Problemy społeczne i edukacyjne dzieci z autyzmem zestawienie bibliograficzne Książki 1. 1001 porad dla rodziców i terapeutów dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera / Ellen Notbohm, Veronica Zysk ; przekład Aleksandra Haduła. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2016. (Psychologia) Sygnatura: 112393 2. 101 ćwiczeń, gier i zabaw : dla dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera i zaburzeniami integracji sensorycznej / Tara Delaney ; przekład Emilia Skowrońska. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2016. Sygnatura: 111677, 112083 P, 3. Autyzm / Ewa Pisula. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2012 (Od Badań Mózgu do Praktyki Psychologicznej) Sygnatura: 105020 4. Autyzm / Kazimierz Jacek Zabłocki. - Płock : Wydaw. Naukowe NOVUM, 2002. (Podstawy Pedagogiki Rewalidacyjnej) Sygnatura: 90097 P 5. Autyzm : jak pomóc rodzinie / Peter Randall, Jonathan Parker ; przekł. Sylwia Pikiel. - Wyd. 2. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2010. Sygnatura: 102462 6. Autyzm : na granicy zrozumienia / red. nauk. Barbara Winczura. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. Sygnatura: 101496 7. Autyzm : przełom w podejściu. Program Son-Rise, który pomógł rodzinom na całym świecie / Raun K. Kaufman ; przeł. Kinga Składanowska. - Białystok : Wydawnictwo Vivante, 2016. Sygnatura: 111418, 112263 8. Autyzm : przyczyny, symptomy, terapia / Ewa Pisula. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2010. Sygnatura: 102182, 102183 P 9. Autyzm : wyjaśnienie tajemnicy / Uta Frith ; przekł. Mikołaj Hernik, Grzegorz Krajewski. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008. Sygnatura: 108394, 112179 10. Autyzm a czytanie ze zrozumieniem : gotowe scenariusze lekcji dla przedszkoli oraz klas 1-3 szkół podstawowych / Joseph Porter ; przekład Katarzyna Bereda-Rosołek. - Gdańsk : Harmonia Universalios, 2016. Sygnatura: 112409 A 11. Autyzm a niepełnosprawność intelektualna i opóźnienie w rozwoju : Skala Oceny Zachowań Autystycznych / Jacek J. Błeszyński. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2011. (Terapia. Diagnoza. Zaburzenia) Sygnatura: 103344, 108253, 12. Autyzm a wczesna interwencja : rzeczowe pytania, życiowe odpowiedzi / James Ball ; przekład Agnieszka Pałynyczko-Ćwiklińska. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2016. Sygnatura: 112453 13. Autyzm czy nie autyzm? : problemy diagnozy i terapii pedagogicznej małych dzieci / Joanna Kruk-Lasocka. - Wyd. 2. - Wrocław : Dolnośląska Szkoła Wyższa Edukacji, 2003. Sygnatura: 93094 14. Autyzm dziecięcy : Zagadnienia diagnozy i terapii / Lucyna Bobkowicz-Lewartowska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza IMPULS ; IBUK Libra, 2014.
15. Autyzm dziecięcy : zagadnienia diagnozy i terapii / Lucyna Bobkowicz-Lewartowska. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. Sygnatura: 93616, 93617 16. Autyzm i AAC : alternatywne i wspomagające sposoby porozumiewania się w edukacji osób z autyzmem / pod red. nauk. Bogusławy Beaty Kaczmarek, Anety Wojciechowskiej. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2015. Sygnatura: 110384 17. Autyzm i zespół Aspergera / Claire Grand ; [przekł. Andrzej Bilik]. - Warszawa : Wydawnictwo Studio Emka, 2012. Sygnatura: 106497 18. Autyzm i zespół Aspergera / Jadwiga Komender, Gabriela Jagielska, Anita Bryńska - Wyd. 1 (dodr.). - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2012. (Centrum Zdrowia Dziecka Poleca) Sygnatura: 104907 P 19. Autyzm i zespół Aspergera / Jadwiga Komender, Gabriela Jagielska, Anita Bryńska. - Wyd. 1-5 dodruk. - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2014. (Centrum Zdrowia Dziecka Poleca) Sygnatura: 112848 20. Autyzm i zespół Aspergera / red. Uta Frith. - Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL ; IBUK Libra, 2005. 21. Autyzm i zespół Aspergera : Porady lekarza rodzinnego / Agnieszka Umińska. - Toruń : LITERAT HENRYK PŁONCZYŃSKI ; IBUK Libra, 2013. 22. Autyzm od wewnątrz - przewodnik / Hilde de Clercq ; tł. Krystyna Alicja Sip. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna : Fundacja Synapis, 2007. Sygnatura: 98082 23. Autyzm w ujęciu psycholingwistycznym : terapia dyskursywna a teoria umysłu / Małgorzata Młynarska. - Wrocław : Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, 2008. (Acta Universitatis Wratislaviensis, ISSN 0239-6661 ; no 3057.) Sygnatura: 99590 24. Charakterystyka zmian w rozwoju umysłowym dzieci autystycznych / Katarzyna Markiewicz. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2007. Sygnatura: 110529 25. Człowiek niepełnosprawny w otoczeniu społecznym / red. nauk. Hanna Kubiak, Anna Jakoniuk-Diallo. - Warszawa : Difin, 2011. (Engram) Sygnatura: 104594 26. Czy moje dziecko ma autyzm? : jak rozpoznać najwcześniejsze oznaki autyzmu / Osnat Teitelbaum, Philip Teitelbaum ; tł. Sylwia Pikiel. - Gdańsk : Harmonia Uniwersalis, 2012. Sygnatura: 105059 27. Diagnoza i terapia logopedyczna osób z niepełnosprawnością intelektualną : teoretyczne determinanty problemu / red. nauk. Jacek J. Błeszyński, Katarzyna Kaczorowska-Bray. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2012. (Logopedia XXI Wieku) Sygnatura: 105845 28. Dotrzeć do dziecka z autyzmem : jak pomóc dzieciom nawiązywać relacje, komunikować się i myśleć : metoda Floortime / Stanley I. Greenspan, Serena Wieder ; tł. Dominika Braithwaite. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2014. Sygnatura: 109556
29. Dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej : zaburzenia rozwojowo-sensoryczne oraz edukacyjne występujące w ramach autyzmu, ADHD, trudności szkolnych oraz zaburzeń dwubiegunowych / Polly Godwin Emmons, Liz McKendry Anderson ; tł. Robert Waliś. - Warszawa : Wydawnictwo K. E. Liber, 2007. Sygnatura: 106571 30. Dzieci z zaburzeniami łączonymi : ADHD, trudności w nauce, zespół Aspergera, zespół Touretta, depresja dwubiegunowa i inne zaburzenia / Martin L. Kutscher, Tony Attwood, Robert R. Wolff. - Warszawa : Wydawnictwo K. E. Liber, 2007. Sygnatura: 105109 31. Dzieci z zaburzeniami łączonymi : trudne ścieżki rozwoju / red. nauk. Barbara Winczura. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2012. Sygnatura: 105307 32. Dziecko autystyczne : dziennik terapeuty / Magdalena Grodzka. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1984. Sygnatura: 51861, 51862, 51863, 51864, 51860 33. Dziecko autystyczne w środowisku rodzinnym i szkolnym / Tadeusz Gałkowski. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1995. Sygnatura: 80212, 79601, 79602, 79603 P 34. Dziecko z autyzmem : terapia deficytów poznawczych a teoria umysłu / Barbara Winczura. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. Sygnatura: 98965 35. Dziecko z autyzmem : wyzwalanie potencjału rozwojowego / Hanna Olechnowicz, Robert Wiktorowicz. - Wyd. 1-2 dodruk. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2013. (Pedagogika Specjalna) Sygnatura: 110973 A 36. Dziecko z autyzmem : wyzwalanie potencjału rozwojowego / Hanna Olechnowicz, Robert Wiktorowicz. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012. (Pedagogika Specjalna) Sygnatura: 105103 37. Dziecko z autyzmem i zespołem Aspergera w szkole i przedszkolu : informacje dla pedagogów i opiekunów / Gabriela Jagielska. - Warszawa : Ośrodek Rozwoju Edukacji, 2010. (One Są Wśród Nas. Seria 2.) Sygnatura: Br 1692, Br 1699 38. Gry i zabawy we wczesnej interwencji : ćwiczenia dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i przetwarzania sensorycznego / Barbara Sher ; tł. Emilia Bochenek. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2013. Sygnatura: 106049 39. Ilustrowany podręcznik umiejętności społecznych : trening komunikacji, zabawy i emocji dla dzieci z autyzmem / Jed Baker ; przeł. Zuzanna Kalicka-Karpowicz. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2016. Sygnatura: 112531 40. Ja i mój świat 3 : lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : etap zdania : podręcznik. Cz. 1 / [red. Magdalena Hinz]. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2016. Sygnatura: 112200 A 41. Ja i mój świat 3 : lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : etap zdania : podręcznik. Cz. 2 / [red. Magdalena Hinz]. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2016. Sygnatura: 112201 A 42. Ja i mój świat : lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : etap obrazka : podręcznik. Cz. 1 / [red. Renata Malek ; oprac. Marzena Bednarz, Joanna Bladowska, Karolina Kluczkowska, Weronika Lubocka, Eliza Ludkiewicz, Agnieszka Maślaczyk-Trzasko, Angelika Miłosz, Małgorzata Okoniewska, Olga Sniezhko, Magdalena Sowińska, Lidia Szczepańska, Marzena Żmuda-Trzebiatowska]. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2014. Sygnatura: 109881/Cz.1, 112198/Cz.1 A,
43. Ja i mój świat : lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : etap obrazka : podręcznik. Cz. 2 / [red. Ewa Staszkiewicz ; oprac. Marzena Bednarz, Joanna Bladowska, Karolina Kluczkowska, Weronika Lubocka, Eliza Ludkiewicz, Agnieszka Maślaczyk-Trzasko, Angelika Miłosz, Małgorzata Okoniewska, Olga Sniezhko, Magdalena Sowińska, Lidia Szczepańska, Marzena Żmuda-Trzebiatowska]. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2014. Sygnatura: 109882/Cz.2, 112199/Cz.2 A 44. Ja i mój świat : lekcje dla uczniów z autyzmem i specjalnymi potrzebami edukacyjnymi : program edukacyjny / [oprac. Marzena Bednarz, Joanna Bladowska, Karolina Kluczkowska, Weronika Lubocka, Eliza Ludkiewicz, Agnieszka Maślaczyk-Trzasko, Angelika Miłosz, Małgorzata Okoniewska, Magdalena Sowińska, Aleksandra Szakiewicz, Marzena Żmuda-Trzebiatowska]. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2015. Sygnatura: 110977 P 45. Komunikacja w logopedii : terapia, wspomaganie, wsparcie : trzy drogi, jeden cel / red. nauk. Ditta Baczała i Jacek J. Błeszyński. - Toruń : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2014. Sygnatura: 110268 46. Komunikowanie się we współczesnym świecie / red. Bożydar Kaczmarek, Katarzyna Markiewicz. - Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu M.Curie-Skłodowskiej, 2003. Sygnatura: 93079, 93080, 47. Kulturowe i społeczne aspekty niepełnosprawności / red. nauk. Piotr Tomaszewski, Kamilla Bargiel-Matusiewicz, Ewa Pisula. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2015. Sygnatura: 110094 48. Logistyka autyzmu : przewodnik dla rodziców, którzy zmagają się z kładzeniem dziecka spać, treningiem toaletowym, napadami złości, biciem i innymi wyzwaniami dnia codziennego / Kate Wilde ; przekł. Karol Jaroszewski. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2016. Sygnatura: 112543 49. Małe dziecko z autyzmem / Ewa Pisula. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2010. Sygnatura: 102481 50. Metoda wczesnego startu dla dziecka z autyzmem (ESDM) : jak wykorzystać codzienne aktywności, aby pomóc dzieciom tworzyć więzi, komunikować się i uczyć / Sally J. Rogers, Geraldine Dawson, Laurie A. Vismara ; tł. Anna Owsiak. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2015. Sygnatura: 109558 51. Mózg autystyczny : podróż w głąb niezwykłych umysłów / Temple Grandin, Richard Panek. - Kraków : Copernicus Center Press, 2016. Sygnatura: 110882 52. Myślenie obrazami oraz inne relacje z mojego życia z autyzmem / Temple Grandin ; tł. Marta Klimek-Lewandowska, Dominika Lewandowska. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2006. Sygnatura: 95971 53. O co pytają rodzice dzieci z niepełnosprawnością? / red. nauk. Anna Jakoniuk-Diallo, Hanna Kubiak. - Warszawa : Difin, 2010. Sygnatura: 101849, 102954, 54. Opieka i wychowanie : tradycja i problemy współczesne / pod red. nauk. Danuty Apanel. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2009. Sygnatura: 109863 55. Osoba ze stanami ze spektrum autyzmu : możliwości aktywnego życia / red. nauk. Joanna Kossewska. - Kraków : Wydawnictwo Jak, 2014. Sygnatura: 112528 56. Pedagogika specjalna : od tradycji do współczesności / Iwona Chrzanowska. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2015. (Pedagogika Nauce i Praktyce) Sygnatura: 110558
57. Pedagogika specjalna : podręcznik akademicki. T. 1 / Deborah Deutsch Smitch ; red. naukowa Anna Firkowska-Mankiewicz, Grzegorz Szumski. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2008. Sygnatura: 99168/T.1, 99169/T.1, 58. Plany aktywności dla dzieci z autyzmem : uczenie samodzielności / Lynn E. McClannahan, Patricia J. Krantz ; [tł. Ewa Budzińska, Anna Lubomirska]. - Gdańsk : Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka, 2016. (Autyzm) Sygnatura: 111414 59. Pomóż dziecku z... autyzmem / Diana Seach, Michele Lloyd, Miranda Preston ; tł. Dorota Ściepko. - Warszawa : Wydawnictwo K. E. LIBER, 2006. Sygnatura: 96694 60. Prawdziwy człowiek : osobista opowieść o dorastaniu i edukacji w autyzmie / Gunilla Gerland ; tł. Hania Uscka-Wehlou. - Warszawa : ABC a Wolters Kluwer Business, 2015. (Inspiracje Edukacyjne) Sygnatura: 110731 61. Profesjonalizm a serce : rozważania o nauczycielu dzieci z niepełnosprawnością intelektualną oraz z autyzmem / [pod red. Grażyny Kowalczyk ; aut. Ewa Batko et al.]. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2009. (Rozważania o) Sygnatura: Br 1639, Br 1640 62. Psychologiczne aspekty trudności w wychowaniu dzieci z zaburzeniami rozwoju i zachowania : praca zbiorowa / pod red. Kingi Kalety, Justyny Mróz. - Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP, 2010. Sygnatura: 103522, 103523 63. Psychopatologia / Robert Meyer ; tł. Paweł Holas, Małgorzata Palczewska. - Gdańsk : Gdanskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2003. (Psychologia Kliniczna) Sygnatura: 112734 64. Pytaj i opowiadaj : jak być rzecznikiem wlasnych potrzeb oraz ujawniać swoją diagnozę? Poradnik dla osób ze spektrum autyzmu / pod red. Stephena M. Shore'a ; przedmowa Temple Grandin. - Szczecin : Krajowe Towarzystwo Autyzmu, 2008. Sygnatura: 108242 65. Rehabilitacja i edukacja osób z niepełnosprawnością wielozakresową / red. nauk. Katarzyna Ćwirynkało, Czesław Kosakowski. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek ; Olsztyn : współpr. wydaw. Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, 2012. Sygnatura: 106756 66. Rodzice dzieci z autyzmem / Ewa Pisula. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012. Sygnatura: 105063 67. Rodzina z dzieckiem z niepełnosprawnością / red. Ewa Pisula, Dorota Danielewicz. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2007. Sygnatura: 107843 68. Rodzinne, edukacyjne i psychologiczne wyznaczniki rozwoju / pod red. nauk. Marty Bogdanowicz i Małgorzaty Lipowskiej. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls" ; Gdańsk : Uniwersytet Gdański, 2008. Sygnatura: 99798, 99799 69. Rozwijanie umiejętności życiowych u dzieci z autyzmem lub zespołem Aspergera / Jennifer McIlwee Myers ; przekł.: Patricia Sorensen ; [przedm. Temple Grandin]. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2016. Sygnatura: 112394 70. Specjalne potrzeby edukacyjne / Agnieszka Olechowska. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2016. Sygnatura: 112118
71. Specjalne potrzeby edukacyjne. Wskazówki dla nauczyciela / Jenny Thompson. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN ; IBUK Libra, 2013. 72. Szkolenie zawodowe i planowanie osobistego rozwoju dla uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu : praktyczne materiały dla szkół /Vicki Lundine i Catherine Smith ; słowo wstępne Jo-Anne Seip. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna : Fundacja SYNAPIS, 2008 Sygnatura: 98084 73. Teoria i praktyka oddziaływań profilaktyczno-wspierających rozwój osób z niepełnosprawnością T. 2. 2 / pod red. Jolanty Baran, Tamary Cierpiałowskiej, Doroty Kornaś. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2013. Sygnatura: 106831 74. Terapia behawioralna dzieci z autyzmem : teoria, badania i praktyka stosowanej analizy zachowania / Monika Suchowierska, Paweł Ostaszewski, Przemysław Bąbel. - Sopot : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2012. Sygnatura: 104629 75. Terapia grupowa dla dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu : rozwijanie kompetencji i umiejętności społecznych / Albert J. Cotugno ; [tł. Joanna Jedlińska]. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, cop. 2011. Sygnatura: 107334 77. Terapie wspomagające rozwój osób z autyzmem / pod red. nauk. Jacka J. Błeszyńskiego. - Wyd. 3. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011. Sygnatura: 103706 78. Uczenie dzieci z autyzmem prowadzenia konwersacji : metoda skryptów i ich wycofywania / Lynn E. McClannahan, Patricia J. Krantz. - Gdańsk : Instytut Wspomagania Rozwoju Dziecka, 2016. (Autyzm) Sygnatura: 111270, 112231 79. Uczę się poprzez ruch : program terapii dla dzieci autystycznych i z niepełnosprawnością sprzężoną / Maria Kuleczka-Raszewska, Dorota Markowska. - Gdańsk : Harmonia Universalis, 2012. Sygnatura: 105282 80. W stronę podmiotowości osób niepełnosprawnych / pod red. Anny Klinik. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. (Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych t. 4.) Sygnatura: 109936 81. Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka / pod red. nauk. Beaty Cytowskiej i Barbary Winczury. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2008. Sygnatura: 103286 82. Wspomaganie rozwoju osób z autyzmem / Małgorzata Gambin. - Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego ; IBUK Libra, 2009. 83. Wspomaganie rozwoju osób z autyzmem : teoria - metodyka - przykłady / red. Jacek J. Błeszyński. - Kraków : Oficyna Wydaw. "Impuls", 2004. Sygnatura: 93287, 93286 84. Wysokofunkcjonujące dzieci ze spektrum autyzmu : jak sprostać wyzwaniom i pomóc dziecku dobrze się rozwijać : poradnik dla rodziców / Sally Ozonoff, Geraldine Dawson, James C. McPartland ; przekład Aleksandra Haduła. - Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, cop. 2015. (Psychologia) Sygnatura: 110755 85. Zabawy dla dzieci z autyzmem / Magdalena Sabik, Anna Szczypczyk. - Gdańsk : Wydawnictwo HARMONIA, 2012. Sygnatura: 106013, 108616
Artykuły z czasopism 1. Adaptacja przedszkolna dziecka z autyzmem - opis przypadku / Monika Rosińska. // Oświata Mazowiecka. - 2011, nr 2, s. 27-29. 2. Autyzm - etiologia i objawy [Dokument elektroniczny] / Karol Pawlas. // Logopeda. - 2005, nr 1, s. 91-97. 3. Autyzm - jak odzyskać więzi? / Renata Szpilkowska-Lorenc, Joanna Krysiak. // Przedszkole. - 2005, nr 1, s. 6-11. 4. Autyzm a płeć / Agnieszka Czapczyńska. // Remedium. - 2005, nr 3, s. 22-23. 5. Autyzm czy nie autyzm? / Anna Dubis. // Edukacja i Dialog. - 2005, nr 7, s. 24-29. 6. Autyzm jako proces. Przeciwdziałanie eskalacji zaburzeń / Hanna Olechnowicz. // Rewalidacja. - 2007, nr 2, s. 3-14. 7. Autyzm jako wynik zaburzeń we wczesnych etapach rozwoju człowieka / Marzena Górecka, Tomasz Hanć. // Remedium. - 2011, nr 5, s. 6-7. 8. Autyzm problem wciąż nieznany / Małgorzata Błądek. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2013, nr 2, s. 16-20. 9. Autyzm u dzieci / Ewa Pisula. // Scholasticus. - 1994, nr 3, s. 69-76. 10. Autyzm u dzieci / Karolina Appelt. // Edukacja i Dialog. - 2000, nr 4, s. 40-41. 11. Autyzm u dzieci z małych środowisk / Jadwiga Rafalska-Kawalec. // Życie Szkoły. - 2005, nr 10, s. 21-25. 12. Autyzm u dziecka - jak go rozpoznać? / Anna Szczypczyk // Bliżej przedszkola. - 2015, nr 10, s. 20-21. 13. Autyzm w rodzinie : ujęcie interdyscyplinarne / Tadeusz Gałkowski. // Kultura i Edukacja. - 1993, nr 2, s. 85-102. Dzieci autystyczne 14. Autyzm wczesnodziecięcy - etiologia i terapia / Lucyna Bobkowicz. // Scholasticus. - 1993, nr 4/5, s. 67-75. 15. Autyzm wczesnodziecięcy / Łucja Ignatowicz, Roman Ignatowicz. // Wychowanie w Przedszkolu. - 1991, nr 9, s. 430-436. 16. Autyzm znany czy nieznany / Grażyna Miłkowska. // Szkoła Specjalna. - 1990, nr 2/3, s. 83-89. 17. Autyzm. Czy wszystko o nim wiemy? / Anna Waligórska, Michał Waligórski. // Psychologia w Szkole. - 2011, nr 3, s. 134-140. 18. Autyzm bez teorii / Magdalena Reuter // Charaktery. - 2013, nr 2, s. 62-64. 19. Badania nad wykorzystaniem metody Ruchu Rozwijającego w pracy z dzieckiem autystycznym / Jacek Błeszyński. // Wychowanie na co dzień. - 2001, nr 12, s. 10-12. 20. Biologiczne uwarunkowania autyzmu / Marzena Górecka, Tomasz Hanć. // Remedium. - 2010, nr 2, s. 24-25. 21. Blaski indywidualnego nauczania ucznia dotknietego autyzmem / Anna Bąk-Średnicka. // Języki Obce w Szkole. - 2011, nr 4, s. 75-80, bibliogr. 22. "Chodź na muzykę!", czyli między terapią a edukacją muzyczną autystów / Anna Stawicka. // Wychowanie Muzyczne. - 2016, nr 2, s. 34-47. 23. Ćwiczenia z dziećmi autystycznymi - różne techniki terapeutyczne cz. I / Ewelina Prędka - Pawlun. // Remedium. - 2016, nr 6, s. 18-19.
24. Dlaczego on tak ciągle się kołysze i macha rękami? Stereotypowe zachowania ruchowe w autyzmie / Barbara Winczura. // Rewalidacja. - 2012, nr 2, s. 4-25. 25. Doświadczenia rodzeństwa osób autystycznych / Iwona Połeć. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2015, nr 8, s. 40-47. 26. Dysfunkcje bazowych sprawności komunikacyjnych u dzieci autystycznych / Krystyna Sacher - Szafrańska. // Rewalidacja. - 2012, nr 2, s. 66-83. 27. Dzieci autystyczne / Janina Marczak. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 1994, nr 9, s. 22-25. 28. Dzieci z autyzmem / Izabela Gelleta - Mac. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2008, nr 4, s. 36-39. 29. Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu / Paulina Gołaska, Anna Nowotnik. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2013, nr 1, s. 23-27. 30. Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu wyzwaniem dla rodziców i wychowawców / Paulina Gołaska. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2013, nr 4, s. 14-19. 31. Dzieci zamknięte we własnym świecie / Ewa Pisula. // Życie Szkoły. - 2003, nr 6, s. 324-327, bibliogr.. 32. Dziecko autystyczne (opis przypadku) / Maria Herzyk. // Rewalidacja. - 2006, nr 2, s. 101-107. 33. Dziecko autystyczne / Barbara Sędzimir. // Wychowawca. - 2003, nr 9, s. 16-17. 34. Dziecko autystyczne jest jak przybysz z innej planety / Małgorzata Błotnicka. // Psychologia w Szkole. - 2005, nr 1, s. 79-91. 35. Dziecko autystyczne w klasie szkolnej / Krystyna Barłóg. // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2001, nr 7/8, s. 26-28. 36. Dziecko autystyczne w klasie/magdalena Goetz. // Głos Nauczycielski. - 2013. - nr 19, s. 12. 37. Dziecko autystyczne w rodzinie / Danuta Wosik-Kawala. // Opieka Wychowanie Terapia. - 1999, nr 1, s. 15-18, bibliogr.. 38. Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera / Małgorzata Biadasiewicz. // Szkoła Specjalna. - 2001, nr 2, s. 91-95, bibliogr.. 39. Dziecko autystyczne. Metody i formy pracy w szkole / Katarzyna Patyk. // Nowa Szkoła. - 2009, nr 5, s. 45-53. 40. Dziecko z autyzmem i zespołem Aspergera w przedszkolu ogólnodostępnym / Anna Policht-Jaruga // Bliżej przedszkola. - 2017, nr 1, s. 6-9. 41. Dziecko z autyzmem w grupie integracyjnej / Nina Zawidniak. // Życie Szkoły. - 2010, nr 10, s. 30-36. 42. Dziecko ze spektrum autyzmu w przedszkolu / Joanna Czapla // Doradca Nauczyciela Przedszkola. - 2014, nr 26, s. 48-53, bibliogr. 43. Dziewczęta i kobiety z zespołem Aspergera - sukces czy porażka w szkole lub pracy? / Agnieszka Rynkiewicz. // Edukacja i Dialog. - 2009, nr 5, s. 18-22. 44. Funkcjonowanie psychospołeczne rodziców i rodzeństwa dziecka autystycznego / Sylwia Błaszczyk. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2008, nr 3, s. 40-43. 45. Geneza autyzmu wczesnodziecięcego (wybrane teorie) / Katarzyna Leśniewska. // Wychowanie na Co Dzień. - 1998, nr 1/2, s. 29-33. 46. Hipoterapia w usprawnianiu dzieci autystycznych / Izabela Zając, Małgorzata Grabara. // Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2002, nr 11, s. 8-10.
47. Historia rozwoju dzieci autystycznych z różnych grup (typologia O.S.Nikolskiej) / Maria Piszczek. // Rewalidacja. - 2004, nr 2, s. 33-49. 48. Integracja czy dezintegracja - dywagacje na temat integracji osób autystycznych [Dokument elektroniczny] / Aneta Garncarz-Podlasko. // Światło i Cienie. - 2001, nr 1. 49. Integracja czy izolacja? / Jolanta Narewska, Elżbieta Woźniak. // Życie Szkoły. - 2003, nr 6, s. 367-369. 50. Jak przygotować dziecko autystyczne do nauki szkolnej? / Katarzyna Patyk // Edukacja i Dialog. - 2010, nr 1/2, s. 72-76. 51. Jak uczyć dzieci z autyzmem rozumieć myśli, uczucia i intencje innych ludzi? Implikacje terapeutyczne dla teorii umysłu / Barbara Winczura. // Rewalidacja. - 2010, nr 1, s. 29-47. 52. Kompetencje społeczne rodzeństwa osób z autyzmem / Dorota Danielewicz, Jarosław Rola. // Szkoła Specjalna. - 2011, nr 1, s. 32-41. 53. Kompleksowa terapia dziecka z zachowaniami autystycznymi. Studium przypadku / Stefania Poniatowska, Katarzyna Durda - Delik. // Logopedia. - 2000, nr 27, s. 173-186. 54. Koncepcja diagnozy rozwojowej w terapii dzieci z autyzmem i pokrewnymi zaburzeniami / Joanna Ławicka. // Szkoła Specjalna. - 2007, nr 4, s. 296-305. 55. Mali odkrywcy bliżej emocji / Agnieszka Rynkiewicz // Charaktery. - 2014, nr 11, s. 70-73. 56. Metody i formy pracy z uczniem autystycznym / Katarzyna Patyk. // Nowa Szkoła. - 2012, nr 2, s. 19-28. 57. Mocne strony autyzmu : zespół Aspergera / Agnieszka Rynkiewicz. // Edukacja i Dialog. - 2009, nr 2, s. 52-56. 58. Moje dziecko bawi się samo : zachowania autystyczne dzieci / Agnieszka Pasternak. // Bliżej przedszkola. - 2011, nr 4, s. 28-29, bibliogr. 59. Moje spotkania z dzieckiem autystycznym / Maria Pura. // Wszystko dla Szkoły. - 2004, nr 3, s. 1-3. 60. Moje Spotkania z Piotrem (Terapia dziecka autystycznego) / s. Małgorzata Napiórkowska. // Wychowanie na Co Dzień. - 1997, nr 9, s. 10-12, bibliogr.. 61. Motyl uwięziony w ciemnościach / Sawrina Stopyra. // Psychologia w Szkole. - 2008, nr 1, s. 143-147. 62. Na imię mam ASPIE / Krystyna Milewska. // Charaktery. - 2007, nr 11, s. 66-69. Zespół Aspergera 63. Najczęstsze błędy w postępowaniu z rodzicami dzieci autystycznych / Tadeusz Perzanowski. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2013, nr 5, s. 27-31. 64. Nauka porozumiewania się gestami / Maria Piszczek. // Rewalidacja. - 1998, nr 1, s. 21-37. 65. Neurony i roboty kontra autyzm / Marek Turner. // Charaktery. - 2008, nr 9, s. 68-71. 66. O potrzebie różnicowania osób z autyzmem i wpływie typologii autyzmu na terapię logopedyczną / Wojciech Lipski // Logopedia. - 2014/2015, t. 43/44, s. 347-365, bibliogr. 67. Osoba z upośledzeniem umysłowym też staje się dorosła / Joanna Lach. // Szkoła Specjalna. - 2003, nr 2, s. 95-97. 68. Podstawy terapii i edukacji dzieci z autyzmem / Dominika Słomińska. // Życie Szkoły. - 2003, nr 6, s. 328-332. 69. Praca z dziećmi autystycznymi w St. Colman's / Klaudia Mirosław. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2007, nr 5, s. 55-56.
70. "Pracuję z dziećmi autystycznymi..." / Małgorzata Ciemborowicz. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2000, nr 7, s. 428-429. 71. Prawa edukacyjne ucznia autystycznego / Małgorzata Łoskot // Głos Pedagogiczny. - 2014, nr 11, s. 49-52. 72. Programy komputerowe jako pomoc w nauczaniu dziecka autystycznego - doświadczenia i propozycje / Marian Skibiński // Meritum. - 2016, nr 4, s. 52-55 73. Przegląd badań genetycznych koncepcji etiologii autyzmu / Jacek J. Błeszyński. // Szkoła Specjalna. - 2007, nr 3, s. 175-183. 74. Przez ręce do głowy i serca. Kształtowanie rozumnego działania dłoni metodą Felicji Affolter. Perspektywa zastosowania w terapii dzieci autystycznych / Hanna Olechnowicz. // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 4, s. 215-221. 75. Psychospołeczna sytuacja rodziny dziecka z autyzmem - etapy adaptacji do niepełnosprawności dziecka / Marta Pągowska. // Szkoła Specjalna. - 2010, nr 4, s. 258-266. 76. Psychostymulacyjna terapia logopedyczna dziecka autystycznego / Małgorzata Młynarska. // Logopedia. - 1998, nr 25, s. 65-74. 77. Rodzice dzieci autystycznych / Ewa Pisula. // Scholasticus. - 1994, nr 5/6, s. 77-84. 78. Rodzice dzieci autystycznych wobec sytuacji trudnych / Katarzyna Patyk. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2009, nr 7, s. 34-42. 79. Rozwój umiejętności komunikacyjnych dzieci autystycznych / Elżbieta Minczakiewicz. // Szkoła Specjalna. - 1998, nr 2, s. 67-74. 80. Spostrzeganie własnego dziecka przez rodziców dzieci autystycznych / Ewa Pisula. // Szkoła Specjalna. - 1991, nr 2/3, s. 76-83. 81. Spór o genezę autyzmu / Barbara Winczura. // Kwartalnik Pedagogiczny. - 1996, nr 3/4, s. 135-151. 82. Stosunki wewnątrzrodzinne w percepcji rodzeństwa dzieci autystycznych / Anna Kosecka. // Psychologia Wychowawcza. - 1999, nr 1, s. 41-50, bibliogr.. 83. Stres rodzicielski związany z wychowaniem dzieci autystycznych i z zespołem Downa / Ewa Pisula. // Psychologia Wychowawcza. - 1993, nr 1, s. 44-45. 84. Stwarzanie warunków do podnoszenia godności życia dorosłego ucznia z autyzmem na przykładzie projektu edukacyjnego "Uczeń jako twórca" / Zofia Dzierka, Ilona Kika-Ryszka, Joanna lach. // Rewalidacja. - 2008, nr 1, s. 39-46. 85. Stymulacja zmysłów w pracy z dzieckiem autystycznym / Joanna Milczarek. // Rewalidacja. - 2004, nr 2, s. 54-60. 86. Szanse dzieci z autyzmem w integracji / Małgorzata Sekułowicz. // Forum Oświatowe. - 2006, nr 2, s. 105-112, bibliogr.. 87. Tajemnice autyzmu - liczba dzieci, u których zdiagnozowano autyzm i zespół Aspergera wzrasta. Dlaczego? [Dokument elektroniczny] / J. Madeleine Nash. // Światło i Cienie. - 2002, nr 4. 88. Terapeutyczne znaczenie zabawy w pracy z dziećmi autystycznymi.(opis przypadków) / Katarzyna Markiewicz. // Scholasticus. - 1994, nr 5/6, s. 65-68. 89. Twórczość plastyczna jako środek budowania kontaktu i komumikacji z dzieckiem autystycznym / Dorota Otapowicz. // Edukacja. - 2009, nr 3, s. 104-19, bibliogr. 90. Typologia O.S. Nikolskiej - propozycje terapii dzieci autystycznych.cz.ii / Maria Piszczek. // Rewalidacja. - 1999, nr 1, s. 80-92. 91. Typologia O.S. Nikolskiej - próba zrozumienia dynamiki zaburzeń z kręgu autyzmu / Maria Piszczek. // Rewalidacja. - 1998, nr 2, s. 18-34.
92. Uczenie dzieci autystycznych w świetle teorii behawioralnej wraz z ilustracją - opisem przypadków / Lucyna Bobkowicz, Iwona Ruta. // Scholasticus. - 1995, nr 2, s. 49-54. 93. Uczeń autystyczny na lekcji języka obcego / Beata Wiechuła-Napiórkowska. // Języki Obce w Szkole. - 2010, nr3, s. 94-97, bibliogr. 94. Uczeń z autyzmem w publicznej szkole masowej / Izabela Krasiejko. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2008, nr 5, s. 30-36. 95. Uczniowie autystyczni: diagnoza funkcjonowania intelektualnego, przygotowanie nauczycieli, braki w programach terapeutycznych / Maria Piszczek. // Rewalidacja. - 2005, nr 2, s. 14-18. 96. Uwarunkowania osiągnięć szkolnych dzieci autystycznych / Katarzyna Patyk. // Rewalidacja. - 2009, nr 2, s. 66-76. 97. Wielokierunkowe podejście do diagnozy i wspomagania osób z autyzmem (optymalizacja) / Jacek Błeszyński. // Szkoła Specjalna. - 2009, nr 1, s. 18-24. 98. Własny (autystyczny) świat / Joanna Kułakowska. // Gazeta Szkolna. - 2003, nr 15, s. 16. 99. "Woda - żywioł poskromiony" (wykorzystanie wody w terapii dziecka autystycznego) / Magdalena Charbicka. // Rewalidacja. - 2005, nr 2, s. 91-93. 100. Wpływ dramy na rozwój komunikacji u dzieci z zespołem Aspergera [Dokument elektroniczny] / Karina Szafrańska. // Logopeda. - 2009, nr 1, s. 60-89. 101. Wsparcie osób wysoko funkcjonujących z autyzmem i zespołem Aspergera w edukacji masowej i integracyjnej / Andrzej Wolski. // Rewalidacja. - 2012, nr 2, s. 26-65. 102. Wsparcie rodziny dziecka z autyzmem w systemie edukacji /Elżbieta Marczewska. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2016, nr 3, s. 32-37. 103. Wykorzystanie programu komputerowego "Z Tosią przez pory roku" w pracy z autystycznym chłopcem / Sabina Synowiec. // Rewalidacja. - 2011, nr 2, s. 70-79. 104. Z badań nad inteligencją i zdolnościami dzieci autystycznych / Barbara Winczura. // Szkoła Specjalna. - 2000, nr 5, s. 235-241. 105. Zabawy dziecka autystycznego / Marta Pieróg. // Edukacja i Dialog. - 2005, nr 7, s. 30-34. 106. Zaburzenia autystyczne u dziecka wyzwaniem w pracy nauczyciela / Agnieszka Mazur, Izabela Chojnowska - Ćwiąkała. // Nauczanie Początkowe. - 2009/2010, nr 1, s. 62-68. 107. Zaburzenia komunikacji w autyzmie - podstawowe trudności diagnozy i terapii logopedycznej/ Elżbieta Sadowska. // Poradnik Językowy. - 2011, nr 9, s. 36-51. 108. Zaburzenia psychiczne u dzieci w wieku przedszkolnym. Autyzm. Zespół Aspergera / Izabela Gelleta - Mac. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2009, nr 5, s. 16-20. 109. Zagadnienia mowy w autyzmie wczesnodziecięcym / Halina Pawłowska. // Szkoła Specjalna. - 1997, nr 2, s. 67-70. 110. Zastosowanie komunikacji alternatywnej i wspomagającej w pracy z dzieckiem z autyzmem - z doświadczeń młodego nauczyciela / Magdalena Cychowska. // Szkoła Specjalna. - 2010, nr 5, s. 375-379. 111. Zastosowanie techniki z zakresu Integracji Sensorycznej w pracy z dzieckiem autystycznym / Marta Wiśniewska. // Rewalidacja. - 2008, nr 2, s. 17-21. 112. Zespół Aspergera i wysokofunkcjonujący autyzm : inny mózg, inny umysł / Agnieszka Rynkiewicz. // Edukacja i Dialog. - 2009, nr 6, s. 20-24. 113. Zrozumieć autystyczny świat / Elżbieta Marek. // Życie Szkoły. - 2003, nr 6, s. 376-378. 114. Zrozumieć Autyzm / Ewelina Kamińska, Anna Kolenda. // Integracja. - 2008, nr 2, s. 66-70.