,5% % Odsetek ankietowanych. Liczba ankiet. studentów. Rolnictwo ,4% Biotechnologia ,7% Architektura Krajobrazu

Podobne dokumenty
Ocena jakości kształcenia na Wydziale Rolnictwa i Biologii 2012/2013 Wyniki ankiet studenckich Wyniki ankiet absolwentów Wyniki ankiet pracowników

sześć kierunków kształcenia profesjonalna kadra naukowa współpraca z gospodarką i biznesem pełne zaplecze infrastrukturalne kampusu

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2015/2016

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2013/2014 badanie po 5 latach od ukończenia studiów

UCHWAŁA NR 13/36/2011 Senatu Politechniki Białostockiej z dnia 2 czerwca 2011 roku

Wyniki Studenckiej Oceny Przedmiotów

Ocena jakości kształcenia na kierunku Inżynieria Ekologiczna Wyniki ankiet studenckich 2013/2014

ZASADY ORGANIZACYJNO-REGULAMINOWE ORAZ TRYB ZALICZANIA PRAKTYKI ZAWODOWEJ w roku akademickim 2014/2015

sześć kierunków kształcenia profesjonalna kadra naukowa współpraca z gospodarką i biznesem pełne zaplecze infrastrukturalne kampusu

ZASADY ORGANIZACYJNO-REGULAMINOWE ORAZ TRYB ZALICZANIA PRAKTYKI ZAWODOWEJ w roku akademickim 2014/2015

ANKIETA EWALUACYJNA. A) Czy biorąc pod uwagę wszystkie możliwe do pomyślenia aspekty procesu kształcenia, jesteś zadowolony(a) z odbywanych studiów?

WYNIKI ANKIETYZACJI ABSOLWENTÓW WEAiI W LATACH

RAPORT z przeprowadzenia studenckiej ankiety oceny zajęć dydaktycznych Kierunek pedagogika

Wyniki z ankiety Uczelni

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2012/2013

Wykres 1. Struktura respondentów według płci. Źródło: Raport Studenci o funkcjonowaniu swojej uczelni, OBJ, Warszawa 2015

kierunek Zarządzanie i Inżynieria Produkcji

PROCEDURA OCENY JAKOŚCI KSTAŁCENIA NA

ANALIZA ANKIETY KURSÓW PRZEDMIOTOWYCH

Semestr zimowy dla studentów ostatniego semestru studiów (I stopień), trwać będzie: od 2 października 2017 r. do 15 stycznia 2018 r.

Zdecydowanie nie. Zdecydowanie tak. Ani tak, ani nie

Ankieta oceny jakości zajęć dydaktycznych oraz pracy jednostek administracji w roku akademickim 2013/2014

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Zadanie 9: Oferta edukacyjna na nowej specjalności Pomiary technologiczne i biomedyczne na kierunku Elektrotechnika, WEAIiE

OFERTA DYDAKTYCZNA 2018/2019

ZARZĄDZENIE NR 4 Rektora Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 7 stycznia 2013 r.

JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA W OPINII STUDENTÓW AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU NA KIERUNKU SOCJOLOGIA I PRACA SOCJALNA

kierunek Zarządzanie i Inżynieria Produkcji

Z PASJI OFERTA DYDAKTYCZNA 2018/2019

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

Zarządzenie Nr 29/2009/2010 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie z dnia 7 maja 2010 r.

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2014/2015 badanie po 3 latach od ukończenia studiów

Z PASJI OFERTA DYDAKTYCZNA 2019/2020

Procedura zatwierdzona uchwałą nr 153 Rady Wydziału Inżynierii Środowiska i Geodezji z dnia 21 października 2015 roku

Ekonomiczne losy absolwentów na Wydziale Rolnictwa i Biologii

Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. Jakości Kształcenia

Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów wyższych Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej ZUT w Szczecinie

kierunek Budownictwo

OFERTA DYDAKTYCZNA 2019/2020

DOP /13. Poznań, 20 czerwca 2013 roku

Lublin, r.

Wewnętrzny system zapewnienia jakości kształcenia monitorowanie

Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów wyższych ZUT w Szczecinie za rok akademicki 2011/2012

Zarządzenie Nr 1129/2016/2017 Rektora Akademii Techniczno-Humanistycznej z dnia 2 czerwca 2017 roku

JAKOŚĆ KSZTAŁCENIA W OPINII STUDENTÓW KIERUNKU PEDAGOGIKA AKADEMII POMORSKIEJ W SŁUPSKU WYNIKI BADAŃ

ZASADY ORGANIZACYJNO-REGULAMINOWE ORAZ TRYB ZALICZANIA PRAKTYKI ZAWODOWEJ. Wydział Rolnictwa i Biotechnologii Kierunek: Nanobioinżynieria

Ankieta absolwenta. 4) Czy wg Pani/Pana w programie studiów brakowało jakichś przedmiotów/treści?

Raport Monitorowanie losów zawodowych absolwentów Wydziału Rolnictwa i Biotechnologii Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego w Bydgoszczy

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Studia z perspektywy absolwenta UWM w Olsztynie rok akademicki 2014/2015 badanie po upływie 6 miesięcy

Politechnika Poznańska - Wydział Inżynierii Zarządzania RAPORT EWALUACYJNY

WYŻSZA SZKOŁA POLICJI W SZCZYTNIE

DOP /13. Poznań, 20 czerwca 2013 roku

ANKIETA EWALUACYJNA. Zdecydo-wanie. Zdecydo-wanie. Raczej tak. Raczej nie. Ani tak, ani nie. tak. nie. Bardzo dobrze. Nie dotyczy.

Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Biotechnologii i Hodowli Zwierząt ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017

Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 72/2008 Rektora UŚ z dnia 20 listopada 2008 r.

kierunek Budownictwo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

WYDZIAŁOWY SYSTEM ZAPEWNIENIA I OCENY JAKOŚCI KSZTAŁCENIA

P O L I T E C H N I K A W A R S Z A W S K A W Y D Z I A Ł T R A N S P O R T U

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

RAPORT OGÓLNOUCZELNIANY

z badania losów zawodowych absolwentów Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie

OCENA PROCESU DYPLOMOWANIA NA WYDZIALE TRANSPORTU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ

30 - IX R o k a k a d e m i c k i 1 - X. Ocena bieżącej i nowej oferty edukacyjnej wydziału

ECTS. Semestr/ Egzamin w tym ECTS ECTS

Raport z badania ankietowego

Sprawozdanie z ankietyzacji przygotowania zawodowego absolwentów na Wydziale Geodezji i Gospodarki Przestrzennej

STUDIUJ NA UPP WYDZIAŁ ROLNICTWA I BIOINŻYNIERII

SYNTETYCZNE WYNIKI ANKIETY OCENY STUDIÓW NA WYDZIALE TRANSPORTU POLITECHNIKI WARSZAWSKIEJ 2017/2018

KOSZALIŃSKA WYŻSZA SZKOŁA NAUK HUMANISTYCZNYCH

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Informatyki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

8 edycja RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017. Nauczyciele akademiccy WNGiG. Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych

Raport z badania losów zawodowych absolwentów Losy zawodowe absolwentów rocznik 2013/2014 badanie po 3 latach od ukończenia studiów

OFERTA DYDAKTYCZNA 2019/2020

STUDIA Z PERSPEKTYWY ABSOLWENTA UWM W OLSZTYNIE Wydział Biologii i Biotechnologii. przeprowadzonego wśród absolwentów rocznika 2012/2013

Wydział Przyrodniczy. Kierunek BIOLOGIA.

Raport z oceny funkcjonowania Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia w Wydziale Mechanicznym

Raport z badania ankietowego

kierunek Bezpieczeństwo wewnętrzne

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach. Sprawozdanie z ankietyzacji absolwentów studiów stacjonarnych I stopnia

KWESTIONARIUSZ ANONIMOWEGO BADANIA INTERNETOWEGO CAWI Z UDZIAŁEM

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

ANKIETA DLA STUDENTÓW KOŃCZĄCYCH STUDIA

Raport z oceny funkcjonowania Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia na Wydziale Mechanicznym

f~afmap cl0 FwvU0i<2-cJ0 K-ee -t~f/ov---~/f,~. f

Absolwenci Badania losów absolwentów Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej

UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach

DOP /13. Poznań, 20 czerwca 2013 roku

Raport z oceny funkcjonowania Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia na Wydziale Mechanicznym

Zarządzenie Nr 1036/2015/2016 Rektora Akademii Techniczno-Humanistycznej z dnia 2 czerwca 2016 roku

Wyniki ankiety monitorowania kariery zawodowej absolwenta

Sprawozdanie z ankiety Uczelni Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki ZUT w Szczecinie w roku akademickim 2016/2017

RAPORT Z BADANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016. Nauczyciele akademiccy WNGiG. Wydział Nauk Geograficznych i Geologicznych

Biuro Karier. Formularz

STUDIA Z PERSPEKTYWY ABSOLWENTA UWM W OLSZTYNIE Wydział Biologii i Biotechnologii. przeprowadzonego wśród absolwentów rocznika 2013/2014

Transkrypt:

KIERUNEK Liczba ankiet Liczba studentów Odsetek ankietowanych Rolnictwo 35 43 81,4% Biotechnologia 11 16 68,7% Architektura Krajobrazu Technologia Żywności i Żywienie Człowieka 23 38 60,5% 18 20 90%

1. Jak oceniasz swoje przygotowanie wyniesione ze szkoły średniej do studiów na ukończonym kierunku? Rolnictwo Biotechn. AK TŻiŻCz bdb 14,5% 45,4% 60,1% 16,6% db 28,5% 27,3% 8,7% 39% wystarcz. 37% 27,3% 17,4% 33,4% niewyst. 8,5% 0 13% 11% źle 11,5% 0 0 0

2. Co zadecydowało o Twoim wyborze kierunku studiów? Rolnictwo Biotechn. AK TŻiŻCz zainteresowania 68% 100% 95,7% 88,8% brak egzaminu wstępnego 6% 0 4,3% 5,5% namowa kolegów 6% 18% 4,3% 0 aktualne zapotrzebowanie rynku pracy 11,5% 0 0 22,2% internet 2,8% 18% 4,3% 0 inne 5,7% 0 0 11%

3. Oceń w skali 2-5 na ile UTP przygotowuje do podjęcia pracy zawodowej pod względem: Rolnictwo Biotechn. AK TŻiŻCz Wiedzy teoret. 3,8 4,2 3,2 3,8 Wiedzy prakt. 3,4 4,0 2,7 2,8 Konstruktywnego myślenia Umiejętności rozwiązywania problemów Zagadnień właściwych dla kadry kierown. 3,7 4,3 4,0 3,7 3,6 4,2 3,6 3,8 3,4 3,7 3,0 3,2 Pracy w zespole 4,0 4,3 3,6 4,5

4. Co sądzisz o doborze i sekwencji realizacji przedmiotów? Rolnictwo Biotechn. AK TŻiŻCz prawidłowy 36% 45,5% 13% 44,5% nieprawidł. 32% 36,4% 69,5% 22,2% nie mam zdania 32% 18,1% 17,5% 33,3%

5. Czy treści przekazywane na poszczególnych przedmiotach powtarzały się? Rolnictwo Biotechn. AK TŻiŻCz sporadycznie 74,3% 27,3% 43,5% 11,2% często 11,4% 72,7% 56,5% 88,8% wcale 14,3% 0 0 0

6. Co sądzisz o oferowanych przez wydział specjalnościach? Rolnictwo Biotechn. AK TŻiŻCz Będą bardzo przydatne w pracy 50% 63,7% 17,5% 38,8% Pracodawców nie będzie interesować ukończona przeze mnie specjalność Nie widzę potrzeby podziału kierunku na specjalności 15,6% 27,3% 30,5% 44,4% 34,4% 9% 43,5% 11,4% Nie dotyczy 0 0 8,5% 5,4%

7. Wymień trzech NA, którzy wiedzą i umiejętnością jej przekazywania oraz kulturą osobistą zasługują na Twoje największe uznanie Rolnictwo Biotechn. AK TŻiŻCz prof. dr hab. inż. Roman Łyszczarz (74,3%) dr inż. Anna Sławińska (WHiBZ) (54,5%) Dr inż. Anita Woźny (61%) Dr Beata Szala (38,8%) dr inż. Mariusz Piekarczyk (25,7%) Dr inż. Iwona Jędrzejczyk (45,5%) Dr inż. Roman Rolbiecki, prof. UTP (48%) Dr inż. Jarosław Pobereżny (38,8%) prof. dr hab. inż. Jacek Żarski (20%) Dr inż. Natalia Miler (36,4%) Dr hab. inż. Ewa Jendrzejczak Dr inż. Renata Kuśmierek- Tomaszewska Dr inż. Maciej Korczyński (po 22%) Dr inż. Tomasz Knapowski (33,3%)

8. Jak ogólnie oceniasz w skali 2-5 studia na ukończonym kierunku pod względem: Rolnictwo Biotechn. AK TŻiŻCz Organizacji zajęć 3,4 3,8 3,0 3,6 Pracy dziekanatu 4,4 4,7 4,1 4,8 Wyposażenia sal dydaktycznych Wyposażenia laboratoriów Dostępności zalecanej literatury Infrastruktury sportowej Pomocy w planowaniu kariery 3,4 3,6 2,8 3,8 3,6 3,9 3,3 3,7 3,7 3,7 3,5 4,0 3,0 3,2 3,0 3,5 3,0 2,9 2,7 3,2

9. Jakiego rodzaju działania są niezbędne i co wg Ciebie należy zdecydowanie zmienić na kierunku studiów, który ukończyłeś? Rolnictwo więcej zajęć praktycznych, terenowych (47%) otworzenie na II st. specjalności Ochrona roślin (11,4%) mniej przedmiotów humanistycznych (8,5%) inne - do wglądu Rad Programowych kierunku Biotechn. niewłaściwy stosunek NA do studentów (27,3%) więcej zajęć praktycznych (18%) inne - do wglądu Rad Programowych kierunku AK Więcej zajęć praktycznych (43%) Zatrudnienie fachowców (30%) Dostępność programów do projektowania (13%) Doradztwo zawodowe (9%) inne - do wglądu Rad Programowych kierunku TŻiŻCz Więcej zajęć praktycznych (83%) Zmiana organizacji planu zajęć (22,2%) inne - do wglądu Rad Programowych kierunku

10. Czy wg Ciebie dyplom ukończenia studiów w UTP stwarza większe szanse na szybkie znalezienie satysfakcjonującej pracy? Rolnictwo Biotechn. AK TŻiŻCz tak 30,4% 9% 13% 22,2% raczej tak 57,6% 63,7% 61% 72,2% raczej nie 6% 27,3% 26% 5,6% nie 6% 0 0 0

30 23%

1. Jak oceniasz swoje przygotowanie wyniesione ze szkoły średniej do studiów na ukończonym kierunku? ocena Liczba studentów bdb 4 db 1 wystarczająco 2 niewystarczająco 0 źle 0

3. Oceń w skali 2-5 na ile UTP przygotowuje do podjęcia pracy zawodowej pod względem: Wiedzy teoretycznej 3,8 Wiedzy praktycznej 3,7 Konstruktywnego myślenia Umiejętności rozwiązywania problemów 4,1 4,3 Zagadnień właściwych dla kadry kierowniczej 4,1 Pracy w zespole 4,3

4. Co sądzisz o doborze i sekwencji realizacji przedmiotów? prawidłowy 3 nieprawidłowy 3 nie mam zdania 1

5. Czy treści przekazywane na poszczególnych przedmiotach powtarzały się? Ocena Liczba studentów sporadycznie 4 często 2 wcale 1

6. Co sądzisz o oferowanych przez wydział specjalnościach? Ocena Będą bardzo przydatne w pracy Pracodawców nie będzie interesować ukończona przeze mnie specjalność Liczba studentów 4 2 Nie widzę potrzeby podziału kierunku na specjalności Nie dotyczy 1 0

7. Wymień trzech NA, którzy wiedzą i umiejętnością jej przekazywania oraz kulturą osobistą zasługują na Twoje największe uznanie prof. dr hab. inż. Roman Łyszczarz dr inż. Izabela Wielewska prof. dr hab. inż. Jacek Żarski Dr inż. Piotr Prus

8. Jak ogólnie oceniasz w skali 2-5 studia na ukończonym kierunku pod względem: Organizacji zajęć 4,0 Pracy dziekanatu 4,4 Wyposażenia sal dydaktycznych 3,4 Wyposażenia laboratoriów 3,6 Dostępności zalecanej literatury 4,1 Infrastruktury sportowej 3,3 Pomocy w planowaniu kariery 4,0

9. Jakiego rodzaju działania są niezbędne i co wg Ciebie należy zdecydowanie zmienić na kierunku studiów, który ukończyłeś? więcej zajęć praktycznych

10. Czy wg Ciebie dyplom ukończenia studiów w UTP stwarza większe szanse na szybkie znalezienie satysfakcjonującej pracy? tak 4 raczej tak 2 raczej nie 1 nie 0