Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki (Zestawienie literatury ze zbiorów Biblioteki Pedagogicznej w Pile) Artykuły 1. Cele i strategie uczenia się / Waldemar Kozłowski. // Edukacja. - 2010, nr 3, s. 35-42 - 57, bibliogr. 2. Dlaczego ściągi są lepsze od zeszytów ćwiczeń / Żylińska Marzena. // Psychologia w Szkole. - 2011, nr 4, s. 84-94. 3. Efektywne uczenie się tylko w symbiozie nauczyciel - uczeń(?) / Joanna Król - Mazurkiewicz. // W: Być nauczycielem - opiekunem - wychowawcą. Między teorią a praktyką / Red. nauk. Grażyna Durka, Ewa Murawska. - Toruń: Wydawnictwo "Adam Marszałek", 2012. - S.260-274 Sygnatura: 106 814 4. Istota uczenia się / Elżbieta Piotrowska-Albin. // Dyrektor Szkoły. - 2013, nr 4, s. 30-32. 5. Jak motywować do nauki? / Grażyna Petrucznik. // Wychowawca. - 2013, nr 2, s. 26-27. 6. Jak nauczyć ucznia skutecznego kierowania sobą w procesie uczenia się? / Józef Chwedorowicz // Edukacja Ustawiczna Dorosłych. - 2011, nr 1 s. 121-128, bibliogr. 7. Jak psychologia rozumie uczenie się / Maria Ledzińska, Ewa Czerniawska. // Psychologia w Szkole. - 2011, nr 4, s. 77-83. 8. Jak rozwijać uczenie się i nauczanie? Strategie i techniki / Agnieszka Dąbrowska. // Wszystko dla Szkoły. - 2012, nr 2, s. 12-13. 9. Jak wspieram aktywność i wspomagam rozwój moich uczniów / Anna Magdalena Glinka. // Życie Szkoły. - 2013, nr 5, s. 26-29. 10. Jak zmotywować uczniów do działania / Roma Kadzikowska - Wrzosek. // Psychologia w Szkole. - 2010, nr 1, s. 15-24. 11. Kompetencje uczenia się, czyli co to znaczy umieć się uczyć / Wioletta Anna Piegzik // Edukacja i Dialog. - 2010, nr 1/2, s. 40-43. 12. Konektywizm, czyli o uczeniu się w epoce cyfrowej / Grażyna Gregorczyk, Alicja Małgorzata Kozak // Meritum. - 2012, nr 1, s. 93-97. 13. Konektywizm, czyli uczenie się w epoce cyfrowej / Julian Piotr Sawicki // Dyrektor Szkoły. - 2010, nr 9, s. 30, 33-34. 14. Konstruktywistyczna strategia aktywizowania uczniów. / Zuzanna Zbróg. // Nauczanie Początkowe. - 2008/2009, nr 1, s. 33-40
15. Motywacja - motywowanie - stosowanie wzmocnień / Paweł Podolski. // Ruch Pedagogiczny. - 2010, nr 5/6, s. 59-70. 16. Motywacja do uczenia się - wybrane konstruktywistyczne konteksty / Małgorzata Głoskowska-Sołdatow // Edukacja. - 2011, nr 3, s. 106-112. 17. Motywacja i strategie uczenia się uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum / Ewa Filipiak. // Edukacja. - 2011, nr 2, s. 28-35, bibliogr. 18. Motywacja uśpiona w szkolnej ławce / Aneta Szczykutowicz. // Wychowawca. - 2010, nr 9, s. 5-9. 19. Motywowanie a przywództwo w szkole / Joanna Madalińska-Michalak. // Dyrektor Szkoły. - 2013, nr 4, s. 33-41. 20. Motywowanie ucznia do nauki / Aneta Paszkiewicz. // Problemy Opiekuńczo- Wychowawcze. - 2012, nr 4, s. 28-33. 21. Mózg uczy się, gdy chce / Marzena Żylińska. // Psychologia w Szkole. - 2012, nr 2, s. 90-99. 22. Mózg w dobrym stylu / Mariola Dobosz // Edukacja i Dialog. - 2010, nr 1/2, s. 18-20. 23. Neuronauki w edukacji. Nowe możliwości w procesie nauczania-uczenia się / Stanisław Juszczyk. // Chowanna. - 2012, t. 2, s. 39-57, bibliogr. 24. Nowa, wolna kultura uczenia się / Julian Piotr Sawiński. // Nowa Szkoła. - 2013, nr 2, s. 19-23. 25. O "lepszej" i "gorszej" motywacji do uczenia się / Malgorzata Głoskowska- Sołdatow // Dyrektor Szkoły. - 2011, nr 12, s. 54-56. 26. O rozwijaniu zdolności do uczenia się dzieci. Cz. 1 : ksztatowanie umiejetności społecznych/ Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // Bliżej przedszkola. - 2011, nr 3, s. 10-13. 27. O rozwijaniu zdolności do uczenia się dzieci. Cz. 2 : zabawy i ćwiczenia pomagające dzieciom obdarzyć uwagą i porozumiewać się w przedszkolu, w szkole i w domu/ Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // Bliżej przedszkola. - 2011, nr 4, s. 10-13. 28. O rozwijaniu zdolności do uczenia się dzieci. Cz. 3 : zabawy oraz gry kształtujace u dzieci wytrwałośc w dążeniu do celu i przyjemne poczucie sprawstwa / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // Bliżej przedszkola. - 2011, nr 5, s. 6-10. 29. Od nauczania do uczenia się - wspieranie rozwoju dziecka / Irena Adamek. // Nowa Szkoła. - 2009, nr 4, s. 4-7. 30. "Pobudzamy wszystkie zmysły" : zestaw ćwiczeń do pracy z uczniami / Katarzyna Droga // Głos Pedagogiczny. - 2013, nr 5, s. 31-37. 31. Przykłady metod aktywizujących / Agata Jackiewicz. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2012, nr 2, s. 24-28.
32. Przymus czy rzeczywiste pragnienie? O motywacjii motywowaniu ucznia / Monika Kaźmierczak // Język Polski w Gimnazjum. - 2011/2012, nr 3, s. 77-84 33. Przywrócić radość uczenia się/ Marek Szurawski, Elżbieta Dąbrowska // Dyrektor Szkoły. - 2011, nr 9, s. 12-16. 34. Pułapki na motywację / Przemysław Bąbel. // Psychologia w Szkole. - 2013, nr 2, s. 82-86. 35. Rozwijanie aktywności i kreatywności dzieci przez działanie / Urszula Strzelczyk. // Nauczyciel i Szkoła. - 2012, nr 2, s. 97-105, [wkładka nr 4]. 36. Rozwijanie zdolności samodzielnego uczenia się u dzieci w młodszym wieku szkolnym / Ilona Nowakowska - Buryła. // W: Rozwijanie zdolności uczenia się. Wybrane konteksty i problemy / Pod. red. Ewy Filipiak. - Bydgoszcz: Wydawnictwo UKW, 2008. - S. 189-197 37. Sposoby wspierania rozwoju poczucia własnej wartości uczniów / Marzena Krzysztof-Zarzycka. // Gazeta Szkolna. - 2009, nr 42, s. 18. 38. Strateg w szkolnej ławce / Urszula Dębska, Halina Guła - Kubiszewska // Psychologia w Szkole. - 2010, nr 4, s. 5-14. 39. Style organizacji procesu uczenia się / Maciej Słomczyński. // Kwartalnik Pedagogiczny. - 2009, nr 2, s. 160-173, bibliogr. 40. Szkoła a uczenie się. Rozm. z Lillą Jaroń / Rozm. Anna Rękawek. // Dyrektor Szkoły. - 2011, nr 9, s. 8-11. 41. Szkoła przyszłości będzie aktywizować uczniów / Agata Oleksiak. // Dyrektor Szkoły. - 2013, nr 2, s. 74-77. 42. Techniki pracy umysłowej (TPU) - czy pomagają zarządzać własnym uczeniem się / Ewa Lemańska-Lewandowska. // Forum Dydaktyczne. - 2007, nr 2, s. 26-31. 43. Uczenie się jako priorytet edukacyjny? / Małgorzata Kamińska - Juckiewicz. // Nowa Szkoła. - 2011, nr 3, s. 3-13. 44. Uczenie się w cyberprzestrzeni przez zapping: sprzeczność "cyfrowy uczeń" - "analogowy nauczyciel" / Antoni Zając. // W: Możliwości i strategie zwiększania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży. Konteksty edukacyjne i społeczne / Pod red. Krystyny Barłóg, Elżbiety Kensy, Marzeny Rorat. - Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2012. - S. 54-78 Sygnatura: 104 535 45. Warsztat pracy ucznia: Wpływ organizacji warsztatu pracy ucznia na przebieg procesu uczenia się / Iwona Supronowicz. // Wiadomości Opinie Materiały. - 2012, nr 1, s. 11-12. 46. Wspomaganie motywacji uczenia się / Stanisław Korczyński. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2013, nr 6, s. 8-19.
47. Współdziałanie jako forma wspólnego uczenia się / Jolanta Sajdera. // W: Rozwijanie zdolności uczenia się. Wybrane konteksty i problemy / Pod. red. Ewy Filipiak. - Bydgoszcz: Wydawnictwo UKW, 2008. - S. 198-203 48. Wzrokowiec, słuchowiec, kinestetyk - wpływ indywidualnych wzorów myślenia na uczenie się / Jadwiga Wąsowska. // Gazeta Szkolna. - 2008, nr 27, s. 12. 49. Znaczenie dyspozycyjności pamięci w uczeniu się, myśleniu i działaniu / Andrzej Hankała. // Ruch Pedagogiczny. - 2013, nr 2, s. 5-18. 50. Znaczenie potrzeb poznawczych w rozwoju człowieka i ich rola w procesie nauczania / Bartłomiej Gołek. // W: Poznawanie świata w edukacji dziecka / Pod red. Krystyny Gąsiorek i Ingrid Paśko. - Kraków: Wydaw. Naukowe UP, 2013. - S.25-42 Sygnatura: 106 836 51. Zrozumieć problem motywacji / Małgorzata Siekańska. // Psychologia w Szkole. - 2010, nr 4, s. 15-24. Książki 1. Edukacja to więcej niż uczenie się : przedszkole i szkoła w dialogu / pod red. Andreasa Neidera ; z jęz. niem. przeł. Michał Głażewski.- Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. Sygnatura: 101436 2. Jak się uczyć? / Ewa Czerniawska, Ewa Jagodzińska.- Bielsko-Biała : Wydaw. "Park", 2007. Sygnatura: 96535 3. Jak uczyć się dwa-trzy razy szybciej i umiejętnie sprzedawać swoją wiedzę / Monika Łukasiewicz.- Wyd.3.- Chorzów : Videograf Edukacja, 2011. Sygnatura: 102853 4. Jak uczyć się efektywnie : metody i motywacja : praktyczny poradnik / Edwin A. Locke ; z ćwiczeniami sporządzonymi we współpr. z Anne H. Locke ; przekł. Romuald Kirwiel.- Wyd, 2.- Poznań : Wydaw. NAKOM, 2009. Sygnatura: 100500, 100501, 100502 5. Jak uczyć się szybko i skutecznie... i dostać się na wymarzoną uczelnię : inspirujący poradnik dla uczniów szkół średnich / Filip Żurakowski.- Warszawa : Wydaw. Studio EMKA, 2000. Sygnatura: 86012, 86013 6. Pamięć : trening interaktywny / Marek Szurawski.- Łódź : Wydawnictwo Aha, 2007. Sygnatura: 97103, 97104 7. Pamięć doskonała / Jocelyne Rotrou ; tł. Maria Michalik.- Wyd.2.- Warszawa : Wydaw. W.A.B., 2001. Sygnatura: 86461, 86462
8. Pamięć doskonała w 10 dni : skuteczny trening / Joyce Brothers, Edward P.F. Eagan ; przeł. z ang. Mieczysław Dutkiewicz.- Warszawa : "Diogenes", 2000. Sygnatura: 86336, 86337 9. Podręcznik szybkiego czytania / Tony Buzan ; tł. Grażyna Walota-Czekaj.- Wyd. 3.- Łódź : Wydaw. Aha!, 2008. Sygnatura: 97834, 97835 10. Psychologia : kluczowe koncepcje. [T. 2]. Motywacja i uczenie się / Philip G. Zimbardo, Robert L. Johnson, Vivian McCann ; red. nauk. Maria Materska ; tł. Małgorzata Guzowska-Dąbrowska, Józef Radzicki, Ewa Czarniawska.- Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2010. Sygnatura: 102448/T.2 11. Rozwijanie zdolności uczenia się. Wybrane konteksty i problemy / Pod. red. Ewy Filipiak. - Bydgoszcz: Wydawnictwo UKW, 2008. 12. Sukces w szkole : jak uczyć się 2-3 razy szybciej i umiejętnie sprzedawać swoją wiedzę / Monika Łukasiewicz.- Poznań : Ośrodek Doskonalenia Umiejętności, 1999. (Edukacja XXI W. ; Z.1) Sygnatura: 85277, 85278 13. Superpamięć : jak uczyć się trzy razy szybciej / Zbigniew W. Brześkiewicz.- Warszawa : "Comes", [1996]. Sygnatura: 94572 14. Superumysł : jak uczyć się trzy razy szybciej / Zbigniew W. Brześkiewicz.- Warszawa : "Comes", 1996. Sygnatura: 79397, 79398 15. Trening inteligencji : ćwiczenia poprawiające sprawność intelektualną / Michał Gargól.- Poznań : Wydawnictwo Publicat, 2011. Sygnatura: 103196, 38064 16. Trening pamięci / Ursula Normann ; z niem. przeł. Jerzy Żabierek.- Warszawa : "Klub dla Ciebie", 2002. Sygnatura: 99823, 99824 17. Trening pamięci : projektowanie, realizacja, techniki i ćwiczenia / Przemysław Bąbel, Agnieszka Baran.- Warszawa : Difin, 2011. (Engram.) Sygnatura: 103483 18. Zadania pracy domowej jako uczenie się w wielostronnym kształceniu ucznia / Lech Kacprzak- Piła : Wydaw. Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, 2008 Sygnatura: 99186 Wybór: Iwona Bukowska CDN PBP w Pile Dział Informacji Pedagogiczno-Bibliograficznej (listopad 2013)