej sytuacji w dzienniku zajęć wychowawczych i w zeszycie Wychowanków łamiących Regulamin Internatu. 9. Wobec wychowanka internatu zostają wszczęte procedury wynikające z Regulaminu Internatu. 10. Do momentu podjęcia decyzji o skreśleniu przez Dyrektora Szkoły z listy wychowanków internatu, wychowanek ma prawo mieszkać w placówce. W każdym przypadku popełnienia czynu karalnego przez ucznia, który ukończył 17 lat, należy zawiadomić policję lub sąd rodzinny, a w przypadku popełnienia przestępstwa przez ucznia, który ukończył 17 rok życia prokuratura lub policję (art.4 Upn i art. 304 Kpk).

Zachowania zagrażające bezpieczeństwu w internacie - przemoc rówieśnicza, zachowania agresywne. 1. Wychowawca będący świadkiem takiego zdarzenia interweniuje poprzez rozdzielenie agresywnie zachowujących się wychowanków oraz stanowczo komunikuje, że ich zachowanie jest niewłaściwe (naganne). 2. Wychowawca stara się odizolować agresywnie zachowujących się wychowanków, aby nie stanowili zagrożenia dla siebie oraz innych. 3. Wychowawca informuje o zaistniałym fakcie kierownika internatu oraz rodziców, bądź opiekunów wychowanka. 4. Kierownik internatu w obecności wychowawcy i rodziców przeprowadza rozmowę z wychowankiem. Sporządza notatkę dotyczącą szczegółów zdarzenia w dzienniku wychowawczym oraz w Zeszycie wychowanków łamiących regulamin internatu 5. Wychowawca występuje z wnioskiem do kierownika internatu o udzielenie kary uczniowi zgodnie z Regulaminem Internatu Nagana kierownika. 6. W przypadku kiedy w wyniku zaistniałej sytuacji istnieje podejrzenie uszkodzenia ciała ucznia, kierownik informuje dyrektora szkoły. Kierownik internatu lub dyrektor szkoły wzywa pogotowie oraz jednostkę policji. Równocześnie wzywa się rodziców/opiekunów do natychmiastowego przybycia. W każdym przypadku popełnienia czynu karalnego przez ucznia, który ukończył 17 lat, należy zawiadomić policję lub sąd rodzinny, a w przypadku popełnienia przestępstwa przez ucznia, który ukończył 17 rok życia prokuratura lub policję (art.4 Upn i art. 304 Kpk).

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W PRZYPADKU NAGŁEJ CHOROBY WYCHOWANKA 1. Wychowawca w przypadku stwierdzenia u wychowanka złego samopoczucia wskazującego na chorobę, kieruje wychowanka do pielęgniarki szkolnej. Po otrzymaniu informacji o stanie zdrowia wychowanka należy powiadomić rodziców lub prawnych opiekunów o konieczności zabrania syna. W przypadku gdy rodzice bądź opiekunowie odmawiają odebrania wychowanka z internatu wychowawca ma obowiązek wezwać pogotowie. 2. Chory wychowanek do czasu odebrania przez rodziców lub prawnych opiekunów pozostaje w internacie pod opieką wychowawcy pełniącego dyżur. 3. W przypadku choroby wychowanek powinien leczyć się w domu. 4. Rodzice po złożeniu odpowiednich dokumentów mogą skorzystać w opieki medycznej oferowanej przez przychodnie MediMed.

Wypadki, zdarzenia nagłe, ataki choroby 1. Wychowawca powiadamia pielęgniarkę szkolną, która udziela pierwszej pomocy w zależności od potrzeby (np. unieruchomienie kończyny, założenie opaski uciskowej, sztuczne oddychanie...) kierownika internatu lub dyrektora szkoły. 2. Wychowawca dyżurny powiadamia równocześnie rodziców/opiekunów o zaistniałym zdarzeniu. 3. Kierownik internatu, dyrektor szkoły, wychowawca dyżurny celem udzielenia pomocy medycznej i ewentualnego przewiezienia do szpitala wzywa pogotowie (w zależności od potrzeby). 4. Należy zabezpieczyć miejsce wypadku; w razie potrzeby zapewnić asystę oraz opiekę poszkodowanemu i innym wychowankom. 5. W razie wypadku z ciężkim uszkodzeniem ciała lub zgonu wychowanka w trybie natychmiastowym należy zawiadomić pogotowie ratunkowe, policję, dyrektora placówki i kierownika internatu. 6. Po zakończeniu akcji ratunkowej wychowawca sporządza notatkę i całe zdarzenie opisuje w dzienniku zajęć wychowawczych.

Przemoc przy użyciu internetu oraz telefonów komórkowych - CYBERPRZEMOC W przypadku gdy wychowanek nagrywa, filmuje lub fotografuje drugiego wychowanka, wychowawcę na terenie internatu bez jego wiedzy i zgody oraz rozpowszechnia i rozsyła w internecie ośmieszające materiały przy użyciu telefonu komórkowego (MMS i SMS) należy podjąć następujące działania: 1. Osoba (wychowanek, wychowawca) mająca wiedzę o zajściu przekazuje ją wychowawcy dyżurnemu, kierownikowi internatu, który informuje dyrekcję szkoły. 2. Dyrektor wraz z kierownikiem internatu dokonują analizy zdarzenia oraz w miarę możliwości - ustalają okoliczności, ewentualnych świadków, tożsamość sprawcy/sprawców oraz zabezpieczają dowody. 3. Dyrektor w obecności kierownika internatu, rodziców i pedagoga przeprowadza rozmowę z wychowankiem sprawcą cyberprzemocy, informując o skutkach i konsekwencjach jego postępowania. 4. Wychowawca sporządza notatkę ze zdarzenia w dzienniku zajęć wychowawczych i w Zeszycie wychowanków łamiących Regulamin Internatu PROCEDURY POSTĘPOWANIA WOBEC OFIARY CYBERPRZEMOCY 1. Wychowanek dotknięty cyberprzemocą powinien otrzymać fachową poradę od wychowawcy lub pedagoga szkolnego oraz zapewnienie dyskrecji i nieupublicznianie jego udziału w sprawie. 2. Pedagog szkolny sporządza notatkę, informuje dyrektora szkoły i rodziców/ opiekunów wychowanka o działaniach podjętych przez internat.

Palenie papierosów oraz e-papierosów 18. Wychowawca stwierdzający fakt palenia przez wychowanka papierosów lub e- papierosów na terenie internatu żąda zaprzestania palenia a następnie powiadamia kierownika internatu. 19. Wychowawca wnioskuje o udzielenie nagany dyrektora - kara wynikająca z Regulaminu Internatu za palenie papierosów i e-papierosów. 20. Jeśli stwierdzono fakt palenia przez wychowanka papierosów lub e-papierosów na terenie przyległym do ZSM-CKP nr 2 (bloki mieszkalne, przystanek autobusowy, teren przy sklepie) wychowanek w obecności wychowawcy wykonuje prace porządkowe na tym terenie. 21. Wychowawca sporządza notatkę w dzienniku zajęć wychowawczych oraz w zeszycie Wychowanków łamiących regulamin internatu.

Niszczenie mienia cudzego i mienia internatu W przypadku, gdy wychowanek dewastuje mienie internatu lub cudzą własność należy podjąć następujące działania: 22. Powstrzymać sprawcę i o zdarzeniu poinformować kierownika internatu. 23. W przypadku braku możliwości ustalenia sprawcy lub sprawców wychowawca w obecności kierownika internatu podejmuję działania, mające na celu ustalenie winnych, poprzez rozmowę ze wszystkimi osobami, które mogły znajdować się na miejscu zdarzenia. 24. Po ustaleniu sprawcy szkody kierownik internatu informuje rodziców/opiekunów prawnych sprawcy zdarzenia w celu ustalenia konsekwencji postępowania wobec ich dziecka i/lub pokrycia kosztów dewastacji. 25. W przypadku braku właściwej reakcji rodziców/ opiekunów dyrektor może powiadomić o zdarzeniu policję. 26. Wychowawca wnioskuje o udzielenie nagany dyrektora - kara wynikająca z Regulaminu Internatu. 27. Wychowawca sporządza notatkę ze zdarzenia w dzienniku zajęć wychowawczych oraz opisuje sytuację w zeszycie Wychowanków łamiących Regulamin Internatu

Procedura postępowania w przypadku samowolnego opuszczenia internatu przez wychowanka 1. Z chwilą stwierdzenia samowolnego opuszczenia internatu - ucieczki przez wychowanka, wychowawca pełniący dyżur powiadamia o tym fakcie kierownika internatu i dokonuje odpowiedniego wpisu w zeszycie spostrzeżeń. 2. Wychowanek ma obowiązek wrócić do internatu do godziny 21.00. W przypadku przedłużającej się nieobecności wychowanka wychowawca powinien nawiązać próbę kontaktu z wychowankiem. Jeśli nie próba kontaktu nie powiedzie się, należy powiadomić bezzwłocznie rodziców (opiekunów prawnych) i policję. 3. Każde samowolne oddalenie się wychowanka powinno być opisane w formie notatki w zeszycie spostrzeżeń oraz Zeszycie wychowanków łamiących regulamin internatu. Wpis powinien zawierać: datę, godzinę i sposób oddalenia, jego okoliczności, przypuszczalne motywy i domniemane miejsca pobytu. 4. Wychowanek ponosi konsekwencje samowolnego oddalenia się. Wychowawca wnioskuje o udzielenie nagany dyrektora - kara wynikająca z Regulaminu Internatu.